UNIVERSIDAD NACIONAL

AGRARIA LA MOLINA

TRABAJO FINAL:
PLAN ESTRATGICO
2015 - 2021
FACULTAD DE
CIENCIAS (UNALM)
PROFESOR: Mg. Elas F. Huertas Camones
ALUMNOS:
Katherine Garcia Luquillas
Angel Rodrguez Huamn
Jaime Gonzales Cspedes

Giancarlos Arcayo Palacios

Daniel Mendivil Chipana
Luis Gabriel Rivera Huaringa
Raul Rios Fernandez
ESPECIALIDAD: Biologa-Ingeniera Ambiental
2014
16

INTRODUCCIN
La problemtica actual a la que se enfrenta la facultad de ciencias nos lleva al desarrollo de un
marco de referencia para la gestin. Este tiene por finalidad orientar los trabajos especficos e
iniciativas en la mejora de la calidad acadmica universitaria y la excelencia.
El plan estratgico (PE) desarrollado para la Facultad de Ciencias 2015-2021 servir como
instrumento de gestin de corto y mediano plazo; por lo cual, busca impulsar un proceso de
mejora continua, innovacin y cambio para lograr la excelencia acadmica y su acreditacin.
Por ello se requiere el anlisis de todos los factores que intervienen en el proceso; los
docentes, administrativos y estudiantes que en diferentes momentos fueron evaluadores de la
problemtica de la Facultad, aportando sugerencias y alternativas que se consolidan en los
esfuerzos para realizar la propuesta de objetivos estratgicos, as como tambin las actividades
a ejecutar.
Es debido a todo lo anterior que el PE es un documento de partida que marcar la base para el
anlisis y la actualizacin peridica de la visualizacin de la problemtica y las propuestas de
actividades que se materializarn en los Planes Operativos Anuales.
A continuacin se desarrollar el Plan Estratgico para la Facultad de Ciencias, de la
Universidad Nacional Agraria La Molina, para el perodo 2014 2020; la cual es responsable de
los departamentos acadmicos de Biologa, Qumica, Matemtica, Fsica, Meteorologa e
Ingeniera Ambiental. Las carreras de su competencia son: Biloga, Meteorologa e Ingeniera
Ambiental.

OBJETIVOS
Del trabajo: Realizar el anlisis interno, externo, FODA, PESTE. Realizar
un anlisis minucioso para identificar los posibles problemas que enfrenta
la facultad.
Plantear objetivos y sus respectivas estrategias para la mejora del actual
plan estratgico.

NDICE

Contenido
PRESENTACION.............................................................................................................................. 4
RESEA .......................................................................................................................................... 4
MISIN .......................................................................................................................................... 5
MISION ACTUAL: ....................................................................................................................... 5
PROPUESTA: .............................................................................................................................. 5
VISIN ........................................................................................................................................... 6
VISION ACTUAL:......................................................................................................................... 6
PROPUESTA: .............................................................................................................................. 6
VALORES ........................................................................................................................................ 6
VALORES ACTUALES: ................................................................................................................. 6
PROPUESTA: .............................................................................................................................. 6
DIAGNSTICO................................................................................................................................ 7
Anlisis Externo ......................................................................................................................... 7
Aspecto ambiental ................................................................................................................ 7
Aspecto poblacional universitario ......................................................................................... 7
Aspecto econmico ............................................................................................................... 9
Anlisis Interno........................................................................................................................ 11
Acadmico: .......................................................................................................................... 11
Investigacin ....................................................................................................................... 12
Infraestructura .................................................................................................................... 12
Anlisis FODA .......................................................................................................................... 12
Formacin............................................................................................................................ 12
Investigacin ....................................................................................................................... 15
Responsabilidad social ........................................................................................................ 16
Problemas Identificados .......................................................................................................... 17
OBJETIVOS ESTRATGICOS & ESTRATEGIAS................................................................................ 18
OBJETIVO ESTRATGICO: MEJORA DE LA PROPUESTA EDUCATIVA........................................ 18
PLAN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ....................................................................................... 18
PLAN DE FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIN .......................................................... 19
PLAN DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL ............................................ 20
OBJETIVO ESTRATGICO: FORTALECIMIENTO DE LOS RECURSOS .......................................... 20
2

