UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERIAS DEPARTAMENTO DE FARMACOBIOLOGÍA

MATERIA: FISIOLOGÍA II
Nivel: Licenciatura Tipo: Curso-Taller Clave: FB203
Básica Obligatoria

Horas por semana: 5 hrs Carga horaria global
100 horas

Área de ubicación:

Valor en créditos: 9

Ubicación en el plan de estudios: Obligatoria ( X ) Prerrequisitos: Histología y Morfología Se sugiere en el “3°” semestre Optativa ( ) Materias precedentes: Materias subsecuentes:
Histología y Morfología Química Farmacéutica I y II Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno será capaz de: Conocer la química fisiológica y analizar los procesos fisiológicos normales y comprender las disfunciones si fallan estos mecanismos así como la habilidad para el manejo de animales de experimentación.

Contenido temático teórico Unidad 1 CORAZÓN Objetivos específicos:
1.1 Describir la actividad de las fibras cardiacas a través de los potenciales de acción. 1.2 Describir los diferentes mecanismos de regulación del corazón. 1.3 Explicar los aspectos hemodinámicos del corazón 1.4 Identificar los componentes de un electrocardiograma. Contenido de unidad 1.1. Introducción 1.1.1.Posición, Cavidades, Arterias, Venas y Válvulas 1.1.2.Estructura Histológica, Sincitios 1.2.Fisiología del Músculo Cardíaco 1.2.1.Potenciales de Acción en el Músculo Cardíaco Sesiones(horas/semana) 1.2.2 Contracción del Músculo Cardíaco 1.2.3 Periodos Refractarios: Absoluto y Relativo 8-10 1.2.4 Ciclo Cardíaco 1.3. Excitación Rítmica del Corazón. Automatismo Cardíaco 1.3.1Sistema Especial de Excitación y Conducción del Corazón 1.4. Electrocardiograma Unidad 2 CIRCULACIÓN

Objetivos específicos:

• • •

Identificar las diferentes composiciones estructurales para definir la función Describir el recorrido y la función de la circulación mayor Describir el recorrido y la función de la circulación menor Tener la habilidad de manejar el estetoscopio y esfigmomanómetro Explicar la función de la circulación linfática y porta dentro de la circulación mayor.

Contenido de unidad
1

Aldosterona y H.1.Coeficientes de Difusión y Solubilidad 4. Explicar la unidad funcional del sistema renal. • • 2 . Circulación Pulmonar 2. Contenido de unidad 3.4.Eritrocitos.1 Origen.3. Estructuras de las arterias.Intercambio de gases respiratorios 4.4.A.4.4. Circulación Mayor 2. Técnicas y aparatos para medir la presión arterial 2. Partes que lo integran. Su función y presiones 2.1.Resistencia del Cuerpo a la Infección (Leucocitos) 3.1. • Describir los mecanismos de la coagulación y la Hemostasia. venas y capilares 2.2.3.Estructura de la nefrona.1.Volúmenes y capacidades Pulmonares 4.Grupos sanguíneos 3.2. • Describir los mecanismos de defensa que dan origen a la inmunidad.1.Inmunidad y Alergia 3.2.1.3. Normas y mecanismos de regulación 8-10 2.Gases atmosféricos y sus presiones parciales 4.2.3.4.3.3.Filtrado Glomerular. Centros respiratorios. Secreción y reabsorción Tubular 5. Su función y presiones Unidad 3 GLÓBULOS SANGUÍNEOS E INMUNIDAD Objetivos específicos: • Identificar las diferentes líneas celulares y las posibles alteraciones de estas. Su regulación Unidad 5 SISTEMA RENAL Sesiones(horas/semana) 6-8 Objetivos específicos: Establecer la importancia de la homeostasis de los líquidos y electrolitos. Presión Arterial Sesiones(horas/semana) 2.Líquidos Corporales 5.4.2. • Identificar el origen del filtrado glomerular • Explicar la actividad hormonal del aparato renal • Describir los diferentes tipos de sistemas de amortiguamiento Sesiones(horas/semana) Contenido de unidad 10-12 5.5 Hemostasia y Coagulación Sanguínea Unidad 4 APARATO RESPIRATORIO Sesiones(horas/semana) 14-16 Objetivos específicos: • • • • Describir los componentes del sistema respiratorio Definir el mecanismo de intercambio gaseoso Describir las estructuras que regulas el centro respiratorio Explicar los mecanismos básicos del equilibrio ácido-base Contenido de unidad 4.2.Presiones parciales de CO2 y O2 4. • Identificar los diferentes tipos de antígenos de los eritrocitos.2.4.3. Flujo Axial del agua 5.3. Fonación 4.2.4. variaciones 2.5.3.1.Gases Respiratorios 4. Anemia y Policitemia 3.D.

