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AMPLIACION Y

REHABILITACION DEL CEI 132

Mem. Desc.
ME-001 Memoria Descriptiva

ME-001

MEMORIA DESCRIPTIVA

1.00

CARACTERISTICAS GENERALES

2.00

OBJETIVOS

3.00

UBICACION

4.00

DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL

5.00

PROYECTO DE REHABILITACION
5.10
5.20
5.30
5.40

6.00

ARQUITECTURA
ESTRUCTURAS
INSTALACIONES ELECTRICAS
INSTALACIONES SANITARIAS

PROYECTO DE AMPLIACION
6.10
6.20
6.30
6.40

7.00

CORDELICA
Ministerio de la Presidencia

ARQUITECTURA
ESTRUCTURAS
INSTALACIONES ELECTRICAS
INSTALACIONES SANITARIAS

PLAZO DE EJECUCION

2
1
0
REVISION

ELAB.

REV.

APROB.

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1.00 CARACTERISTICAS GENERALES


El CEI . 132 est ubicado en el sector I del AAHH Angamos, Ventanilla, brinda servicios
educativos a nios con edades comprendidas entre los 3 y 5 aos con proyecciones a
ampliar en el futuro esta cobertura a nios menores. Recientemente se ha implementado el
comedor infantil, que con el apoyo de las madres de familia, prepara almuerzos para los
nios.
El CEI atiende en dos turnos. En el turno maana, funcionan 4 secciones con un total de
120 alumnos. Y en el turno tarde 4 secciones con 110 alumnos. La labor docente es
realizada por la Directora General, apoyada por 8 profesoras principales y dos auxiliares.
Las labores de mantenimiento y limpieza lo hacen tres personas, incluyendo el guardin del
local, quien vive dentro del CEI.
La infraestructura del local consta de dos Mdulos de Aulas, formando un total de 4 clases,
un patio de recreo al cual se ingresa a travs de un amplio portn metlico y se halla
protegido por un cerco perimtrico de ladrillo.
Actualmente cuenta con servicio de electricidad. Los servicios se agua y desage sirven
provisionalmente a travs de una cisterna y de un pozo sptico, respectivamente.
Instalaciones que se sern reemplazadas cuando se realice la conexin a la red pblica.
2.00

OBJETIVOS

El objetivo del presente estudio, es el desarrollo del proyecto de Ampliacin y


Rehabilitacin del CEI No. 132.

El Proyecto de Rehabilitacin contempla el levantamiento y la evaluacin del estado


actual de la edificacin existente, proponiendo las mejoras convenientes para su ptimo
uso.

El Proyecto de Ampliacin se desarrollar en la zona libre existente, donde se proyectar


un nuevo mdulo de aulas, oficinas administrativas y comedor.

3.00

UBICACION

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El local se halla ubicado en el Sector I del Asentamiento Humano Angamos, perteneciente


al distrito de Ventanilla, Callao. El terreno tiene un rea de 1,080 m2.
4.00

DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL

Considerando que el CEI No. 132 se est construyendo en sucesivas etapas, se ha


considerado conveniente hacer una descripcin de la edificacin existente y su entorno.
4.10

Caractersticas Topogrficas

El terreno est en la ladera de un cerro y aunque se estn realizando amplios trabajos de


movimientos de tierras, como preparacin a la construccin de pistas y veredas, en el
exterior se mantiene la pendiente original de 3% a 4% en sentido NO a SE. En el interior del
CEI, se han realizado trabajos de nivelacin y se han tomado las siguientes cotas:

4.20

Mdulo A

: 80.70 (nivel referencial en proyecto: npt.+ .75)

Patio y Mdulo B

: 79.95 (nivel referencial en proyecto: npt. +.00)

Ingreso

: 79.35 (nivel referencial en proyecto: npt. 60)

Entorno Urbano

El Sector I del AAHH Angamos est cercano a la Carretera de Ventanilla y actualmente


presenta un perfil urbano en proceso de consolidacin. Las manzanas se hallan claramente
delimitadas, habindose previsto las secciones de vas necesarias para las

veredas,

bermas y vas de circulacin vehicular. Se recomienda ejecutar las veredas exteriores


despus que se hallan ejecutado las pistas, para evitar que resulten con un nivel inferior al
de las pistas.
El equipamiento urbano an es insuficiente. Existe una losa deportiva en funcionamiento a
pocos metros del local, construida por CORDELICA. El CEI es una de las pocas
edificaciones existentes para la comunidad, proyectndose para servir en el futuro a un
mayor nmero de usuarios y funciones para las que inicialmente fu destinada.
Las viviendas son en su mayora de material noble y en varios casos de dos niveles.
Cuenta con los servicios de alumbrado pblico. Recientemente se ha terminado el tendido
de la red pblica de agua y desage, a la que se conectar la red interna existente en el CEI

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y las viviendas. A la fecha de esta investigacin, se estaban realizando los trabajos


preliminares para la construccin de pistas y veredas en algunos sectores del Asentamiento
Humano.
4.30

Edificacin Existente

Actualmente estn construidos dos mdulos de aulas, de un slo piso, dispuestos alrededor
del patio de recreo que tiene forma de L. En la zona libre restante, se han habilitado de
manera provisional, la casa del guardin y el comedor para los nios en la parte anterior, y la
zona de juegos infantiles en la parte posterior.
Se accede al CEI, a travs de un portn metlico de 4.00 de ancho. La distribucin general
est organizada en tres niveles: un nivel inicial 0.00 en el ingreso, un segundo nivel +.60
donde se ubican el patio de recreo y el mdulo de aulas B y un tercer nivel + 1.35 sobre
una plataforma elevada se halla el mdulo de aulas A.
Mdulo A
El mdulo de aula A, ubicado en el nivel ms alto fue construido en 1992 segn nos
inform la directora. Consta de dos aulas, con un depsito cada una, distribuidos
simtricamente a ambos lados del ncleo de baos central.
Las aulas tienen un rea aproximada de 60m2. con ventanas bajas en ambos lados y una
altura interior de 2.60m. Cada aula tiene un rea de depsito de 4.00 m2. donde se
guardan los objetos personales de profesoras y alumnos.
El rea de baos, tiene 4 inodoros y una batera de lavaderos y urinarios. Debido a la
insuficiencia del espacio para depsitos, se han visto obligados a usar el bao para
almacenar carpetas, sillas y dems mobiliario escolar con la consiguiente incomodidad para
el uso del mismo.
Los acabados son econmicos. Los muros estn tarrajeados y pintados; el piso es de
cemento pulido color rojo; las ventanas son de carpintera metlica con vidrio semidoble y
las puertas son de madera apanelada. El bao tiene piso de loseta de granito, el zcalo con
maylicas blancas de 15cm. x 15cm. y aparatos sanitarios blancos. En general se
encuentran en buen estado.