PLAN DE CAPACITACIN DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS ........................................... 21

PLAN DE GENERACIN DE RECURSOS PROPIOS ................................................................. 21
PLAN DE EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA ................................................................. 22
OBJETIVO ESTRATGICO: MEJORA DE LOS PROCESOS ........................................................... 23
FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN .......................... 23
PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA ................................................ 24
INDICADORES .............................................................................................................................. 25
RECOMENDACIONES .......................................................................Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 25
REFERENCIAS ............................................................................................................................... 25
ANEXOS ....................................................................................................................................... 26
Anexo 1: Malla Curricular de la carrera de Ingeniera Ambiental ........................................... 26
Anexo 2: Malla Curricular de la carrera de Biologa - Ecologa ............................................... 27
Anexo 3: Malla Curricular de la carrera de Biologa - Biotecnologa....................................... 28
Anexo 4: Malla Curricular de la carrera de Meteorologa....................................................... 29

PRESENTACION

La Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Agraria la Molina, se ha

gestionado a partir de un modelo de misin, visin y valores. El documento
elaborado a continuacin es el Plan estratgico 2015-2021 de la Facultad de
Ciencias. En el cual se han tomado en cuenta todos los factores importantes de
nuestra facultad, y se han formulado ideas innovadoras a partir de experiencias
de profesores, alumnos y egresados.
El presente trabajo, toma en consideracin a las tres carreras de la Facultad:
Ingeniera Ambiental, Biologa y Meteorologa. Para su elaboracin, se
siguieron los pasos del Planeamiento Estratgico con la finalidad de obtener los
mejores resultados y una adecuada correlacin a lo largo de todo el trabajo.
Este anlisis se ha centrado en las ideas de misin y visin. Las cuales nos
llevan a las preguntas de Qu queremos ser en el 2021 como facultad? y
Cul es nuestra razn de ser?
Finalmente, esperamos que el presente documento sea de ayuda para el
desarrollo de una buena gestin en nuestra facultad.

RESEA

Con Resolucin Nro. 231/UNA, de fecha 6 de Febrero de 1961, se anuncia la

creacin de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Agraria La
Molina , oficializando el acuerdo tomado en el Consejo Universitario del 13 de
Enero del mismo ao, quedando conformada por los Departamentos de
Biologa, Qumica y Geologa y el de Fsica y Matemtica.
A lo largo de su historia han asumido la responsabilidad del Decanato 16
profesionales docentes de diferentes especialidades, siendo el Primer Decano
el Md. Vet. Federico Anavitarte, desde su creacin la Facultad de Ciencias ha
tenido que enfrentar el doble compromiso, la formacin en ciencias bsicas
(casi todas experimentales) de todos los alumnos de la Universidad Nacional

Agraria y tambin la administracin de las carreras que imparte, las que en la

actualidad son Biologa e Ingeniera Ambiental.
La carrera profesional de Biologa se inicia el ao 1962, posteriormente en el
ao 1973 se aprueba el currculo de Meteorologa, luego en el ao 1996 se
aprueba el currculo de Ingeniera Ambiental y a partir de 1997, no se abren
vacantes para la carrera de Meteorologa hasta el 2008. El ao 1992 se realiza
una actualizacin curricular, para las carreras de Biologa y Meteorologa.
El gobierno de la Facultad est a cargo del Consejo de Facultad el que est
conformado por el Decano, 12 docentes ordinarios: principales, asociados y
auxiliares y seis alumnos (tercio estudiantil). Cuenta con 103 docentes entre
nombrados y contratados los que pertenecen a diferentes disciplinas, lo cual
constituye una fortaleza para la Facultad, y tambin con 36 trabajadores
administrativos los que contribuyen con el cumplimiento de su Misin.

MISIN

MISION ACTUAL:
Formar profesionales con calidad humana, competentes en los campos de las
Ciencias Ambientales y Biolgicas que promueven la formacin de grupos de
trabajo multidisciplinarios. Est comprometida en la generacin y difusin de
sus investigaciones; promueve el desarrollo de tecnologas, la extensin
universitaria y la prestacin de servicios, contribuyendo as con el mejoramiento
del nivel de vida de los miembros de la sociedad.

