Programas de Estudio 2o Nivel Bio-Psico-Social

Centro de Estudios Universitarios Xochicalco
Direccin de Planeacin y Desarrollo Acadmico

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
1. Datos de identificacin
Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Neurologa
Quinto semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos:
MDM-10-0501
52
70
52
174
10.875
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dr. Jorge Jaramillo De La Torre
Dr. Juan Barrera Pacheco
2.
Presentacin
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Fecha de elaboracin:
Enero de 2010
La neurologa es la especialidad mdica que trata los trastornos del sistema nervioso. Especficamente se ocupa de la
prevencin, diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de todas las enfermedades que involucran al sistema nervioso
central, el sistema nervioso perifrico y el sistema nervioso autnomo, incluyendo sus envolturas (meninges), vasos
sanguneos y tejidos como los msculos.
En congruencia con las tendencias de la educacin, el enfoque curricular por competencias y el modelo pedaggico de
nuestra escuela, este programa representa un acercamiento relevante a la integracin de los conocimientos de las
ciencias bsicas y clnicas para explicarse los aspectos clnicos ms relevantes orientados a la diagnsticos diferenciales
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes del sistema nervioso, as como establecer las medidas teraputicas
bsicas en esos casos requieran.
Como parte integrante del segundo nivel del plan de estudios, este mdulo reafirma y profundiza en el conocimiento de
los mecanismos propios de los padecimientos ms frecuentes y se reafirma el dominio de la metodologa para establecer
hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos que se
incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin la adquisicin de habilidades y destrezas constituye un
mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite para la competencias profesionales de
un mdico general.
Los contenidos estn delimitados por los conocimientos aplicados y orientados a la toma de decisiones diagnsticas y el
uso racional de exmenes paraclnicos y las bases de las decisiones teraputicas para:
Diagnstico diferencial.- Patologas relacionadas por sndromes, diferenciacin en base a la clnica y diferenciacin con
apoyo en exmenes paraclnicos.
Diagnstico nosolgico.- Toma de decisiones diagnsticas de patologas especficas, fundamentadas en conocimientos
cientficos.
Bases teraputicas.- En este nivel de ciclos clnicos, se revisarn las bases de la teraputica de medidas generales y
principios de la farmacocintica y farmacodinamia (como elementos a consolidar en el internado de pregrado).
El contenido del mdulo est organizado de tal forma que se refuerce el aprendizaje de los aspectos biomdicos y
clnicos, con informacin terica en un 60%, y prctica en un 40% para ampliar la capacitacin en competencias para el
ejercicio futuro como mdico general.
2
En este segundo nivel se incorpora al alumno a las instituciones para la atencin mdica del Sistema Nacional de Salud,
lo que le permite desarrollarse en un escenario educativo real, aplicando los conceptos fundamentales relacionados con
el proceso de salud-enfermedad y enriquecer su formacin por medio del trabajo prctico.
En este programa se incluye:
Contenido temtico, organizado en temas y sub-temas, que proveen informacin detallada sobre los aspectos
generales de la morfologa, funcionalidad y aspectos clnicos.
Las actividades de enseanza-aprendizaje para el desarrollo del mdulo, en la que se establecen las actividades
de enseanza-aprendizaje con docente y aquellas de trabajo independiente, las cuales el profesor podr organizar
con su grupo de estudiantes, as como los recursos y apoyos didcticos que apoyaran la realizacin de dichas
actividades.
Los criterios de evaluacin y acreditacin, orientado a la obtencin de informacin relevante para juzgar sobre el
logro o avance del estudiante en el desarrollo de las competencias definidas.
Las evidencias de desempeo que el estudiante haya generado y entregado para su evaluacin.
Las fuentes de informacin de apoyo para el estudiante, entre las que se considera la bibliografa bsica para el
estudio de los temas del mdulo.
3.
Propsito general del curso
Propiciar las experiencias educativas tericas y prcticas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de las
ciencias bsicas y las ciencias clnicas para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas ms
frecuentes del sistema nervioso, as como establecer las medidas teraputicas bsicas requeridas en esos casos.
4.
Competencia del curso
Estructurar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes del sistema nervioso en los pacientes, a partir del
ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades
clnicas que sern consolidadas en el internado de pregrado.
5. Contenido temtico
Competencias por unidad
Temas y Subtemas
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA NEUROLOGA
y tratamiento de las enfermedades neurolgicas.
Interrogatorio y exploracin del sistema neurolgico.
Laboratorio e imagenologa para diagnstico diferenciales y
nosolgicos.
Revisin de las bases teraputicas.
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos UNIDAD II. PRINCIPALES SINDROMES
de las patologas que causan los sndromes
sensitivos, apoyado con estudios de laboratorio o
Sndromes sensitivos
clnico e imagenologa.
o Diagnstico diferencial y nosolgico: aspectos sociales y
psicolgicos, clnica, laboratorio, imagenologa y bases
teraputicas en:
o Sndrome hemianestsico cortical
o Sndrome hemianestsico subcortical
o Sndrome hemianestsico talmico (sndrome de
Djerine-Roussy).
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos o
dolorosos, apoyado con estudios de laboratorio
Sndromes dolorosos
o Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos sociales y
teraputicas en:
o Dolor neuroptico
o Dolor de los nervios perifricos
o Dolor radicular
o Dolor talmico

Cefaleas
de las patologas que causan las Cefaleas apoyado
5
con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.

teraputicas en:
o Primarias: migraa, cefalea tensional
o Cefaleas secundarias
Sndromes medulares
medulares, apoyado con estudios de laboratorio
teraputicas en:
o Lesin medular completa
o Lesin medular incompleta (sndrome medular central,
sndrome medular posterior, sndrome de hemiseccin
medular)
o Sndrome de cauda equina.
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos
de las patologas que causan los sndromes del
tallo cerebral apoyado con estudios de laboratorio
Sndromes del tallo cerebral

teraputicas en:
o Sndrome de Weber
o Sndrome de Millard-Gubler
o Sndrome bulbar anterior
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las
Alteraciones de los campos visuales

teraputicas en:
o
Hemianopsias
Sndromes vestibulares
teraputicas en:
o Sndrome vestibular perifrico
patologas que causan las alteraciones de los campos

visuales apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.

patologas que causan los sndromes vestibulares apoyado
o Sndrome vestibular central

patologas que causan los sndromes cerebelosos apoyado

patologas que causan los sndromes extrapiramidales
apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

patologas que causan los sndromes cognitivo y amnsico
.
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos

de las patologas que causan el sndrome
convulsivo apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.

patologas que causan las alteraciones del estado de
Sndromes cerebelosos
teraputicas en:
o Sndrome vermiano
o Sndrome cerebeloso hemisfrico
Sndromes extrapiramidales
teraputicas en:
o Parkinsonismos
o Enfermedad de Parkinson
o Trastornos hipercinticos (temblor, corea, atetosis,
balismo, distonas)
Sndromes cognitivos y sndrome amnsico
teraputicas en:
o Sndrome demencial
o Sndrome confusional agudo
o Trastornos generales del lenguaje: afasias
o Enfermedad de Alzheimer
Sndrome convulsivo
teraputicas en:
o Crisis parciales
o Crisis generalizadas
Alteraciones del estado de consciencia
7
consciencia apoyado con estudios de laboratorio clnico e

imagenologa.

patologas que causan el sndrome de hipertensin
intracraneana apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.

patologas que causan el sndrome menngeo apoyado con
estudios de laboratorio clnico e imagenologa.

patologas que causan los sndromes vasculares cerebrales,

teraputicas.
Sndrome de hipertensin intracraneana
teraputicas.
Sndrome menngeo
teraputicas.
Sndromes vasculares cerebrales
teraputicas en:
o Sndrome de la arteria cartida interna
o Sndrome de la arteria cerebral media
o Sndrome de la arteria cerebral anterior
o Sndrome de la arteria cerebral posterior
6. Actividades de enseanza-aprendizaje
6.1. Actividades de enseanza aprendizaje con docente
Prcticas Clnicas
Grupos de discusin
Paneles y Foros
Mesa redonda
Aprendizaje basado en problemas
Seminarios de estudios comunitarios
6.2 Actividades de aprendizaje independiente
Resolucin de tareas y discusin-argumentacin en
subgrupos
Aplicacin, presentacin y anlisis crtico de cdulas de
diagnstico de salud
Elaboracin de fichas bibliogrficas y mapas
Participacin activa en la discusin-argumentacin en
conceptuales
Elaboracin de ensayos y sntesis de lecturas sobre
plenarias
Portafolio de experiencias de aprendizaje
textos tericos y artculos de investigacin

Investigacin documental
Exposicin con preguntas
Medicina basada en evidencias
Elaboracin, presentacin y anlisis crtico de historia
Seminarios de casos clnicos
Lectura crtica (Artculos de investigacin)
clnica
Elaboracin, presentacin y anlisis crtico de casos
Presentacin y discusin de clases

plenarias
clnicos
Elaboracin de fichas bibliogrficas y mapas
conceptuales
Elaboracin de ensayos y reportes (sntesis) de lecturas
Entrega de portafolio de experiencias de aprendizaje
Total de horas estimadas: 52
7. Recursos y apoyos didcticos
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Acervo documental y bases electrnicas de datos
Expediente clnico
Procesos de atencin clnica

8. Evidencias de desempeo
Historias clnicas
Reportes de anlisis crtico de casos clnicos
Carnet de rotaciones clnicas realizadas
Fichas bibliogrficas
Mapas conceptuales
Ensayos
Reportes (sntesis) de lecturas
Monografas
10
9. Criterios de evaluacin y acreditacin

9.1. Criterios de evaluacin
9.2. Criterios de acreditacin
Exmenes.. 60%
Asistencia mnima del 80%
Tareas. 10%
Calificacin aprobatoria mnima de 70
Prcticas.. 30%
No tener adeudos administrativos
Cumplir con la normatividad Universitaria
Total
100%
10. Fuentes de informacin

10.1. Fuentes de informacin bsica
Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
El examen neurolgico
Libro
Libro
Neuroanatoma y neurofisiologa clnicas

de Manter y Gatz
Neurologa Clnica
Autor
Editorial
Ao
Borges, Julio I.
Manual Moderno
2005
Gilman, Sid
Manual Moderno
2007
Aminoff, Michael
Jeffrey
Manual Moderno
2007
11
10.2 Fuentes de informacin complementaria

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Libro
Libro
Harrison Principios de Medicina

Interna Tomo 1 y 2
Interna
Anatoma con orientacin clnica
Fauci, Anthony S.
Mc Graw Hill
2009
Kasper, Dennis L.
McGraw Hill
2009
Wolters
Kluwer/Lippincot
Elsevier, Espaa
2010
Tratado de Fisiologa Mdica
Moore, Keith & Dailey,

Arthur.
Moore Keith &
Persaud. T.V.
Guyton, Arthur C.
Libro
Embriologa Clnica
Libro
Elsevier, Espaa
2007
Libro
Farmacologa bsica y clnica
Katzung, Bertram G.
Manual Moderno
2009
Libro
Rubn, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Libro
Patologa estructural y fundamentos

clinicopatolgicos de medicina
Semiologa mdica. Fisiopatologa,
semiotecnia y propedutica
Argente, Horacio A.
Panamericana
2007
2008
11. Perfil Profesional del Docente

11.1 Formacin Disciplinar
Formacin de grado: Mdico general o Especialista.
Experiencia profesional mnima de 3 aos.
Copias de documentos probatorios:
11.2 Experiencia Docente
Experiencia docente mnima de 3 aos o
Que cuente con curso de capacitacin en Docencia o

posgrado en Educacin.
o Curriculum vitae actualizado.

o Ttulo o cdula profesional.
o Acta de nacimiento.
12

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Ciruga
Quinto semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas:
Crditos:
MDM-10-0502
30
30
30
90
5.625
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dr. Miguel ngel Ramrez Salazar
Dr. Adolfo Curto Perez
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Mayo de 2010
13
2. Presentacin
La ciruga general las operaciones del tracto gastrointestinal, sistema biliar, bazo, pncreas, hgado, la mama as como
las hernias de la pared abdominal. As mismo incluye la ciruga del tiroides. En estas reas de la ciruga no se precisa un
especialista aunque el cirujano general puede especializarse en alguna de ellas. Pero esto no es igual en todos los
pases. En algunos es considerada una especialidad ms y se entiende por superespecializacin la verticalizacin en una
de sus ramas quirrgicas. Las mayoras de las intervenciones de ciruga general requieren instrumentos similares, a
excepcin de los procedimientos rectales, mamarios y tiroideos, que precisan instrumentos especiales.
ciencias bsicas y clnicas para explicarse los aspectos quirrgicos ms relevantes orientados a establecer las medidas
teraputicas quirrgicas bsicas en los casos que se requieran.
los mecanismos propios de los procedimientos quirrgicos y se reafirma el dominio de la metodologa para un adecuado
esquema de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos que se incrementan tanto en nmero como en complejidad;
as tambin la adquisicin de habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un
mayor dominio que lo capacite para la competencias profesionales de un mdico general.
La enumeracin de contenidos, organizados en temas y sub-temas, que proveen informacin detallada sobre las
actividades de tipo quirrgico que desempea el mdico en el mbito de la medicina general.
La metodologa didctica para el desarrollo de la asignatura, en la que se establecen las actividades de
aprendizaje que el profesor podr organizar con su grupo de estudiantes, los recursos didcticos que apoyaran la
realizacin de dichas actividades, as como los escenarios requeridos.
El sistema de evaluacin, orientado a la obtencin de informacin relevante para juzgar sobre el logro o avance del
estudiante en el desarrollo de las competencias genricas y especficas definidas.
Las evidencias de aprendizaje que el estudiante haya generado y entregado para su evaluacin.
Esta unidad de aprendizaje tiene como materias precedentes a las unidades morfolgicas de los mdulos y a la materia
de Tcnicas quirrgicas, del primer nivel del plan de estudios de la carrera de medicina.
14
3. Propsito general del curso
Propiciar las experiencias educativas tericas y prcticas que permitan al alumno desarrollar competencias para
interactuar en el trabajo de equipo de salud relacionado con los aspectos quirrgicos, y vinculando el conocimiento
terico con las actividades hospitalarias, recopilar y analizar la informacin de fuentes diversas para el logro del curso
demostrando respeto y tolerancia.
4. Competencia del curso
Diagnosticar en forma adecuada las patologas quirrgicas ms frecuentes en los pacientes, para proporcionarles
atencin primaria y derivarlos oportunamente a otros niveles de atencin.
15
Competencia por unidad
Temas y Subtemas
Describir en forma correcta las caractersticas de los UNIDAD I. INTRODUCCIN

diferentes tipos de Cirugas, que le permitan definir los tipos
de procedimientos que pueden efectuarse con seguridad en
Importancia de la Ciruga.
el consultorio.
Clasificacin de la Ciruga
o Mayor
o Menor
o Ambulatoria
o Corta Estancia
o Abierta.
Distinguir las clasificaciones de ASA, Eagle, y Goldman.
o Laparoscpica
Identificar en forma correcta los factores que determinan el

riesgo quirrgico, de acuerdo a las diversas clasificaciones
de los mismos, para explicar la importancia que juegan en
Riesgo quirrgico.
Clasificaciones principales de riesgo quirrgico.
la evolucin y supervivencia del paciente quirrgico

o Sociedad Americana de Anestesiologa
o Clasificacin de Goldman
o Clasificacin de Tagle
16
o Factores que determinan el riesgo quirrgico.

UNIDAD II. RESPUESTA METABLICA Y NUTRICIN
Explicar la reaccin fisiolgica del organismo humano ante
el trauma quirrgico, para identificar las consecuencias
Respuesta Metablica al Trauma
principales de una posible respuesta anormal al trauma, en
o Respuesta Hormonal
la recuperacin del paciente quirrgico.
o Respuesta Nutricional
o Lquidos y electrolitos
Explicar la importancia de una nutricin adecuada en el
Conceptos
paciente quirrgico, considerando las vas y mecanismos
quirrgicos.
bsicos
de
nutricin
alternativos de solucin ante una disfuncin del tubo
o Valoracin del estado nutricional
digestivo.
o Requerimientos nutricionales
en
pacientes
o Micro y macro nutrientes

o Vas de nutricin
o Aspectos sociales y psicolgicos
Establecer la incidencia, prevalencia e importancia del UNIDAD III. PRINCIPALES PADECIMIENTOS
paciente traumatizado en nuestro pas.
QUIRRGICOS.
Diferenciar los tipos de lesiones, valorando la importancia
Paciente traumatizado
de la identificacin de ellas a travs de las revisiones
o Definicin y clasificacin de tipos de trauma
primaria y secundaria.
o Revisin Primaria
17
Determinar las medidas teraputicas bsicas para el
o Revisin secundaria
manejo inicial de las lesiones, y las indicaciones del manejo
o Manejo inicial
secundario.
o Manejo secundario
o Triagge
o Cuidados pre-trans y postoperatorios
o Cuidados preoperatorios principales por sistema
o Manejo y cuidados de sondas y drenajes
o Bases de la teraputica de lquidos y electrolitos
o Transoperatorio
o Cuidados postoperatorios
o Deteccin de las problemas ms comunes
o Aspectos sociales y psicolgicos,
El paciente con quemaduras

o Clasificaciones
o Cuidados inciales
o Manejo en el consultorio
o Bases del Manejo hospitalario
Aplicar los cuidados generales y particulares que se deben seguir en el

El paciente diabtico ante la ciruga
paciente diabtico, identificando las caractersticas particulares que

dicho paciente enfrenta ante un evento quirrgico.
18
o Clasificaciones
o Control / descontrol metablico
o Cuidados generales
o Situaciones especiales
Distinguir el sndrome de abdomen agudo verdadero entre una serie de
Mdulo Abdomen Agudo
Mdulo Abdomen Contuso
Mdulo Obstruccin Intestinal
casos clnicos para el manejo adecuado del paciente.

Establecer el diagnstico y manejo adecuado del paciente con
abdomen contuso a travs de una serie de casos clnicos.
Establecer el diagnstico y manejo adecuado del paciente con
Sndrome de obstruccin intestinal a travs de una serie de casos
clnicos, identificando las diferentes presentaciones y etiologas de
dicho sndrome.
19
6.1 Actividades de enseanza-aprendizaje con docente
Estudio autodirigido.
Prcticas hospitalarias.
Grupos de discusin.
Portafolio de experiencias de aprendizaje.
Exposicin con preguntas.
Enseanza tutorial.
Investigacin documental.
Aprendizaje basado en problemas.
Revisin de casos clnicos.
Lectura crtica (Artculos de investigacin).

Presentacin/discusin de clases.
subgrupos.
Trabajo en equipo.
clnicos.
Elaboracin de ensayos y reportes (sntesis) de lecturas.
Prcticas hospitalarias.
Pintarrn
Rotafolios
Can de proyeccin
20
Ensayos y reportes de lectura.
Bitcora de trabajo de actividades hospitalarias del estudiante.
Reportes de asistencia del curso.
Reporte de observacin de las participaciones/intervenciones del alumno en clase.

9.1 Criterios de evaluacin
9.2 Criterios de acreditacin
Exmenes
Prcticas Hospitalarias
Participacin y trabajos
Total
60%
30%
10%
100%
Asistencia mnima del 80%.

Cumplir con la normatividad Universitaria.
Prctica hospitalaria
Calificacin mnima aprobatoria de 7 (siete).

10.1 Fuentes de informacin bsica
Nmero
Tipo
Titulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Sabiston Tratado de ciruga 1-2
Towsend/ Beauchamp
Townsend, Courtney
Elsevier
Elsevier Espaa
2005
Libro
Ciruga Bases del conocimiento
Martinez Dubois, Salvador
2009
21
quirrgico y apoyo en trauma

3
Libro
Ciruga General: Primer
contacto con la especialidad
Tipo
Ttulo
Jacobs, Danny O.
Mc Graw Hill/Intera
McGraw Hill
2008
Autor
Editorial
Ao
Fauci, Anthony S.
Mc Graw Hill
2009
Kasper, Dennis L
McGraw Hill
2009

Arthur.
Wolters
Kluwer/Lippincot
W. W.
Elsevier, Espaa
2010
Elsevier, Espaa
2007
Libro
Libro
Libro

Interna, tomo 1 y 2
Interna
Libro
Embriologa Clnica
Libro
Moore Keith &

Persaud. T.V.
Guyton, Arthur C.
Libro
Katzung, Bertram G.
Manual Moderno
2009
Libro
Rubn, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Libro

Argente, Horacio A.
Panamericana
2007
2008


Experiencia docente mnima de 3 aos o

22


Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Infectologa
Clave
Horas tericas
MDM-10-0503
Quinto semestre
Horas prcticas
72
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
72
Crditos
144
9.000
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico
Ninguna
Elaborado por:
Dr. Jos Antonio Hurtado Montalvo
Dr. Enrique Chacon Cruz
Febrero de 2010
23
Dr. Marco Antonio Cabrera

Dra. Mara Guadalupe Castillo Olivares
2. Presentacin
La Infectologa estudia, diagnostica y trata las enfermedades originadas por distintos agentes infecciosos, tales como los
virus, las bacterias, los parsitos, los hongos y otras varias, tal y como es el caso de las patologas relacionadas con el
VIH, enfermedades virales crnicas, enfermedades tropicales, sndromes febriles y brotes de epidemias. Es una subespecialidad de la Medicina Interna que se encarga del estudio, de la prevencin, el diagnstico, tratamiento y pronstico
de las enfermedades que son producidas por los agentes infecciosos.
y nosolgicos de las patologas infecciosas ms frecuentes, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en
esos casos.
Este mdulo correspondiente al segundo nivel del Plan de Estudios reafirma y profundiza en el conocimiento biomdico
de la Unidad de Aprendizaje de Microbiologa del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa
para establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin,
mismos que se incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin, la adquisicin de habilidades y
destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite para la
competencias profesionales de un mdico general.
cientficos.
24
principios de la farmacocintica y farmacodinamia como elementos a consolidar en el internado de pregrado.

ciencias bsicas y las ciencias clnicas para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas
infecciosas ms frecuentes, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que lo requieran.