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Mdulo B
El mdulo de aula B, ubicado en el nivel intermedio, fue construido en 1995. La distribucin
espacial y las dimensiones de sus ambientes, son similares a las del mdulo A. Debido a
que una de sus lados laterales est integrado al cerco frontal que mira hacia la calle, las
aulas de ese lado del mdulo, no tienen ventanas bajas como en el mdulo A sino
ventanas altas por razones de seguridad. Como consecuencia de la falta de un ambiente
para la Direccin, est ha tenido que ubicarse dentro de una de las aulas existentes.
El tipo de acabado es similar al existente en el mdulo A, pero muestran una mayor
cantidad de fallas. Los pisos de las aulas muestran un mayor agrietamiento as como en
ciertas zonas del tarrajeo de los muros, vigas y columnas (ver lmina RA-01) . El bao se
diferencia en el tipo de piso, que en este caso es de cemento pulido color rojo y que tambin
muestra ciertos agrietamientos.
El patio central tiene piso de cemento pulido gris y no tiene otro tipo de mobiliario. En el, se
centralizan todas las actividades recreativas y grupales que realiza el Centro Educativo.
Hace falta equiparla con un estrado,

para darle mayor

comodidad de ejecucin para

actuaciones y actividades comunales. El rea de juegos infantiles funciona sobre un rea de


tierra y cuenta con algunos juegos, tipo columpios y

resbaladeras

que necesitan una

urgente renovacin.
El Cerco Perimtrico se halla concludo en su totalidad. Es de albailera confinada con
ladrillo caravista y un zcalo de altura variable que permite absorber la diferencia de nivel
del terreno. Tiene un portn metlico de ingreso frente a la zona donde se habilitar un
futuro parque. Debido a la pendiente existente, la altura del cerco vara de acuerdo a
ubicacin y en la relacin interior y exterior. El cerco frontal tiene una altura con respecto al
exterior de 3.00 m. aproximadamente. Los muros laterales izquierdo, derecho y posterior
tienen una altura promedio al exterior que va de 2.00 a 2.60 m..

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5.00

PROYECTO DE REHABILITACIN

5.10

Arquitectura

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Los mdulos existentes son dos. Para una mejor comprensin del anlisis en todas las
especialidades, se ha optado por denominar al mdulo de aulas ubicado al costado de la
puerta principal como B. A este mdulo B, le corresponden los planos existentes del
proyecto original. Al mdulo vecino se le denominar como mdulo A. Este mdulo se
construy aproximadamente en 1992.
5.11

Evaluacin del Estado actual de la Edificacin

La informacin necesaria se obtuvo de las siguientes fuentes:


Planos del Proyecto desarrollado para la construccin del Mdulo de Aulas B en el CEI
No. 132 realizado en 1995 por Cordelica.
Estudio de Mdulo de Aulas tpico desarrollado en Cordelica
Investigacin de Campo. Inspeccin ocular al local del CEI No. 132.
Informacin proporcionada por la Direccin del CEI y personal docente.
Con la finalidad de realizar un estudio integral, se ha considerado conveniente hacer la
evaluacin de la edificacin desde dos perspectivas: Funcional y Constructiva.
a) Evaluacin Funcional
Insuficiencia de ambientes de trabajo necesarios. La Direccin ocupa parte de un aula, no
existe Sala de Profesores y el bao del Mdulo A es usado como depsito, produciendo
una superposicin de funciones que reducen la eficacia de su funcionamiento.
Necesidad de acondicionar Areas verdes para los Juegos de los nios, que actualmente
estn a nivel de tierra, y Bio-huertos.
Acondicionar ambientes para los nuevos servicios a prestarse: Comedor de nios, un
tpico y una vivienda para el guardin.
Existen problemas de seguridad. El cerco perimtrico en el lado derecho y parte del
posterior, en las partes altas de la pendiente, es accesible desde el exterior.
Necesidad de construir un estrado en el Patio principal.

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b) Evaluacin Constructiva: Estado de Conservacin de los Acabados Arquitectnicos


Para efectos prcticos de descripcin y ubicacin de las reas a renovar se han numerado
las aulas existentes en A1 y A2 del Mdulo A y B1 y B2 correspondientes al Mdulo B.
Mdulo A
- AULA A1

Pisos y contrazcalo: Se encuentran en buen estado.

Muros: Se encuentran en buen estado.

Cielo Raso: El tarrajeo se encuentra en buen estado.

Carpintera de madera: Las puertas son apaneladas y estn en buen estado. No


muestran signos de picaduras. La pintura esmalte est desgastada por el uso.

Carpintera Metlica: La carpintera de las ventanas est en buen estado.

Cerrajera y Bisagras: Bisagras y chapas requieren mantenimiento.

Vidrios: Los vidrios de las ventanas estn completos pero sucios.

Pintura: Muros y techos se hallan manchados y desgastados.

- AULA A2

Pisos y contrazcalo: Se encuentran en buen estado.

Muros: Se encuentran en buen estado.

Cielo Raso: El tarrajeo se encuentra en buen estado. Revisar mancha de humedad

Carpintera de madera : Las puertas son apaneladas y estn en buen estado. No


muestran signos de picaduras. La pintura esmalte est desgastada por el uso.

Carpintera Metlica: La carpintera de las ventanas est en buen estado.

Cerrajera y Bisagras: Bisagras y chapas requieren mantenimiento.

Vidrios: Los vidrios de las ventanas estn completos pero sucios.

Pintura: Muros y techos se hallan manchados y desgastados.

- SSHH A

Pisos: Piso maltratado y con 12 losetas corrodas por cido muritico

Muros: Se encuentran en buen estado.

Cielo Raso: El tarrajeo se encuentra en buen estado.

Zcalo: Existen 6 maylicas (.15x.15) rotas aproximadamente (Ver Plano RA-01).

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Carpintera de madera: Puertas de closet contraplacadas. Estn en regular estado.

Accesorios: Faltan espejos sobre los lavatorios.