2 Funciones de las hormonas tiroideas en los tejidos 7.9 Acidosis y Alcalosis Unidad 6 REPRODUCCIÓN Objetivos específicos: • • • • Describir la morfología del aparato reproductor masculino y femenino Explicar la importancia de las hormonas hipofisiarias en la función testicular: espermatogénesis y secreción de andrógenos Identificar la acción de las diferentes hormonas hipofisiarias y ováricas en el ciclo menstrual y su acción en el endometrio Establecer los diferentes cambios del sistema hormonal femenino sobre el proceso de embarazo.2.1 Introducción a la Endocrinología 7. Equilibrio ácido .2 Fisiología femenina.3 Embarazo y Lactancia 6.base 5.2 Hormonas hipofisiarias y su regulación por el hipotálamo 7. secreción y función 6.2. hormonas femeninas 6. Hipotiroidismo 7.2 Concepto de hormona. parto y lactancia.2 Sistema Hormonal Femenino 6.2.2 Glucagón y sus funciones 3 .2.3 Mecanismos de acción hormonal 7.4.4 Fisiología Fetal y Neonatal Unidad 7 ENDOCRINOLOGÍA Sesiones(horas/semana) 10-12 Objetivos específicos: • Realizar la clasificación de las hormonas producidas en el organismo • Identificar la localización y los productos de síntesis del hipotálamo e hipófisis.5. • Identificar la localización y los productos de síntesis de las suprarrenales.3 Hormonas Tiroideas y Paratohormona 10-12 7.1 Espermatogénesis 6.2 Hipófisis Posterior y su relación con el hipotálamo Sesiones(horas/semana) 7.3. Estructura química 7.3.1Efectos metabólicos de la insulina 7. • Identificar la localización y los productos de síntesis del páncreas.2.1 Anatomía fisiológica de los órganos sexuales masculinos Funciones hormonales y reproductoras del varón 6.5 Hormona Paratiroidea y Calcitonina 7.4 Hipertiroidismo.3 Ciclo Ovárico y sus efectos 6. Sistema Renina .4.1.3.4 Insulina y Glucagón 7.2 Testosterona.1.3. Contenido de unidad 6.3.1Anatomía fisiológica de los órganos sexuales femeninos 6. • Identificar la localización y los productos de síntesis de la tiroides y paratiroides.1Hipófisis Anterior y su relación con el hipotálamo 7.1. Contenido de unidad 7.Angiotensina 5.3 Regulación de la secreción de la hormona tiroidea 7.1.7 pH sanguíneo.1.1Formación y secreción de las hormonas tiroideas 7.8 Sistemas de amortiguación 5.6.1 Clasificación de las glándulas 7.

3ª.4.3 Función de los Glucocorticoides 7. Stuart Ira. Madrid. Edición. 2011 4. Guyton. Silverthorn. Bibliografía complementaria: 1. Bancalari Organista C. Edición. 2003. Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. México. 2008.3 Diabetes Mellitus 7. Dee Unglaub. Rizzo. 5. España. González Sandoval CE. F. Editorial Médica Panamericana. Fisiología Médica. 2. 2006. Elsevier Sauders. Fox. Huerta Viera M. Editorial médica Panamericana. 7ª. Tortora Gerard J. Sherwood Lauralee.5. 2011.. México. 12ª. 3. 11ª. 2. Tresguerres J. Boitano Scott. Trujillo Trujillo XA.1 Química de la secreción adrenocortical 7. Medina Diaz E. México. Edición.. Cengage Learning. Editorial McGraw-Hill Lange.2 Función de los Mineralocorticoides 7. 2011. Derrickson Bryan. Donald C. 3. Edición. Brooks Heddwen.7. Editorial Amate. Barman Susan. Bibliografía programa teórico Bibliografía básica: 1. Décima tercera Edición Argentina.. Barret Kim E. Curso Teórico-Práctico. México. Vigésima tercera edición. 3ª.5. Edición. 5.. Fisiología Humana.5. Madrid. 7ª. Tratado de Fisiología Médica. 4. Editorial McGrawHill-Interamericana. Edit. Edición. Editorial McGrawHill-Interamericana. Jiménez Amezcua D. Best y Taylor. Díaz Burke Y. Programa de prácticas Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: ELECTROCARDIOGRAFÍA Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Observar en vivo la actividad eléctrica del corazón y conocer el servicio básico de la electrocardiografía y distinga las derivaciones electrocardiográficas Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Electrofisiológico Práctica No. conductistas y científicas con actividades grupales e individuales que permiten formar profesionistas con pertinencia en el sentido social y humanista..5. Editorial Cengage Learning. 2008. Fisiología II. Fundamentos de anatomía y fisiología. México.4 Andrógenos suprarrenales 7. 1 4 . Editorial Médica Panamericana.5 Hiperinsulinismo 7. 1999. Fisiología Humana. Arthur C.4. Fisiología Humana. 2010. A.5 Anomalías de la secreción corticosuprarrenal Metodología de enseñanza aprendizaje Se emplean teorías constructivistas. Principios de anatomía y fisiología. 4ª.5 Hormonas Corticosuprarrenales 7. Fisiología Humana: Un enfoque integrado. Ganong. 2003.5. Edición.