Formular diagnsticos nosolgicos de las patologas infecciosas ms frecuentes en los pacientes, mediante el ejercicio
de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades clnicas que
sern consolidadas en el internado de pregrado.
25
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y
procesos diagnsticos y teraputicos de los problemas en
Infectologa
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes de las Inmunidad primaria y secundaria.
Temas y subtemas
UNIDAD I. INTRODUCCIN A INFECTOLOGA
Interrogatorio y exploracin
Laboratorio e imagenologa para diagnsticos diferenciales
y nosolgicos
Revisin de las bases teraputicas
UNIDAD II. INMUNIDAD
Inmunidad primaria
Epidemiologa, diagnstico diferencial y nosolgico:
Aspectos sociales y psicolgicos, clnica, laboratorio,
imagenologa y bases teraputicas de:
o Enfermedad granulomatosa crnica.
o Hipogamaglobulinema transitoria.
o Enfermedad de bruton.
o Enfermedad de Askott-Aldrich.
Inmunidad Secundaria
Epidemiologa, diagnstico diferencial y nosolgico:
Aspectos sociales y psicolgicos, clnica, laboratorio,
o VIH-SIDA
o Oncologa
o Transplantado
o Reumatolgico
Formular diagnsticos nosolgicos y etiolgicos integrales de las

infecciones de las vas respiratorias superiores y establecer un plan
teraputico adecuado a cada paciente.
UNIDAD III. INFECCIONES DEL APARATO RESPIRATORIO
Infecciones de vas areas superiores

Bases epidemiolgicas, aspectos sociales y psicolgicos,
26
manifestaciones clnicas, complicaciones, estudios de

laboratorio e imagenologa y bases teraputicas de:
o
o
o
o
infecciones de las vas respiratorias inferiores y establecer un plan

infecciones de las infecciones intestinales y establecer un plan

infecciones de las vas urinarias y establecer un plan teraputico
adecuado a cada paciente.
Faringoamigdalitis
Sinusitis aguda y crnica
Otitis media aguda
Absceso periamigdalino
Infecciones de vas areas inferiores

manifestaciones clnicas, estudios de laboratorio e
o Laringotraqueitis
o Bronquiolitis
o Bronquitis
o Neumona aguda y crnica
o Neumona con derrame
o Tuberculosis pulmonar
UNIDAD IV. INFECCIONES INTESTINALES
o Gastroenteritis
o Hepatitis y colecistitis
o Tuberculosis peritoneal
o Sepsis abdominal.
UNIDAD V. INFECCIONES DE VAS URINARIAS
o Pielonefritis
27
o Cistitis y uretritis
o Inflamacin plvica crnica
Formular diagnsticos nosolgicos y etiolgicos integrales del sistema
nervioso y establecer un plan teraputico adecuado a cada paciente
UNIDAD VI. INFECCIONES DE SISTEMA NERVIOSO

o Encefalitis aguda
o Encefalitis crnica
o Menigoencefalitis aguda
o Menigoencefalitis crnica
o Polirradiculoneuritis
Formular diagnsticos nosolgicos y etiolgicos integrales de las UNIDAD VII. INFECCIONES DE PIEL Y TEJIDOS BLANDOS
infecciones de piel y tejidos blandos y establecer un plan teraputico Bases epidemiolgicas, aspectos sociales y psicolgicos,
adecuado a cada paciente
Celulitis
Mionecrosis
Fasceitis necrosante
Erisipela
Ectima gangrenoso
Ectoparsitos
infecciones sistmicas y establecer un plan teraputico adecuado a
cada paciente
UNIDAD VIII. INFECCIONES SISTMICAS

Endocarditis
Septicemia
Paludismo
Leishmaniosis
Tripanosomiasis
28
Dengue
Ricketsiosis
Formular diagnsticos nosolgicos y etiolgicos integrales de las UNIDAD IX. INFECCIONES EXANTEMTICAS
enfermedades exantemticas y establecer un
plan teraputico Bases epidemiolgicas, aspectos sociales y psicolgicos,
adecuado a cada paciente.
Con vescula
Sin vescula
6.1. Actividades de enseanza aprendizaje con
docente
subgrupos
plenarias
Elaboracin, presentacin y anlisis crtico de resmenes
Prcticas de laboratorio
Grupos de discusin
Investigacin bibliogrfica
Panel
clnicos
Mapas conceptuales, ensayos y reportes de lectura.
Registro sobre la observacin de las
participaciones/intervenciones del alumno en clase y

hospitales.
29
Pizarrn/pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Historia clnica del paciente de acuerdo a la norma NOM-168-SSA1-1998.
Registro de observacin de la entrevista al paciente o la familia, de forma sistemtica y en el orden definido, segn
los sntomas y signos manifiestos.
Registro de observacin sobre la exploracin adecuada del paciente segn la entrevista, los signos y sntomas
notorios.
Reporte de observacin sobre la utilizacin de los instrumentos o materiales adecuados para realizar la exploracin
fsica.
Solicitud de exmenes de laboratorio e imagenologa apropiados, como apoyo para la ratificacin del diagnstico
preliminar.

30
Registro sobre la observacin de las participaciones/intervenciones del alumno en clase y hospitales.
Exmenes escritos.

Exmenes parciales
40%

Examen final
40%
Seminario
20%
100%
TOTAL

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Enfermedades
Infecciosas
Principios y Prctica 1-3
Mandell, Gerald L.
Mdica Panamericana
2002
Libro
Feigning and Cherry
Elsevier
2009
Libro
Textbook of Pediatric
Infectious Diseases
Microbiologa Mdica
Murria, Patrick R.
Elsevier, Mosby
2006
Libro
Infectologa clnica
Kumate, Jess
Mndez editores
2007
31

Nmero
1
Tipo
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
6
7
Libro
Libro
Libro
Libro
Titulo
Red Book American
Academy of Pediatrics
Principios de Medicina
Interna
Interna
Anatoma con orientacin
clnica
Embriologa Clnica
Farmacologa bsica y
clnica
Patologa estructural y
fundamentos
clinicopatolgicos de
medicina
Semiologa mdica.
Fisiopatologa, semiotecnia y
propedutica
Autor
Pickering, Larry K
Editorial
Mdica Panamerica
Ao
2008
Fauci, Anthony S.
Mc Graw Hill
2009
Kasper, Dennis L
McGraw Hill
2006

Arthur.
Moore Keith & Persaud.
T.V.
Guyton, Arthur C.
Katzung, Bertram G.
Wolters Kluwer/Lippincot
W. W.
Elsevier, Espaa
2010
Elsevier, Espaa
Manual Moderno
2006
2009
Rubn, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Argente, Horacio A.
Panamericana
2007
2008

Formacin de grado: Mdico general o especialista.
Experiencia docente mnima de 3 aos.

32

33

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre de la unidad de aprendizaje:

Investigacin Clnica I
Ciclo:
Quinto semestre
Clave
Horas tericas
Horas prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDA-10-0504
32
32
64
4.000
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Mtro. Jess Eduardo Gonzlez Fagoaga
Dra. Mara Gudelia Rangel Gmez
Tipo de curso
Seriacin
Terico
Ninguna
Febrero de 2010
34
2. Presentacin
Son varias las razones que justifican los cursos de investigacin clnica en el plan de estudios de la carrera de Mdico
General que ofrece la Universidad Xochicalco. En primer lugar, para contribuir al cabal logro de la misin del programa
acadmico, en la cual se establece el compromiso de aportar a la sociedad mdicos generales que participen de
manera efectiva en la solucin de los problemas de salud, con las competencias para brindar una atencin mdica con
bases cientficas, sociomdicas, humanistas y con principios de tica y compromiso social; que se distingan por sus
competencias en trabajo comunitario y en investigacin clnica y epidemiolgica. Adems, la competencia general
de la carrera describe los rasgos que deben poseer los mdicos formados en el CEUX, entre ellos:
Mdicos con un enfoque humanstico, integrador y ecolgico; y con las aptitudes para participar con calidad en la
educacin mdica y en la produccin de conocimiento cientfico.
Profesionales con una vocacin autntica de servicio y capaces de desempearse con xito en los diversos
escenarios de atencin mdica y comunitaria, para mantenerse actualizados o en su caso para continuar estudios de
posgrado.
El logro de tales capacidades requiere el estudio de la metodologa para realizar investigacin cientfica, para obtener los
conocimientos y desarrollar las habilidades que le permitan al estudiante identificar y plantear problemas relevantes en el
mbito de la salud, dentro de la comunidad en que se desenvuelve; elaborar protocolos para realizar investigaciones
relacionadas con tales problemas; buscar y analizar literatura cientfica que sustente tericamente los proyectos de
investigacin; manejar diferentes instrumentos y tcnicas de recoleccin de informacin; analizar los datos obtenidos y
formular conclusiones pertinentes; preparar informes de las investigaciones realizadas y ser capaz de presentar los
resultados en diferentes contextos, con apego a las normas aplicables.
En este primer curso de Investigacin Clnica, los estudiantes podrn reforzar los conocimientos adquiridos en los cursos
previos sobre la Metodologa de la Investigacin, a la vez que profundizarn en este mbito, relacionando cada vez ms
la investigacin con la indagacin de problemticas de salud, identificadas a travs de su participacin en los campos
clnicos.
A lo largo de cuatro semestres los estudiantes desarrollarn un proyecto de investigacin clnica, comenzando con la
35
identificacin de los marcos terico-conceptuales que sustentan los proyectos de investigacin del rea de la salud, as
como con la revisin de los diferentes diseos de investigacin propios del rea.
Propiciar las experiencias educativas tericas y prcticas que permitan al alumno construir los conocimientos sobre el
mtodo cientfico, para desarrollar un proyecto de investigacin utilizando los diseos clnicos.
Emplear los marcos tericos y los diseos clnicos del rea de la salud como base para la construccin de un protocolo
de investigacin.
36
Temas y subtemas
Utilizar el marco terico-conceptual adecuado y proponer UNIDAD I. IDENTIFICACIN DE LOS PRINCIPALES
el abordaje de un tema de investigacin seleccionado a MARCOS TERICO-CONCEPTUALES EN EL CAMPO DE
partir de dicho marco.
LA SALUD
Sanitarista
Biomdico
Epidemiolgico clsico
Higienista preventivo
Ecologista
Epidemiologa social
Socio mdico material-histrico
Socio mdico neoconservador
Reconocer los diferentes diseos que se utilizan para UNIDAD II. DISEOS DE INVESTIGACIN:
elaborar un proyecto de investigacin con base en la CARACTERSTICAS Y MBITOS DE APLICACIN
metodologa cientfica.
Estudios transversales
Estudios de casos y controles
Estudios de Cohorte
Ensayo clnicos aleatorizados
Intervenciones.
SUS
37
6.1 Actividades de enseanza-aprendizaje con
docente
Exposiciones y preguntas
Presentacin y anlisis crtico de artculos cientficos
subgrupos
Grupos de discusin

Lectura crtica de textos tericos y artculos de
investigacin por parte de los estudiantes
Elaboracin de fichas bibliogrficas y de trabajo
Elaboracin de reportes (sntesis) de lecturas
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Computadoras con conexin a Internet
Fichas bibliogrficas y de trabajo

Reportes de lectura (sntesis)
Fichas y reportes de lecturas

Participacin y asistencia
TOTAL

70%
30%
100%

38

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Libro
Libro
Libro
Epidemiologa clnica. Investigacin

clnica aplicada
Investigacin cientfica en ciencias de
la salud
Bioestadstica, base para el anlisis de
las ciencias de la salud.
Editorial
Ruiz M., lvaro y Luis E.

Morillo Z.
Polit, Denise F. y
Bernardette P. Hungler
Daniel, Wayne.
Ao
Panamericana
2006
McGrawHill
Interamericana
Limusa Wiley
2000
2010
10.2. Fuentes de informacin complementaria

Nmero
1
Tipo
Ttulo
Artculo Estudios ecolgicos

de revista http://www.insp.mx/rsp/_files/File/2000/num_6/426_8_est
udiosecol.pdf
Artculo Estudios clnicos experimentales

de revista http://www.cepis.org.pe/bvsea/e/fulltext/clinicos/clinicos.p
df
Artculo Encuestas transversales

de revista http://www.insp.mx/rsp/_files/File/2000/42_5/425_encuest
as%20transversales.pdf
Artculo Estudios de cohorte. Metodologa, sesgos y

de revista aplicacin
http://www.insp.mx/rsp/_files/File/2000/42_3/423_estudio
s%20de%20cohorte.pdf
Autor
Borja-Aburto, Vctor
Hugo
Editorial
Instituto Nacional
de Salud Pblica
de Mxico
Calva-Mercado, Juan Instituto Nacional
Jos
de Salud Pblica
de Mxico
Hernndez, Bernardo Instituto Nacional
y Velascode Salud Pblica
Mondragn, Hctor
de Mxico
Eduardo
Lazcano-Ponce
Instituto Nacional
Eduardo, Esteve
de Salud Pblica
Fernndez, Eduardo
de Mxico
Salazar-Martnez,
Mauricio Hernndezvila
Ao
2000
2000
2000
2000
39
Artculo Estudios epidemiolgicos de casos y controles.

de revista Fundamento terico, variantes y aplicaciones
http://www.cepis.org.pe/cursoepi/e/lecturas/mod8/articulo
1.pdf
Artculo Ensayos clnicos aleatorizados: variantes,

de revista mtodos de aleatorizacin, anlisis,
consideraciones ticas y regulacin
Lazcano-Ponce
Eduardo, SalazarMartnez Eduardo,
Hernndez-vila
Mauricio
Lazcano-Ponce
Eduardo, Eduardo et
al
Instituto Nacional
de Salud Pblica
de Mxico
2001
Instituto Nacional
de Salud Pblica
de Mxico
2004
http://www.insp.mx/rsp/_files/File/2004/V46%20N6%20en
sayos%20clinicos.pdf
11. Perfil profesional del Docente

Formacin de grado: Mdico especialista.

Conocimiento y manejo de mtodos de investigacin
en el rea clnica.
Deber contar con los siguientes documentos
probatorios: curriculum vitae actualizado, ttulo o
cdula profesional y acta de nacimiento.
Que cuente con cursos de capacitacin en docencia o posgrado en

educacin o docencia.
40

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre de la Unidad de aprendizaje:
Ciclo:
Gineco- Obstetricia
Clave:
Quinto semestre
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas:
Crditos:
52
70
52
174
10.875
MDA-10-0505
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dr. Mariano Lpez Ramrez
Dr. Marco Antonio Cabrera Garca
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero de 2010
41
2. Presentacin
La Ginecologa y la Obstetricia forman la nica especialidad mdica que se ocupa del cuidado global de la salud
reproductiva femenina, sin embargo cada una de stas tiene cuidados especficos.
La Obstetricia es una rama de las ciencias de la salud que se ocupa del embarazo, parto y puerperio, comprendiendo
tambin los aspectos psicolgicos y sociales de la maternidad y la Ginecologa hace referencia a la especialidad mdica
y quirrgica que trata las enfermedades del sistema reproductor femenino (tero, vagina y ovarios).
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes del aparato reproductor femenino, as como establecer las medidas
teraputicas bsicas en esos casos.
los mecanismos propios de los padecimientos ms frecuentes y se reafirma el dominio de la metodologa para establecer
hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos que se
incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin la adquisicin de habilidades y destrezas constituye un
mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite para la competencias profesionales de
un mdico general.
Diagnstico diferencial.- Patologas relacionadas por sndromes, diferenciacin en base a la clnica y en exmenes
paraclnicos.
cientficos.
42
frecuentes ginecolgicas y obsttricas. As como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que lo
requieran.
Proponer los diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes del aparato reproductor femenino en los
pacientes, a travs del ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo
estas las habilidades clnicas que sern consolidadas en el internado de pregrado.
43
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA GINECOLOGA
procesos diagnsticos y teraputicos de los problemas en
ginecologa.
Interrogatorio
y
exploracin
ginecolgica
ginecologa,
laboratorio e imagenologa para
diagnstico
diferenciales y nosolgicos.
Normatividad y la calidad de la atencin.
Bases teraputicas.
Proponer diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD II. TRASTORNOS EN GINECOLOGA
trastornos del desarrollo infanto-juvenil y proponer planes Bases epidemiolgicas, aspectos sociales y
teraputicos bsicos, apoyado con estudios de laboratorio clnico e
psicolgicos, manifestaciones clnicas, estudios de
imagenologa.
Trastornos del desarrollo infanto-juvenil

o Caractersticas sexuales primarias
Kleinefelter, Rockitansky-Magyr, etc.).
o Caractersticas sexuales secundarias.
Proponer diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes relacionados con enfermedad de la mama,
(Turner,
Enfermedad de la mama
o Patologa inflamatoria
o Mastitis.
o Patologa benigna
o Mastopatia firboquistica.
o Fibroadenoma.
o Patologa maligna
o Adenocarcinoma.
Enfermedad de rganos plvicos y vagina
44
clnicos ms frecuentes relacionados con enfermedad de rganos

plvicos, apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.

clnicos ms frecuentes relacionados con trastornos del patrn de
sangrado, apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.
o Enfermedad inflamatoria plvica

o Vaginitis
Trastornos del patrn de Sangrado
Amenorrea primaria
o Alteraciones molares.
o Adenomas hipofisiarios.
Amenorrea secundaria
o Fisiolgicas (menopausia y embarazo).
o No fisiolgicas (eje hipotlamo hipfisis).
o Hiperplasia endometriales.
o Plipos endometriales.
Tumores plvicos
o Miomas uterinos.
o Sarcomas.
o Ovricos
o Malignos cistoadenoma de ovario.
o Benignos
quistes
funcionales
y
funcionales.
Leucorreas
o Vaginosis.
o Vulvovaginitis.
o Cervicovaginitis.
o Hormonales.

clnicos ms frecuentes relacionados con tumores plvicos, apoyado

clnicos ms frecuentes relacionados con leucorreas, apoyado con

clnicos ms frecuentes relacionados con trastornos de la fertilidad,
no
Trastornos de la fertilidad
o Primarios.
o Malformaciones molares.
o Trastornos del eje hipotlamo hipfisis.
45
o Secundarios.
o Metablicos.
o Hipotiroidismo.
o Hipertiroidismo.
o Hiperprolactinemia.
o Sndrome de ovario poliquistico.
o Anatmicos.
o Incontinencia istmo cervical
o Liomiomas.
Integrar a la historia clnica obsttrica, la exploracin UNIDAD III. OBSTETRICIA
armada y los estudios paraclnicos que se requieren para
hacer diagnsticos diferenciales y nosolgicos.
Exploracin obsttrica
o Valoracin clnica de la pelvis, maniobras de
Leopold.
o Situacin, posicin, presentacin y actitud.
Aplicar con eficiencia el programa de atencin de la mujer
durante el embarazo, parto y puerperio.

clnicos ms frecuentes relacionados con sangrados en la primera
mitad del embarazo, apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.
Control prenatal
o Diagnostico de Embarazo.
o Signos y sntomas.
o Pruebas de Embarazo.
o Cambios Fisiolgicos del Embarazo.
o Control prenatal (NOM).
o Cuidados en el embarazo.
o Calidad de la Atencin obsttrica.
Bases epidemiolgicas, aspectos sociales y
psicolgicos, manifestaciones clnicas, estudios de
Sangrado en la primera mitad del embarazo.
o Sndrome de aborto.
o Embarazo ectpico.
46
o Embarazo molar.
o Entidades no relacionadas con el embarazo.
clnicos ms frecuentes relacionados con sangrados en la segunda
mitad del embarazo, apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.
Reconocer la mecnica del desarrollo del trabajo de parto

normal, para la atencin del binomio madre hijo.

clnicos ms frecuentes relacionados con las alteraciones del trabajo
de parto, apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.
Sangrado en la segunda mitad del embarazo.

o Placenta previa.
o Desprendimiento prematuro de placenta.
o Entidades no relacionadas con el embarazo.
Trabajo de parto normal
o Fisiologa uterina.
o Mecanismos de trabajo de parto.
o Inducto-conduccin y conduccin.
o Analgesia y anestesia en obstetricia.
o Episiotoma.
o Puerperio fisiolgico.
Problemas durante el trabajo de parto
o Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos
sociales y psicolgicos, clnica, laboratorio,
imagenologa y bases teraputicas en:
o
o
o
o

clnicos ms frecuentes relacionados con patologas asociadas al
embarazo, apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.
Distocias.
Desgarros Vaginales.
Ruptura prematura de membranas.
Manejo de hemorragia obsttrica.
Patologas asociadas al embarazo

o Isoinmunizacin materno-fetal.
47
o Diabetes Gestacional.
clnicos ms frecuentes relacionados con patologas asociadas a la
enfermedad hipertensiva inducida por el embarazo, apoyado con
Enfermedad hipertensiva inducida por el Embarazo:

o Sndrome Pre-eclampsia-eclampsia.
o HIV en embarazo.

