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HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

PROSPECTO
ADMISIN 2015 - I

UNHEVAL
UNHEVAL

HERMILIO VALDIZN MEDRANO

Este insigne mdico, psiquiatra, educador y maestro, naci en


Hunuco el 20 de noviembre de 1885, hijo de don Hermilio Valdizn y de doa Juana
Medrano. Por la prematura muerte de su padre, la familia se vio precisada a viajar a
Lima, cuando Hermilio contaba con 8 aos de edad. Haba iniciado sus estudios de
Primaria en la Escuela de Huallayco, que ahora lleva su nombre. En Lima fue acogido
por el maestro don Pedro Labarthe, director del Colegio de Lima, donde, adems de ser
alumno, inicia sus primeros trabajos como periodista escolar publicando sus artculos
con el seudnimo de Juan Serrano. Al concluir sus estudios secundarios ingresa a la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos para estudiar Medicina, donde se gradu
como Mdico Cirujano en 1914. Un ao despus el gobierno de don Augusto B. Legua
le otorga una beca para especializarse en Medicina de las enfermedades mentales, en
Italia y Francia. Regresa de Europa en 1917 e instala el primer consultorio de Psiquiatra
en el Hospital Dos de Mayo de Lima; luego, en 1920, inaugura por primera vez en
Amrica la ctedra de Psiquiatra, en la Escuela de Medicina de San Fernando. Un ao
despus es nombrado director del Hospital Colonia Vctor Larco Herrera, de
Magdalena, para la atencin de enfermos mentales. En este nosocomio revoluciona el
tratamiento cruel que se daba a los enfermos, por una atencin ms humana y
cariosa, logrando un gran aprecio de la colectividad cientfica y del pueblo peruano.
Luego de dedicar sus mejores aos a la docencia universitaria, al ejercicio de la
psiquiatra, a la investigacin cientfica, a la arqueologa mdica del antiguo Per, a la
medicina popular, a la farmacologa popular y, sobre todo, a la mstica en la enseanza
de la medicina, editando importantes libros, tratados y revistas mdicas, muchos de
las cuales no han sido todava valorados. Fue secretario de la Facultad de Medicina de
San Fernando hasta su muerte, as como director del Hospital Larco Herrera, en donde
fallece el 25 de diciembre de 1929, a la temprana edad de 44 aos, en medio del dolor
de sus pacientes y de sus colegas, cuando todava la Patria esperaba de l mayores
aportes en la investigacin cientfica y humanstica. Su ejemplo, digno de admiracin,
servir imperecederamente para guiar y orientar a todos los estudiantes del Per,
instndolos a seguir los caminos de la investigacin, el trabajo, el sacrificio y la
superacin personal, que son los nicos y verdaderos eventos de la vida del hombre.

Aporte del Dr. Virgilio Lpez Caldern,


profesor de la Facultad de Medicina de la UNHEVAL.

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

Prospecto de Admisin

2015 - I

contenido

Mensaje del Vicerrector Acadmico

Autoridades de la UNHEVAL

Decanos de Facultades y Director de Postgrado,


Comisin Central de Admisin

Carreras Profesionales

Reglamento General de Admisin

39

Contenido Temtico

68

Instrucciones y sugerencias para el postulante

95

Cronograma de Admisin

100

Tasas del Proceso de Admisin 2015 - I

101

reas segn Escuelas Acadmico Profesionales

102

Cuadro General de Vacantes 2015 - I

103

Ponderacin de Preguntas del Examen Seleccin


General 2015 - I

104

Ponderacin de Preguntas del Examen Preferencial


2015 - I

105

Declaracin Jurada

106

CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
2

unheval
PALABRAS DEL VICERRECTOR ACADMICO

Dr. Lorenzo Pasquel Loarte

a universidad, como persona jurdica y parte integrante de la sociedad,


tiene claros propsitos que se enmarcan en el cumplimiento de la
formacin acadmica de los estudiantes, en la investigacin cientficotecnolgica, proyeccin social y extensin, esta ltima funcin conocida con
el nuevo paradigma de la responsabilidad social universitaria.
La Universidad Nacional Hermilio Valdizn abre sus puertas a nuevos
estudiantes para formarlos en el camino de la excelencia acadmica, para
beneficio de su propio desarrollo y para el engrandecimiento de esta primera
Casa de Estudios Superiores, que a partir de su ingreso ser su Alma Mter.
La grandeza de una universidad no se mide exclusivamente a partir de
elegantes edificios y sofisticados equipos que dispone, tampoco por la
limpieza de sus paredes y aulas, pues todo ello que es necesario no expresa
necesariamente la certeza de calidad en una institucin educativa superior. La
fortaleza de nuestra UNHEVAL est en las personas que la integran. Ser
estudiante de la UNHEVAL implica participar activamente en una universidad
pblica que tiene ms de 50 aos de historia, que orienta su esfuerzo formativo
hacia las necesidades de la poblacin local, regional y del pas y, desde esa
perspectiva, el reconocimiento que goza la universidad radica en esta
emblemtica adhesin por el Per.
La UNHEVAL patrimonio de Hunuco entiende que formar profesionales,
investigadores e intelectuales que el desarrollo del pas necesita no implica
que el estudiante se encierre exclusivamente entre sus paredes y libros, sino
que, con el mismo empeo que pone en la bsqueda de conocimiento y de su
capacitacin, asuma con responsabilidad la necesaria participacin en la vida
de la institucin.
La fortaleza de sus ms de 50 aos de vida institucional es muy rica en
experiencias de servicio a la comunidad, en actividades culturales y
deportivas. Los estudiantes destacados y acadmicamente sobresalientes
deben entender que integrar los rganos de gobierno y las instancias de

admisin 2015- i
representacin de la vida universitaria puede servir para completar su
formacin profesional.
Comprender, tambin, que la incorporacin a una comunidad acadmica
universitaria conlleva, para el flamante estudiante que ingresa con orgullo a
estas sacrosantas aulas, nuevas vivencias y compromisos diferentes. Lo que
integra a los individuos en una universidad no es el afn de lucro ni el deseo de
poder, sino la bsqueda del conocimiento, la investigacin cientficotecnolgica y la responsabilidad de servir a la comunidad. Ello significa una
identificacin con la ciencia y el debate democrtico de ideas. Asimismo, el
respeto irrestricto de la libertad de pensamiento y del derecho a la vida de todo
ser humano, principios esenciales para la vida acadmica, que fundamentan
en la praxis de la Universidad el rechazo a toda forma de violencia y
autoritarismo. Las universidades que destacan en el mundo son aquellas en las
que la comunidad universitaria ha privilegiado el conocimiento como horizonte
y ese es un consenso que en la UNHEVAL an est por construirse; para el
logro de esa meta resulta indispensable el impulso de los nuevos estudiantes.
Slo as la UNHEVAL podr sostener sus posibilidades de desarrollo en la
sociedad peruana y en el contexto del mundo globalizado actual.
Cuando asumimos la gestin nos comprometimos frente a la comunidad
universitaria a redoblar nuestros esfuerzos para avanzar en el diseo e
implementacin de una Poltica de Equidad e Inclusin en la UNHEVAL, que
fuese capaz de ofrecer igual oportunidad a estudiantes meritorios que
provienen de diferentes circunstancias sociales. Aspiramos, por lo mismo, a
formar profesionales ntegros e integrales, marcados por el sello de la
UNHEVAL y con un robusto compromiso tico acorde a las responsabilidades
enormes de las cuales son depositarios.
En esta oportunidad convocamos a la juventud estudiosa de la regin y del pas
a seguir estudios superiores, a participar en el Examen de Admisin del
presente ao e integrarse a la familia unhevalina, institucin que se encuentra
comprometida con la sociedad a trabajar denodadamente por su acreditacin,
excelencia acadmica y el desarrollo de la regin y del pas.

Dr. Lorenzo Pasquel Loarte


Vicerrector Acadmico

AUTORIDADES - UNHEVAL

Dr. Guillermo A. Bocangel Weydert


RECTOR

Dr. Lorenzo Pasquel Loarte


VICERRECTOR ACADMICO

Dr. Hernn Lpez y Rojas


VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

ADMISIN 2015 - I

DECANOS DE FACULTADES
Y DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POST GRADO
CIENCIAS AGRARIAS:

DR. RUBN LIMAYLLA JURADO

MEDICINA:

MG. ERWIN JOEL BAUER ORMAECHEA

PSICOLOGA:

MG. FLOR MARA AYALA ALBITES

ENFERMERIA:

DRA. ROSALINDA RAMREZ MONTALDO

OBSTETRICIA:

MG. DIGNA MANRIQUE DE LARA SUREZ

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO:

DR. DAVID MARTEL ZEVALLOS

CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS:

DR. HERMILIO ASIS TRUJILLO MARTNEZ

CIENCIAS ECONMICAS:

DR. JUAN ESTELA Y NALVARTE

CIENCIAS SOCIALES:

DRA. DENESY PALACIOS JIMENEZ

CIENCIAS DE LA EDUCACIN:

DR. EWER PORTOCARRERO MERINO

DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS:

MG. LEONCIO ENRIQUE VSQUEZ SOLS

INGENIERA CIVIL Y ARQUITECTURA:

ING. JORGE ZEVALLOS HUARANGA

INGENIERA INDUSTRIAL Y SISTEMAS:

M.SC. GUADALUPE RAMREZ REYES

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA:

MG. MARCE PEREZ SAAVEDRA

ESCUELA DE POST GRADO:

DR. REYNALDO MARCIAL OSTOS MIRAVAL

COMISIN CENTRAL DE ADMISIN


PRESIDENTE:

DR. LORENZO PASQUEL LOARTE

DIRECTOR DE ADMISIN:

DR. JAVIER GONZALO LPEZ Y MORALES

MIEMBROS:

MG. HELI MARIANO SANTIAGO


CPC. TEODOMIRO ARIAS FLORES
MG. CLARA FERNNDEZ PICN
LIC. LUIS H. MOZOMBITE CAMPOVERDE

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

Carreras Profesionales

2015 - I

ADMISIN 2015 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

REA I
CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA HUMANA
ODONTOLOGA
OBSTETRICIA
ENFERMERIA
MEDICINA VETERINARIA

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Medicina Humana
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

7 aos
Medicina Humana
Mdico Cirujano

VISIN
Al 2018 ser una Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana acreditada y
lider a nivel de la regin centro, en la formacin de profesionales mdicos cirujanos de
calidad, con alto nivel cientco, humanista y tico que contribuya a la solucin de
problemas de la salud de la regin y del pas; y con una mejora continua en sus
procesos acadmicos y administrativos.
MISIN
Somos formadores de profesionales mdicos cirujanos, con un ptimo nivel cientco,
tecnolgico, tico y humanista; con capacidad de investigacin, innovacin y de
proyeccin a la comunidad para contribuir en la solucin de problemas de la regin y
del pas; orientados a la mejora continua de los procesos acadmicos y
administrativos.
PERFIL PROFESIONAL
El aspirante a esta carrera profesional debe poseer disposicin para el estudio de la
Biologa, Anatoma Humana, Qumica, Fisiologa y Ciencias Sociales. Inters por el
estudio, capacidad mental (madurez psicolgica, emocional y cognoscitiva), capacidad
de anlisis y decisin, inters por la investigacin cientca, cualidades humansticas,
ticas, morales y solidarias, vocacin de servicio al prjimo, capacidad de observacin
y destreza lgica.
MERCADO LABORAL
rea asistencial: Presta servicios en el Sector Salud, Organismos Estatales y
Privados, Clnicas, Consultorios Particulares, e Instituciones Educativas.
rea de Prevencin, Rehabilitacin y Tratamiento: Presta sus servicios aplicando
mtodos de prevencin, supervisin y evaluacin.
rea de Investigacin: Hace uso de la investigacin pura y aplicada, para desarrollar
nuevas tecnologas en el campo de la salud, adems de laborar en el Centro de
Investigacin.
rea de Docencia: Desempea la actividad acadmica en instituciones de nivel
superior.

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Odontologa
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

6 aos
Odontologa
Cirujano Dentista

VISIN
Ser la Escuela Acadmico Profesional de Odontologa lder en la formacin de
profesionales con excelencia acadmica, desarrollo integral y humanista, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIN
Somos la Escuela Acadmico Profesional de Odontologa formadores de profesionales
con una vasta formacin cultural, y tica, con dominio de las competencias necesarias
para un desempeo profesional ptimo, tanto en el sector pblico como en el privado;
que sea emprendedor y lder con capacidad de aprendizaje continuo, lo que le
permitir enfrentar los vertiginosos cambios en el conocimiento cientco y tecnolgico.
PERFIL PROFESIONAL
El ingresante a la EAP de Odontologa debe tener la actitud, disciplina, dedicacin y
motivacin necesarias para el estudio de las Ciencias Mdicas (Odontolgica) en un
nivel superior.
Tener vocacin de servicio a la comunidad para comprender y alinear las necesidades
de salud bucal a la poblacin.
Debe identicarse y cumplir con los principios ticos y morales de la universidad y de la
Escuela especicados en su Reglamento Interno.
Debe mantener un estado emocional estable y equilibrado que le permita tomar
decisiones de una manera objetiva.
MERCADO LABORAL
rea Asistencial: Presta servicios en actividades de diagnstico, prevencin, promocin
y rehabilitacin de la salud buco-dental.
rea de Investigacin: Elabora y ejecuta proyectos que aportan conocimientos a la
Odontologa, a la ciencia y a la sociedad.
rea de Docencia: Ejerce la docencia y participa en la elaboracin de planes
curriculares y programas acadmicos a nivel de pre y postgrado.
rea de Gerencia y Administracin: Resuelve y realiza con ecacia gestin general del
consultorio odontolgico y de servicios de salud, buscando calidad y competitividad.

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ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Obstetricia
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

6 aos
Obstetricia
Obstetriz u Obstetra

VISIN
Ser una Facultad lder, altamente competitiva en la formacin de profesionales
obstetras de calidad, reconocidos a nivel nacional e internacional por su pluralismo
ideolgico, rigor cientco, compromiso social y fortalecimiento institucional.
MISIN
Somos una Facultad comprometida en la formacin acadmica y cientca de
profesionales obstetras con valores ticos, humansticos y sentido de responsabilidad,
para contribuir a mejorar la salud sexual y reproductiva de la poblacin, gerenciando
polticas pblicas de salud.
PERFIL DEL INGRESANTE
Las/los alumnas/os ingresantes a la carrera de Obstetricia deben poseer
caractersticas indispensables, entre las que destacan:
Dimensin personal: alta sensibilidad social y humana, amor a los nios y a las
gestantes, positivismo para afrontar situaciones de morbilidad, mortalidad, desastres y
otros, buena salud fsica y mental.
Dimensin acadmica: ser una persona consciente de que la esencia de la prctica de
Obstetricia es primariamente el servicio y tenga vocacin para ello.
Dimensin Profesional: capacidad emprendedora, capacidad para el trabajo en
equipo, ser una persona observadora y con curiosidad por el conocimiento y la
prctica.
Dimensin socio-cultural: poseer habilidades sociales, ser creativa/o.
Dimensin axiolgica: tener una educacin slida en valores ticos y morales, ser
respetuosa/o con sus semejantes, practicar la responsabilidad, honestidad, justicia y
discrecin.
MERCADO LABORAL
Los profesionales egresados de nuestra facultad pueden incorporarse al mercado
laboral como obstetras en puestos de salud, centros de salud y hospitales del
Ministerio de Salud, Essalud, Fuerzas Armadas y Policiales, en consultorios y clnicas
particulares, en policlnicos municipales, en ONGs, etc. Su formacin tambin le
permite desempearse en la docencia a nivel bsico y superior. Asimismo, en la
administracin y gestin de servicios y programas de Obstetricia del sector pblico y
privado, como coordinadores de programas especializados, consultores de proyectos
sociales, entre otros.
MAESTRAS
Salud Pblica.
Administracin y Gerencia en Salud
Epidemiologa
Salud Sexual y Reproductiva
Investigacin y Docencia en Ciencias de la Salud

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DOCTORADO
Ciencias de la Salud.

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Enfermera
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Enfermera
Licenciado en Enfermera

VISIN
Ser una Facultad lder y acreditada en la formacin de profesionales de enfermera
con excelencia acadmica a nivel regional, nacional e internacional, asimilando los
nuevos paradigmas en la formacin de la ciencia del cuidado humano, investigacin y
responsabilidad social.
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales competitivos, caracterizada en el
cuidado humano de la persona, familia y comunidad. Con docentes idneos,
infraestructura y equipamiento apropiados. Basada en la investigacin cientca,
tecnolgica, y tica, con responsabilidad social; hacia la calidad de vida y desarrollo
de la regin y del pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
El ingresante a la Escuela Acadmico Profesional de Enfermera debe poseer el
siguiente perl:
A. Actitudes
Vocacin de servicio. Compromiso social. Innovacin y creatividad. Pensamiento
crtico y reexivo. Valores ticos y morales.
B. Conocimientos
Saberes bsicos del humanismo
Saberes bsicos de ciencia, tecnologa y ambiente.
C. Habilidades
Comprensin Lectora. Aprendizaje autnomo. Aprendizaje colaborativo/cooperativo.
Manejo de herramientas bsicas de TICs (email, internet, procesador de texto).
MERCADO LABORAL
Hospitales: MINSAESSALUD. Hospitales Militares. Municipalidades. Instituciones
privadas. Colegios. Fbricas. Consultorios particulares. Clnicas. Albergues: Nios,
Ancianos. Universidades. Institutos Superiores. Centros Mineros. ONG.
Organizaciones de investigacin.
MAESTRAS
Docencia e Investigacin en Salud
En Salud Pblica
Enfermera:
Mencin en Docencia en Enfermera
Gestin en Enfermera
Epidemiologa
Gerencia en Gestin en Salud
Salud ocupacional y Ambiental

DOCTORADOS
Ciencias de la Salud
Enfermera
tica y Biotica.

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ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Medicina Veterinaria
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Medicina Veterinaria
Mdico Veterinario

VISIN
Ser una Facultad lder en ciencias veterinarias mediante la cultura de la excelencia
acadmica, la investigacin cientca y la responsabilidad social para el desarrollo
nacional e internacional.
MISIN
Formar profesionales competitivos, con principios y valores humansticos, conscientes
de su rol de agentes de cambio social, quienes a travs de la investigacin cientca
transmiten ciencia y tecnologa que contribuye al desarrollo pecuario, la proteccin del
medio ambiente y a mejorar la calidad de vida de la poblacin.
PERFIL DEL INGRESANTE
El ingresante a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es una persona con
sensibilidad y afecto hacia los animales; posee aptitudes para la observacin, anlisis
y sntesis. Debe disponer de destrezas y habilidades para el manejo de instrumentos e
inclinacin para la experimentacin, siendo permanente con la labor de investigacin.
Tambin debe contar con capacidades para relacionarse e integrarse con sus
compaeros de estudios y con los trabajadores del rea de Clnicas Veter inarias y la
comunidad.
MERCADO LABORAL
rea Asistencial: Presta servicios en organismos estatales y privados, clnicas,
consultorios particulares, Ministerio de Agricultura, municipalidades, Ministerio de
Salud, ONG, asimilaciones en las Fuerzas Armadas y Policiales.
rea de Investigacin: Por su preparacin, desarrolla y ejecuta proyectos de
investigacin en Ciencias Veterinarias y reas anes.
rea de Docencia: Est preparado para ejercer la docencia en el nivel superior,
universitario y no universitario.
Consultora y Asesora: Diferentes empresas y entidades como: zoolgicos, centros
de produccin, camales, frigorcos, reservas naturales, centros pisccolas.
MAESTRAS
Ciencia Animal
Salud Pblica
Epidemiologa y S. P. Vet.
Inmunologa
Acuicultura
Ciencias Veterinarias
Microbiologa
Fisiologa
Produccin Animal

DOCTORADOS
Medicina Veterinaria
Salud Pblica
Ciencias
Ciencia Animal

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ADMISIN 2015 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

REA II
CIENCIAS DE LA EDUCACIN, HUMANIDADES Y SOCIALES
EDUCACIN BSICA
Educacin Inicial
Educacin Primaria
Educacin Fsica
EDUCACIN SECUNDARIA
Biologa, Qumica y Cs. Del Ambiente
Cs. Histrico Sociales y Geogrcas
Filosofa, Psicologa y Cs. Sociales
Lengua y Literatura
Matemtica Fsica
CS. DE LA COMUNICACIN SOCIAL
DERECHO
SOCIOLOGA
PSICOLOGA

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ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Bsica
EDUCACIN INICIAL

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISION
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin, altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante debe poseer una elevada autoestima y virtudes como la solidaridad,
tolerancia, empata y asertividad. Capacidad de comunicacin y expresin adecuada a
la edad de los nios. Facilidad para relacionarse positivamente con las personas,
poseer un gran respecto por la vida y un profundo amor por los nios. Alta vocacin
de servicio para trabajar con nios, padres de familia y comunidad.
MERCADO LABORAL
El(la) Licenciado(a) en Educacin Inicial puede desempearse en cargos de alta
direccin en Instituciones y/o Programas Educativos, Institutos Superiores
Pedaggicos.
Docente de aula en Instituciones Educativas particulares, pblicos, municipales y
organizaciones comunitarias para nios de 0 a 2 aos y 3 a 5 aos.
Docente Coordinadora en Programas de Atencin No Escolarizada como Programa
Integral de Educacin TempranaP.I.E.T., Salas de Educacin temprana S.E.T.,
Programa No Escolarizado de Educacin Inicial PRONOEI, entre otros.
Promotora de desarrollo comunitario. Coordinadora Acadmica de Instituciones
Educativas Privadas. Disear, dirigir, ejecutar planes, programas, proyectos
educativos y culturales vinculados con la infancia.
Docencia en la Educacin Superior: Institutos Pedaggicos y Universidades.
Trabajar en programas que requieran los aportes de la educacin inicial, ya sea que
se desarrollen en el mbito formal y/o no formales.
Diseo y elaboracin de materiales didcticos y productos para nios que permita
instituir PYMES en la rama y otros segn sus potencialidades innovadoras y creativas.
MAESTRAS
DOCTORADO
Investigacin y Docencia Superior.
Ciencias de la Educacin
Investigacin e Innovacin Pedaggica.
Gestin y Planeamiento Educativo.

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ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Bsica
EDUCACIN PRIMARIA

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISION
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometidos con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Amar la vida, a los nios y a los jvenes.
Tener equilibrio emocional.
Ser creativo y dinmico.
Ser sensible frente a los problemas de los otros.
Ser solidario, con buen trato.
Poseer disposicin al cambio.
Tener facilidad para comunicarse.
Sentirse comprometido con la educacin.
Poseer iniciativa de liderazgo.
Comprometerse con la prctica de valores.
Estar identicado con su realidad local, regional y nacional.
Tener aptitudes de razonamiento lgico-matemtica. Cultivar su autonoma.
MERCADO LABORAL
Puede desempearse en:
Instituciones educativas; asesoramiento en tareas escolares, promocin y gestin de
servicios educativos; capacitacin, docencia universitaria y en institutos superiores;
asesoramiento en tutora, entre otros.
MAESTRAS
Investigacin e Innovacin Pedaggica,
Gestin y Planeamiento Educativo.
Investigacin y Docencia Superior.

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DOCTORADO
Ciencias de la Educacin.

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Bsica
EDUCACIN FSICA

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometidos con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Demostrar amplio sentido humano y moral as como equilibrio emocional. Practicar las
relaciones interpersonales en el quehacer diario. Poseer buena salud fsica, mental,
amplia vocacin de servicio, aptitud fsica para la prctica deportiva; valorar su
identidad personal social y cultural.
MERCADO LABORAL
Instituciones educativas pblicas y privadas: docencia, direccin y gerencia. Docencia
en instituciones superiores universitarias y no universitarias. Direccin de proyectos
educativos. Empresas de servicios: academias deportivas, recreativas, clubes
deportivos, promotores deportivos, centros de rehabilitacin fsica, arbitrajes, tcnico
deportivo, etc. Asesora en programas de actualizacin e implementacin pedaggica.
MAESTRAS
Investigacin e Innovacin Pedaggica,
Investigacin y Docencia Superior,
Gestin y Planeamiento Educativo.

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ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Secundaria

BIOLOGA, QUMICA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE


Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometidos con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Tiene nociones sobre la importancia de la integracin personal, social en su contexto.
Posee nociones bsicas sobre las ciencias biolgicas, qumicas, fsicas, ciencias del
ambiente, ecolgicas y anes a la carrera. Evidencia una alfabetizacin y curiosidad
cientca. Muestra habilidades y destrezas para mantenerse actualizado. Tiene
informacin sobre los medios y materiales educativos. Valora el uso adecuado de los
materiales y equipos laboratorio para la experimentacin. Posee informacin sobre las
estrategias para el aprendizaje de las ciencias. Identica y respeta el medio ambiente,
mediante sus nociones de desarrollo sostenible. Muestra evidencias sobre el
conocimiento de la naturaleza interdisciplinaria del campo de accin de la carrera.
Posee nociones sobre el sistema de evaluacin en la especialidad.
MERCADO LABORAL
El profesional en la carrera de Biologa y Qumica mantienen alto nivel de preparacin
para el ingreso directo a la Carrera Publica Magisterial. Ocupan los primeros puestos
en los concursos para cubrir plazas docentes de nombramiento y contrato. Desde su
etapa estudiantil son solicitados y contratados por las instituciones educativas
particulares de los niveles: primario, secundario y preuniversitario.
Tienen posibilidades de laborar en instituciones educativas pblicas y privadas del
nivel bsico y superior. En municipios, como profesionales en Ciencias Ambientales.
En convenios locales, regionales, nacionales e internacionales ligados a educacin
ambiental. En organizaciones no gubernamentales (ONG) que promueven y luchan
por el cuidado del medio ambiente, cuyos presupuestos son asignados por el Banco
Mundial, (BID), la Comunidad Europea.
Laborar como capacitadores y elaborar proyectos de diversa ndole en los diferentes
programas que ofrece el Ministerio de Educacin. Pues la mencin que lleva le
permite desarrollar capacidades fundamentales del rea de C.T.A. Investigadores en
los problemas ambientales, apoyo en los proyectos ambientales y de salud.
DOCTORADOS
Biologa, Qumica, Educacin
y Medio Ambiente

MAESTRA
Biologa, Qumica, Educacin
y Medio Ambiente

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unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin
Secundaria
CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y GEOGRFICAS
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Posee predisposicin para integrarse a su contexto natural, social y cultural. Evidencia
actitudes de civismo, patriotismo e identidad con su contexto histrico, social, cultural y
geogrco. Evidencia conocimiento y valoracin de las manifestaciones folklricas de
su regin. Posee conocimientos bsicos acerca de la geografa poltica y geopoltica
de la regin y del pas. Tiene conocimientos bsicos sobre los recursos naturales,
ecoturismo y desarrollo sostenible. Evidencia conocimientos bsicos sobre los
vestigios arqueolgicos y antropolgicos de su regin. Posee nociones bsicas sobre
los partidos polticos y sus ideologas en el pas. Posee nociones bsicas sobre la
realidad histrica, geogrca y social de la regin y el pas. Conoce fuentes de
informacin bsica sobre las ciencias histricas y sociales geogrcas de la regin,
pas y del mundo. Tiene nociones sobre las costumbres, tradiciones y modos de vida
de su localidad y regin. Tiene informacin bsica sobre los recursos naturales y
hechos histricos de su comunidad para preservacin. Evidencia reconocimiento y
valoracin de los hechos histricos personajes y hroes de su regin y pas. Tiene
informacin bsica sobre teoras de historia y la geografa. Tiene nociones sobre el
uso de los medios y materiales educativos. Muestra actitudes de valoracin sobre los
recursos naturales de su regin y el pas. Posee nociones sobre el manejo de tcnicas
de investigacin. Tiene nociones de produccin de textos escritos relacionadas a su
realidad.
MERCADO LABORAL
El egresado se desempea como docente en: Instituciones educativas de Educacin
Secundaria en todas sus modalidades. Como gua en los museos y centros histricos.
Como gestor de instituciones educativas privadas. Adems elabora y ejecuta
proyectos productivos y de conservacin del medio ambiente.
DOCTORADO
Historia y Ciencias Geogrcas

MAESTRA
Historia y Ciencias Geogrcas

19

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Secundaria

FILOSOFA, PSICOLOGA Y CIENCIAS SOCIALES

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Maniesta tener condiciones para desarrollar habilidades comunicativas mediante
diversos idiomas, dialectos de la regin y el pas. Evidencia actitud tica y efectiva.
Evidencia tener una inclinacin y una motivacin especial por la carrera docente.
Evidencia habilidades y destrezas para usar procedimientos tcnicos en el proceso de
aprendizajes pedaggicos. Maniesta poseer mtodos pertinentes para la solucin de
tareas acadmicas y para realizar investigacin educativa. Maniesta poseer mtodos
para el aprendizaje reexivo y critico de las ciencias y la tecnologa. Muestra vocacin
para realizar acciones comunitarias orientadas al conocimiento, valoracin, proteccin
y conservacin del patrimonio cultural, histrico y natural. Evidencia habilidad para
hacer una interpretacin losca del entorno sociocultural.
MERCADO LABORAL
Docentes de Educacin Secundaria e institutos superiores pedaggicos pblicos y
privados. Docencia Universitaria en distintas facultades. Gestin y administracin en el
campo educativo. Promotor de investigacin en ONG y otras instituciones.
MAESTRAS
Historia de la Filosofa.
Epistemologa.
Filosofa.

