DE LA
INVESTIGACION
TEMA: INTRODUCCION
Dr. MARCELO BRARD
FACULTAD DE DERECHO / UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA
Juan Samaja: En el Prefacio de su libro Epistemologa y Metodologa
(Elementos para una teora de la investigacin cientfica) se pregunta
Que sentido tiene, para quien est convencido de que investigar se
aprende investigando dar cursos de metodologa o escribir libros sobre el
tema?
No cuestiona la utilidad de los manuales sobre los procedimientos o las
tcnicas que se emplean para medir, registrar o procesar informacin en
cualquier disciplina especfica. Pero si reconoce que la pretensin de
ensear a investigar en general, mediante la trasmisin de una supuesta
metodologa de la investigacin cientfica es problemtica: es problemtica
porque adems del manejo de las tcnicas especficas, pareciera que la capacidad
de investigar es producto del estudio sistemtico, del talento y de la inspiracin
creadora, y no de preceptos metodolgicos.
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En efecto, es muy poco probable que una persona pueda llegar alguna vez a hacer
algo relevante en el campo de la ciencia, si no tiene las virtudes del Investigador
nato.
La experiencia social, sin embargo, demuestra que esas virtudes no bastan para
que alguien logre llevar adelante tareas cientficas relevantes. Se necesita,
adems, que ese potencial se desarrolle a fuerza de prctica, de estudio y
aprendizaje de la naturaleza de su quehacer, y de anlisis reflexivo sobre su propia
experiencia.
Creo de igual modo sigue diciendo Samaja, que s se puede ensear a investigar,
aunque agrega un importante requisito para que esto sea viable: ese requisito es
que la enseanza tenga como objeto fundamental, no la transmisin de preceptos
metodolgicos, sino la comprensin del proceso de investigacin.
CIENCIA Y CONOCIMIENTO
Carlos A. Sabino- El Proceso de Investigacin- Cap I.El objetivo principal es presentar, en forma clara y completa, una gua
bsica para quienes se inicien en la investigacin cientfica.
La Ciencia, como forma de conocimiento que predomina en el mundo
contemporneo, es creada por una labor multifactica que se desarrolla
en centros de estudios e institutos, en universidades, empresas y
laboratorios.
Este trabajo de investigacin, cuyo producto es el conocimiento
cientfico y tecnolgico que de modo tan profundo ha cambiado nuestro
modo de vida, posee la peculiaridad de requerir: creatividad, disciplina
de trabajo y sistematicidad.
UMBERTO ECO- Cmo se hace una tesis- En su introduccin, explica que el libro
est dirigido al pblico universitario italiano. Profesor de la Universidad de
Bolonia. Autor de una veintena de trabajos de investigacin y de tres grandes
novelas (El nombre de la rosa, El pndulo de Foucault, La isla del da antes.)
Eco sostiene que hubo un tiempo en que la universidad era una universidad de
lite. Solo iban a ella los hijos de los titulados. Salvo raras excepciones, los que
estudiaban disponan de todo el tiempo que necesitaran. Las clases eran
conferencias prestigiosas , y a continuacin los estudiantes ms interesados se
apartaban con los profesores y los ayudantes en seminarios separados de diez
o quince personas como mximo.
Aun hoy en muchas universidades norteamericanas un curso jams tiene ms
de diez o veinte estudiantes (que pagan muy caro y tienen derecho a usar al
profesor todo lo que quieran para discutir con l). En universidades como
Oxford hay un profesor, llamado tutor, que se ocupa de las tesis de
investigacin de un grupo muy reducido de estudiantes (puede suceder que
sean uno o dos alumnos) y sigue da a da su trabajo.
Si tal fuese la situacin italiana, no habra necesidad de escribir este libro.
Llegan a ella estudiantes de todas clases, provenientes de todos los tipos de
enseanza media. Hay cursos en que se matriculan millares de personas
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CARACTERSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTFICO:
VERIFICABLE: obtener un conocimiento verificable sobre los hechos
que lo rodean.
CIENCIA
El trmino ciencia significa, SABER.
ORIGEN DE LA CIENCIA
Estudiar el proceso de investigacin cientfica, sin conocer el origen de la
ciencia es como estudiar clculo o algebra sin saber las cuatro
operaciones aritmticas.
qumica
fsica
astronoma
biologa
psicologa
medicina
y en general todas aquellas que se ocupan de los entes con existencia material
en la naturaleza.
El mtodo de conocimiento tpico de las ciencias naturales es la
experimentacin, por las que tambin se las denomina empricas, fcticas
o experimentales, en razn de que sus postulados, resultados de la
observacin, pueden comprobarse en la realidad por medio de experiencias que
pueden repetirse a voluntad en razn del determinismo propio de las leyes de la
naturaleza.
MTODO
En esta bolilla el objetivo del aprendizaje es distinguir con claridad:
1-El concepto de mtodo, metodologa y mtodos.
2-Diferenciar entre el mtodo general de la ciencia y los mtodos particulares
y especficos.
Mtodo general
Mtodos particulares
Mtodos especficos.
SUBMETODOS GENERICOS.
El mtodo general de la ciencia se ha tenido que dividir en 4 submtodos que
se relacionan formando un conjunto sistemtico y dependiente y pueden
considerarse generales para todas las ramas de las ciencias y son:
-Anlisis
-Sntesis
-Induccin
-Deduccin.
Adems de estos 4 submtodos genricos y universales, existen otros como
por ejemplo mtodo dialctico, el cual se caracteriza por su universalidad, es
decir aplicable a todas las ciencias.
EL MTODO CIENTFICO
Mario Bunge define al mtodo cientfico como la estrategia de la
investigacin cientfica que afecta al ciclo completo de la investigacin y es
independiente del tema en estudio y del conocimiento respecto de dicho tema.No
existe un mtodo cientfico nico, se encuentran muchas interpretaciones segn
sean las corrientes del pensamiento.
TOMAR EN
CUENTA LA
EXPERIENCIA
DATOS DE LA
REALIDADES
UNA
PREOCUPACION
POR CONSTRUIR
MODELOS
TECNICOS
INVESTIGACION CIENTIFICA:
CONCEPTO-CARACTERISTICAS-TIPOS
DE INVESTIGACION CIENTIFICA SEGN
SUS PROPOSITOS Y FUENTES.
El objetivo del aprendizaje es dar un concepto de Investigacin,
identificar los cinco requisitos para toda investigacin cientfica, y finalmente
analizar los tipos de investigacin cientfica, las clases de investigaciones.