clnicos ms frecuentes relacionados con alteraciones del puerperio,
Alteraciones del Puerperio

sociales y psicolgicos, clnica,
laboratorio,
o Fiebre Puerperal.
- Mastitis.
Deciduoendometritis.
Sangrado Post-parto.
- Atona Uterina.
- Ruptura Uterina.
- Inversin Uterina.
- Retencin de restos placentarios.
- Placenta Acreta.
Anticoncepcin
o Mtodos naturales.
o Mtodos Hormonales.
o Dispositivo intrauterino.
o Mtodos Definitivos.
o
Orientar a los pacientes acerca de los mtodos

anticonceptivos existentes para la planificacin familiar.
48
6.1. Actividades de enseanza-aprendizaje con docente
Prcticas clnicas
Grupos de discusin
Seminario de Integracin
Presentacin/discusin de clases
Paneles, foros, mesa redonda
Lectura crtica (artculos de investigacin)
6.2. Actividades de aprendizaje independiente
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
Elaboracin de historia clnica
Elaboracin de fichas bibliogrficas
Elaboracin de ensayos
Elaboracin de reportes de lectura
Elaboracin de monografas y mapas conceptuales
Elaboracin de cartel y trpticos
Total de horas estimadas:52
Pizarrn/pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
49
Acceso a relacin directa con pacientes hospitalizados o de consulta externa
Historia clnica del paciente.
Bitcora de las entrevistas al paciente o la familia, de forma sistemtica.
Registro de la exploracin adecuada del paciente.
Bitcora de la utilizacin de los instrumentos o materiales adecuados para realizar la exploracin fsica.
Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas del aparato reproductor femenino.
Reportes de lectura sobre la temtica del curso.
Bitcora de observacin de las participaciones/intervenciones del alumno en clase.
Reportes de prcticas de laboratorio.
50
Exmenes 60%
Prctica . 30%
Tareas..
10 %
Total . 100%

Entrega de trabajos

Nmero
1
2
Tipo
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Ginecologa de Novak
Ginecologa y Obstetricia
aplicadas
Obstetricia de Williams
Autor
Berek, Jonathan S.
Ahued Ahued, Jos Roberto
Editorial
Mc Grawn Hill/Intera
Manual Moderno
Ao
2007
2007
Cunningham, Gary F.
Mc Grawn Hill/Intera
2006
Editorial
Lippincott
Elsevier Espaa
Manual Moderno
Ao
2010
2008
2009

Nmero
1
2
3
Tipo
Libro
Libro
Libro
Titulo
Embriologa Clnica
Farmacologa Bsica Clnica
Autor
Moore, Keith & Dailey, Arthur
Moore, Keith & Persaud. T.V.
Katzung, Bertram G.
51
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
10
Libro
Harrison Principios de medicina

interna
Menopausia y hormonoterapia
de reposicin
Patologa estructural.
Fundamentos clnicopatologicos
de medicina
Kasper, Dennis L
Mc. Graw Hill/Intera
Abenethy, Kathy T.
Mc Graw Hill/Intera
2009
1999
2006
Red
Book,
enfermedades
infecciosas en pediatra
Semiologa mdica.
propedutica
Rubin, Emmanuel
McGraw Hill
Fauci, Anthony S.
McGraw Hill/Intera
Pickering, Larry K
Mdica Panamerica
Argente, Horacio A.
Mdica Panamericana
Guyton, Arthur C.
Elsevier Espaa
2009
2008
2007
2006

Que cuente con curso de capacitacin en Docencia
o posgrado en Educacin.

52

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali

Pediatra
Mdico General
Ciclo:
Quinto semestre
53
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos:
MDA-10-0506
52
70
52
174
10.875
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dr. Csar Romano Montalvo
Dr. Marco Antonio Cabrera Garcia
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero de 2010
2. Presentacin
La pediatra es la especialidad mdica que estudia a los nios sanos y enfermos (su desarrollo, cuidado y tratamiento en
su caso). Mediante el mdulo de pediatra se capacitar al estudiante para que distinga entre un nio normal y uno
patolgico, reconozca los signos y sntomas especficos de las enfermedades peditricas ms comunes, identifique
procesos patolgicos que requieren el envo de estos pacientes a otras instituciones, participe en programas teraputicos
y de rehabilitacin, establezca medidas de carcter preventivo y adems reconozca situaciones de urgencia peditrica y
acte en consecuencia.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en el nio, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en esos
casos.
Como parte integrante del segundo nivel del plan de estudios, este mdulo reafirma y profundiza en el conocimiento del
54
desarrollo, estructura y funcin del cuerpo en un nio sano y de los mecanismos propios de los padecimientos ms
frecuentes y se reafirma el dominio de la metodologa para establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos
esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos que se incrementan tanto en nmero como en
complejidad; as tambin la adquisicin de habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel,
para un mayor dominio que lo capacite para la competencias profesionales de un mdico general.
cientficos.
55

frecuentes en Pediatra, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que lo requieran.

Sustentar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes de la pediatra en los pacientes, mediante del
56
Temas y subtemas
Explicar los conceptos generales sobre el diagnstico y UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA PEDIATRIA
tratamiento de las enfermedades peditricas.
Interrogatorio y exploracin de pediatra
laboratorio e imagenologa para diagnstico

Normatividad y la calidad de la atencin.
Bases teraputicas.
Aplicar con eficiencia el programa de atencin del recin nacido sano.
UNIDAD II. ATENCIN DEL RECIN NACIDO
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes del recin nacido, y las medidas teraputicas
bsicas para su manejo, apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.
Recin Nacido Sano
o Atencin integral del recin nacido sano

o Evaluacin inmediata.
o Cuidados bsicos.
o Alimentacin inicial.
Atencin integral del recin nacido con patologa
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio, imagenologa y bases teraputicas
de:
-Aparato respiratorio
o
Dificultad respiratoria.
-Sistema Nervioso
o
Sndrome isqumico hipxico.
o
Convulsiones.
-Alteraciones Metablicas
1.
Hiperbilirrubinemia.
-Aparato Digestivo
57
o
Enterocolitis necrosante.
o
Atresia duodenal.
o
Hipertrofia congnita de ploro.
Aplicar con eficiencia el programa de atencin integral del nio sano y UNIDAD III. ATENCIN DEL NIO Y ADOLESCENTE
adolescente.

clnicos ms frecuentes del nio y adolescente, as como las medidas
teraputicas bsicas para su manejo apoyado con estudios de laboratorio
clnicos de vas respiratorias bajas y altas ms frecuentes en el nio y
adolescente; as como las medidas teraputicas bsicas para su manejo
Crecimiento y desarrollo del lactante, preescolar,

escolar y adolescente
o Somatometria.
o Evaluacin Nutricional.
o Desarrollo psicomotriz.
o Inmunizaciones.
o Orientacin sexual.
o Prevencin de adicciones.
Atencin del nio y adolescente enfermo.
Aparato Respiratorio
-Va respiratoria alta
o
Otitis externa y media.
o
Rinitis infecciosa.
o
Sinusitis.
o
Faringo adenoamigdalitis.
o
Laringomalacia.
o
Croup.
-Va Respiratoria baja
Infecciosas
o
Laringotraqueobronquitis.
58
o
Bronquiolitis.
o
Neumonas.
Alrgica
o
Asma bronquial.
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Sistema Nervioso
clnicos del sistema nervioso ms frecuentes en el nio y adolescente;
as como las medidas teraputicas bsicas para su manejo apoyado con

clnicos
del aparato digestivo alto ms frecuentes en el nio y
- Crisis convulsivas
o
Febriles.
o
Epilepsia.
- Trastornos del neurodesarrollo
o
Trastornos del aprendizaje del desarrollo.
o
Dficits de atencin.
o
Autismo.
- Traumatismo
o
Traumatismo craneoenceflico.
Aparato Digestivo
- Esfago
o Trastornos de la deglucin
- Reflujo gastroesofgico.
o Sangrado alto
- Ulceras.
- Estmago y Duodeno
o Infeccin por Helicobacter pylori.
o Sangrado
59

clnicos del intestino delgado ms frecuentes en el nio y adolescente;
clnicos del Intestino grueso, recto y ano, ms frecuentes en el nio y

clnicos del hgado ms frecuentes en el nio y adolescente; as como
las medidas teraputicas bsicas para su manejo apoyado con estudios
de laboratorio clnico e imagenologa.
clnicos
del aparato genitourinario ms frecuentes en el nio y
- Invaginacin Intestinal.
- Intestino Delgado
o Diarrea aguda.
o Diarrea crnica.
- Intestino Grueso, Recto y ano
o Colon irritable.
o Constipacin.
o Obstructivo
- Parsitosis.
o Sangrado bajo
- Polipos.
- Fisuras anales.
- Hgado
o Sndrome ictrico e Insuficiencia heptica
- Inflamatorias:
Hepatitis aguda.
Hepatitis crnica.
Aparato Genitourinario
- Vas urinarias bajas
Causas no infecciosas
o Valvas ureterales.
o Criptorquidia.
o Fimosis.
Causas Infecciosas
o Cistitis.
o Uretritis.
- Vas urinarias altas
Causas Inmunes
60
o Sndrome nefrtico
o Glomerulonefritis
Causas Infecciosas
o Pielonefritis
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Sistema Hemtico
clnicos del sistema hemtico ms frecuentes en el nio y adolescente;
- Anemias carenciales
o Deficiencia de hierro.
o Deficiencia de complejo B.
o Acido flico.
o Anemia aplsica.
-
Leucocitos
o Leucemia Linfoblstica aguda.
o Linfoma Hodgking.
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Sistema Musculoesqueltico
clnicos
del aparato osteomuscular ms frecuentes en el nio y
-Alteraciones del desarrollo
o Displasia de cadera.
o Pie equino varo.
o Pie cabo.
o Pie plano valgo.
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Abdomen agudo
clnicos ms frecuentes, relacionado con abdomen agudo del nio y
adolescente apoyado con estudios de laboratorio clnico e
imagenologa.
61
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de la Diabetes en el

nio y adolescente; as como las medidas teraputicas bsicas para su
manejo apoyado con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.

clnicos hidroelectrolticos y cido base ms frecuentes en el nio y
apoyado con estudios de laboratorio clnico.
o Recin nacido: atresia intestinal, malrotacin

intestinal, vlvulo intestinal, enfermedad
de
Hirschprung, malformaciones ano-rectales.
o Lactantes: invaginacin abdominal, apendicitis
aguda, divertculo de Meckel, vlvulos intestinal.
o Preescolar y Escolar: apendicitis, traumas,
colecistitis, pancreatitis.
o Adolescentes: apendicitis, colecicititis, trauma,
enfermedad inflamatoria plvica, quiste ovrico
torcido
Diabetes Mellitus Juvenil
o Diagnstico y control.
o Cetoacidosis diabtica.
o Aspectos sociales y psicolgicos.
Desequilibrio hidroelectroltico y cido base
sociales y psicolgicos, clnica, laboratorio y
bases teraputicas de:
Deshidratacin.
Choque hipovolmico.
Acidosis metablica.
Alcalosis metablica.
Alteraciones de los electrolitos (sodio, cloro,
potasio, calcio y magnesio).
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las intoxicaciones y Intoxicaciones
accidentes ms frecuentes en el nio y adolescente; as como las
medidas teraputicas bsicas para su manejo apoyado con estudios de
laboratorio clnico e imagenologa.
- Intoxicaciones agudas
o Antihistamnicos
o
o
o
o
o
62
o Sedantes, hipnticos y anticonvulsivantes.

o Hidrocarburos.
- Accidentes
o Quemaduras.
o Asfixia por inmersin.
o Lesiones de esfago por agentes corrosivos.
o Cuerpos extraos en vas digestivas.
o Cuerpos extraos en vas areas.
o Maltrato del infante.
6.1.
Actividades
de
enseanza-
aprendizaje
docente
Prcticas clnicas
Grupos de discusin
con 6.2 Actividades de aprendizaje independiente
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo

63
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
Historia clnica parcial (interrogatorio y exploracin) del paciente.

Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas ms frecuentes en los nios.
Reportes de prcticas de clnicas.

Exmenes de Mdulo
Prcticas clnicas
TOTAL

60%
30%
10%
100%

Entrega de trabajos
64

Nmero
1
Tipo
Libro
Libro
Titulo
La Salud del nio y del
adolescente
Pediatria de Rudolph Vol. I y II
Autor
Martnez Martnez,
Roberto
Rudolph Colin D.
2
3
Editorial
Manual Moderno
Ao
2008
McGraw Hill/Intera
2004
Libro
Nelson Tratado de Pediatra 1-2
Behrman, Richard E.,

Kliegman Robert M
Elsevier Espaa
2007
Autor
Moore, Keith & Persaud.
T.V.
Katzung, Bertram G.
Rubin, Emmanuel
Editorial
Elsevier Espaa
Ao
2008
Manual Moderno
McGraw Hill
2009
2006
Kasper, Dennis L
McGraw Hilla/Intera
2006
Pickering, Larry K,
Mdica Panamericana
2008
Argente, Horacio A.
Mdica Panamericana
2007
Guyton, Arthur C.
Elsevier Espaa
2006
Behrman, Richard E. &

Kliegman, Robert M.
Elsevier Espaa
2007

Nmero
1
Tipo
Libro
Titulo
Embriologa Clnica
2
3
Libro
Libro
Libro

Patologa estructural.
Fundamentos clnicopatologicos
de medicina
Interna
Libro
Libro
Libro
Red
Book,
enfermedades
infecciosas en pediatra
Semiologa mdica.
propedutica
Libro
Nelson Tratado de Pediatra
65

Formacin de grado: Especialista en pediatra.



Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Neumologa
Sexto semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos
MDM-10-0601
30
40
30
100
6.250
66
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dra. Raquel Castaeda Godoy
Dr. Guillermo Estolano Hernndez
Dr. Eduardo Vzquez De La Mora
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero de 2010
2. Presentacin
La Neumologa es la especialidad mdica que se ocupa del estudio de la fisiologa y la patologa del aparato respiratorio,
especficamente las denominadas vas areas inferiores, as como de las tcnicas diagnsticas, teraputicas y
preventivas necesarias para conseguir la restauracin de la salud.
En este programa los estudiantes tienen oportunidad de observar, estudiar y tratar pacientes con una amplia variedad de
enfermedades respiratorias relacionadas con las vas areas inferiores, tanto hospitalizados como en consulta
ambulatoria. En este programa se pretende que los mdicos en formacin asuman de forma gradual, mayores
responsabilidades en la elaboracin de diagnstico y tratamiento de pacientes agudos y crnicos, de manera que
profundicen en los conocimientos sobre la historia natural de las enfermedades respiratorias, y habilidades para aplicar
las pautas teraputicas convenientes.
El programa pone especial nfasis en la revisin de la anatomo-fisiologa del aparato respiratorio y sus correlaciones con
la clnica, de manera que las tcnicas de diagnstico fisiopatolgico puedan ser manejadas con mayor familiaridad y
precisin por los alumnos al final de su perodo de formacin.
67
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en Neumologa, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en
esos casos.
del mdulo del Aparato Respiratorio del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos
que se incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin, la adquisicin de habilidades y destrezas
constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite para la competencias
profesionales de un mdico general.
cientficos.
principios de la farmacocintica y farmacodinamia, como elementos a consolidar en el internado de pregrado.
68
Propiciar las experiencias educativas tericas y prcticas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de
ciencias bsicas y ciencias clnicas, para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas ms
frecuentes de Neumologa, como base para el desarrollo de aprendizajes significativos en el internado de pregrado.
Exponer diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes de la neumologa en los pacientes, a travs del
69
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico y UNIDAD I. INTRODUCCIN
tratamiento de las enfermedades del aparato respiratorio
bajo.
Introduccin a la Neumologa
o Interrogatorio y exploracin del aparato respiratorio
Bajo.
o Laboratorio e imagenologa para diagnsticos
o Revisin de las bases teraputicas.
Exponer diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas
clnicos ms frecuentes relacionados con el Sndrome bronquial.
UNIDAD II. PADECIMIENTOS MS FRECUENTES.
Sndrome bronquial
sociales y psicolgicos,
clnica, laboratorio,
imagenologa y bases teraputicas.
o Sndrome Agudo
o Asma bronquial.
70
o Bronquitis.
o Cuerpo extrao.
o Cruz.
o Sndrome Crnico
o EPOC.
o TBP.
o Carcinoma.
o Bronquiectasias.
clnicos ms frecuentes relacionados con los sndromes
pleuropulmonares.
Sndromes pleuro-pulmonares
imagenologa y bases teraputicas
o Condensacin
o Neumonas
o Carcinoma
o Rarefaccin
o Enfisema
o Bronquitis
o Atelectasia
o Ca Bronquial
o Cuerpo extrao
o Derrame
o Exudado
o Trasudado
o Neumotrax
71
o Espontneo
o Secundario
clnicos ms frecuentes relacionados con el sndrome de insuficiencia
respiratoria.
Sndrome de Insuficiencia respiratoria

imagenologa y bases teraputicas:
o Sndrome Agudo
o Sndrome Crnico
72

Auxiliar al mdico especialista en Hospitales
clnicos
Enseanza tutorial
Grupos de discusin
Observacin de la prctica especializada en Hospitales
Paneles, foros, mesa redonda, trabajo en equipo

Elaboracin de ensayos y reportes (sntesis) de
lecturas
Elaboracin
conceptuales
Elaboracin de monografas
Elaboracin
de
de
fichas
bibliogrficas
portafolio
de
mapas
experiencias
de
aprendizaje
Estudio autodirigido

plenarias
Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio de
fisiofarmacologa e Resolucin de tareas
histopatologa
Prcticas en modelos anatmicos
Presentacin del portafolio de experiencias de Total de horas estimadas: 30
aprendizaje
73
Pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Modelos anatmicos
Equipo y material de laboratorio
Registro de observacin de la entrevista al paciente o la familia, de forma sistemtica y en el orden definido, segn los
sntomas y signos manifiestos.
notorios.
fsica.
preliminar.
Reportes por escrito del anlisis de un caso clnico del aparato respiratorio bajo, en donde se describa el diagnstico
preliminar sustentado en la historia natural de la enfermedad, los sntomas y signos presentados.
74

Exmenes60%
Tareas..10%
Prctica clnica30%
Total
100%
Asistencia mnima del 80% (Escuela y Hospitales).
Cumplir con la entrega de trabajos.

Nmero
1
Tipo
Libro
Titulo
Manejo integral de la va area
Libro
Libro
Manual
de
enfermedades
pulmonares
Odos, nariz, garganta y ciruga
de cabeza y cuello
Autor
Valencia Tello, Mario A.
Editorial
Manual Moderno
Ao
2006
Fishman, Alfred P.
McGraw Hill/Intera
2004
Escajadillo, Jess
Ramn
Manual Moderno
2009

Nmero
Tipo
Titulo
Autor
Editorial
Ao
75
1
2
3
Libro
Libro
Libro
Embriologa Clnica
Fisiologa
respiratoria.
Lo
esencial en la prctica clnica
Moore K. & Persaud

Katzung, Bertram G.
Cristancho Gmez,
William
Elsevier Espaa
Manual Moderno
Manual Moderno
2008
2009
2008
Libro
Rubin, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Libro
Fauci, Anthony S.
McGraw Hill/Intera
2008
Libro
Kasper, Dennis L.
2009
Libro
Argente, Horacio A.
Mdica Panamericana
2007
Libro
fundamentos clinicopatolgicos
de medicina
Interna 1 y 2
Interna
Semiologa mdica.
propedutica
Guyton, Arthur C.
Elsevier Espaa
2007

11.1 Disciplinar
Formacin de grado: Mdico especialista en la

disciplina.


