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MTODOS DE ESTUDIO

Profesor: Jos Cuba Carreo

COMPETENCIA
Utiliza tcnicas procedimientos y estrategias de estudio
en el proceso de construccin de su conocimiento, de
manera consciente y positiva.

CAPACIDADES:

Aplica tcnicas de estudio para la comprensin de la informacin, con


conocimiento y actitud positiva al trabajo acadmico.
Elabora el plan de investigacin de la monografa aplicando las tcnicas y
procedimientos de la investigacin documental.
Redacta la monografa considerando las tcnicas, procedimientos y
normativa de los trabajos acadmicos de nivel universitario.
Aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente
estimulando las operaciones mentales de comprensin, anlisis, sntesis,
juicio crtico y solucin de problemas.

ACTITUDES - EVALUACIN

Asistencia puntual.
Participacin positiva en las actividades aplicativas.
Responsabilidad en los trabajos por encargo.
Integridad en la investigacin cientfica.
Analizar la Gua del Estudiante 2014-II:

EVALUACIN
El sistema de evaluacin comprende 02 exmenes
(Parcial y final), 02 prcticas calificadas, Elaboracin de
un trabajo monogrfico, evaluacin continua mensual.
P.F.= PEC (2) + PPC (2) + EP (2) + EF (2) + TM (2)
10

GUA DEL ESTUDIANTE (1)


1. Sobre las asistencias, permanencia y puntualidad en clases

El 30% de inasistencia (8 faltas) imposibilita al alumno a rendir sus


exmenes finales de la asignatura en que registre esa situacin.
Se dar una tolerancia de ingreso a las clases de 10 MINUTOS.
Se podr justificar las faltas siempre y cuando no exceda el 30% de
inasistencia, y sea acreditada sus razones (condicin laboral, condicin
de salud, contingencia grave comprobada)
Esta prohibido abandonar el aula durante el desarrollo de las clases.
Est prohibido el uso de celulares y otros artculos de entretenimiento
electrnico durante las clases.

Esta prohibido consumir alimentos en las aulas.

GUA DEL ESTUDIANTE (2)


2. Del sistema de evaluacin acadmica
Los alumnos rendirn sus evaluaciones en los turnos y aulas en las que se
matricularon.
El alumno que no rinda los exmenes parciales y prcticas calificadas en las fechas
sealadas, ni cumpla con las tareas acadmicas, ser considerado
automticamente como desaprobado en la asignatura con la nota mnima de cero
(00)

Durante el periodo de exmenes parciales y finales se suspenden las clases.

La suplantacin a una prueba se sancionar a travs de la COMISIN DE


DISCIPLINA.

Los exmenes y prcticas sern entregados por el profesor en el aula y en el


horario correspondiente al dictado de cada asignatura. En caso de RECLAMO
JUSTIFICADO, el alumno devolver la prueba al profesor INMEDIATAMENTE,
indicando y sustentando las preguntas que son objeto de reclamo. El profesor se
encargar de elevar el reclamo a la Coordinacin Acadmica para la revisin total
de la prueba y de darse el caso su recalificacin. La nota RECALIFICADA es
INAPELABLE.

GUA DEL ESTUDIANTE (3)


3. Del Rendimiento Acadmico
Los alumnos que han desaprobado tres o ms asignaturas REPETIRN EL
CICLO matriculndose nicamente en las asignaturas desaprobadas. NO
PODRN LLEVAR CICLO DE VERANO.
Los alumnos que hubieran desaprobado tres (3) veces la misma
asignatura o dos (2) veces consecutivas tres (3) asignaturas, perdern
definitivamente su matrcula y sern separados de la institucin.
4. Retiro del ciclo acadmico
La reserva de matrcula slo PUEDE TRAMITARSE HASTA 45 DAS despus
de iniciarse las clases.
La RESERVA DE MATRCULA, puede ser renovada hasta cuatro (4) veces
consecutivas (dos aos)

GUA DEL ESTUDIANTE (4)


6. De la conducta y moral
Esta prohibido durante el desarrollo de las clases, prcticas y exmenes; el uso
de celulares, artefactos de entretenimiento porttiles y el consumo de bebidas
y comidas.
Est prohibido fumar en la universidad. (Ley N 25357)

Al alumno que se le sorprenda copiando, plagiando o actitud antitica durante


el desarrollo de los exmenes o prcticas calificadas, se anular la misma,
colocando la palabra ANULADO.
Los alumnos que cometan algn tipo de acto considerado como falta grave o
delito, sern sancionados severamente (robo, suplantacin, dao de mobiliario
y otros) por el comit de tica y disciplina y de acuerdo con las normas
vigentes y leyes especficas.