La palabra investigar proviene del latn investigare- que significa registrar,
indagar, descubrir.
Existen muchas definiciones de investigacin pero ninguna ha sido aceptada
como la mejor, existen tantas definiciones como autores hay.
1 Sierra Bravo,R Tesis Doctorales y trabajos de investigacin cientfica, cuarta edic., Editorial
Paraninfo,Madrid,Esp.1996,pg.28
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
La investigacin se puede llevar a cabo por varios propsitos y fines.
Uno de estos propsitos puede ser el de encontrar la respuesta a los
problemas existentes en un marco de trabajo.
Segn De la Mora:
ORGANISMOS O
INSTITUCIONES
PERSONAS
Documentales
HEMEROGRAFICAS
Orales
BIBLIOGRAFICAS
GRABADOS
Revistas
Libros de textos
Filmes
Diarios
Diccionarios
Pelculas
Anuarios
Monografas
Videos-audio
Otros.
Enciclopedias
Casettes
Hemeroteca
Biblioteca
DATOS
REQUERIDOS
INVESTIGACION
DE CAMPO
Filmoteca Videoteca
CATEGORIA DE FUENTES
Las fuentes de datos primarias, se refieren aquellos portadores originales
de la informacin.
Es decir que no han gravado en cualquier medio o soporte de
informacin
Esta informacin la tiene la poblacin misma y para extraer los datos se
utilizan los mtodos de encuestas, entrevistas, experimental o por observacin.
Las fuentes de datos secundarias, se refieren a todos aquellos
portadores de datos previamente retransmitido o gravados en cualquier soporte,
encontrndose en fichas bibliogrficas, hemerogrficas, fichas de trabajo.
FUENTES PRIMARIAS
PERSONAS
INVESTIGACION DE CAMPO
FUENTES SECUNDARIAS
DOCUMENTOS
INVESTIGACION
DOCUMENTAL
RECOLECCION DE DATOS
RECOLECCION DE DATOS
Fichas
Bibliografas
Hemerogrficas
De trabajo
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3. LA AUTENTICIDAD HISTORICA:
Analiza la veracidad de los hechos informados por el documento adems de
la fama y seriedad del autor.
Entonces tendr que empezar de una base mas elemental. En todas las
bibliotecas hay una seccin o una sala de consultas , que rene las
enciclopedias, las historias generales y los repertorios bibliogrficos.
Los repertorios bibliogrficos para quienes ya tienen las ideas claras son los
ms seguros. En ciertas disciplinas ya existen manuales clebres donde se
encuentran todas las informaciones bibliogrficas necesarias. La consulta de
los repertorios bibliogrficos- siempre que estn puestos al da es esencial
para completar la bsqueda efectuada en el catlogo.
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El investigador debe ser una persona eficaz, honesta, clara y comprometida con la
actividad profesional que desempea.
EL PROCESO DE INVESTIGACION
Distintos tipos de investigaciones:
-La cartula del cuestionario deber llevar una descripcin general del
asunto que se va a encuestar.
-Para tener validez, las preguntas del cuestionario debern recoger los
datos necesarios para enjuiciar la Hiptesis o afirmar la tesis. Para tener certeza
las preguntas debern estar redactadas de tal manera que cualquier otro
investigador que utilice el mismo cuestionario obtenga las mismas respuestas.
Para tener verificabilidad, las preguntas debern poder ser verificables y
verificadas por cualquier otro investigador, mismo que deber obtener resultados
idnticos y respuestas similares una y otra vez que sea aplicado dicho
cuestionario.
Ejemplo:
a) Baltra Corts, Alberto
b) Crecimiento econmico de Amrica Latina
c) 4ta edicin
d) Editorial del Pacficoe) Santiago de Chile-f)1964- g) 288 pp
Las fichas Bibliogrficas se encuentran en las Bibliotecas Pblicas en
ficheros, estas fichas se encuentran clasificadas y ordenadas de manera alfabtica
por autor, tema o ttulo de la obra.
ACTIVIDADES INICIALES
El proyecto de investigacin es un documento de trabajo que precede a la accin
investigativa propiamente dicha y en el que se esbozan, a trazos muy gruesos,
sus bases.
Por lo general, tal accin se realiza una vez terminados los trabajos preparatorios
de la investigacin preliminar, o sea, cuando el autor tiene definidos los grandes
lineamientos del proyecto y sus bases de sustentacin. Con ello, el postulante
podr tomar contacto con el docente Que dirigir la tarea, si no lo ha hecho ya
con anterioridad. Esta primera entrevista resultar de particular importancia,
pues de ella saldr el "proyecto" de investigacin que el postulante deber elevar
a las autoridades universitarias, o a la entidad que lo financiar mediante una
beca u otra forma de ayuda econmica.
Si la fase prospectiva (eleccin del tema, su delimitacin, ttulo del estudio,
determinacin de la idea directriz, principales hiptesis de trabajo y plan de
investigacin) se ha desarrollado con la colaboracin del director de tesis o tutor,
muy posiblemente de la entrevista no saldrn grandes cambios. Por el contrario,
si los primeros pasos han sido encarados en soledad, deber informarle sobre lo
realizado a fin de que lo oriente sobre la mejor forma de proseguir con eficacia.
Para ello deber exponerle con claridad los problemas y dudas que se presenten,
tomando debida nota de sus crticas y sugerencias.
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CRONOGRAMA TENTATIVO:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 meses
Investigacin Bibliogrfica
45 das
Marco terico:
esbozo preliminar
15 das
Plan de investigacin
15 das
165 das
Entrevistas
60 das
Plan de exposicin
15 das
30 das
120 das
Correcciones
45 das
Complementos
15 das
21 das
7 das
INFORMES PARCIALES
Cuando se requiere un proyecto de investigacin previo, por lo comn el estudioso
deber ir presentando informes parciales de estado, que en lo sustancial darn a
conocer la marcha del proceso con especial referencia al cronograma propuesto.
En cada uno de estos informes, el investigador pondr de manifiesto la manera
como va cumpliendo el plan, puntualizando las dificultades que ha ido encontrando
y la forma en que las ha superado. En particular, cuando finaliza una fase de la
investigacin, har un balance de resultado indicando la importancia de la tarea
cumplida en relacin a la integridad del proyecto y los objetivos alcanzados.
Al dar por terminada la investigacin deber hacer un informe final poniendo en
relieve las caractersticas de la obra realizada, el plan a que se ajust el trabajo, la
importancia cuantitativa, bibliografa utilizada,. etc., aun cuando no se hubiere
materializado la entrega del original a la autoridad correspondiente.
