UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN

Dependencia Acadmica de Ingeniera y Tecnologa

DAIT
Programa Educativo: Ingeniera Electrnica
Nombre del Curso: Circuitos Elctricos II
Tarea No. 1 del Curso
1
9.12.c

2
9.25.a

3
9.49

Ejercicios Asignados al Equipo

4
5
6
9.76.b
9.13.a
9.27

Profesor: M.I. Jorge Gabriel Pacheco Richard

Alumnos Participantes:
Matrcula
Nombre
070585
Silva Moreno Yancarlos Josu
070373
Lpez Ayala Jos Alberto

7
9.51

8
9.77

Tarea Correspondiente al 1er Bimestre del Curso de

Circuitos Elctricos:
M.I. Jorge Gabriel Pacheco Richard.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL CARMEN

Dependencia de Educacin Superior del rea de Ingeniera y Tecnologa
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e-mail: jpacheco@pampano.unacar.mx
Septiembre de 2014

Resumen: Este documento servir como una gua

para que el alumno desarrolle las actividades
correspondientes al 1er Experiencia de Aprendizaje
(EA) del curso de Circuitos Elctricos II.
Los temas que se pretende cumplir con este trabajo
son: a) Senoides, b) Fasores, c) Excitaciones
Complejas, d) Relaciones voltaje-corriente en fasores,
e) Leyes de kirchhoff y combinaciones de impedancia.

Palabras Clave.
Anlisis de circuitos elctricos en CA por medio de fasores

I.

Introduccin

La corriente elctrica es el movimiento de electrones a lo

largo de un conductor conectado a un circuito, en el cual
existe un voltaje o diferencia de potencial. Mientras la
polaridad de este voltaje no vari, la corriente fluir en un
solo sentido, y se le conoce como corriente continua
(C.C.) o directa (C.D.).
Por otra, parte la corriente alterna (C.A.) cambia de
sentido. Se sabe, que la corriente fluye del terminal
negativo al positivo, por lo tanto, para que haya flujo de
C.A. la polaridad debe de cambiar de direccin. A las
fuentes con estas caractersticas se les llama fuentes de
C.A. A los circuitos que trabajan con este tipo de corriente
se les llama circuito de C.A.
Se podra pensar que por el hecho de cambiar de sentido,
lo que la corriente lo que l corriente haya hecho en un
sentido, se cancelaria con la que haga en el otro sentido,
sin embargo, esto no es as. Por ejemplo, cuando en una
resistencia fluye una corriente, se produce calor, ya sea
que la corriente sea directa o alterna, entonces el calor es
el efecto que se producir en el resistor, en el ciclo
positivo o negativo de la C.A.
La primera corriente descubierta fue la de C.D., pero la
C.A., ha estado sustituyendo a la anterior. La razn de
este cambio se debe a que, la C.A. tiene la ventaja que
producirla y llevarla hasta los hogares es mas barato y
fcil. Sin embargo, la C.A. no se puede usar en todas las
aplicaciones, por ejemplo los circuitos de los equipos

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electrnicos no funcionaran con C.A., por lo cual, se hace

la conversin a C.D. por medio de rectificadores y filtros.

II.

Actividades de la tarea

9.12C.- Sean
. Evalu
las siguientes cantidades y exprese sus
resultados en forma polar.
(Yancarlos Josu Silva Moreno)

Convirtiendo las expresiones rectangulares a polares

obtenemos:

Sustituyendo en la expresin tenemos que:

Resolviendo la suma de nmeros polares obtenemos que:

Por consiguiente convertimos nuevamente la expresin a

forma rectangular obtenemos:

Aplicando el teorema de la divisin de los nmeros

complejos obtenemos:

Convirtiendo nuevamente a forma polar concluimos que:

9.25B.- Usando fasores, determine

siguientes ecuaciones:

en las

(Yancarlos Josu Silva Moreno)

9.50.- Determine

en el circuito de la figura. Si

(Yancarlos Josu Silva Moreno)

Sabiendo que la derivada de i(t) se transforma al dominio

fasorial como:

y de igual modo la integral de i(t) se transforma al dominio

fasorial como:

Convirtiendo lo anterior al dominio fasorial obtenemos

que:

,
Convirtiendo el valor del capacitor y del inductor a fasores
tenemos que:

Sabiendo que w = 5, sustituyendo llegamos a:

Obtenemos el circuito en dominio fasorial:

10j
Factorizando I obtenemos:

Despejando, para igualar I tenemos:

5 40

-10j

Convirtiendo los nmeros polar a rectangular y

resolviendo:

Sabiendo esto podemos buscar la corriente en el dominio

fasorial:

Volviendo a dominio de la frecuencia concluimos:

Sabiendo que

obtenemos que:

Aplicando ley de voltaje de kirchhoff sabemos que V=I*R:

Convirtiendo al dominio frecuencial concluimos que:

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9.76C.- En relacin con los siguientes pares de

seales, determine si
se adelanta o se atrasa
de
y en cuanto.

Aplicando la frmula de suma de nmeros

complejos:

(Yancarlos Josu Silva Moreno)

Para comparar v1 y v2 se debe expresar en la misma

forma. Si se expresa en la forma coseno con amplitudes
positivas obtenemos:

Y por simple vista podemos ver que v2 se adelanta a v1

90 .