Mdulo B
- AULA B1

Pisos y contrazcalo: Ambos muestran agrietamientos en todos sus paos y desgaste

Muros: Muestran agrietamientos en tarrajeo. Ver plano RA-01

Cielo Raso : El tarrajeo se encuentra en buen estado.

Carpintera de madera: Las puertas son apaneladas y estn en buen estado. No


muestran signos de picaduras. La pintura esmalte est desgastada por el uso.

Carpintera Metlica: La carpintera de las ventanas est en buen estado.

Cerrajera y Bisagras: Bisagras y chapas requieren mantenimiento.

Vidrios: Los vidrios de las ventanas estn completos pero sucios.

Pintura: Muros y techos se hallan manchados y desgastados.

- AULA B2

Pisos y contrazcalo: Ambos muestran agrietamientos en todos sus paos y desgaste

Muros: Muestran agrietamientos en tarrajeo. Ver plano RA-01

Cielo Raso : El tarrajeo se encuentra en buen estado.

Carpintera de madera : Las puertas son apaneladas y estn en buen estado. No


muestran signos de picaduras. La pintura esmalte est desgastada por el uso.

Carpintera Metlica: La carpintera de las ventanas est en buen estado.

Cerrajera y Bisagras: Bisagras y chapas requieren mantenimiento.

Vidrios: Est roto un pao de .30 x .60.

Pintura: Muros y techos se hallan manchados y desgastados.

- SSHH B

Pisos: Muestra agrietamiento y desgaste.

Zcalo : Existen 6 maylicas rotas cerca al urinario.Ver plano RA-01.

Muros: El tarrajeo muestra agrietamientos.

Cielo Raso: El tarrajeo se encuentra en buen estado.

Carpintera de madera: Puertas de closet contraplacadas, estn en regular estado.

Accesorios: Faltan espejos sobre los lavatorios.

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- PATIO

Piso: El piso de cemento pulido gris est en buen estado

Carpintera Metlica: Portn de Ingreso en buen estado.

5.12

Propuesta de Rehabilitacin

a) Aspectos Funcionales
Est plenamente sustentado el desarrollo del proyecto de ampliacin porque completa los
ambientes necesarios para un ptimo funcionamiento del CEI.
Deber trasladarse el portn de ingreso hasta el muro lateral del mdulo B, para
aprovechar al mximo el espacio disponible.
Por seguridad levantar el cerco perimtrico en los lados posterior y derecho, para
alcanzar en el exterior una altura homognea con el cerco frontal.
Reajuste de las reas planteadas inicialmente en el programa de necesidades
Conectarse a red pblica de agua y desage
b) Aspectos Constructivos

Mdulo A
- AULA A1

Muros: Resanar las partes agrietadas

Carpintera de madera: Volver a pintar con esmalte las puertas

Carpintera Metlica: Limpieza y repintado de carpintera de ventanas.

Cerrajera y Bisagras: Mantenimiento general.

Vidrios: Limpieza de vidrios.

Pintura: Pintar muros y cielorasos. Colores los definir la supervisin

- AULA A2

Muros: Resanar las partes agrietadas

Carpintera de madera: Volver a pintar con esmalte las puertas

Carpintera Metlica: Limpieza y repintado de carpintera de ventanas.

Cerrajera y Bisagras: Mantenimiento general.

Vidrios: Limpieza de vidrios.

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Pintura: Pintar muros y cielorasos. Colores los definir la supervisin

- SSHH A

Pisos: Desmanchar piso y reemplazar losetas corrodas por cido muritico

Zcalo: Reemplazar maylicas rotas

Carpintera de madera: Volver a pintar con esmalte las puertas

Accesorios: Colocar espejos sobre los lavatorios.

Pintura: Pintar muros y cielorasos. Colores los definir la supervisin

Mdulo B
- AULA B1

Pisos y contrazcalo: Reemplazar todo el piso. Se colocar piso cemento pulido gris.

Muros: Resanar agrietamientos en tarrajeo. Ver plano RA-01

Carpintera de madera: Desmanchar y repintar las puertas con esmalte

Carpintera Metlica: Limpieza y repintado de carpintera de ventanas

Cerrajera y Bisagras: Mantenimiento general.

Vidrios: Limpieza de vidrios de las ventanas

Pintura: Pintar muros y cielo rasos. Colores los definir la supervisin

AULA B2

Pisos y contrazcalo: Propuesta similar al aula B1.

Muros: Resanar agrietamientos en tarrajeo. Ver plano RA-01

Vidrios: Limpieza de vidrios de las ventanas. Reemplazar pao roto de .30 x .60

Propuesta en las partidas de Carpintera metlica y de madera es similar a aula B1

Propuesta en las partidas de Cerrajera y Pintura, sern similares al aula B1.

- SSHH B

Pisos: Levantar piso y colocar maylica blanca de .30 x .30 tipo CELIMA.

Zcalo : Reemplazar las maylicas rotas existentes

Muros: Resanar agrietamientos.

Carpintera de madera: Pintar las puertas con esmalte.

Accesorios: Instalar 4 espejos sobre los lavatorios.

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- PATIO

Muros: Pintar los muros por el exterior e interior

- AREAS VERDES

Sembrar reas verdes en zona de juegos con plantas de bajo consumo de agua. El
diseo y tipo de plantas los definir CORDELICA en coordinacin con el CEI 132.

5.20

Estructuras

Este informe se hace basado en la visita de obra realizada el da 30 de setiembre de 1998 y


en los planos de estructuras existentes

proporcionados por Cordelica. Los mdulos

existentes son dos. Al que esta ubicado al costado de la puerta principal se le denominar
mdulo B. A este mdulo corresponden los planos de estructuras mencionados
anteriormente. Segn la informacin proporcionada por la directora del colegio este mdulo
se construy en 1995. Al mdulo que esta al frente se le nombrar como mdulo A. Este
mdulo se construy aproximadamente en 1992.
5.21

Descripcin de las Estructuras existentes

Los mdulos son de planta rectangular de 19.5m. x

7.30m aproximadamente. En la

direccin corta (la que llamaremos direccin Y), la estructura resistente esta conformada por
muros de albailera de 25 cm. de ancho, confinados por columnas de 25cm. x 25 cm. y
prticos formados por columnas de 30cm x 45 cm y vigas de 30cm. x 55cm. las columnas de
30cm x 55cm estn orientadas con el lado ms grande paralelo a la direccin corta del
mdulo. En la direccin larga (la que llamaremos direccin X), la estructura est conformada
en el caso del mdulo A por vigas de 15cm x 80cm. en la 1ra, 2da, 4ta y 5ta crujas y una
viga chata del 40cm x 20cm en la cruja central. En el caso del mdulo B por vigas de
25cm. x 40cm. en la 1ra, 2da, 4ta y 5ta crujas y una viga chata del 40cm x 20cm en la cruja
central.
En el mdulo A la fachada que da al patio tiene alfizares de 60 cm. de alto. En la fachada
posterior los alfizares tienen una altura de 95 cm., excepto en la cruja central en la que el
alfizar es alto dejando una ventana alta de 40cm. En el mdulo B la fachada que da a la
calle tiene muros altos en todos los paos dejando ventanas altas de 40 cm. La fachada
frente al patio tiene alfizares de 95 cm.

