RESPUESTA AL DESCONOCIMIENTO DE INVESTIGACION

UAP - HUANCAYO
1. REALIZAR MAS INVESTIGACION Y NO REALIZAR RECOPILACION DE DATOS
INVESTIGACION CIENTIFICA
Estamos en la era de la computacin, de la comunicacin va satlite y de los sistemas de informacin. La
nueva tecnologa permite poner en prctica nuevos sistemas de investigacin y obtencin de datos que
antes no era posible realizar. Adems, este avance tecnolgico permite desarrollar nuevos conceptos y
teoras sobre el almacenamiento, manipulacin, anlisis de la informacin y, al mismo tiempo, su
transferencia a cualquier punto de nuestro globo, va satlite. La computadora y la investigacin permiten
recopilar la informacin necesaria, evaluar las alternativas y convertirlas en la base del proceso de toma
de decisiones dentro de una organizacin (Namakforoosh, 2005).
La investigacin es una herramienta utilizada por las personas y la sociedad para aclarar dudas y
problemas y, de paso, aumentar el conocimiento sobre algo. El ciudadano comn no est tan interesado
en la ciencia y la investigacin, pero s se beneficia de sus resultados, como lo demuestra la gran
cantidad de aparatos y tecnologas que se usa cotidianamente. El ciudadano comn tampoco se da
cuenta de que la tecnologa y los conocimientos de nuestros das tienen como base las investigaciones
de muchos siglos e infinidad de cientficos anteriores (Del Cid, Mndez, & Sandoval, 2007).
Para llevar a cabo una investigacin cientfica hay que realizar numerosas actividades. Unas en forma
secuencial, otras en forma simultnea, y tomar varias decisiones en diferentes etapas de la investigacin.
Hay gran necesidad de planificar todo el proceso de la investigacin; es decir, elaborar un proyecto que
implique claramente las etapas por realizar, definir qu es lo se pretende hacer, qu tipo de investigacin
se realizar, qu tipo de datos se recopilaran y cmo; qu metodologa se utilizar para analizar los
datos, etc. Adems, se debe aclarar el tiempo y el costo necesarios para cada etapa (Namakforoosh,
2005).
Los requisitos que debe reunir la investigacin cientfica para que se considere como tal, son los
siguientes:
Sistematizacin y exactitud. Debe realizarse partiendo de un plan en el que se formulen el problema y la
hiptesis, se recopilen datos y se ordene y analice la informacin con la mayor exactitud posible (Mnch
& ngel, 2005).
Enfoque sistemtico. Los datos del fenmeno por investigar, que inicialmente se encuentran dispersos, se
integran, mediante el proceso de investigacin, en un todo con sentido y significado (Mnch & ngel,
2005).
Por proceso de investigacin entendemos un conjunto de momentos y etapas que se inician desde el
propio momento en que se identifica un problema, que para cuyo anlisis y entendimiento requiere de
informacin (datos), y que se concluyen cuando se han encontrado respuestas parciales o totales a los
interrogantes planteados.
2. DELIMITAR CORRECTAMENTE EL AREA DE STUDIO, SOLO TRABAJAR EN AREAS
PEQUEAS, NO SE PUEDE TRABAJAR CON AREAS GRANDES EN INVESTIGACION.
AREA DE ESTUDIO
La descripcin del rea de estudio, debe contener todos los aspectos que la diferencian de otras reas y
que puedan ser de importancia para efectuar la investigacin o para interpretar los hallazgos. El rea de
estudio est determinada en gran medida por el universo y la muestra; la magnitud del problema, la
factibilidad de intervenir en la solucin del problema; la disponibilidad de los recursos y el costo del
estudio y las caractersticas de la poblacin entre otros.
Alcances de la investigacin:

Espacio: Se refiere al rea geogrfica en la cual se va a realizar la investigacin. Por ejemplo: pas,
regin, ciudad, sector empresarial, conjunto de empresas u organizaciones, etctera (Del Cid, Mndez, &
Sandoval, 2007).
Limitaciones de espacio o territorio (delimitacin espacial):
Son aquellas demarcaciones del espacio geogrfico dentro del cual tendr lugar una investigacin. Las
investigaciones pueden limitarse a una zona de una ciudad, a una ciudad, una regin un pas, un
continente, etc (Bernal, 2010).
MUESTREO:
Como se haba sealado con anterioridad, cuando la extensin del universo es grande, de tal manera que
no es posible el estudio de cada unidad de anlisis, adems de no ser necesario en muchos casos,
entonces recurrimos a la obtencin de muestras.
Estas muestras debern ser obtenidas haciendo uso del azar para garantizar que cada una de las
unidades de anlisis del universo tenga la misma probabilidad de ser incluida en la misma, la muestra
pretende ser representativa utilizando procedimientos estadsticos.
RECOLECCION DE INFORMACION:
Producto de la etapa anterior, obtenemos el listado de unidades de anlisis con nombres y apellidos a
las cuales, especficamente, les sern aplicados los diferentes instrumentos de recoleccin de datos que
habamos sealado anteriormente.
En esta etapa, vamos obteniendo los datos que habamos previsto con anterioridad es decir vamos
aplicando las encuestas elaboradas o realizando un determinado experimento diseado previamente u
obteniendo la informacin de las respectivas fuentes de datos, etc.
3. NO EXISTE EL TIPO DE INVESTIGACION LONGITUDINAL.
ESTUDIOS LONGITUDINALES
Los estudios longitudinales pueden ser de carcter descriptivo o explicativo, por ejemplo podemos
describir la ocurrencia de eventos, siguiendo el sentido del tiempo ya sea en un momento actual o en un
tiempo pasado, basndonos en las fuentes de informacin disponibles.
En la investigacin longitudinal se obtienen datos de la misma poblacin en distintos momentos durante
un perodo determinado, con la finalidad de examinar sus variaciones en el tiempo. Este tipo de
investigacin compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma
poblacin, con el propsito de evaluar cambios (Bernal, 2010).
Estudios Longitudinales: En los estudios longitudinales la unidad de anlisis es observada en varios
puntos en el tiempo. Los tres tipos bsicos de investigacin longitudinal son los estudios de tendencia,
evolucin de grupo y tipo panel. Los estudios de tendencia (del ingls trend) comparan datos a travs de
intervalos de tiempo en diferentes objetos (Baker, 1997). Es decir, la base de un estudio de tendencia es
el anlisis y comparacin de datos similares colectados en diferente tiempo y en diferentes unidades de
anlisis que corresponden a la misma poblacin de estudio (Avila B., 2006).

Referencias
1. Avila B., H. L. (2006). Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Mxixo.
2. Bernal, C. A. (2010). Metodologa de la investigacin. Bogot: Pearson.
3. Del Cid, A., Mndez, R., & Sandoval, F. (2007). Investigacin. Fundamentos y Metodologa. Mxico:
Pearson.
4. Mnch, L., & ngel, E. (2005). Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Mxico: Trillas.
5. Namakforoosh. (2005). Metodologa de la Investigacin . Mxico: Limusa.