DOCTORADO
Filosofa.

20

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Secundaria
LENGUA Y LITERATURA

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
Muestra predisposicin a aprender los conocimientos de la carrera de Lengua y
Literatura. Posee manejo bsico de normas ortofnicas de la lengua espaola.
Comprende textos literarios y no literarios demostrando inclinacin hacia la lectura. Se
comunica adecuadamente en forma oral, escrita y simblica. Muestra respeto por las
distintas realidades psicolingsticas. Usa las tecnologas de la comunicacin e
informacin en los diversos aprendizajes. Reconoce la importancia de las
investigaciones sobre los fenmenos sociolingsticos y literarios. Reconoce la
importancia de los materiales didcticos relacionados con la carrera. Muestra
predisposicin para la interpretacin y produccin de textos.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educacin de la Especialidad de Lengua y Literatura tiene como
opcin laboral desempearse como profesor o especialista en Educacin Inicial,
Primaria o Secundaria en las instituciones educativas pblicas y privadas.
As mismo, puede desenvolverse como docente de Educacin Superior pedaggica,
tecnolgica o universitaria. El contexto actual permite al docente desempearse como
consultor y gestor en los diversos programas de investigacin y capacitacin en reas
de Educacin y Desarrollo Social, tanto a nivel de los ministerios del Estado como
tambin en los organismos no gubernamentales (ONGs) nacionales e internacionales.
MAESTRAS
Investigacin e Innovacin Pedaggica,
Gestin y Planeamiento Educativo.
Investigacin y Docencia Superior.
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingstica.

DOCTORADOS
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingstica.
Investigacin y Docencia Superior

21

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Educacin Secundaria
MATEMTICA Y FSICA

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias de la Educacin
Licenciado en Educacin

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimientos y la formacin
de profesionales de la educacin altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democrticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la regin y del pas
MISION
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientcos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirada en valores ticos, la bsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la regin y del
pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
En lo personal gestiona su autorrealizacin, cultivando una escala de valores,
utilizando el pensamiento crtico, creativo y solucin de problemas, para comprender y
transformar la realidad; se comunica con asertividad.
En lo profesional busca el conocimiento del campo de la Educacin, de la pedagoga,
de las ciencias naturales, sociales, humanas y matemticas; para demostrar
capacidad en la gestin educativa y la investigacin. Manejar con solvencia acadmica
la base epistemolgica y didctica del proceso educativo integral y de las reas de
Matemtica y Fsica (CTA).
En lo social se identica con los problemas y aspiraciones de la comunidad, genera y
promueve proyectos comunitarios de desarrollo mediante alianzas estratgicas con
diferentes Instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educacin y en la Especialidad de Matemtica y Fsica est formado
para desempearse como profesor o director en Educacin Inicial, Primaria o
Secundaria, tanto en Instituciones educativas pblicas y privadas, como docente en la
Educacin Superior Pedaggica y Tecnolgica, como en las universidades del pas.
Puede desempearse como consultor y gestor en los diversos programas de
investigacin y capacitacin en reas de educacin y desarrollo social, tanto a nivel de
los ministerios del Estado como en los organismos no gubernamentales nacionales e
internacionales.
MAESTRIAS
Matemtica
Didctica de la matemtica
Fsica

DOCTORADOS
Matemtica,
Didctica de la Matemtica.

22

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ciencias de la
Comunicacin
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Comunicacin Social
Licenciado en Ciencias de la Comunicacin Social

VISIN
Ser una Escuela lder en la enseanza y desarrollo comunicacional de la regin
centro-oriental del pas.
MISIN
Formar cientcos de la comunicacin capaces de afrontar los nuevos retos del
milenio dentro del escenario de la globalizacin y hacia una sociedad del
conocimiento.
PERFIL DEL INGRESANTE
Identidad nacional y cultural. Sensibilidad social. Habilidades comunicativas: verbales
y no verbales, literarias, quinsicas y audiovisuales. Habilidades artsticas: dibujo,
msica, danza y teatro. Habilidades tecnolgicas: computacin, equipos digitales y
audiovisuales. Conocimiento de idiomas
MERCADO LABORAL
Investigacin en comunicacin
Consultorios en comunicacin.
Comunicacin audiovisual: cine, radiotelevisin, internet. Comunicacin impresa:
libros, peridicos, diarios y revistas; webs, blogs.
Comunicacin periodstica: programas periodsticos, peridicos, web, blogs.
Comunicacin educativa: proyectos de comunicacin para colegios e institutos.
Comunicacin organizacional y corporativa.
Comunicacin publicitaria y marketing empresarial, institucional y poltico.
Comunicacin escnica y organizacin de eventos. Comunicacin para el desarrollo,
proyectos de comunicacin, ONG, empresas.
MAESTRA
Comunicacin social

23

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Derecho y
Ccss. Polticas
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

6 aos
Derecho y Ciencias Polticas
Abogado

VISIN
Formar egresados competentes en el campo del Derecho constituyndose en los
mejores profesionales de la localidad, la regin y el pas.
MISIN
Desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje en la especialidad de Derecho,
acorde con las modernas concepciones tcnico pedaggicas, proporcionando a los
estudiantes una slida formacin humanista, cientco social y moral.
PERFIL DEL INGRESANTE
Vocacin de servicio a la sociedad. Permanente afn de superacin. Bsqueda de la
verdad a travs de la justicia y la cultura. Gran tendencia a la lectura y comprensin
de textos. Admirador y eventual defensor del Estado Constitucional de Derecho y
forma democrtica de gobierno.
MERCADO LABORAL
El abogado est capacitado para brindar sus servicios como profesional independiente
a personas naturales y jurdicas, en distintas reas de su especializacin, tales como:
Constitucional, Civil, Penal, Administrativa, Laboral, Tributaria, etc.; Asimismo, puede
acceder a puestos laborales en cargos de conanza o nombramiento en la
administracin pblica, especialmente como director, gerente o asesora judicial;
acceder a puestos laborales en el sistema judicial peruano, conformado por el Poder
Judicial, Ministerio Publico, Defensora Pblica, Consejo Nacional de la Magistratura.
MAESTRAS
Derecho Civil
Derecho Penal
Derecho Laboral
Derecho Comercial
Derecho Tributario
DOCTORADO
Derecho y Ciencias Polticas

24

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Sociologa
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Sociologa
Licenciado en Sociologa

VISIN
Ser lder en la formacin de Socilogos competentes, productores de conocimiento y
tecnologas sociales, comprometidos con el desarrollo humano integral sostenible.
MISIN
Somos una unidad acadmica sociolgica formadora de cientcos y gerentes sociales
con creatividad y tica, con manejo terico metodolgico para la investigacin e
intervencin social, acorde a las demandas de la sociedad local, regional y nacional.
PERFIL DEL INGRESANTE
Tener vocacin de servicio, sensibilidad social y solidaridad con la poblacin.
Predisposicin para adquirir nuevos conocimientos. Capacidad de observacin,
anlisis y sntesis. Disposicin para desarrollar el liderazgo en entidades sociales,
culturales y empresariales. Facilidad para comunicarse y desarrollar relaciones
interpersonales. Ser tolerante, comprensivo, responsable en las relaciones con los
dems. Tener espritu democrtico. Disposicin para realizar labores en equipo.
MERCADO LABORAL
En los Organismos No Gubernamentales (ONG), diseando, ejecutando, evaluando y
monitoreando proyectos de desarrollo social, realizando acciones de promocin y
capacitacin de la poblacin en situacin de pobreza o extrema pobreza.
En empresas e instituciones dedicadas a estudiar la opinin pblica, desarrollando
investigaciones de marcado inters para la sociedad.
En las cooperativas, desarrollando acciones de planicacin y capacitacin.
En las instituciones educativas pblicas y privadas de nivel superior, desarrollan do
labores de docencia en cursos de ciencias sociales.
En las instituciones religiosas, desarrollando actividades de bienestar social.
En los municipios provinciales y distritales del departamento y de la regin centrooriental, realizando diagnsticos socioeconmicos y proyectos de desarrollo social.
En los ministerios del Estado, diseando, formulando, monitoreando y evaluando
programas sociales.
En las regiones y microrregiones, en el INEI, en los institutos armados, en el sector
Salud, desarrollando funciones de planicacin y programacin, en la ejecucin de
proyectos sociales, as como en la capacitacin de recursos humanos.
MAESTRAS
Sociologa Poltica,
Gestin de Proyectos Sociales,
Poltica Social,
Sociologa Organizacional.
Metodologa de la Investigacin Sociolgica.

25

DOCTORADO
Ciencias Sociales

ADMISIN
ADMISIN 2015
2015 -- II
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Psicologa
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

6 aos
Psicologa
Licenciado en Psicologa

VISIN
Ser lderes en la formacin de Psiclogos con competencias, segn estndares
internacionales.
MISIN
Formar profesionales con nivel acadmico, cientco y humanstico acorde a
estndares internacionales, capaces de planicar, ejecutar y evaluar acciones que
promuevan la salud psicolgica con pertinencia social.
PERFIL DEL INGRESANTE
Los aspirantes a esta profesin deben poseer coeciente intelectual de normal a
superior; capacidad de anlisis y sntesis; capacidad de comprensin y juicio crtico;
asertividad: facilidad para expresar lo que piensa y siente; tolerancia a la frustracin;
habilidades sociales; toma de decisiones y sensibilidad social.
MERCADO LABORAL
El licenciado en Psicologa tiene mbitos de trabajo en diversas organizaciones y
empresas, hospitales, clnicas, policlnicos, colegios, consultoras, centros educativos
(inicial, primaria, secundaria, superior, educacin especial), instituciones de
reeducacin social, centros penales, instituciones de rehabilitacin, agencias de
publicidad, centros de investigacin social, asesora tcnica y docencia.
MAESTRAS
Salud Mental y Desarrollo Humano
Psicologa Clnica y de la Salud
Psicologa Social y Comunitaria
Psicologa Educativa
Psicologa Organizacional
Salud Pblica y Gestin Sanitaria
DOCTORADOS
Psicologa
Ciencias de la Salud

26

unheval
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

REA III
INGENIERAS
ARQUITECTURA
INGENIERIA CIVIL
INGENIERA INDUSTRIAL
INGENIERA DE SISTEMAS
AGRONOMA
ING. AGROINDUSTRIAL

27

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Arquitectura
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Arquitectura
Arquitecto

VISION
Ser una Escuela en permanente bsqueda de la excelencia acadmica, sobre la base
de una planta docentes de altos mritos acadmicos y gran calidad intelectual, que
potencialice el liderazgo de nuestros estudiantes y egresados en la solucin de
necesidades urbano arquitectnicas, generando la integracin a travs de la
investigacin cientca, tecnolgica y de la tica profesional, que contribuyan, mediante
un profundo compromiso, al desarrollo social regional y nacional.
MISIN
Formar profesionales lderes en la sociedad, con un espritu emprendedor, de
superacin personal y profesional tendiente al xito, basndose en principios ticos y
humanistas, con slidos conocimientos tericos y tcnicos, capaces de comprender las
constantes transformaciones de la disciplina arquitectnica, empleando los recursos ms
avanzados de la civilizacin actual, reconociendo la validez de las tecnologas para la
conservacin del ambiente y la diversidad geogrca; impulsando el desarrollo
sostenible del pas, desde la arquitectura y el urbanismo, comprometidos con nuestra
sociedad y con las exigencias competitivas que plantea un contexto globalizado.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante a la carrera de arquitectura, debe demostrar el siguiente perl:
Observacin frecuente de lo esttico.
Imaginacin creativa de las formas, color, textura, etc.
Visin del espacio tridimensional y facultad para expresarse grcamente. Marcado
sentido esttico.
Habilidad manual.
Capacidad para apreciar los volmenes y los espacios y el tema de las
proporciones.
Sentido de perfeccin y cuidado con el trabajo manual.
Sensibilidad artstica y esttica. Signica la capacidad de percibir, captar aspectos que
no pueden pasar desapercibidos.
Un inters innato por la esttica y por la tcnica.
Captar la identidad de la poblacin y valorar lo propio.
MERCADO LABORAL
Diseador proyectista.
Urbanista
Gestor/administrador
Ilustrador grco
Investigador acadmico
DOCTORADOS
MAESTRAS
Gestin y Conservacin del Medio Ambiente.
Arquitectura, Urbanismo y Artes
Arquitectura y Urbanismo.
Urbanismos y Gestin inmobiliaria
Conservacin del Patrimonio Edicado
Planicacin y Gestin Urbana Regional
Arquitectura
Renovacin Urbana

28

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ingeniera Civil
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ingeniera Civil
Ingeniero Civil

VISION
Escuela acreditada, reconocida en el mbito nacional e internacional por su formacin
integral y su compromiso con el desarrollo sostenible.
MISIN
Satisfacer demandas de la sociedad peruana formando profesionales competentes e
integrales, mediante la educacin, investigacin y servicio a la comunidad y con
capacidad para participar en el desarrollo social, tecnolgico y cientco del pas con
el uso de tecnologas apropiadas en Ingeniera Civil.
PERFIL DEL INGRESANTE
Ingenioso, conocimiento de matemtica y fsica, base fundamental de la ingeniera
civil. Capacidad de anlisis. Perseverante, ordenado y metdico. Vocacin de servicio.
Capacidad de expresarse coherentemente. Capacidad de observar, modelar e
interpretar los fenmenos fsicos de la naturaleza. Liderazgo. Capacidad para procurar
el uso racional de los recursos materiales y equipos.
MERCADO LABORAL
El campo ocupacional del Ingeniero Civil es diverso. Est presente en las instituciones
estatales y empresas privadas dedicadas al desarrollo de proyectos y construccin de
obras civiles en general como edicaciones, carreteras, puentes, puertos areos y
martimos, irrigaciones, sistemas de agua y desage.
MAESTRAS
Ingeniera Civil
Diseo de Construccin de Obras Viales

29

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ingeniera Industrial
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ingeniera Industrial
Ingeniero Industrial

VISION
Ser la Facultad lder en ingeniera industrial, gestora del conocimiento, formadora de
profesionales ntegros con excelencia acadmica y responsabilidad social, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIN
Somos una Facultad de ingeniera industrial, formadora de profesionales competitivos
especializados en la enseanza aprendizaje con docentes capacitados, valores ticos
y humansticos, infraestructura y equipamiento adecuado, investigacin, extensin y
proyeccin social, para contribuir en el desarrollo sostenible, innovacin y
emprendedorismo de la regin y el pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante a la carrera de ingeniera industrial deber: Contar con los
conocimientos necesarios en matemtica, fsica, qumica, computacin e idiomas.
Adems de practicar los valores siguientes: responsabilidad, perseverante, solidario y
creativo. Aptitud: analtico y reexivo en ciencias bsicas de la ingeniera y su realidad
social (Avanzado)
MERCADO LABORAL
Conocer, analizar y evaluar metodologas en el campo del mantenimiento, seguridad
industrial, procesos industriales, gestin de proyectos, gestin de operaciones, gestin
de recursos humanos, administracin, nanzas, automatizacin industrial,
aseguramiento de la calidad y consultorio empresariales, siendo el facilitador principal
en todo procesos que emprenda la organizacin en busca de satisfaccin de sus
grupos de inters. Desarrollar conocimientos en el campo de las tecnologas de
informacin, investigacin cientca, sistmica y efectivista. Gestionar el conocimiento
de las organizaciones a travs de la gestin de los intangibles de los mismos. Poder
iniciar su propio negocio y gestionarlo con efectividad. Emprender procesos de
innovacin tecnolgica en todos los campos de ingeniera y los servicios.
MAESTRAS
Ingeniera Industrial.
Gestin Empresarial
DOCTORADOS
Ingeniera Industrial.
Gestin Empresarial

30

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ingeniera de Sistemas
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ingeniera de Sistemas
Ingeniero de Sistemas

VISION
Ser la carrera lder en la formacin de profesionales reconocidos a nivel nacional e
internacional comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad, orientndola
a la transmisin de sus conocimientos, habilidades, creatividad, innovacin y
tecnologa; a travs de la investigacin cientca y la formacin de valores,
habilidades, perfeccionamiento continuo que posibiliten la interaccin social para el
apoyo de su medio.
MISIN
Formar profesionales de calidad en el desempeo de su profesin tanto en el mbito
acadmico, cientco, tecnolgico, humanista y cultural, con slidos valores ticos y
morales, capaces de aprender, de comprometerse con el desarrollo social.
PERFIL DEL INGRESANTE
Para ingresar a la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas, el aspirante debe
reunir las siguientes caractersticas: Capacidad de investigacin y anlisis.
Capacidad de anlisis crtico y razonamiento lgico.
Creatividad e innovacin.
Disposicin para trabajar en los mbitos del ejercicio profesional de la Ingeniera de
Sistemas.
Disposicin para trabajar en grupos y equipos multidisciplinarios.
Alta disciplina de trabajo.
Habilidad para comunicarse con claridad.
MERCADO LABORAL
Son varias las reas potenciales de empleo del Ingeniero de Sistemas, de acuerdo a
su formacin en las reas del conocimiento de ingeniera aplicada o conjunto de
conocimientos propios de un campo especco debern, por tanto, incorporarse sin
problemas en:
Consultorio en anlisis, diseo, implementacin y evaluacin de sistemas informticos.
Consultorio en ingeniera de sistemas.
Investigacin aplicada.
Desarrollo de aplicaciones informticas.
Implementacin de tecnologas de informacin y comunicaciones. Auditora de
sistemas de informacin.
Administracin y mejora de sistemas organizacionales.
Planeacin y control para los sistemas de gestin de la informacin. Empresas de
consultora.
Instituciones educativas.
Empresas pblicas y privadas del sector transformacin, comercio y de servicio.
Empresas dedicadas al comercio internacional.
Educacin.
Sector servicios.
Instituciones bancarias.

31

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Agronoma
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias Agrarias
Ingeniero Agrnomo

VISION
Ser una Escuela Acadmico Profesional de excelencia acadmica y eciente en la
produccin de bienes y servicios profesionales.
MISIN
Ejercer liderazgo en cumplimiento de la responsabilidad social de formar profesionales
de excelencia en Ciencias Agrarias, que contribuyan ecientemente al desarrollo
integral de la regin y del pas.
PERFIL DEL INGRESANTE
El alumno ingresante a la EAP de Agronoma, debe poseer las siguientes
caractersticas:
Vocacin de servicio e identidad con el campo Agropecuario. Conocimientos de las
ciencias naturales: Biologa, Qumica, Ecologa y Botnica.
Aptitudes agropecuarias: Expresadas en habilidades y capacidades.
Comportamiento tico, poseedor de valores sociales, personales y ambientales.
Iniciativa emprendedora.
MERCADO LABORAL
En instituciones nacionales e internacionales de naturaleza agropecuaria: FAO,
Ministerio de Agricultura, INRENA, SENASA, PRONAMACH, etc. (asistencia tcnica,
consultorio). Universidades, Institutos Superiores Tecnolgicos, (docencia)
Administracin de empresas Agropecuarias, (administracin, proyectos) institutos de
investigacin agrcola, pecuaria y forestal en estaciones experimentales,
(investigacin)
Desarrollo libre de la profesin, (empresario independiente)
MAESTRAS
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Agricultura Sustentable Entomologa Fitopatologa
Innovacin Agraria para el Desarrollo Rural
Manejo Integrado de Plagas
Mejoramiento Gentico de plantas Produccin Agrcola y Animal
Suelos
DOCTORADOS
Ingeniera Ambiental, Agricultura Sustentable.

32

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ingeniera
Agroindustrial
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ingeniera Agroindustrial
Ingeniero Agroindustrial

VISIN
Ser una Escuela Acadmico Profesional con acreditacin internacional, que garantice
a la sociedad profesionales de calidad, practicando los valores y principios de la
convivencia humana.
MISIN
Somos una Escuela formadora de Ingenieros Agroindustriales, calicados y
competitivos, dedicados a la conservacin y transformacin de recursos
agroindustriales, que contribuyen al desarrollo regional y nacional.
PERFIL DEL INGRESANTE
El alumno ingresante a la EAP de Ingeniera Agroindustrial debe poseer las siguientes
caractersticas:
Buena aptitud y formacin en ciencias naturales, matemticas, habilidades y
preferencias por la investigacin, un buen manejo del lenguaje, habilidades de
comunicacin.
Tener inters por forjar su personalidad en forma integral. Ser capaz de asumir
liderazgo para solucionar problemas. Practicar adecuadamente los valores ticos y
morales, como norma de su vivencia en la sociedad.
Inclinacin a las labores agroindustriales con creatividad para proponer soluciones a
problemas del sector.
Ser creativo e innovador al momento de identicar un problema.
MERCADO LABORAL
El Ingeniero Agroindustrial titulado se desempear profesionalmente en empresas
pblicas y privadas, ms an, tiene la capacidad de generar su propia empresa, en las
reas de produccin, transformacin, envasado, almacenaje, control de calidad,
distribucin y comercializacin de productos alimenticios y no alimenticios de origen
agrario y pecuario, convirtindose en promotor de la actividad agroindustrial.
ESPECIALIZACIONES Y POSTGRADO
En la especializacin de ingeniera Agroindustrial se puede optar mayores grados
acadmicos como M. Se. Mg. Dr. Phd.
Ingeniera Agroindustrial (MSc. Dr.)
Tecnologa de Alimentos (MSc.)
Ingenieros de los Alimentos (MSc. PhD.)
Ciencia de los Alimentos (MSc. PhD.)
Sistemas de Gestin de Calidad (Mg. Dr.)
Biotecnologa (MSc. PhD.)
Nutricin (MSc. PhD.)
Agronegocios (Mg.)
Comercio Internacional (Mg.)

33

ADMISIN 2015 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

REA IV
ECONMICO EMPRESARIAL
CS. ADMINISTRATIVAS
CS. CONTABLES Y FINANCIERAS
ECONOMA
TURISMO Y HOTELERA

34

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Ciencias
Administrativas

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Ciencias Administrativas
Licenciado en Administracin

VISION
Ser la carrera profesional competitiva a nivel nacional e internacional, con dominio
cientco y tecnolgico en el campo empresarial y con responsabilidad social.
MISION
Somos una carrera acadmico profesional que brinda servicios en Ciencias de la
Administracin, formando profesionales competentes, con conocimientos cientcos,
tericos, prcticos y ticos a travs de mtodos interactivos e innovadores que
garanticen el proceso de enseanza-aprendizaje y que respondan a las expectativas
profesionales con responsabilidad social a nivel global.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante a la carrera profesional de Ciencias Administrativas debe contar con una
preparacin adecuada basada en la tica, capaz de apoyar al desarrollo de la
sociedad; adems debe tener un espritu de creatividad y de innovacin.
MERCADO LABORAL
El Licenciado en Administracin que egresa de la Escuela Acadmico profesional de
Ciencias Administrativas de la UNHEVAL se desempea profesionalmente en :
organismos pblicos y privados, instituciones multinacionales, pequeas y
microempresas y empresas propias, docencia universitaria, etc.
MAESTRAS
Administracin
Gestin y Negocios
DOCTORADO
Administracin

35

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL
CI
TAD DE

C UL
FA

ANCIER
FI N
AS

5 aos
Ciencias Contables y Financieras.
Contador Pblico

Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

AS CONTAB
LE
S

Ciencias Contables
y Financieras

CI
EN

VISION
Ser una Facultad acreditada y certicada, lder en las Ciencias Contables y
Financieras de la regin centro oriental del pas, formando profesionales con valores
tico-morales sobre la base de la ciencia y la tcnica, coadyuvando a tener una
sociedad con bienestar y desarrollo socioeconmico.
MISION
Formar profesionales competentes, innovadores, con responsabilidad empresarial
para la regin y el pas, desde la perspectiva acadmica, la investigacin formativa y
la proyeccin y extensin universitaria, practicando los valores que permitan una
sociedad ms justa en la realidad local, regional y nacional.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante a la carrera profesional de Contabilidad debe tener una vocacin y
conocimientos bsicos en las matemticas bsicas, la legislacin general y
especializada, en las nanzas y en los negocios en general; adems, capacidad de
anlisis y sntesis, prctica de los valores y actitud tica.
MERCADO LABORAL
El Contador se desempea en las empresas privadas e instituciones pblicas, como
asesor econmico y nanciero, auditor interno o externo, ejecutivo de las entidades
econmicas y nancieras, perito contable, contador independiente y/o asociado,
docente universitario e investigador contable.
MAESTRIAS
Gestin y Negocios
Contabilidad
Tributacin
Auditora
DOCTORADO
Contabilidad

36

unheval
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Economa
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Economa
Economista

VISION
Somos una Facultad con liderazgo, responsabilidad social y de calidad.
MISIN
Comunidad acadmica dedicada a la formacin profesional y a la generacin, gestin
y difusin de conocimientos cientcos de la economa, en el contexto de los retos y
desafos de la sociedad contempornea.
PERFIL DEL INGRESANTE
Conocimiento y capacidades de gestin de los sistemas productivos y sociales.
Aptitud general y de liderazgo en organizaciones y unidades empresariales.
Conocimiento de los procesos tecnolgicos para la toma de decisiones que permitan
alcanzar resultados ecientes y de calidad. Capacidad para formar y desarrollar
unidades empresariales. Conocer las formas de funcionamiento y organizacin de los
sistemas econmicos. Formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigacin,
inversin y desarrollo. Capacidad de formular propuestas de modelos de desarrollo y
de poltica econmica.
MERCADO LABORAL
Gobiernos Central, Regional y Local.
Direcciones Regionales.
Bancos y Financieras.
Gerentes de sus propias empresas.
Instituciones Pblicas y Privadas.
ESPECIALIZACIONES EN:
Identicacin, formulacin y evaluacin de proyectos de inversin pblica
Gestin Pblica.
MAESTRAS
Gestin de proyectos
Gestin del Desarrollo Social
DOCTORADOS
Ciencias Econmicas y Sociales

37

ADMISIN 2015 - I
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL

Turismo
y Hotelera
Duracin de estudios:
Bachiller en:
Ttulo Profesional de:

5 aos
Turismo y Hotelera
Licenciado(a) en Administracin
Turstica y Hotelera

VISION
Ser una institucin especializada y reconocida como lder en la formacin de
profesionales y empresarios de la actividad turstica, que orienta promueve e impulsa
el desarrollo del turismo sostenible de la regin Hunuco y del pas.
MISIN
Formar profesionales altamente competitivos de acuerdo a las nuevas tendencias
profesionales y empresariales, en un marco de crecimiento del sector turismo.
Dotarlos de conocimientos tericos y prcticos, con sentido humanista y slida
identidad local, regional y nacional que impulsen el desarrollo sostenible de la
poblacin.
Promover la participacin de los estudiantes, egresados y profesionales en los planes,
programas y proyectos tursticos e insertarlos al mercado laboral. Asesorar empresas,
autoridades, instituciones pblicas y privadas, gobiernos locales regionales y
organizaciones comunales en el desarrollo y la eciente gestin del turismo.
Impulsar a travs de estudios de investigacin, elaboracin de planes, programas y
proyectos de desarrollo sostenible del turismo con responsabilidad social.
PERFIL DEL INGRESANTE
El postulante interesado en estudiar la carrera profesional de Turismo y Hotelera
debe reunir las siguientes caractersticas:
Comprender la importancia de la actividad turstica para la sociedad. Habilidad y
capacidad en las operaciones y clculos numricos.
Habilidad en el manejo de herramientas de computacin.
Conocer la historia, cultura y realidad peruana.
Facilidad para la comunicacin oral y escrita en espaol.
Habilidad e inters para la comunicacin en ingls y otros idiomas.
MERCADO LABORAL
Sector empresarial: Establecimientos de hospedaje, establecimientos de alimentacin,
empresas de transporte comercial y turstico, agencias de viajes, centros de
esparcimientos y recreacin, centros comerciales, museos y exposiciones,
organizadores de reuniones, congresos y eventos, manejo y conduccin de grupos
tursticos.
Sector Pblico: Como funcionarios pblicos en los gobiernos locales y regionales,
organismos ociales de turismo, formuladores y elaboradores de planes, programas y
proyectos en turismo.
Sector educativo: Como docentes en las instituciones de nivel bsico, institutos
superiores y catedrticos en aquellas universidades que brindan las profesiones en la
especialidad de turismo y hotelera.
DOCTORADOS
MAESTRAS
Turismo
Gestin cultural, Patrimonio y Turismo Ciencias
Gestin Patrimonial
Gastronmicas Marketing Turstico y Hotelero

