LA ESCUELA ROTA

LA MARCHA DE LA EDUCACIN
El crecimiento educativo ha sido todava mayor, sobre todo para Mxico.
La explosin educativa aumento 4.6 veces en casi sesenta aos en el
mundo y 10.6 veces e sesenta aos en Mxico. Nuestro pas
experimento en estos aos dos explosiones. La educacin se masifico
desde el siglo XIX y principios del XX. En Mxico ocurri hacia la segunda
mitad del siglo pasado, lo que quiere decir que estamos en rezago en el
aspecto educativo, sobretodo en grados escolares que corresponden a la
edad de 15 aos en adelante.
LA REALIDAD EDUCATIVA DE MXICO DEL SIGLO XXI: PEOR O MEJOR?

La diseminacin abrumadora de mediciones y polticas de evaluacin

para fines de reforma educativa que ha provocado la prueba PISA a
partir del ao 2000, ha generado que muchos pases se embarquen en
frenticas campaas de medicin censal de la educacin.
Empecemos por los as llamados indicadores de cobertura
La era del conocimiento y la globalidad exige una poblacin, ms
educada y preparada, una forma cuantitativa de acercarse al tema es
mediante la comparacin de los niveles de matriculacin en nios y
jvenes en el rango de la edad que marca el final de la educacin bsica
y el principio de la educacin superior o terciaria.
MS DIFCIL SIN CALIDAD Cul es la calidad (desempeo) de la
educacin en Mxico?

Antes del cierre del S. XX se disearon y ejecutaron medidas de poltica

educativa que daaron a laeducacin al incrementar la centralizacin del
sistema educativo y resultaron en mayor concentracin de poder por
parte de los acores de educacin.La denominada descentralizacin
educativa fue un subterfugio por mayor centralizacin.En un error
histrico la SEP decidi, durante el gobierno de Zedillo, primero
mantener en secreto la participacin de Mxico en 1995 en la
prestigiada prueba TIMSS 1994-1995Las evaluaciones estandarizadas
pretenden conocer el desempeo de los educandos de Mxico en la
geografa nacional e internacional de la educacin.La prueba PISA es
una prueba de habilidades y competencias en lectura, matemticas y
ciencias que se aplica a los jvenes entre los 15 y los 16 aos.La prueba
PISA evala la medida en la que los estudiantes cerca del fin de su
educacin obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y
destrezas que son esenciales para su completa participacin enlas
sociedades modernas.La prueba PISA se convierte en un instrumento de
medicin de las habilidades del siglo XXI para la poblacin de jvenes
que estn listos para continuar sus estudios en niveles superiores o
ingresar al mundo del trabajo.La mayora de los jvenes mexicanos
entre los 15 y 16 aos de edad se ubica en os cuatros noveles de
desempeo ms bajos.Esta prueba se aplica cada tres aos en tres
reas de conocimiento: lectura, matemticas y ciencia. Cada ronda una
de las tres reas de aplicacin recibe mas atencin; es decir tiene ms

tems o preguntas que permiten ampliar el tamao de la muestra de

preguntas sobre un mismo dominio en un rea determinada del
conocimiento.
ENLACE

En 2006 por decisin de la SEP nacional empez la aplicacin de la

prueba censal Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros
Escolares, conocida como ENLACE. En educacin media superior los
porcentajes de estudiantes en niveles de logro ms altos son
mejoresque en educacin bsica y han ascendido en los cinco aos de
vida de la prueba ENLACE. En los aos por venir se confirmara que el
sistema educativo en Mxico perpeta la pobreza y segrega la
poblacin. El gasto sea alto o bajo parece ser ineficaz es decir no se
logra los resultados deseados o se logran los resultados pero a un costo
muy alto.No importa cul sea el nivel de gasto, las autoridades siempre
deben buscar tanto la eficiencia como la eficacia.En el caso de
Mxico existe muy poco margen de maniobra en la utilizacin del gasto
como instrumento de poltica pblica para fomentar cambios educativos.
EL CHOQUE DE DOS ERAS: LA INDUSTRIAL Y LA DEL CONOCIMIENTO.

Globalidad, tecnologa, sustentabilidad, democracia y conocimiento son

las palabras de la poca.La globalidad refleja un mundo ms
interconectado pero tambin ms vulnerable.La globalidad, en medida
como redes y conexiones mltiples que propician el flujo de capitales,
bienes y servicios, informacin e ideas, personas y fuerzas
circunstancias y eventos bilogos o ambientales.Las tres eras recientes:
la industrial, la posindustrial y la global, han ejercido y ejercen una
fuerte influencia enlos sistemas educativos y las escuelas.Las eras no
existen por decreto humano o ley natural: son convenciones para
identificar las formas en las que los seres humanos se organizan para la
convivencia y la produccin.Economa del conocimiento en realidad se
centra en la utilizacin de mtodos de informacin, comunicacin y
produccin ms eficientes y eficaces.La importancia creciente del sector
servicios significa que el conocimiento cmo hacer las cosas, como
comunicarse, como trabajar con otras gentes- est siendo todava ms
relevante al grado de eclipsar la base de recursos naturales, tierra o
capital, dinero.
FORDISMO
En la era industrial por atribucin a los nombres de la empre automotriz
y su fundador destaca por ser elepitome de los valores y principios
industriales y capitalistas .En el fo rdismo la forma de pensar en la
educacin era y aun es lineal: los nios van a la escuela para ser
empleados y empleables por
la industria. Los
estudiantes son preparados para realizar tareas fcilmente previsibles y
permanentes: estibar, contar, soldar, ensamblar.En el mundo utpico de
Ford, los empleados bien pagados y bien educados para una vida

ecolgica y moralista, seran la llave del consumo para el crecimiento de

muchas variadas empresas eficientes.
CHOQUE DE DOS ERAS: INDUSTRIAL Y DEL CONOCIMIENTO.

El fin del fordismo y su inalcanzable utopa marca tambin el oca del

monopolio en la produccin de la maquina por la mquina. A partir de la
mitad del siglo XX se plantaron las semillas de una nueva produccin,
donde la mquina y el capital seran acompaados o desplazados por
una nueva mquina para generar riqueza.
COMENTARIO
La lectura como se coment en clase nos muestra una realidad de
algunas cuestiones de nuestro sistema educativo y que son pertinentes
reflexionar ya que no nos es indiferente como estudiantes normalistas
que somos actualmente. Podemos ver varios puntos importantes que
nos ayudan a reflexionar y repensar muchas cosas que actualmente se
presentan dentro de nuestra sociedad. Es indispensable el comprender
que todos los actores educativos (padres de familia, alumnos,
docentes ,autoridades), tenemos algo que ver con los factores que se
estn presentando en la actualidad y por tanto todos tenemos esa
capacidad para aportar de manera significativa algo que ataa a todo lo
que estamos viviendo los seres humanos dentro del planeta que
habitamos. Suelen parecer cuestiona es que solo le corresponden al
sistema, sin embargo debemos darnos cuenta de la importancia que
tiene el profesionalismo de cada uno de los actores, principalmente del
docente para poder mejorar las diversas situaciones que permitan llegar
a un fin comn de toda la sociedad.