neutralizan. 2 PRESIÓN ARTERIAL Y PULSO Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Aplicar los principios fisiológicos en la técnica para determinar la presión arterial y la frecuencia del pulso. Disposición de desechos físicos. Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Pruebas Funcionales Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. neutralizan.Mecanismo de evaluación: Cuestionarios Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. hojas de seguridad y procedimientos. Disposición de desechos físicos. 3 PRUEBA DE ESFUERZO Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: • Observar y deducir mediante las mediciones de tensión arterial. • Comparar los resultados con los obtenidos por sus compañeros y las cifras conocidas como normales. pulso y frecuencia respiratoria los ajustes reguladores del sistema cardiovascular en respuesta al esfuerzo físico. hojas de seguridad y procedimientos. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. Título de la práctica: Tiempo de duración:2 h IDENTIFICACIÓN DE GRUPOS Práctica No. Disposición de desechos físicos. Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Pruebas Funcionales Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: Práctica No. 4 Sesiones ( horas/semana) 1 SANGUÍNEOS Objetivos: Realizar una clasificación de grupos sanguíneos y comparar con los resultados obtenidos por sus compañeros la prevalencia de ciertos grupos Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Fisiológico Mecanismo de evaluación: Cuestionario • 5 . neutralizan. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: Práctica No. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. hojas de seguridad y procedimientos. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican.

neutralizan. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Fisiológico Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. 7 FUNCIÓN RENAL Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: • • Valorar el comportamiento del riñón en presencia de exceso de líquidos corporales.Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. hipertónica e isotónica. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. Disposición de desechos físicos. Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: Práctica No. hojas de seguridad y procedimientos. hojas de seguridad y procedimientos. y valorar la importancia de la utilización del oxigeno en el metabolismo Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Pruebas Funcionales Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. Título de la práctica: Tiempo de duración: 2h CUANTIFICACIÓN DE Práctica No. hojas de seguridad y procedimientos. neutralizan. Determinar la velocidad de producción de la orina así como el control de la osmolaridad. Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: Práctica No. 6 . desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. 5 FRAGILIDAD GLOBULAR Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Explicar el proceso de osmosis y en base a este como se comporta los eritrocitos en presencia de una solución hipotónica. hojas de seguridad y procedimientos. neutralizan. Disposición de desechos físicos. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. 6 Sesiones ( horas/semana) 1 ANHÍDRIDO CARBÓNICO Objetivos: Medir las concentraciones de bióxido de carbono exhalado en condiciones basales y sometidos al ejercicio. Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Pruebas funcionales Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. Disposición de desechos físicos.

Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Prueba Funcional Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. neutralizan. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. 8 ACLARAMIENTO RENAL Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Valorar la importancia de la depuración renal. hojas de seguridad y procedimientos. Disposición de desechos físicos. • • 7 . Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica Métodos: Laboratorial (Análisis químicos-clínicos). Materiales: El material a utilizar será el comúnmente empleado en el laboratorio de Bioquímica. desechan y/o almacenan en el lugar destinado por las autoridades del CUCEI para posterior recolección. Tiempo de duración: 2h Título de la práctica: Práctica No. neutralizan. neutralizan. Disposición de desechos físicos. Disposición de desechos físicos. Realizar una cuantificación de creatinina en sangre y orina. Tiempo de duración:2 h Título de la práctica: Práctica No. hojas de seguridad y procedimientos. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican.Disposición de desechos físicos. 9 TEMPERATURA CORPORAL Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Comprobar las variaciones diarias de la temperatura corporal su relación con procesos tales como el ciclo menstrual e investigar los mecanismos de regularización. 10 FUNCIÓN GONADAL Sesiones ( horas/semana) 1 Objetivos: Explicar los cambios producidos por la estimulación hormonal de los órganos genitales internos de la coneja y mediante manipulación obtener óvulos para su observación. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. Métodos: Fisiológico y Microscópico Mecanismo de evaluación: Cuestionario Medidas de seguridad y salud ocupacional: De acuerdo a reglamento de laboratorio. hojas de seguridad y procedimientos. químicos y biológicos: Según el caso se clasifican. neutralizan. Tiempo de duración:2 h Título de la práctica: Práctica No.