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PLAN DE EXPOSICIN
El Plan de exposicin se elabora sobre la estructura del Plan de Investigacin.
Tanto uno como el otro tienen un carcter provisional e hipottico al estar
sujetos a mltiples modificaciones a medida que la tarea de reflexin avanza y
se concreta en el texto escrito.
El plan de exposicin de una obra Jurdica estar conformado, por tres partes de
extensin muy desigual y finalidad diferente:
a) La introduccin, que servir de presentacin de la obra;
b) El cuerpo de la exposicin en la que se desarrollaran los argumentos
c) La conclusin en la que se resumir la opinin del autor
El plan de exposicin ser el esqueleto sobre el cual se construir la obra escrita.
La estructura ser tanto mas compleja cuando mas extensa sea la exposicin
Las
Seccin 1
Introduccin
Capitulo 1
Parte 1
Capitulo 2
Capitulo 3
Titulo de
la obra
Cuerpo de la
exposicin
Seccin 2
Seccin 3,
etc
1
2
3
4
(pargrafo)
5
6
7 8
9
Etc.
Capitulo 4
Parte 2
Capitulo 5
Capitulo 6
dem
dem
Capitulo 7
Conclusin
Parte 3
Capitulo 8
Capitulo 9
Momento
Momento
Momento
Lgico
Metodolgico
Tcnico
Terico
EL TEMA DE LA INVESTIGACIN
El tema de la investigacin inicia el proceso investigador y se refiere a la bsqueda de
un asunto especfico para someterlo a estudio.
Punto 2
RELEVANTE y FACTIBLE.
Relevante: es decir contribuir a cubrir dficit del conocimiento o a solucionar
situaciones prcticas.
Factible: condiciones de posibilidad para la efectiva realizacin del trabajo.
MARCO TEORICO:
Segn Samaja el Marco Terico es el sistema que intenta interpretar o explicar
algn aspecto o sector de la realidad.
Los Marcos tericos salen de los conocimientos previos.
Es para una investigacin concreta
Enmarcar el objeto de la investigacin
Parece ser adecuado dice Sabino que el estudiante defina su proyecto de acuerdo
con sus inclinaciones y preferencias.
Suele decirse que un trabajo debe versar sobre un tema significativo para el
avance del conocimiento y que esta debe ser original, creativa, rigurosa desde el punto de
vista metodolgico y actualizada en su teora.
Ante las particulares dificultades que se presentan, nos parece oportuno dar unas
sugerencias referentes a la forma en que pueden escogerse el rea temtica y el problema
de investigacin.
TIPOS DE DETERMINACION
Para estudiar la forma en que diversos elementos pueden determinarse entre si,
discutiremos, los diferentes tipos de condicionamiento que pueden existir entre un hecho
y otro hecho.
Si la concepcin hipottica parece razonable para ciencias fcticas tales como la fsica, la
qumica, o la biologa, con mayor razn an lo ser en el mbito de las ciencias sociales,
donde hay una propensin mayor a convertir nuestras creencias, prejuicios e ideologas,
en dogmas o verdades evidentes para nosotros, a la vez que los puntos de vistas de
nuestros colegas aparecen intuitivamente como equivocados.
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Cuando afirmamos que existe una cierta relacin entre dos variables, estamos
suponiendo que una cierta caracterstica de la realidad afecta o determina o
influye sobre otra.
La proposicin que describe o explicita algn campo de fenmenos de estudio,
a estas propocisiones se las denomina hiptesis ya que son enunciados que
pueden o no ser confirmados por los hechos, pero a partir de los cuales se organiza
la tarea de investigacin.
Llegar a comprobar o rechazar la hiptesis que se ha elaborado, confrontando
sus enunciados tericos con los hechos empricos es el objetivo primordial de todo
estudio que pretenda explicar algn campo de la realidad.
La hiptesis es la tcnica mental ms importante del investigador y su funcin
principal es sugerir nuevos experimentos o nuevas observaciones.
Por otra parte podemos apuntar que las hiptesis pueden pertenecer a diferentes rdenes o
niveles, es decir que ellas pueden ser ms o menos generales o especficas.
Las hiptesis del nivel superior son aquellas que solo figuran como premisas del sistema
y las del nivel inferior son las que solo figuran como conclusiones del sistema, las de los
niveles intermedios son las que aparecen como conclusiones de deducciones de nivel
elevado y sirven de premisas para las deducciones de hiptesis de bajo nivel,
constituyndose un todo articulado que abarca desde las proposiciones de mayor generalidad
hasta las ms particulares.
LAS VARIABLES
Una vez que alcanzamos un conocimiento relativamente amplio del tema
que se va investigar, debemos abocarnos a aislar, dentro del problema, los
factores ms importantes que en l intervienen. Por ejemplo si se trata de un
problema de comercializacin, los aspectos fundamentales que debemos estudiar
sern la oferta, la demanda, las motivaciones del consumidor, la distribucin, la
publicidad y otros factores semejantes;
Estos factores encontrados deben ser posteriormente elaborados y
estudiados, hasta que podamos llegar a formularlos en forma de cualidades o
caractersticas que se entrelazan en el fenmeno que se va a investigar y gracias
a ello estaremos en condiciones de construir el MARCO TEORICO dentro del cual se
inserta el fenmeno de nuestro inters.
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VARIABLES Y DIMENSIONES
Sucede en la prctica que muchas de las caractersticas que nos interesa
estudiar no son tan simples como la de los ejemplos, en los que resulta sencillo medir y
comparar la variable Cantidad de hijos que posee una persona.
Pero nos encontramos con una dificultad mucho mayor si pretendemos conocer
por ejemplo el rendimiento acadmico de un estudiante, generalmente en las ciencias
sociales, donde la complejidad de los fenmenos y de los actores que intervienen en ellos
hace que generalmente nos encontremos con conceptos de suma complejidad.
Cuando nos hallamos frente a variables de este tipo, que son complejas de por s
ya que resumen o integran una multiplicidad de aspectos diversos, debemos recurrir a
subdividir o descomponer la variable en cualidades ms simples y por lo tanto ms
fciles de medir. A estas sub-cualidades que en conjunto integran la variable las llamamos
dimensiones de la misma.
Por dimensin entendemos un componente significativo de una variable,
que posee una relativa autonoma.
Nos referimos a componentes porque estamos considerando la variable como un agregado
complejo de elementos que nos dan un producto nico, de carcter sinttico. Para dar un
ejemplo tomado de las ciencias naturales, podemos afirmar que el tamao de un objeto,
digamos una mesa, no es solamente su altura, largo o ancho, sino una resultante de estas
tres dimensiones, que en total, nos determinan su tamao.
