FICHA DE LECURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

Alumno
: Jasson Mndez Polo
Fecha
: 12 de octubre del 2011
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Autor: Estebbing, Susan L.
Ttulo de la lectura: Bosquejo del desarrollo histrico de la lgica.
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I.- Ideas principales del autor: (Afirmaciones que dan lgica al conjunto de la
lectura por parte del autor, redactadas en forma concisa y exacta).
1.- La generalizacin de la lgica ha dado como resultado una ciencia de la forma
pura que no debe distinguirse de las matemticas.
2.- La lgica tuvo origen en el anlisis y la crtica del pensamiento y solo mediante
un largo proceso lleg a ser ciencia puramente formal del orden.
3.- Una hiptesis que no pueda concebiblemente ser verificada por medio de la
referencia a la observacin sensorial, no sera una hiptesis cientfica.
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II.- Palabras claves de la lectura:( Trminos que sirven para clasificar los
temas centrales tratados; las publicaciones no suelen aceptar ms de 5
palabras claves; " palabra clave o descriptor)
- Pensamiento
- Matemtica
-

Smbolos

Induccin-Deduccin

Hiptesis

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III.- Resumen breve de la lectura: (No exceder el lmite de renglones).
El captulo ledo, Bosquejo del Desarrollo Histrico de la Lgica, detalla el proceso

temporal por el que atraviesa la lgica, que en un primer momento fuera tomada
como un anlisis del pensamiento, desde lo que se podra definir como su
concepcin, los pensamientos de los sofistas y su arte en la discusin
argumentativa y a Scrates, quien participara tambin en estas discusiones, y a
quien adems se le atribuyese los argumentos inductivos. Ms tarde, sera
Aristteles, considerado como el padre de la lgica, quien

concebira que el

pensamiento reflexivo es en s mismo el asunto de una ciencia especial;

manifiesta que el silogismo es la nica forma de razonamiento porque equivale a
la demostracin, y tambin crea smbolos que reemplazasen enunciados. Varios
aos ms tarde Leibniz concibe tanto la posibilidad del clculo de un razonamiento
como la posibilidad de una matemtica universal, dando lugar de tal modo a la
lgica matemtica. Boole contribuira a la lgica construyendo una lgica
simblica. C S Pierce concebira a la lgica simblica como la ciencia de la forma
matemtica en general, relacionndola as con operaciones aritmticas y
algebraicas. Whitehead y Russell lograron establecer la derivacin de las
matemticas puras a partir de la lgica pura.
El razonamiento inductivo y deductivo estn implicados en el mtodo cientfico.
Bacon las establece como modos antitticos de proposiciones generales. Bacon
ignor la importancia de la hiptesis en el proceso, por lo cual su trabajo present
ciertas deficiencias, pero reconoci la importancia de la analoga metdica para la
argumentacin cientfica y la dependencia de las conclusiones respecto a ella.
IV.- Comentario crtico de la lectura:( No exceder el lmite de renglones)
La lgica en su vertiginoso y complejo proceso se desarroll gracias a los avances
e inquietudes propias de investigadores, he ah una de las hebras que la
relacionan con el mtodo de la investigacin, en un primer momento como una
forma de expresin y anlisis del pensamiento, y luego ya con reglas propias o
caractersticas de las ciencias formales. Esta ciencia pudo ser explotada en mayor
medida por quienes alguna vez la convirtieron en su objeto de estudio, tal es el
caso de Aristteles, quien fcilmente hubiese logrado proporcionar conocimientos
ms exactos, pero que se vio impedido cuando se obnubil con su propio
descubrimiento, el cual si bien es un gran avance, lo termin limitando. Quienes

tambin pudieron quiz haber realizado mayores descubrimientos fueron Bacon y

Mill, quienes como se seala en la obra no lograron ms debido uno a su
ignorancia con respecto a la importancia de la hiptesis, y el otro debido a su
desprecio por esta.
Sin embargo aun pudindose desarrollar en mayor medida la lgica, para nuestros
das es de vital importancia lo que de ella se conoce, siendo indispensable sus
mtodos tanto para el mbito cientfico como para lo jurdico.
Fecha y Lugar: 11 de octubre del 2011, Trujillo.
Profesor: Miguel Rodrguez Albn