Por lo tanto el resultado del ejercicio es:

9.27 un circuito RLC en paralelo tiene la ecuacin

de nodo

9.13. Evalu los siguientes nmeros complejos.

(Jos Alberto Lpez Ayala)
a)
Para resolver el problema aplicamos la frmula de
divisin de nmeros complejos:

Resolviendo por partes:

(Jos Alberto Lpez Ayala)

Determine vt aplicando el mtodo fasorial. Puede
suponerse que el valor de la integral en
es
de cero.
Para resolver este ejercicio primero se transforma
cada trmino de la ecuacin del dominio temporal
al dominio fasorial utilizando las formulas
siguientes:
Para la derivada:

(Dominio temporal)

(Dominio fasorial)

Para la integral:

(Dominio temporal)

(Dominio fasorial)

Convirtiendo los elementos:

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Dado que
elementos:

se procede a sustituirse en los

Para resolverte este ejercicio primero debemos

convertir los elementos a fasores:
Donde w = 2

Por lo que nuestro circuito queda de la siguiente

manera

Convirtiendo
resolviendo nos queda:

a forma polar y

Aplicando divisor de corriente:

Convirtiendo al dominio temporal:

9.51 si la tensin a travs del resistor de 2 del

circuito de la figura 9.58 es
obtenga
Dado que

entonces:

(Jos Alberto Lpez Ayala)

Convirtiendo a polar tenemos:

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Aplicando divisor de voltaje tenemos:

Por lo tanto:
Sustituyendo

Convirtiendo al dominio del tiempo:

Convirtiendo

polar tenemos:

9.77 remtase el circuito RC de la figura 9.81

a) calcule el corrimiento de fase a 2MHz
b) halle la frecuencia donde el desplazamiento de
fase es de 45

*en la calculadora nos da

pero de acuerdo a
los cuadrantes este se convierte en -38.52
Por lo tanto:

(Jos Alberto Lpez Ayala)

Entonces el corrimiento de fase a 2MHz es de

-51.488

a) A 2MHz, se transforma el capacitor 20nf en su

impedancia correspondiente:

20nf

Por lo tanto:

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III.
Conclusiones.
Esta prctica fue muy importante porque aplicamos
y perfeccionamos varias habilidades aprendidas en
clase. Con la realizacin de esta tarea pudimos
mejorar nuestra aplicacin y utilizacin de los
nmeros complejos, de manera que podemos
realizar operaciones con ellos ms rpidamente,
manipular sus diferentes formas (polar o cartesiana)
para utilizar la que nos convenga ms dependiendo
de la operacin. Aplicamos las diferentes formas de
analizar un circuito elctrico (Nodos, Mallas,
Transformacin de fuentes, etc.), viendo las ventajas
y desventajas de cada una de ellas, lo que nos
ayuda a elegir que anlisis es ms eficiente en cada
ocasin. Para realizar este trabajo hicimos uso de
herramientas como el MatLab cuya programacin
simplifica mucho los clculos necesarios para los
anlisis de los circuitos; hay que mencionar que esta
herramienta, aunque muy til, no sera nada sin el
conocimiento de cmo aprovecharla.
En conclusin la tarea cumpli su cometido, nos
ayud a obtener y aplicar conocimientos que sern
indispensables para nuestro futuro acadmico y
profesional.
IV. Anexos.
[A1] Cdigo en MatLab empleado para el clculo de
incgnitas de un sistema de matrices:
function[B,VN1_mg,VN1_ang]=Matrices(A,C
)
%Funcion para calcular las incognitas
de un sistema de matrices
%Sintaxis:
%Primero definir las impedancias que
multiplican a los voltajes
%A=[Vn1a Vn2a Vn3a;Vn1b Vn2b Vn3b;Vn1c
Vn2c Vn3c];
%Definir la matriz de resultados

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%C=[Ec1; Ec2; Ec3];

%Llamar la funcion
%[B,VN1_mg,VN1_ang]=Matrices(A,C)
B=inv(A)*C;
VN1_mg=abs(B(1));
VN1_ang=angle(B(1))*(180/pi);
[A2] Cdigo en MatLab empleado para el clculo de
impedancias en paralelo:
function[ZEq,Mag_Z,Ang_Z]=ZParalelo(z)
%Funcion para calcular la impedancia en
paralelo
%Sintaxis:
%Primero definir las resistencias en
paralelo
%z=[z1 z2 z3];
%Llamar la funcion
%[ZEq,Mag_Z,Ang_Z]=ZParalelo(z)
inversas=1./z;
Y=sum(inversas);
ZEq=1/Y;
Mag_Z=abs(ZEq);
Ang_Z=angle(ZEq)*(180/pi);
V. Referencias
[1] Charles K. Alexander, Matthew N. O. Sadiku;
Fundamentos de circuitos elctricos, Tercera
Edicin, Editorial Mc Graw Hill.
[2] Departamento de Ingeniera Elctrica y
Electrnica de la Universidad de los Andes;
Gua para la presentacin de artculos, IEEE
Junio de 1996 Revisado el ao 2000.
[3] William H. Hayt, Jack E. Kemmerly, Steven M.
Durbin; Anlisis de circuitos en ingeniera,
Sptima Edicin, Editorial Mc Graw Hill.
[4] http://www.bipm.org/en/si/si_brochure/chapter2/
2-2/table3.html
[5] Diagramas hechos con software LiveWire de
New Wave Concepts.