TEMA 1
EL PROCESO DE ESTUDIO Y SUS
HBITOS

CMO APRENDEMOS?
VINCULAR LA
NUEVA
INFORMACIN
CON LOS
SABERES
PREVIOS

SABERES PREVIOS:

PARA QUE HAYA


APRENDIZAJE SE NECESITA

Aplicar el nuevo saber a


solucionar situaciones
concretas de la realidad.
Hallar utilidad
inmediata y real al
nuevo saber.
Simular la solucin de
casos usando el nuevo
conocimiento.
Repaso cotidiano de lo
aprendido.

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES

INCORPORADOS
DESDE QUE
NACEMOS

NUEVA INFORMACIN :
ESTUDIANTE MOTIVADO

TEORAS
CONCEPTOS
NORMAS
VALORES
TCNICAS
SECUENCIAS

QU ES EL APRENDIZAJE?
INTEGRA

MODIFICA
CONSTRUYE

SABERES
PREVIOS

RECONSTRUYE

VIEJAS
ESTRUCTURAS
MENTALES

DESTRUYE
SE
MODIFICAN,
REESTRUCTURNDOSE GRACIAS AL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

PROCESO MENTAL
NUEVAS:
- IDEAS
- HECHOS
- OBJETOS
- PERSONAS

CONDICIONES:

PARTIR DE LA EXPERIENCIA DEL


ESTUDIANTE
APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
AMBIENTE DE CONFIANZA Y
APRENDIZAJE COLABORATIVO
ESTIMULO A LA CREATIVIDAD,
AUTONOMA
Y
AUTOAPRENDIZAJE

INTELIGENCIAS MLTIPLES
H. GARDNER, CONSIDERA QUE LAS PERSONAS POSEEMOS HASTA
7 INTELIGENCIAS, DONDE ALGUNAS TIENEN MAYOR
PRESENCIA QUE OTRAS:

LINGSTICA
MUSICAL
LGICO-MATEMTICO
ESPACIAL
KINESTSICA
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL

I. LINGSTICA

SENSIBILIDAD PARA EL LENGUAJE.


ESCOGE DE FORMA PRECISA LA PALABRA CORRECTA,
PARA HABLAR O ESCRIBIR.
RELATA VVIDAMENTE CUENTOS, CHISTES.
LE SON FCILES LAS CCSS., COMUNICACIN, IDIOMA.
LE GUSTA LEER

I. MUSICAL

SENSIBILIDAD PARA DAR Y MANTENER EL TONO.


SIGUE BIEN EL COMPS O UNA MELODA MUSICAL.
COLECCIONA MSICA EN DIFERENTES FORMATOS.
ESCUCHA MSICA EN RADIO O INTERPRETA UN
INSTRUMENTO MUSICAL.

I. LGICO MATEMTICA

HABILIDAD PARA EL RAZONAMIENTO ABSTRACTO = OPERACIN INTELECTUAL QUE BUSCA LA ESENCIA DE ALGO.
HABILIDAD PARA LA MANIPULACIN DE SMBOLOS.
TODO TIENE EXPLICACIN RACIONAL.
HABILIDAD PARA AGRUPAR, CATEGORIZAR, CLASIFICAR,
RESOLVER HIPTESIS.

I. ESPACIAL VISUAL

HABILIDAD PARA RECREAR IMGENES MENTALES, EN


FORMAS GRFICAS O ESPACIALES.
GUSTO POR EL DIBUJO, DISENO, DECORACIN, ARTE.
EFECTA REPRESENTACIONES GRFICAS CON ARMONA
DE COLOR Y FORMA.

I. INTERPERSONAL

HABILIDAD PARA ENTENDER LOS SENTIMIENTOS, ESTADOS DE NIMO, MOTIVACIONES DE OTRAS PERSONAS.
HABILIDAD NATURAL PARA EL LIDERAZGO.
HABILIDAD PARA ORGANIZAR Y TRABAJAR EN EQUIPO.

I. INTRAPERSONAL

HABILIDAD PARA ACCEDER A UN CONOCIMIENTO ACERTADO


DE LOS PROPIOS SENTIMIENTOS Y, A PARTIR DE ESTOS
ENTENDER LAS MOTIVACIONES DE OTROS.
BUENA AUTOESTIMA Y AUTODISCIPLINA.
TRAZA Y SIGUE TENZMENTE SUS OBJETIVOS EXISTENCIALES.

I. KINESTSICA

EMPLEA SU CUERPO PARA EXPRESAR SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS


MARCADAMENTE GESTUAL.
REFLEXIONA MEJOR CAMINANDO QUE ESTANDO QUIETO.
ES HIPERACTIVO.

CONDICIONES PARA EL ESTUDIO


A.
Fsicas

4.
Temporales

1.
Personales

CONDICIONES
PARA EL
ESTUDIO

3.
Ambientales

B.
Mentales

2.
Afectivosociales

1 A. CONDICIONES PERSONALES FSICAS PARA EL ESTUDIO


1.

Buena salud: Control de alergias, vista, etc.

