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Lo que necesitamos para vencer en el IPN: cmo organizarnos.

Introduccin
Desde el arranque de la lucha en la ESIA y ms despus del estallido de paros en
ya alrededor de 40 escuelas, la lucha del IPN se ha vuelto un faro de esperanza
para todos los estudiantes y jvenes del pas. Miles y miles de jvenes en las
escuelas se preguntan qu pasa en su escuela hermana y cmo pueden ayudar.
Por ms que al tomar nuestras escuelas o al hacer asambleas solamente veamos
a unos cientos (que ya en la mayora de las escuelas han implicado movilizaciones
estudiantiles histricas), no hay que olvidar que estos miles de jvenes estn
detrs de nosotros y que tenemos su apoyo. Slo hay que saber llegar a ellos!
Tambin hay que tener presente que las redes sociales han manifestado que la
mayor parte de la gente respalda nuestra lucha y nuestras demandas. La pelota
est en nuestra cancha y la fuerza est de nuestro lado, aparte de que tenemos la
razn.
Pero todo esto no es suficiente, tenemos mucha fuerza en nuestra lucha y mucho
apoyo pero debemos dirigir toda esta fuerza con organizacin. Esta es la nica
garanta de la victoria. Tenemos mucho combustible, pero necesitamos un pistn
que dirija toda nuestra fuerza en un sentido. No podemos permitir que las escuelas
sigan actuando desarticuladas porque esto no slo diluye nuestras fuerzas, sino
que dificulta el apoyo solidario de otras escuelas y sectores. Debemos golpear
juntos todos, el mismo da a la misma hora.
En vista de esto, hay algunos detalles que debemos tener presentes para poder
organizarnos y as garantizar que todo nuestro entusiasmo se vuelva la palanca de
la victoria:
La organizacin central
Uno de los principales problemas que tenemos hoy es que no hemos logrado
consolidar un rgano central que permita que todas las escuelas lancen
convocatorias conjuntas. Esto est siendo aprovechado por grupos porriles y

direccin para lanzar convocatorias falsas y confundir a los compaeros de dentro


y fuera del IPN. Debemos dar la batalla por crear un rgano de decisin central lo
antes posible, que ofrezca un espacio para los planteamientos de cada escuela y
que sea capaz de tomar decisiones centrales para unificar la lucha.
Necesitamos que las asambleas locales elijan representantes que lleven su punto
de vista a una asamblea general que sea capaz de convertir las opiniones de las
distintas escuelas en un plan de lucha conjunto, nada de luchas aisladas.
Los representantes deben ser rotativos (o sea que cada asamblea cambien) y
revocables por sus asambleas en cualquier momento. No deben llevar a la
asamblea nada ms que los resolutivos de su escuela y no debe votar ms que
como su escuela defina.
Esta es quiz la tarea ms apremiante en este momento, porque si no logramos
una planeacin central de nuestras acciones pronto, todo el entusiasmo se va a
disipar en acciones aisladas.
Las asambleas locales
Es necesario tambin que organicemos bien nuestras asambleas locales (y todas
en general) para poder llegar a acuerdos eficientemente y sin desgastarnos de
ms. Para esto es bueno tener en cuenta:
-

Cuando arranque la asamblea hay que elegir una mesa compuesta por al
menos 2 compaeros, uno que tome nota de los puntos que se discuten,
las propuestas y las acciones; y otro que tome las participaciones y les
tome el tiempo mientras hablan.

Que los compaeros que quieran hablar levanten la mano, la mesa los
anote en la lista y les d un tiempo definido para hablar (2, 3, 5 minutos).

Que se defina una orden del da la principio en que se aclare qu temas se


van a discutir y en qu orden.

Que cada cierto nmero de participaciones en cada punto la mesa


recapitule las propuestas y planteamientos y que slo se abra otra ronda si

hay que agregar algo a lo dicho. Fomentar que no se repita una y otra vez
lo mismo.
-

Siempre que no haya consenso en algo que se vote con las manos
levantadas.

En las asambleas los representantes deben rendir cuentas y no puede


acabar la asamblea sin elegir nuevos representantes para los rganos
centrales.

Es clave que las asambleas sean eficientes y resolutivas porque si no nos dejan
paralizados o desgastados para intervenir. Una asamblea efectiva no debe durar
mucho ms de 4 horas, las asambleas de 10 o ms horas ya no llevan a nada ms
que al desgaste.
La unin con otros sectores
Como deca al principio, tenemos a nuestro favor la simpata de miles de
estudiantes, jvenes y pblico en general que estn dispuestos a apoyar nuestra
lucha. Pero esto no sirve de nada si no creamos mecanismos para que nos
apoyen.
El primer punto para lograr convertir esa expectacin en apoyo es lanzar brigadas.
Si la gente no est informada de lo que pasa y si no les hacemos llegar
claramente el llamado a que nos apoyen y cmo, no podemos esperar que
simplemente lleguen a tocarnos la puerta y ofrecernos su solidaridad.
El primer paso debe ser ir a las otras escuelas, tanto las del IPN que no estn aun
luchando como a otras instituciones como la UNAM, la UAM, la UACM, etc. Ah
tenemos a nuestros aliados naturales para esta lucha. Pero debemos decirles
claro que queremos que luchen con nosotros y cmo. Hay que agregar a nuestro
plan la posibilidad de que, en la medida en que la lucha se desarrolle, llamemos a
formar un comit de lucha que agrupe a representantes de todas las escuelas
tanto del IPN como del resto de las instituciones.