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Segn los planos existentes los alfizares del mdulo B en la fachada que da a la calle
tienen columnas de amarre en los extremos, aparentemente con la intencin de separarlos
de la estructura portante, pero no hay un detalle que indique el espesor de la junta de
separacin y en la obra se han llenado dicha columnas contra la estructura portante sin
dejar ninguna junta de separacin.

Estos muros altos al no ser separados de las columnas mediante juntas estn ocasionando
el problema conocido como columna corta. Las consecuencias de este problema solo se
apreciaran en el caso de que ocurra un sismo moderado o de gran intensidad.
5.22

Estado de las Estructuras existentes

El mdulo A se encuentra en buen estado. No hay rajaduras en muros, vigas, columnas y


pisos. No hay indicios de problemas en la cimentacin. Desde su construccin hasta la
fecha han habido pequeos temblores que no han afectado las estructuras.
El mdulo B se encuentra en buen estado. No hay rajaduras en vigas y columnas. En
algunas vigas hay fisuras superficiales, que son a nivel de tarrajeo. En el muro de la fachada
hay dos fisuras un poco anchas.

Estas fisuras ocurren en la unin del muro con las

columnas, probablemente originadas por la interaccin de los muros con los prticos. Estas
fisuras se han extendido al piso. El piso del mdulo B tiene fisuras en varias zonas.
Existe un cerco perimtrico que est en buen estado, no tiene rajaduras e inclinaciones de
ningn tipo. En general el estado de las estructuras de los dos mdulos es bueno.
5.23

Anlisis del comportamiento de las Estructuras

Hemos analizado las estructuras utilizando la norma tcnica de edificacin E.030 Diseo
Sismoresistente. Dicha norma es posterior a la fecha en que los colegios han sido
construidos. Se hicieron tres anlisis.
El primero con la estructura tal como est en los planos existentes considerando que la
tabiqueria existente esta separada de la estructura. En este caso la resistencia de las
secciones de las columnas, vigas y muros es mayor que las actuantes originadas por el
peso propio, la sobrecarga y las fuerzas ssmicas reglamentarias. Los desplazamientos

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laterales obtenidos son: 3.00 cm. para la direccin X y 0.18 cm. para la direccin Y. Segn
el reglamento el desplazamiento lateral mximo permisible para la direccin X que esta
formada por prticos de concreto armado es de 2.1cm.y para la direccin Y que esta
formados por muros de albailera y prticos es de 1.5cm.
El segundo anlisis que se hizo fue para el mdulo A, considerando que el muro alto de la
cruja central en la fachada posterior interacta con la estructura. En este caso la resistencia
de las secciones de las columnas y vigas es mayor que las actuantes originadas por el peso
propio, la sobrecarga y las fuerzas ssmicas reglamentarias. Lo mismo ocurre con los muros
en la direccin Y. El muro en la direccin X tiene esfuerzos actuantes mayores que los
admisibles y no pasa. Los desplazamientos laterales obtenidos son: 1.00 cm para la
direccin X y 0.18 cm. para la direccin Y, dichos desplazamientos son menores que los
admisibles. La torsin ocasionada por la interaccin de dicho muro no representa gran
problema por tratarse de una edificacin de un solo piso, por la presencia de los muros
laterales en la direccin Y por que el edificio tiene una dimensin relativamente corta en la
direccin Y.
El tercer anlisis que se hizo fue para el mdulo B, considerando que el muro alto de la
fachada que da a la calle, interacta con la estructura. En este caso la resistencia de las
secciones de las columnas y vigas es mayor que las actuantes originadas por el peso
propio, la sobrecarga y las fuerzas ssmicas reglamentarias. Lo mismo ocurre con los muros
en ambas direcciones. Los desplazamientos laterales obtenidos son:

0.30 cm. para la

direccin X y 0.18 cm. para la direccin Y, dichos desplazamientos son menores que los
admisibles. La torsin ocasionada por la interaccin de dicho muro no representa gran
problema por tratarse de una edificacin de un solo piso, por la presencia de los muros
laterales en la direccin Y por que el edificio tiene una dimensin relativamente corta en la
direccin Y.
5.24

Conclusiones

La primera conclusin a la que llegamos es que los dos mdulos se comportan bien para las
cargas de servicio a la que estn sometidas.
En el caso del comportamiento ssmico existe el problema de la interaccin de la tabiquera
con la estructura. En ambos casos los mdulos tienen columnas cortas debido a que los
tabiques que estn adosados a las estructuras no se han cerrado para dejar la posibilidad

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de tener ventanas altas. El problema de la columna corta se ha estudiado mucho debido a


las fallas apreciadas en terremotos ocurridos en nuestro pas y fuera del.
La solucin para este problema ser en el caso del modulo A, disminuir la altura del muro de
la cruja central del muro posterior y dejarlo a 60 cm. , la misma altura que tienen los
alfizares en dicha fachada. Esta solucin acercara mucho el comportamiento del mdulo
A, al descrito en el 1er. anlisis del acpite anterior, es decir prticos en la direccin X y
muros y prticos en la direccin Y. En este caso todos los elementos estructurales tendrn
esfuerzos actuantes menores que los admisibles. El nico problema seria que los
desplazamientos en X, son mayores que los reglamentarios. Pensamos que ese problema
se puede pasar por alto ya que el edificio no tiene edificaciones vecinas con las que chocar
durante un sismo severo. Las vigas y columnas estn preparadas para resistir los esfuerzos
que generan dichos desplazamientos. Consideramos que no vale la pena tocar la estructura
resistente.
En el caso del mdulo B, la solucin ser cerrar totalmente la fachada que da a la calle. Al
cerrar las ventanas altas se elimina el problema de columna corta que tiene actualmente.
Como se ha visto en el 3er. anlisis del acpite anterior la presencia el edificio tiene un buen
comportamiento con un muro totalmente cerrado en la fachada Esta solucin no va afectar
la iluminacin de las aulas ya que los vidrios de las ventanas han sido pintados por que al
dar a la calle, distraen a los alumnos durante las horas de clase.
5.25