38

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

Reglamento General de Admisin

PREGRADO
POSTGRADO
PROCECLI
SEGUNDA ESPECIALIZACION
OTRAS MODALIDADES

2015 - I

ADMISIN 2015 - I
TITULO I
DE LA SELECCIN GENERAL DE ADMISION A LA UNHEVAL PREGRADO
CAPTULO I
BASE LEGAL
o

Art. 1

Art. 2

Art. 3

El presente Reglamento norma el Proceso de Admisin para el ingreso a las


Escuelas Acadmicos Profesionales (EAP) de la Universidad Nacional
Hermilio Valdizn (UNHEVAL); y las Secciones Descentralizadas: Obas,
Panao, Huacrachuco, La Unin, Chaglla, Monzn y Chavinillo, Postgrado,
Segunda Especializacin u otras modalidades
El Proceso de Admisin tiene como objetivo la seleccin de postulantes a las
EAP que se imparten en las facultades de la UNHEVAL, e n concordancia con
los siguientes dispositivos legales:
a) Ley Universitaria N 23733 y sus modicatorias.
b) Estatuto de la UNHEVAL, aprobado con Resolucin N 006 -2008UNHEVAL-AU.
c) Ley General de la Persona con Discapacidad N 27050, y su
modicatoria Ley N 28164.
d) D.S. N 003-2000-PROMUDEM, Reglamento de la Ley General de
Personas con Discapacidad.
e) Ley N 29392, que establece infracciones y sanciones por
incumplimiento de la Ley No. 27050 y su reglamento.
f) Ley de Vacantes de Ingreso a la Universidad a las Vc timas del
Terrorismo N 27277.
g) Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte N 28036 y Resolucin N
077-2005-P/IPD.
h) Ley N 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones.
i) D.S. N 015-2006-JUS, Reglamento de la Ley 28592, que crea el
Programa Integral de Reparaciones y sus modicatorias.
j) Ley N 29248, Ley del Servicio Militar.
k) Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
l) Resoluciones de Convenios con Instituciones u organizaciones,
m) Decreto Supremo para Hijos de Campesinos y Comunidades Nativas.
n) Resolucin Suprema N 034-2009-ED, Creacin de la Institucin
Educativa Pblica Colegio Mayor Secundario Presidente del Per.
El Proceso de Admisin comprende dos etapas. La primera se denomina
Proceso de Admisin I y se llevar a cabo al nalizar el primer semestre del
ao en curso; la segunda se denomina Proceso de Admisin II, se llevar a
cabo en el mes de marzo del ao en curso, de acuerdo al cronograma
establecido por la Direccin de Admisin (D.A.). Los ingresantes de cada
proceso iniciarn sus clases en el primer perodo acadmico en curso.
La Direccin de Admisin ser quien conduce y administra los procesos de

40

unheval
seleccin de los postulantes de pre grado, post grado, segunda
especializacin u otra modalidad de ingreso que ofrece la Universidad

Art. 4

Art. 5

Art. 6

CAPTULO II
GENERALIDADES
La Direccin de Admisin (D.A.) elaborar su Plan de Trabajo y Presupuesto,
los mismos que sern aprobados por el Consejo Universitario. Su ejecucin
est a cargo de la Direccin de Admisin, previa autorizacin expresa del
Vicerrector Acadmico y en coordinacin con las dependencias
correspondientes.
Para el cumplimiento de las funciones de la D.A., las facultades y dems
dependencias debern brindar oportunamente los recursos necesarios, as
como el apoyo acadmico y administrativo que se requiera.
El Proceso de Admisin comprende las siguientes etapas: planicacin,
organizacin, difusin, inscripcin e identicacin de postulantes;
elaboracin, control y calicacin de la prueba; publicacin de resultados y
entrega de constancias de ingreso.
Anualmente, la Universidad convoca a dos exmenes de Admisin, que
comprenden el Proceso de Admisin I (conformado por la modalidad de
examen de seleccin general, para los egresados de Educacin Secundaria y
la modalidad de examen preferencial para alumnos que cursan el 5 grado de
Educacin Secundaria); y el Proceso de Admisin II, que se da en dos
formas:
a) Examen de Seleccin General para los egresados de Educacin
Secundaria
b) Examen de exonerados a la seleccin general para los postulantes a las
modalidades detalladas en el artculo 11.

Art. 7

Las vacantes de las escuelas acadmico-profesionales son presentadas por


las Facultades, aprobadas por su respectivo Consejo de Facultad y
ratificadas por el Consejo Universitario mediante resolucin. El Cuadro de
Vacantes para el Proceso de Admisin gura en el Anexo 04 del presente
Reglamento.

Art. 8

La nica dependencia autorizada y responsable de acreditar el ingreso a la


Universidad, bajo cualquier modalidad, es la Direccin de Admisin, mediante
el otorgamiento de la respectiva Constancia de Ingreso.

Art. 9

CAPTULO III
DEL PROCESO DE ADMISIN
Segn los artculos 190 y 191 del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisin tiene como nalidad la seleccin de postulantes para ser admitidos
como alumnos de la Universidad Nacional Hermilio Valdizn, siempre que
alcancen vacantes en las diversas modalidades y en estricto orden de

41

ADMISIN 2015 - I
mritos. Para tal efecto, es requisito Indispensable obtener la nota aprobatoria
de 10,50 o ms (redondeo a dos decimales) en el Examen de Seleccin
General y en las diversas modalidades especiales.
Art. 10 Segn los artculos 190 y 195 del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisin es de responsabilidad de la Direccin de Admisin, nombrada por el
Consejo Universitario por el lapso de un ao y disposiciones adicionales del
mismo.
Art. 11 El Proceso de Admisin a nivel de pregrado comprende las siguientes
modalidades, en concordancia con el Art 56 de la Ley Universitaria N 23733
y el Art. 192 del Estatuto de la UNHEVAL y otras normas descritas en los
tems siguientes:
a) Primeros Puestos. Para los egresados de las Instituciones Educativas
de la Regin Hunuco en el primer y segundo puestos.
b) Deportistas Calicados de Alto Nivel (Ley N 28036), o Deportistas
Destacados de la Regin.
c) Titulados o graduados en universidades del pas o extranjeras que
deseen seguir otra carrera profesional. Ley No. 23733.
d) Estudiantes del Centro Preuniversitario de la UNHEVAL (C EPREVAL)
que obtengan promedio aprobatorio y alcancen vacantes en las
diferentes Escuelas Acadmico-Profesionales
e) Traslado Externo para los postulantes de otras universidades del pas y
del extranjero que hayan aprobado por lo menos dos perodos lectivos
semestrales o uno anual, o treinta y seis crditos en la universidad de
origen (Ley N. 26988). Ley N 23733
f) Traslado Interno para los alumnos regulares de la UNHEVAL, que
hayan aprobados por lo menos dos perodos lectivos semestrales, uno
anual o treinta y seis crditos. Ley No. 23733.
g) Vctimas del Terrorismo (Violencia Poltica). Estos postulantes deben
gurar en los padrones o ser declarados como tales por el Consejo
Nacional de Calicacin. Ley N 27277 y sus modicatorias.
h) Personas con Discapacidad. Los postulantes por esta modalidad
debern, segn la Ley N 27050 y su modicatoria Ley N 28164, ser
declarados por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
como persona con discapacidad.
i) Postulantes nacidos en pas extranjero que hayan concluido los
estudios secundarios o su equivalente.
j) Hijos de Comunidades Campesinas o Nativas.
k) Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Per.
l) Licenciados en las Fuerzas Armadas. Ley N 29248.
m) Egresados del Colegio Nacional de Aplicacin, que hayan egresado los
dos ltimos aos, contando desde el ao en curso y estudiado
mnimamente los ltimos 3 aos en el Colegio Nacional de Aplicacin.

42

unheval
CAPTULO IV
DE LAS REAS
Art. 12 El presente Reglamento norma el Proceso de Admisin a las EAP, que se
imparten en las Facultades de la Universidad y se agrupan en cuatro (4)
reas. Anexo N 03
CAPTULO V
DE LA INSCRIPCIN
Art. 13 Para su Inscripcin el postulante deber realizar lo siguiente:

a) Abonar en Caja de la UNHEVAL o en el Banco de la Nacin a nivel


nacional (Transaccin 9135, Cdigo 0000024) el monto de la Inscripcin
de acuerdo al Anexo N 02 (Tasas de Admisin).
b) Preinscribirse en forma virtual (de cualquier cabina de Internet a nivel
nacional) en la siguiente direccin www.unheval.edu.pe link Direccin
de Admisin preinscripcin admisin. Al trmino de su preinscripcin
deber imprimir la constancia respectiva. Obligatoriamente el postulante
deber rellenar los datos requeridos en la cha web, el mismo que tiene
carcter de declaracin jurada. Estos son los datos que se considerarn
durante sus estudios de pregrado.
c) El postulante preinscrito debe apersonarse a la Unidad de Inscripcin y
Registro del Postulante portando los requisitos exigidos conforme al
Cronograma de Admisin (Anexo N 01).
Art. 14 Los requisitos generales que el postulante debe presentar son:
a) Recibo de pago por Derecho de Admisin, segn la tasa
correspondiente (Anexo 02), efectuado en Caja de Tesorera de la
UNHEVAL; o el comprobante de depsito efectuado en el Banco de la
Nacin
b) Declaracin jurada de acuerdo al formato que forma parte del presente
Reglamento (Anexo No.6-A).
c) Para el caso de Modalidades Especiales, la declaracin jurada (Anexo
N 06-B - Modalidades Especiales) ser recibida, previa revisin de los
documentos que exige el presente Reglamento, por los trabajadores de
la Unidad de Inscripcin y Registro del postulante.
Art. 15 Si el postulante que procede de una Institucin educativa de gestin privada
pagase su derecho para el Examen de Admisin como si fuera de una
institucin educativa de gestin estatal, y se inscribiese como tal, se inhabilita
su inscripcin hasta regularizar el pago que le corresponde.
Art. 16 Si el postulante realiza el pago correspondiente y por algn motivo no puede
inscribirse, la devolucin del dinero lo solicitar al Vicerrectorado
Administrativo, que dispondr, en coordinacin con las ocinas respectivas,
las acciones subsiguientes.
Art. 17 Para el caso de la Especialidad de Educacin Fsica, perteneciente a la EAP

43

ADMISIN 2015 - I
de Educacin Bsica de la Facultad de Ciencias de la Educacin:
a) Los postulantes se preinscribirn en la Unidad de Registro de
Postulantes y pasarn un examen en el Centro Mdico de la UNHEVAL,
y los que resulten aptos recibirn una constancia ocializando su
inscripcin.
b) Los que resulten no aptos en este examen podrn postular a otra EAP
.
Art. 18 Si el postulante inscrito en una Escuela Acadmico Profesional o
especialidad decidiera cambiarse de Escuela o especialidad, deber
realizarlo pagando un adicional del 25% de los derechos correspondientes.
Art. 19 Una vez inscrito el postulante recabar su Boleta de Inscripcin donde se
consignar los siguientes datos: Cdigo del Postulante, Apellidos y Nombres,
Carrera a la que postula, Modalidad de postulacin. Slo en casos
excepcionales, que sustente las razones por las que no cuente con
Documento Nacional de Identidad, se proceder a expedir el Carn de
Postulante con el cdigo de la Partida de Nacimiento, incluyendo 0 hasta
completar los 8 dgitos.
Art. 20 Para rendir el Examen de Seleccin General y el Examen de Exonerados por
modalidades al Examen de Seleccin General, el postulante se identicar
obligatoriamente con el Documento Nacional de Identidad y se sujetar a las
normas de seguridad establecidas por la Direccin y Comisin de Admisin.
Slo en casos excepcionales, al no portar Documento Nacional de Identidad
se identicar con el Carn de Postulante.
CAPTULO VI
MODALIDAD DE INGRESO
VI.1
EGRESADOS DE EDUCACIN SECUNDARIA
Art. 21 Los postulantes por esta modalidad debern ser egresados de Educacin
Secundaria y debern ser sometidos al Examen de Seleccin General,
presentando los requisitos del Art.14 del presente Reglamento.
VI.2

MODALIDADES PARA EXONERACIN DEL EXAMEN DE SELECCIN


GENERAL
Art. 22 Los postulantes a las diversas modalidades de Admisin, contempladas en el
Art. 11, y que sobrepasaron al nmero de vacantes establecidos por cada
EAP rendirn el Examen por Modalidades Especiales de aptitud acadmica.
Art. 23 El examen por Modalidades Especiales, que rendirn los postulantes que
reere el Art. 22 del presente Reglamento, consistir en una prueba de
Aptitud Acadmica que comprende 20 preguntas de Razonamiento
Matemtico y 20 preguntas de Razonamiento Verbal. En dicha prueba se
considerarn los criterios de calicacin estipulados en el Art.9 del presente
Reglamento, de acuerdo a lo siguiente:
a) En un primer momento, se considerar el calicativo vigesimal
ponderado (Anexo N 5) obtenido slo de las 40 respuestas de la

44

unheval
Prueba de Aptitud Acad mica, consistente en Aptitud Matemtica (20) y
Aptitud Verbal (20). Si con la calicacin de estas respuestas obtiene
nota aprobatoria y logra cubrir vacante teniendo en cuenta el orden de
mrito, procede el ingreso.
b) Si al calicar la Prueba de Aptitud Acadmica se produjera un eventual
empate en el ltimo lugar en la vacante asignada por cada Escuela
Acadmico Profesional, se les asignarn las vacantes a todos los
empatados.
c) Los postulantes por modalidades especiales que no logren ingreso en
dicho proceso tienen la oportunidad de rendir el Examen de Seleccin
General adecundose al proceso mediante un pago adicional de
acuerdo a la tasa vigente. Si decidiese cambiar de carrera debe abonar
el derecho correspondiente ms el duplicado de carn.
VI.2.1 MODALIDAD PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA
Art. 24 Tienen derecho a postular por esta modalidad los alumnos egresados de
Educacin Secundaria, Regin Hunuco, que hayan concluido sus estudios
secundarios en una institucin educativa desde el ao 2014 y hayan ocupado
uno de los dos primeros puestos en dicha institucin, segn el cuadro de
mritos, cumpliendo los requisitos exigidos en el Art. 13 del presente
Reglamento.
VI.2.2 MODALIDAD DE DEPORTISTAS CALIFICADOS O DESTACADOS
Art. 25 Podrn postular por esta modalidad los egresados de nivel secundario con
actividad deportiva que se encuentren comprometidos en los alcances de la
Ley N 28036 de Promocin y Desarrollo del Deporte, para el caso de
deportistas calicados de alto nivel, cuyo ttulo o marca no tenga una
antigedad mayor de dos (02) aos.
Art. 26 El Deportista Calicado es el deportista aliado, reconocido por el Comit
Olmpico Peruano, Direccin Nacional de Deporte Aliado integrante del
Instituto Peruano del Deporte, que representa a la regin y departamento en
eventos nacionales (1, 2 y 3 puestos) e internacionales ociales, en las
diferentes disciplinas deportivas. Se precisa los siguientes aspectos:
a) El ttulo o marca no debe tener una antigedad mayor de dos (02) aos
contados a la fecha de la postulacin.
b) Haber sido declarado apto por la Comisin Especial de Evaluacin
Deportiva (CEED).
c) Los deportistas calicados a nivel nacional e internacional se encuentran
exonerados del examen fsico
0

Art. 27 Se considera Deportista Destacado de la Regin Hunuco a los deportistas


que hayan obtenido como mnimo el tercer puesto en cualquiera de las
disciplinas deportivas a nivel regional, lo cual deben acreditar con
documentos originales (diplomas, certicados y resoluciones) y deben cumplir
con los requisitos que les corresponde indicados en el artculo anterior.

45

ADMISIN 2015 - I
As tambin, por acuerdo del Consejo Universitario de la UNHEVAL, son
considerados Deportista Destacados los jugadores del Club UNHEVAL
reconocido en el Estatuto de la UNHEVAL, siempre y cuando hayan obtenido
u ocupado como mnimo los 2 primeros lugares en una Etapa Distrital o
Provincial, de los ltimos dos (2) aos.
Art. 28 La Comisin Especial de Evaluacin Deportiva (CEED) es propuesta por la
Comisin de Admisin y ratificada por el Vicerrector Acadmico, y estar
integrada por:
a) Un miembro permanente de la Comisin de Admisin.
b) Un docente de la EAP de Educacin Fsica de Bienestar Universitario.
c) Un especialista de cada disciplina, invitado por la Comisin de
Admisin.
d) Un veedor del Instituto Peruano del Deporte.
Art. 29 Los postulantes por la modalidad de Deportistas Calicados y Destacados de
la regin Hunuco se sometern a las evaluaciones respectivas ante la
CEED, la que jar fecha y hora. Los que no asisten o llegan tarde a dichas
evaluaciones sern descalicados, sin lugar a reclamo alguno, por ser
pruebas consecutivas. Los deportistas asistentes, luego de cada evaluacin,
debern realizar cualquier reclamo que creyeren conveniente ante la
Comisin Especial de Evaluacin Deportiva, por cuanto los resultados de
aptos y no aptos son irrevocables (sin reclamo alguno). Las evaluaciones son
las siguientes:
a) Examen Mdico realizado por el mdico de la UNHEVAL, con el n de
evaluar las condiciones de salud para practicar el deporte de su inters.
b) Prueba Psicolgica realizada por los psiclogos de la UNHEVAL,
mediante una entrevista preliminar y la aplicacin de un test, para
determinar el estado de salud mental del deportista.
c) Prueba de Esfuerzo Fsico. Estn exceptuados los deportistas que
practican juegos de mesa o tablero, como ajedrez y tenis de mesa.
d) Prueba Tcnica de la disciplina que practica. Se aplicar la Prueba
Tcnica siempre y cuando el nmero de postulantes sea superior a uno
por cada disciplina.
e) As mismo, debern presentar el currculo vitae medallero y el currculo
vitae documentado con medallas, diplomas o resoluciones en el
siguiente orden: regional, nacional e internacional. Las medallas deben
ser adheridas en hojas indicando en la parte inferior la competencia y
puesto que ocup.
Art. 30 En caso de existir ms postulantes que las vacantes ofrecidas por una
carrera profesional, se dar preferencia al deportista calicado antes que al
deportista destacado.
VI.3
MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO UNHEVAL (CEPREVAL)
Art. 31 Los postulantes por esta modalidad debern haber alcanzado vacante en el

46

unheval
cuadro de mritos del CEPREVAL A, B, C, aprobado por resolucin rectoral.
Debern adquirir su prospecto y pagar sus derechos de inscripcin al
Proceso de Admisin.
Art. 32 Los ingresantes por esta modalidad debern recoger su Constancia de
Ingreso en la Direccin de Admisin, realizando los pagos correspondientes
por Derecho de Admisin.
VI.4
MODALIDAD VCTIMAS DEL TERRORISMO (LEY N 27277)
Art. 33 Estn considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes que
hayan sido vctimas directas o hijos de vctimas de la violencia terrorista
desencadenada en nuestra patria en aos anteriores y ser declarados como
tales por el Consejo Nacional de Calicacin (Ley N 27277). Este derecho es
vlido slo por nica vez, es decir, siempre y cuando no se haya hecho uso
de l anteriormente.
VI.5

MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY N 27050) Y SU


MODIFICATORIA LEY N 28164
Art. 34 Para ser considerado postulante por esta modalidad, segn la Ley N 27050
y su modicatoria Ley N 28164, deben ser declarados personas con
discapacidad por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Art. 35 Los postulantes por esta modalidad, previo al inicio de la evaluacin, debern
cumplir:
a) Examen Mdico y Psicolgico en el Centro Mdico de la UNHEVAL,
para ser declarados aptos a la Carrera Profesional a la que postulan
b) Los que resulten aptos recibirn una constancia y continuarn con el
proceso
c) Los que resulten no aptos en este examen podrn postulara otra EAP o
especialidad.
d) El postulante deber presentarse obligatoriamente al Examen Mdico y
a la Prueba Psicolgica a la hora citada; en caso contrario se encontrar
descalicado, no habiendo lugar a reclamo alguno por ser prueba
primordial a peticin de las EAP.
VI.6
MODALIDAD EXTRANJEROS
Art. 36 Estn considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes nacidos
en el extranjero.
VI.7
MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS
Art. 37 Corresponde a los graduados o titulados en una universidad peruana o
extranjera. Tambin podrn postular los titulados en los centros de nivel
superior sealados por la Ley Universitaria.
VI.8
MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL E INTERNACIONAL
Art. 38 La admisin en la modalidad de traslado externo podr ser solicitado por los
alumnos de otra universidad del pas o del extranjero que deseen seguir

47

ADMISIN 2015 - I
estudios en igual carrera ofrecida por una Escuela Acadmico Profesional de
la UNHEVAL.
VI.9
MODALIDAD TRASLADO INTERNO
Art. 39 El Traslado Interno es la transferencia de matrcula de una Escuela
Acadmico Profesional, carrera y/o especialidad (Facultad de Ciencias de la
Educacin) a otra de la UNHEVAL. Procede nicamente entre las EAP que
funcionan en la Sede Central.
Art. 40 Procede el Traslado Interno para todos los alumnos de la UNHEVAL que
hayan ingresado por cualquier modalidad. Una vez aceptado su ingreso por
Traslado Interno a la EAP o especialidad que postul, no podr solicitar su
reincorporacin a la EA de origen.
Art. 41 Los postulantes por las modalidades de: Traslado Interno, Traslado Externo,
Graduados y titulados, que logren ingresar a las EAP convalidarn las
asignaturas aprobadas en su escuela o especialidad de origen, efectuando
los pagos por convalidacin correspondientes
VI.10

MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS DE LA REGIN


AMAZNICA, REGIN DE HUNUCO.

Art. 42 Los postulantes por esta modalidad debern ser provenientes de una
comunidad campesina o nativa registrada en el Padrn de Comunidades
Campesinas o Nativas, o Pueblo Indgena de la Regin Hunuco; haber
realizado sus estudios secundarios en Instituciones educativas ubicadas en
comunidades campesinas o nativas y encontrarse con domicilio actual en
dicha comunidad campesina.
Art. 43 La UNHEVAL vericar la membreca de la comunidad campesina o nativa
con el Registro de Comunidades recibidas por la Direccin Regional de
Agricultura de la Regln Hunuco.
Art. 44 Para efectos de transparencia en el proceso, la Comisin de Admisin
informa que no cuenta con convenio u otro documento similar con
determinadas comunidades, a n de realizar un proceso sin discriminaciones
en forma total.
VI.11

MODALIDAD DE COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL


PER
Art. 45 La admisin por esta modalidad podr ser solicitada por los alumnos que
culminaron sus estudios en el Colegio Mayor Secundario Presidente del
Per.
VI.12

MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIN


DE LA UNHEVAL

48

unheval
Art. 46 La admisin por la modalidad de Egresados del Colegio Nacional de
Aplicacin podr ser solicitada por los alumnos que culminaron sus estudios
secundarios en el Colegio Nacional de Aplicacin de la UNHEVAL, que
hayan cursado mnimamente los tres ltimos aos de Educacin Secundaria
y hayan egresado los ltimos dos aos, a partir del ao en curso.
VI. 13 MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZASARMADAS
Art 47 La admisin por la modalidad de Licenciados de las Fuerzas Armadas,
corresponde a los licenciados y los que estn en servicio en las Fuerzas
Armadas.
CAPTULO VII
DEL EXAMEN DE ADMISIN
Art. 48 El proceso de formulacin, administracin, calicacin y publicacin de los
resultados del Examen de Seleccin General y de las distintas Modalidades
es de responsabilidad de la Direccin de Admisin y de la Comisin
respectiva.
Art. 49 La elaboracin de los Exmenes de Seleccin General de Admisin y de
Modalidades estar a cargo de docentes especialistas de las facultades
propuestos por la Comisin de Admisin y designados por la misma en
coordinacin con la Alta Direccin.
Art. 50 Para rendir el Examen de Seleccin General y el Examen de Exonerados por
Modalidades al Examen de Seleccin General, el postulante se identicar
obligatoriamente con su Documento Nacional de Identidad. Solo en casos
excepcionales se identicar con el Carn de Postulante, expedido por la
Unidad de Inscripcin y Registro de Postulantes, y se sujetar a las normas
de seguridad establecidas por la Direccin y la Comisin de Admisin.
Art. 51 Los postulantes que no llegaran a tiempo al Examen de Seleccin General y
al de Exonerados del Examen de Seleccin General perdern todos sus
derechos, sin opcin a reclamo ni devolucin del pago efectuado. La
Comisin de Admisin se ve imposibilitada de contemplar cualquier reclamo
por cuanto el proceso culmina el mismo da.
Art. 52 La prueba del Examen de Seleccin General constar de dos partes: la
primera, de Aptitud Acadmica, equivalente al 40% del total de preguntas; la
segunda, de Aptitud Cognitiva, con el 60% del total de preguntas.
Art. 53 La estructura de la prueba del Examen de Seleccin General por reas es la
que se encuentra en el Anexo N 5 del presente Reglamento.
Art. 54 La prueba del Examen de Seleccin General de Admisin constar de 100
preguntas, ser de carcter annimo, de tipo objetivo y seleccin mltiple;
tendr una duracin de tres horas. Su procesamiento y calicacin, as como

49

la formulacin del cuadro de mritos, se efectuar mediante el sistema


computarizado.
Art. 55 En caso de que el postulante marque mal el cdigo de postulante, tipo de
prueba,
efectu borrones, manche o deteriore la Ficha ptica para
calicacin de exmenes, tanto en el Examen de Seleccin General como en
el de las otras modalidades, ser de su absoluta responsabilidad y
corresponde automticamente la autoeliminacin en el proceso de
calicacin.
Art. 56 La ponderacin de las respuestas correctas se indica en el Anexo N 5 del
presente Reglamento. Las respuestas incorrectas o no contestadas tendrn
el calicativo de cero (00).
Art. 57 Luego de concluido el proceso de calicacin, el puntaje obtenido por los
postulantes a las respectivas EAP ser publicado en la Ciudad Universitaria
de la UNHEVAL y en la pgina web: www.unheval.edu.pe/admision. En dicha
publicacin se indicar, adems, la condicin del postulante: INGRES,
NO INGRES.
Art. 58 Los resultados del Concurso de Admisin son irrevisables, en ningn caso
procede reclamo, reconsideracin o apelacin de los resultados.
Art. 59 Una vez publicados los resultados del Proceso de Admisin, la Direccin de
Admisin expedir las Constancias de Ingreso autorizando la incorporacin
de los ingresantes como alumnos de la UNHEVAL.
CAPTULO VIII
DE LA ADMISIN EN LAS SECCIONES DESCENTRALIZADAS
Art. 60 Los postulantes de las Secciones Descentralizadas de las diferentes EAP,
cumplirn con lo establecido en el Art. 11 del presente Reglamento,
realizando su inscripcin de manera personal.
Art. 61 La responsabilidad de la inscripcin en cada Sede Descentralizada es del
Coordinador de Sede, acreditado mediante Resolucin del Consejo de
Facultad a la que pertenece la Escuela Acadmico Profesional, aprobada por
el Alcalde del distrito o provincia. La Comisin de Admisin establecer una
directiva interna para mejor ordenamiento de las acciones con las Secciones
Descentralizadas.
Art. 62 Para establecer un Examen de Seleccin General y de Modalidades
Especiales en las Secciones Descentralizadas se requiere de 40 postulantes
como mnimo.
Art. 63 El funcionamiento de una Seccin Descentralizada requiere de 25
ingresantes como mnimo. El traslado interno no procede de una Seccin

unheval
Descentralizada a la Sede Central.
Art. 64 El examen de Seleccin General y las Modalidades Especiales para las
Secciones Descentralizadas, se realizar en la respectiva seccin, segn
cronograma (Anexo N 01).
CAPTULO IX
DE LAS VACANTES
Art. 65 A propuesta de las Escuelas y previa aprobacin por el respectivo Consejo de
Facultad, el Consejo Universitario aprueba anualmente el nmero de
vacantes para el Proceso de Admisin en sus diversas modalidades para
cada Escuela Acadmico Profesional (EAP), tanto a nivel de la Sede Central
como de las Secciones Descentralizadas. El nmero de vacantes, una vez
aprobado y publicado por el Consejo Universitario, es inmodicable, conforme
lo establece el Estatuto de la UNHEVAL.
Art. 66 La cobertura de vacantes en cada Escuela Acadmico Profesional se realiza
en orden de mrito, segn el Cuadro General de Vacantes del Proceso de
Admisin 2015 (Anexo 04), aprobado por el Consejo Universitario con
resolucin.
Art. 67 La asignacin de vacantes para los postulantes por las Modalidades
especiales se encuentra establecida en los Arts. 23 y 24 del presente
Reglamento.
Art. 68 Si en la asignacin de la ltima vacante a una Escuela Acadmico
Profesional, en las modalidades de CEPREVAL y Examen de Seleccin
General, se presentara un empate en la nota y en la misma opcin de
ingreso, se les asignar vacante en esta carrera profesional, creando para
tales efectos vacantes adicionales.
Art. 69 Las vacantes no cubiertas en los diversos ciclos del CEPREVAL, Admisin I
(Preferencial y Seleccin General) pasan a incrementar las vacantes de las
respectivas EAP en la Modalidad de Examen de Seleccin General Admisin
II, salvo disposicin contraria del Consejo Universitario.
Art. 70 Para el caso de los postulantes en la Modalidad de Exonerados del Examen
de Seleccin General por ser deportistas calicados de alto nivel de la Regin
Hunuco, la asignacin de vacantes ser de acuerdo a Ley.
CAPTULO X
DE LOS INGRESANTES
Art. 71 Los postulantes que alcancen a cubrir vacantes en las diferentes EAP por la
Modalidad de Admisin Preferencial, Seleccin General, Modalidades
Especiales y CEPREVAL, debern recabar las constancias de ingreso (previa
presentacin del recibo de pago (Anexo 02), como de los documentos que

51

ADMISIN 2015 - I
seala la Direccin de Admisin en el Art. 74 del presente Reglamento),
segn cronograma.
Art. 72 La entrega de constancias de ingreso tiene vigencia conforme al cronograma
establecido por la Direccin de Admisin, contabilizado a partir de la fecha de
publicacin de resultados. Pasado el tiempo establecido, el ingresante
perder automticamente la vacante, salvo en caso de enfermedad,
debidamente justicado, antes de la culminacin del proceso de matrcula.
Art. 73 Los ingresantes a la UNHEVAL se sometern a un Examen Mdico antes de
matricularse, segn cronograma establecido por el Centro Mdico de la
UNHEVAL, previo pago. Tamb in es vlido el Certicado Mdico de buena
salud de cualquier Centro de Salud a nivel nacional.
Art. 74 Para ser admitidos como alumnos de la UNHEVAL, los ingresantes a las
diferentes EAP debern cumplir con los trmites y el proceso de matrcula en
las respectivas ocinas (Procesos Acadmicos e Informtica), segn el
Reglamento de Estudios vigente (2010) de la UNHEVAL.
Art. 75 Los ingresantes, para efectuar su matrcula, adems de cumplir con lo exigido
en el Reglamento de Estudios vigente, debern entregar a la Direccin de
Admisin, antes de recibir la Constancia de Ingreso, los siguientes
documentos:
a) Certicados originales de estudios.
b) Partida de Nacimiento original.
c) Recibo de pago por derecho de Examen de Admisin 2015 (original).
d) Recibo de pago por derecho de Constancia de Ingreso (original).
e) Recibo de pago por derecho de Examen Mdico (copia)
f) Certicado de Salud expedido por el mdico de la UNHEVAL.
g) Es vlido tambin el Certicado de Salud expedido por cualquier Centro
de Salud del pas.
h) Copia del Documento Nacional de Identidad.
i) Los extranjeros adjuntarn adems copia autenticada del Carn de
Extranjera, certicados de estudios originales visados por el fedatario
de la universidad de origen, copia autenticada del certicado consular
que indique su permanencia regularan en el pas.
Art. 76 Adicionalmente, los ingresantes por modalidades especiales debern
presentar los documentos originales presentados en la postulacin para
validacin, que se indican en los artculos que van del 77 al 88 del presente
Reglamento.
Art. 77 MODALIDAD DE PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA
Certicado de Estudios visado por la UGEL o DRE, en el que conste el orden
de mrito. Adicionalmente presentar, al reverso del Certicado de Estudios,
el resumen del cuadro de mritos visado por la UGEL o DRE.