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La pregunta inicial :
Qu es una Tesis?
Tesis:
Del vocablo griego thesis ( accin de poner) Accin de poner una doctrina,
un principio, una proposicin.. Proposicin, procedente del latin propositum que significa
tema a debatir. (Mendicoa,2003)
TESIS DOCTORAL
TESIS DE POSGRADO
LA TESINA DE GRADO
Aspectos Reglamentarios
Facultad de Derecho, Ciencias Sociales y Polticas
(UNNE)
ANEXO I -RES 03149/05-Requisitos Formales
CONTENIDO DE LA TESINA
1- Portada o Cartula: Indicando nombre de la Institucin, Ttulo,
Autor, Director y Fecha
Deber dejarse un espacio para registrar la nota obtenida en la defensa oral.
2-Indice: se puede incluir slo el Ttulo,o ttulo y subtitulos.
3- Una Introduccin que explique sucintamente el problema
(pregunta), la Hiptesis (respuesta posible), el desarrollo, los desvos
temticos y los tpicos que se marginan.
4- Una sucesiva exposicin en Captulos.
5- El colofn o consideraciones finales ( Conclusiones).
6- La Bibliografa citada en el texto y en las notas.
7- Un ndice de autores y otro de materias tratadas.
8- Lista de Ilustraciones.
9- Lista de Tablas.
10-Apndices.:Tablas/cuadros/grficos
Ilustraciones/Copias de documentos
Cuestionario
Glosario, lista de abreviaturas
Dedicatoria ( si lo desea)
Epgrafe : fragmento de textos citados al inicio de la tesis y /o de los
captulos (si lo desea)
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REQUISITOS FORMALES
CMO SE ESCRIBE?
a) los "signos de pausa" (el punto, la coma, el punto y coma, y el punto y aparte);
b) los "signos meldicos,(de interrogacin, de exclamacin, los puntos suspensivos, los dos
puntos, y el guin);
c) los'''signos de insercin" (los parntesis, los corchetes, las comillas, los guiones, las
barras), y
d) los signos de llamadas" (el asterisco, el punto de abreviacin, el pargrafo, el apartado,
la llamada de nota al pie, el guin y otros signos menores).
A QUIN SE DIRIGE?
En su opinin, el tema reviste una gran importancia, pues "hasta que no estis
capacitados para escribir un ndice y una introduccin no estaris seguros de que se trata de
'vuestra tesis'. Si no consegus escribir el "prefacio, eso significa que todava no tenis las
ideas claras de cmo empezar. Si tenis idea de cmo empezar, es que por lo menos
'sospechis' a dnde llegaris"
Aconsejamos que la introduccin sea la ltima parte que se redacte.
Si no se empieza por la introduccin, por dnde se comienza a escribir? Una vez
ms la respuesta no tiene un valor absoluto y el temperamento a seguir deber adaptarse a
las propias necesidades y dificultades del trabajo.
En principio, los primeros captulos, que denominamos "introductorios" o
"generales" (no confundir con la "introduccin"). por l comn son los ms cortos, pero los
ms difciles. Su contenido es menos concreto, rebosan de consideraciones abstractas,
doctrinarias o filosficas y requieren, por lo comn, de una mayor reflexin. Por eso, son los
que ms dificultades presentan al investigador novato y ello constituye una buena razn para
postergar su redaccin.
Aquellos autores que decidan escribir en un orden diferente, tarea perfectamente
posible, un consejo prctico: es conveniente iniciar la redaccin por un tema sin demasiadas
dificultades de .manera de ir adquiriendo experiencia, poco a poco, en forma tal que los
temas ms "difciles" queden relegados para el momento en que el estudioso est mejor
armado.
Cuando se transcribe literalmente un texto, se est en presencia de una "cita
textual" o "literal", que debe ser inequvocamente referenciada.
Para ello, el prrafo deber figurar en el cuerpo de la composicin entre comillas. Este signo
ortogrfico permite "aislar:' trminos o frases.
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PARFRASIS
CITAS LITERALES
Cuando lo trascripto contiene, a su vez, una transcripcin (cita de cita) dentro del
texto entrecomillado atribuido al primer autor, deben abrirse a su vez comillas interiores (' '),
de manera de aislar el prrafo atribuido a un tercero.
LAS NOTAS
Las notas, por lo general, son de contenido muy breve y se presentan
grficamente mediante una llamada en un lugar preciso del desarrollo, por lo comn,
mediante un nmero correlativo que remite al pie de la pgina, o del captulo o de la obra.
Como cualquier elemento exterior al discurso no debe desviar la atencin del tema tratado.
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Estas notas tienen por finalidad indicar las fuentes del conocimiento de naturaleza
doctrinaria de que se ha servido el estudioso. Con ello se posibilita al lector la verificacin del
origen del dato objetivo y una eventual profundizacin. Por lo dems, es una actitud de
honestidad intelectual y tiende a evitar cualquier confusin sobre la autora de una informacin
u opinin cuando no pertenece al propio investigador
Resulta conveniente, la primera vez que se cita una obra, transcribir todos los datos
que figuran en la ficha bibliogrfica, incluyendo los tipogrficos. Deber ponerse particular
cuidado, cuando se citen libros que han sido objeto de varias ediciones, en precisar el nmero
de sta o el ao de edicin, pues de lo contrario al intentar el lector consultar la obra a que
remite, podra no hallar el lugar indicado. De la misma manera, cuando se trate de revistas,
deber indicarse con claridad la publicacin, el tomo por su nmero o ao y la pgina en que se
encuentra el trabajo evocado.
As, por ejemplo, cuando se cita un libro por primera vez tendramos:
1 BIDART CAMPOS, Germn, Derecho constitucional, Bs. As., Ediar, 1964, t.
1, p.228. o si se tratara de un artculo de revista:
1 BIDART CAMPOS, Germn, El control y la declaracin de
inconstitucionalidad en sede administrativa, ED, 21-209.
En la segunda y ulteriores citas pueden omitirse estos datos limitndose a indicar que
se trata de la "obra citada" mediante la correspondiente abreviatura.(op. cit.)
Algunos autores, con buen criterio, desaconsejan el temperamento cuando la
referencia anterior se halla muy alejada. De manera similar, cuando se alude a la misma obra
remitiendo a la misma pgina es suficiente indicar que se trata de la obra y el lugar ya citado,
con la correspondiente abreviatura: op. et loco cit. Cuando se referencia dos o ms veces
seguidas una misma obra se puede indicar simplemente "ibd".