76

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:

Nefrologa y Urologa
Ciclo:
Sexto semestre
Clave:
Horas tericas
Horas prcticas
MDM-10-0602
52
70
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Dr. Marco Antonio Olivas Valdez
Dr. Daniel Pedro Molina Norzagaray
Horas
independientes
52
Total de horas
semestrales
174
Tipo de curso
Seriacin
Terico-prctico
Ninguna
Crditos
10.875
Febrero de 2010
77

2. Presentacin
En su sentido ms amplio, la Nefrologa se define como el "estudio del rin y de los rganos relacionados, en la salud y
en la enfermedad". Abarcando a cualquier edad de la vida, un esquema sencillo del contenido de la Nefrologa podra ser
el siguiente:
a) Nefrologa clnica: Nefropatas congnitas y adquiridas, Hipertensin, Enfermedades metablicas relacionadas,
situaciones de Fracaso Renal Agudo, de cualquier etiologa, Situaciones de Insuficiencia Renal Crnica, de cualquier
etiologa.
b) Regulacin del equilibrio hidroelectroltico y cido-base: como parte integrante de la Reanimacin o Cuidado Intensivo
en todo enfermo grave o con alteracin del Medio Interno.
c)
Tcnicas
teraputicas:
Dilisis
peritoneal,
Hemodilisis,
Trasplante
renal,
etc.
Desde el punto de vista clnico-asistencial, todos estos aspectos constituyen un todo inseparable dada la ntima
interrelacin existente entre ellos, no pudiendo subsistir sino como reas funcionales enmarcadas en un Servicio de
Nefrologa.
.
La Urologa es una especialidad mdico-quirrgica que se ocupa del estudio, diagnstico y tratamiento de las afecciones
mdicas y quirrgicas de las vas urinarias y retroperitoneo, en ambos sexos, y del aparato genital masculino, sin lmite de
edad, motivadas por padecimientos congnitos traumticos, spticos, metablicos, obstructivos y oncolgicos. Como tal
especialidad la Urologa tiene su propedutica, semiologa, nosologa y procedimientos especficos diagnsticos y
teraputicos, quirrgicos, endoscpicos y por medios fsicos.
78
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes relacionadas con el rin y vas urinarias, as como establecer las
medidas teraputicas bsicas en esos casos.
del mdulo Rin y vas urinarias del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
cientficos.
79

ciencias bsicas y las ciencias clnicas para hacerle competente a su nivel en funciones curativas, preventivas, de
planificacin, de educacin para la salud y de colaboracin con el personal de salud relacionado con la disciplina.
Expresar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes de la Nefrologa y Urologa en los pacientes, con
base en el ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las
habilidades clnicas que sern consolidadas en el internado de pregrado.
80
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD I. INTRODUCCIN
procesos diagnsticos y teraputicos de nefrologa y
urologa.
Interrogatorio y exploracin del aparato nefrolgico y
urolgico.
Laboratorio e imagenologa para diagnsticos diferenciales y
nosolgicos.
Expresar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los
problemas clnicos ms frecuentes relacionados con sndromes
glomerulares.
UNIDAD II. PADECIMIENTOS DEL RIN
Sndromes glomerulares
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio,
o Sndrome nefrtico
o Sndrome nefrtico
- Glomerulonefritis aguda (Infecciosa)
Glomerulonefritis
crnica
(Inmunolgica,
Infecciosa)
o Nefropata por IgA (Enfermedad de Berger)

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con lesiones
tubulares.
Lesiones tubulointersticiales
81

o Aguda
- Pielonefritis infecciosa
- Necrosis tubular
o Crnica
- Pielonefritis crnica
- Nefrocalcinosis
- Nefritis intersticial
Insuficiencia renal
imagenologa y bases terapeticas en:
o Insuficiencia Renal Aguda
- Pre-renal.
- Renal.
- Post-renal.
o Insuficiencia Renal Crnica

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con falla renal.

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con Hipertensin
de origen renal.
Hipertensin de origen renal

o Hipertensin Renovascular
o Insuficiencia Renal aguda
o Insuficiencia Renal crnica
diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con los
tumores renales.
Tumores renales
o Hematoma perirrenal
o Cncer de Rin
Expresar
82
o Nefroblastoma
o Tumor de Wilms
problemas clnicos ms frecuentes relacionados con el
sndrome de uropata obstructiva.
Expresar
Sndrome de uropata obstructiva

o Litiasis renal
o Pielonefritis crnica
diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD III. PATOLOGA UROLGICA

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con
sndrome vesical.
Sndrome vesical
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio,
o Inflamatorio
o Litiasis
o Neurolgico
Expresar
Expresar

patologa prosttica.
Patologa prosttica
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio,
o Prostatitis
o Hiperplasia Prosttica benigna
o Cncer prosttico

patologa testicular.
Patologa testicular
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio,
Expresar
83

disfuncin sexual en el hombre.
Expresar
o Padecimientos Agudos
- Torsin testicular
- Epididimitis aguda
o Crnicos
- Hidrocele
- Varicocele
Disfuncin sexual
sociales
y
psicolgicos,
clnica,
laboratorio,
o Eyaculacin precoz
o Trastorno de ereccin
6.1 Actividades de enseanza- aprendizaje con
docente

Paneles, Foros, Mesa redonda
Anlisis de casos clnicos
Trabajo en equipo
Resolucin de tareas
Lectura crtica de artculos de investigacin
Integracin de portafolio de experiencias de aprendizaje
84
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
Historias clnicas de los casos analizados

Reportes de lectura
Ensayos
Monografas
Mapas conceptuales
85

Exmenes. 60%
Tareas10%
Prcticas 30%
Total . 100%

Aprobar tanto la teora como la prctica

Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
Nefrologa Clnica
Libro
Urologa General de Smith
Libro
El rin: Tratado de nefrologa (tomos

1 y 2).
Autor
Editorial
Ao
Hernando Avendao, Luis
Panamericana
2009
Tanagho Emil
Manual Moderno
2009
Brenner Barry, M.
Elsevier Espaa
2005
Autor
Editorial
Ao
Fauci, Anthony S.
Elsevier
2009
Kasper, Dennis L.
Mc. Graw Hill
2006

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Ttulo
Interna, tomo 1 y 2
86
Interna
3
Libro
Moore, K. & Dalley, A.
Lippincot
Libro
Embriologa Clnica
Moore, K. & Persaud,

T.V.N.
Elsevier
Libro
Guyton, A. & Hall, J.
Libro
Katzung, B.
Libro

Rubn, Emanuel.
Libro
Semiologa mdica.
Argente, Horacio.
Elsevier
McGraw Hill
McGraw Hill
Panamericana
2010
2008
2006
2010
2006
2007

Formacin de grado: Mdico especialista en

Urologa, Mdico especialista en Nefrologa.

probatorios:
o Curriculum vitae actualizado
o Tttulo o cdula profesional
o Acta de nacimiento

87

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Nombre del mdulo:
Mdico General
Ciclo:
Cardiologa
Sexto semestre
88
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos
MDM-10-0603
52
70
52
174
10.875
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dra. Azucena Murillo Olivas
Dra. Mara Del Carmen Summerson Lamas
2. Presentacin
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero del 2010
La Cardiologa es la parte de la Medicina que se ocupa del aparato circulatorio. Su finalidad bsica es el estudio,
diagnstico, tratamiento y prevencin de las enfermedades cardiovasculares.
El cardilogo es el profesional de la Medicina con preparacin especfica para asistir a pacientes con problemas
cardiovasculares, ya sea como clnico, ya sea como tcnico especializado en procedimientos diagnsticos y
teraputicos.
El campo de la actuacin profesional de la Cardiologa comprende los siguientes aspectos:
La cardiologa clnica: sigue siendo el pilar bsico de la especialidad. La gran incidencia de los problemas
cardiovasculares implica la participacin del cardilogo en mltiples aspectos de la asistencia clnica, como es la
.Asistencia urgente e intensiva (Unidad coronaria o de cuidados intensivos cardiolgicos), la Medicina hospitalaria (no
intensiva), en donde el l cardilogo contina la asistencia del enfermo coronario agudo o atiende cardipatas con
problemas agudos que no requieren vigilancia intensiva o en situacin crnica que van a someterse a procesos
89
diagnsticos complejos (especialmente los invasivos) o a procesos teraputicos y por ltimo la Medicina ambulatoria,
para el seguimiento a largo plazo y rehabilitacin.
La mayora de las enfermedades cardacas son crnicas y constituyen un contingente importante de la demanda
asistencial ambulatoria. El cardilogo puede solucionar gran parte de los problemas que presentan los enfermos
ambulatorios, as como controlar la evolucin y la teraputica, sin necesidad de remitirlos al hospital, si dispone de los
medios de diagnstico no invasivo necesarios y trabaja en estrecha relacin con el hospital de referencia. Por otra parte,
el contacto ms inmediato con la poblacin facilita su participacin en las labores de prevencin y educacin comunitaria.
El especialista en cardiologa provee los siguientes tratamientos ms comunes: para Enfermedad coronaria aguda y
crnica. Trombolisis.Hipertensin arterial. Dislipemias, Insuficiencia cardaca, Arritmias cardacas, Miocardiopatas,
Enfermedad del pericardio, Valvulopatas, Endocarditis, Cardiopatas congnitas entre otros.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en cardiologa, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en
esos casos.
del mdulo del Aparato Cardiovascular del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
90

cientficos.
3. Propsito del curso

frecuentes del aparato cardiovascular, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que lo requieran.
91
Sustentar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes de la Cardiologa en los pacientes, con fundamento
en el ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico, uso de UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA CARDIOLOGA.
laboratorio e imagenologa como auxiliares, as como el
tratamiento de las enfermedades cardiolgicas.
Interrogatorio y exploracin del aparato cardiovascular.
Laboratorio e imagenologa para diagnsticos
Bases teraputicas.
Describir las ventajas y limitaciones del uso de la Electrocardiografa.
electrocardiografa como auxiliar en el diagnstico de las
o Electrocardiograma normal.
patologas cardiovasculares ms frecuentes.
o Electrocardiograma anormal.
o Trastornos del ritmo.
o Trastornos de conduccin.
92
o Isquemia, angina, infarto.

o En trastornos electrolticos.
Sustentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas UNIDAD II. PRINCIPALES CARDIOPATAS
clnicos ms frecuentes relacionados con las cardiopatas congnitas.

clnicos ms frecuentes relacionados con la Hipertensin arterial.

clnicos ms frecuentes relacionados con la Insuficiencia cardiaca.

clnicos ms frecuentes relacionados con el Sndrome coronario.
Cardiopatas congnitas
o Cardiopatas Ciangenas.
o Cardiopatas No ciangenas.
Hipertensin arterial
laboratorio y
bases teraputicas en:
o Hipertensin Primaria.
o Hipertensin Secundaria.
Insuficiencia cardiaca
o Derecha.
o Izquierda.
o Global.
Sndrome Coronario
o Angina.
o Infarto.
93

clnicos ms frecuentes relacionados con Sincope.

clnicos ms frecuentes relacionados con Insuficiencia arterial y venosa
perifrica
o Otros de origen cardiovascular y no

cardiovascular.
Sncope
o Disrritmias (bradcardia y taquiarritmias).
o Crisis hipertensiva.
o Sndromes coronarios.
o Hipertensin arterial pulmonar.
o No cardiacas Sistema Nervioso Central.
o Vasomotores.
Insuficiencia arterial y venosa perifrica
Claudicacin.
94
6.1. Actividades de
enseanza- aprendizaje con 6.2 Actividades de aprendizaje independiente
docente
Prcticas clnicas
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
Total de horas estimadas:52
Pintarrn
Rotafolio
Can de video
Expedientes clnicos
95
Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas del aparato cardiovascular.

Exmenes.60%
Tareas....10%
Entrega de trabajos
Prctica clnica.30%
Total.. 100%
96
97

98
Nmero
Tipo
Libro
Titulo
Cardiologa
Electrocardiografa clnica,
Anlisis deductivo
3
Libro
Electrocardiografa prctica
2
Libro
Nmero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Titulo
Interna 1 y 2
Interna
clnica
Libro
Embriologa Clnica
5
6
Libro
Libro
Libro
Libro

de medicina
Semiologa mdica.
propedutica
Autor
Guadalajara Boo, Jos
Fernando
Editorial
Ao
Mndez
2009
Sodi Pallares, Demetrio
Mndez
2005
Dubin, Dale
Mc Graw Hill/Intera
2007
Autor
Editorial
Ao
Fauci, Anthony S.
Mc. Graw Hill
2009
Kasper, Dennis L.
Mc. Graw Hill
2006
Moore, Keith & Dailey, A.
Lippincott
2010
Moore, K. & Persaud, T.V.
Elsevier Espaa
2008
Guyton, Arthur C.
Katzung, Bertram G.
Elsevier Espaa
Manual Moderno
2006
2009
Rubn, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Argente, Horacio A.
Panamericana
2007

99



100
Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Oftalmologa
Sexto Semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos
MDM-10-0604
26
35
26
87
5.438
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Dr. Ricardo Araiza Viloria
Febrero de 2010

2. Presentacin
La Oftalmologa es la especialidad mdico-quirrgica que se relaciona con el diagnstico y tratamiento de los defectos y
de las enfermedades del aparato de la visin. El fundamento de la especialidad radica en la especificidad anatmica y
funcional del aparato visual y en la necesidad de la divisin del trabajo, pero no en una tcnica particular o especfica.
101
Los conocimientos y las actividades de la Oftalmologa pueden agruparse en reas y campos caracterizados por distintos
niveles de competencia y de exclusividad:
Competencia exclusiva. Todos aquellos conocimientos y actividades tcnicas que son necesarios para el diagnstico, el
tratamiento y la rehabilitacin de las enfermedades del aparato de la visin y que son utilizados exclusivamente por el
oftalmlogo. En este apartado debe ser incluida la exploracin y correccin de los defectos de la refraccin ocular.
Competencia compartida:
Aquellas reas de las ciencias bsicas cuyo conocimiento resulta necesario para la comprensin de las enfermedades
oculares o para la correcta aplicacin de procedimientos de diagnstico y tratamiento, y en las que la peculiaridad del
aparato visual les otorga un evidente grado de especializacin: Fisiologa-neurofisiologa ocular, Anatoma patolgica
ocular, Inmunologa-bacteriologa ocular y Farmacologa ocular.
Los aspectos sociales de la Medicina relacionados con las enfermedades oculares: Epidemiologa oftalmolgica,
Incidencia y prevalencia de las enfermedades oculares, Bioestadstica, Oftalmologa preventiva, Prevencin de la
ceguera, Principios elementales de la gestin en Oftalmologa, valoracin de costos y optimizacin de recursos.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes del aparato de la visin, as como establecer las medidas teraputicas
bsicas en esos casos.
del mdulo del Sistema Nervioso del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
102
cientficos.
frecuentes de oftalmologa, as como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que se requieran.
103
Generar diagnsticos nosolgicos de las patologas oftlmicas ms frecuentes en los pacientes, partiendo del ejercicio de
un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades clnicas que
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD I. INTRODUCCIN.
procesos diagnsticos y teraputicos de oftalmologa.
Interrogatorio y exploracin de oftalmologa.
Laboratorio e
imagenologa para diagnsticos
104
Bases teraputicas.
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas UNIDAD II. PADECIMIENTOS MS FRECUENTES.
ms frecuentes de prpado y aparato lagrimal; as como planes bsicos
para su tratamiento.
Prpados, aparato lagrimal y lgrimas.

Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos sociales y
teraputicas.
Infecciones e inflamaciones de los prpados.
Deformidades anatmicas de los prpados.
Tumores benignos de los prpados.
Tumores malignos de los prpados.
Aparato secretor lagrimal.
Aparato excretor lagrimal.
Lgrimas.
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas

ms frecuentes de la conjuntiva; as como planes bsicos para su
Conjuntiva.
teraputicas.
Conjuntivitis por agentes infecciosos.
Conjuntivitis inmunitaria.
Conjuntivitis
secundaria
a
enfermedades
autoinmunitarias.
Conjuntivitis qumica o irritativa.
tratamiento.
Conjuntivitis de causa desconocida.

Conjuntivitis
relacionada
con
enfermedades
sistmicas.
Enfermedades degenerativas de la conjuntiva.
Tumores conjuntivales.
105
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas del

cristalino ms frecuentes; as como planes bsicos para su tratamiento.
Cristalino
teraputicas.
Catarata.
Luxacin de cristalino.
Retina
ms frecuentes de la retina; as como planes bsicos para su

tratamiento.

ms frecuentes en el glaucoma; as como planes bsicos para su
tratamiento.
Enfermedades de la mcula.
Enfermedades de la retina perifrica.
Enfermedades vasculares de la retina.
Tumores de la retina.
Glaucoma
laboratorio,
Fisiologa del humor acuoso.

Evaluacin clnica del glaucoma.
Tratamiento de la presin intraocular elevada.
Glaucoma primario de ngulo abierto.
Glaucoma primario de ngulo cerrado.
Glaucoma congnito.
Glaucomas secundarios.
106
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las alteraciones

ms frecuentes en el estrabismo; as como planes bsicos para su
tratamiento.

ms frecuentes en el trauma ocular y de rbita; as como planes
bsicos para su tratamiento.
Explicar conceptos bsicos de la ptica y refraccin as

como los procesos de rehabilitacin visual.
Estrabismo
Fisiologa.
Endotropias.
Exotropias.
Patrones en A y en V.
Formas especiales de estrabismo.
Traumas oculares y de rbita
Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos
Examen inicial.
Abrasiones y laceraciones de los prpados.
Cuerpos extraos en la superficie del ojo.
Heridas penetrantes del globo ocular.
Cuerpos extraos intraoculares.
Hifema.
Quemaduras de ojo.
Lesiones que afectan la rbita y su contenido.
ptica y refraccin
o ptica geomtrica.
o Prismas.
o ptica y el ojo.
o Errores de refraccin
107
6.1. Actividades de enseanza-aprendizaje
docente
Paneles, foros, mesa redonda, trabajo en equipo
con

plenarias
Prcticas clnicas
Presentacin del portafolio de experiencias de
aprendizaje

Elaboracin de ensayos y reportes (sntesis) de
lecturas
Elaboracin
de
fichas
bibliogrficas
mapas
conceptuales
Elaboracin de monografas
Elaboracin
de
portafolio
de
experiencias
de
aprendizaje
Resolucin de tareas
108
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos

Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas de la aparato de la visin.
Reportes de lectura, investigacin y ensayos.
Reporte de diagnsticos diferenciales y nosolgicos.
Reportes de prcticas clnicas.
Cartel/trpticos relacionados con los padecimientos del aparato de la visin.
109
Exmenes60%
Asistencia mnima del 80% (Escuela y Hospitales).
Tareas10%
Prctica clnica30%
Total ..100%
10.
Fuentes de informacin

Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
Oftalmologa Fundamental
Libro
Oftalmologa General
Libro
The Wills Eye Manual: Office and

emergency room diagnosis and
treatment of eye diasease
Autor
Editorial
Ao
Padilla de Alba Fco. Javier
Mndez
2006
Vaughan Daniel E.
Manual Moderno
2004
Justis P. Ehlers
Lippincontt Williams
and Wilkins
2008
Autor
Moore, Keith L.
Katzung, Bertram G.
Editorial
Mdica Panamericana
Elsevier Espaa
Manual Moderno
Ao
2010
2008
2009

Nmero
1
2
3
Tipo
Libro
Libro
Libro
Titulo
Embriologa Clnica
110
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
de medicina
Interna
1y2
Interna
Semiologa mdica.
propedutica
Rubin, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Fauci, Anthony S.
McGraw Hill/Intera
2009
Kasper, Dennis L
2006
Argente, Horacio A.
Mdica Panamericana
2007
Guyton, Arthur C.
Elsevier Espaa
2006


disciplina.


111
112

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Ciclo:
Investigacin Clnica II
Sexto semestre
Clave
Horas tericas
Horas prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDA-10-0605
40
40
80
5.000
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Tipo de curso
Seriacin
Terico
MDA-10-0504
Febrero de 2010
113
2. Presentacin
posgrado.
En este segundo curso de Investigacin Clnica, los estudiantes continuarn con el desarrollo de un proyecto de
investigacin de un problema de salud, bajo el enfoque epidemiolgico clnico; el trabajo propio del curso de Investigacin
Clnica II est relacionado con la bsqueda sistemtica de artculos cientficos en publicaciones mdicas nacionales e
internacionales, de manera que el estudiante pueda localizar informacin valiosa y confiable que le servir para definir el
planteamiento del problema a investigar, as como para construir el marco terico-conceptual del estudio.
Con esto se pretende, adems, fortalecer las habilidades para la bsqueda de informacin con el apoyo de las
tecnologas informticas, el manejo eficiente de bases de datos especializadas y, de manera prioritaria, la capacidad del
estudiante de evaluar de manera crtica la informacin disponible.
114

mtodo cientfico, para desarrollar un proyecto de investigacin utilizando los diseos clnicos.

Realizar bsquedas sistemticas de artculos cientficos, utilizando un enfoque epidemiolgico clnico como base para la
construccin de un protocolo de investigacin de un problema de salud.
115
Temas y subtemas
Utilizar en forma sistemtica los elementos comprendidos UNIDAD I. ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UNA
en un artculo de la bibliografa seleccionada para elegir REVISIN SISTEMTICA DE LA BIBLIOGRAFA A PARTIR
un tema de investigacin.
DE LA SELECCIN DE UN TEMA ESPECFICO DEL REA
DE LA SALUD.
Identificar el tema
Ubicar artculos centrados en el tema
Identificacin del marco terico y del tipo de diseo
empleados.
Discriminacin de artculos relevantes para el tema.
Elaboracin de fichero bibliogrfico.
Utilizar las bases de datos de publicaciones nacionales e UNIDAD II. BSQUEDA DE ARTCULOS CIENTFICOS
internacionales para evaluar la calidad terica y EN BASES DE DATOS.
metodolgica de las publicaciones.
Nacionales
Internacionales
Formular el planteamiento de un problema de
investigacin centrado en un marco terico-conceptual del
rea de la salud y considerando los tipos de diseos de
investigacin clnica.
UNIDAD III. DEFINICIN DE UN PROBLEMA DE

INVESTIGACIN.
Definicin de un problema de investigacin.
Planteamiento de una pregunta de investigacin.
Evaluacin de las opciones para abordar el problema.
Identificacin de las barreras potenciales de aplicacin.
Seleccin del marco terico-conceptual y diseo
adecuados para el abordaje del problema a estudiar.
116

subgrupos
plenarias
Presentacin y anlisis crtico de artculos cientficos
Participacin de estudiantes en paneles, foros y mesas
redondas
Grupos de discusin
Bsqueda de informacin en bases de datos

especializadas
Lectura crtica de textos tericos y artculos de
investigacin por parte de los estudiantes
Elaboracin de reportes de lecturas
Redaccin del planteamiento del problema de
investigacin.

Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Computadoras con conexin a Internet
Reportes de lectura (sntesis, reseas, crticas)
Captulo del planteamiento del problema, para su posterior investigacin.
117

Fichas y reportes de lecturas

TOTAL

70%
30%
100%

10. Fuentes de informacin bsica

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Autor

clnica aplicada
la salud

Morillo Z.
Polit, Denise F. y
Daniel, Wayne.
Editorial
Ao
Panamericana
2006
McGrawHill
Interamericana
2000
Limusa Wiley
2010


en el rea clnica.


118

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Ciclo:
Reumatologa
Sexto semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas:
Crditos:
MDA-10-0606
60
60
120
7.500
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dra. Alicia Garca Hernndez
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero de 2010
119
2. Presentacin
Los reumatlogos (especialistas en Reumatologa) tratan principalmente a los pacientes con entidades clnicas de
afectacin localizada que daan generalmente las articulaciones, huesos, msculos, tendones y fascias, etc., e incluso
enfermedades con expresin sistmica.
Uno de los factores determinantes para un mejor conocimiento de la Reumatologa, ha sido el gran problema econmico
y social que representan las enfermedades reumticas. Estudios en varios pases han demostrado que constituyen una
de las primeras causas de invalidez. Adems, el hecho de afectar a una poblacin relativamente joven, aumenta su
impacto humano y costo social, lgicamente mayor en procesos que comienzan en la juventud y que no acortan la vida.
Por ello, las enfermedades reumticas no slo son una causa muy importante de invalidez, sino que al afectar a una
poblacin joven produce adems ms "aos-paciente" de incapacidad.
Un factor quizs determinante en la poca atencin prestada a las distintas enfermedades ha sido su impacto sobre la
mortalidad primaria. Ello ha podido influir en el relativo desinters general hasta pocas recientes, por la Reumatologa.
No obstante, en mortalidad secundaria a algunos procesos reumticos ya es apreciable y as, por ejemplo, en 1972 la
mortalidad en EE.UU. por artritis reumatoide super a la producida por hipertensin arterial maligna, cncer de tiroides o
apendicitis. La mortalidad producida por el lupus eritematoso sistmico super a la colitis ulcerosa, fibrosis qustica o
endocarditis y la mortalidad por esclerosis sistemtica fue superior a la producida por encefalitis vrica. Se ha demostrado
que la mortalidad en una enfermedad tan frecuente como la artritis reumatoide, se mueve en mrgenes similares a los de
la enfermedad de Hodkin o la diabetes mellitus.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en Reumatologa, as como establecer las medidas teraputicas bsicas
en esos casos.
120
Esta Unidad de aprendizaje semestral, correspondiente al segundo nivel del Plan de Estudios reafirma y profundiza en el
conocimiento biomdico del mdulo Aparato Osteomuscular del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la
metodologa para establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y
rehabilitacin, mismos que se incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin, la adquisicin de
habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite
para la competencias profesionales de un mdico general.
cientficos.
121
frecuentes de Reumatologa. As como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que lo requieran.
Fundamentar diagnsticos nosolgicos de las patologas reumticas ms frecuentes en los pacientes, partiendo del
122
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD I INTRODUCCIN
procesos diagnsticos y teraputicos de reumatologa.
Interrogatorio y exploracin de los aparatos y
sistemas
relacionados con las enfermedades reumticas.

Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD II PADECIMIENTOS MS FRECUENTES
problemas reumatolgicos relacionados con las Artritis reumatoide.
Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos sociales
y psicolgicos, clnica, laboratorio, imagenologa y
bases teraputicas de:
Artritis Reumatoide
o Artritis reumatoide crnica juvenil
o Espondiloartropatas
o Polimialgia reumtica
o Enfermedad articular degenerativa
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los

problemas reumatolgicos asociados con enfermedades del tejido
conectivo.
o Fiebre reumtica
Enfermedades de tejido conectivo.
o Enfermedad de Still del adulto
o Lupus eritematoso
o Esclerodermia
o Fascitis difusa con/sin eosinofilia
o Polimiositis
123
o Dermatomiositis
o Vasculitis
o Sndrome de Sjgren
problemas reumatolgicos
metablicas y endocrinas.
relacionados
con
las
enfermedades
Enfermedades metablicas/endocrinas
asociadas a reumatismo
o Enfermedades microcristalinas: gota.
o Pseudogota.
o Osteoporosis.
o Otras anomalas bioqumicas: amiloidosis,
problemas reumatolgicos relacionados con infecciones
hemofilia, Diabetes.
Sndromes reumticos asociados a agentes
infecciosos
o Sptica no gonoccica
o Gonocccica
o Estreptoccica
o Espiroquetas
o Osteomielitis
o HIV

problemas reumatolgicos relacionados con neoplasias.
o Tuberculosis
Neoplasias
o Primarias
o Secundarias: sndrome paraneoplsico,
metstasis.
124
6.1. Actividades
docente
de
enseanza-
aprendizaje
Prcticas clnicas
Resolucin de tareas
Grupos de discusin
Trabajo en equipo

Pintarrn
Rotafolios
Can de video

125
Expedientes clnicos
Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas de Reumatologa.
Entrega de portafolio de experiencias de aprendizaje.
Elaboracin de monografas y mapas conceptuales.
126
Exmenes
70%
Reportes y tareas
30%
TOTAL
100%
Entrega de trabajos

Numero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Titulo
Diagnstico y tratamiento en
reumatologa
Reumatologa Diagnstico y
Tratamiento
Introduccin a la reumatologa
Autor
Imboden, John, Hellman
David B John H. Ston
Editorial
Ao
Manual Moderno
2007
Ramos Niembro, Francisco
Manual Moderno
2008
Martnez Elizondo, Pndaro
Intersistemas
2008
Autor
Editorial
Ao
Fauci, Anthony S.
Mc. Graw Hill
2009
Kasper, Dennis L
Mc. Graw Hill
2006

Numero
Tipo
Libro
Libro
Titulo
Interna, tomo 1 y 2
Interna
127
11.
Libro
4
5
6
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Embriologa Clnica

Arthur.
Moore, K. & Persaud. T.V.
Guyton, Arthur C.
.Katzung, Bertram G
Lippincott
2010
Elsevier
Elsevier
Manual Moderno
2008
2006
2010
Rubn, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Argente, Horacio A.
Panamericana
2007
Perfil Profesional del Docente


128

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Ciclo:
Medicina Legal
Sexto semestre
Clave:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos
MDA-10-0607
60
60
120
7.500
rea de formacin:
Bsica
Elaborado por:
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Dr. Antonio Irn Muoz Lara
Febrero de 2010

129
2. Presentacin
La Medicina Legal y Forense constituye en la actualidad, la especialidad mdica que tiene por objeto la utilizacin de los
conocimientos mdicos, jurdicos, administrativos, ticos y ciencias afines, a la aplicacin, desarrollo y perfeccionamiento
del
Derecho,
de
la
asistencia
sanitaria
y
de
la
actividad
profesional
mdica.
Los nuevos modelos socioculturales e interacciones jurdico-sanitarias, propios de la progresin social de la comunidad,
han determinado que el clsico concepto y finalidad forense de la especialidad haya evolucionado, amplindose el
tratamiento mdico-legal de la problemtica sociosanitaria derivada, del funcionamiento de los vigentes sistemas de
salud e implicaciones ticas, jurdicas y sanitarias, de la prestacin de servicios clnico-asistenciales.
Consecuentemente, la actividad y campo de accin de la especialidad de Medicina Legal y Forense ha adicionado a la
tpica praxis pericial forense, de permanente necesidad en la Administracin de Justicia, otras aplicaciones especficas
en el mbito de la Sanidad, vinculadas con la gestin y asesora tcnica de las implicaciones mdico-legales inherentes,
tanto a la implantacin de los nuevos modelos de servicios de atencin y cuidados sanitarios del usuario, como las
connaturales de la permanente innovacin de procedimientos teraputicos y de la investigacin en Medicina.
No obstante los distintos campos de accin de la especialidad, la actividad profesional del especialista en Medicina Legal
y Forense, mantiene idntico mtodo cientfico de actuacin, tanto para el enfoque y resolucin de peritaciones ante los
Tribunales, como para la asesora mdico-legal en estamentos pblicos o privados, y/o la gestin tcnica de la
problemtica mdico-legal en Instituciones Sanitarias, ya que tales procedimientos se sustentan en el especial
conocimiento de los distintos contenidos doctrinales y aplicacin, de las tcnicas propias de la especialidad de Medicina
Legal y Forense, as como en la destreza profesional adquirida por el especialista para la investigacin, anlisis,
identificacin y resolucin, de las cuestiones mdico-legales planteadas por los respectivos estamentos.
La enumeracin de contenidos, organizados en temas y sub-temas, que proveen informacin detallada sobre los
tipos de muerte ms comunes en actos criminales.
La metodologa didctica para el desarrollo de la asignatura, en la que se establecen las actividades de

aprendizaje que el profesor podr organizar con su grupo de estudiantes, los recursos didcticos que apoyaran la
130
realizacin de dichas actividades, as como los escenarios requeridos.
El sistema de evaluacin, orientado a la obtencin de informacin relevante para juzgar sobre el logro o avance
del estudiante en el desarrollo de las competencias genricas y especficas definidas.
Las evidencias de aprendizaje que el estudiante haya generado y entregado para su evaluacin.
Las fuentes de informacin de apoyo para el estudiante, entre las que se considera la bibliografa bsica para el
estudio de los temas de la asignatura.

131
Propiciar las experiencias educativas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de las ciencias bsicas,
clnicas y sociomdicas con el tratamiento legal de la problemtica sociosanitaria derivada del funcionamiento de los
sistemas vigentes de salud y con las implicaciones ticas, jurdicas y sanitarias, de la prestacin de servicios clnicoasistenciales pblicos y privados.
Utilizar los conocimientos mdicos, jurdicos, administrativos, ticos y ciencias afines, para la aplicacin del Derecho en
el desarrollo y perfeccionamiento de la asistencia sanitaria y de la actividad profesional mdica pblica y privada.
132

Explicar las caractersticas de la medicina legal y forense;
as como de sus implicaciones en la prctica mdica.
Temas y Subtemas
UNIDAD I INTRODUCCIN
Definicin y conceptos.
Antecedentes histricos.
Importancia y areas de aplicacin.
Explicar la relacin entre el Derecho y la Prctica mdica UNIDAD II ASPECTOS DE MEDICINA LEGAL
en todos sus aspectos.
Derecho Mdico y Legislacin Sanitaria.
o Rango, contenido y proyecciones social,
sanitaria, mdico- profesional y mdico-legal.
o Criterios mdico-legales para el ejercicio
profesional
o Relaciones laborales.
o Honorarios mdicos.
o Procedimientos mdico-administrativos.
o Secreto mdico: Concepto, caractersticas de la
informacin confidencial. Significado mdicolegal. Normas de tratamiento de la informacin
mdica.
Medicina Legal del trabajo.

o Medicina del Trabajo: Concepto, caractersticas y
clnicas y ocupacionales de la patologa laboral.
o Organizacin y funciones de Servicios de
Medicina del Trabajo/Medicina de Empresa.
o Salud laboral: Criterios mdico-sanitarios y
laborales. Legislacin.
o Fisiologa del trabajo: Criterios mdicos
laborales. Fatiga laboral y adaptacin al trabajo.
133
Ergonoma. Profesiogramas.
o Accidentes de trabajo: Fundamento jurdico y
legislacin. Tipos y caractersticas patognicas.
Elementos de valoracin mdico-legal.
Describir las
traumticas.
caractersticas
mdico-legales
Describir los aspectos mdico-legales

sexual.
de
las
Responsabilidad Profesional.
o Criterios jurdicos.
o Criterios mdico-legales del acto mdico y de
la normopraxis clnico-asistencial.
Documentos de trabajo.
o Documentos mdico-legales.
o Documentos administrativo-sanitarios.
o Documentos clnico-asistenciales.
Traumatologa forense.
o Conceptos de lesin, trauma y heridas.
o Heridas por arma blanca.
o Heridas por arma de fuego.
o Lesiones por agentes fsicos.
o Lesiones por accidentes de trabajo.
o Identificacin del agente causal.
o Cronologa de la lesin.
o Pronstico.
o Certificado mdico de la lesin.
Sexologa.
o Delito sexual.
o Lesiones (necesarias e innecesarias) del ataque
sexual:
o Estupro, violacin.
o Abuso sexual a menores.
o Medicina legal del recin nacido.
lesiones
de las lesiones por ataque
134
Describir los distintos tipos de estudios mdico legales relacionados

con la patologa forense.
UNIDAD III ASPECTOS DE MEDICINA FORENSE
Describir los aspectos mdico-legales de la tanatologa.
Patologa Forense.
o Delito de lesiones y reparacin del dao a las
personas.
o Estudio de las diferentes patologas de inters
mdico-legal.
o Estudio mdico-legal de las diferentes violencias
y mecanismos causales de lesiones y de muerte.
o Estudio mdico-legal de relaciones de causalidad
y con causas, en la gnesis y complicacin
evolutiva de lesiones.
o Estudio mdico-legal de las asfixias mecnicas.
o Estudio mdico-legal de agresiones por armas.
o Estudio mdico-legal de accidentes de trfico:
terrestre, areo y martimo.
o Estudio mdico-legal especial de las lesiones
segn localizacin anatmica y mecanismo
lesivo: diagnstico de homicidio, suicidio y
accidente.
Tanatologa.
o La muerte como proceso biolgico y fenmeno
social: criterios mdico-legales.
o Legislacin tanatolgica en Mxico.
o Estudio mdico-legal de la agona y de la muerte.
Certificacin de defuncin.
o Diagnstico de la muerte cierta y caractersticas
mdico-legales de la muerte cerebral.
o Fenmenos cadavricos: Estudio mdico-legal.
o Fenmenos destructivos del cadver: Estudio
mdico-legal.
o Cronotanatodiagnstico: Metodologa de
135
investigacin de la fecha de muerte y de

conmoriencia/premoriencia/sobrevivencia.
Describir los diferentes tipos de autopsias necesarias en la prctica de
la medicina general.
Autopsia mdico-legal, tanatopsia o necropsia.

o Tipos de autopsia: mdico legal / hospitalaria /
Didctica.
o Tcnicas de necropsia.
o Estudios especiales de apoyo.
Distinguir las caractersticas de cada tipo de asfixia.
Asfixiologa Forense.
o Conceptos de asfixia, anoxemia, isquemia,
hipoxia.
o Clasificacin de las anoxemias.
o Anoxemia por ahorcamiento.
o Anoxemia por estrangulamiento.
o Anoxemia por sumersin o ahogamiento.
o Anoxemia por sofocacin.
o Por compresin toraco-abdominal.
o Por obstruccin de vas areas.
136
6.1. Actividades
docente
de
enseanza-
aprendizaje
Prcticas clnicas
Resolucin de tareas
Grupos de discusin
Trabajo en equipo
Seminarios de casos Mdico Legales

Pintarrn
Rotafolio
Can de video
Expedientes clnicos
Acceso a las instalaciones donde se desarrollan procesos mdico-legales
Cadveres
137
Reportes de prcticas de necropsia.

Reporte de observacin de las participaciones/intervenciones del alumno en clase.
Certificado mdico-legales de lesiones.
Certificado mdico-legales de salud.
Certificado mdico-legales de muerte.
Portafolio de experiencias de aprendizaje (tareas y reportes).
Reportes de investigacin y lectura.

Exmenes de Mdulo
60%
40%
Total
100%

Entrega de trabajos

Nmero
Tipo
Libro
Ttulo
Investigaciones Forenses en la
Necropsia
Autor
Editorial
Ao
Muoz Lara, Antonio Irn
Porra
2010
138
Libro
Medicina Legal y Toxicologa
Gisbert Calabuig/ Muoz

Lara, Juan Antonio Irn
Masson
2005
Libro
Medicina Forense Criminalstica
Vargas Alvarado, Eduardo
Trillas
2008
Autor
Moore, Keith L.
Katzung, Bertram G.
DiMaio, Vincent J.M.
Editorial
Lippincott
Elsevier Espaa
Manual Moderno
Daz de Santos.
Ao
2010
2008
2009
2003
Rubin, Emmanuel
McGraw- Hill
2006
10.2 Fuentes de Informacin complementaria

Nmero
1
2
3
4
Tipo
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Titulo
Anatoma con orientacin clnica.
Embriologa Clnica
Manual de patologa Forense
Argente, Horacio A.
Guyton, Arthur C.
Mdica
Panamericana
Elsevier Espaa
2007
2007



139

Campus:
Programa Educativo:
Mdico General
Ciclo:
Sptimo semestre
Mexicali
Nombre del mdulo:
Endocrinologa
Clave:
MDM-10-0701
Horas Docentes
Horas
Horas
tericas
prcticas
52
70
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
52
174
10.875
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico-prctico
Ninguna
Elaborado por:
Dr. Marco Antonio Ruiz Dorado
Crditos
Febrero, 2010
140

2. Presentacin
Endocrinologa es la rama de la Medicina que se ocupa del estudio de la fisiologa y patologa del Sistema Endocrino,
as como del metabolismo de las sustancias nutritivas y de las consecuencias patolgicas derivadas de sus alteraciones.
Incluye igualmente el conocimiento terico y prctico de las correspondientes tcnicas diagnsticas, teraputicas y
medidas dietticas y de las normas de Medicina Preventiva relacionadas con estos campos.
El campo de accin y contenido del programa comprende la fisiologa y patologa de las glndulas endocrinas, de la
sntesis y secrecin de hormonas, de su metabolismo y acciones perifricas, de las interacciones e influencias recprocas
de unas hormonas con otras y en relacin con los diversos procesos metablicos, y de las consecuencias de sus
disfunciones. Entra, igualmente, en su campo el anlisis crtico y desarrollo de la metodologa necesaria para la
determinacin de hormonas y su lectura biolgica, as como la Medicina Preventiva y de rehabilitacin relacionadas con
este tipo de procesos.
del mdulo del Sistema Endocrino del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
Diagnstico diferencial.- Patologas relacionadas por sndromes, diferenciacin en base a la clnica y diferenciacin
con apoyo en exmenes paraclnicos.
Diagnstico nosolgico.- Toma de decisiones diagnsticas de patologas especficas, fundamentadas en
conocimientos cientficos.
141

frecuentes de Endocrinologa. As como establecer las medidas teraputicas bsicas en los casos que se requieran.

Proponer diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes del sistema endocrino en los pacientes, partiendo
del ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades
142
procesos diagnsticos y teraputicos de Endocrinologa
Temas y subtemas
UNIDAD 1. INTRODUCCION
Interrogatorio y exploracin del sistema Endocrino.
Analizar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes de la Hipfisis.
UNIDAD 2 PRINCIPALES PADECIMIENTOS.
Proponer diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los

problemas clnicos ms frecuentes de la Tiroides.
Hipfisis
teraputicas en:
o
Diabetes Inspida.
o
Acromegalia y Gigantismo.
o
Hipopituitarismo.
o
Deficiencia de prolactina.
o
Hiperprolactinemia.
o
Hipogonadismo.
Tiroides
o
Enfermedad de Graves
o
Bocio Txico difuso
o
Ndulo tiroideo
o
Bocio no txico
143
o
o
Tiroiditis de Hashimoto
Ndulo tiroideo

clnicos ms frecuentes de la Paratiroides
Paratiroides
o
Hiperparatiroidismo
o
Hipoparatiroidismo
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes de las Suprarrenales
Suprarrenales
Corteza
o
Hiperaldosteronismo primario
o
Hipoaldosteronismo
o
Sndrome de Cushing
o
Enfermedad de Addison
Mdula
o
Feocromocitoma
Pncreas Endocrino

clnicos ms frecuentes del Pncreas.
144
o
o
o
o
o
Diabetes Mellitus Tipo I y II

Cetoacidosis Diabtica
Coma hiperosmolar
Hipoglucemia
Fenmeno de Somogy
6.1. Actividades de enseanza-aprendizaje con
docente
Prcticas clnicas

Resolucin de tareas
Lectura crtica (textos tericos y artculos de
investigacin).
145
Pizarrn/pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos

notorios.
fsica.
146
preliminar.
Reportes por escrito del anlisis de un caso clnico del aparato respiratorio bajo y alto, en donde se describa el
diagnstico preliminar sustentado en la historia natural de la enfermedad, los sntomas y signos presentados.
Exmenes.

A) Teora: (60%)
1.- Exmenes.70%
2.- Tareas....30%
B) Prctica (40%)
1.- Aptitud clnica. 70%
2.- Tareas. 20%
3.- Actitud. 10%
9.2 Criterios de Acreditacin

Asistencia del 80%.
Calificacin aprobatoria mnima de 70.
No tener adeudos administrativos.