Recomendaciones

Para el mdulo A: Disminuir la altura del muro de la cruja central de la fachada posterior
al mismo nivel que los dems alfizares de dicha fachada.
Para el mdulo B: Cerrar todas las ventanas altas de la fachada principal que da hacia la
calle.
Para el caso de las fisuras en los muros retirar el tarrajeo y volver a tarrajear colocando
previamente una malla metlica en la zona afectada.
Retirar las zonas fisuradas de los pisos y tomar las precauciones correspondientes al
momento de vaciar el nuevo piso.
Para los dos mdulos: No intentar construir un piso adicional encima, por que no est
especificado en los planos existentes y por que no pasaran la nueva norma de diseo
sismo-resistente.

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Si se quiere aumentar la altura del cerco perimtrico con ladrillo se debern reforzar las
columnas correspondientes.

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5.30

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Instalaciones Elctricas

El presente documento el cual est integrado por una Memoria Descriptiva y


Especificaciones Tcnicas, se refiere al Levantamiento de las Instalaciones Elctricas del
Centro Educativo Inicial No 132, el cual se encuentra ubicado en el Distrito de Ventanilla, de
la Provincia y Departamento de Lima.
5.31 Descripcin del estado actual del Sistema de Instalaciones Elctricas existente
a) Suministro Elctrico
En la actualidad el Centro Educativo, cuenta con un suministro elctrico monofsico, a la
tensin de 220 V., 60 Hz., el cual abastece de energa elctrica, a las cargas de alumbrado,
tomacorrientes y otros usos requeridos en el plantel.
b) Alimentador Elctrico
Desde la caja portamedidor del tipo "L", se encuentra tendido en forma empotrada en el piso
el alimentador elctrico principal, el cual est constituido por tubera de plstico liviano,
alambre del tipo TW y accesorios diversos, los cuales tienen la funcin de transportar la
energa elctrica desde el medidor hasta el tablero de distribucin.
c) Tablero de Distribucin
El plantel cuenta con un tablero de distribucin (TD), el cual esta constituido por un gabinete
metlico, con puerta, cerradura, barras de cobre e interruptores automticos del tipo
termomagntico. El TD tiene la funcin de servir como medio de maniobra y proteccin de
los circuitos derivados que se tienen en el plantel.
d) Circuitos Derivados
Desde el tablero TD, se encuentran instalados los circuitos derivados de alumbrado,
tomacorrientes de ambos mdulos de aulas as como de la electrobomba de agua; dichos
circuitos estn constituidos por tuberias de plstico liviano, alambres del tipo TW y
accesorios diversos y se estn instalados en forma empotrada en los techos, pisos y
paredes de cada uno de los mdulos educativos.

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e) Iluminacin
Las aulas existente se encuentran iluminadas por artefactos de alumbrado del tipo
fluorescentes de 36 w. con sus equipos de encendido y arranque respectivamente. En cada
uno de los ambientes existentes se tienen los siguientes niveles de iluminacin:
Aulas

: 208 luxes.

Servicios higinicos: 190 luxes.


Las areas exteriores de los mdulos educativos se encuentran iluminados con artefactos del
tipo para adosar a la pared con lmparas incandescentes de 75 w., los cuales son
controlados por interruptores unipolares tal como se indican en el plano del presente
estudio.
f) Sistema de Puesta a Tierra
El Centro Educativo cuenta con un sistema de puesta a tierra, el cual debe servir como un
medio de fcil acceso para las posibles corrientes de falla que se tengan en la edificacin,
pero esta no se encuentra operativa en el CEI.
g) Mxima Demanda
El clculo de la mxima demanda se ha efectuado de acuerdo al Cdigo Nacional de
Electricidad y teniendo en cuenta la potencia de cada equipo y su simultaneidad de uso, la
misma que se indica a continuacin:

Potencia Instalada

: 3,973 w.

Mxima demanda

: 2,965 w.

5.32

Evaluacin de las Instalaciones Elctricas existentes

Luego de realizar la inspeccin ocular as como la evaluacin de los diversos componentes


del sistema elctrico existente en el Centro Educativo se tienen las siguientes conclusiones:

Los artefactos de alumbrado

se hallan en mal estado, as como los equipos de

encendido. No cuentan con difusor.

Los artefactos de alumbrado exterior se hallan en mal estado. Se encuentran quemadas


o rotas.

El pulsador del timbre del centro educativo se encuentra malogrado.

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La electrobomba de agua del plantel se encuentra malograda.

5.33

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Propuesta de Rehabilitacin

Los dieciocho artefactos de alumbrado de las aulas requieren ser cambiados, por otros
similares pero que cuenten con un difusor de plstico para atenuar el grado de corrosin
de la zona, as como el remplazar los equipos de encendido de los mismos.

Los nueve artefactos de alumbrado de las reas exteriores de la edificacin requieren


ser cambiados, debido a que algunas de las lmparas se encuentran quemadas as
como otros se encuentran rotos.

Se requiere el ejecutar dos salidas de alumbrado en el techo, para la iluminacin de los


dos depsitos del edificio antiguo del plantel.

Reemplazar el timbre del Centro Educativo por uno nuevo.

Realizar revisin de electrobomba.