PROPUESTA:
Nuestro fin es la formacin de profesionales en Ciencias Ambientales,
Biolgicas y meteorolgicas comprometidos con la investigacin aplicada, su
comunidad y el impacto ambiental, contribuyendo con el desarrollo sostenible
del pas.

VISIN

VISION ACTUAL:
En el ao 2013, la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Agraria la
Molina es una institucin que realiza sus funciones de docencia, investigacin y
proyeccin social con calidad; lder entre las instituciones relacionadas con las
Ciencias Ambientales y Biolgicas a travs de sus investigaciones enfocadas
en la realidad nacional con la finalidad de contribuir activamente con el
desarrollo sostenible del pas.

PROPUESTA:
Ser lderes en la formacin de profesionales en Ciencias Ambientales,
Biolgicas y Meteorolgicas al servicio de la sociedad y del desarrollo del pas.

VALORES

VALORES ACTUALES:
Responsabilidad Social
Trabajo en Equipo
Honestidad
Equidad
Solidaridad

PROPUESTA:
Eficiencia
Liderazgo
Tolerancia
Honestidad
Respeto
6

 Solidaridad
Trabajo en equipo

DIAGNSTICO

Anlisis Externo
Aspecto ambiental
Segn el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
el Per es considerado mundialmente como uno de los 17 pases mega
diversos y poseemos entre 60% y 70% de la diversidad biolgica. Actualmente
nos enfrentamos a problemticas ambientales por un mal manejo de los
recursos existentes, tales como: escasez de agua, deforestacin, destruccin
de ecosistemas, etc. Asimismo, la preocupacin por el manejo sostenible de
los recursos y el cuidado del ambiente est aumentando progresivamente tanto
para la poblacin como para el gobierno.
Nuestro pas cuenta con una poblacin de aproximadamente 30 millones de
habitantes y una tasa de crecimiento de 1,2%. Durante los ltimos aos se han
incrementado el nmero de sociales, de los cuales el 66,4% tiene una raz
socio ambiental, de los cuales el mayor porcentaje (74%) son del mbito
minero. Segn el reporte de conflictos sociales N 116 de la defensora del
pueblo se cuenta con 220 conflictos sociales.
Dentro de este escenario, el gobierno peruano se encuentra planteando y
aplicando diferentes leyes, normativas, entre otros, para tener un mayor control
sobre la temtica.

Aspecto poblacional universitario

Segn el segundo censo nacional universitario 2010, existe un contraste entre
el crecimiento desde 1999 de las universidades privadas con las pblicas,
siendo 36 y 7 universidades para cada caso respectivamente.
La poblacin universitaria pre grado es de 782 970 alumnos, de los cuales
aproximadamente 60% estn matriculados en universidades privadas y el otro
40% en universidades pblicas. Especficamente para la UNALM, la
distribucin se muestra en el siguiente cuadro:
7

Fuente: Segundo Censo Nacional Universitario

Respecto a las universidades que dictan la carrera Ingeniera Ambiental,

podemos encontrar:
En Lima:
o

Universidad Alas Peruanas

Universidad Cientfica del Sur

Universidad Nacional Agraria La Molina

Universidad Nacional de Ingeniera

Universidad Nacional del Callao

Universidad Nacional Federico Villarreal

Universidad Peruana Unin

Universidad Nacional Tecnolgica del Cono Sur de Lima (UNTECS)

En provincias:
o

Lambayeque: Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo

Hunuco: Universidad de Hunuco

Lambayeque: Universidad de Lambayeque

Moquegua:

Universidad Jose Carlos Mariategui

Universidad Nacional de Moquegua

Cerro de Pasco: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrion

Cajamarca: Universidad Nacional de Cajamarca

Lima: Universidad Nacional de Educacion Enrique Guzman y Valle

Loreto: Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Tarapoto: Universidad Nacional de San Martin

Tumbes: Universidad Nacional de Tumbes

Huancayo: Universidad Nacional del Centro del Per

Ica: Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica

8

Ancash: Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo

Puno: Universidad Privada San Carlos

Respecto a las universidades que dictan la carrera Biologa, podemos encontrar:

En Lima:
o

Universidad Nacional Agraria La Molina

Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle

Universidad Nacional Federico Villarreal

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Universidad Ricardo Palma

En Provincias:
o

Huamanga: Universidad Nacional San Cristbal de Huamanga

Puno: Universidad Nacional del Antiplano

Cusco: Universidad Nacional San Antonio de Abad

Piura: Universidad Nacional de Piura

Ica: Universidad Nacional San Luis de Gonzaga

Santa: Universidad Nacional de Santa

Mainas: Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Respecto a la carrera Meteorologa, solo es dictada en nuestra universidad y

fue reaperturada en el ao 2008 a solicitud del gobierno y del SENAHMI.

Aspecto econmico
En los ltimos aos el Per ha tenido un crecimiento constante en el Producto
Bruto Interno con aproximadamente 6,7% para los aos 2011 y 2012.

Segn el INEI, las actividades con mayor contribucin a la produccin nacional

en el 2013 son el sector de manufactura, comercio y el agropecuario. El sector
con la mayor variacin respecto al ao pasado ha sido el sector de
construccin con una variacin de 12,53%. El nico sector que ha presentado
una reduccin de su produccin es la pesca, que ha disminuido en un 6,21%.

10

Fuente: INEI

Anlisis Interno
Acadmico:
Docentes:
Para el presente periodo acadmico la Facultad de Ciencias cuenta con 101
docentes en pregrado, distribuidos en los tres departamentos de la Facultad (
26 en biologa, 9 en ingeniera ambiental, 13 en fsica, 6 en meteorologa, 27 en
matemtica, 20 en qumica), de los cuales aproximadamente 30 profesores
dictan clases PostGrado (Meteorologa Aplicada, Ciencias Ambientales,
Ecologa Aplicada).
Alumnos:
Para el ao 2011, el indicador Alumno/ Profesor era el ms bajo de la
universidad (6,70).

11

Investigacin
Hay un escaso financiamiento del Estado para las actividades de investigacin
en las universidades, como consecuencia de la no priorizacin efectiva de esta
actividad en la poltica de gobierno, que se traduzca en un incremento
significativo de asignacin presupuestal para estos fines.
No existen mecanismos de apoyo institucionalizados para que los alumnos
puedan desarrollar sus proyectos de investigacin conjuntamente con los
docentes, en el caso de requerir del uso de laboratorios para analizar datos, el
costo de este servicio no es asumido por la universidad.

Infraestructura
El ms importante avance para la facultad de Ciencias es la construccin de
Laboratorios nuevos implementados para la especialidad de Ingeniera
Ambiental. Los cuales se encuentran funcionando con disposicin de
laboratorios, aulas, biblioteca, etc.

Anlisis FODA
Formacin
Fortalezas
F1. Laboratorios y aulas equipados (instalaciones).
F2. Cuenta con informacin documentada para el proceso de acreditacin.
F3. Docentes capacitados, con grado de Magster y estudios de Doctorado, con
amplia experiencia en las especialidades de Matemtica, Fsica, Ciencias
Biolgicas, Estadstica y Qumica.
F4. Realizacin de conferencias, charlas y foros dictados por ponentes de
prestigio.
F5. El personal docente, administrativos y alumnos conforman un grupo
pequeo, lo cual contribuye a una buena comunicacin generando un buen
ambiente laboral.
F6.

La comunicacin es abierta en las dos direcciones, entre la mxima

autoridad de la Facultad, alumnos y administrativos y a nivel interno y externo

F7. Promocin de becas para alumnos de pre grado, conferencias, cursos,
congresos, viajes de investigacin.