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Cuando de un mismo autor se cita ms de una obra, en las ulteriores notas bastar
indicar en forma resumida de cul de ellas se trata. As, por ejemplo, si se remite nuevamente
al trabajo de BIDART CAMPOS aludido en la nota anterior, bastar con indicar:
1 BIDART CAMPOS, El control..., op. et loco cit.
Empero, esta forma de citar tiene algunos problemas. Por ello conviene repetir en
cada ocasin los datos completos de la referencia.
Las palabras subrayadas en el original sern reproducidas en "bastardilla" en la obra
impresa.
En los ltimos tiempos, los autores de habla inglesa han difundido una nueva tcnica
para las citas de doctrina, que ha tenido bastante aceptacin entre los escritores vernculos,
denominado "sistema autor-fecha". Consiste en colocar junto al apellido del autor y entre
parntesis el ao de edicin de la fuente consultada y la pgina. As, por ejemplo, se citara:
1 KELSEN (1987-95).
Consecuentemente, el lector que quisiera saber algo ms sobre la fuente debera remitirse a la
bibliografa, en donde constar que se trata de KELSEN, HANS, Teora pura del derecho, 2 ed.
Bs. As., Eudeba, 1987.
CASOS DE JURISPRUDENCIA
Cuando se alude a una decisin de los tribunales, se deber precisar el fallo a fin de posibilitar
su consulta. En principio, se deber referenciar con los datos que constan en la respectiva ficha
de lectura :
a) Tribunal que dict la sentencia.
b) Fecha de la decisin.
c) Nombre del juicio.
d) Los datos de publicacin. Si apareci en ms de un repertorio, se podr
indicarlos si son conocidos por el autor.
e) Si la sentencia cuenta con un comentario o nota, se indicar su autor y ttulo.
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Cuando se analiza un gran nmero de casos, puede omitirse el nombre de los autos.
De la misma manera, cuando se citan fallos de la Corte Suprema de Justicia de la Nacin,
generalmente se omiten los autos y la fecha del decisorio de la siguiente manera:
1 CSJN, Fallos 302 ;418 y 286; 330.
Ello indicar que las sentencias se han publicado en el rgano oficial de la Corte, en
los tomos 302 y 286, respectivamente, en las pginas 418 y 330.
Aun cuando en razn del nmero de fallos no se identifiquen los autos, al aludir a un leading
case de gran importancia, por lo comn vastamente conocido por su nombre, convendr
indicarlo como una manera de facilitar la comprensin del discurso. se es el caso de ciertos
fallos plenarios cuya doctrina resulta de gran importancia. As, por ejemplo, tendramos:
1 CNAT, en pleno, 3/6/52, "Salaberry, Rubn e/Casa Voss", DT, 1952410;
LL, 67-354, y JA, 1952-168
NOTAS DE REENVIO
Estas notas pueden remitir en doble direccin: anterior o posterior, que se indicar
por el nmero de la pgina donde se halla el desarrollo conexo, o bien por el captulo o
pargrafo que corresponda. As, por ejemplo, si estamos redactando la pgina 130 de un
trabajo, para remitir a un lugar anterior se lo puede hacer colocando "ver supra, p. 77" o "ver
supra, cap. III" o "ver supra,"; si es posterior, se utiliza infra en lugar de supra.
o simplemente remitimos a la pgina o pargrafo correspondiente, lo que podra ser
incorporado al texto principal, entre parntesis, de la siguiente forma: "(ver p. 170).
Otras abreviaturas
H2O= agua
h= altura
+= mas
-= menos
+/-= mas o menos
#= numeral
= igual
/ = separado o divisin
*= multiplicacin
@= arroba
&= (et) y
ES ABURRIDO INVESTIGAR?
Los romanos sealaban que la ciencia es el fruto dulce de un rbol de raz amarga,
con lo cual queran destacar los placeres del hecho de conocer, al tiempo que prevenan sobre
los sacrificios de la tarea. El placer del triunfo va directamente emparentado con el esfuerzo.
Aristteles deca aprender no solo resulta sumamente placentero a los filsofos,
sino tambin a los dems, aunque participen menos de ello.
No cuesta mucho imaginar la alegra de Pitgoras, Newton, Pasteur, Einstein o
Sabn, al llevar a trmino sus respectivos descubrimientos.
En principio, la extensin de la obra ser determinante para su
calificacin. As por ejemplo una Tesis resultar una obra de envergadura que se
propone aportar nuevos conocimientos sobre una cuestin no tratada, al tiempo
que un ensayo o una monografa correspondern a una obra menor, generalmente
realizada sobre material de carcter bibliogrfico, con el objeto de esclarecer el
estado en que se halla el conocimiento sobre un determinado tema.
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MONOGRAFIAS
Tiene la particularidad de versar sobre un tema nico, bien delimitado y preciso.
Resulta un escrito breve en el que se prefiere sacrificar la extensin de los asuntos en
beneficio de la profundidad. Para algunos es productos de una investigacin bibliografica y no
de campo, desde el punto de vista practico es habitual que la evaluacin e los estudiantes se
realice por medio de monografas de temas discutidos el la actividad docente. Conviene
agregar que, a veces, se acepta que una monografa se desve un tanto del rigor normal de
los trabajos cientficos.
Desde el punto de vista de la presentacin formal, las monografas son trabajos,
donde se valora claramente la buena organizacin y el uso de un aparato crtico bien
estructurado.
La obra para que tenga valor cientfico debe necesariamente contener la opinin
critica del autor, por modesta que sea. Por lo general tendrn entre 15 y 50 paginas. La
experiencia nos ensea que es mucho mas difcil hacer un desarrollo de 15 pag que otro de
50 paginas cualquiera que sea el tema.
PONENCIA
Es la comunicacin escrita que una persona presenta ante algn evento de tipo
cientfico: seminario, congreso, simpsium. Los organizadores definen el carcter que habrn
de tener las mismas. Suelen ser trabajos breves, monogrfico o no, que se destinan adems a
la lectura y discusin colectiva. Es usual que las mismas se limiten a una extensin que vara
entre 10 y 30 pginas escritas a espacio doble. Su organizacin interna es generalmente
bastante libre y variada y en ellas no son tan decisivos los aspectos de forma.
Resulta importante tener en cuenta todo aquello que facilite la rpida y efectiva comunicacin
oral: redaccin clara y atractiva, apoyos audiovisuales.
TESINA
TESIS
La tesis (del griego Thesis: posicin) implica el estudio profundizado de un tema
general o particular , con la finalidad de sostener una proposicin por medio del razonamiento.