52

unheval
Art. 78 MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS
a) Los ingresantes que procedan de universidades peruanas presentarn
fotocopia del diploma del ttulo profesional o grado acadmico de
bachiller autenticados por el fedatario de la universidad de origen o
notario pblico.
b) Los ingresantes que procedan de universidades extranjeras presentarn
fotocopia del diploma del ttulo profesional o del grado acadmico de
bachiller, incluyendo los certicados de estudios autenticados por el
fedatario de la universidad de origen, debidamente revalidado o
reconocido por la universidad de origen y legalizado por el Ministerio de
Relaciones Exteriores y por la Asamblea Nacional de Rectores.
c) Copia legalizada del Certicado de Estudios originales, con
calicaciones aprobatorias y sin enmendaduras.
Art. 79 MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL O INTERNACIONAL
I. POSTULANTES DE UNIVERSIDADES NACIONALES
a) Copia legalizada del certicado original de estudios universitarios,
sin borrones ni enmendaduras y con calicaciones aprobadas de
un mnimo de dos semestres, un ciclo anual o 36 crditos, segn el
rgimen de estudios de la universidad de procedencia (Ley N
26988). Los nombres y apellidos deben ser los mismos que
aparecen en la Partida de Nacimiento y en el documento de
identidad.
b) Certicado expedido por el decano de la Facultad u ocina
correspondiente de la universidad de origen de no haber sido
sancionado por medida disciplinarla.
II. POSTULANTES DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
Los estudiantes procedentes de universidades del exterior acreditarn su
condicin de postulantes extranjeros con la partida de nacimiento o
pasaporte de extranjera y presentarn los siguientes documentos:
a) Certicados originales de estudios universitarios, sin borrones ni
enmendaduras y con calicaciones aprobatorias de un mnimo de
dos semestres, un ciclo anual o 36 crditos, segn el rgimen de
estudios de la universidad de procedencia (Ley No. 26988).
b) Certicado de no haber sido sancionado por medida disciplinaria
expedido por la Universidad de origen.
Art. 80 MODALIDAD TRASLADO INTERNO
a) Cumplir con haber aprobado por lo menos dos periodos lectivos
semestrales, un ciclo anual o treinta y seis (36) crditos- vericacin en
el sistema.
b) No haber sido sancionado por la Facultad o Vicerrector Acadmico
vericacin en el sistema.
Art. 81 MODALIDAD DEPORTISTA CALIFICADO O DESTACADO
a) Constancia de ser deportista calicado de alto nivel expedida por el

53

ADMISIN 2015 - I
Comit Olmpico Peruano, integrante del Instituto Peruano del Deporte.
En caso de ser deportista destacado, debe presentar la constancia
expedida por el Instituto Peruano del Deporte y la resolucin de la
Direccin Regional de Educacin. Los deportistas destacados
pertenecientes al CLUB UNHEVAL deben presentar certi caciones que
acrediten haber participado en eventos distritales o provinciales
ocupando los 2 primeros lugares.
b) Currculum vitae documentado con diplomas o resoluciones en el
siguiente orden: regional, nacional e internacional.
c) Constancia expedida por el Instituto Peruano del Deporte a nivel
nacional de no haber sido sancionado por falta grave o actitud
antideportiva. Compromiso notarial de representar a la UNHEVAL en
todas las competencias deportivas de su especialidad, en las que la
universidad intervenga durante el tiempo que dure su permanencia. En
caso de incumplimiento el ingresante ser separado de la UNHEVAL.
d) En caso de ingresar, para entregarle la Constancia de Ingreso, el
postulante que se encuentra inscrito en algn club en las ligas
respectivas deber presentar su carta pase del club de origen a favor
del CLUB UNHEVAL, en todas las disciplinas respectivas. Los que no
estuviesen inscritos debern inscribirse en la Liga de Hunuco como
jugadores de la UNHEVAL en todas las disciplinas, comprometi ndose a
representar a la UNHEVAL durante el tiempo de permanencia en la
misma.
Art. 82 MODALIDAD VCTIMAS DE LA VIOLENCIA POLTICA (PIR)
Resolucin que acredite ser vctima de terrorismo emitida por las entidades
que considera el Programa Integral de Reparaciones.
Art. 83 MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY N 27050) Y SU
MODIFICATORIA (LEY N 28164).
a) Copia legalizada del Certicado Mdico de discapacidad debidamente
visado por el Director Regional de Salud, correspondiente.
b) Copia legalizada de la Resolucin de inscripcin en el Registro Nacional
de Personal con Discapacidad otorgada por el CONADIS -Ministerio de
la Mujer y Poblaciones Vulnerables-.
Art. 84 MODALIDAD EXTRANJEROS
Certicado de estudios secundarios o equivalentes originales, visados por el
director o autoridad del colegio o escuela y la embajada respectiva.
Art. 85 MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS
a) Partida de nacimiento original, sin deterioro ni enmendaduras, visado u
otorgado por el Registro Civil al que pertenece la comunidad.
b) Copia del DNI, en el que debe sustentar su direccin actual en la
comunidad campesina y/o nativa.
c) Certicado original de estudios secundarios completos y sin

54

unheval
enmendaduras, con las calicaciones aprobatorias de todos los cursos
de secundaria de la I.E. de la comunidad o de zonas aledaas, en caso
de no impartirse secundaria en la comunidad de origen, con nombres y
apellidos conforme a la partida de nacimiento y el Documento Nacional
de identidad.
d) Carta de presentacin del presidente o jefe de la comunidad o de la
organizacin campesina o nativa, en la cual se especique su
membreca del pueblo campesino o nativo respectivo, adjuntando copia
del acta de eleccin del presidente y copia del padrn de comuneros.
Art. 86 MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZAS ARMADAS
a) Certicado de estudios secundarios.
b) Constancia de haber pertenecido, o pertenecer a las Fuerzas Armadas
encontrndose en plena actividad.
Art. 87 MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO
Certicado estudios secundarios que acredite haberlos culminado en el
Colegio Mayor Secundario Presidente del Per.
Art. 88 MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIN
Certicado de estudios secundarios que acredite haber estudiado en el
Colegio de Aplicacin los ltimos 3 aos consecutivos y egresados en los
ltimos 2 aos, contados a partir del ao en curso.
Art. 89 La Direccin de Admisin publicar en la pgina web de la universidad la lista
ocial de ingresantes. Sucesivamente puede observar el ingreso cuando se
haya vericado el incumplimiento de todos los requisitos establecidos en el
presente Reglamento.
Art.90 El postulante que alcance vacante y formalice su matrcula en el ao en
curso es considerado como alumno de la UNHEVAL. Si por razones
justicadas no puede estudiar, podr solicitar reserva de matrcula o licencia
de estudios.
Art.91 La UNHEVAL se reserva el derecho de vericar la autenticidad de los
documentos de los postulantes e ingresantes. En caso de detectar, en el
momento de la matrcula, documentos falsos del ingresante, se anular su
ingreso, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo
previsto en la Ley N 27444 y otras normas.
Art.92 En el caso de que los postulantes ingresantes a la UNHEVAL en el Proceso
de Admisin en el ao en curso renuncien a la vacante obtenida o no se
matriculen, la vacante ser cubierta en orden de mrito de postulantes con
notas aprobatorias. Previa aprobacin del Consejo Universitario
Art.93 Los postulantes que ingresaron por la modalidad de CEPREVAL Ciclos A, B,
C pueden postular a otra Escuela Acadmico Profesional en el Proceso de

55

ADMISIN 2015 - I
Examen de Seleccin General Admisin II. Si logran alcanzar una vacante,
presentarn su renuncia irrevocable a la vacante obtenida en el CEPREVAL.
Art.94 El postulante que haya alcanzado vacante en el Proceso de Admisin I y,
alcance otra vacante en el Proceso de Admisin II, proceder a matricularse
solo a una carrera profesional, anulndose luego el ingreso a la otra carrera
profesional.
Art.95 El postulante que alcance una vacante en cualquier modalidad y no recabe su
Constancia en la fecha jada por la Direccin de Admisin, perder su
derecho de ingreso al inicio del ao acadmico en el ao en curso, segn
cronograma.
Art.96

La entrega de las Constancias de Ingreso se realizar de acuerdo al


cronograma establecido por la Direccin de Admisin. Pasado el tiempo
establecido el ingresante perder automticamente la vacante, salvo en caso
de enfermedad debidamente justicada antes de la culminacin del proceso
de matrcula y autorizada por el Vicerrectorado Acadmico.

Art.97 A los estudiantes de la UNHEVAL que postulan a otra EAP a travs del
Proceso de Examen de Seleccin General Admisin y logran Ingresar, solo
podr matricularse en una sola EAP.
CAPTULO XI
DE LAS SANCIONES
Art.98 Cualquier irregularidad en que incurra el postulante durante la inscripcin en
el Proceso del Examen de Seleccin Admisin (datos personales falsos,
pagos irregulares, falsicacin de documentos, suplantaciones u otros actos
dolosos) dar lugar a la anulacin del expediente respectivo para todos sus
efectos, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo
o
o
previsto en los artculos 6 y 7 de la Ley N 27444 y otras normas.
Art.99 Cuando el postulante se encuentre en estado etlico o con signos de haber
ingerido sustancias txicas o drogas, no se le dejar ingresar a dar el examen
y, en el caso de que haya ingresado, se le retirar del aula, sin derecho a
reclamo posterior, bastando para ello la constatacin por los miembros de la
Comisin de Admisin, junto con Asesora Legal, previo Informe del Docente
Responsable de Aula.
Art. 100 Al postulante que se le sorprenda contraviniendo las normas e instrucciones
impartidas durante el Examen de Seleccin General y Modalidades Admisin
le ser anulada la prueba sin derecho a reclamo alguno.
Art.101 Son causales de nulidad del examen las siguientes acciones:
a) Contravenir las normas e instrucciones impartidas durante el Proceso
de Examen de Seleccin General y Modalidades Admisin.

56

unheval
b) Copiar, conversar o pasar respuestas durante el desarrollo de la
prueba, dentro o fuera del aula.

c) Portar celulares u otros equipos de comunicacin electrnica, aunque


no los hubiera usado.

d) Intercambio de hojas de respuestas o, premeditadamente, cambiar el


tipo de prueba en la Hoja de Respuestas.
Art.102 Adems de ser causales de nulidad del examen, la UNHEVAL se reserva el
derecho de iniciar accin judicial contra quienes incurran en cualquiera de los
siguientes actos dolosos:
a) Hacerse suplantar por otra persona o suplantar al postulante en el
Proceso de Admisin.
b) Participar en la sustraccin total o parcial de la prueba.
c) Presentar en la Inscripcin o en cualquier acto posterior documentacin
falsa o adulterada.
d) Perturbar el proceso en cualquiera de sus fases mediante toma de
locales, boicot y cualquier otra actividad que atente contra el normal
desarrollo del proceso.
Art.103 La Universidad se reserva iniciar la accin judicial contra quienes incurran en
los actos de nulidad, u otros actos dolosos, la universidad se reserva el
derecho de inhabilitarlos para postular nuevamente. Si el implicado fuese
miembro de la comunidad universitaria (estudiante, docente o administrativo)
ser separado de la universidad, previo proceso administrativo.
Art.104 En caso de que un miembro de la comunidad universitaria (docente,
estudiante o trabajador no docente), se encuentre implicado en los ilcitos
sealados en el art. 113 incisos c) y d) y el art. 114 inciso d), la Comisin
Central de Admisin efectuar la denuncia ante el Rector de la UNHEVAL, a
efectos de que remita lo actuado a la Comisin Permanente de Procesos
Administrativos correspondiente, as como ordene realizar las acciones
legales pertinentes.
CAPTULO XII
DE LAS EXONERACIONES Y BECAS
Art.105 Los hijos de los trabajadores docentes y administrativos de la UNHEVAL se
encuentran exonerados, por nica vez, del pago por derecho de inscripcin al
Examen de Admisin, en cualquiera de sus modalidades (Art. 1, inc. 1.1 del
numeral 1 de la Resolucin N 094-2004-UNHEVAL-R).
Art.106 Para acogerse al benecio sealado en el artculo anterior el trabajador
deber presentar los siguientes requisitos en Secretara de la Direccin de
Admisin:
a) Solicitud en formato nico dirigido al Director de Admisin
b) Copia simple de la partida de nacimiento del postulante.
c) Copia simple del Certicado de Estudios de los cinco aos de Educacin
Secundara.

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ADMISIN 2015 - I
d)
e)

Copia del DNI del trabajador y del (la) hijo (a).


Declaracin Jurada de no haber hecho uso de este benecio.
Con la cha de recepcin y Resolucin correspondiente puede inscribir a su
hijo en la Unidad de Inscripcin y Registro del Postulante.
Art.107 Se considera beca al benecio de descuento del 25%, 50%, 75% y 100%, en
pago por derecho de Admisin que reciben los postulantes por apoyo social,
los cuales se otorgan por nica vez en los siguientes casos:
a) A peticin personal del postulante.
b) Por convenio.
c) En caso de postulacin simultnea de dos o ms hermanos.
Art.108 El benecio de beca por apoyo social se otorga nicamente a quienes
postulan en la modalidad de Examen de Seleccin General. No alcanza este
benecio a los postulantes por las modalidades especiales.
Art.109 para acogerse al benecio sealado en el Art. 106, inc. c), del presente
Reglamento, el interesado deber presentar a la Direccin de Admisin lo
siguiente:
a) Partida de nacimiento de los hermanos
b) Certicado de estudios de los hermanos
c) DNI de los hermanos y padres.
Art.110 En caso de tratarse de beca por ser hermanos, el benecio que corresponde
es del 25% a partir del segundo hermano.
Art.111 Para acogerse al benecio sealado en el Art. 106, incs. a) y b) del presente
Reglamento, el interesado presentar los siguientes requisitos en la Direccin
de Admisin:
a) Solicitud en formato nico dirigida al Director de Admisin indicando el
motivo de su peticin.
b) Documento que sustente su peticin.
c) Copia simple de la Partida de Nacimiento del postulante.
d) Copla simple del Certicado de Estudios de los cinco aos de
secundarla.
e) Declaracin Jurada indicando no haber hecho uso de este benecio
anteriormente.
Art.112 La documentacin ser procesada por la Comisin de Admisin y, segn el
caso, se realizar el estudio y vericacin socioeconmica a cargo de la
Direccin de Bienestar Universitario, culminando con resolucin rectoral del
descuento respectivo.
Art.113 En caso de ser aceptada la exoneracin o beca, el beneciario regularizar
su expediente, mediante la presentacin de la resolucin correspondiente que
ocializa dicho benecio, solo para casos referentes al Art. 106, inc. c).
Art.114 La denegatoria del benecio de beca no implica reconsideracin de la

58

unheval
determinacin adoptada
CAPTULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.115 El postulante con discapacidad a la Facultad de Ciencias Mdicas (Medicina
Humana, Odontologa y Psicologa), como tambin a las facultades de
Enfermera, Obstetricia y de la EAP. de Educacin Fsica deber contar con
las potencialidades bsicas de integridad y funcionalidad de los rganos de
los sentidos y completa salud mental, para su desenvolvimiento en el cuidado
integral y enseanza de las personas, familia y comunidad, (Ocio N 024DIR-FENF-07).
Art.116 Todo postulante con algn problema de discapacidad debe ser evaluado
fsica y psicolgicamente y determinar al rea que postula.
CAPTULO XIV
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art.117 Los postulantes que contravengan las normas del presente Reglamento y las
instrucciones de la Direccin de Admisin, perdern el derecho como
postulantes.
Art.118 La Direccin de Admisin se reserva el derecho de vericar la documentacin
y la identidad personal del postulante en el momento que lo considere
necesario. Para el proceso de vericacin de documentos, por ningn motivo
se aceptar documentacin incompleta o con cargo a su posterior
presentacin.
CAPTULO XV
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Las renuncias de ingresos a las diversas EAP se tramitarn por medio
de la Direccin de Admisin ante la que se presentar la renuncia con
rma legalizada ante notario pblico, indicando el declarante el motivo
de la renuncia y presentando el original de la Constancia de ingreso.
Este ltimo es vlido tambin para los ingresantes del Proceso de
Admisin I, CEPREVAL A, B y C , Proceso de Admisin II.
SEGUNDA: Los casos no previstos en el presente Reglamento sern resueltos por
la Direccin de Admisin en el marco de la Ley Universitaria y el
Estatuto de la UNHEVAL.
TERCERA: El presente Reglamento entra en vigencia a partir de su aprobacin
mediante resolucin emitida por el Consejo Universitario.
CUARTA: La Universidad anular el examen e inhabilitar para postular, segn la
gravedad de la falta, a quienes suplanten a un postulante, as como a
los que se hagan suplantar, utilicen aparatos electrnicos (celulares,
calculadoras u otros), o realicen actos que impidan el normal desarrollo

59

ADMISIN 2015 - I
de la prueba de Admisin, independientemente de las acciones legales
a que hubiera lugar.
QUINTA:

Los documentos del Proceso de Admisin sern custodiados y


administrados por la Direccin de Admisin.

SEXTA:

Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisin


anteriores.
TITULO II
DE LA SELECCIN GENERAL DE POST GRADO

CAPITULO I
DE LA COMISIN DE ADMISIN
Art.119 La Comisin de Admisin Organiza y Ejecuta el proceso de admisin en
coordinacin con la Escuela de Post Grado a los estudios de Maestra y
Doctorado que ofrece la Universidad Nacional "Hermilio Valdizn"
(UNHEVAL).
Art.120 La Escuela de post Grado, designar una sub comisin de Admisin que
estar conformada por docentes con grado de Doctor y/o Magister,
nombrados por el Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo
de la EPG.
CAPTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIN A MAESTRAS Y DOCTORADOS
Art.121 El ingreso a la EPG de la UNHEVAL se realiza por dos modalidades:
Admisin ordinaria y traslado. El nmero de vacantes es aprobado por el
Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo de la EPG.
Art.122 Para la inscripcin como postulante a las Maestras que ofrece la EPG, en
la modalidad de Admisin Ordinaria, el interesado debe presentar la
Carpeta de Postulante conteniendo:
a) Solicitud de postulacin en formato ocial.
b) Ficha de Inscripcin en formato ocial.
c) Recibo de pago por derecho de Admisin.
d) Certicado de Estudios Superiores originales.
e) Copia fotosttica del Grado Acadmico de Bachiller, autenticada por el
f) Secretario General de la Universidad que lo expide.
g) Curriculum Vitae, en fotocopia simple.
h) Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.
i) Copia fotosttica simple de su Documento de Identidad Nacional.
j) Dos fotografas tamao carn a colores (sin anteojos de luna oscura).
Art. 123 Para la inscripcin como postulante a los Doctorados que ofrece la EPG, en
la modalidad de Admisin Ordinaria, el interesado debe presentar la
Carpeta de Postulante conteniendo:
a) Solicitud de postulacin en formato ocial.
b) Ficha de Inscripcin en formato ocial.
c) Recibo de pago por derecho de admisin
d) Copia fotosttica simple de su DNI
e) Dos fotografas tamao carn a colores (sin anteojos de luna oscura)

60

unheval
f)
g)

Art.124
Art.125

Art.126

Art.127

Art.128

Art.129
Art.130
Art.131

Art.132
Art.133

Curriculum Vitae documentado en fotocopia simple.


Copia fotosttica del Grado Acadmico de Magister o de Maestro
autenticada por la universidad de origen.
h) Certicado de Estudios original, o Constancia de Egresado de
Maestra.
i) Un ejemplar del Proyecto de Investigacin original y de alto nivel
acadmico.
j) Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.
El ingreso a la EPG por la modalidad de traslado puede efectuarse por
Traslado externo o por Traslado interno.
Para la Admisin por Traslado externo o interno el postulante debe haber
cursado y aprobado un (01) semestre acadmico completo o su equivalente
en crditos. La convalidacin de las asignaturas aprobadas se realizar
hasta un mximo de 28 crditos.
Los maestritas o doctorandos de la EPG de la UNHEVAL pueden postular,
respectivamente, a otra Maestra o Doctorado por la modalidad de admisin
ordinaria, cumpliendo los requisitos mencionados en el Art. 4 y 5 y
adjuntando la Declaracin Jurada de no Adeudar a la EPG por ningn
concepto. En cualquier etapa del proceso de admisin o de matrcula, de
detectarse falsedad o no presentacin de la Declaracin Jurada se
declarar nulo todo lo logrado hasta ese momento por el postulante.
El expediente que presentar el postulante por Traslado Externo o Traslado
Interno debe contener:
a) Solicitud de traslado en formato ocial.
b) Certicado de estudios originales que acredite haber cursado y
aprobado los crditos del semestre de estudios.
c) Copia del Diploma de Bachiller (para la Maestra); Copia del Diploma
de Grado de Magster (para el Doctorado) autenticada por el Secretario
General de la Universidad de origen
d) Comprobante de pago de los derechos respectivos.
e) Copia de los slabos de las asignaturas aprobadas, convenientemente
refrendados por las autoridades correspondientes.
f) Original o copia autenticada del Plan de Estudios cursado.
g) Copia simple de DNI.
La Sub Comisin de Admisin resuelve las solicitudes de Traslado Externo
o Interno e informa al Director de Admisin, para su reconocimiento a travs
de la resolucin correspondiente por la Escuela de Post Grado. Tambin
resuelve sobre el caso mencionado en el Art. 126
Las vacantes aprobadas sern cubiertas por estricto orden de mritos,
siempre que superen el puntaje mnimo: 33(Maestra) y 44(Doctorado).
En caso de empate en la ltima vacante segn el orden de mritos, dar
lugar a su ampliacin.
El derecho de ingreso puede postergarse una sola vez, previa matrcula con
solicitud debidamente justicada, hasta el proceso de Admisin siguiente.
Se pierde el derecho de ingreso al no registrar su matrcula. La vacante que
se crea en este caso ser cubierta por el siguiente postulante que ostenta
nota aprobatoria
Realizada la inscripcin de postulantes los derechos abonados no sern
devueltos.
En el proceso de Admisin por ningn motivo se aceptar la presentacin

61

ADMISIN 2015 - I
del expediente incompleto.
Art.134 Para el inicio de las clases de los ingresantes se requiere un nmero
mnimo de 20. De no existir esta cantidad de ingresantes, los que
obtuvieron nota aprobatoria pueden incorporarse a una mencin a n o
reservar su matrcula hasta completar la cantidad mnima, en el siguiente
concurso de admisin.
TITULO III
DE LA SELECCIN GENERAL DEL PROGRAMA DEL CICLO DE ESTUDIOS
COMPLEMENTARIOS Y LICENCIATURA
CAPITULO I
DE LOS ASPECTOS GENERALES
Art.135 El presente Reglamento norma el funcionamiento del Programa del Ciclo de
Estudios Complementarios y Licenciatura. Tiene como siglas las letras
PROCECLI.
Art.136 Constituye base legal del presente reglamento:
La Ley Universitaria N 23733
La Ley del Profesorado N 24029 y su modicatoria con la Ley N
25212
Resolucin 122-94-ANR, de fecha 04 de noviembre de 1994
Estatuto de la UNHEVAL; aprobado con Resolucin N 004 -2004UNHEVAL-AU de fecha 03 de junio de 2004
Resolucin N 011-R-1999(28.01.1991)
Resolucin N 295-2006-UNHEVAL-FCE-D (25.01.2006) raticado
con Resolucin N 0202-2006-UNHEVAL-CU(08.02.2008)
Art.137 EL PROCECLI es una unidad acadmica y administrativa de la Facultad de
Ciencias de la Educacin, donde se desarrollan los programas del Ciclo de
Estudios Complementarios (PROCEC) y el Programa de Licenciatura
(PROLI).
Art.138 El Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC) es una
unidad acadmica del PROCECLI, tiene como objetivo atender la demanda
de profesionales egresados de los Institutos Superiores Pedaggicos. Sus
estudios son conducentes a la obtencin del Grado Acadmico de Bachiller
en Ciencias de la Educacin.
Art.139 El Programa de Licenciatura (PROLI) es una unidad acadmica del
PROCECLI; tiene como objetivo atender la demanda de profesionales
egresados de los Institutos Superiores Pedaggicos que hayan optado el
Grado Acadmico de Bachiller a travs del PROCEC de la Universidad
Nacional HermilioValdizn de Hunuco o en programas similares de otras
universidades. Sus estudios conducen a la obtencin del Ttulo Profesional
de Licenciado en Educacin en las especialidades que brinda la Facultad
de Ciencias de la Educacin de la UNHEVAL los procedimiento y las
modalidades para la titulacin los establece el Reglamento de Grados y

62

unheval
Ttulos, correspondiente.
Art.140 El PROCEC y el PROLI, se rigen cada uno en base a su Reglamento de
Estudios respectivos, en el marco del Reglamento General de Grados y
Ttulos, del Estatuto de la UNHEVAL y de la Ley Universitaria N 23733.
Art.141 Las Vacantes de los programas PROCEC y PROLI sern propuestas por
las Unidades Acadmicas a la Direccin de Admisin, para su
programacin y difusin respectiva.
Art.142 Las evaluaciones de seleccin sern efectuadas por las sub comisiones de
las Unidades Acadmicas, y los miembros de Admisin previa coordinacin
del cronograma de actividades a establecerse.
Art.143 Los costos de seleccin de los programas PROCEC y PROLI sern
determinados por las Unidades Acadmicas, centralizadas en la Direccin
de Admisin para la elaboracin del presupuesto respectivo, si as lo
demande.
CAPITULO II
INGRESO Y MATRICULA AL PROLI
Art.144 Ingresan y acceden al Programa de Licenciatura (PROLI) los docentes
egresados del Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PRCEC)
de la UNHEVAL, Bachillerato o de programas similares que ostentan el
grado acadmico de Bachiller conferido por las Facultades de Educacin de
las Universidades pblicas y privadas del pas.
Art.145 Ingresaran al Programa de Licenciatura (PROLI) los estudiantes, siempre
que cumplan con los requisitos sealados en el presente Reglamento.
Art.146 .Son requisitos para ingresar y realizar los estudios del Programa de
Licenciatura (PROLI) de la UNHEVAL:
a) Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la
UNHEVAL)
b) Recibo de pago por derecho de inscripcin
c) Recibo de pago por derecho de matricula
d) Recibo de pago por derecho de pensin de enseanza 1 cuota
e) Copia legalizada del Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias de
la Educacin o Resolucin de expedito para optar el Grado de Bachiller.
f) Copia legalizada del Ttulo Pedaggico para egresados de Institutos
Pedaggicos
g) Copia legalizada de la Partida de Nacimiento
h) Copia legalizada del DNI
i) Ficha de inscripcin (Formato del PROLI)
j) Ficha de matricula (Formato del PROLI)
k) Compromiso de pago (Formato del PROLI)
*Los documentos debern presentarse en un folder especial (POLI)

63

ADMISIN 2015 - I
CAPITULO III
INGRESO Y MATRICULA AL PROCEC
Art.147 Ingresan y acceden al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios
(PROCEC) los docentes egresados de los Institutos Superiores
Pedaggicos y Centros Superiores con Categora Universitaria quienes
estn exonerados del procedimiento ordinario del concurso de admisin, de
acuerdo al Artculo 56 de la Ley Universitaria.
Art.148 Ingresaran al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC)
los estudiantes siempre que cumplan con los requisitos sealados en el
presente Reglamento.
a) Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la
UNHEVAL)
b) Recibo de pago por derecho de inscripcin
c) Recibo de pago por derecho de matricula
d) Recibo de pago por derecho de pensin de enseanza 1 cuota
e) Copia legalizada del Certicado de estudios del Instituto Superior
Pedaggico (10 semestres acadmicos).
f) Copia legalizada de la Partida de Nacimiento
g) Copia legalizada del DNI
h) Dos fotografas tamao carnet a color
i) Ficha de inscripcin, matricula, compromiso de pago (formato de
PROCEC)
*Los documentos debern presentarse en un folder especial (PROCEC)
Art.149 Las matriculas a los programas es un acto formal, personal y voluntario
que creadita la condicin de estudiante como tal y lo obliga al cumplimiento
de la Ley, el Estatuto y de los reglamentos de la UNHEVAL
TITULO IV
DE LA SELECCIN GENERAL DEL PROGRAMA SEGUNDA
ESPECIALIZACION
CAPITULO I
DE LOS ASPECTOS GENERALES
DE SEGUNDA ESPECIALIZACION EN EDUCACION
Art. 150 Denicin. El programa de Segunda Especialidad se sustenta en el Art.
23733 de la Ley Universitaria donde se accede previo a la obtencin del ttulo
profesional de Licenciatura y/o profesor. Es decir es una especializacin con
cursos de alto nivel acadmico conducente a un ttulo de especialista en las
menciones que elige el interesado. La Universidad Nacional Hermilio Va ldizan
a travs de la Facultad de Ciencias de la Educacin como parte de su poltica
de extensin universitaria ofrece diversas menciones a los interesados de la
Regin y el pas.

