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DISEO DIDACTICO

SEGUNDO SEMESTRE 2014


Curso: 5 Bsico
Asignatura: Educacin Musical
Mes: Octubre
Eje (s) Temtico (s): Escuchar, Apreciar, interpretar.
Habilidades/Actitudes: A, B, C, E, G. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad y disfrutar de los sonidos y la msica; Demostrar disposicin a
comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos mediante diversas, formas de expresin musical; Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por
medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente; Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica.
Profesor: Toms Gonzlez Corts

Objetivos de aprendizaje
OA 2: Expresin de sensaciones, emociones e
ideas que sugieren las audiciones e
interpretaciones musicales, elaborada y
detalladamente.
OA 4: Canto al unsono y homofonico, ejecucin
instrumental meldica y rtmica.
OA 6: Presentar su trabajo musical al
curso, en forma individual y grupal, con
responsabilidad, dominio y musicalidad
OA 8: Reflexin: fortalezas, auto-crtica

Actividades de aprendizaje (posibles)


Juego rtmico por repeticin y creacin, divididos
en grupos y de forma individual, percuten con sus
palmas y pies, giran el cuerpo sobre su eje
(blancas, negras, corcheas).
Ejecucin:

Cantan al unsono melodas simples


relacionadas con las figuras rtmicas
estudiadas, marcando las figuras con

Indicadores de evaluacin
Ejecutan correctamente ritmos y
melodas a travs del movimiento
corporal, con la voz y con los
instrumentos meldicos.
Ejecutan vocalmente, por medio del odo,
de una manera afinada.
Logran cantar correctamente de manera
responsorial, aplicando la escucha grupal.
Reconocen las notas en las lneas y

constructiva meta-cognicin, respeto.

movimientos corporales (ronda,


articulaciones, percusin corporal, etc.)

Repertorio: ejecutan vocal e


instrumentalmente msica de las
Amricas con instrumentos americanos
(Florcita de Aleli, del
folklore).Reconocen y aplican elementos
del lenguaje musical y recursos expresivos
bsicos (dinmica y aggica extrema)
Cantan al unsono y de forma
responsorial, melodas simples y
repertorio diverso como practica para
mejorar su capacidad auditiva (retencin,
reproduccin, escucha activa).

espacios del pentagrama.


Demuestran seguridad y confianza al
expresar sus emociones y opiniones
frente a sus compaeros.
Demuestran disfrute al realizar las
actividades propuestas.
Demuestran capacidad de escucha activa
y respeto hacia sus compaeros en la
ejecucin
Demuestran capacidad de escucha activa
en las audiciones.
Reconocen y aplican elementos del
lenguaje musical.
Demuestran compromiso y cuidado al
momentos de presentar sus ejecuciones
musicales al curso.