La obra debe ser original, novedosa.
una tesis en Derecho, responder al volumen de un libro , es decir una extensin
entre 150 y 600 paginas. Humberto Eco, considera como media entre 100 y 400 paginas.
Por tesis, cuando nos referimos al uso original del trmino, una proposicin que puede ser
sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados.
Por extensin, desde hace muchos siglos, se ha llamado as a la exposicin escrita que una
persona presentaba ante una Universidad o colegio para obtener el ttulo de doctor.
Actualmente se llama tesis al trabajo escrito que permite demostrar, a la conclusin
de los estudios, que el graduando amerita el grado acadmico al que aspira.
Una tesis, por lo tanto, es un trabajo serio y bien meditado que sirve como
conclusin a varios aos de estudio, demostrando aptitudes, del aspirante en el campo de a
investigacin y dndole oportunidad a ste para realizar por s solo una indagacin cientfica.
Las tesis por lo tanto, son trabajos cientficos relativamente largos, rigurosos en su forma y
contenido, originales y creativos.
Estas caractersticas solo se dan en tesis de mximo nivel, las que corresponden a
los cursos de doctorados.
En caso de otros estudios de postgrado la exigencia de la originalidad puede
atenuarse y ms an en las tesis de pregrado o licenciatura, donde el rigor metodolgico y la
profundidad del trabajo suelen ser bastante menores.
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EN EL MARCO PROFESIONAL
Solo impropiamente podemos referirnos a las obras jurdicas de mayor envergadura, al
menos las realizadas en nuestro pas, como fruto de una investigador profesional, cuando
sabemos que casi la totalidad de nuestros autores, aun los ms importantes, juristas de fin
de semana, cuyas obras algunas de valor extraordinario, son resultado de muchas horas
robadas al descanso.
a). Artculos y otras obras monogrficas: los artculos de doctrina que se
publican en las revistas jurdicas.
La extensin de dichas obras est dada por la exigencia de la publicacin que estn
destinadas. Ciertas revistas cientficas a veces admiten la publicacin de artculos extensos
(digamos entre 50 y 60 pginas) pero ello es en casos excepcionales. En principio, los
artculos, notas de doctrina o comentarios a fallos tendrn entre 5 y 25 pginas. Cuando
presentan una mayor extensin y por su naturaleza no pueden reducirse, resultar
oportuno dividirlos en dos o ms partes que se publicarn en forma separada y sucesiva,
con indicacin de que se trata de una primera o ulterior parte.
b) Relatos, comunicaciones y ponencias: Cuando la investigacin tiene
por destinatario una reunin de especialistas ( congreso, seminario, jornada, simposio u
otro evento) se configura como un relato, comunicacin o ponencia.
Relato: generalmente se reserva el nombre de relato al trabajo encomendado por la
organizacin del evento a uno o ms especialistas para que informen a los participantes
sobre el estado de arte, es decir la situacin en que se halla, desde el punto de vista de la
disciplina, una determinada cuestin, que ser objeto de anlisis y, eventualmente, de
debate.
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Desde el tratado que abarca toda una rama del derecho a la obra casi monogrfica que
comprende un limitado aspecto de ella o una institucin jurdica particular.
Los tratados tienen por objeto el estudio profundizado y crtico de una rama de la ciencia o
al menos de una porcin importante dotada de individualidad.
En el primer caso tendramos Tratado de Derecho Civil Argentino y en el segundo un tratado
de Derecho de Familia.
Desde el punto de vista cuantitativo, un tratado es por lo general una obra voluminosa, con
muchos de cientos de pginas en uno o ms tomos.
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Pero la obra puede tener por finalidad su utilizacin por un pblico que requiere de menor
extensin, tal el caso de los libros destinados a los alumnos y profesionales no
especializados. Las obras generales tienen un desarrollo ms sucinto, menos profundo y el
anlisis crtico podra ser reducido y aun obviado.
Segn su pretensin, se clasificarn como compendios o manuales en los que se analizar
en forma sistemtica, pero sin mayor profundidad crtica, una rama del derecho o una
porcin individualizada de esta. Tales compendios o manuales o como los denomine el
autor, que podra no calificarlos, por lo general tienen uno o dos volmenes.
Seccin 1
Introduccin
Capitulo 1
Parte 1
Capitulo 2
Capitulo 3
Titulo de
la obra
Cuerpo de la
exposicin
Seccin 2
Seccin 3,
etc
1
2
3
4
5
6
7 8
9
Etc.
Capitulo 4
Parte 2
Capitulo 5
Capitulo 6
dem
dem
Capitulo 7
Conclusin
Parte 3
Capitulo 8
Capitulo 9
Portada
ndice general
Lista de tablas y figuras
Introduccin
Cuerpo
Conclusiones
Apndice/s
Bibliografa
PORTADA O CARTULA
Benitez, Gabriel
Yanez,Carlos
Carrera de Sociologia
Facultad de ciencias Sociales UBA
1989
INDICE GENERAL:
INTRODUCCIN
La retrica clsica, siguiendo las indicaciones que vertiera Aristteles,
enfatizaba que en la introduccin haba dos componentes fundamentales que
en su denominacin latina se corresponden con la captatio benevolentiae y la
partitio. El primer trmino refiere a los modos que el orador o autor utiliza para
sensibilizar a su audiencia, para conmoverla, y, en consecuencia, predisponer y
capturar la atencin para que se siga con inters lo que a continuacin se
expondr. En el caso de los escritos que aqu se describen, tal funcin debera
ser entendida en los trminos de que necesariamente en la introduccin debe
incluirse una cierta estrategia tendiente a convencer a la audiencia para que lea
lo que sigue. La pregunta que tendra que hacerse el autor es por qu debera
alguien invertir su tiempo y leer lo que yo escribo sobre este tema? La respuesta
anticipada a esta pregunta estratgicamente debe formar parte de la
introduccin.
CUERPO
Es lo esencial del trabajo de investigacin y suele dividirse en partes y/o
captulos. All se expone el desarrollo del tema y la demostracin de la o las
hiptesis. Tambin incluye las informaciones recogidas expuestas
sistemticamente, las tablas, grficos e ilustraciones.
Se muestra el mtodo de elaboracin de datos y se establecen las
comparaciones, se analizan las clasificaciones y se sintetizan los
contenidos.