64

unheval
Art.151 Del Marco Legal:
Resolucin N 1424-03-FCE-D, de creacin y funcionamiento del Programa
de Segunda Especializacin.
Resolucin N 1297-2003-UNHEVAL-CU
Reglamento de Estudios de la Escuela de Post Grado.
Art.152 De los Objetivos:
El Programa de Segunda Especializacin es una unidad de servicio
acadmico, de naturaleza autonanciado cuyo propsito es formar
especialistas en las distintas reas pedaggicas para elevar la calidad de la
educacin en la Regin y el pas.
Art.153 Los estudios de Segunda Especializacin se coordinan con la Escuela de
Post Grado en el aspecto acadmico y en la ejecucin y administracin
depende de la Facultad de Ciencias de la Educacin de acuerdo al Art. 373
del Estatuto de la UNHEVAL.
CAPTULO II
DE LOS ALUMNOS
Art.154 Del Ingreso
El postulante al Programa de Segunda Especializacin para ser admitido al
examen de admisin, deber presentar los siguientes requisitos:
Solicitud dirigida al Coordinador, precisando la mencin a la que se
presenta.
Un flder adquirido en Tesorera donde contenga la Ficha ptica de
Matricula.
Copia fotosttica legalizada del Ttulo de licenciado en Educacin o
ttulo de profesor de los Institutos Superiores Pedaggicos u otro ttulo
profesional equivalente a educacin (Art. 23 de la Ley 23733 2do.
Prrafo). Opcionalmente podr presenta el Grado Acadmico de
Bachiller.
Copia legalizada de su Documento Nacional de Identidad.
Copia fotosttica del Certicado de Estudios
Partida de Nacimiento.
Una fotografa tamao carn a colores
Recibo de pago por derecho de Inscripcin
Recibo de pago por derecho de matrcula.
Art.155 La modalidad de ingreso ser a travs de un Examen de Admisin.
Art.157 Las Vacantes de la Segunda Especializacin propuestas por las Unidades
Acadmicas a la Direccin de Admisin, para su programacin y difusin
respectiva.
Art.158 Las evaluaciones de seleccin sern efectuadas por las sub comisiones de
las Unidades Acadmicas, y los miembros de Admisin previa coordinacin
del cronograma de actividades a establecerse.
CAPTULO III
DE LAS DISPOSICIONES FINALES
Art.159 El Directorio est integrado por el Coordinador General y el Asistente
Acadmico.
.

65

ADMISIN 2015 - I
Art.160 Cualquier aspecto no contemplado en el presente Reglamento ser resuelto
por el Directorio, con la aprobacin del Consejo de Facultad de Ciencias de la
Educacin.
CAPITULO IV
DE LOS ASPECTOS GENERALES
SEGUNDA ESPECIALIZACION EN ENFERMERIA
Art.161 La Segunda especializacin se fundamenta bajo el marco legal de la Ley
Universitaria N 23733 en el Estatuto de la UNHEVAL, en la Ley de
Educacin, Ley del Trabajo del Enfermero (a) N27666, su reglamento con
DS N004 2002 SA.
Art.162 El presente Reglamento establece la modalidad de ingreso, los estudios, los
docentes, la evaluacin, el ingreso y la obtencin del ttulo de la Segunda
Especializacin de la Facultad de Enfermera
Art.163 Las evaluaciones de seleccin sern efectuadas por la sub comisin de la
Unidad Acadmica, y los miembros de Admisin previa coordinacin del
cronograma de actividades a establecerse.
Art.164 Los costos de seleccin de la Segunda Especializacin de Enfermera
sern determinados por la Unidad Acadmica, centralizadas en la Direccin
de Admisin para la elaboracin del presupuesto respectivo, si as lo
demande.
CAPITULO V
DEL INGRESO
Art.165 El postulante deber presentar los siguientes requisitos:
Solicitud en formato ocial, dirigido a la Decana de la Facultad
Copia fedatiada por la Universidad de origen del Ttulo de Licenciado en
Enfermera.
Partida de Nacimiento Original
Dos fotografas recientes tamao carnet
Recibo de pago en tesorera por derecho de admisin
Art.166 La modalidad de ingreso ser a travs de un examen escrito y una entrevista
personal.
Art.167 Despus de haber aprobado el examen escrito (nota mnima de 11) y haber
sido admitido a la Facultad de Enfermera para seguir estudios de Segunda
Especializacin el Enfermero (a) proceder a realizar los trmites de
matrcula, debiendo presentar al coordinador de la Segunda especialidad
los siguientes documentos:
Ficha de matrcula debidamente llenado
Recibo de pago o Boucher de pago original por derecho de
matricula
Constancia de ingreso

66

unheval
CAPITULO VI
DE LOS ESTUDIOS, DE LOS DOCENTES Y DE LA EVALUACION
Art.168 La enfermera(o) matriculado en la segunda especializacin en Enfermera
realizara sus estudios en la ciudad seccin de la especialidad, por un
periodo de 04 semestres Acadmicos (12 meses).
Art.169 La modalidad de estudios ser presencial y no presencial :
A. PRESENCIAL: Cuando el estudiante asiste en horario programado de
4 semanas, segn el nmero de horas de cada asignatura, teniendo en
cuenta la teora y el laboratorio
B. NO PRESENCIAL: Se reere a la realizacin de prcticas clnicas en
horario entre los das de la semana en las instituciones de Salud segn
la naturaleza de la asignatura, previo convenio y bajo la supervisin de
una jefe de prcticas asignada.
Art.170 Los docentes de la Segunda E specializacin sern Maestros, Especialistas
y/o con estudios de Post Grado, los que sern propuestos por el
Coordinador de la especialidad y aprobados en Consejo de Facultad y
raticados en Consejo Universitario
Art.171 La evaluacin a los estudiantes ser a propuesta de los docentes
responsables de la asignatura, segn la naturaleza de la asignatura.
TITULO VII
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Los casos no previstos en el presente Reglamento sern resueltos por
la Direccin de Admisin en el marco de la Ley Universitaria y el
Estatuto de la UNHEVAL, en coordinacin con las respectivas Unidades
Acadmicas.
SEGUNDA: Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisin
anteriores de las respectivas Unidades Acadmicas mencionadas en el
presente Reglamento.

67

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

Contenido Temtico

2015 - I

unheval
CONTENIDO TEMTICO
CONTENIDO DE LA PRUEBA SEGN
REAS CURRICULARES EXAMEN PREFERENCIAL
REA: HABILIDADES

1.
2.
3.
4.

1.

2.

3.

4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.

11.
12.
13.

APTITUD VERBAL
TERMINOS EXCLUDOS: Semnticos. Lgicos. Gramaticales.
CONECTORES: Conjunciones. Preposiciones. Signos de puntuacin: (,), (;), (:).
ORACIONES ELIMINADAS: a) Por contradiccin. b) Por rompimiento temtico.
c) Por redundancia. d) Por alejamiento temtico.
COMPRESIN DE TEXTOS: Concentracin, ampliacin visual, lectura rpida.
Estructuras y tipos de textos. Preguntas de retencin. Preguntas de traduccin.
Preguntas de interpretacin. Preguntas de extrapolacin
APTITUD MATEMTICA
TEORA DE LA NUMERACIN: Sistemas de numeracin. Representacin de un
numeral. Cambios de base: Descomposicin polinmica. Divisiones sucesivas.
Propiedades: Cantidad de cifras mximas, Bases sucesivas.
TEORIA DE LA DIVISIBILIDAD: Divisibilidad y Multiplicidad. Principios bsicos
de divisibilidad. Principios de Arqumedes y Euclides. Divisibilidad aplicada al
Binomio de Newton. Criterios de Divisibilidad. Restos potenciales.
OPERADORES MATEMTICOS: Operador Matemtico y Leyes de Formacin.
Operacin Matemtica con regla de denicin explcita e implcita. Operaciones
matemticas en tabla de doble entrada.
INDUCCIN: Razonamiento inductivo: Cifras terminales 0: 1: 5: 6: Cifras
terminales 4: 9: Cifras terminales 2: 3: 7: 8
DEDUCTIVO: Razonamiento deductivo: Habilidad operativa. Criptoaritmtica.
SUCESIONES: Sucesiones numricas, literales y grcas. Sucesiones
aritmticas.
SUCESIONES, ANALOGAS Y DISTRIBUCIONES: Sucesiones lineales.
Sucesiones cuadrticas. Sucesiones geomtricas. Trmino ensimo. Analogas
numricas. Distribuciones numricas y grcas.
CONTEO DE FIGURAS: Conteo de guras; mtodo de conteo.
PLANTEO DE ECUACIONES EDADES: Planteo de ecuaciones (traduccin).
Problemas sobre edades: Relacin, tiempo y sujeto.
PERMETROS Y REAS DE REGIONES SOMBREADAS: Permetro de guras
poligonales y Longitud de curva. rea de guras poligonales (rea de cuadrado,
trapecio, rectngulo, tringulo, paralelogramo, trapecio, crculo, sector circular,
etc.).
FRACCIONES: Principales fracciones. Rendimiento y recipientes. Reduccin a la
Unidad.
RAZONES Y PROPORCIONES: Razones. Razn aritmtica y geomtrica.
Proporciones: Proporcin aritmtica y geomtrica. Serie de razones geomtricas.
PORCENTAJES: Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y Expresin
porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales.
Aplicaciones Comerciales.

69

ADMISIN 2015 - I
1.

2.

3.

4.

5.

6.
7.

1.

2.

3.
4.
5.
6.

7.

8.

9.

REA: COMUNICACIN
LENGUAJE
LA COMUNICACIN: Elementos. Clases de comunicacin. El lenguaje. Planos
del lenguaje: lengua y habla. Concurrencia voclica (diptongos, triptongos, hiato)
y grupos consonnticos.
ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLA. Relacin fonema -letra. Acentuacin
y tildacin. Tildacin general: De las agudas. De las graves. De las esdrjulas y
sobreesdrjulas.
TILDACIN ESPECIAL: De monoslabos y polislabos diacrticos. De palabras
enfticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos. De voces
extranjeras.
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos
puntos. Puntos suspensivos. Signos de interrogacin y exclamacin. Parntesis.
Diresis. Comillas.
MORFOLOGA DE LA LENGUA ESPAOLA: Morfemas: lexemas y ajos. La
palabra: estructura y clasicacin. Usos adecuados de palabras que se escriben
juntas o separadas. La exin. Formacin de palabra: derivacin, composicin,
parasntesis, onomatopeya.
SUSTANTIVO: Estructura, clasicacin y funcin del sustantivo. Adjetivo.
Determinante y pronombre.
EL VERBO: Estructura, clasicacin y funcin. Formas verbales. Perfrasis
verbales. Usos adecuados del gerundio.
LITERATURA
TEORA LITERARIA. Los gneros literarios tradicionales: lrico, narrativo y
dramtico. Figuras literarias: metfora, anfora, eptelo, hiprbaton, hiprbole.
Mtrica (licencias poticas) y rima.
LITERATURA UNIVERSAL. Literatura antigua. Literatura griega. El gnero pico:
Homero. Anlisis de la Ilada y la Odisea. La tragedia griega: Sfocles. Anlisis
de Antgona. Literatura latina. Virgilio. Anlisis de la Eneida.
Literatura medieval. Dante Alighieri. Anlisis de La Divina Comedia.
Literatura de la Edad Moderna. El Renacimiento. William Shakespeare. Anlisis
de Otelo. El Neoclasicismo. Molire. Anlisis de El mdico a palos.
El Romanticismo. Johan Wolfgang Goethe. Anlisis de Las cuitas del joven
Werther. Vctor Hugo. Edgard Allan Poe.
El Realismo y el Naturalismo. Honor de Balzac. Stendhal. Anlisis de Rojo y
negro. Gustavo Flaubert. Anlisis de Madame Bovary. Fedor Dostoievski.
Anlisis de Crimen y castigo.
LITERATURA ESPAOLA. Edad M edia. Anlisis del Poema de Mio Cid. Jorge
Manrique. Anlisis de Coplas a la muerte de su padre. El Siglo de Oro. Garcilaso
de la Vega. Poesa asctica. Fray Luis de Len. Anlisis de La vida retirada.
Narrativa renacentista: La novela picaresca. Anlisis de El Lazarillo de Tormes.
Miguel de Cervantes Saavedra. Anlisis de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de
la Mancha.
El Barroco. Culteranismo y conceptismo. Luis de Gngora. Anlisis de las
Soledades. Francisco de Quevedo. Teatro: Lope de Vega. Anlisis de
Fuenteovejuna. Caldern de la Barca. Anlisis de La vida es sueo. El
Neoclasicismo. Leandro Fernndez de Moratn. Anlisis de El s de las nias.

70

unheval
10. El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bcquer. Anlisis de Rimas. Modernismo y
Generacin del 98. Miguel de Unamuno. Juan Ramn Jimnez. Anlisis de
Platero y yo.
11. La Generacin del 27. Federico Garca Lorca. Obra lrica y dramtica. Anlisis de
Bodas de sangre.
12. LITERATURA HISPANOAMERICANA. EL Romanticismo. Jorge Isaacs. Anlisis
de Mara. El Modernismo. Rubn Daro. Narrativa regionalista. Rmulo Gallegos.
Anlisis de Doa Brbara.
13. Narrativa hispanoamericana contempornea. Juan Rulfo. Anlisis de Pedro
Pramo. Jorge Luis Borges. El BOOM. Carlos Fuentes. Anlisis de La muerte de
Artemio Cruz. Gabriel Garca Mrquez. Anlisis de El amor en los tiempos del
clera. Poesa hispanoamericana contempornea. Pablo Neruda. Anlisis de
Veinte poemas de amor y una cancin desesperada.
14. LITERATURA PERUANA. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones
Peruanas. Anlisis de Un virrey hereje y un campanero bellaco.
15. El Realismo. Manuel Gonzles Prada. Clorinda Matto de Turner. Anlisis de Aves
sin nido. El Modernismo. Jos Santos Chocano. El Postmodernismo. La
Generacin Colnida y Abraham Valdelomar. Anlisis de Hebaristo, el sauce que
muri de amor. Literatura vanguardista. Csar Vallejo: obra potica y narrativa.
16. La narracin indigenista: Enrique Lpez Albjar. Ciro Alegra. Anlisis de Los
perros hambrientos. Jos Mara Arguedas. Anlisis de Los ros profundos.
17. La Generacin del 50. La narrativa urbana. Julio Ramn Ribeyro. Anlisis de los
cuentos Alienacin y La insignia. Autores contemporneos: Mario Vargas
Llosa. Anlisis de Travesuras de la nia mala. Alfredo Bryce Echenique. Anlisis
de Un mundo para Julius.
18. Literatura regional. Esteban Pavletich. Anlisis de No se suicidan los muertos.
Andrs Cloud. Anlisis del cuento Bajo la sombra del limonero. Samuel
Cardich. Anlisis del cuento En esta casa llena de nios. Mario Malpartida.

1.
2.

3.
4.
5.

6.
7.
8.

9.

REA: MATEMTICA
ARITMTICA, LGEBRA, GEOMETRA
Leyes exponenciales: Leyes de exponentes y radicales, potenciacin y
radicacin.
Expresiones algebraicas: Productos notables, Polinomios especiales, leyes de
multiplicacin, multiplicacin de expresiones algebraicas, multiplicacin de
polinomios.
Divisin algebraica: Clases de divisin, divisibilidad y teoremas del resto y de
factores.
Factorizacin: Polinomios sobre un campo, mtodo de factorizacin.
Fracciones (M.C.M y M.C.D): Factor comn de dos o ms polinomios, polinomios
primos entre s, mltiplo de un polinomio, operaciones con fracciones,
descomposicin de una fraccin en fracciones parciales.
Ecuaciones de una incgnita: Resolucin de ecuaciones racionales, irracionales
y con valor absoluto.
Matrices y determinantes: Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Relaciones y funciones: Representaciones grcas de una relacin, dominio y
rango de una relacin. Funciones reales de variables reales. Clculo del dominio
y rango de una funcin, funciones especiales, grca de funciones.
Logaritmos: Identidad fundamental, propiedades, regla de la cadena, regla del
sube y baja, antilogaritmo propiedades, cologaritmo.

71

ADMISIN 2015 - I
10. Tringulos: Propiedades bsicas, lneas y puntos notables, tringulos notables,
congruencia de tringulos y sus aplicaciones, propiedades y teoremas.
11. Polgonos: Polgono convexo, clasicacin de polgonos: irregulares y regulares,
frmulas bsicas (diagonales, diagonales medias, suma de las medidas de sus
ngulos interiores, suma de las medidas de los ngulos exteriores y medida del
ngulo interior, exterior y central en polgonos regulares.
12. Cuadrilteros: Clasicacin: trapezoides, trapecios y paralelogramos,
propiedades

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1.
2.

3.

REA: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE.


QUMICA
MATERIA: Clasicacin de la materia. Propiedades de la materia: Generales
(Extensivas). Particulares (Intensivas). Organolpticas. Estados de la materia.
Cambios fsicos, qumicos.
ESTRUCTURA BSICA DEL TOMO: Modelos Atmicos (Dalton, Tomson,
Rutherford, Bohr). Modelo Atmico actual. Partculas subatmicas, clasicacin.
Deniciones bsicas: Nmero atmico, nmero de masa, Representacin de
nclidos-Tipos de tomos: Istopos, isbaros, isfonos, Especie isoelectrnica.
ESTRUCTURA ELECTRNICA DEL TOMO: Nmeros cunticos: principal,
secundario, magntico y Spin. Conguracin electrnica: Regla de Moller,
principio de hund. Principio de la exclusin de Pauli. Conguracin simplicada.
Anomalas de la conguracin electrnica. Orbitales.
TABLA PERIDICA ACTUAL: Descripcin (perodos y grupos) Diseado por
Alfred Werner. Clasicacin de los elementos qumicos: Por bloques. Su origen.
Por su propiedades fsicas. Propiedades atmicas. Ubicacin de los elementos
en la tabla peridica. Propiedades peridicas: carcter metlico, carcter no
metlico. Radio atmico. Energa de ionizacin. Anidad electrnica y
electronegatividad.
ENLACE QUMICO: Generalidades. Reglas de octeto, notacin de Lewis.
Enlaces interatmicos: enlace inico, covalente y metlico. Fuerzas
Intermoleculares: Enlace dipolo-dipolo, enlace puente de hidrgeno y fuerzas de
London.
FORMULACIN Y NOMENCLATURA INORGNICA: Nmero de Oxidacin,
Valencia. Nomenclatura tradicional, IUPAC, Stock. Funciones Qumicas
Inorgnicas: Hidruros, xidos: bsicos: xidos cidos, Hidrxidos. Funcin
cidos: Denicin, Clases: cidos Hidrcidos. cidos Oxcidos. Policidos
Polihidratados, Peroxicidos. Tiocidos.
FUNCIN SAL: Denicin, Clases: Neutras, cidas, Bsicas, dobles e
Hidratadas.
BIOLOGA - ANATOMA HUMANA
SERES VIVOS: Caractersticas: Metabolismo, movimiento, crecimiento,
reproduccin, homeostasis, sensibilidad e irritabilidad.
ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS: Nivel qumico: sub nivel atmico,
molecular, macromolecular, asociaciones supramoleculares. Nivel Biolgico: sub
nivel celular, tisular, organolgico, sis tmico, organismo, poblacin, comunidad,
ecosistemas, bisfera.
NIVEL QUMICO DE LOS SERES VIVOS: Bioelementos: Primarios (O, C, H, N).
Secundarios: (P, S, Ca, Mg. Na, K, Cl). Microconstituyentes: importancia y
funcin. Biomolculas Orgnicas: Glcidos: importancia, clasicacin:

72

unheval

4.

5.

1.
2.

3.
4.

monosacridos, oligosacridos, polisacridos. Lpidos: importancia, clasicacin


(Lpidos saponacables: simples y complejos y no saponicables: terpenos,
esteroides y prostaglandinas). Protenas: estructura, importancia, funcin,
clasicacin. Enzimas: Caractersticas, mecanismos de accin enzimtico. Tipos:
Apoenzimas y Oloenzimas. cidos Nucleicos: ADN y ARN. Estructura del
Nucletido, Caractersticas del ADN y del ARN. Tipos de ADN (ADNA, ADNb,
ADNz). Tipos de ARN (ARNm, ARNt y ARNr) Sntesis de Protenas. Etapas de la
sntesis de protenas: Transcripcin, Traduccin (Cdigo Gentico).
NIVEL CELULAR DE LOS SERES VIVOS: Teora celular. Diferencias
Procariotas y Eucariotas. Estructura Celular procariota y eucariota: Transporte
molecular (Activo y Pasivo). Sistema de endomembranas. Organelas
membranosos y no membranosos. Ncleo. Nutricin celular: Tipos de nutricin:
autotrfa y hetertrofa. Metabolismo celular: Anabolismo. Fotosntesis: Ecuacin
fotosntetica, reaccin: Fases, Luminosa y Oscura, Ciclo de Calvin, BVenson va
C3, Catabolismo. Respiracin Celular: Aerbica: reacciones: Gluclisis,
Formacin de Acetil CoA. Ciclo de Krebs. Transporte de electrones. Respiracin
celular anaerbica: Gluclisis, Fermetacin. Reproduccin Celular: Ciclo celular:
Fases (Interfase divisin celular). Mitosis: Caractersticas, Fases, Meiosis:
Caracterstica, Fases Gametognesis: Ovognesis y Esperatognesis.
NIVEL SISTMICO DE LOS SERES VIVOS: Posicin anatmica, planos.
Cavidades corporales. Regiones abdominoplvico. Trminos direccionales.
Sistema seo: Hueso y caractersticas. Estructura del tejido seo. Distribucin de
los huesos: esqueleto axial y esqueleto apendicular. Articulaciones clasicacin
de las Articulaciones: Fibrosas, cartilaginosas y sinoviales. Estructura.
Movimientos, Sistema muscular: Tipos de msculos: liso esquelticos. Sistema
nervioso: Neurona: Estructura, funcin, tipos. Sistema Nervioso Central: rganos
y funciones. Sistema Nervioso Autnomo: Reacciones simpticas y
parasimpticas. Sistema digestivo: Tubo digestivo y Boca, Faringe, esfago,
estmago, (glndulas gstricas) intestino delgado, intestino grueso. Sistema
Respiratorio: Fosas nasales, faringe, laringe, trquea, bronquios, pulmones:
anatoma y funciones. Estructura histolgica del alveolo pulmonar. Pleura y
diafragma.
FISICA
ANLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Frmulas
dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales.
ANLISIS VECTORIAL: Denicin. Elementos: mdulo, direccin y sentido.
Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de
vectores. Mtodos grcos: paralelogramo, polgono. Mtodo analtico: resultante
de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.
CINMATICA: Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniforme
variado. Movimiento de cada libre. Movimiento parablico
ESTTICA: Introduccin: concepto de mecnica y esttica. Denicin de
equilibrio esttico. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de accin y
reaccin: tercera ley de Newton. Primera condicin de equilibrio. Composicin de
fuerzas concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condicin de
equilibrio. Fuerzas internas: tensin, comprensin y fuerza elstica. Cupla o par
de fuerzas.

73

ADMISIN 2015 - I
5.

6.

1.

2.
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5.

DINMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia: masa inercial y


gravitacional. Diferencia entre masa y peso. Segunda Ley de Newton. Fuerza de
rozamiento (esttico y cintico).
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA: Trabajo, denicin. Trabajo realizado por
fuerzas constantes. Potencia, denicin. Energa, denicin. Energa potencial
gravitatoria y elstica. Energa cintica y mecnica. Principio de conservacin de
la energa. Teorema del trabajo y la energa.
AREA: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA.
HISTORIA
Historia e Historiografa: deslindes conceptuales. Ciencias auxiliares de la
Historia. Fuentes de la Historia. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos
histricos. Periodicacin de la Historia.
El proceso de la hominizacin.
Mesopotamia. Egipto. Grecia y Roma: Principales aportes culturales.
Teoras sobre el poblamiento de Amrica.
Origen de la cultura peruana. Periodos ltico y arcaico. Caral. Chavn. Paracas.
Mochica, Nazca. Tiahuanaco. Chim. (Principales aportes culturales).
Tawantinsuyo: origen, desarrollo, organizacin y principales aportes culturales.
Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesa. Reforma y contrarreforma.
Espaa y Portugal: modelos de expansin.
Invasin del Tawantinsuyo. Conictos entre espaoles. El mundo colonial como
producto de la tradicin europea y andina. Sectores y poltica econmica colonial.
Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilacin. Separacin poltica de
Amrica de Espaa: La Ilustracin. Rebelin de Tpac Amaru II. Juntas de
Gobierno y Cortes de Cdiz.
Movimientos continentales y la independencia del Per. Primer Militarismo.
Confederacin Peruano-Boliviana. Situacin del Per antes de la Guerra con
Chile. Gobiernos antes de la guerra con Chile.
Guerra con Chile: Antecedentes. Procesos. Consecuencias.
Revoluciones polticas y conictos internacionales de la primera mitad del Siglo
XX: Revolucin Rusa. I y II Guerras Mundiales (causas, procesos y
consecuencias).
La Guerra Fra. Poltica internacional de Estados Unidos. Reunicacin alemana
y desintegracin de la URS.
Segundo Militarismo y Reconstruccin Nacional. Repblica Aristocrtica.
Regmenes civiles y militares. Populismos (1919 hasta 1990). Gobiernos desde
1990 hasta 2006 (Transicin de la dictadura a la democracia).
GEOGRAFA
Geografa: concepto. Geosistema. Espacio geogrco: principios; importancia.
Cartografa: concepto. Mapas. Escalas. Proyecciones. Puntos Cardinales. Per:
datos; relieves por regin natural.
Desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico. Poblacin humana: tasas de
crecimiento y desarrollo humano. Distribucin de la poblacin por reas
geogrcas. Urbanizacin.
Poblacin Peruana: espacio rural y espacio urbano. Poblacin en Hunuco.
Migraciones en el Per: causas y consecuencias. Fenmenos y desastres.
Fenmenos naturales: concepto y tipos. Desastres naturales: concepto y
consecuencias.

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unheval
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La Amazonia y la Antrtida como reservas de biodiversidad en el mundo.


El mar peruano: Relieve; caractersticas; sistemas de corrientes.
Ocho regiones y once ecorregiones. Contaminacin ambiental: formas.
Contaminacin y tipos de contaminantes; deforestacin. Cambio climtico y
proceso de calentamiento global.
Empleo,
subempleo
y
desempleo.
Centralismo.
Regionalizacin
y
descentralizacin.
ECONOMA
Necesidades de la poblacin. ndices de desarrollo humano. Bienes y Servicios.
Factores productivos: Los recursos naturales. El trabajo: divisin; el salario. El
conocimiento. El capital: clases. Las empresas: denicin y clases. El Estado:
sector pblico; entidades reguladoras.
El mercado: productores y consumidores. Competencia y monopolio.
El sistema nanciero: rol y funcionamiento. El Banco Central de Reserva.
Integracin latinoamericana. Modelos de desarrollo econmico. Unin Europea.
Comunidad andina. Tratados de libre comercio. APEC y acuerdos comerciales.
Inversin extranjera en el Per.
Importacin y exportacin. Los aranceles y sus efectos. Ventajas comparativas y
competitivas en el comercio internacional.
Globalizacin de la economa. Internacionalizacin de la produccin y las
nanzas.
El sistema nanciero internacional: importancia e instituciones representativas.
Banco Mundial y el FIM.
REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA.
EDUCACIN CVICA
Diversidad y pertenencia: Cultura y sociedad. Sociedad y diversidad cultural.
Diversidad tnica y lingstica en el Per: lenguas maternas e identidad cultural.
La interculturalidad. El sentido de pertenencia. Valorizacin, conservacin y
defensa del patrimonio cultural, natural e histrico. Los valores cvicos:
dimensiones. Respeto, igualdad, libertad, tolerancia, honestidad, justicia, paz.
Responsabilidad y compromiso social. Los smbolos patrios: historia y signicado
(bandera, escudo, escarapela, himno nacional). El patriotismo. La tica social e
igualdad. tica y medios de comunicacin: inuencia en la opinin pblica. Los
medios de comunicacin como espacios de debate de asuntos pblicos.
Derechos y responsabilidades: derechos humanos y dignidad de la persona.
Necesidad de los derechos humanos, Los DD.HH: bases loscas.
Caractersticas y evolucin de los derechos humanos. Clasicacin de los
DD.HH. Proteccin de los DD.HH. Respeto y garanta de los DD.HH. Declaracin
Universal de los DD.HH. La Carta Democrtica Interamericana. Organizaciones
Internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San Jos. Derecho
Internacional Humanitario.
Las constituciones peruanas, Derechos fundamentales de la persona. Derechos
y obligaciones de los ciudadanos. Las garantas constitucionales. El rgimen de
excepcin. La estructura del Estado. Orgenes y caractersticas del Estado
peruano. Elementos y formas del Estado. Los poderes del Estado.
Participacin juvenil: Formas, principios y mecanismos de participacin.
Municipios y consejos escolares.

75

ADMISIN 2015 - I
5.

Ejercicio Ciudadano: La convivencia social y democrtica sustentada en una


cultura de paz. Propiedad: bien individual, bien comn. Igualdad y equidad.
Caminos para desarrollar la igualdad. Problemas de convivencia en el Per:
racismo, discriminacin y exclusin (causas y dimensiones). Grupos vulnerables.
La delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin. La violencia juvenil: causas
y tipos. Violencia y conicto interno en el Per. Cultura de la paz. Estrategias
para la construccin de la paz. Habilidades sociales para resolver conictos.
Diferentes formas de abordar los conictos. Mecanismos para resolver los
conictos: la mediacin, la conciliacin extrajudicial, la negociacin.

REA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS


PSICOLOGA
1. Proyecto de Vida: proyecto personal y colectivo: metas, distribucin del tiempo.
Orientacin vocacional. La vocacin. Eleccin vocacional. Tcnicas de estudio:
Lectura, subrayado, apuntes.
2. Bases del comportamiento: Bases biolgicas. Cerebro y conducta. reas
funcionales del cerebro. Sistema lmbico. Dominancia cerebral. Bases Sociales.
Socializacin. Agentes de socializacin.- Familia, tipos, funciones, ciclo de vida
de una familia.
3. Etapas del Desarrollo: Caractersticas: Etapa prenatal y postnatal, infancia: 1era.
Y 2da. Infancia. Niez. Adolescencia. Cambios fsicos y psicolgicos. Bsqueda
de la identidad. Evolucin de las relaciones familiares en la adolescencia.
Inuencias de los grupos pares. Juventud. Adultez. Senectud.
4. Procesos cognitivos I: Sensacin: Base antomo siolgica, modalidades,
lmites. Percepcin: elementos, factores, principios, alteraciones.
5. Procesos cognitivos II: Pensamiento, concepto, funciones, modalidades, toma de
decisiones, solucin de problemas. Lenguaje: desarrollo y adquisicin del
lenguaje. Funciones del lenguaje. Atencin y memoria: conceptos. Etapas de la
memoria. El olvido. Dicultades de la atencin y la memoria.
6. Aprendizaje: Aprendizaje. Conceptos, teoras y estilos de aprendizaje,
metacognicin. Elementos.
7. Procesos Conativos e Inteligencia: Valores: concepto, clases. Escala y formacin
de valores. Motivacin: proceso. Caractersticas. Tipos de necesidades.
8. Procesos Afectivos: Emociones: denicin. Clasicacin. Teoras. Sentimientos:
teora del apego. Pasiones: superiores, inferiores
9. Procesos Volitivos: La voluntad. Denicin, caractersticas. Fases . La abulia, la
creatividad: denicin. Fases. Factores. Personalidad. Componentes y factores.
10. Sexualidad Humana: Sexo y sexualidad. Factores estereotipos. Respuesta
sexual humana. Desarrollo psicosexual. Manifestaciones de la conducta sexual
humana. Conductas de riesgo a nivel sexual. Manifestaciones de la conducta
sexual humana. Conductas de riesgo a nivel sexual: embarazo. ITS-VIH/SIDA.
11. Desarrollo personal y vida saludable: Autoestima: concepto, componentes.
Etapas. Dimensiones. Habilidades sociales: concepto, caractersticas,
importancia. Tipos.

76

unheval
EXAMEN DE SELECCIN GENERAL
APTITUD CADMICA
APTITUD VERBAL
1. TERMINOS EXCLUIDOS: semnticos, lgicos y gramaticales
2. CONECTORES LGICOS: conjunciones y preposiciones.
3. PAREMIOLOGA: paremia-interpretacin, interpretacin-paremia, paremia-paremia
y paremia-sntesis.
4. COMPRENSIN DE LECTURA. Preguntas de: retencin, traduccin.
5. ETIMOLOGA: importancia y clasicacin de races griegas y latinas.
6. PRECISIN LXICA. Clasicacin: de sinonimia, de polisemia, de homografa y de
metfora.
7. ORACIONES ELIMINADAS. Criterios de eliminacin: por contradiccin, por
rompimiento temtico, por redundancia y por alejamiento temtico.
8. PLAN DE REDACCIN. Criterios de ordenamiento: general, analtico, jerrquico,
cronolgico, causal, metodolgico.
9. COMPRENSIN DE LECTURA. Preguntas de interpretacin e inferencia.
10. ANALOGAS. Tipos analgicos: sinonimia, antonimia, autor-obra, caractersticas,
cogenricos, complementacin, contigidad, continente-contenido, disciplina-objeto
de estudio, elemento-conjunto, especie-gnero, evolucin, funcin, intensidad,
ubicacin, materia prima-producto, parte-todo, onomatopeya, representacin,
semejanza, simbolismo, sujeto-objeto, sujeto-objeto de estudio.
11. COMPRENSIN DE LECTURA. Preguntas de extrapolacin.
12. SERIES VERBALES. Clasicacin: continua y discontinua.
13. LECTURA CRTICA. Tipos de pregunta: preguntas sobre argumentos (de un punto
de vista, de dilogo), preguntas sobre la estructura de un texto (abstraccin de
estructura, estructura anloga), preguntas sobre intencin oculta e informacin sutil
(la intencin del autor, el tono de texto, la paradoja), preguntas sobre premisas y
conclusiones lgicas.
APTITUP MATEMTICA
1. RAZONAMIENTO LGICO. Orden de informacin. Verdades y mentiras. Cerillas,
poleas y engranajes. Certezas. Parentescos.
2. OPERADORES MATEMTICOS. Operador matemtico y leyes de formacin.
Operador matemtica con regla de denicin explcita, implcita.
3. COMPRENSIN DE TABLAS Y GRFICAS ESTADSTICAS. Diagramas
circulares. Grcas de barras. Grficas de lneas. Pictograma. Tabla de frecuencia.
4. SUFICIENCIA DE DATOS. Bsqueda de una solucin cuantitativa. rbol de
decisin.
5. PERMETROS Y REAS DE REGIONES SOMBREADAS. Permetro de guras
poligonales y longitud de curva. rea de guras poligonales (rea del cuadrado,
trapecio, rectngulo, tringulo, paralelogramo, trapecio, crculo, sector circular,
etc.). Principales propiedades (Propiedad de la altura comn, del baricentro y de
puntos medios). Principales teoremas (Teorema de Pitgoras, Teorema de
Poncelet, Lunulas de Hipcrates).
6. INDUCCIN. Razonamiento inductivo. Induccin. Cifras terminales. Cifras
terminales 0; 1; 5; 6. Cifras terminales 4; 9. Cifras terminales 2; 3; 7; 8.
7. DEDUCTIVO. Razonamiento deductivo. Habilidad operativa. Cripto aritmtica.

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ADMISIN 2015 - I
8. SUCESIONES. Sucesiones. Sucesiones numricas, literales y grcas.
Sucesiones aritmticas. Sucesiones lineales. Sucesiones cuadrticas. Sucesiones
geomtricas. Trmino ensimo.
9. ANALOGAS Y DISTRIBUCIONES. Analogas numricas. Distribuciones
numricas y grcas.
10. SERIES. Sumas notables. Series aritmticas. Geomtricas. Suma libre.
11. CONTEO DE FIGURAS Y TRAZOS. Conteo de guras (mtodos de conteo).
Trazado de guras.
12. ANLISIS COMBINATORIO. Factorial de un nmero (Propiedades). Principios
fundamentales de conteo (Principio de adicin y de multiplicacin). Permutaciones
(Lineal, circular y permutacin con repeticin). Combinaciones (Propiedades).
13. PROBALIDADES. Probabilidades (Propiedades).
14. PLANTEO DE ECUACIONES. Planteo de Ecuaciones (Traduccin).
15. EDADES. Problemas sobre edades (Relacin tiempo y sujeto).
16. MVILES. Problemas sobre mviles (MRU). Tiempo de encuentro y alcance.
17. CRONOMETRA. Tiempo relacionado con golpes, campanadas y similares.
Problemas sobre relojes (Adelantos y atrasos). Tiempo transcurrido y tiempo que
falta por transcurrir. ngulo formado por las manecillas de un reloj. Relacin entre
el desplazamiento del horario y el minutero.
18. CALENDARIOS. Calendarios.
19. FRACCIONES. Fraccin (Principales fracciones). Rendimiento y recipientes.
Reduccin a la unidad.
20. REGLA DE TRES. Regla de tres (Simple y compuesta).
21. PORCENTAJES. Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y expresin
porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales. Mezcla
alcohlica. Aplicaciones comerciales.
LENGUAJE
1. LA COMUNICACIN: Elementos. Clasicacin. El proceso comunicativo. El
lenguaje humano. Planos del lenguaje: lengua y habla. Funciones.
2. ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLA: Relacin fonema -letra. Acentuacin y
tildacin. Tildacin de general: agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.
3. LA TILDACIN ESPECIAL: monoslabos y polislabos diacrticos. De palabras
enfticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos.
4. LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos puntos, puntos
suspensivos. Signos de interrogacin y exclamacin. Parntesis. Diresis.
Comillas.
5. MORFOLOGA DE LA LENGUA ESPAOLA: Morfemas: lexemas y ajos. La
palabra: estructura y clasicacin. Usos adecuados de palabras que se escriben
juntas o separadas. La exin. Formacin de palabras: derivacin, composicin,
parasntesis y onomatopeya.
6. EL SUSTANTIVO: Estructura, clasicacin y funcin del sustantivo. Adjetivos,
determinantes y pronombres.
7. EL VERBO: Estructura, clasicacin y funcin. Formas verbales. Perfrasis
verbales. Usos adecuados del gerundio.
8. CATEGORAS INVARIABLES : Adverbio y usos correctos de los casos ms
frecuentes. Preposicin y conjuncin.
9. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAOLA: frase. Proposicin. Oracin: clases,
estructura, funcin.

78

unheval
10. ORACIN SIMPLE Y COMPUESTA: Partes de la oracin simple, clasicacin por
su estructura interna. Clasicacin por la actitud del hablante. Oracin compuesta
coordinada. Oracin compuesta subordinada: sustantiva, adjetiva, adverbial.
11. SEMNTICA DE LA LENGUA ESPAOLA. El signo lingstico. E lementos y
caractersticas. La denotacin y la connotacin.
MATEMTICA
(ARITMTICA ALGEBRA)
1. TEORA DE EXPONENTES. Leyes de exponentes. Leyes radicales. Teoremas:
bases iguales, potencia de potencia y exponentes iguales. Exponentes racionales.
Teoremas: ndices iguales, raz de raz y radicales sucesivos.
2. ECUACIONES EXPONENCIALES. Ecuaciones exponenciales algebraicas.
Ecuaciones con trminos de bases constantes.
3. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Polinomios, valor numrico de una expresin
matemtica. Grado de un polinomio. Polinomios especiales: polinomio ordenado,
polinomio completo, polinomio homogneo, polinomios idnticos, polinomio.
4. PRODUCTOS NOTABLES. Identica y evala cada tipo de producto notable:
Binomio al cuadrado. Diferencia de cuadrados. Identidades de Legendre. Binomio
al cubo. Suma y diferencia de cubos. Trinomio al cuadrado. Trinomio al cubo.
Identidades auxiliares.
5. DIVISIN ALGEBRAICA. Divisin de polinomios. Mtodo clsico. Horner y Rufni.
Teorema del Resto (Teorema de Renatus Descartes).
6. FACTORIZACIN. Denicin. Criterios de factorizacin. Factor comn y
agrupacin. Criterio de los productos notables. Aspa simple, doble, doble especial.
Divisores binmicos.
7. TEORA DE ECUACIONES. Ecuacin lineal con una incgnita. Propiedades
bsicas. Ecuacin cuadrtica con una incgnita. Criterios de resolucin: aspa
simple, formula general. Propiedades de las races de una ecuacin cuadrtica.
8. MATRICES. Denicin, matrices de primer, segundo y tercer orden. Matrices
especiales. Operaciones con matrices. Matriz cuadrada. Traza de una matriz.
9. DETERMINANTES. Determinantes de primer, segundo y tercer orden. Regla de
Sarnus. Propiedades generales de los determinantes.
10. ECUACIONES VALOR ABSOLUTO. Denicin. Ecuaciones de primer grado con
valor absoluto. Ecuaciones de segundo grado con valor absoluto.
11. INECUACIONES. Inecuaciones lineales. Inecuaciones cuadrticas. Inecuaciones
polinomiales. Inecuaciones irracionales.
12. FUNCIONES REALES. Denicin. Dominio y rango. Funciones algebraicas:
Funcin identidad, Funcin lineal, Funcin cuadrtica, Funcin raz cuadrada,
Funcin valor absoluto.
13. LOGARITMOS. Denicin. Propiedades bsicas. Cologaritmo y antilogaritmo.
Logaritmo natural.
14. NMEROS COMPLEJOS. Denicin de los nmeros complejos. Igualdad de
nmeros complejos. Operaciones fundamentales.
15. LMITES DE FUNCIN. Denicin. Lmites algebraicos. Lmites laterales.
Asntotas de una funcin.
16. NUMERACIN. Principios fundamentales: de orden y de Base. Descomposicin
Polinmica. Mtodos para expresar un numeral en otros sistemas de numeracin.
Casos especiales del cambio de base.
17. TEORA DE LA DIVISIBILIDAD. Divisibilidad y multiplicidad. Principios de la
divisibilidad criterios de la divisibilidad.

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ADMISIN 2015 - I
18. NUMEROS PRIMOS. Concepto. Propiedades. Primo absoluto. Clasicacin de los
nmeros.
QUIMICA
1. MATERIA. Concepto. Estados de la materia. Cambios de estado de la materia.
Cambios fsicos, qumicos. Clasicacin de la materia en: Sustancia pura: simple y
compuesta, Mezcla: homognea y heterognea.
2. ESTRUCTURA DEL TOMO. Modelo atmico a ctual. Partculas subatmicas,
clasicacin. Nmero atmico, nmero de masa, nmero de neutrones.
Representacin de Nclidos. Tipos de tomos: istopos, isbaros, istonos,
isoelectrnicos. Resolucin de ejercicios.
3. ESTRUCTURA ELECTRNICA DEL TOMO. Nmer os cunticos: principal,
secundario, magntico y Spin. Conguracin electrnica: Regla de Moller (regla de
sarrus), principio de mxima multiplicidad de Hund, Principio de la exclusin de
Pauli. Conguracin simplicada (Kernel). Anomalas de la conguracin
electrnica.
4. TABLA PERIDICA ACTUAL. Descripcin de la TPA (Periodos y grupos).
Clasicacin de los elementos qumicos por: naturaleza: naturales, articiales,
propiedades fsicas: metales, no metales, gases inertes, Por bloques: s, p, d, f.
Ubicacin de los elementos en la tabla peridica.
5. ENLACE QUMICO. ENLACES INTERATMICOS. Generalidades. Regla del
octeto, notacin de Lewis, electrones externos. Enlaces interatmicos: enlace
Inico o electrovalente, covalente, metlico.
6. FORMULACIN Y NOMENCLATURA INORGNICA. Nmero de Oxidacin.
Nomenclatura tradicional, Stock. Funciones qumicas inorgnicas: Hidruros.
xidos: bsicos, xidos cidos. Hidrxidos. Funcin cidos: denicin, clases:
cidos hidrcidos, cidos oxcidos. FUNCIN SAL: Denicin. Clases: sal
haloidea, sal oxisal.
7. REACCIONES QUMICAS. Concepto de reaccin qumica. Indicios de una
reaccin qumica. Tipos de reacciones: por su forma, por su energa (no se incluye
entalpa), por su sentido, por su velocidad: sntesis, descomposicin, sustitucin,
doble desplazamiento (mettesis), combustin.
8. BALANCEO DE ECUACIONES QUMICAS. Mtodo de tanteo. Mtodo Redox.
9. UNIDADES QUMICAS DE MASA. Peso atmico. Masa molecular, mol gramo.
Nmero de tomo gramo, nmero de mol gramo. Mol. Resolucin de ejercicios.
10. ESTEQUIOMETRIA. Leyes ponderales: Ley de conservacin de la masa, Ley de
las proporciones denidas. Leyes volumtricas: Ley de gay Lussac.
11. SOLUCIONES. Soluto y solvente, tipos de soluciones. Unidades fsicas de
concentracin (porcentaje en masa-volumen). Resolucin de ejercicios. Unidades
qumicas de concentracin (molaridad y normalidad).
12. CINTICA QUMICA EQUILIBRIO QUMICO. Velocidad de reaccin qumica y
mecanismos de reaccin. Expresin matemtica de velocidad de reaccin (Ley de
accin de masa LAM). Factores que modican la velocidad de reaccin.
Resolucin de ejercicios. Condiciones de equilibrio qumico. Constantes de
equilibrio qumico (Kc y Kp).
13. CIDOS Y BASES. Caractersticas generales de cidos y bases. Teoras cidosbase: Augusto Arrhenius, Bronsted-Lowry, G. N. Lewis. Escala pH y pOH.
Resolucin de ejercicios.
14. QUMICA DEL CARBONO HIDROCARBUROS. El tomo de carbono:
propiedades. Tipos de frmula: clases, estructural, semidesarrollada, global,

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unheval
simplicada. Tipos de cadena: cerrada: homocclicas y heterocclicas, abierta:
acclicos. Clasicacin de los hidrocarburos: alifticos/acicclicos (alcanos,
alquenos y alquinos). Formulacin y Nomenclatura.
BIOLOGA
1. BIOLOGA. Introduccin y denicin de biologa. Ramas de la Biologa.
2. CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS: Metabolismo. Crecimiento.
Movimiento. Sensibilidad e irritabilidad. Homeostasis. Reproduccin, adaptacin y
evolucin, organizacin compleja.
3. NIVELES DE ORGANIZACIN: Nivel qumico: subnivel atmico, molecular,
macromolecular y asociaciones supramoleculares. Nivel biolgico: subnivel celular,
tisular, orgnico, sistmico, subnivel de organismo, poblacin, comunidad,
ecosistema, ecsfera.
4. COMPOSICIN QUMICA DE LOS SERES VIVOS: BIOELEMENTOS: Primarios
(O, C, H, N), Secundarios (P, S, Ca, Mg, Na, K, Cl), Oligoelementos (Fe, Cu, I, F,
Co, Cr, F, Mo, Mn, Zn, Li, Bo, Se, Ni, Br). BIOMOLCULAS ORGNICAS:
Glcidos: Denicin, importancia, clasicacin: Monosacridos: caractersticas,
clasicacin de acuerdo a su grupo funcional (Aldosas: Ribosa, Desoxirribosa,
Glucosa, Galactosa y Cetosas: Fructosa, Ribulosa). Oligosacridos, enlace
glucosdico. Disacridos: caractersticas, principales disacridos: Maltosa,
celobiosa, lactosa, trehalosa, sacarosa. Polisacridos: caractersticas, principales
polisacridos: Almidn, glucgeno, celulosa, hemicelulosa, inulina, quitina, pectina.
Lpidos: Denicin, importancia biolgica, clasicacin: Lpidos saponicables:
Simples (Acilglicridos y cridos), Complejos (Fosfolpidos y glucolpidos). Lpidos
no saponicables: Terpenos, Esteroides (Colesterol, Vitamina D, Hormonas
esteroideas) y prostaglandinas. cidos saturados, insaturados y esenciales.
Protenas: Denicin, enlace peptdico, aminocidos esenciales y no esenciales,
importancia, clasicacin: Por su forma: Fibrosa, globular. Por su composicin:
Simple y conjugada. Niveles de estructura proteica: Primaria, secundaria, terciaria,
cuaternaria. Enzimas: caractersticas, Accin enzimtica. Apoenzima, Holoenzima
y Zimgeno. cidos Nucleicos: Denicin, importancia biolgica, enlace
fosfodiester, nucleticos, clasicacin: ADN (caractersticas, clasicacin) ARN
(caractersticas, clasicacin). Sntesis de protenas: Iniciacin, elongacin y
nalizacin.
5. CLULA. Teora celular, Definicin, Clasicacin: Clula Procariota: (cpsula,
pared celular, agelo, membrana plasmtica, mesosoma, ribosoma, plsmido, pilis
y mbrias). Clula Eucariota: Envoltura: Pared celular y Glucoclix. Membrana
celular: Caractersticas, Estructura, Funciones, Uniones intercelulares, Transporte
Transmembrana: Transporte pasivo, transporte activo. Citoplasma: Matriz
citoplasmtica: Coloide celular y Citoesqueleto. Sistema de Endomembranas:
Carioteca, Retculo endoplasmtico rugoso, retculo endoplasmtico liso, aparato
de Golgi. Organelos Bimebranosos: Mitocondrias, plastidios. Organelos
Monomembranosos: Vacuolas, Citosomas (Lisosomas, Peroxisomas, glioxisomas).
Organonelos No Membranosos: Ribosomas, Centrosomas, Cilios y agelo. Ncleo.
6. NUTRICIN CELULAR: Nutricin Auttrofa. Nutricin Hetertrofa. Nutricin
Mixtrofa.
7. RESPIRACIN CELEULAR: Denicin, importancia. Ecuacin de la respiracin.
Tipos de respiracin: Respiracin aerbica: Etapas (Gluclisis, formacin del acetil,
ciclo de Krebs, cadena transportadora de electrones y fosforilacin oxidativa).

81

ADMISIN 2015 - I
Respiracin anaerbica: Etapas (Gluclisis, fermentacin: Fermentacin
alcohlica, fermentacin lctica).
8. CICLO CELULAR EUCARITICO. Interface: Fase G1, Fase S, Fase G2. Fase G0.
Divisin Celular: Mitosis: Caractersticas, Fases. Meiosis: Caractersticas, Fases.
Gametognesis: Ovognesis y Espermatognesis.
9. GENTICA: Terminologa gentica. Principio de la Herencia Mendeliana. 1 y 2
ley de Mendel. Cruce Monohbrido. Cruce Dihbrido.
PSICOLOGA
1. La Psicologa como ciencia: Etimologa, conceptos de psicologa, objetivos,
caractersticas. Procesos Psquicos, caractersticas y clasicacin de los Procesos
psquicos. Requisitos para considerar la psicologa como ciencia. Ramas o reas
de la Psicologa.
2. Bases biolgicas del comportamiento humano: Sistema Nervioso. La neurona,
partes, tipos de neurona y neurotransmisores. Divisin del Sistema Nervioso.
Sistema Nervioso Central, componentes y funciones ms importantes, mdula
espinal, encfalo, lbulos cerebrales, hemisferios cerebrales, reas de la
subcorteza cerebral, sistema lmbico. Sistema nervioso perifrico, sistema nervioso
somtico y sistema nervioso autnomo.
3. Bases socio-culturales del psiquismo humano: Socializacin, denicin y
caractersticas, agentes socializadores (familia y tipos de familia), manifestaciones.
El grupo social. Liderazgo, denicin, funciones y tipos de lder.
4. Desarrollo humano. Denicin, factores biolgicos y ambientales. Etapas: Prenatal,
perinatal y postnatal (neonato, infancia, niez, adolescencia, juventud, adultez,
senectud).
5. Sensacin. Concepto, caractersticas. Base anatomo-siolgica, modalidades
sensoriales. Umbrales. Funciones de los principales rganos sensoriales.
6. Percepcin: Concepto. Elementos, funciones, factores, principios y alteraciones de
la percepcin.
7. Atencin. Memoria y Olvido: concepto, caractersticas, tipos y factores de la
atencin. Concepto, etapas y anomalas de la memoria. Concepto y causas del
olvido.
8. Pensamiento y lenguaje: Concepto, caractersticas, funciones, modalidades y
habilidades del pensamiento. Lenguaje: Desarrollo y adquisicin, funciones y tipos
del lenguaje.
9. Aprendizaje: Concepto, caractersticas, tipos, teoras del aprendizaje y estilos de
aprendizaje.
10. Inteligencia y Creatividad: Conceptos, factores, tipos y sus principales teoras de la
inteligencia. La Creatividad: Concepto, fases, caractersticas y factores de la
creatividad.
11. Afectividad y Motivacin: Denicin, tipos de afectividad, manifestaciones
siolgicas y teoras de la emocin. Motivacin: Denicin, caractersticas, ciclos
de la motivacin, procesos de la motivacin, tipos de necesidades. Teora
motivacional de Abraham Maslow. Autoestima: Concepto, componentes, etapas y
dimensiones.
12. Personalidad: Concepto, componentes, factores (biolgicos, sociales y
personales). Teoras de la personalidad. Trastornos mentales que distorsionan la
personalidad.