Realizar mantenimiento al pozo de puesta a tierra

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5.40

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Instalaciones Sanitarias

El presente informe se refiere a la inspeccin que se hizo al local del centro de educacin
inicial N132 ubicado en Ventanilla.
5.41 Descripcin y evaluacin del estado actual de las Instalaciones Sanitarias
a) El local actualmente presenta serias deficiencias en los servicios higinicos
especialmente en griferas, las cuales no funcionan por deterioro de su estructura y partes.
b) Las redes de agua estn aparentemente en buen estado y requieren asegurar el
abastecimiento continuo de agua; para lo cual, se hace necesario tender una tubera desde
la conexin domiciliaria ubicada en una esquina del terreno hasta una nueva cisterna, la cual
permitira atender la demanda actual y la futura.
c) Las redes de desage funcionan bien pero descargan a un tanque sptico y pozo
percolador que ser necesario eliminar, toda vez que ya existen redes pblicas de desage
a las cuales se deber conectar el CEI, debiendo proyectarse una red que intercepte el
desage en la caja anterior al tanque sptico y de ah conducir el desage hacia la calle
donde existe la red pblica de desage. En el interior de los baos se han hecho algunos
cambios que no son adecuados, como es el caso de los registros que han sido
reemplazados por rejillas que permiten la salida de malos olores.
5.42 Recomendaciones
a) Reemplazar griferas y vlvulas de aparatos sanitarios de los mdulos A y B, para que
estn operativos nuevamente.
b) Se requiere nueva cisterna de 10m y tanque de 4m para cubrir el almacenamiento
requerido del actual local y su futura ampliacin. En el punto 6.40 se detalla este clculo.
c) Se requiere una nueva tubera de agua para llenar la cisterna, que partir desde la
conexin domiciliaria de agua. Est tubera de ser provisional mientras dure la ejecucin
de la obra para asegurarse un flujo contnuo de agua. Pero cuando entre en operaciones la
nueva cisterna que servir a todo el CEI No. 132, esta tubera de y esta cisterna sern
anuladas y demolidas respectivamente.
d) Se tender una tubera de desage para empalmar la red actual, interceptndola desde la
caja anterior al tanque sptico y llevndola hasta una conexin domiciliaria nueva.
Igualmente cuando se culmine esta conexin, sern anuladas el tanque sptico y el pozo de
percolacin existente.

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6.00 PROYECTO DE AMPLIACION


6.10

Arquitectura

6.11

Consideraciones Generales de Diseo

Utilizacin ptima del espacio disponible y su adaptacin a las caractersticas


topogrficas del local.
Adecuacin del Mdulo de Aulas desarrollado en la Corporacin a los nuevos
requerimientos funcionales y espaciales
Ordenar el funcionamiento de las diferentes actividades del CEI
Propuesta Econmica de Construir
Acabados de bajo costo, durables y de fcil mantenimiento.
Desarrollar las reas verdes necesarias para el recreo de los nios
Integracin con el perfil y la imagen urbana
6.12

Reajuste de Programa
Ambiente

Area

Primer nivel:
Aula de Psicomotricidad + depsito
Escalera + depsito general
Tpico
Mdulo de baos
Cocina - Comedor (30 nios)

77.00 m2
8.00 m2
12.00 m2
18.00 m2
77.00 m2

Segundo nivel:
Direccin .
Secretaria + sh.
Sala de Profesores
S.H. General
SUM
Guardiana + sh

12.00 m2
15.00 m2
18.00 m2
8.00 m2
77.00 m2
15.00 m2

Areas sin techar:


Estrado
Elevacin de cerco perimtrico
Jardn de juegos
Vereda interior que rodea mdulo de aulas (ancho = 60cm.)

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Area a Ampliarse:
6.13

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337.00 m2

Memoria Descriptiva

El proyecto se adapta a la distribucin espacial existente, con los mdulos de aulas


ubicados frente al patio principal de recreo y manteniendo en una esquina el jardn de
juegos. El nuevo mdulo define el espacio central del CEI y completa la volumetra del
conjunto. Este se separa del cerco perimtrico lateral izquierdo y frontal para aprovechar las
ventajas de la iluminacin y ventilacin natural que ello proporciona, adems de dotar de un
cinturn verde que mejora la calidad espacial de las aulas. Se puso cuidado en mantener el
jardn de juegos integrado con la mayor rea posible, para equilibrar las zonas libres de piso
duro (patio de recreo) y piso blando (jardn o interiores). Se construir una vereda de 60 cms
de ancho, que rodear el mdulo de aulas para aislarlo de las reas verdes y proteger los
cimientos de posibles ataques de las sales del suelo.
Se consider necesario reubicar el portn de ingreso, corrindolo hacia el muro del mdulo
B para aprovechar mejor el rea restante donde funcionar el tpico. En el espacio interior
de la escalera estn la cisterna, el cuarto de bombas y podr ser usado como depsito.
En el primer nivel, el mdulo principal tiene un aula de Sicomotricidad con su propia rea de
expansin; un comedor con capacidad para 30 nios, servido por una cocina con depsito
propio. El aula de sicomotricidad est en directa relacin con el jardn de juegos,
singularizando un espacio de esparcimiento y descanso, diferente de la zona de aulas,
destinadas para estudio. En el centro se mantiene el mdulo de baos, similar a los
existentes. Se accede al segundo nivel, a travs de una escalera, separada del mdulo
principal, que entrega a un espacio central, desde el cual reparte al mdulo administrativo,
compuesto por la Direccin, Secretara (con bao privado) y la sala de profesores; un bao
privado abierto al Hall y una Sala de Usos Mltiples; y el ambiente para el guardin con su
bao completo. El objetivo es dotar de funcionalidad y privacidad a todos los ambientes. El
tanque de agua se encuentra en un tercer piso.
Se ha previsto en el patio de recreo, la construccin de un estrado de 50 cm de alto,
perpendicular a las aulas existentes que facilitar la realizacin de celebraciones educativas.
La edificacin tiene volmenes limpios y espacios transparentes, que consiguen proyectar
una imagen sobria y sin embargo acogedora, propia de su carcter educativo. A pesar de
sus dimensiones relativamente importantes, en comparacin con las edificaciones de su

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entorno, logra integrarse en el perfil urbano de la zona, reafirmando as de manera


simblica, la razn de ser del CEI: Su vocacin natural de servicio a la comunidad.
6.20