La introduccin prepar al lector para aquello que va a encontrar en el
cuerpo de la obra como una manera eficaz de atraer su inters y de facilitar
la comprensin del contenido. Al mismo tiempo se mencionan los
procedimientos intelectuales empleados, como elemento de seguridad para
que nadie pueda acusar al autor de poca seriedad, ambigedad o
deficiencia si se los juzgara desde otras perspectivas, propsitos o
mtodos. En todo caso podr discutirse el planteamiento mismo del trabajo,
pero difcilmente, si el autor es consecuente con sus declaraciones sobre
objetivos y procedimientos, se le podrn pedir responsabilidades cientficas
que no haya asumido explcitamente.
Despus del cuerpo de la obra es necesario reservar un lugar especial para
las conclusiones del estudio, tan necesarias como la introduccin.
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CONCLUSIONES
Recoge todas las tesis, tanto bsicas como secundarias, que han probadas en
el cuerpo del trabajo.
Al mismo tiempo deber dejar constancia de los problemas pendientes.
Es conveniente sealar tras cada conclusin, entre parntesis, los numerales de
los captulos o subcaptulos en los que est demostrado lo que se afirma.
Es decir que en esta ltima parte se le presenta al lector ordenadamente, en
forma sinttica y en un lenguaje claro, todo el conjunto de resultados de la
investigacin.
APNDICE
Apndice metodolgico
BIBLIOGRAFIA
EL FICHERO.
Cada tema de investigacin que se aborde resultar en la elaboracin de un
fichero. Tendremos bsicamente un. fichero que indicar diversos tipos de
fichas:
Fichas de bibliotecas, centros de documentacin, instituciones.
Fichas bibliogrficas.
Fichas de lectura.
Fichas de citas.
Otras,
Estas fichas sobre un tema especfico tienen a posteriori un alto valor, no slo
para el investigador que las confeccion (podra ampliar la investigacin en el
futuro y tendra que hacer uso de ellas) sino para otros investigadores que
toquen el mismo tema o algunos aspectos secundarios. En consecuencia estos
ficheros pueden prestarse o cederse a otra persona.
Estos son:
Nombre:
Direccin:
Telfonos:
Das y horarios de atencin:
Nombre del referencista o bibliotecario:
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LA FICHA BIBLIOGRFICA
Estas normas son observadas por todo investigador serio y su cuidado habla de la
slida formacin en su disciplina, de modo que es importante respetarlas. Su
violacin, por el contrario, siempre va en desmedro del autor, aunque el trabajo
est bien realizado.
Aconsejo a los investigadores la adopcin de las normas creadas por los
organismos internacionales y nacionales: International Organization for
Standardization (Iso) y el Instituto Argentino de Normalizacin (IRAM),
respectivamente, para documentacin y referencia bibliogrfica.
1. El nombre del autor, primero los apellidos y despus de coma los nombres de
pila. Despus punto y seguido.
2. El ttulo del libro subrayado o en cursiva; despus punto. El subttulo, si lo hay,
tambin subrayado o en cursiva y separado del ttulo por dos puntos, despus de
los cuales se comienza con mayscula.
3. El nmero de edicin (la primera edicin no se registra; las siguientes, s)
despus punto.
4. El lugar de la edicin (la ciudad, no el pas: Barcelona, Bogot, Buenos Aires,
etc.) despus dos puntos.
5. La editorial, despus coma.
6. La fecha de la edicin (ao) despus punto.
7. Nmero de pginas del libro si es un solo volumen, despus punto (832 p.).
8. El nmero de volmenes sin mencionar pgina; despus punto (3 vols.).
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Uso de maysculas
h) Las partculas que no forman parte del apellido deben escribirse con
minscula (Enrique de Ganda; Ramn Mara del Valle Incln; Isabel Latour de
Botas, Guillermo de Torre).
i) Los ttulos de nobleza van con mayscula inicial (Duquesa de Orleans, Marqus
de Fortunago, Conde Duque de Olivares); los ttulos de realeza (Luis xv, Rey de
Francia), y la partcula apocopada de Santo (San Francisco de Ass).
LA FICHA DE LECTURA
d) Citas entre comillas de los fragmentos que se supone habr que reproducir
textualmente con la indicacin de la o las pginas (para citas y referencia en notas
al pie de pgina).
e) Los comentarios personales que se nos pueden ocurrir acerca de algn pasaje,
de un captulo o del libro entero, registrarlos entre corchetes.
Una ficha de lectura puede ocupar varias unidades, las que irn numeradas y
abrochadas.
MODELO DE FICHA DE LECTURA (FRENTE)
Captulo 1
Foucault, Michel.Captulo 9. Curso del 14 de enero de 1976 en
Microfsica del poder. 2 ed. Trad. Julia Varela y Fernando AlvozUra. Madrid: La Piqueta, 1979 (Coleccin Genealoga del poder, N 1)
p. 139-152
Existe una relacin entre poder-derecho-verdad. La relacin entre
derecho y poder es analizada desde la Edad Media en Occidente. Se
llega a la conclusin de que el derecho sirvi para legitimar el
poder de la soberana y ms an como instrumento de dominacin
[sometimiento para otros]
Tanto la dominacin como el sometimiento debemos estudiarlos en las
instituciones porque es all donde toman forma, donde se aplican una
tcnica y mtodos incluso violento , en los casos de castigo.
Adems de la recin mencionada, hay distintas precauciones que se
deben tener en cuenta para estudiar el
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LA FICHA DE CITAS
Tipo
Pequeo
Mediano
Grande
75x125mm
100x150mm
125x200mm
74x105mm
105x148mm
148x210mm
c) La cita siempre supone que uno comparte la idea del autor de la misma.
De lo contrario, nuestra crtica debe preceder o seguir a la cita.
d) Cada cita debe remitir claramente al nombre del autor y la fuente, de
alguna de las siguientes formas:
- con llamada y envo a nota;
-con el nombre y el ao de publicacin de la obra entre parntesis;
- con simples parntesis que transcriben el nmero de la pgina si todo el
captulo o todo el trabajo versa sobre la misma obra de un autor.
e) Las citas de las fuentes primarias se hacen refirindose a una edicin
crtica o a la edicin ms acreditada. Normalmente se cita de la primera
edicin si las siguientes sn meras reimpresiones, y de la ltima si sta fue
corregida y aumentada.
f) Cuando se estudia una obra de autor extranjero, lo ptimo es poner las
citas en la lengua original; lo corriente es usar una buena traduccin. En
ambos casos es aconsejable agregar, entre parntesis o en nota al pie, la
traduccin. Cuando se estudia una obra de autor extranjero, lo ptimo es
poner las citas en la lengua original; lo corriente es usar una buena
traduccin. En ambos casos es aconsejable agregar, entre parntesis o en
nota al pie, la traduccin.
g) El envo al autor y a la obra tiene que ser claro, es decir que estn
debidamente indicados el autor y su fuente.
h) Cuando la cita no supera las dos o tres lneas se puede insertar dentro del
prrafo, entre comillas. Pero cuando la cita es ms larga es preferible ponerla a
un espacio y con un margen menor. (Si el trabajo est escrito a doble espacio,
la cita puede ir a uno con sangra y sin comillas.)
i) Las citas deber ser fieles. Esto significa que se deben transcribir las palabras
tal y como son; no se debe eliminar parte del texto sin sealarlo con tres
puntos suspensivos entre parntesis o corchetes; cuando deseamos aclarar o
especificar algo dentro de una cita, se debe hacer tambin entre parntesis o
corchetes.
j) La referencia debe ser exacta, puntual y verificable.