82

unheval
ANATOMIA
1. CONCEPTO DE ANATOMIA
2. CLASIFICACION DE ANATOMIA: Anatoma Sistemtica, Anatoma Topogrca

3.

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19.
20.
21.

(Regional), Anatoma comparada, Anatoma microscpica, Macroscpica,


Anatoma de Supercie, Anatoma Radiolgica, Anatoma ultrasonograca,
Anatoma Endoscpica.
CAVIDADES DEL CUERPO HUMANO (CAVIDAD DORSAL: Cavidad craneal y
cavidad vertebral. CAVIDAD VENTRAL: Cavidad torxica, cavidad a bdominal y
cavidad plvica)
POSICION ANATOMICA
PLANOS ANATOMICOS
TOPOGRAFIA ABDOMINAL (epigastrio, hipocondrio derecho e izquierdo,
Mesogastio, ancos derecho e izquierdo, hipogastrio, fosas iliacas derecho e
izquierdo)
CONCEPTO DE HUESOS
ESTRUCTURA MICROSCOPIA DE LOS HUESOS (CELULAS Y MATRIZ OSEA)
ESTRUCTURA HISTOLOGICA DE LOS HUESOS: Tejido seo Compacto y Tejido
seo Esponjoso.
PARTES LOS HUESOS LARGOS (EPIFISIS, DIAFISIS, METAFISIS)
DISTRIBUCION DE LOS HUESOS (huesos se localizan en el esqueleto axial y
apendicular y la cantidad de huesos articulados que presentan cada uno de ellos.
DEFINICION DE ARTICULACIONES.
CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES: ARTICULACIONES FIBROSAS:
SUTURAS: Dentadas, Lisas, Escamosas, abiseladas SINDESMOSIS, GONFOSIS.
ARTICULACIONES
CARTILAGINOSAS:
SINCONDROSIS,
SINFISIS.
ARTICULACIONES SINOVIALES.
DEFINICION DE MUSCULOS
FUNCIONES DE LOS MUSCULOS
PROPIEDADES DE LOS MUSCULOS
TEJIDO MUSCULAR ESQUELETICO: DEFINICION
ESTRUCTURA DEL MUSCULO ESQUELETICO (aponeurosis, epimisio, perimisi o,
endomisio).
COMPONENTES DE LA CELULA MUSCULAR ESQUELETICA: Fibra muscular,
sarcolema, sarcoplasma.
SARCOMERA
HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO: NEUROMA: Concepto, Funciones
(propiedades), Excitabilidad, conductibilidad y transmisibilidad, Estructura (Soma y
sus prolongaciones citoplasmticas: dendrita y axn) Clasicacin: Segn el
tamao (Golgi I y Golgi II), estructura (monopolares, bipolares y multipolares),
funciones (sensitiva, asociacin y motoras).
SINAPSIS: Concepto, Sinapsis qumica, Elementos de la sinapsis (membrana
presinaptica, hendidura sinptica) TIPOS DE SINAPSIS: AXODENDRITICA,
AXOAXONICA, AXOSOMATICA, AXODENDROSOMATICA

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ADMISIN 2015 - I
22. NEUROGLIAS: Concepto, Funciones, Clasicacin: por su localizacin y origen:

23.

24.

25.

26.

27.

28.

Astrocito: caractersticas y funciones, Oligocito: caractersticas y funciones,


Microgla: caractersticas y funciones, Clula ependimaria: caractersticas y
funciones, Clula de shawann: caractersticas y funciones, Clula satlite:
caractersticas y funciones.
APARATO DIGESTIVO: FUNCIONES DEL AP ARATO DIGESTIVO: Ingestin,
secrecin, peristaltismo, digestin, absorcin, excrecin. HISTOLOGIA DEL TUBO
DIGESTIVO (Membrana mucosa, submuscosa, muscular, adventicia o serosa)
BOCA: paredes Anterior, Posterior, Laterales, Media. FARINGE: Tamao,
ubicacin, porciones, funciones. ESOFAGO: Tamao, ubicacin, porciones,
funcin. ESTOMAGO: Forma, ubicacin estructura anatmica, estructura
histolgica, funciones.
APARATO RESPIRATORIO: VIA RESPIRATORIA, ESTRUCTURA ANATOMICA
Y FUNCIONES: Fosas nasales, Faringe, Laringe, Trquea, Bronquios,
Bronquiolos, Bronquiolos terminales. PORCION RESPIRATORIA, ESTRUCTURA
ANATOMICA Y FUNCIONES: Bronquiolos respiratorios, Conductos alveolares,
Sacos alveolares. PULMONES.
APARATO CARDIOVASCULAR CORAZON: Concepto. Caractersticas : Forma,
Tamao, peso, orientacin. Conformacin Externa: Base, vrtice, caras, surcos.
Esqueleto del corazn. Conformacin Interna: Aurculas, y Ventrculos. Histologa
cardiaca: endocardio, miocardio, epicardio. Envoltura: Pericardio seroso, pericardio
fibroso.
SISTEMA NODAL: Nodo sinusal, Fibras internodales, Nodo auriculoventricular,
Haz de Hiss, Rama derecha e izquierda, Fibras de Purkinje. CICLO CARDIACO:
Fase del llenado, Fase de Contraccin Isovolumtrica, Fase de Eyeccin, Fase de
Relajacin Isovolumetrica. GASTO CARDIACO.
APARATO URINARIO: CONCEPTO, ESTRUCTURA, RIONES: Ubicacin,
Forma, Peso, Caractersticas externas: Polo, bordes, caras, Constitucin
anatmica: ESTROMA RENAL: ENVOLTURA (capsula renal, capsula adiposa,
fascia renal) PARENQUIMA R ENAL (Corteza renal, Medula renal), NEFRONA
(Corpsculo de Malpighi, Tubos urinferos): ESTRUCTURA ANATOMICA,
TAMAO, TUBO COLECTOR: ESTRUCTURA ANATOMICA, TAMAO, VIAS
URINARIAS: URETERES, VEJIGA, URETRA.
SISTEMA ENDOCRINO: CONCEPTO, HORMONAS: Concepto, tipos de
hormonas. LIPOSOLUBLES E HIDROSOLUBLES. HIPOTALAMO: Hormonas
Liberadoras, Hormonas Inhibidoras. HIPOFISIS. NEUROHIPOFISIS: OXITOCINA,
ADH. ADENOHIPOSIS: hormona de crecimiento, hormona prolactina, hormona
estin. Tiroides, hormona adrenocorticotropina, hormona gonadotropina, hormona
melanotropina.
TIROIDES:
T3,
T4,
CALCITRIOL,
PARATIROIDES:
PARATHOHORMONA.

84

unheval
HISTORIA
concepto, caractersticas, evolucin de la ciencia histrica, la
historiografa, Tiempo Histrico(hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos
histricos), Ciencia Auxiliares, Fuentes de la Historia, Periodicacin de la Historia
Universal y periodicacin de la historia del Per.
PROCESO DE HOMINIZACION: grandes cambios evolutivos, principales especies
y restos del proceso evolutivo del hombre (Ardipithecus, Australophitecus, Homo
Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens Neanderthalensis, Homo Sapiens Sapiens)
CULTURAS CLASICAS DE LA HUMANIDAD: Mesopotamia, Egipto, Grecia y
Roma (Principales Caractersticas y Aportes Culturales).
TEORIAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMERICA: Teora Autoctonista, Teora
Paralela, Teoras Inmigracionistas (Teoras Asitica, Teora Ocenica, Teora
Australiana), Teora Emigracionista.
ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA: teoras sobre el origen de la cultura
peruana (Autoctonista, Inmigracionista, Aloctonista, Hologenista) periodo Ltico y
Arcaico (Inferior, Superior), principales caractersticas y culturas (ubicacin y
principales caractersticas). La Cultura Caral: localizacin, principales
caractersticas y aportes culturales.
PRINCIPALES CULTURAS PERUANAS: Horizonte Temprano: Chavn (Principales
Caractersticas y Aportes Culturales). Paracas (Principales Caractersticas y
Aportes Culturales). INTERMEDIO TEMPRANO: Mochica, Nazca (Principales
Caractersticas y Aportes Culturales para la cultura andina). HORIZONTE MEDIO:
Tiahuanaco, Imperio Wari (Principales Caractersticas y Aportes Culturales para la
cultura andina). INTERMEDIO TARDIO: Chim (Principales Caractersticas y
Aportes Culturales para la cultura andina).
EL TAHUANTISUYO: Origen, etapas de su historia y desarrollo, organizacin
poltica, social y econmica y principales aportes culturales.
EUROPA EN LA EDAD MEDIA: Principales hechos de la edad media. El
Feudalismo: Causas y principales caractersticas (Polticas, Sociales, Econmicas).
Surgimiento de la burguesa como nueva clase social y ruptura del feudalismo. La
Reforma y Contrarreforma: Causas, principales representantes y consecuencias.
GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS: Causas, Espaa y Portugal:
modelos de expansin y consecuencias de los descubrimientos.
LA INVASION ESPAOLA DEL TAHUANTISUYO: Guerra Civil entre Huscar y
Atahualpa (causas y hechos), los viajes de invasin (principales hechos, la
capitulacin de Toledo y la captura del Inca Atahualpa). La guerra Civil entre los
espaoles: Causas y principales acontecimientos. El mundo colonial: causas de la
creacin del Virreinato, organizacin social, organizacin poltica, organizacin
cultural y organizacin econmica.
SITUACION DE EUROPA EN EL SIGLO XVIII Y XIX: La Ilustracin (Concepto,
Caractersticas y Principales Representantes) La Revolucin Francesa (Causas,
Etapas, Invasin Napolenica a Espaa)
SITUACION EN EL PERU EN EL SIGO XVII Y XIX: Rebelin de Tpac Amaru II
(Causas, Proceso y Consecuencias). Rebeliones Criollas. Las rebeliones de Tacna

1. HISTORIA:

2.

3.
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5.

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22.
23.

(1811 y 1813), Rebelin de Hunuco (0812), Rebelin del Cusco (1814) (Causa y
Proceso). Antecedentes de la Independencia Americana: Las Cortez de Cdiz
(origen, aporte y la constitucin doceaista), Formacin de las Juntas de Gobierno
en Amrica (Principales representantes y Caractersticas)
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR: Origen, arribo de San Martin al Per
(antecedente y hecho antes de la proclama). Proclama de la Independencia. El
protectorado de San Martin: principales obras y la Conferencia de Guayaquil.
PRIMEROS GOBIERNOS EN EL PERU: El Primer Congreso Constituyente, el
Triunvirato (Primera Campaa de Puertos Intermedios), Motn de Balconcillo
(Gobierno de Riva Agero y Segunda Campaa de Puertos Intermedios)
CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE: Dictadura de Bolvar, Batalla de Junn,
Batalla de Ayacucho y la Capitulacin de Ayacucho)
EL PRIMER MILITARISMO: Gobiernos (Principales obras y hechos),
confederacin Per- Bolivia (formacin y ruptura). El negocio del guano: Gobiernos
antes de la Guerra con Chile (Principales obras y hechos), Guerra con Espaa
(Causas y Proceso).
LA GUERRA CON CHILE: Antecedentes, causas, campaas, tratado de Ancn y
consecuencias.
LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES: Causas, Etapas, consecuencias
EL MUNDO EN EL SIGLO XX: Primera Guerra Mundial (antecedentes, causas,
principales hechos y consecuencias). Revolucin Rusa (causas, hechos y
consecuencias). Segunda Guerra Mundial (antecedentes, causas, principales
hechos y consecuencias). La guerra Fra (antecedentes, causas, fases, principales
hechos). La reunicacin alemana (causas y proceso) y la desintegracin de la
URSS (Causas y proceso).
SEGUNDO MILITARISMO Y RECONSTRUCCION NACIONAL: Gobiernos desde
1883 hasta 1895 (principales obras y hechos). Republica Aristocrtica. Gobiernos
desde 1895 hasta 1930 (principales obras y hechos).
TERCER MILITARISMO: Los gobiernos desde 1930 hasta 1985 (obras y
principales hechos)
MOVIMIENTOS GUERRILLEROS EN EL PERU: Sendero Luminoso y el MRTA.
GOBIERNOS ACTUALES desde 1990 hasta 2011.
FILOSOFIA Y LOGICA

1. ASPECTOS GENERALES: Origen etimolgico, Origen de la Filosofa, Denicin

de la Filosofa, condiciones para el surgimiento de la Filosofa, condiciones


estructurales, condiciones sper estructurales. La losofa y su campo de estudio.
Caractersticas de la Filosofa. La actitud losca.
2. DISCIPLINAS FILOSOFICAS: Gnoseologa, Epistemologa, Axiologa, tica,
Antropologa losca.
3. EVOLUCION HISTORICA DE LA FILOSOFIA: Filosofa antigua, Filosof a Griega.
Primer periodo de la losofa: Periodo cosmolgico-pre-socrticos. Thales,
Anaximandro, Anaxmenes. Los pitagricos: Pitgoras. Herclito, Empdocles y
Anaxgoras. Los Eleatas: Jenofanes y Parmnides. Los atomistas: Leucipo y

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13.

Demcrito. Segundo periodo de la losofa griega. Periodo antropolgico, los


sostas y Socrates. Tercer periodo de la losofa. Periodo de los grandes sistemas:
Platn, Aristteles.
FILOSOFIA HELENISTICO ROMANO: cinismo, Estoicismo, Epicureismo o
hedonismo, Escepticismo, Eclecticismo, Neoplatonismo.
LA EDAD MEDIA: La patrstica, la patrstica San Agustn. La losofa medieval. La
escolstica; temas centrales del Medioevo. Periodo de la escolstica: escolstica
primitiva: san Anselmo de Canterbury (padre de la escolstica). Escolstica alta o
en apogeo: Santo Tomas de Aquino (mximo representante). La baja escolstica o
decadente: Guillermo de Occan.
EL RENACIMIENTO: pensamiento losco, poltico y cientco: Nicols de cusa,
Giordano Bruno, tomas hobbes, nicolas Maquiavelo, socialismo utpico,
Coprnico, galileo, kepler, newton.
LA FILOSOFIA MODERNA: corrientes loscas. Racionalismo: descartes y
Leibniz, empirismo: francis bacon, jhon locke, Berkeley y hume.
LA FILOSOFIA CLASICA ALEMANA: los idealismo trascendental de Kant
(criticismo) la cosa en si o nomeno. Hegel.
LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA: El positivismo de Augusto Comte y la ley de
los tres estadios del desarrollo del conocimiento. El marxismo: Marx y Engels. El
voluntarismo de Schopenhauer y el vitalismo de Nietzsche. El pragmatismo: James
y Dewey. La fenomenologa: Husserl. El existencialismo: Heidegger y Sartre.
Filosofa analtica: Wittgenstein.
LA FILOSOFA EN EL PERU. Cosmovisin andina. La Filosofa en el virreinato. La
losofa en la repblica. El positivismo: Manuel Gonzales Prada. Los movimientos
socialistas: Maritegui y Haya de la Torre. El grupo de los aos 40: Miro Quesada.
Guardia Mayorga. El grupo de los aos 60: Salazar Bondy.
LGICA. Breve historia de la lgica. Edad antigua, edad media, edad moderna,
edad contempornea. El lenguaje. El lenguaje lgico, lenguaje natural. Funciones
bsicas del lenguaje. Falacias no formales y formales.
FALACIAS DEL LENGUAJE. Denicin y clasicacin. Falacias formales. Falacias
no formales. Falacias de atingencia. Ignoratio elenchi (conclusin inatingente).
Argumentum ad hominen (argumento contra el hombre). Argumentum ad
ignorantiam (argumento por la ignorancia). Argumentum ad misericordiam
(argumento por la misericordia). Argumentum ad populum (argumento al pueblo).
Argumentum ad verecumdiam (argumento a la autoridad). Argumentum ad
baculum (argumento a la fuerza). Non causa (la causa falsa). Falacias de
ambigedad. Equvoco, nfasis, anbologa.
LGICA PROPOSICIONAL. Parte I. Las proposiciones. Clases de pro posiciones,
proposiciones atmicas y moleculares. Subdivisin de las proposiciones
moleculares o compuestos. Proposiciones compuesto conjuntiva. Proposiciones
compuesto disyuntiva dbil o inclusiva. Proposiciones compuesto fuerte o
exclusiva. Proposiciones compuesto condicional. Proposiciones compuesto
bicondicional. Simboliza las siguientes proposiciones y construye su tabla de
verdad. Frmula Molecular Tautolgica. Frmula Molecular Consistente

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ADMISIN 2015 - I
(Contingente). Frmula Molecular Contradictoria. Propiedades de las propiedades.
Formalizacin de la lgica proposicional.
14. LGICA. Parte II. Lgica predicativa: proposiciones categricas tpicas. Formas
tpicas. Inferencias: clases de inferencias. Inferencia inmediata. Validez de las
inferencias inmediatas: inferencia y por oposicin (cuadro de Boecio y los
diagramas de Venn) Inferencia Mediata: El silogismo: guras del silogismo. Modo
vlido del silogismo. Reglas del silogismo. Prueba de validez de los silogismos por
el diagrama de Venn. Lgica de clases: Clase. Subclase. Elemento. Tipos de
clase.
LITERATURA
1. Preceptiva literaria.
2. Los gneros literarios tradicionales: lrico, pico y dramtico. Figuras literarias
(Recursos estilsticos).
3. Mtrica y rima: Licencias poticas.
4. Periodizacin de la literatura universal.
5. Literatura griega clsica. El gnero pico: Homero: la Ilada y la Odisea.
6. Gneros lrico y Tragedia griega. Sfocles: Anlisis de Antgona y Ayax. Esquilo:
Anlisis de la Orestiada y Prometeo encadenado y Eurpides. Anlisis de
Andrmaca y Las troyanas.
7. Literatura latina: Virgilio: Anlisis de la Eneida, Horacio y Ovidio.
8. Literatura medieval. Caractersticas y principales representantes. Dante Alighieri y
Anlisis de La Divina Comedia.
9. El Renacimiento. Shakespeare: Anlisis de las obras Otelo y Hamlet.
10. El Neoclasicismo. Moliere: Anlisis de El mdico a palos y El avaro.
11. El Romanticismo. Caractersticas y principales representantes, Johan Wolfang
Goethe: Anlisis de Cuitas Edgar Allan Poe: Anlisis del cuento Corazn delator.
12. El Realismo y Naturalismo. Fedor Dostoievski: Anlisis de Crimen y castigo;
Stendhal: Anlisis de Rojo y negro; Gustavo Flauberte: Anlisis de Madame
Bovary; Honore de Balzac: Anlisis de Pap Goriot.
13. Narradores del siglo XX. Caractersticas de la narrativa contempornea. Manuel
Proust; Franz Kafka: Anlisis de la metamorfosis; Alberto Camus: Anlisis de El
extranjero; James Joyee: Anlisis de Ulises.
14. La literatura Espaola: esquema evolutivo.
15. Literatura Medieval.
16. Mester de iuglaria y mester de clereca.
17. Anlisis de Poema del mio Cid; Jorge Manrique: Anlisis de Coplas a la muerte de
su padre.
18. El siglo de Oro. Garcilaso de la Vega: Anlisis de Egloga I.
19. Poesa asctica: fray Luis de Len: Anlisis de Oda a la vida retirada.
20. Narrativa espaola: Anlisis de El Lazarillo de Tormes.
21. Miguel de Cervantes Saavedra: Anlisis de El ingenioso hidalgo don Quijote de La
Mancha.

88

unheval
22. El Barroco: Culteranismo: Luis de Gngora (Anlisis de su produccin lrica).
Conceptismo: Francisco de Quevedo (Anlisis de su produccin lrica).
23. Teatro espaol: Lope de Vega: Anlisis de Fuente Ovejuna; Caldern de la Barca:
Anlisis de La Vida es sueo.
24. El neoclasicismo. Moratn: Anlisis de El s de las nias. El Romanticismo. Gustavo
Adolfo Bcquer: Anlisis de Rimas y Leyendas.
25. Modernismo y Generacin del 98. Miguel de Unamuno, Antonio Machado. Juan
Ramn Jimnez: Anlisis de Platero y yo.
26. La Generacin de Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba.
27. Literatura hispanoamericana. Romanticismo. Jorge Isaacs: Anlisis de Mara. El
Modernismo: principales representantes. Rubn Daro. Narrativa regionalista:
Rmulo Gallegos: Anlisis de Doa Brbara. la narrativa hispanoamericana
contempornea. Antecedentes del Boom; Juan Rulfo, Pedro Pramo, Jorge Luis
Borges.
28. El Boom. Carlos Fuentes, G. Garca Mrquez: El amor en los tiempos del clera;
Julio Cortazar: Rayuela.
29. Poesa contempornea: Gabriela Mistral. Pablo Neruda: Anlisis de Veinte poemas
de amor y una cancin desesperada. Breves referencias sobre Octavio Paz.
30. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones Peruanas (Anlisis de Un virrey
hereje y un campanero bellaco). El Realismo. Manuel Gonzles Prada.
31. Clorinda Matto de Turner: Anlisis de Aves sin nido. El Modernismo. Jos Santos
Chocano. El Postmodernismo. La Generacin Colnida. Abraham Valdelomar:
Anlisis de Hebaristo, el sauce que muri de amor y Caballero Carmelo.
32. Literatura vanguardista. Csar Vallejo: Obra potica y narrativa.
33. La narracin indigenista: Ciro Alegra: Anlisis de Los perros hambrientos; Jos
Mara Arguedas: Anlisis de Los ros profundos; Enrique Lpez Albjar, Manuel
Scorza: Redoble por Rancas.
34. La Generacin del 50: principales representantes. La narrativa urbana del 50. Julio
Ramn Ribeyro: Anlisis de Alienacin y La insignia.
35. Autores contemporneos: Mario Vargas Llosa: Anlisis de La casa verde y
Conversacin en la catedral; Alfredo Bryce Echenique: Anlisis de Un mundo para
Julius.
36. Literatura Huanuquea. Tres en Raya: Andrs Cloud: Bajo La sombra del limonero;
Mario A. Besada: Ciudad de agosto; Samuel Crdich: Malos tiempos (Anlisis de
En esta casa lleno de nios).

1.
2.

GEOMETRA
TRIANGULOS PROPIEDADES BSICAS. Denicin. Teoremas fundamentales.
Clasicacin de los tringulos.
LINEAS NOTABLES. Bisectriz interior. Bisectriz Exterior. Altura. Mediana.
Mediatriz. Teoremas. Angulo determinado por las bisectrices de un ngulo interior
y un ngulo exterior. ngulo determinado por las bisectrices de dos ngulos
interiores. ngulo determinado por las bisectrices de dos ngulos exteriores.

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14.
15.

1.

Tringulos rectngulos notables de 45, 30 y 60, 37 y 53, 16 y 74, 15 y 75,


37/2, 53/2.
CONGRUENCIA DE TRINGULOS. Caso: (ALA). ngulo Lado ngulo. Caso
(LAL). Lado ngulo Lado. Caso (LLL) Lado Lado Lado. Teorema de los
puntos medios. Propiedad de la Bisectriz. Propiedad de la mediatriz. Propiedad de
la Mediana relativa a la hipotenusa.
POLGONOS. Denicin. Clasicacin. De acurdo a su regin. Polgonos
convexos y no convexos. De acuerdo a su nmero de lados: Tringulo,
Cuadriltero, Pentgono, etc. De acuerdo a su ngulos y a sus lados: Polgono
equiltero. Polgono equingulo. Polgono regular. Propiedades. Nmero total de
diagramas en un polgono. Suma de ngulos internos en un polgono convexo.
Medida de un ngulo interno de polgonos equingulos y regulares. Suma de
ngulos externos en un polgono convexo. Nmero total de diagonales medias de
un polgono.
CUADRILATEROS. Denicin. Clasicacin de los cuadrilteros convexos.
Trapecios. Trapecios issceles. Trapecio escaleno. Trapecio rectngulo.
Propiedades en el trapecio. La mediana de un trapecio. El segmento que une los
puntos medios de las diagonales de un trapecio. Paralelogramos. Rombo.
Romboide. Rectngulo. Cuadrado.
CIRCUNFERENCIA I. Propiedades fundamentales en la circunferencia. ngulos
en la circunferencia. Angulo central. ngulo inscrito. ngulo Semiinscrito. ngulo
interior. ngulo exterior.
CIRCUNFERENCIA II. Cuadrilteros inscriptibles y circunscriptibles. Teorema de
Poncelet. Teorema de Pitot.
PUNTOS NOTABLES. Incentro. Teoremas de Poncelet, Pitot y Steiner. Excentro.
Propiedades. Ortocentro. Ortocentro para tringulos acutngulos, rectngulos y
obtusngulos. Baricentro. Propiedades. Circuncentro. Circuncentro para tringulos
acutngulos, rectngulos y obtusngulos.
PROPORCIONALIDAD. Teorema de Thales. Teorema de Bisectriz. Teorema del
Incentro. Teorema del Excentro. Teorema de Menelao.
SEMEJANZAS DE TRINGULOS. Casos de semejanza.
PRISMA. Clasicacin de un prisma recto. rea lateral, total y volumen de un
prisma recto.
CILINDRO RECTO. Cilindro de revolucin. rea lateral, total y volumen de un
Cilindro de revolucin.
PIRMIDE. rea lateral, total y volumen de una pirmide.
CONO RECTO. Cono de revolucin. rea lateral, total y volumen de un Cono de
revolucin.
ESFERA. rea de la supercie esfrica. Volumen de la esfera.
TRIGONOMETRIA
ANGULO TRIGONOMTRICO LONGITUD DE ARCO: ngulo trigonomtrico,
sistemas de medicin angular, cambio de unidades de medicin angular. Nmero

90

unheval
de vueltas de una rueda Longitud de arco, rea de un sector circular, trapecio
circular.
2. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS: Razones
trigonomtricas en el tringulo rectngulo, razones trigonomtricas recprocas,
razones trigonomtricas de ngulos complementarios, razones trigonomtricas de
ngulos notables y ngulos verticales y horizontales.
3. GEOMETRA ANALTICA: Recta real, sistemas de coordenadas en dos
dimensiones, distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto medio y segn
una razn dada, rea de una regin poligonal. Denicin de la recta, ecuacin de
la recta.
4. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD Y
REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE: Razones trigonomtricas de ngulos en
posicin normal, razones trigonomtricas de ngulos cuadrantales, ngulos
coterminales, reduccin al primer cuadrante, ngulos complementarios,
suplementarios y revolucionarios.
5. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMTRICA: Representacin de las funciones
trigonomtricas en la circunferencia trigonomtrica del seno, coseno tangente,
cotangente, secante, cosecante.
6. IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS FUNDAMENTALES E IDENTIDADES DE
ARCOS COMPUESTOS: Identidades trigonomtricas recprocas, identidades
trigonomtricas por cociente, identidades trigonomtricas Pitagricas, identidades
adicionales. Razones trigonomtricas de suma de arcos, razones trigonomtricas
de diferencia de dos arcos.
7. ARCOS
MLTIPLES
Y TRANSFORMACIONES
TRIGONOMTRICAS:
Identidades de arcos dobles, triples y de arco mitad. Transformaciones
trigonomtricas: de suma y diferencia de senos y cosenos a producto.
Transformacin de producto de senos y cosenos a suma o Diferencia.
8. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS: Denicin de Funciones Trigonomtricas,
dominio, rango, periodo y grca. Desplazamiento de la grca de una funcin
trigonomtrica y modicacin de la amplitud. Movimientos de la grca de una
funcin trigonomtrica, modicacin de la amplitud.
9. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS: Denicin de funciones
trigonomtricas inversas, dominio, rango. Grca de las funciones trigonomtricas
inversas, propiedades.
10. ECUACIONES
TRIGONOMTRICAS:
Resolucin
de
una
ecuacin
trigonomtrica, valor principal y solucin general, ecuaciones simples, mtodos de
resolucin de las ecuaciones trigonomtricas.
11. RESOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS: Ley de senos, ley de
cosenos, ley de tangentes, ley de proyecciones. rea de una regin triangular y
cuadrangular, elementos auxiliares de un tringulo.

1.
2.

FSICA
ANLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Frmulas
dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales.
ANLISIS VECTORIAL: Denicin. Elementos: mdulo, direccin y sentido.
Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de
vectores. Mtodos grcos: paralelogramo, polgono. Mtodo analtico: resultante
de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.

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1.

2.
3.
4.