Dee Unglaub. Editorial Cengage Learning. 2008. Fox. Curso Teórico-Práctico. Editorial Médica Panamericana. Donald C. Madrid. Díaz Burke Y. Fisiología Humana. 2. 4. 3ª.. Edición. Silverthorn. Fisiología Humana. Edición. Boitano Scott. 7ª. conductistas y científicas con actividades grupales e individuales que permiten formar profesionistas con pertinencia en el sentido social y humanista. México. Jiménez Amezcua D. Edición. Derrickson Bryan. Tortora Gerard J. Elsevier Sauders.. 4ª. Bibliografía complementaria: 1. Medina Diaz E. Huerta Viera M. Editorial McGraw-Hill Lange. 8 . Fundamentos de anatomía y fisiología. Fisiología II. 2011 4. Brooks Heddwen. Cengage Learning. Trujillo Trujillo XA. Edición. Editorial médica Panamericana. 3.. Stuart Ira. 2006. 2011. 2003. Madrid. 7ª. Barret Kim E. Editorial Amate. Best y Taylor. F. 2011. Edición. Edit. 2010. Principios de anatomía y fisiología. Sherwood Lauralee.. Editorial McGrawHill-Interamericana. Tresguerres J. Fisiología Médica. 11ª. Editorial Médica Panamericana. 2. Tratado de Fisiología Médica. Edición. 2003. Edición. México. 1999. España. Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. 5. Décima tercera Edición Argentina. A. Bibliografía del programa práctico Bibliografía básica: 1. 5. Arthur C. Vigésima tercera edición. Fisiología Humana. Guyton. 12ª. Ganong.. México. México. Rizzo. México. Fisiología Humana: Un enfoque integrado. 2008. 3.Metodología de enseñanza aprendizaje Se emplean teorías constructivistas. González Sandoval CE. Bancalari Organista C. Barman Susan. Editorial McGrawHill-Interamericana. 3ª.

tareas. en C. y poner al servicio de la sociedad los conocimientos adquiridos y buscar actuando con responsabilidad. Aprender a trabajar en equipo desarrollando un alto espíritu de colaboración que le permita un trabajo adecuado en el equipo de salud. valores. 1 año de experiencia laboral. Academia de: FISIOLOGÍA Nombres: MCP. así como la participación en medidas preventivas que tengan como objetivo resguardar la salud de la comunidad. Equipos multidisciplinarios de salud. etc. Asumir el sentido de la responsabilidad que le permita actuar acertadamente en los casos de la vida profesional que así lo requieran. Aplicar aplicara la ética en su desempeño profesional. Leonardo Hernández Hernández MCP Daniel Jiménez Amezcua MQC. en Cs.Sistema de evaluación EVALUACIÓN CONTINUA: Examen (es ) Departamental (es) 1 Exámenes parciales 2 Actividades prácticas 10 Actividades complementarias 7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 20%Examen (es) departamental (es) 20%Exámenes parciales (2 exámenes parciales = 40%) 20% Actividades prácticas 20%Actividades complementarias (por ejemplo participación en clase. en el ejercicio de su profesión Habilidades en expresión oral y escrita. Perfil del docente: Licenciatura en Químico Farmacobiólogo o áreas afines. María Virgen Montelongo Fecha de última actualización: 06 de Julio de 2012. etc. 9 . Fabricación de medicamentos. la recuperación de los pacientes. Industria alimenticia. Manejo de herramientas de laboratorio y cómputo Alto sentido de responsabilidad. Dr. traducción de un artículo científico. Yolanda Díaz Burke Dra. profesional con valores humanos. Campo de aplicación profesional: Laboratorios químico-clínicos. con un diagnóstico laboratorial oportuno y eficaz. Docencia e investigación. ética y compañerismo Autores del programa de asignatura. laboratorios microbiológicos.) Conocimientos aptitudes. capacidades y habilidades a adquirir: Analizar los procesos fisiológicos normales y deducir las disfunciones si fallan estos mecanismos así como la habilidad para el manejo de animales de laboratorio. asimilar la importancia de estos en la experimentación. Carlos Bancalari Organista Dra. actitudes. Claudia Elena González Sandoval. en Cs.

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