COLEGIO INTEGRADO SAN PIO X

SECTOR ENSEANZA BSICA

COORDINACIN ACADMICA
PLANIFICACIN PRIMER SEMESTRE 2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Mara Pa Valds / Matilde Sandoval

Curso: 6 bsicos

Primera unidad del semestre: Los tipos de textos

Objetivos de aprendizaje

Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas utilizando diversos tipos de textos, respetando los planteamientos ajenos.
Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma individual o cooperativa, respetando los aspectos lingsticos y formales
bsicos de la escritura
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Leer diversos tipos de textos, especialmente informativos de carcter histrico, cientfico, artstico y tecnolgico relacionados con necesidades de
aprendizaje, distinguiendo realidad de ficcin hechos de opiniones e informacin relevante.
Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas.
Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Conocimientos

Tipos de textos: descriptivos, informativos, narrativos, argumentativos y normativos.

Cuadro comparativo ( Los cinco tipos de textos )

Campo semntico.
Formas personales y no personales de los verbos.
Uso correcto de la letra b en verbos.

Metodologas

Clases expositivas
Exposiciones orales
Talleres de expresin oral y escrita
Trabajo de vocabulario
Talleres de comprensin lectora
lbum tipos de textos

Evaluacin
Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas
Segunda unidad: Factores y funciones del lenguaje
Objetivos de aprendizaje

Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes.
Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.
Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, respetando los aspectos formales bsicos de la escritura.
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Leer diversos tipos de textos, distinguiendo realidad de ficcin, hechos de opiniones e informacin relevante.
Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas.
Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Conocimientos
Factores bsicos de la comunicacin.
Funcin referencial o representativa.
Funcin conativa o apelativa.
Funcin emotiva o expresiva.
Lxico
Las siglas
Gramtica
Los tiempos del modo indicativo.
Ortografa
Acentuacin en diptongos e hiatos.
Metodologas

Clases expositivas
Exposiciones orales
Talleres de expresin oral y escrita
Trabajo de vocabulario mediante fichas lexicolgicas
Talleres de comprensin lectora

Evaluacin
Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas
Tercera Unidad: El lenguaje en el proceso de la comunicacin y sus situaciones comunicativas
Objetivos de Aprendizaje

Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes.
Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Disfrutar de obras literarias significativas a travs de las lecturas personales y dirigidas.
Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicacin.
Reconocer las principales partes de la oracin y sus caractersticas morfolgicas, en funcin de la comprensin y produccin de textos.
Actitudes

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Conocimientos
Situaciones comunicativas. ( simtricas y asimtricas)
Registros de habla. ( formal y familiar )
Niveles de habla, ( culto y popular )
Comunicacin verbal ( cdigo lingstico )
Comunicacin no verbal ( lenguaje paraverbal, icnico, proxmico y kinsico)
Refuerzo textos argumentativos: el ensayo
Lxico
Sinnimos y terminologa referente al lenguaje no verbal.
Gramtica
Ortografa
Palabras con terminacin cin y sin
Acento diacrtico en monoslabos.

Metodologas

Clases expositivas
Exposiciones orales
Talleres de expresin oral y escrita
Trabajo de vocabulario
Talleres de comprensin lectora

Evaluacin
Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas

COLEGIO INTEGRADO SAN PIO X

SECTOR ENSEANZA BSICA
COORDINACIN ACADMICA
PLANIFICACIN SEGUNDO SEMESTRE 2013

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Mara Pa Valds / Matilde Sandoval Curso: 6 bsicos

Primera unidad del semestre: Gneros literarios / Narrativo

Objetivos de aprendizaje

Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.

Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma individual o cooperativa, respetando los aspectos lingsticos y formales
bsicos de la escritura.
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas.
Reconocer en diversos textos las principales funciones y formas del lenguaje.
Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Conocimientos

Caractersticas de la obra literaria.

Gneros literarios. (Narrativo)

Personajes, tiempos verbales y puntos de vista en los textos narrativos.

Homnimos y parnimos
Modo Subjuntivo
Adverbio y funcin adverbial
Adverbios terminados en mente
Triptongos

Metodologas

Clases expositivas
Exposiciones orales
Talleres de expresin oral y escrita
Trabajo de vocabulario
Talleres de comprensin lectora

Evaluacin
Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas
Segunda Unidad: Gnero lrico: la poesa

Objetivos de Aprendizaje
Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.
Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente litararios, en forma individual o cooperativa , respetando los aspectos lingsticos y formales
bsicos de la escritura.
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas.
Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Conocimientos
Caractersticas y estructura de la poesa.
Rima consonante y asonante.
Figuras literarias. ( personificacin, repeticin, comparacin, aliteracin )
Lxico
Races latinas y griegas
Gramtica
Modo Imperativo
Ortografa
Formas interrogativas y exclamativas.
Metodologas

Clases expositivas
Exposiciones orales
Talleres de expresin oral y escrita
Trabajo de vocabulario
Talleres de comprensin lectora

Evaluacin
Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas

Tercera Unidad: Gnero Dramtico

Objetivos de Aprendizaje

Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes.
Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.
Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar.
Leer diversos tipos de textos distinguiendo realidad de ficcin, hechos de opiniones, e informacin relevante.
Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicacin, reconocindolas en diversos tipos de textos.
Actitudes

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Conocimientos
Caractersticas y estructura de una obra dramtica.
El proceso de adaptacin de una obra.
Lxico
Lxico teatral
Gramtica
Esquema de los modos verbales
Ortografa
Ortografa puntual en el guin teatral.

Metodologas
Clases expositivas
Talleres de expresin oral y escrita

 Trabajo de vocabulario
Talleres de comprensin lectora
Puesta en escena de obra dramtica

Evaluacin

Observacin directa
Formativos: evaluacin de talleres, gua o fichas trabajadas
Sumativas: exposiciones orales, evaluaciones escritas
Muestra de obra dramtica