-Los riesgos de la parfrasis
Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que
se est transcribiendo algn fragmento de su obra, para evitar el riesgo de
caer en plagio. Se debe estar seguro de que los fragmentos que se copian de
las fichas de lectura son verdaderamente parfrasis, es decir, repeticin con
nuestras palabras del pensamiento del autor, y no citas sin comillas. Si el lector
advirtiera que la pgina no est parafraseada del texto original sino que est
copiada sin utilizar las comillas, se llevara una muy mala impresin y dudara
de la seriedad del investigador.
Las notas
-Concepto
Las notas a pie de pgina (tambin llamadas notas al calce, notas marginales o
escolios) son las que dan informacin o noticia de cualquier tipo:
advertencia, explicacin, comentario, remisin a otras secciones del mismo
trabajo, traducciones del idioma original o en el idioma original de un pasaje en el
cuerpo de la obra, etctera.
No son de la misma importancia que el cuerpo del texto o argumentacin
fundamental del trabajo y esta diferenciacin est sealada por el
distinto tipo de letra que se emplea para uno y otro.
La referencia es un medio para sealar la fuente. Se utiliza la llamada en el texto
para establecer la relacin fsica entre el texto y la nota utilizando:
1) Asteriscos (*): cuando existen apenas una o dos notas, o por criterio esttico
detrs de un ttulo para hacer una aclaracin que lo explique.
2) Letras: han servido tradicionalmente para intercalar notas introducidas con
posterioridad de modo que no se perjudique el orden numrico (por ejemplo: 10,
10a, 10b), aunque cualquier procesador de texto numera y renumera
automticamente.
3) Nmeros (arbigos): la numeracin usual de las notas en un trabajo de
investigacin se har con nmeros arbigos.
c) la nota donde se hace referencia a otra parte de la misma obra o bien a otra
obra. A veces es necesario remitir al lector a otro punto del trabajo donde se
toca el tema o se presenta la necesidad de remitir al lector a otro libro o artculo
que corrobora una afirmacin (ver o vase) o presenta una discusin crtica al
respecto (cfr.: confrntese).
d) Nota de agradecimiento: es frecuente emplear en un trabajo propio una idea o
una informacin extradas de otro autor, o que han servido de estmulo para
generar ideas personales desarrolladas en el trabajo. Es una norma de correccin
cientfica hacer manifiesto el agradecimiento en nota al pie.
Independientemente de esta categorizacin bsica, las notas son un vehculo
apropiado para que el autor de un trabajo haga cualquier tipo de aclaracin que
considere pertinente.
-Notas a pie de pagina o agrupadas.
Ubicacin de las notas en el texto
a) A pie de pgina: sta es la ms usual y la ms cmoda para el lector. En los
trabajos pequeos como la monografa es la ms correcta.
En cada pgina se empezar por el nmero 1.
b) Al final de cada captulo: en trabajos ms extensos, agrupadas y con
numeracin corrida. Cada captulo comenzar con la nota nmero 1. Se utilizar
una pgina aparte bajo el ttulo Notas al captulo 1, .
e) Al final de un libro con numeracin corrida, bajo el titulo notas pgina
aparte.
5) Si trabajamos con mas de un libro de un mismo autor, hay que colocar antes de
op. cit. No slo el nombre sino tambin el titulo.
3. Umberto Eco, Apocalticos e integrados. ob. cit. p. 104-105
6) La abreviatura cfr. o cf. ( confrntese, comprese ) se utiliza antes de las
referencias bibliogrficas cuando se trata de hacer constar un proceso de discusin
intelectual.
1. Cfr. Umberto Eco, Como se escribe una tesis. Mxico: Gedisa, 1974. p. 102.
7) La abreviatura v. o las palabras vase o ver, se utilizan en cambio como
reafirmacin del tema:
1. Vase Umberto Eco. Como se escribe una tesis. Mxico: Gedisa, 1974. p. 103
Para utilizar este sistema en el texto, hay que presentar la bibliografa final de
otra manera.
Veamos: si el autor de un trabajo de investigacin escribe a continuacin de una
cita o una parfrasis: (Candido, 1964: 41), le esta indicando al lector que
Candido es el apellido del autor que se cita o parafrasea, 1964 el ao de la
primera edicin de la obra ( aunque haya reediciones se cita de la primera) y 41,
la pagina de donde se extrajo la cita o la idea.
En la bibliografa, el lector debe encontrar todos los elementos de descripcion de
la obra. Se puede presentar de dos maneras:
Candido, Salvatore. Giuseppe Garibaldi; corsario riograndense [1964]. Prl.
Alberto M. Ghisaberti.
1970 Roma: Istituto perla Storia del Risorglmento Ita liano (2 ed.) y. XX
(Biblioteca Scientifica, Serie II: Memorie)
Candido, Salvatore (1970), Giuseppe Garibaldi; corsario riograndense (1 964)
Prl. Alberto M. Ghisaberti. Roma: Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano
(2 ed.) y. XX (Biblioteca Scientifica, Serie II: Memorie)
PRESENTACION FORMAL
PORTADA O CARTULA
INDICE GENERAL
INDICE DE TABLAS,FIGURAS O ILUSTRACIONES.
INTRODUCCIN.
CUERPO DEL DOCUMENTO DIVIDIDO EN CAPTULOS O SECCIONES.
CONCLUSIONES
APENDICE/S
BIBLIOGRAFA
GLOSARIO.
NUMERACIN DE PGINAS
-ndices
-Introduccin (pgina inicial)
-Captulos (pgina inicial)
-Conclusiones (pgina inicial)
-Bibliografa (pgina inicial)
-Portadillas ( de apndice/s, de notas a los captulos)