Nmero
1
2
3
Tipo
Libro
Ttulo
Autor
Endocrinologa bsica y clnica de Gardner, David G.
Greenspan
Libro
Endocrinologa bsica y clnica
Greenspan, Francis S.
Tratado Tratado de endocrinologa (tomos 1y 2) Larsen Reed
Editorial
Manual Moderno
Ao
2008
Manual Moderno
Elsevier
2005
2004
147

Nmero
1
2
3
Tipo
Libro
Libro
Libro
Libro
5
6
7
Libro
Libro
Libro
Tratado
Ttulo
Principios de Medicina Interna
Principios de Medicina Interna
clnica
Embriologa Clnica
fundamentos
Semiologa mdica.
propedutica
Autor
Fauci, Anthony S.
Kasper, Dennis L
Moore Keith, Dailey
Arthur.
Moore Keith y Persaud.
T.V.
Guyton, Arthur C.
Bertram G.Katzung
Rubn Emmanuel
Editorial
Elsevier
Mc. Graw Hill
Wolters
Kluwer/Lippincot W. W.
Elsevier, Espaa
Ao
2009
2006
2010
Elsevier, Espaa
Manual Moderno
McGraw- Hill
2006
2009
2006
Panamericana
2007
Argente Horacio A.
2008


148

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
149
Nombre del mdulo:

Gastroenterologa
Sptimo semestre
Clave:
Horas
tericas
Horas
prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDM-10-0702
52
70
52
174
10.875
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Dra. Gloria Gutirrez Uribe
Dr. Gerardo Parra Valdez
Dra. Maria Guadalupe Castillo
2.
Ciclo:
Tipo de curso
Seriacin
Terico-prctico
00
Febrero 2010
Presentacin
La gastroenterologa es la especialidad mdica que se ocupa de todas las enfermedades del aparato digestivo,
conformado por el esfago, el estmago, el hgado y las vas biliares, el pncreas, el intestino delgado, el colon (intestino
grueso) y el recto.
ciencias bsicas y clnicas para explicar no slo la estructura y funcin de cada componente del Aparato Digestivo, sino
tambin de la consideracin de sus relaciones con otros aparatos y sistemas, as como de los aspectos propedutico150
clnicos ms relevantes, por medio del anlisis de casos de pacientes reales. Con todo lo anterior se orienta al estudiante
a desarrollar competencias para la elaboracin de diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas ms
frecuentes de dicho aparato, as como al establecimiento de las medidas teraputicas bsicas en esos casos requieran.
En el segundo nivel del plan de estudios, los mdulos reafirman y profundizan en el conocimiento biomdico de los
mdulos del primer nivel, por lo anterior se profundiza en el conocimiento de los mecanismos propios de los
padecimientos ms frecuentes y se reafirma el dominio de la metodologa para establecer hiptesis de diagnstico y
proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin, mismos que se incrementan tanto en nmero
como en complejidad; as tambin la adquisicin de habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el
primer nivel, para que el estudiante logre un mayor dominio de estos contenidos, de manera que logre desarrollar las
competencias profesionales de un mdico general.
El contenido del mdulo de Gastroenterologa est organizado de tal forma que se confirmen y se profundice en el
estudio de aspectos biomdicos y clnicos, con informacin terica en un 40% y prctica en un 60%, para ampliar la
capacitacin del estudiante en competencias para el ejercicio futuro como mdico general. En este nivel se incorpora al
alumno a las instituciones para la atencin mdica del Sistema Nacional de Salud, que le permiten desarrollarse en un
escenario educativo real, aplicando los conceptos fundamentales relacionados con el proceso de salud-enfermedad y
enriquecidos por medio del trabajo prctico.
Los contenidos del mdulo estn delimitados por los conocimientos aplicados y orientados a la toma de decisiones
diagnsticas y el uso racional de exmenes paraclnicos y las bases de las decisiones teraputicas para elaborar:
El diagnstico diferencial.- Patologas relacionadas por sndromes, diferenciacin con base en la clnica y
diferenciacin con apoyo en exmenes paraclnicos.
El diagnstico nosolgico.- Toma de decisiones diagnsticas de patologas especficas, fundamentadas en
Las bases teraputicas.- En este nivel de ciclos clnicos, se revisarn las bases de la teraputica de medidas
generales y principios de la farmacocintica y farmacodinamia (como elementos a consolidar en el internado de
pregrado).
151

frecuentes de Gastroenterologa, as como establecer las medidas teraputicas bsicas requeridas en cada caso.
152
Estructurar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes del aparato digestivo en los pacientes, partiendo
del ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las habilidades
153
Temas y subtemas
Explicar los conceptos generales de propedutica clnica UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA
y
procesos
diagnsticos
y
teraputicos
de GASTROENTEROLOGA
Gastroenterologa.
Interrogatorio y exploracin del aparato digestivo.
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 2. ENFERMEDADES DE TUBO DIGESTIVO ALTO
enfermedades de tubo digestivo alto.

Esfago
o Alteraciones de la Deglucin
o Acalasia
o Reflujo gastroesofgico
o Hernia Hiatal
o Divertculos esofgicos
o Fstula traqueoesofgica
o Cncer de Esfago
o Sangrado alto
o Varices esofgicas
o Sndrome de Mallory Weis
o lceras
Estmago y Duodeno
154

o Sndrome ulceroso
o Ulcera Pptica
o Cncer gstrico
o Dispepsia funcional
o Infeccin por Helicobacter pylori
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 3. ENFERMEDADES DE TUBO DIGESTIVO
problemas clnicos ms frecuentes relacionados con las BAJO:
enfermedades de tubo digestivo bajo.
Intestino delgado
o Sndrome de mala absorcin intestinal
o Enfermedad Celiaca
o Enfermedad de Crohn
o Sndrome diarreico
o Diarrea aguda
o Diarrea crnica
o Sndrome obstructivo
o Mecnico
o Paraltico
o Sangrado bajo
o Divertculos
o Volvulus intestinal
o Trombosis mesentrica
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los
problemas clnicos ms frecuentes relacionados con las
enfermedades de Intestino Grueso, Recto y Ano.
Intestino grueso, recto y ano

o Sndrome diarreico
155
o Diarrea aguda
o Diarrea Crnica
o Colon irritable
o Constipacin
o Dieta y frmacos
o Enfermedades anorectales y trastornos de
motilidad.
o Causas endocrinas, neurolgicas y
psiquitricas.
o Sndrome Obstructivo
o Intrnsecos (congnitas, adquiridas, traumticas,
vasculares y neoplsicas)
o Extrnsecos (adherencias, hernias y tumores
o Volvulus
o Obstruccin del Lumen (cuerpos extraos,
bezoares, fecalomas y parsitos)
o Sangrado bajo
o Enfermedad Diverticular
o Colitis Ulcerativa crnica inespecfica
o Poliposis
o Hemorroides
o Fisuras anales
o Abscesos rectales
o Neoplasias
156
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 4. HGADO, VIAS BILIARES Y PANCREAS.
enfermedades de Hgado.
o Sndrome ictrico e Insuficiencia heptica
o Inflamacin
o Hepatitis
o Absceso heptico

enfermedades de Pncreas.
o Degenerativas
o Cirrosis (genticas, qumicas,
alcohlicas, infecciosas, nutricionales)
o Neoplasias
o Cncer de hgado
o Enfermedades obstructivas
o Coledocolitiasis
o Lesin de la va biliar y pancretica
Pncreas
imagenologa y bases teraputicas
Inflamatorias
Pancreatitis aguda
Pancreatitis crnica
o Neoplasias
Neoplasias qusticas
Carcinoma pancretico
157
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 5. ABDOMEN AGUDO Y CIRUGA

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con ABDOMINAL
Abdomen agudo y ciruga de abdomen.
o Perforacin de vscera hueca y trauma abdominal
o Apendicitis
o Obstruccin intestinal
o Absceso heptico
o Isquemia mesentrica
o Hernias pared abdominal
o Abscesos intra-abdominales
158

Trabajo en equipo
Presentacin de trabajos elaborados durante el estudio
independiente

Resolucin de tareas
Horas estimadas: 52
159
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
Historias clnicas de los casos analizados

Reportes de lectura
Mapas conceptuales
Monografas
Ensayos

A) TEORA:
(60%)
1.- Exmenes..70%
2.- Tareas.30%
B) PRCTICA
(40%)
1.- Aptitud clnica 70 %
2.- Tareas 20 %
3.- Actitud 10 %

Presentar los exmenes tericos
Entregar las tareas y trabajos asignados
160
TOTAL .100%
Nmero
1
Tipo
Libro
Ttulo
Gastroenterologa
Libro
Libro
Enfermedades gastrointestinales
hepticas (Vol. I y II )
Gastroenterologa
Libro
Manual de Gastroenterologa
Autor
Villalobos Prez, Jos de
Jess
y Feldman, Mark
Editorial
Francisco
Mndez Oteo
Panamericana
Ao
2006
Mndez Snchez, Nahum
McGraw Hill
2005
Lippincott
Williams
2006
Yamada, Tadataka
2006

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Libro
3
4
Libro
Libro

Interna
Interna
Anatoma con Orientacin Clnica
Embriologa Clnica
Fauci, Anthony S.
Elsevier
2009
Kasper, Dennis L.
McGraw Hill
2006
Libro
Moore, K. & Dalley, A. F.

Moore, K. & Persaud,
T.V.N.
Guyton, Arthur. & Hall, J.
Lippincott
Elsevier
2010
2008
Elsevier
2006
Libro
Katzung, Bertram.
McGraw Hill
2009
Libro
Libro

Semiologa mdica.
Rubn, Emanuel.
McGraw Hill
2006
Argente, Horacio.
Panamericana
2006
161


Formacin de grado:
Mdico especialista en
Gastroenterologa


162

Campus:
Programa Educativo:
Mdico General
Ciclo:
Sptimo semestre
Mexicali
Nombre del mdulo:
Traumatologa y Ortopedia
Clave:
MDM-10-0703
Horas Docentes
Horas
Horas
tericas
prcticas
52
70
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
52
174
10.875
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico-prctico
Ninguna
Elaborado por:
Dr. Jorge Carlos Ruiz Sabido
Crditos
Febrero, 2010
2. Presentacin
163
La Traumatologa y Ortopedia es la especialidad que incluye la valoracin clnica, el diagnstico, la prevencin, el

tratamiento por medios quirrgicos y no quirrgicos, as como la rehabilitacin, adecuados a la atencin del paciente
portador de enfermedades congnitas y adquiridas, de deformidades y de alteraciones funcionales traumticas y no
traumticas del aparato locomotor y sus estructuras asociadas.
El objetivo principal de la formacin profesional en el mbito de la Traumatologa y Ortopedia es la adquisicin de los
conocimientos tericos y prcticos que le conduzcan al reconocimiento e identificacin de los problemas osteoarticulares,
la definicin de sus mecanismos bsicos y la seleccin para su utilizacin, de los medios tcnicos, de diagnstico y
teraputicos que la comunidad pone a su alcance, as como de los aspectos bsicos de carcter tico y psicosocial que
le permitan el ejercicio de la profesin mdica con un enfoque integral y humanista.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en Traumatologa y Ortopedia, as como establecer las medidas
del mdulo del Aparato osteomuscular del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
uso racional de exmenes paraclnicos y las bases de las decisiones teraputicas para.
164
frecuentes de Traumatologa y Ortopedia. As como establecer las medidas teraputicas bsicas en esos casos
requieran.
Fundamentar diagnsticos nosolgicos de las patologas ms frecuentes del aparato osteomuscular en los pacientes,
partiendo del ejercicio de un diagnstico diferencial para proponer las medidas teraputicas bsicas, siendo estas las
habilidades clnicas que sern consolidadas en el internado de pregrado.
165
Temas y subtemas
El alumno sea capaz de explicar conceptos generales UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA TRAUMATOLOGA Y
sobre el diagnstico y tratamiento de las enfermedades del ORTOPEDIA
sistema locomotor
Interrogatorio y exploracin del
aparato locomotor.
Laboratorio e
imagenologa para diagnsticos
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de UNIDAD 2. PATOLOGA DE COLUMNA VERTEBRAL
los problemas clnicos ms frecuentes de la columna
cervical.
Columna cervical
o Esguince cervical
Fracturas vertebrales
Hernia de disco
Artropatas
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los Columna dorsal
problemas clnicos ms frecuentes de la columna dorsal.
o Esguinces y fracturas
o Hernia de disco
o Artropatas
o Tumores benignos y malignos
o Artritis y osteomielitis
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los Columna lumbosacra
problemas clnicos ms frecuentes de la columna lumbar
166
Esguinces y fracturas
Hernia de disco
Artropatas
Tumores benignos y malignos
Artritis y osteomielitis
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas UNIDAD 3 PATOLOGIA DE MIEMBRO SUPERIOR
clnicos ms frecuentes de la articulacin del hombro.
Hombro.
Fracturas (hmero, clavcula, escpula)
Luxaciones (hombro luxable)
Tendinitis
Artrosis degenerativa o postraumtica
Pinzamiento subacromial
Bursitis.
Realizar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los

problemas clnicos ms frecuentes de la articulacin del
codo.
Brazo, antebrazo y codo

Fracturas (humero, radio-cubito y codo)
Luxaciones
Tendinitis, bursitis
Mueca y mano
o Fracturas

problemas clnicos ms frecuentes de la mueca y la
mano.
167
o Esguinces y luxaciones
o Tendinitis y ruptura de tendn
o Tenosinovitis
o Sndrome del tnel del carpo
o Artrosis degenerativa o postraumtica
o Artrosis degenerativa o postraumtica
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 4 PELVIS Y EXTREMIDAD INFERIOR
problemas clnicos ms frecuentes de la pelvis.
Pelvis
o Fracturas
o Tumores benignos y malignos
o osteomielitis
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los
problemas clnicos ms frecuentes de la articulacin
coxofemoral.
Articulacin coxofemoral

problemas clnicos ms frecuentes del muslo, pierna y
rodilla.
Muslo, pierna y rodilla

o Fracturas
o Luxaciones
o Tendinitis
o Artrosis (degenerativa o postraumtica)
o Bursitis

168

clnicos ms frecuentes del tobillo y el pie.
Fracturas
Luxaciones
Tendinitis
Bursitis
Artrosis (degenerativa o postraumtica)
Tobillo y pie
Fracturas
Esguinces
Tendinitis y ruptura de tendn de Aquiles
Artropatas
Deformidades posturales y de apoyo
169
docente

Resolucin de tareas
Prcticas clnicas
Trabajo en equipo
investigacin).
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
170

notorios.
fsica.
preliminar.
Exmenes.

Exmenes de mdulo.
Prcticas clnicas
70%
20%
10%
TOTAL 100%
9.2 Criterios de Acreditacin

Asistencia del 80%.
171

Nmero
1
Tipo
Libro
Ttulo
Diagnstico y tratamiento en ortopedia
Autor
Skinner, Harry B.
Editorial
Manual Moderno
Ao
2007
Libro
Salter, Robert Bruce
Masson, Salvat
2008
Libro
Trastornos y lesiones del sistema

musculoesqueltico
Traumatologa de urgencia
Figueroa David
Mediterrneo
2006
10.2 Fuentes de Informacin Complementaria

Nmero
1
2
3
4
5
6
7
Tipo
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Harrison Principios de Medicina Interna
Anatoma Humana
Embriologa Clnica
Autor
Fauci, Anthony S.
Kasper, Dennis L
Quiroz Gutirrez Fernando
Moore Keith, Dailey Arthur.
Moore Keith y Persaud. T.V
Guyton, Arthur C.
Bertram G.Katzung
Ao
2009
2006
2006
2010
2008
2006
2009
Rubn Emmanuel
Editorial
McGraw Hill
McGraw Hill
Porra
Lippincott
Elsevier
Elsevier
Manual
Moderno
McGraw- Hill
Libro
Libro

Argente Horacio A.
Panamericana
2007
2006

172
Curriculum vitae actualizado.
Ttulo o cdula profesional.
Acta de nacimiento.

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali

Investigacin Clnica III
Mdico General
Ciclo:
Sptimo semestre
173
Clave:
Horas
tericas
Horas
prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDA-10-0704
40
40
80
5.000
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Tipo de curso
Seriacin
Terico
MDA-10-0605
Febrero de 2010
174
2. Presentacin
posgrado.
En este tercer curso de Investigacin Clnica, los estudiantes revisarn temas fundamentales de estadstica descriptiva e
inferencial, con la finalidad de desarrollar la capacidad de formular la propuesta metodolgica para el anlisis de los datos
obtenidos en el trabajo de campo, relacionado con su proyecto de investigacin de un problema de salud, bajo un
enfoque epidemiolgico clnico.
175

mtodo cientfico, para desarrollar un proyecto de investigacin utilizando los diseos epidemiolgicos.

Determinar la metodologa a utilizar para el anlisis de datos obtenidos en el proceso de investigacin de un problema de
salud, con enfoque epidemiolgico clnico, mediante la aplicacin de la estadstica descriptiva e inferencial.
176

Definir la estrategia metodolgica para efectuar el
anlisis estadstico de los datos, de acuerdo con el marco
terico de referencia y el diseo clnico seleccionado para
la propuesta de investigacin.
Temas y subtemas
UNIDAD 1. ELABORACIN DE LA PROPUESTA
METODOLGICA PARA EL ANLISIS ESTADSTICO DE
DATOS.
Descripcin de los datos:
o Frecuencias,
o Medidas de tendencia central
o Medidas de dispersin.
Probabilidad.
Seleccin de la muestra.
o (Mtodos de muestreo)
Evaluacin de los estimadores obtenidos
o Pruebas de hiptesis e intervalos de confianza
Interpretacin de la asociacin identificada entre las
variables
o Regresin
o Correlacin
6.1 Actividades
docente
de
enseanza-aprendizaje
con
Exposiciones y preguntas
plenarias
Presentacin de los avances del proyecto de
investigacin
Lectura crtica de textos tericos y artculos sobre

metodologa de la investigacin y anlisis estadstico
Elaboracin de los avances del proyecto de
investigacin: propuesta de metodologa para el anlisis
estadstico de los datos obtenidos en el proceso de
investigacin.
Horas estimadas: 40
177
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Propuesta de metodologa para el anlisis estadstico de los datos obtenidos en el proceso de investigacin.

Presentacin de la metodologa para el anlisis 70%

30%
TOTAL
100%
Asistencia del 80%


Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
Libro
Libro

clnica aplicada
la salud
Autor
Editorial
Ao
Daniel, Wayne.
Limusa Wiley
2010

Morillo Z.
Polit, Denise F. y
Panamericana
2006
McGrawHill
Interamericana
2000
178


en el rea clnica.
Contar con los siguientes documentos probatorios:
curriculum vitae actualizado, ttulo o cdula
profesional y acta de nacimiento.


179

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Nutricin Clnica
Mdico General
Ciclo:
Sptimo semestre
Horas Docentes
Clave:
MDA-10-0705
Horas
tericas
60
Horas
prcticas
0
Horas
independientes
60
Total
de horas
Crditos
120
7.500
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico-prctico
Ninguna
Elaborado por:
Dra. Guadalupe Castillo Olivares
Dr. Jos Antonio Hurtado
Lic. En Nutricin Joaqun Herrera Espinoza
Lic. En Nutricin Ivn Flores Gmez
Febrero, 2010
180
2. Presentacin
Nutricin es la rama de la Medicina que se ocupa del estudio del metabolismo de las sustancias nutritivas y de las
consecuencias patolgicas derivadas de sus alteraciones.
El programa abarca los siguientes rubros:
Conocimiento del metabolismo de los diferentes principios inmediatos, minerales y vitaminas.

Estudio de las bases tericas de la nutricin en el sujeto sano y de los fundamentos y desarrollo de la nutricin
clnica.
Estudio de las diferentes patologas metablicas o de la nutricin, desde el punto de vista epidemiolgico, clnico,
diagnstico, teraputico, rehabilitador y preventivo.
Aprendizaje de las bases y puesta en prctica de la nutricin del paciente enfermo (dietoterapia) mediante
nutricin oral, enteral o parenteral.
181

ciencias bsicas y las ciencias clnicas para identificar las diferentes patologas metablicas o de la nutricin, desde el
punto de vista epidemiolgico, clnico, diagnstico, teraputico, rehabilitador y preventivo.