2.

Realizar actividades fsicas, deporte.

3.

Descanso apropiado.

4.

Alimentacin balanceada.

5.

No al consumo de tabaco, alcohol u otras drogas.

ALIMENTACIN BALANCEADA
A. Energticos

A. Constructores

A. Reguladores

- Dan energa para estudiar,


trabajar o jugar.
- Grasas, carbohidratos,
azcares, tubrculos.

- Forman hormonas y
anticuerpos.
- Protenas animales o
vegetales.

- Permiten el funcionamiento
de los sistemas vitales.
- Alimentos con vitaminas
y minerales.
- Frutas.

EFECTOS NOCIVOS DEL TABACO Y ALCOHOL

EFECTOS NOCIVOS DE LOS NARCTICOS (1)

EFECTOS NOCIVOS DE LOS NARCTICOS (2)

1 B. CONDICIONES PERSONALES MENTALES PARA EL ESTUDIO

1.

Motivacin: Diseo de un plan de vida.

2.

Organizacin: Reconocer cmo se estructura la informacin (identificar lo


principal de lo secundario).

3.

Concentracin: Suprimir distractores.

4.

Comprensin: Comunicar con el estilo personal informacin ajena.

5.

Actitud Activa: Toma eficiente de apuntes.

6.

Repeticin: Estudio diario.

CMO TOMAR APUNTES EN CLASE?


1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.

Asiste a todas las clases.


Ten siempre el cuaderno de apuntes y Manuales de las asignaturas.
No trates de copiar todo lo que expone el profesor. Distingue lo principal de
lo secundario.
No copies a tu cuaderno las diapositivas. Ellas son esquemas, ayuda
memoria, que usa el docente para desarrollar y AMPLIAR un tema.
Toma apuntes, que incorporen lo fundamental de la exposicin que se
apoya en diapositivas y/o esquemas que realiza el docente en la pizarra.
Al tomar apuntes procura no hacer textos muy extensos, sino ESQUEMAS
con tu estilo personal.
?

CMO REALIZAR EL ESTUDIO DIARIO?


1.
2.
3.
4.

Disea un horario diario, destinando tiempos para estudiar.


Ubica tu mesa de trabajo en un solo lugar, libre de distractores.
Destina unos 30 o 40 minutos para el repaso diario de UNA asignatura, si tienes 3
cursos al da, sern 120 minutos
Cada da de clase se desarrolla UN TEMA, del cual tienes informacin en tu cuaderno
de apuntes, Manual, diapositivas, bibliografa recomendada, etc. Procede as:

Sintetiza las
fuentes del
tema
en
esquemas.
Usa
hojas
blancas
escritas
por
una sola cara.

CMO APRENDEMOS?
APLICAMOS
CONOCIMIENTO
RECORDAMOS
CONOCIMIENTO

PROCESA
MIENTO
CEREBRAL
DE DATOS

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

RETENEMOS
NUEVOS
CONOCIMIENTOS

NUEVA
INFORMACIN

CONDICIONES PARA EL ESTUDIO


A.
Fsicas

4.
Temporales

1.
Personales

CONDICIONES
PARA EL
ESTUDIO

3.
Ambientales

B.
Mentales

2.
Afectivosociales

2. CONDICIONES AFECTIVO SOCIALES PARA EL ESTUDIO


1. Manejo de la inteligencia emocional.
2. Respeto y tolerancia.
3. Autonoma y autoafirmacin

3. CONDICIONES AMBIENTALES PARA EL ESTUDIO


1. Mesa de trabajo ubicada
siempre en el mismo lugar.
2. Eliminar distractores: TV,
Facebook, celular, radio,
etc.
3. Temperatura, ventilacin e
iluminacin adecuadas.
4. Diccionario y material de
apoyo en el escritorio.
5. Iniciar el estudio por la
asignatura ms complicada.

6. Descansa 5 minutos (en el


sitio) entre curso y curso.

4. CONDICIONES TEMPORALES PARA EL ESTUDIO


HORA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

5:00-6:00

REPASO DIARIO

6:00-7:00

REPASO DIARIO

SBADO

DOMINGO

7:00-8:00
8:00-9:00
9:00-10:00

REPASO DIARIO

REPASO DIARIO

REPASO DIARIO

10:00-11:00

REPASO DIARIO

REPASO DIARIO

REPASO DIARIO

11:00-12:00
12:00-1:00
1:00-2:00

OTROS ESTUDIOS?

2:00-3:00
3:00-4:00

TRABAJO?
REPASO DIARIO

4:00-5:00
5:00-6:00

DEPORTE?

REPASO DIARIO

6:00-7:00
7:00-8:00

OTRAS
OBLIGACIONES?

8:00-9:00

REPASO DIARIO

9:00-10:00

REPASO DIARIO

10:00-11:00
11:00-12:00

REPASO DIARIO

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