12

F8. Promocin de la participacin en concursos para financiamientos de

investigacin.
F9. Dispone de servicios informticos en aulas, oficinas de docentes,
administrativas y dems reas de la Facultad.
F10. Dispone de programas de maestras y doctorado, diplomados y otros
cursos de especializacin.
Debilidades
D1. Ausencia de un plan Institucional para la mejora continua.
D2. Proceso administrativo no sistematizado.
D3. Escaso recurso para la acreditacin.
D4. Carencia de instrumentos de gestin, manuales, procedimientos, etc.
D5. Equipos de laboratorios en mal estado.
D6. Falta de correspondencia de la parte practica con la teora en algunos
cursos.
D7. Baja utilizacin de las TICS por parte de algunos profesores.
D8. Insuficiente disponibilidad financiera de la Facultad de Ciencias
D9. Inexistencia de un programa de capacitacin de docentes y administrativos.
D10. Bajo porcentaje de docentes con grado avanzado de Doctor y
publicaciones en revistas cientficas.
D11. Falta de elaboracin de publicaciones tcnicas de la Facultad.
D12. Ausencia de una revista cientfica indexada.
D13. Bajo porcentaje de graduacin en pre y en post grado.
D14. Bajo nmero de profesores y aulas de laboratorio para cursos de carrera
provocando falta de vacantes cada ciclo.
D15. Bajo nmero de vacantes de cursos de carrera con laboratorio
relacionado al nmero de alumnos con requisitos para llevar dicho curso.
D16. No existen alianzas con empresas privadas ni pblicas para beneficiar a
los alumnos en sus prcticas pre profesionales.

Oportunidades
13

O1: Creciente inters de instituciones en profesionales procedentes de la

facultad de Ciencias
O2: Disponibilidad de recursos y presupuesto atribuido a la facultada por parte
de la Universidad.
O3: Esfuerzos para la adquisicin de la acreditacin en las carreras que brinda
la facultad de Ciencias.
O4: Entidades internacionales interesados en establecer alianzas y convenios
de investigacin.
O5: Alta demanda de profesionales ligados a las Ciencias Ambientales en el
mercado laboral.
O6: Existencia de alianzas estratgicas suscrita entre las universidades UNI,
UNMSM, UNALM, la triple alianza.
O7: Crecimiento econmico del pas.
O8: Existencia de programas universitarios nacionales e internacionales que
impulsan la movilidad de docente y estudiante.
O9: Promocin de becas internacionales por parte del gobierno
O10 Oportunidades de intercambio estudiantil fomentados por ANR.
O11: Creciente inters de las empresas en relacin a temas ambientales.
Amenazas
A1: Otras universidades ofrecen carreras iguales o afines con mejor
infraestructura y con tecnologa de punta.
A2: Presupuesto pblico escaso para universidades nacionales.
A3: Ausencia en el movimiento de esfuerzos para poder conseguir la
acreditacin.
A4: Mala administracin del presupuesto institucional asignado por el Estado.
A5: Incremento en las preferencias por universidades privadas siendo el
ingreso a estas una factor menos riguroso que el de las universidades
nacionales.
A6: Incremento de las universidades privadas que ofrecen la carreras afines y
con mejor infraestructura y tecnologa para su desarrollo.

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Investigacin
Fortalezas
F1. Docentes ampliamente capacitados.
F2. Relaciones en instituciones de investigacin.
F3. Algunos laboratorios debidamente equipados para realizar investigacin.
F4. Se tiene programas de postgrado
F5. Los docentes realizan Proyectos de investigacin con financiamiento
obtenidos en concursos
F6. Disposicin de los profesores para asesoramiento en proyectos de tesis e
investigacin

Debilidades
D1. Carencia de una poltica de incentivos e inters para la investigacin
D2. Carencia de lneas de investigacin bien definidas.
D3. Limitado acceso a informacin cientfica actualizada.
D4. Falta de financiamiento para realizar investigacin.
D5. Modalidades de titulacin profesional diferentes a la tesis.
D6. Las directivas burocratizan las labores acadmicas y administrativas

Oportunidades
O1: Mayor produccin cientfica tecnolgica y desarrollo de las ciencias
naturales.
O2: Amplio campo de investigacin y demanda de la sociedad.
O3: Convenios de investigacin entre universidades e instituciones de
investigacin nacional e internacional.
O4: Inters creciente en temas relacionados en la variabilidad climtica, as
como temas de tecnologas y produccin limpia.