Decidir las medidas teraputicas bsicas para las patologas ms frecuentes en Nutricin, basadas en los diagnsticos
diferenciales y nosolgicos, con la finalidad de restituir el estado de bienestar o limitar el dao de los padecimientos.
182
procesos diagnsticos y teraputicos de los problemas
nutricionales
Estructurar de acuerdo a las indicaciones nutricias
un Plan
alimenticio en el paciente hospitalizado.
un Plan Alimenticio
en el paciente diabtico en el hospital y la consulta externa
Generar de acuerdo a las indicaciones nutricias
Temas y subtemas
UNIDAD 1 INTRODUCCIN
Interrogatorio y exploracin de la nutricin clnica.
UNIDAD 2 PRINCIPALES PROBLEMAS
NUTRICIONALES
Paciente hospitalizado
o Criterios para indicacin de una dieta
o Valoracin nutricional
o Valoracin peridica
Clculo de requerimientos
o Elaboracin de los planes de alimentacin:
Envo a la consulta externa:

o Egreso
o Recomendaciones particulares
o Educacin al paciente.
Paciente diabtico
o Diagnstico nutricional
o Antropometra
o Datos clnicos
183
o Evaluacin diettica
o Laboratorio
o Plan nutricional
Formular de acuerdo a las indicaciones nutricias
un Plan
Alimenticio en el paciente nefropata en el hospital y la
consulta externa.
Paciente nefrpata
o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
Fundamentar de acuerdo a las indicaciones nutricias
un Plan
Alimenticio en el paciente con enfermedad cardiovascular
en el hospital y la consulta externa
Paciente cardipata
o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
un Plan
Alimenticio en el paciente en medicina crtica y otros
estados hipercatablicos en el hospital.
Paciente hipercatablico
o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
184
un Plan
Alimenticio en el paciente con enfermedad hepatobiliar y/o
pancratica en el hospital y la consulta externa.
Paciente hepatobiliar y pancretico

o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
Fundamentar de acuerdo a las indicaciones nutricias
un Plan
Alimenticio en el paciente con VIH/SIDA en el hospital y la
consulta externa
Paciente con VIH SIDA

o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
Disear de acuerdo a las indicaciones nutricias
un Plan Alimenticio
en el paciente oncolgico en el hospital y la consulta
externa
un Plan
Alimenticio en el paciente peditrico en el hospital y la
consulta externa
Paciente oncolgico
o Antropometra
o Datos clnicos
o Laboratorio
o Plan nutricional
Paciente peditrico
o Grado de alteracin nutricional en:
o Desnutricin
o Obesidad
o Diabetes
o Oncolgicos
185
un Plan
Alimenticio en los pacientes egresados y/o ambulatorios.
Diagnstico y plan nutricional.

o Antropometra
o Datos clnicos Evaluacin diettica
o Laboratorio
o Plan nutricional
Paciente ambulatorio
o Antropometra
o Datos clnicos Evaluacin diettica.
o Laboratorio
o Plan nutricional
docente
Prcticas clnicas
Trabajo en equipo
Resolucin de tareas
Elaboracin de Pster y Trpticos
Elaboracin de planes alimenticios
186
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos

notorios.
fsica.
preliminar.
Planes alimenticios.
187

Exmenes
Reportes y participacin
TOTAL
Asistencia del 80%.

70%
30%
100%

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Krause dietoterapia
Mahan, L. Kathleen, K. Escott-stump, S.
Masson
2009
Libro
Nutriologa Mdica
Limusa
2008
Libro
Alimentacin y salud
Pblica.
Esther Casanueva, Martha Kaufer-Horwitz,

Ana Berta Prez-Luizar, Pedro Arroyo
Martnez, Hernndez J. Alfredo
McGraw-Hill
2001

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Interna
Tratado de Fisiologa
Mdica
Farmacologa bsica y
Autor
Editorial
Ao
Fauci, Anthony S.
Mc Graw Hill
2009
Guyton, Arthur C.
Elsevier
2006
Bertram G.Katzung
Manual Moderno
2009
188
clnica
4
Libro
Bioqumica de Harper
Robert K. Murray; Peter A.

Mayes; Daryl K. Granner;
Victor W. Rodwell
Manual Moderno
2005




Campus:
Mexicali
Gentica Mdica
Horas Docentes
Horas
Horas
Clave:
tericas
prcticas
Programa Educativo:
Mdico General
Ciclo:
Horas
independientes
Sptimo semestre
Total
de horas
semestrales
Crditos
189
MDA-10-706
60
60
120
7.500
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico-prctico
Ninguna
Elaborado por:
Dr. Abel Castillo Valenciana
Febrero, 2010
2. Presentacin
La gentica mdica es la aplicacin de la gentica en la medicina. El campo de aplicacin de la gentica mdica es
amplio y variado. Incluye diferentes campos individuales como la gentica clnica, la gentica bioqumica, gentica
molecular, la gentica de enfermedades comunes y la consejera gentica. La gentica clnica es un hbrido de la
medicina clnica y la gentica. La gentica bioqumica es un hbrido de la citologa y la gentica; incluye el estudio de
cromosomas bajo el microscopio.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes desde el punto de vista gentico, as como establecer las medidas
Esta unidad de aprendizaje correspondiente al segundo nivel del Plan de Estudios reafirma y profundiza en el
conocimiento biomdico de varias asignaturas y mdulos del primer nivel de dicho Plan, como son Bioqumica,
Microbiologa, Introduccin a la Medicina, y el mdulo de Pediatra del segundo nivel, y se reafirma el dominio de la
metodologa para establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y
rehabilitacin, mismos que se incrementan tanto en nmero como en complejidad; as tambin, la adquisicin de
habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite
para la competencias profesionales de un mdico general.
190
cientficos.

Propiciar las experiencias educativas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de las ciencias bsicas y las
ciencias clnicas para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas genticas ms frecuentes, as
como establecer las medidas teraputicas bsicas que esos casos requieran.
Sustentar diagnsticos nosolgicos de las patologas genticas ms frecuentes en los pacientes, con fundamento en el
191
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico y
tratamiento de las enfermedades genticas
Temas y subtemas
UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA GENTICA
Interrogatorio y exploracin de las enfermedades genticas,
laboratorio e imagenologa para diagnstico diferenciales y
nosolgicos; as como revisar las bases teraputicas.
Explicar conceptos generales morfolgicos, funcionales

y de propedutica clnica de la Gentica.
UNIDAD II. BASES MOLECULARES DE LA HERENCIA

Estructura y funcin del genoma nuclear y mitocondrial
Mutacin y polimorfismo
Tcnicas moleculares
Nosologa Gentica
Historia Clnica
rbol Genealgico
192

clnicos ms frecuentes relacionados con la patologa cromosmica;
as como establecer las bases teraputicas y de asesoramiento.
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los

problemas clnicos ms frecuentes relacionados con la herencia
mendeliana; as como establecer las bases teraputicas y de
asesoramiento.
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

patologas genticas ms frecuentes, relacionados con los
mecanismos no clsicos de la herencia; as como establecer las
bases teraputicas y de asesoramiento.
Dismorfismo
UNIDAD III. PATOLOGA CROMOSMICA
Cromosoma y ciclo celular
Cariotipo humano y mecanismo de aberraciones
Autosomopatias.- Ejemplos clnicos: Trisoma 13, 18 y 21;
4p-,5p-.
Gonosomopatias: sndrome de Klinefelter, Sndrome de
Turner
UNIDAD IV. HERENCIA MENDELIANA
Leyes de Mendel
Herencia autosmica dominante: Neurofibromatosis Tipo 1.
Sndrome de Marfn
Herencia autosmica recesiva: fibrosis qustica. Anemia de
clulas falciformes.
Herencia ligada al X recesivos: distrofia muscular
progresiva tipo Duchenne-Becker, Hemofilia, Daltonismo.

Herencia ligada al X dominante: Raquitismo
Hipofosfatmico resistencia a la vitamina D. sndrome de

Rett.
UNIDAD V. MECANISMOS NO CLSICOS DE HERENCIA
Impronta genmica. Sndrome de Prader-Willi. Sndrome
de Angelman.
Expansin de trinucletidos: sndrome de X Frgil. Corea
de Huntington.
193

patologas genticas ms frecuentes, relacionadas con la herencia
multifactorial; as como establecer las bases teraputicas y de
asesoramiento.
Disoma uniparental.
Mosaico somtico y germinal.
Mitocondrial: enfermedad de MELAS, LEBER Y MERF.

UNIDAD VI. HERENCIA MULTIFACTORIAL
Enfermedades multifactoriales sistmicas Diabetes,
Hipertensin.
Defectos congnitos. Defectos del tubo neural. Labio y

paladar hendido.
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

patologas genticas ms frecuentes relacionados con la
teratognesis; as como establecer las bases teraputicas y de
asesoramiento.

patologas genticas ms frecuentes relacionados con la
diferenciacin sexual; as como establecer las bases teraputicas y
de asesoramiento.
UNIDAD VII. TERATOGNESIS

Agentes fsicos, qumicos y biolgicos.
UNIDAD VIII. PATOLOGA DE LA DIFERENCIACIN

SEXUAL
Diferenciacin gonadal: hermafroditismo verdadero. Varn
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas

genticas ms frecuentes relacionados con los errores innatos del
metabolismo; as como establecer las bases teraputicas y de
asesoramiento.
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las
Embriofetopata diabtica, alcohlica y por rubeola
XX. Disgenesia gonadal pura.

Diferenciacin fenotpica: sndrome de insensibilidad a los
andrgenos. Deficiencia de 5-reductasa. Hiperplasia

suprarrenal congnita.
UNIDAD IX. ERRORES INNATOS DEL METABOLISMO
De almacenamiento: (mucopolisacaridosis)
Por deficiencia: (hipotiroidismo, fenilcetonuria, Albinismo)
UNIDAD X. GENTICA DEL CNCER.
194
neoplasias relacionadas con factores genticos; as como

establecer las bases teraputicas y de asesoramiento.
Oncogenes, genes supresores de tumores y genes de
reparacin del DNA.

Padecimientos genticos con predisposicin al cncer y
sndromes de inestabilidad cromosmica.

Cncer familiar. Retinoblastoma. Cncer de mama y colon.
Sndrome de Li-Fraumeni.
Leucemias.
docente

Resolucin de tareas
Prcticas clnicas
investigacin).
Trabajo en equipo
195

Pizarrn/pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos

notorios.
fsica.
preliminar.
Exmenes.
196

Exmenes parciales
40%
Examen final
40%
Seminarios
20%
TOTAL 100%

Asistencia del 80%.

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Autor
Gentica Clnica. Diagnstico Guizar Vzquez Jess
y manejo de enfermedades
hereditarias
Gentica Humana
Strachan Tom, Read
Andrew .P.
Editorial
Manual Moderno
Ao
2008
Editorial Mc Graw-Hill
2006
Introduccin a la gentica
humana
Manual Moderno/ UNAM

Facultad de Medicina
2007
Lisker Rubn,
Armendares Salvador.

Nmero
1
Tipo
Libro
Libro
3
4
Libro
Libro
Ttulo
Interna
Interna
Embriologa Clnica
Autor
Fauci, Anthony S.
Editorial
Mc. Graw Hill
Ao
2009
Kasper, Dennis L
Mc. Graw Hill
2006
Moore Keith, Dailey Arthur.

Moore Keith y Persaud. T.V.
Lippincott
Elsevier
2010
2008
197
5
11.
Libro
Guyton, Arthur C.
2006
Perfil Profesional del Docente
Elsevier



Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Ciclo:
Nombre del mdulo:

Hematologa
Clave:
Horas
tericas:
Octavo Semestre
Horas
prcticas:
Horas
independientes:
Total de horas
semestrales:
Crditos
198
52
MDM-10-0801
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dr. Vctor Zaragoza Sandoval
Dra. Maria Guadalupe Castillo Olivares
70
52
174
Tipo de curso:
10.875
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero del 2010
2. Presentacin
La hematologa es la rama de la medicina que estudia el proceso qumico y fisiolgico de la sangre, los elementos
formes, sus precursores y rganos hemolinfoproductores y hematopoyticos, as como de los trastornos estructurales y
bioqumicos de sus elementos, que puedan conducir a una enfermedad. Es una especialidad con aspectos clnicos y de
laboratorio, ntimamente relacionados, cuyos contenidos son:
La fisiologa y patologa de la sangre y de los rganos hematopoyticos.

La fisiologa y patologa del sistema hemosttico, en sus vertientes hemorrgica y trombtica.
La obtencin de la sangre y sus componentes as como su administracin.
ciencias bsicas y clnicas para explicar los aspectos clnicos ms relevantes orientados a la diagnsticos diferenciales y
nosolgicos de las patologas ms frecuentes en hematologa y establecer las medidas teraputicas bsicas en esos
casos.
del mdulo Sistema Hemtico del primer nivel de dicho Plan y en l se reafirma el dominio de la metodologa para
199
profesionales de un mdico general. Los contenidos estn delimitados por los conocimientos aplicados y orientados a la
toma de decisiones diagnsticas (diferencial y nosolgico), uso racional de exmenes paraclnicos y las bases de las
decisiones teraputicas para el:
cientficos.
ciencias bsicas y las ciencias clnicas para profundizar en el conocimiento biomdico del sistema Hemtico reafirmar el
dominio de la metodologa para establecer hiptesis de diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin,
tratamiento y rehabilitacin.
4. Competencia del curso:

Formular diagnsticos nosolgicos de las patologas hemticas ms frecuentes en los pacientes, con fundamento en el
200
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD 1. INTRODUCCION
procesos diagnsticos y teraputicos de Hematologa.
Interrogatorio y exploracin del sistema linfohemtico.
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas UNIDAD 2. PADECIMIENTOS DE LA SERIE ROJA
clnicos ms frecuentes relacionados con el sndrome anmico .
Sndrome anmico

Problemas nutricionales
Estructurales
Ocupativos
Insuficiencia de eritropoyetina
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Sndrome poligloblico
clnicos ms frecuentes relacionados con el sndrome poligloblico .
201
Esplnicos
Estructurales
Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas UNIDAD 3. PADECIMIENTOS DE LA SERIE BLANCA
clnicos ms frecuentes relacionados con el incremento de la serie
blanca.
Leucocitosis

o Infecciones,
alergias,
trauma,
quemaduras.
o Reaccin leucemoide
o Leucemia
- Aguda y Crnica
- Linfoblstica-linfoctica
- Monoblstica-monoctica
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Leucopenia
clnicos ms frecuentes en la reduccin de la serie blanca.

imagenologa
y
bases
teraputicas
en
problemas:
Nutricionales
Estructurales
Ocupativos
Infecciosos
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 4. TRASTORNOS DE COAGULACIN
problemas clnicos ms frecuentes en los trastornos de coagulacin .
Prpuras

202

o (Primarias, Secundarias)
- Idiomtica
- Por txicos, medicamentos, alergenos.
Realizar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas

clnicos ms frecuentes en linfomas.
Factores de coagulacin
o Hemofilia
o por baja de factores
o por consumo, coagulacin intravascular
diseminada.
Linfomas
bases teraputicas
Linfoma Hodgkin
Linfoma no Hodgkin
203
6.1. Actividades de
enseanza- aprendizaje con 6.2 Actividades de aprendizaje independiente
docente
Prcticas de laboratorio
Enseanza tutorial
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
Pintarrn
Rotafolios
Proyector de video

Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas de la sangre.
204
Reportes de lectura, investigacin y ensayos.

Reporte de diagnsticos diferenciales y nosolgicos.

Exmenes70%
Tareas..10%
Prcticas clnicas. 20%
Total 100%
Asistencia del 80%.

Entrega de trabajos.

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Libro
Ttulo
Fundamentos de
hematologa
Hematologa en la Prctica
Clnica
Harrison Principios de
Medicina Interna
1y2
Autor
Editorial
Ao
Ruiz, Arguelles Guillermo
Mdica Panamericana
2009
Hillman, Robert
Mc Graw Hill/Intera
2006
Fauci, Anthony S.
McGraw Hill/Intera
2009

Nmero
1
Tipo
Libro
Titulo
clnica.
Autor
Moore Keith, L.
Editorial
Mdica Panamericana
Ao
2007
205
Libro
Embriologa Clnica
Moore K. y Persaud
Elsevier Espaa
2008
Libro
Bertram G.Katzung
Manual Moderno
2009
Libro
Farmacologa bsica y
clnica
fundamentos
clinicopatolgicos de
medicina
Harrison
Principios
de
Medicina Interna
Semiologa mdica.
Fisiopatologa, semiotecnia
y propedutica
Tratado
de
Fisiologa
Mdica
McGraw- Hill
2006
Libro
Tratado
Libro
Rubin Emmanuel
Kasper, Dennis L
2006
Horacio A. Argente

Mdica Panamericana
2007
Guyton Arthur C.
Elsevier Espaa
2006




206

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Nombre del mdulo:

Clave :
MDM-10-0802
Dermatologa
Horas
tericas:
26
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dra. Araceli Medina Garca
Horas
prcticas:
35
Mdico General
Ciclo:
Octavo semestre
Horas
Total de horas
Crditos
independientes:
semestrales:
26
87
5.438
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero del 2010
2. Presentacin
La Dermatologa es una especialidad mdico-quirrgica que se ocupa del conocimiento de la piel humana y de las
207
enfermedades que primaria o secundariamente la afectan, as como de los mtodos para la prevencin de las mismas y
para la preservacin o la recuperacin de la normalidad cutnea.
La Dermatologa, como objeto de especializacin dentro del marco de la Medicina, se justifica por una serie de razones
de las cuales la ms importante est representada por la gran complejidad de la clnica dermatolgica, que requiere una
dedicacin expresa, pero asentada, adems, en un amplio conocimiento mdico general.
La Dermatologa incluye tambin la utilizacin de tcnicas teraputicas especiales, tales como las de tratamiento
farmacolgico tpico, la aplicacin de determinados mtodos de fisioterapia especialmente diseados para la utilizacin
dermatolgica (crioterapia, fototerapia, radiaciones ionizantes de baja penetracin, etc.) y, por supuesto, mtodos
quirrgicos.
ciencias bsicas y clnicas, orientadas al manejo de los aspectos clnicos ms relevantes orientados a la diagnsticos
diferenciales y nosolgicos de las patologas ms frecuentes relacionadas con la piel, as como establecer las medidas
cientficos.
208
ciencias bsicas y las ciencias clnicas orientadas al manejo de los aspectos clnicos ms relevantes de las patologas
ms frecuentes relacionadas con la piel.

Estructurar diagnsticos nosolgicos de las patologas drmicas ms frecuentes en los pacientes, a partir del ejercicio de
209
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico y UNIDAD 1 INTRODUCCION
tratamiento de las enfermedades dermatolgicas.
Interrogatorio y exploracin de la piel y anexos.
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las dermatitis ms UNIDAD 2. PADECIMIETNOS MS FRECUENTES
frecuentes; as como planes bsicos para su tratamiento.
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las infecciones

e infestaciones ms frecuentes en dermatologa; as como planes
Realizar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las lesiones

ampollosas y bulosas ms frecuentes de la piel; as como planes
Dermatitis

o Seborreica
o Contacto
o Exfoliativa
o Neurodermatitis
Infecciones e infestaciones
o Virales
o Bacterianas
o Hongos
o Parsitos
Lesiones ampollosas-bulosas
Diagnstico diferencial y nosolgico: clnica,

laboratorio, imagenologa y bases teraputicas en:
o Pnfigo
210
Generar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las lesiones

hiperqueratsicas ms frecuentes de la piel; as como planes bsicos
para su tratamiento.
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las lesiones

por hipersensibilidad ms frecuentes de la piel; as como planes
Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las alteraciones

ms frecuentes de la piel; as como planes bsicos para su tratamiento.
Integrar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas ms

frecuentes de anexos cutneos; as como planes bsicos para su
tratamiento.
o Dermatitis herpetiforme
o Pnfigo vulgaris
Lesiones con hiperqueratosis
o Psoriasis
o Liquen plano
o Liquen escleroso
o Pitiriasis rosada de Gubert
Lesiones por hipersensibilidad
o Eritema nodoso
o Eritema multiforme
o Pioderma gangrenosa
o Steven Jonson
o Necroepidermolisis txica
Alteraciones de pigmentacin
o Diagnstico diferencial y nosolgico: clnica,
laboratorio, imagenologa y bases teraputicas en:
o Albinismo
o Vitiligo
o Hipopigmentacin
o Hiperpigmentacin
Patologa de anexos cutneos
imagenologa y bases terapeticas en:
o Patologa de uas
211
o Patologa del pelo

Formular diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las lesiones por
acn; as como planes bsicos para su tratamiento.
Integrar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los tumores y

canceres de piel ms frecuente; as como planes bsicos para su
tratamiento.
Acn
o Vulgaris
o Roscea
o Comedones
Tumores y Cncer de piel
o Cncer basocelular
o Carcinoma escamoso
o Melanoma
o Enfermedad Pagets
o Sarcoma de Kaposi
6.1. Actividades de enseanza-aprendizaje
docente
Prcticas clnicas

Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
212
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos

Reportes por escrito del anlisis integral de un caso clnico sobre patologas del aparato cardiovascular.
213

Exmenes70%
Asistencia del 80%.
Tareas.. 10%
Prcticas clnicas20%
Entrega de trabajos
Total 100%

Nmero
Tipo
Libro
Libro
Ttulo
Lecciones de
dermatologa
Dermatologa Atlas
Autor
Editorial
Ao
Sal Cano Amado
Mndez Editores
2008
Arenas Guzmn, Roberto
Mc Graw Hill/Intera
2009
214
Diagnstico y Tratamiento
3
Libro
Atlas en color y sinopsis

de dermatologa
Thomas B. Fitzpatrick
Mc Graw
Hill/Interamericana
2001

10.3
Nmero
1
Tipo
Libro
Autor
Fauci, Anthony S.
Libro
Libro
Titulo
Harrison Principios de Medicina Interna tomo
1y2
2
3
4
Libro
Embriologa Clnica
5
6
7
Libro
Libro
Libro
Moore Keith y
Persaud. T.V.
Guyton, Arthur C.
Bertram G.Katzung
Rubn Emmanuel

Tratado Semiologa mdica. Fisiopatologa,
Kasper, Dennis L
Moore Keith, Dailey
Arthur.
Horacio A. Argente
Editorial
Mc Graw Hill
Ao
2009
Mc. Graw Hill

Wolters
Kluwer/Lippincot W.
W.
Elsevier, Espaa
2006
2010
2008
Elsevier, Espaa
Manual Moderno
McGraw- Hill
2006
2009
2006
Panamericana
2007

215


Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Ciclo:
Octavo Semestre
Nombre del mdulo:

Otorrinolaringologa
Clave:
MDM-10-0803
Horas
tericas:
22
Horas
prcticas:
30
Horas
independientes:
22
Total de horas
semestrales:
74
Crditos
4.625
216
rea de formacin:
Clnica
Elaborado por:
Dra. Raquel Castaeda Godoy
Dr. Guillermo Estolano Hernndez
Dr. Vzquez De La Mora Eduardo
Tipo de curso:
Seriacin:
Terico-prctico
Ninguna
Febrero del 2010
217
2. Presentacin
La otorrinolaringologa es la especialidad mdica que se encarga de la prevencin, diagnstico y tratamiento, tanto
mdico como quirrgico, de las enfermedades del aparato respiratorio alto: odo, vas areas superiores (nariz, senos
paranasales, faringe y laringe) y las estructuras prximas de la cara y el cuello.
En este programa los estudiantes tienen oportunidad de observar, estudiar y tratar pacientes con una amplia variedad de
enfermedades respiratorias relacionadas con las vas areas superiores, tanto hospitalizados como en consulta
ambulatoria. En este programa se pretende que los mdicos en formacin asuman de forma gradual, mayores
responsabilidades en la elaboracin de diagnstico y tratamiento de pacientes agudos y crnicos, de manera que
profundicen en los conocimientos sobre la historia natural de las enfermedades respiratorias, y habilidades para aplicar
las pautas teraputicas convenientes.
El programa pone especial nfasis en la revisin de la anatomo-fisiologa del aparato respiratorio y sus correlaciones con
la clnica, de manera que las tcnicas de diagnstico fisiopatolgico puedan ser manejadas con mayor familiaridad v
precisin por los alumnos al final de su perodo de formacin.
y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en Otorrinolaringologa, as como establecer las medidas teraputicas
bsicas en esos casos.
del mdulo del Aparato Respiratorio del primer nivel de dicho Plan y se reafirma el dominio de la metodologa para
218
cientficos.
219

Propiciar las experiencias educativas tericas y prcticas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de
ciencias bsicas y ciencias clnicas, para reafirmar y profundizar en el conocimiento biomdico del mdulo del Aparato
Respiratorio del primer nivel del Plan de Estudios y reafirmar el dominio de la metodologa para establecer hiptesis de
diagnstico y proponer diversos esquemas de prevencin, tratamiento y rehabilitacin.