Estructuras

El Colegio es de dos pisos. La escalera que llega al segundo piso est separada del edifico
y se apoya en una estructura independiente de l. En los techos se han utilizado losas
aligeradas de 20 cm. de espesor.
La estructura portante es mixta. Est compuesta por prticos de concreto armado y muros
de albailera confinada. Ambos (los prticos y los muros) estn diseados para tomar las
cargas verticales debido al peso propio y sobrecargas de uso y las horizontales generadas
por los sismos. Las vigas en una direccin son de 25cm x 55cm y 30cm x 55 cm, y en la
direccin perpendicular son de 25cm x 40 cm. Las columnas de los prticos tienen forma de
L y de T para que la estructura sea rgida en ambas direcciones.
En la cimentacin se han usado zapatas conectadas con vigas. El nivel de cimentacin
elegido es -1.35 (ver estudio de suelos de MyM Consultores), excepto en una zona en la que
se ha bajado al nivel 3.10 porque es colindante con la cisterna.
El terreno est cercado mediante un muro existente que en algunas zonas ser levantado
(mximo 1metro) para tener una altura mnima de 3m. con relacin a la calle. La tabiquera
de la fachada se ha separado de las columnas para evitar que en el caso de un sismo se
alteren las condiciones para las cuales han sido diseadas dichas columnas. La tabiquera
de la fachada tiene sus propias columnas de arriostre en los extremos (segn se ha
detallado en planos).
El tanque de agua se ha ubicado coincidiendo con el centro del edificio para evitar la
asimetra. Dicho tanque se apoya sobre dos placas que nacen en la cimentacin.
La resistencia a compresin del concreto especificado para el proyecto es de 210kg/cm2. El
acero es de fy=4200kg/cm2. En la cimentacin se deber usar cemento tipo V para
contrarrestar el ataque de sulfatos contenidos en el suelo. La sobrecarga especificada es de
300 kg/m2 para el techo del primer piso y 100 kg/m2 para el techo del segundo piso. Una
zona del techo del 1er. piso ser usada como biblioteca por lo cual tiene una sobrecarga de
750 kg/m. El anlisis de las estructuras se ha hecho utilizando mtodos elsticos. El

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anlisis ssmico y el diseo del concreto y la albailera se han hecho segn la ultima
edicin del RNC.

6.30

Instalaciones Elctricas

6.31

Generalidades

El presente documento el cual est integrado por una Memoria Descriptiva y


Especificaciones Tcnicas, se refiere a la Ampliacin de las Instalaciones Elctricas del
Centro Educativo Inicial No 132, el cual se encuentra ubicado en el Distrito de Ventanilla, de
la Provincia y Departamento de Lima.
6.32

Propietario

La Corporacin de Desarrollo de Lima y Callao (CORDELICA)


6.33

Especificaciones y Planos

El carcter general y alcances de los trabajos, estn ilustrados en los diversos planos de
instalaciones y las especificaciones tcnicas respectivas. Cualquier trabajo, material y
equipo que no se muestre en las especificaciones, pero que aparezcan en los planos
metrados viceversa, sern suministrados, instalados y probados por el Contratista, sin
costo adicional para el propietario.
Detalles menores de trabajo y materiales no usualmente mostrados en planos,
especificaciones y metrados, pero necesarias para la instalacin deben ser incluidos en el
trabajo del Contratista, de igual manera que si hubiere sido mostrado en los documentos
mencionados.
6.34

Descripcin del Sistema Elctrico

a) Suministro Elctrico
En la actualidad el Centro Educativo, cuenta con un suministro elctrico monofsico, pero
debido a la construccin de un nuevo modulo, se ha previsto el solicitar el incremento de
carga al suministro actual hasta por un mximo de 16 Kw. a la tensin de 220 V. sistema
trifsico, tres hilos, 60 Hz.

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b) Alimentador Elctrico
Desde la nueva caja portamedidor del tipo "LT" a ser instalada en el mismo lugar de la
anterior caja, se ha previsto el tender una terna de cables alimentadores del tipo TW, en la
tubera existente hasta llegar al nuevo tablero de distribucin (TD). Dicho alimentador se
instalar en forma adosada sobre el techo del mdulo de aulas el cual deber ser protegido
por medio de un dado de concreto de acuerdo a lo indicado en los planos.
c) Tablero de Distribucin
El cual estar constituido por un gabinete metlico, con puerta, cerradura, barras de cobre e
interruptores automticos del tipo termomagntico. El TD tiene la funcin de servir como
medio de maniobra y proteccin del alimentador secundario y los circuitos derivados que se
tienen en el plantel.
d) Circuitos Derivados
Desde cada uno de los tableros proyectados, se ha previsto la instalacin de los diferentes
circuitos derivados de alumbrado, tomacorrientes, etc., los cuales estarn constituidos por
tuberias de plstico pesado, alambres del tipo TW y accesorios diversos y se instalarn de
acuerdo a lo indicado en los planos del proyecto.
e) Iluminacin
Para el nivel de iluminacin se han tomado los siguientes valores de iluminacin promedio:
AMBIENTE

NIVEL DE ILUMINACION (lux)

Aula psicomotriz

288

Cocina

280

Comedor

288

Tpico

286

SUM

288

Sala de profesores

417

Direccin

417

Secretaria

384

La iluminacin en general se har por medio de artefactos fluorescentes de 36 y 18 W. con


equipos de alto factor de potencia y de arranque normal, los cuales se controlarn por medio
de interruptores unipolares ubicados en los ambientes que sirven. La iluminacin de las
reas exteriores de la nueva edificacin se realizar por medio de artefactos del tipo para

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adosar a las paredes con lmparas incandescentes de 100 w., tal como se indican en los
planos del proyecto.
f) Sistema de Puesta a Tierra
El Centro Educativo cuenta con un sistema de puesta a tierra, el cual se ha previsto que
deber ser rehabilitado, virtiendo 5 Kg. de dosis de thorgel diluida en agua, por medio de un
balde de plstico, luego del cual s proceder en unir dicho pozo con el TD mediante un
nuevo cable desnudo de 10 mm2 de seccin.
6.35 Planos
Adems de esta Memoria Descriptiva, el Proyecto se integra

con los planos y las

especificaciones tcnicas, los cuales tratan de presentar y describir un conjunto de partes


esenciales para la operacin completa y satisfactoria del sistema elctrico propuesto
debiendo por lo tanto, el Contratista suministrar y colocar todos aquellos elementos
necesarios, para tal fin, estn no especficamente indicados en los planos mencionndos
en las especificaciones.
En los planos se indica el funcionamiento general de todo el sistema elctrico, disposicin
de los alimentadores, ubicacin de circuitos, salidas, interruptores, etc., as como el detalle
de los tableros elctricos proyectados. Las ubicaciones de las salidas, cajas de artefactos y
otros detalles mostrados en planos, son solamente aproximados. La posicin definitiva s
fijar despus de verificar las condiciones que se presenten en la obra.
Relacin de Planos
Numero

Descripcin

Escala

------

----------------

------

IE-01 de 2

Planta 1er. nivel.- Alumbrado,


tomacorrientes, etc.

IE-02 de 2

Planta 2do. nivel.- Alumbrado,


tomacorrientes, etc.

RIE-01 de 2

1/50

Levantamiento Estado actual


Sistema Elctrico, etc.