15

O5: Existencia de entidades que cuentan con base de datos e informacin

actualizada acerca de ciencias naturales, aumentando el inters en la
produccin de la misma.
O6: Creciente inters por la biotecnologa por ser aplicable en el desarrollo
sostenible.
O7: Tendencia mundial a la utilizacin adecuada de recursos genticos.

Amenazas
A1: Creacin de nuevas facultades que cuenten con carreras afines de las que
ofrece la facultad de Ciencias, tanto en pre grado como en post grado,
pudiendo estar dentro de universidades pblicas o privadas.
A2: Otras instituciones se estn disputando el liderazgo en funcin de avances
tecnolgicos y de conocimientos referentes a temas de ciencias naturales.

Responsabilidad social
Fortalezas
F1. Carreras relacionadas con la evaluacin de los daos del cambio climtico
que afectan a las comunidades ms vulnerables.
F2. Existencia de voluntariados estudiantiles comprometidos
F3. Presencia de agrupaciones estudiantiles enfocadas a solucionar problemas
locales
F4. Desarrollo de proyectos que buscan el desarrollo sostenible del pequeo
agricultor y el uso racional de los recursos naturales
Debilidades
D1. Carencia de relacin entre dichas agrupaciones y la facultad
D2. Pocas agrupaciones consolidadas en la facultad
D3. Falta de fondos que respalden las iniciativas de dichas agrupaciones
D4. En marco legal de la facultad no existe un monto econmico destinado a
labores que estn relacionadas con la responsabilidad social

16

D5. Escasos proyectos que promuevan la interaccin entre las comunidades y

los investigadores.
Oportunidades
O1. Creciente inters por parte de las empresas privadas en apoyar iniciativas
O2.Existencia de ONGs que apoyan ayuda social
O3.Apoyo del gobierno para investigaciones en favor de los pequeos
agricultores.
O4. Financiamiento por parte de organizaciones internacionales para proyectos
en beneficio del uso sostenible de recursos naturales.
Amenazas
A1: Agrupaciones consolidadas que cuentan con respaldo de instituciones, con
prestigio y trayectoria en el rubro.
A2: Dificultad en el acceso a las zonas ms remotas y necesitadas.

Problemas Identificados
Las dificultades para acreditar las carreras que se dictan a nivel internacional
determinan que los profesionales egresados no sean competentes en el
mercado laboral actual.
El presupuesto asignado para la universidad es escaso y mal administrado, es
decir, se debe orientar a la investigacin para poder generar recursos propios.
Las carreras que se ofrecen en otras universidades cuentan con mejoras
tecnolgicas para su aprendizaje y por ello su eficiencia en el mercado laboral
es mayor.
Necesidad de un presupuesto orientado a la resolucin de problemas sociales

17

OBJETIVOS ESTRATGICOS & ESTRATEGIAS

OBJETIVO ESTRATGICO: MEJORA DE LA PROPUESTA EDUCATIVA
PLAN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Las carreras universitarias de la facultad de ciencias regirn segn
estndares de calidad internacionales.

Meta 1: Lograr que al menos 2 de las carreras hayan concluido con la

implementacin del sistema de gestin de la calidad.

Logros previstos:

Se consolida la cultura de mejora continua entre los docentes de la

facultad.

Se cuenta con un sistema de gestin de la calidad que asegure el

cumplimiento de los procesos.

Meta 2: Tener el 100% de los currculos de la facultad revisados

actualizados cada 2 aos.

Logros previstos:

Establecer un diseo de seguimientos para estos parmetros

Se correlaciona la necesidad de los profesionales con las materias

brindadas por la facultad

Meta 3: Lograr que el 100% de los docentes apliquen metodologas

innovadoras en el proceso de enseanza.

Logros previstos:

18

Se tienen docentes capacitados en TICs y herramientas que

promuevan una mejora en el proceso de enseanza y aprendizaje.

Se cuenta con un sistema de evaluacin del aprendizaje.

Se tienen capacitaciones permanentes en pedagoga, dirigidas a

los docentes.

PLAN DE FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIN

La produccin fruto de la investigacin debe contribuir de manera
significativa en el entorno cientfico global

Meta 4: Al 2020, tener establecidas iniciativas que promuevan la

investigacin de la facultad
Logros previstos:

Contar con polticas de investigacin que aseguran el desarrollo y

promocin de la investigacin de la facultad.

