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INTEGRANDO GOOGLE DRIVE EN UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Autoevaluacin Tema 3
1.- A partir de las propuestas de integracin de Google Drive en las actividades de
aprendizaje, describe una secuencia didctica de apoyo a la lectura y escritura detallando:
PROPUESTA DE SESIN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIN

I.

II.

DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA SESIN: Reflexionemos sobre las variaciones sociolingsticas
GRADO: 3ro A
DURACIN: 135
REA: COMUNICACIN
PROFESOR: Felicitas Espino Vivanco y Eleuterio Alberto Manzano
FECHA: /09/14 BIMESTRE: Tercer Bimestre
PROPSITO:

DIDCTICO
Leer comprensiva textos informativos de
actualidad, diferenciando hechos de opiniones.
III.

SOCIAL
Reflexionar acerca de acontecimientos de
actualidad asumiendo una posicin crtica.

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA(S)

CAPACIDADES

Comprende

crticamente las
variaciones
sociolinguisticas en
variadas situaciones
comunicativas
segn su propsito
de lectura,

mediante procesos
de interpretacin y
reflexin.

Toma decisiones
estratgicas segn su
propsito de lectura.
Identifica informacin
en diversos tipos de
textos segn el
propsito.
Reorganiza la
informacin de
diversos tipos de
texto.
Infiere el significado
del texto.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y el
contexto del texto.

INDICADORES
Utiliza la tcnica del resumen en los
textos que lee.

INSTR

Localiza informacin relevante en textos


expositivos que lee.
Reconoce la silueta o estructura externa
y las caractersticas de algunos textos.
Parafrasea el contenido del texto de
estructura compleja y vocabulario
variado.

Formula hiptesis sobre el contenido a


partir de indicios (imgenes, ttulo,
captulos, ndice, expresiones claves,
marcas en los textos, dilogos, conos,
versos)
Deduce el tema central, los subtemas,
la idea principal y las conclusiones en
los textos de estructura compleja y con
diversidad temtica.

Prctica
calificada

IV.

Desarrollo

inicio

MOM

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESION


ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observa la vieta de la pgina 148 de comunicacin 3 MED, leen en voz alta y
responden:
1. Qu valores y antivalores observas en las vietas? Valores: Respeto,
solidaridad y burla(antivalor)
2. Por qu se ren de la respuesta del estudiante? Por su manera de hablar
3. Cmo actuaras en esta situacin similar? Reprendera a los ignorantes
que se burlan
4. Ha ocurrido un hecho similar en tu escuela? S muchas veces
5. Por qu la forma de hablar del estudiante es distinta? Porque es de otro
lugar
6. Nuestras formas de comunicacin deberian formar parte de un Manual
de convivencia? S porque debemos respetar nuestro lugar de
procedencia, formas de hablar entre nuestros compaeros de escuela.
7. Qu opinas de la burla de los estudiantes? Est bien o no? Por qu?
Que est muy mal porque debemos respetar las formas de hablar de
nuestros compatriotas, al contrario sentirnos orgullosos.
Qu tema desarrollaremos? Las Variaciones sociolingsticas.
Colocan el ttulo, luego el aprendizaje esperado en la pizarra.

Parafrasean verbalmente lo ledo y luego por escrito en sus cuadernos sobre


Las Variaciones sociolingsticas.
Identifican variaciones sociolingsticas en el google drive, ingresando a la
siguiente direccin:
https://drive.google.com/file/d/0B1eUq6wfls0Xd1lhMmZQVkdWVDA/view?usp=
sharing
1. Por qu los jvenes hablan distinto a los adultos? Para distinguirse de
los adultos y ocultar el verdadero significado de sus palabras.
2. Qu actitud debemos tener con las personas que hablan de manera
diferente el castellano? La actitud debe ser de respeto porque ninguna
variacin lingstica del castellano hablado es ms o menos importante
que otra.
3. Qu expresiones son usadas por los jvenes? Y por los adultos?
Jvenes: Vi una mancha en la puerta del saln, tengo mil aos en el
cole, me comput un superhroe, hacer papilla a cualquiera, la bicicleta
ms paja del mundo, me arrastr hasta el comedor, palabrejas tan
antiguas como los relojes, el que ms chambea soy yo, estoy
craneando mi novela.
Adultos: Vamos a tomar desayuno, tengo que ver qu diantres hago.
Realizan un resumen de las variaciones sociolingsticas en un
organizador visual, utilizando el programa Xmain, elaboran un organizador
visual, sobre las variaciones sociolinguisticos y luego socializan con sus
compaeros.

RECURSOS
MATERIA
LES

limpia
tipos
pizarra
plumn
texto
MED

15

25

Cuaderno

Internet
google
drive

45

Comput
a-dora
Xmaind

40

cierre

Completan la metacognicin que a continuacin se ofrece.


Comprend en qu consisten las variaciones sociolingsticas?
Identifiqu las expresiones utilizadas por los jvenes y adultos?
Cmo lo aprend? Para qu me sirve este aprendizaje? Si escucho a
alguien burlndose de la forma de hablar de un compaero Qu har?

BIBLIOGRAFA:
2013 Comunicacin 3ero MED
2013 Rutas del aprendizaje Comprensin y expresin de textos orales VI y VII ciclo.
MED.
2003 Instrumentos esquemticos de aprendizaje Anibal Ramos Leandro.

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lista de
cotejo