RIE-02 de 2

1/50

1/50

Proyecto de Rehabilitacin de
Sistema Elctrico existente

1/50

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6.36

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Mxima Demanda

El clculo de la mxima demanda se ha efectuado de acuerdo al Cdigo Nacional de


Electricidad y teniendo en cuenta la potencia de cada equipo y su simultaneidad de uso, la
misma que se indica a continuacin:

6.37

Potencia Instalada

: 16,538.75 w.

Mxima demanda

: 15,769.30 w.

Smbolos

Los smbolos que se emplearn, corresponden a los indicados en el tomo 1 del Cdigo
Nacional de Electricidad Edicin 1,978, los cuales estn descritos en la Leyenda respectiva.
6.38

Pruebas

Antes de la colocacin de los artefactos de alumbrado y dems equipos se efectuarn


pruebas de resistencia de aislamiento en toda la instalacin.
Valores de aislamiento aceptables: La resistencia, medida con Ohmmetro y basada en la
capacidad de corriente permitida para cada conductor, debe ser por lo menos:
a) Para circuitos de conductores de seccin hasta 4 mm2:

1'000,000 Ohmios.

b) Para circuitos de conductores de secciones mayores de 4 mm2

de acuerdo a la

siguiente tabla:
21 a 50 Amp. Inclusive

250,000 Ohmios

51 a 10 Amp. Inclusive

125,000 Ohmios

c) Los valores indicados se determinarn con el tablero de distribucin, portafusibles,


interruptores y dispositivos de seguridad en su sitio.
d) Cuando estn conectados todos los portafusibles receptculos, artefactos y utensilios, la
resistencia mnima para los circuitos derivados que dan abastecimiento a estos equipos
debern ser por lo menos la mitad de los valores indicados anteriormente.
e) Cdigos y Reglamentos
Para todo lo no indicado en planos y/o especificaciones el instalador

deber observar

durante la ejecucin del trabajo las prescripciones del Cdigo Nacional de electricidad y el
Reglamento Nacional de Construcciones en su edicin vigente.

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6.39

Mem. Desc.
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Bases de Clculo

El Proyecto ha sido realizado, teniendo en cuenta las indicaciones dadas en el Cdigo


Nacional de Electricidad, Ley de Concesiones Elctricas, Decreto Ley N 28544 y su
reglamento y la Norma DEE 017 A1 1/1982 de Alumbrado de Interiores y campos
deportivos del Ministerio de Energa y Minas.
Parmetros Condensados:
- La mxima demanda total de : 16 Kw.
- Factor de Potencia estirado : 0.80
- Cada de Tensin Mxima por misin: 2.5%
- Tensin:220V, 3O, 60Hz
a) Clculos Elctricos
Para determinar la cada de tensin se utilizara la siguiente formula:
V=KxIxL
1,000
Donde:
V = Cada de Tensin en Voltios del tramo analizado
I = Corriente que circula por el alimentador en amperios,
L = Longitud del cable alimentador a metros,
K = Coeficiente que depende de la seccin del cable
Seccin (mm2)

___K__

5.86

10

3.80

16

2.42

25

1.70

Tramo 1: Desde el medidor hasta el TD


V1 = 1.70 x 52.48 x 27 = 2.41V
1,000
Tramo 2: Desde el TD hasta el STD
DV2 = 3.80 x 27.88 x 26 = 2.75V
1,000
VTOTAL = 2.41 + 2.75 = 5.16v =2.34% < 2.5%

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6.40

Instalaciones Sanitarias

6.41

Generalidades

Mem. Desc.
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El programa arquitectnico a desarrollarse comprende la ampliacin del local para el CEI


N132 ubicado en el distrito de Ventanilla, Callao, con capacidad para 240 alumnos.
6.42

Ubicacin

El lote se encuentra ubicado en el distrito de Ventanilla, Callao.


6.43

Requerimientos de los Sistemas de Agua y Desage

El terreno se destinar a local educativo, siendo su dotacin prevista en el Reglamento


Nacional de Construcciones de:
Alumnos 240 x 50 lt./da/al.
TOTAL

= 12,000 lt./da
= 12,000 lt./da

VOLUMEN TOTAL DE CISTERNA = mnimo 9 m3 de agua.


VOLUMEN TOTAL DE TANQUE ELEVADO = mnimo 4 m de agua potable.
El volumen real de la cisterna se ha ajustado a un valor mayor de acuerdo a los
requerimientos estructurales y constructivos. Tiene una capacidad de 10.40 m3.
6.44

Sistema de Agua

El abastecimiento de agua se har desde la red pblica por medio de una conexin
domiciliaria existente, que descargar a la cisterna mediante la derivacin de una tubera de
1, anulndose la tubera provisional de que se describi en el punto 5.42, que va hacia
la cisterna provisional. Para la distribucin del agua a presin se ha elegido el sistema con
tanque elevado al cual se bombear el agua desde la cisterna de agua; de ah se atendern
los servicios de cada uno. El clculo de los dimetros de las tuberas de distribucin ha sido
hecho considerando el mtodo de gastos probables. En cada bao o servicio se instalarn
vlvulas de compuerta para independizarlos y facilitar los trabajos de mantenimiento o
reparacin. El tanque elevado se ubicar sobre el nuevo pabelln y para abastecer al
pabelln existente se llevar una tubera que se empalmar con la que est cruzando el
patio entre los dos baos. Los servicios actuales tienen vlvulas que debern ser
reemplazadas para que el sistema pueda funcionar adecuadamente y evitar prdidas
innecesarias de agua.

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6.45

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Sistema de Desage

El sistema de desage ha sido diseado recolectando todas las descargas por gravedad y
salen por varios ramales y un colector principal que finalmente evacuar hacia una conexin
domiciliaria para descargar el desage hacia la red pblica.
En los baos se han previsto las ventilaciones suficientes para proteger el sello de las
trampas, del sifonaje. Asimismo se han ubicado registros de piso para mantenimiento de las
redes y sumideros en los baos para facilitar la limpieza de los mismos.
Al concluirse la conexin a la red pblica deber eliminarse el tanque sptico que
actualmente atiende las descargas del local este deber ser rellenado con arena por capas
de 0.30 m y entre capas y en la superficie de la ltima capa se echar cal viva, luego se
sellar la tapa de registro con cemento. Asimismo el pozo de percolacin deber ser
anulado.
7.00

PLAZO DE EJECUCION

El plazo de ejecucin es de 75 das.