Contar con el Consejo de Investigacin, integrado por Grupos de

Inters,

Autoridades

Docentes;

que

asegura

el

normal

seguimiento y avance de la investigacin en la facultad.

Meta 5: Al 2020, establecer lneas prioritarias de investigacin y

procedimientos que aseguren la articulacin, promocin y financiamiento
de proyectos de investigacin en la facultad.

Logros previstos:

Se cuenta con lneas prioritarias de investigacin que orientan y

fortalecen la investigacin en la facultad.

Meta 6: Al 2018, establecer un sistema de informacin de la produccin

intelectual de los docentes que asegure la difusin en la red. Ello que
asegurar la posible interaccin de los docentes de la facultad con equipos
de investigacin existentes.

Logros previstos:

19

Se cuenta con un sistema que registra, gestiona y difunde la

produccin acadmica de los investigadores en la facultad.

Se utiliza la informacin para acceder oportunamente a fuentes de

cooperacin y financiamiento para investigacin.

PLAN DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

La facultad mantiene su compromiso con la sociedad al fomentar la
extensin universitaria y proyeccin social en campo de accin de las
disciplinas que corresponden a la facultad.

Meta 7: Al 2017, la facultad habr incrementado el 40% de los proyectos

de extensin universitaria y proyeccin social en comunidades rurales,
existentes al 2014, los cuales sern evaluados por resultados e impacto en
la comunidad beneficiada.

Logros previstos:

Los docentes reciben permanentemente capacitacin en extensin

universitaria.

Se tiene una relacin estrecha entre comunidad y universidad.

Meta 8: A partir del 2016, la facultad habr incrementado en 50% del

existente en 2014, por Departamento Acadmico, la produccin de folletos,
manuales y videos de uso en proyeccin y extensin social.

Logros previstos:

Los docentes y alumnos reciben permanentemente capacitacin en

formas eficaces de transmitir informacin al sector rural.

Formar alianzas con asociaciones con trayectoria en la formulacin

de proyectos sociales

OBJETIVO ESTRATGICO: FORTALECIMIENTO DE LOS RECURSOS

20

PLAN DE CAPACITACIN DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

El xito de la facultad ser invertir en la formacin continua de sus
integrantes; a fin de que se asegure la actualizacin en cada una de sus
reas en ciencia tecnologa y administracin.
Meta 9: Al 2016, establecer un sistema de gestin de formacin continua o
capacitacin permanente del docente y administrativo. Este sistema
asegurar que por lo menos cada ao un docente y administrativo de cada
carrera participe de un evento cientfico en su rea (nacional o
internacional).

Logros previstos:

Se cuenta con docentes y administrativos actualizados en sus

mbitos de trabajo.

Mejorar la produccin cientfica y la enseanza de la facultad.

Mejorar la eficiencia en la parte administrativa.

Innovaciones en las reas laborales por iniciativa de los mismos

participantes.

PLAN DE GENERACIN DE RECURSOS PROPIOS

La facultad incrementar su produccin intelectual, el apoyo al docente,
estudiante y administrativo, al acceder a fuentes de financiamiento que
complementen los recursos provenientes del MEF.

Meta 10: Al 2016, establecer un sistema de gestin de bsqueda de

fuentes de financiamiento y captacin de recursos, con el cual promover
alianzas estratgicas con empresas privadas; a fin de vender proyectos
de investigacin a travs de incubadoras de empresas, spin-off, etc. De
tal forma que aseguren el ingreso de recursos para la facultad. O la de
formalizar a las empresas como socios estratgicos de investigacin.
Este sistema, en coordinacin con el sistema de informacin de produccin
intelectual, promover el registro de patentes.

Logros previstos:
21

Contar con alianzas estratgicas con distintas empresas privadas.

Disponer de fondos para implementar los planes de mejora.

Meta 11: Al 2017, la facultad percibir el 40% de sus recursos a travs de

servicios especializados a terceros tanto en campos de consultora
ambiental, control de calidad, rendimiento de productos agrcolas.
Logros previstos:

Contar con una consultora ambiental estable y de renombre que

permita el desarrollo profesional de los estudiantes.