CINMATICA: Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniforme


variado. Movimiento de cada libre. Movimiento parablico
ESTTICA: Introduccin: concepto de mecnica y esttica. Denicin de equilibrio
esttico. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de accin y reaccin:
tercera ley de Newton. Primera condicin de equilibrio. Composicin de fuerzas
concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condicin de equilibrio.
Fuerzas internas: tensin, comprensin y fuerza elstica.
DINMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia: masa inercial y gravitacional.
Diferencia entre masa y peso. Fuerza gravitacional y peso, Segunda Ley de
Newton. Fuerza de rozamiento (esttico y cintico).
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA: Trabajo, denicin. Trabajo realizado por
fuerzas constantes. Potencia, denicin. Energa, denicin. Energa potencial
gravitatoria y elstica. Energa cintica y mecnica. Principio de conservacin de
la energa. Teorema del trabajo y la energa.
CANTIDAD DE MOVIMIENTO E IMPULSO. Cantidad de movimiento, Centro de
Masa o de Inercia (C.M.), Impulso, Relacin Impulso y Cantidad de Movimiento.
Ley de conservacin de la Cantidad de Movimiento.
HIDROSTTICA: Fluidos: Propiedades, Densidad, Peso especco, Densidad
relativa. Ley fundamental de la hidrosttica. Vasos comunica ntes. Presin
hidrosttica, su variacin con la profundidad. Principio de pascal. Prensa
hidrulica. Principio de Arqumedes.
TEMPERATURA: Escalas termomtricas. Escala Celsius. Escala Fahrenheit.
Escala Kelvin. Cambio de temperatura. Capacidad calorca
DILATACIN: Dilatacin de los cuerpos: Lineal, Supercial, Volumtrica.
CALORIMETRA: Denicin. Calor Calora. Propagacin del calor: conduccin,
conveccin y radiacin. Cambios de estado. Calor especco. Calor latente de
fusin y vaporizacin.
TERMODINMICA:
Denicin.
Propiedades
termodinmicas.
Equilibrio
termodinmico. Proceso isobrico. Proceso isomtrico. Proceso isotrmico. Ley
cero. Primera ley. Segunda ley.
ELECTROSTTICA: Denicin. Carga elctrica. Denicin de aisladores,
conductores y semiconductores. Electrizacin. Leyes electrostticas. Campo
elctrico. Intensidad de campo elctrico. Potencial elctrico. Campo elctrico
homogneo.
PTICA: Reexin de la luz: Primera ley, Segunda ley. Refraccin de la luz:
ndice de refraccin: Primera ley, Segunda ley, ngulo lmite. Profundidad
aparente y espejos esfricos: convexo y cncavo.
REALIDAD NACIONAL
REALIDAD ESPACIAL. GEOPOLTICA. La geopoltica: Denicin, importancia y
partes de la Geopoltica. Elementos del Estado desde el punto de vista de la
Geopoltica. El Per y su concepcin geogrca.
ASPECTO FSICO Y GEOGRFICO DE LA REALIDAD NACIONAL. Ubicacin
geogrca del Per: Lmites, Extensin geogrca y puntos extremos.
EL MAR PERUANO. Lmites. Las corrientes marinas del mar peruano.
Controversia martima con Chile (hechos y acontecimientos)
ECOLOGA Y BIODIVERSIDAD. Las ocho regiones naturales. Ecosistemas en el
Per. Factores climticos. Los climas del Per. Recursos naturales en el Per.

92

unheval
5.

DESARROLLO SOSTENIBLE. Problemas ambientales en el Per. Contaminacin


ambiental. Cambio climtico. Escases del recurso hdrico y la deforestacin.
Ministerio del Medio Ambiente.
6. REALIDAD POLTICA. EL ESTADO PERUANO. Estado: origen, signicado y
caractersticas. Constitucin Poltica del Per. Elementos del Estado. Estructura
del Estado peruano. Funciones de los Poderes del Estado y los rganos
Constitucionales Autnomos. Caractersticas del Sistema Democrtico Actual.
7. PARTIDOS POLTICOS Y DESCENTRALIZACIN. Partidos polticos: signicado,
funciones e importancia. Partidos polticos en el Per. La descentralizacin:
historia, caractersticas e importancia. La Regionalizacin: historia, caractersticas
e importancia. Los gobiernos regionales y locales: caractersticas y funciones.
8. REALIDAD CULTURAL. Diversidad tnica en el Per. Multiculturalidad,
Transculturizacin e Interculturalidad en el Per. Identidad peruana. mbito
Regional y Local. Problemas Educativos: causas, consecuencias, sistema
educativo en el Per, historia de la Educacin y reformas educativas.
9. REALIDAD SOCIAL. Historia de la poblacin peruana. Proceso migratorio en el
Per: causas, consecuencias y efectos socioeconmicos. La cultura chicha. La
pobreza: causas, indicadores demogrcos y consecuencias. La discriminacin:
problemtica, normatividad, alternativas de solucin. La violencia: causas, tipos y
manifestaciones. El Bullying y sus consecuencias. La drogadiccin: causas,
consecuencias y programas de prevencin.
10. REALIDAD ECONMICA. SECTORES PRODUCTIVOS. Sector Primario. La
minera: problemtica, caractersticas, principales yacimientos mineros.
Explotacin petrolera. La explotacin gasfera en el Per Camisea:
caractersticas e importancia. La pesca: caractersticas, tipo, importancia y
problemtica pesquera. La tala: caractersticas: tipos de bosques. La silvicultura,
benecio y problemtica de los bosques. La agricultura, caractersticas, tipos y
problemtica. La ganadera, caractersticas, tipos y problemtica.
Sector Secundario. La industria: elementos, principales industrias peruanas,
caractersticas y problemtica.
Sector Terciario. El turismo: caractersticas, indicadores y tipos de turismo. El
comercio: exportaciones e importaciones. El transporte las vas de
comunicacin nacional: transporte terrestre, areo y acutico.
11. RGIMEN ECONMICO EN EL PER. El Neoliberalismo: historia y
caractersticas. Neoliberalismo econmico en el Per. Sectores socioeconmicos
en el Per. Los grupos de poder econmico en el Per. Distribucin de ingresos
en el Per y niveles socioeconmicos en el pas. Empleo en el Per: el
desempleo, subempleo y el autoempleo. Problema de la deuda externa peruana:
origen y evolucin de la deuda, factores que originaron la deuda. Cmo est
compuesta nuestra deuda externa? Y evolucin de la deuda.
12. REALIDAD INTERNACIONAL. LA GLOBALIZACIN Y LOS BLOQUES
INTERNACIONALES EN EL PER. La globalizacin: concepto, lmites,
problemas y perspectivas de la globalizacin y ventajas y desventajas de la
globalizacin en el Per. Poltica de integracin internacional: UNASUR (Historia,

93

ADMISIN 2015 - I
Estructura y Estados Miembros de UNASUR). TRATADOS COMERCIALES: CAN
(Antecedentes y Miembros); MMERCOSUR, APEC, TLC y ALC UE.
ECONOMA
CIENCIA ECONMICA. Concepto. Divisin de la economa.
NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS. Clasicacin, caractersticas.
FACTORES PRODUCTIVOS. Tierra, trabajo, capital, empresa y gobierno.
PROCESO PRODUCTIVO Y MODELOS DE CRECIMIENTO ECONMICO.
Denicin, teoras, clasicaciones y supuestos.
5. DEMANDA. Funcin de la demanda, ecuacin de la demanda, cambios y
desplazamientos, tipos de elasticidad de demanda.
6. OFERTA. Funcin de la oferta, representacin en una tabla, grco y ecuacin,
cambios y desplazamientos, tipos de elasticidad oferta.
7. MERCADO. Mercado de competencia perfecta e imperfecta.
8. SISTEMA MONETARIO. Sistema monetario, poltica monetaria expansiva,
contractiva, poltica monetaria cambiaria.
9. SISTEMA FINANCIERO. Sistema nanciero nacional e internacional, organismos
multilaterales.
10. COMERCIO INTERNACIONAL. Teoras de comercio internacional, segn los
clsicos, neoclsicos; balanza de pagos, cuentas nacionales.
11. MODELOS DE DESARROLLO. Una sntesis de visin clsica y neoclsica
(primera y segunda generacin) bajo variables endgenas y exgenas.
12. GLOBALIZACIN E INTEGRACIN ECONMICA. Bloques econmicos,
ventajas, desventajas, en las economas emergentes.

D
E

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

1.
2.
3.
4.

LEY 14 9150 1 9 64

94

HUANUCO

HERMILIO VALDIZAN

UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional
D
E

Hermilio Valdizn

LEY 14 9150 1 9 64

Instrucciones y Sugerencias para el Postulante

2015 - I

admisin 2015- i
INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL POSTULANTE
1.

EXAMEN DE ADMISIN
El examen para admitir estudiantes a la Universidad Nacional Hermilio Valdizn
incluye preguntas de Aptitud Acadmica y Aptitud Cognitiva, esta ltima de
acuerdo a las reas establecidas. El postulante dispondr de tres (03) horas para
la revisin y solucin de todas las preguntas.
INGRESO DE POSTULANTES.
A partir de las 06:30 hasta 08:15 horas
INICIO DEL EXAMEN
08:30 HORAS

2.

3.

FICHA PTICA A USARSE EN EL EXAMEN


2.1. El da del examen, el postulante recibir una Ficha ptica que
permite la calicacin computarizada de los exmenes. Esta cha est
especialmente diseada para este propsito, pues posteriormente pasa a ser
procesada por el lector ptico, que lee slo burbujas rellenadas
correctamente.
2.2. Para asegurar la correcta lectura ptica de las marcas realizadas en
la cha del examen es necesario el estricto cumplimiento de todas las
instrucciones acerca de cmo marcar sus datos y respuestas.
2.3.Para llenar el formulario SLO PODR USAR LPIZ CARBN
2B. Se debe tomar en cuenta lo siguiente: si llena la cha con bolgrafo o un
lpiz diferente al descrito corre el riesgo de que sus datos de identicacin
as como sus respuestas no sean ledas. Se recomienda MARCAS
FUERTES Y DENSAS dentro de los crculos o burbujas respectivas.
LLENADO DE FICHA PTICA
La Ficha ptica tiene dos partes: una Hoja de Identicacin (donde se escribirn
los apellidos y nombres, la rma, la fecha, el cdigo y su huella digital del
postulante) y una Hoja de Respuestas, donde se encuentra el tipo de prueba y
las respuestas numeradas. Para el llenado de la Ficha ptica se recomienda
proceder de la siguiente manera:
3.1. HOJA DE IDENTIFICACIN
APELLIDOS Y NOMBRES: Escriba con letra tipo imprenta en los espacios
sealados, primero sus apellidos paternos y maternos y, luego sus nombre
completos, sin salirse de los cuadros respectivos. Ej. SILVA TORRE,
ALEXANDER.
FIRMA Y FECHA: Firmar en el espacio sealado para tal efecto teniendo
cuidado de no salirse del rectngulo. Tambin debe registrar la fecha del
examen (01/09/2013) o 08/09/2013 segn corresponda).
CDIGO DEL POSTULANTE: El Cdigo del Postulante se encuentra en su
respectivo carn, que le ser entregado en el momento de su inscripcin.
Este cdigo consta de ocho (08) dgitos, los que deber escribir en los
casilleros del campo superior CDIGO DEL ALUMNO; luego llenar el
crculo correspondiente a cada columna en el que aparece un dgito. De esa

96

unheval
manera, en la primera columna marcar nicamente el crculo que tenga el
nmero que corresponda al primer dgito; en la segunda columna, el crculo
que tenga el nmero correspondiente al segundo dgito, y as sucesivamente,
hasta completar el ltimo dgito. LE RECORDAMOS QUE EL MARCADO
DEL CDIGO ES DE SUMA IMPORTANCIA, Y LAS MARCAS DEBEN SER
FUERTES Y DENSAS. UN ERROR INVALIDAR SU EXAMEN.
3.2. HOJA DE RESPUESTAS
Las preguntas del examen estn representados en la Ficha ptica con
nmeros del 1 al 100, y cada uno tiene a su derecha cinco (05) crculos o
burbujas identicadas con las letras A, B, C, D, E.
Identique la respuesta correcta de la pregunta entre las alternativas A, B, C,
D y E del cuestionario y rellene el crculo correspondiente EN FORMA
NTEGRA Y CON TRAZO INTENSO.
Ejemplo:
Si el postulante elige como respuesta correcta para la pregunta N 4 (referida
a trminos excluidos) la alternativa C, debe marcar de la siguiente manera:
4. BIBLI OTECA
A ) Hemeroteca
B) Quiroteca
C) Discoteca
D) Filmoteca
E) Pinacoteca
4.

DESCRIPCIN DEL EXAMEN


El examen consta de dos partes: Aptitud Acadmica y Aptitud Cognitiva, esta
ltima de acuerdo a las reas establecidas en el Reglamento de Admisin 2014-I.
Cada parte est compuesta de preguntas objetivas, contenidos en un Cuadernillo
de Preguntas, redactadas de manera clara y precisa.
La calicacin del examen se efectuar de acuerdo con lo descrito en el
Reglamento General de Admisin 2014-I.
El postulante deber tener en cuenta las siguientes recomendaciones para
desarrollar ecientemente la prueba:
4.1.Prestar atencin a las instrucciones que imparta el profesor
asignado como responsable de aula.
4.2. Escribir con la mxima claridad los datos que se solicitan en la Ficha
ptica.
4.3. Leer atentamente las instrucciones generales del cuadernillo de
preguntas y las instrucciones especcas que se dan en cada parte de la
prueba.
4.4.Antes de marcar la respuesta, lea cuidadosamente la pregunta y las
alternativas correspondientes. Elija su respuesta slo despus de haber
comprendido lo que se pregunta. Los ejemplos que se proporcionan
ayudarn a entender mejor lo que se debe hacer.
4.5. Razone y no se precipite. Trabaje con calma.
4.6. El tiempo asignado es suciente para resolver la prueba; sin
embargo, no demore mucho en una pregunta.
Si no puede hallar la respuesta correcta no se angustie. Pase a las siguientes
y conteste la que encuentre fciles. Despus vuelva a las que o contesto y

97

admisin 2015- i
estdielas con mayor atencin. De esta manera usted evitar la prdida de un
tiempo valioso y el riesgo de equivocarse por el apuro. No se desanime si no
puede contestar todas las preguntas.
4.7.No marque dos respuestas para la misma pregunta. Solamente hay
una respuesta correcta. SI USTED MARCA DOS O MS ALTERNATIVAS,
SE LE CALIFICAR COMO RESPUESTA ERRADA, AN CUANDO UNA DE
LAS MARCAS COINCIDA CON LA RESPUESTA CORRECTA.
4.8. En el manejo de la Hoja de Respuesta se recomienda:
No doblarla, mutilarla ni mancharla
Evitar daar la supercie o sus bordes
No hacer ninguna marca ni escribir fuera de los crculos destinados para
marcar el cdigo, tipo de prueba y las respuestas.
La UNHEVAL es para los mejores,
ven y s parte de los que han
de trasformar el futuro, hoy

98

99

Ficha ptica OMr Ingresado bajo


autorizacin de Scantron

CODIGO DEL ALUMNO

TIPO DE PRUEBA

FIRMA DEL ALUMNO (Dentro del recuadro)

APELLIDOS Y NOMBRES

HOJA DE IDENTIFICACIN

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

Ficha ptica para Calificacin de Exmenes

108949

INSTRUCCIONES

B
B
B
B
B

A
A
A
A
A

B
B
B
B

A
A
A
A

B
B

A
A

A
A

USE SOLO LAPIZ N 2

HOJA DE RESPUESTAS

INCORRECTO

EJEMPLOS
CORRECTO

TIPO DE PRUEBA

-Rellene el circulo completamente y slo uno por respuesta.


-En caso de error, borre con cuidado y rellene de nuevo.
-No arrugue este formulario.
-No use tinta ni bolgrafo.

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

Universidad Nacional Hermilio Valdizn


Hunuco

Modelo de tarjeta de identificacin y de respuestas para el examen de Admisin 2015 - I

unheval

ADMISIN 2015 - I
ANEXO No. 01

PROCESO DE ADMISION 2015 - I

CRONOGRAMA DE ADMISION 2015 - I

PROCESO
N

ACTIVIDADES
PREFERENCIAL 2015
(Alumnos del 5to Ao)

SELECCIN GENERAL 2015-I

Del 15 de Julio al 06 de Setiembre de


2014

Del 15 de Julio al 13 de
Setiembre de 2014

INSCRIPCION

FERIA DE ORIENTACION VOCACIONAL

EXAMEN

07 DE SETIEMBRE 2014

14 DE SETIEMBRE 2014

PUBLICACION DE RESULTADOS

07 DE SETIEMBRE 2014

14 DE SETIEMBRE 2014

REVISION MDICA

A PARTIR DEL 15 DE SETIEMBRE DE 2014

PRESENTACIN DE DOCUMENTOS
OFICIALES CEPREVAL A Y SELECCIN
GENERAL 2015-I

DEL 1 DE OCTUBRE 2014 AL 30 DE DICIEMBRE 2014

RENUNCIA AL PROCESO

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE 2014

ENTREGA DE CONSTANCIAS
CEPREVAL A, EXAMEN PREFERENCIAL
Y SELECCIN GENERAL 2015-I

DEL 02 DE ENERO 2015 AL 30 DE


ENERO 2015

DEL 15 DE OCTUBRE 2014


AL 30 DE DICIEMBRE 2014

ANULACION DE CONSTANCIAS

02 DE FEBRERO DE 2015

02 DE ENERO 2015

26 Y 27 DE AGOSTO 2014

100

unheval
ANEXO No. 02
TASAS DEL PROCESO DE ADMISIN 2015 - I

SELECCIN GENERAL
2014 I

EXAMEN PREFERENCIAL
(ALUMNOS 5TO. AO)

PROCESO

INSCRIPCIONES

Carrera Profesional de Medicina


Odontologa, Ingeniera Civil y Derecho

ESPECIFICACIONES

TASA S/.

COLEGIO NACIONAL

170.00

COLEGIO PARTICULAR

210.00

COLEGIO NACIONAL

150.00

COLEGIO PARTICULAR

180.00

Humana,

Otras Carreras Profesionales

COLEGIO NACIONAL
Carrera Profesional de Medicina
Odontologa, Ingeniera Civil y Derecho

200.00

humana,
COLEGIO PARTICULAR

250.00

COLEGIO NACIONAL

180.00

COLEGIO PARTICULAR

220.00

Prospecto de admisin

Pblico en general

10.00

Carne de postulante

Duplicado

10.00

Constancia de ingreso

Ingresantes en general

50.00

Cambio de Especialidad

Postulante

20.00

Otras carreras profesionales

Cuando se da la inscripcin de dos hermanos, uno de ellos abona el 25% menos del monto.
Pagos BANCO DE LA NACIN TRANSACCIN No. 9135 CDIGO 0024.

101

ADMISIN 2015 - I
ANEXO No. 03
REA SEGN ESCUELAS ACADMICO PROFESIONALES
REA I

REA III

CIENCIAS DE LA SALUD

INGENIERAS

ESCUELAS ACADMICO
PROFESIONALES

CODIGO

ESCUELAS ACADMICO
PROFESIONALES

CODIGO

ENFERMERIA

0310

ARQUITECTURA

1120

MEDICINA HUMANA

0210

INGENIERA CIVIL

1110

OBSTETRICIA

0410

INGENIERA DE SISTEMAS

1220

ODONTOLOGA

0220

INGENIERA INDUSTRIAL

1210

MEDICINA VETERINARIA

1310

AGRONOMA

0110

ING. AGROINDUSTRIAL

0120

REA II
CIENCIAS DE LA EDUCACIN, HUMANIDADES Y
SOCIALES
ESCUELAS ACADMICO
PROFESIONALES

CODIGO

EDUCACION BSICA

REA IV
ECONMICO EMPRESARIAL
ESCUELAS ACADMICO
PROFESIONALES

CODIGO

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

0510

EDUCACION FSICA

0913

CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

0610

EDUCACION INICIAL

0911

ECONOMA

0710

EDUCACION PRIMARIA
EDUCACINSECUNDARIA

0912

TURISMO Y HOTELERA

0520

BIOLOGA QUMICA

0921

CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y


GEOGRFICAS

0923

FILOSOFA, PSICOLOGA Y CIENCIAS


SOCIALES

0922

LENGUA Y LITERATURA

0924

MATEMTICA FSICA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL

0925

DERECHO

1010

SOCIOLOGA

0810

PSICOLOGA

1410

0820

102

unheval
ANEXO No. 04
CUADRO DE VACANTES PROCESO DE ADMISION 2015 I

FACULTADES

PREF.
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL SELEC. QUINTO
AO
BASE LEGAL
REG. ADM.
PROCESO 2015

SELECCIN
GENERAL
2015I

Agronoma

10

10

Ing. Agroindustrial

10

10

Medicina Humana

Odontologa

Psicologa

Psicologa

10

Enfermera

Enfermera

13

Obstetricia

25

Ciencias Administra vas

16

Turismo y Hotelera

16

Ciencias Contables y Financieras

Contabilidad

15

Ciencias Econmicas

Economa

10

Sociologa

10

20

Cs. de la Comunicacin Social.

10

Educacin Inicial

20

Educacin Primaria

20

Educacin Fsica

20

Biologa y Qumica

10

17

Filoso a, Psicologa y Cs. Ss.

15

Cs. Histrico Sociales y Geogrcas

20

Lengua y Literatura

20

Matem ca y Fsica

25

Derecho

Ingeniera Civil

10

10

Ciencias Agrarias
Medicina

Obstetricia
Cs. Administra vas y Turismo

Ciencias Sociales

Educacin Bsica

Ciencias de la Educacin

Derecho y Cs. Polticas


Ingeniera Civil y Arquitectura

Educacin Secundaria

Arquitectura

10

10

Ingeniera Industrial y de
Sistemas

Ingeniera Industrial

10

Ingeniera de Sistemas

10

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Medicina Veterinaria

10

19

152

388

TOTAL

103

ADMISIN 2015 - I
ANEXO No. 05

TOTAL

ECONOMA

FISICA
REALIDAD
NACIONAL (GEOGRAFA
ED.CIVICA)

TRIGONOMETRA

GEOMETRA

LITERATURA

FILOSOFA Y LGICA

HISTORIA

ANATOMIA HUMANA

PSICOLOGA

BIOLOGA

QUMICA

MATEMTICA

LENGUAJE

CARRERAS PROFESIONALES

APTITUP MATEMATICA

A
R
E
A

APTITUP VERBAL

PONDERACIN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN SELECCIN GENERAL 2015I

N de Preguntas = 100

20 20 10 10 10 10 10 10

100

Medicina Humana

560

Odontologa

560

Enfermera

560

Obstetricia

560

Medicina Veterinaria

560

N de Preguntas = 100

II

III

IV

Educacin Bsica

20 20 10 10

10

10 10 10

100

Educacin Inicial

560

Educacin Primaria

560

Educacin Fsica

560

Educacin Secundaria

20 20 10 10

10

10 10 10

100

Filos. Psicol. Cs.Ss.

560

Cs. Hist. Soc. y Geog.

560

Lengua y Literatura

560

Biologa y Qumica

560

Matem ca y Fsica

560

N de Preguntas = 100

20 20 10 10

10

10 10 10

100

Derecho

560

Sociologa

560

Comunicacin Social

560

Psicologa

N de Preguntas = 100

20 20 10 10 10

10 10 10

100

Ingeniera Civil

560

Arquitectura

560

Ingeniera Industrial

560

Ingeniera de Sistemas

560

Agronoma

560

Ingeniera Agroindustrial

N de Preguntas = 100

20 20 10 10

10

10

10

10

100

Economa

560

Cs. Contables y Financieras

560

Cs. Administra vas

560

Turismo y Hotelera

560

104

560

560

unheval
COMUNICACION

MATEMATICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y

10

100

560

Odontologa

560

Enfermera

560

Obstetricia

560

Medicina Veterinaria

560

20

20

10

10

10

10

10

100

Educacin Inicial

560

Educacin Primaria

560

Educacin Fsica

560

20

20

10

10

10

10

10

100

Filos. Psicol. Cs.Ss.

560

Cs. Hist. Soc. y Geog.

560

Lengua y Literatura

560

Biologa y Qumica

560

Matem ca y Fsica

560

Comunicacin Social

560

Sociologa

560

Derecho

560

Psicologa

560

20

20

10

10 10

10

10

100

Ingeniera Civil

560

Arquitectura

560

Ingeniera Industrial

560

Ingeniera de Sistemas

560

Agronoma

560

Ingeniera Agroindustrial

20

20

10

10

10

10

10

100

Economa

560

Cs. Contables y Financieras

560

Cs. Administra vas

5
5

5
5

5
5

7
7

7
7

7
7

7
7

7
7

3
3

560
560

N de Preguntas

ECONOMA

10

GEOGRAFA

10 10

HISTORIA

FSICA

BIOLOGA

10

QUMICA

ALGEBRA

20

N de Preguntas

GEOMETRA

ARITMETICA

20

Medicina Humana

CARRERAS PROFESIONALES

LITERATURA

LENGUAJE

T
O
T
A
L

VERBAL

HISTORIA, GEOGRAFA Y
ECONOMA

MATEMATICA

GRUPO
PROFESIONAL

CIENCIAS DE LA SALUD

AMBIENTE

PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS

APTITUP

A
R
E
A

GEOGRAFA Y
EDUCACIN CVICA

PONDERACIN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN PREFERENCIAL 2015 I

II

CIENCIAS DE LA EDUCACIN HUMANIDADE


S Y SOCIALES

Educacin Bsica

N de Preguntas
Educacin Secundaria

IV

ECONMICO
EMPRESARIAL

III

INGENIERIAS

N de Preguntas

N de Preguntas

Turismo y Hotelera

105

560

ADMISIN 2015 - I
ANEXO NO.06
DECLARACIN JURADA

APELLIDOS Y NOMBRES

DNI. No.

TELEFONO

CORREO ELECTRNICO

DOMICILIO ACTUAL (AV. CALLE. PSJE.URB. DIST.)


Deseando postular a la UNHEVAL en el Proceso de Admisin 2015 I, conforme lo
es pula la Ley de Procedimientos Administra vos DECLARO BAJO JURAMENTO contar con los
requisitos exigidos en el Reglamento de Admisin para postular por la modalidad de:
EXAMEN PREFERENCIAL: ( )

EXAMEN SELECCIN GENERAL ( )

A la Carrera Profesional de: ...................


Una vez logrado el ingreso me comprometo a presentar la documentacin exigida en
el Reglamento de Admisin. Caso contrario AUTORIZO la anulacin del ingreso obtenido sin
opcin a reclamo alguno y some ndome a las sanciones que la Ley de Procedimientos
Administra vos es pula.

HUELLA DIGITAL
FIRMA DEL POSTULANTE
DNI. No.

106

unheval
(OBLIGATORIO RELLENAR LOS DATOS DE
L REVERSO)

Estado civil:.............................................................
Nacimiento:
Da: .........................

Mes: ................................

Sexo:.............................

Ao: .............

Dist.: ........................................................... Prov.:..... .................................................


Dep.:............................................................ Pas:.......................................................
Nombre del padre:......................................................................................................
Nombre de la madre:..................................................................................................
Colegio de procedencia:..............................................................................................
Dist.:........................................ Prov.:........................... Dep.:.................................
Pblico:

Privado:

Ao que culmin sus estudios secundarios:


Tipo de preparacin para ingresar a la UNHEVAL.
Academia:

Autoestudio:

Postula a la UNHEVAL para la carrera profesional:


.....................................................................................................................................

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16 de abril de 1961, paseo de la Bandera del Per el da de la


inauguracin de la filial de la Universidad de Hunuco

La Universidad Nacional Hermilio Valdizn de Hunuco inici su funcionamiento el 11 de


enero de 1961 como filial de la Universidad Comunal del Centro, convertida a Universidad
Nacional Hermilio Valdizn por Ley N 14915 del 21 de febrero de 1964; es persona
jurdica de derecho pblico interno, con autonoma econmica, acadmica, administrativa, normativa y de gobierno; est integrada por profesores, estudiantes y graduados
dedicados al estudio, la investigacin, la difusin del saber, la cultura y la aplicacin de la
ciencia y la tecnologa para la transformacin de la sociedad.
Se encuentra ubicada en la regin, departamento y provincia de Hunuco, distrito de
Pillco Marca, en la Avenida Universitaria N 601-607, donde funciona la Ciudad
Universitaria. Cuenta con locales descentralizados en todo el mbito de la regin y en
otros lugares a nivel nacional.

16 de abril de 1961, inauguracin de las labores acadmicas


por el Dr. Javier Pulgar Vidal

UNIVERSIDAD NACIONAL

D
E

HERMILIO VALDIZAN

HUANUCO

LEY 14 9150 1 9 64

Editorial Universitaria UNHEVAL


Av. Universitaria N 601 - 607 - Cayhuayna

Universidad Nacional

Hermilio Valdizn

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SOCIEDAD

EMPRESA