Otros aliados lgicos son los sectores del pueblo ms cercanos a nuestra lucha:
los vecinos de alrededor de nuestras escuelas y nuestros padres de familia. Hay
que armar brigadas de informacin que se concreten en asambleas tanto de
padres de familia como de vecinos. Los necesitamos para apoyo en vveres para
mantener las escuelas tomadas, para que marchen con nosotros e incluso para
que nos ayuden a defender los paros.
Despus de estos sectores clave, debemos buscar multiplicar nuestra voz e ir ms
all. Esto implica brigadas en los metros, a los sindicatos, a otras colonias, a
plazas centrales, etc. Y claro, llamados generales en redes sociales e incluso
medios de comunicacin como

desplegados en peridicos pueden ser

herramientas en acciones clave.


La seguridad
La nica fuente real de seguridad para el movimiento es la organizacin del
mismo. Para proteger las escuelas debemos crear una comisin de seguridad que,
a su vez, organice brigadas que se releven para cuidar las escuelas tomadas.
Debemos cuidar que no se desgasten demasiado los compaeros, no podemos
esperar que vayan a marchar cuando no durmieron toda la noche. Por esto son
clave los relevos.
Sobre la polica bancaria, no hay que engaarnos. La polica de nuestras escuelas
no responde ms que a direccin general. Si algo pasa, no van a defender a los
paristas (claro, esto aplica exclusivamente al rgano policiaco, no se descarta que
policas concretos nos apoyen como personas, al margen de su institucin). No
hay que permitir, en la medida de lo posible, que la polica bancaria industrial
permanezca en las escuelas tomadas.
Un hbito frecuente de las autoridades del IPN es intentar intimidarnos
tomndonos fotos. No hay que dejarnos engaar, estas son simples medidas
intimidatorias pero difcilmente se pueden ver traducidas en sanciones. A menos
que en las fotografas se est cometiendo algn crimen. Algo que ha funcionado
en el pasado es que, cuando a algn compaero lo intimiden tomndole fotos, hay

que contraatacar fotografiando con nuestros celulares a la persona en cuestin.


Combatir fuego con fuego.
Otra cuestin importante es que las comisiones de seguridad de cada escuela
deben ofrecer un nmero para que cualquier estudiante se comunique con ellos
ante cualquier problema. Tambin hay que crear una red de intercomunicacin
entre comisiones.
Finalmente, la comisin de seguridad debe cuidar los contingentes cuando se
salga a brigadas o a marchar. Todos deben tener claro quines son para que los
compaeros puedan organizar los contingentes para garantizar su seguridad.
Estos compaeros deben mantener el orden en la marcha bajo resoluciones
como:
-

no drogas en la marcha

no encapuchados

no violencia

no salir del contingente

Con estas medidas se le darn menos escusas a la polica para atacarnos. Pero
de cualquier modo, en el ambiente poltico actual eso no es garanta suficiente. En
caso de encontrar granaderos en las manifestaciones, la medida ms efectiva es
crear una valla humana frente a los granaderos. El riesgo con los granaderos es
que dividan el contingente y rodeen a compaeros. Aqu es donde pueden darse
agresiones y detenciones. Mientras retrocedamos de forma organizada y no
permitamos que los granaderos dividan el contingente podremos marchar de
forma segura incluso frente a granaderos.
A construir organizacin
No hay que olvidar que la batalla que estamos dando hoy en defensa de nuestra
escuela y, con ello, de la educacin pblica es histrica pero no es la guerra
completa. Por ms que hoy venzamos esta ofensiva, cosa que es un escenario
probable, estaremos simplemente en espera de otro ataque igual en algunos

meses o aos. Por esto, junto con estas luchas concretas, es necesario impulsar
la creacin de comits estudiantiles en las escuelas que estn organizados y
puedan impulsar una lucha conjunta rpida y eficientemente, conservando las
mejores lecciones de las luchas pasadas.
Esto es lo que el Comit Estudiantil en Defensa de la Educacin Pblica (CEDEP)
busca impulsar. Te invitamos a que te pongas en contacto con nosotros y creemos
juntos un comit en tu escuela que garantice no slo llevar esta lucha a la victoria,
sino tener una fuerza capaz de organizar nuevas resistencias a otras ofensivas
futuras.

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