Consolidar relaciones entre los laboratorios de la facultad y

laboratorio de prestigio en el rubro.

PLAN DE EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA

Para el ptimo desenvolvimiento de la enseanza e investigacin en la
facultad se requiere asegurar el mantenimiento, renovacin paulatina de
los equipos; as como la actualizacin de laboratorios. Adems, se requiere
la inversin permanente en la infraestructura de aulas, auditorios,
laboratorios, centros de investigacin, centros de produccin, etc.

Meta 11: Al 2015, tener el inventario del estado de cada uno de los
equipos de enseanza e investigacin de la facultad. En funcin a esta
realidad,

se deber establecer

un plan de

prioridades

para el

mantenimiento y renovacin de equipos. Cada departamento a la que est

adscrito cada equipo debe informar a una unidad central, encargada de
supervisar los planes de renovacin.

Logros previstos:

Un orden de prioridad para la renovacin de equipos.

Aulas y laboratorios equipados ptimamente.

Meta 12: Al 2015, haber desarrollado un plan de mantenimiento y mejora

de la infraestructura de la facultad. Deber establecerse una unidad
central u oficina encargada de supervisar o auditar, permanentemente, el
estado de la infraestructura.
22

Logro previsto:

Aulas, laboratorios, etc. en buen estado de mantenimiento.

OBJETIVO ESTRATGICO: MEJORA DE LOS PROCESOS

FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
La tendencia actual es sistematizar los procesos de toda institucin a
travs de un Sistema de Informacin y Comunicacin, con el fin de
optimizar los recursos a travs del uso de un software aprovechado en
toda su potencialidad y que torne los procesos ms eficaces y eficientes.

Meta 13: Establecer e implementar al 2015 el Sistema de Informacin y

Comunicacin en una en nuestra facultad como piloto que se utilizar
como modelo para el resto de facultades del mismo campo a nivel nacional
e internacional. Esto implicar uniformizar todos los procesos que se
realizan en cada facultad.

Logros previstos:

Informacin

disponible

accesible

otras

facultades

universidades.
Meta 14: Al 2015, definir las polticas y reglamentos de la Tecnologa de la
Informacin y Comunicacin en la UNALM (TICs) a fin de optimizar el
proceso de transferencia de informacin entre los usuarios y las oficinas
acadmicas y administrativas y la Biblioteca Agrcola Nacional.

Logros previstos:

Comisin conformada para definir las polticas y reglamentos de los

TICs de la facultad.

Polticas y reglamentos de los TICs, implementados, en la facultad.

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PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA

La gestin administrativa de una institucin es la que se encarga de
ofrecer el soporte para el adecuado desenvolvimiento de las actividades
de la facultad. Contar con la implementacin de un sistema de gestin
administrativo, asegura la mejora continua en este aspecto.

Meta 15: Establecer e implementar un sistema de gestin de calidad en

la administracin de la facultad.
Logro previsto:

Se tiene una mejora en los procesos administrativos de la

facultad.

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INDICADORES
Ver Anexo 2

CONCLUSIONES
Es factible la aplicacin del modelo de planeamiento estratgico para la
facultad de ciencias.
La aplicacin de esto nos permitir el uso eficiente de los recursos
financieros y humanos de los que dispone la facultad.
El desarrollo de este plan nos lleva a una autocrtica de la situacin
actual de nuestra facultad, cuyos efectos son palpables en nuestra
realidad.
La aplicacin de este modelo tomando como enfoque la responsabilidad
social nos permitir alcanzar nuestra misin de apoyo al desarrollo
nacional.

REFERENCIAS
http://censos.inei.gob.pe/cenaun/redatam_inei/
www.lamolina.edu.pe
www.pucp.edu.pe

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ANEXOS
Anexo 1: Malla Curricular de la carrera de Ingeniera Ambiental

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Anexo 2: Malla Curricular de la carrera de Biologa - Ecologa

27

Anexo 3: Malla Curricular de la carrera de Biologa - Biotecnologa

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Anexo 4: Malla Curricular de la carrera de Meteorologa

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