Proponer diagnsticos nosolgicos de las patologas del odo, nariz y garganta ms frecuentes en los pacientes, a travs del
220
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales sobre el diagnstico y UNIDAD 1 INTRODUCCIN
tratamiento de las enfermedades del aparato respiratorio
alto.
Introduccin
o Interrogatorio y exploracin del aparato
respiratorio alto.
o Laboratorio e imagenologa para diagnsticos
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas UNIDAD 2 PRINCIPALES PADECIMIENTOS
clnicos ms frecuentes relacionados con vas respiratorias altas.

Vas respiratorias altas
o Rinofaringitis.
o Faringitis.
o Laringitis.
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los problemas Odo
clnicos ms frecuentes relacionados con Otitis externa.
o Otitis externa
Furunculosis.
Cuerpos extraos.
clnicos ms frecuentes relacionados con Otitis media.
221

clnicos ms frecuentes relacionados con Otitis Interna.
clnicos ms frecuentes relacionados con Sinusitis.
o Otitis media
o Otitis media aguda y crnica.
o Mastoiditis aguda.
o Otitis Interna
o Laberintitos.
o Vrtigo.
Senos paranasales
o Sinusitis:
o Aguda.
o Crnica.
6. Actividades de enseanza aprendizaje

Prcticas clnicas
Grupos de discusin
Presentacin del Portafolio de experiencias de
aprendizaje
Observacin de la prctica especializada en Hospitales
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
clnicos.
Reporte de observacin sobre la utilizacin de los
instrumentos o materiales adecuados para realizar la
exploracin fsica.
222
Reportes de exmenes de laboratorio e imagenologa

apropiados, como apoyo para la ratificacin del
diagnstico preliminar.
Elaboracin
del
portafolio
de
experiencias
de
aprendizaje

Pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Modelos anatmicos
Equipo y material de laboratorio
Registro de observacin de la entrevista al paciente o la familia, de forma sistemtica y en el orden definido, segn los
sntomas y signos manifiestos.
223
notorios.
fsica.
preliminar.
Reportes por escrito del anlisis de un caso clnico del aparato respiratorio alto, en donde se describa el diagnstico
preliminar sustentado en la historia natural de la enfermedad, los sntomas y signos presentados.


Asistencia del 80% (Escuela y Hospitales).
Exmenes70%
Tareas. 10%
Prctica clnica. 20%
Total 100%

224
10.1
Fuentes de informacin bsica
Nmero
1
2
Tipo
Libro
Manual
Libro
Titulo
Autor
Manejo integral de la va area
Valencia Tello Mario A.
Manual
de
enfermedades Fishman, Alfred P.
pulmonares
Odos, nariz, garganta y ciruga Escajadillo Jesus Ramn.
de cabeza y cuello
Editorial
Manual Moderno
McGraw Hill/Intera
Ao
2006
2005
Manual Moderno
2009

Nmero
2
3
Tipo
Libro
Libro
Titulo
Embriologa Clnica
Autor
Moore K. y Persaud
Bertram G.Katzung
Editorial
Elsevier Espaa
Manual Moderno
Ao
2008
2009
Libro
Cristancho Gmez William
Manual Moderno
2008
Libro
Rubin Emmanuel
McGraw- Hill
2006
Libro
Fauci, Anthony S.
McGraw Hill/Intera
2009
Libro
Fisiologa
respiratoria.
Lo
esencial en la prctica clnica
Patologa
estructural
y
de medicina
Interna
1y2
Interna
Kasper, Dennis L
2006
Tratado
Mdica Panamericana
2007
10
Libro
Semiologa
mdica. Argente Horacio A.
propedutica
Guyton Arthur C.
Elsevier Espaa
225
2006

disciplina.


226

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General
Nombre del mdulo:
Ciclo:
Psiquiatra
Octavo semestre
Clave
Horas
tericas
Horas
prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDM-10-0804
30
30
30
90
5.625
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Dra. Diana Pasos Peinado
Tipo de curso
Seriacin
Terico-prctico
Ninguna
Febrero del 2010
227
2. Presentacin
La psiquiatra es la especialidad mdica dedicada al estudio de la mente con el fin de prevenir, evaluar, diagnosticar, tratar
y rehabilitar a las personas con trastornos mentales y desviaciones de lo ptimo. Su objetivo es el estudio de los efectos
de factores genticos, ambientales y de diversas substancias sobre la dinmica del comportamiento y cmo interactan
con el organismo para generar la enfermedad mental.
nuestra escuela, este programa modular representa un acercamiento relevante a la integracin de los conocimientos de
las ciencias bsicas y clnicas, para explicar los aspectos clnicos ms relevantes orientados al desarrollo de
competencias para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las psicopatologas ms frecuentes, as como
para establecer las medidas teraputicas bsicas aplicables en esos casos.
generales y principios de la farmacocintica y farmacodinamia (como elementos a consolidar en el internado de
pregrado).
228

frecuentes en Psiquiatra, as como establecer las medidas teraputicas bsicas que esos casos requieran.

Sustentar diagnsticos nosolgicos de las patologas psiquitricas ms frecuentes en los pacientes, con base en el
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica clnica y UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA PSIQUIATRA
procesos
diagnsticos
y
teraputicos
de
las Interrogatorio y exploracin del paciente psiquitrico.
enfermedades psiquitricas.
Laboratorio
e
imagenologa
para
diagnsticos
Integrar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 2. PRINCIPALES PADECIMIENTOS
problemas clnicos ms frecuentes relacionados con el Dficit de memoria
Dficit de memoria.
229

Ideas delirantes.
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de

los problemas clnicos ms frecuentes relacionados con la
tristeza.

o Delirio
o Demencia
o Trastornos amnsicos
o Trastorno depresivo mayor
Ideas delirantes
o Esquizofrenia
o Trastorno esquizofreniforme
o Trastorno delirante
o Trastorno psictico breve
o Trastorno psictico debido a condiciones mdicas
o Trastorno psictico debido a consumo de sustancias
psicoactivas
o Trastorno bipolar tipo I
Tristeza
o Trastorno depresivo mayor
o Trastorno depresivo menor
o Distimias
o Trastorno bipolar tipo 1 y 2
o Trastorno esquizoafectivo
o Ciclotimia
6. Actividades de enseanza- aprendizaje
230
6.1. Actividades de enseanza- aprendizaje con

docente

Trabajo en equipo
Discusin, revisin y correccin de los trabajos
elaborados por los alumnos
Resolucin de tareas
Horas estimadas: 30
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
231
Historias clnicas
Reportes de lectura
Mapas conceptuales
Monografas
Ensayos

Exmenes70%
Tareas..10%
Prcticas clnicas20%
TOTAL
100%

Presentacin de exmenes y entrega de trabajos

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Libro
Psiquiatra General
Libro
Libro
Introduccin a la psicopatologa y la
Vallejo Ruiloba, Julio
psiquiatra
Manual diagnstico y estadstico de los Lpez-Ibor Alio, Juan J.
trastornos mentales (DSM-IV TR)
Goldman, Howard H.
Editorial
Ao
Manual Moderno
2007
Masson
2006
Elsevier
Masson
2007
232

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
Libro
Secretos de la Psiquiatra
Jacobson, James L.
McGraw Hill
2002
Libro
Atlas de Anatoma Humana
Netter, Frank.
Masson
2007
Libro
Embriologa Clnica
Elsevier
2008
Moore Keith & Persaud.

T.V.
Guyton, A. & Hall, J.
Libro
Elsevier
2006
Libro
Farmacologa Bsica y Clnica
Bertram G. Katzung
McGraw Hill
2010
Libro
Rubn, Emanuel.
McGraw Hill
2006
Libro

clnico patolgicos de medicina
Semiologa mdica
Panamericana
2007
Argente lvarez, Horacio

Formacin de grado: Mdico especialista en

Psiquiatra.

233

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General

Investigacin Clnica IV
Ciclo:
Octavo semestre
Clave:
Horas
tericas
Horas
prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDA-10-0805
40
40
80
5.000
234
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Tipo de curso
Seriacin
Terico
MDA-10-0704
Febrero del 2010
2. Presentacin
Son varias las razones que justifican los cursos de investigacin clnica que han sido incluidos a lo largo de todo el plan
de estudios de la carrera de Mdico General que ofrece la Universidad Xochicalco. En primer lugar, para contribuir al
cabal logro de la misin del programa acadmico, en la cual se establece el compromiso de aportar a la sociedad
mdicos generales que participen de manera efectiva en la solucin de los problemas de salud, con las competencias
para brindar una atencin mdica con bases cientficas, sociomdicas, humanistas y con principios de tica y
compromiso social; que se distingan por sus competencias en trabajo comunitario y en investigacin clnica y
epidemiolgica. Adems, la competencia general de la carrera describe los rasgos que deben poseer los mdicos
formados en el CEUX, entre ellos:
posgrado.
235
En el cuarto y ltimo curso de Investigacin Clnica, los estudiantes se abocarn a la redaccin y presentacin de un
protocolo de investigacin, considerando la estructura revisada con el docente e incluyendo los avances parciales
desarrollados en los tres cursos previos, durante los semestres quinto, sexto y sptimo.
236

mtodo cientfico, para desarrollar un proyecto de investigacin utilizando los diseos epidemiolgicos.

Redactar un protocolo de investigacin utilizando los diseos epidemiolgico-clnicos para abordar el estudio de un
problema de salud.
237
Temas y subtemas
Redactar el protocolo de investigacin, incluyendo todos UNIDAD 1. REDACCIN DEL PROTOCOLO DE
los elementos requeridos.
INVESTIGACIN.
Estructura del protocolo

o Antecedentes
o Marco terico y conceptual
o Justificacin
o Pregunta de investigacin
o Objetivos
o Hiptesis
o Datos y mtodos
o Anlisis de los datos
6.1 Actividades
docente
de
enseanza-aprendizaje
con

Revisin y correccin de avances del protocolo.
Presentacin del protocolo en el Seminario estudiantil
de investigacin.
Redaccin del protocolo de investigacin, considerando

las indicaciones del docente e incluyendo los apartados
desarrollados en los cursos anteriores.
Horas estimadas: 40
238
Pintarrn
Rotafolios
Proyector de video
Protocolo de investigacin que incluya todos los elementos requeridos.
Presentacin del protocolo en el seminario estudiantil de investigacin.

Protocolo de investigacin
TOTAL
70%
30%
100%

Asistencia del 80%.

Nmero
Tipo
Libro
Ttulo
la salud
Autor
Polit, Denise F. y
Editorial
McGraw Hill
Interamericana
Ao
2000
239
Libro
Libro
Metodologa de la investigacin.
Manual para el desarrollo de personal
de salud.
El proceso de la investigacin
cientfica
Canales, F.H., de Alvarado,

E.L., Pineda, E.B.
UTEHA Noriega
2005
Tamayo y Tamayo, Mario.
LIMUSA
2009


en el rea clnica.


240

Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Biotica Mdica
Clave
Mdico General
Ciclo:
Octavo semestre
Horas docentes
Horas tericas
Horas prcticas
MDA-10-0806
rea de formacin
60
Horas
independientes
0
Tipo de curso
Clnica
Elaborado por:
Dr. Fernando Jaramillo Cisneros
Dr.Antonio Irn Muoz Lara
Total
de horas
semestrales
120
Seriacin
60
Terico
Crditos
7.500
00
Febrero del 2010
241
242
2. Presentacin
Existen varios motivos que sustentan un curso de Biotica Mdica en el plan de estudios de la carrera de Mdico General
que ofrece la Universidad Xochicalco. En primer lugar, para contribuir al cabal logro de la misin de la Carrera de
Medicina, en la cual se establece el compromiso de aportar a la sociedad mdicos generales que participen de manera
efectiva en la solucin de los problemas de salud, con las competencias para brindar una atencin mdica con bases
cientficas, sociomdicas, humanistas y con principios de tica y compromiso social; que se distingan por sus
competencias en trabajo comunitario y en investigacin clnica y epidemiolgica.
Adems, la competencia general de la carrera describe los rasgos que deben poseer los mdicos formados en el CEUX,
entre ellos Mdicos con un enfoque humanstico, integrador y ecolgico; y con las aptitudes para participar con
calidad en la educacin mdica y en la produccin de conocimiento cientfico.
Los contenidos de esta unidad de aprendizaje estn organizados para brindar al estudiante los conocimientos esenciales
de la biotica, de manera que pueda aplicarlos al tomar decisiones en las siguientes reas del ejercicio profesional:
Realizacin de investigacin cientfica basada en leyes, normas y declaratorias nacionales e internacionales, para
humanos y especies animales.
Atencin y asistencia al paciente Terminal, entre otras.
243

Propiciar las experiencias educativas que permitan al alumno continuar con su educacin tica, abordando los temas
relacionados con la biotica, para realizar un ejercicio profesional basado en el respeto al ser humano y a las especies
animales, as como complementar el desarrollo de una conducta profesional honesta y competente.

Desarrollar una conducta tica, basada en los principios de igualdad y respeto a la dignidad y a las diferencias:
econmicas, culturales, raciales, religiosas, con capacidades diferentes, sexuales y de especie; con apego a las leyes y
normas nacionales e internacionales aplicables a la investigacin cientfica.
244
Temas y subtemas
Explicar los procesos para la toma de decisiones bioticas UNIDAD 1. RELACIN MEDICO PACIENTE.
en la atencin del paciente y su entorno.
Juicio Moral
Valores, Principios y derechos de los pacientes
Principios de la Biotica
Conceptos ticos civiles
Derechos constitucionales de la relacin clnica
Relacin en el trato con paciente, familiares, compaeros
y con sus superiores.
Utilizar adecuadamente los recursos necesarios en la UNIDAD 2. USO ADECUADO DE RECURSOS.
prctica clnica.
Recursos Humanos (interconsultas necesarias)
Optimizacin de las horas de trabajo.
Utilizacin adecuada del equipo del Hospital
Utilizacin de laboratorio y gabinete en forma adecuada
Explicar los procesos bioticos en la investigacin UNIDAD 3. ASPECTOS BIOTICOS EN INVESTIGACIN
mdica.
MDICA.
Autorizacin de protocolos de investigacin por jefaturas
de enseanza
Consentimiento informado a pacientes
Investigacin experimental no autorizada
Explicar los procesos para la toma de decisiones bioticas UNIDAD 4. ABORTO Y EMBRIOTOMA.
245
en aborto y embriotoma.
Fertilizacin en vitro
Transferencia de embrin por ovodonacin
Explicar los procesos para la toma de decisiones bioticas UNIDAD 5. DISTOSIAS Y EUTANASIAS.
en distocias y eutanasia.
Normatividad nacional e institucional
Principios ticos, sociolgicos, morales y psicolgicos
Explicar los procesos para la toma de decisiones bioticas UNIDAD 6. DISCRIMINACIN A PACIENTES.
en la discriminacin a pacientes.
Pacientes homoxexuales
Pacientes con VIH
Pacientes con Tuberculosis
Explicar los procesos para la toma de decisiones bioticas UNIDAD 7. SITUACIONES ESPECIALES.
en situaciones especiales.
Toma de decisiones en el nio y adolescente
Lmites en el esfuerzo teraputico en la enfermedad
crtica
Sedacin del enfermo terminal
6.1 Actividades de enseanza- aprendizaje con
docente

Lectura comentada
Panel, foro, mesa redonda

246
Elaboracin de mapas conceptuales

Horas estimadas: 60
Pizarrn o pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
Participacin en las discusiones y anlisis de casos

Reportes de lectura e investigacin documental
Ensayos
Mapas conceptuales
247


Exmenes .60%
Reportes y ensayos .40%
TOTAL
100%

Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
Bases Bioticas
Libro
Introduccin a la Biotica
Libro
Biotica General
Autor
Editorial
Ao
Casas Martnez, Ma. de la

Luz
Kuthy Porter, Jos
Trillas
2008
Mndez Editores
2009
Hernndez Arriaga, J. Luis
Manual Moderno
2008
248
Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
tica en la investigacin biomdica
Libro
tica
Autor
Editorial
Ao
Hernndez Arriaga J. Luis
Manual Moderno
1999
Snchez Vzquez, Adolfo
Grijalbo
2009



249

1.
Datos de identificacin
Campus:
Programa Educativo:
Mdico General
Ciclo:
Mexicali
Inmunologa y Alergologa
Horas Docentes
Clave:
MDA-10-0807
Horas tericas
60
Octavo semestre
Horas
independientes
Horas
prcticas
0
Total
de horas
60
Crditos
120
7.500
rea de formacin
Tipo de curso
Seriacin
Clnica
Terico-prctico
Ninguna
Elaborado por:
Dr. Alberto Escalante
Febrero del 2010
250

2. Presentacin
La inmunologa clnica es el estudio de las enfermedades causadas por los desrdenes del sistema inmunitario (falla,
accin aberrante, y crecimiento maligno de los elementos celulares del sistema). Tambin involucra enfermedades de
otros sistemas, donde las reacciones inmunolgicas juegan un papel en los rasgos clnicos y patolgicos.
Como los procesos alrgicos afectan directamente al sistema inmunitario de los individuos, es que la alergologa, la
disciplina que se encarga del estudio y el tratamiento de las alergias, se nutre e intercambia informacin con otras como
la inmunologa, dermatologa, neumologa y la otorrinolaringologa. La abundancia y complejidad de la informacin en la
medicina y en particular en la inmunologa, constituye un reto, tanto para los alumnos como a los profesores, por lo que
resulta categrico estimular y desarrollar tcnicas de aprendizaje que privilegien el aprendizaje activo y autodirigido.
251

ciencias bsicas y las ciencias clnicas orientadas al manejo de los aspectos clnicos ms relevantes de las patologas
ms frecuentes relacionadas con la inmunologa y alergologa.

Expresar diagnsticos nosolgicos de las patologas del sistema inmune ms frecuentes en los pacientes, mediante el
252
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedutica UNIDAD 1 INTRODUCCIN
clnica y procesos diagnsticos y teraputicos de
Interrogatorio y exploracin del sistema inmunolgico.
Inmunologa.
Laboratorio e imagenologa para diagnsticos diferenciales
y nosolgicos.
Integrar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de UNIDAD 2. PRINCIPALES PADECIMIENTOS
los problemas clnicos ms frecuentes de las
reacciones de hipersensibilidad.
Reacciones por Hipersensibilidad
teraputicas de:
o Anafilaxia mediada por inmunidad
- Choque anafilctico, Edema angioneurtico,
urticria
o Mediada por anticuerpos
- Anemia Hemoltica autoinmune, Incompatibilidad
a Rh, Reacciones transfusionales, Good Pasture.
o Mediada por complejos Antgeno anticuerpo
-Enfermedad del suero, Artritis reumatide, Lupus
eritematoso, Alveolitis alrgica extrnseca.
o Inmunidad Retardada
-Formacin de granulomas,
retardada, Citotoxicidad.
Hipersensibilidad
253

problemas clnicos mas frecuentes de Inmunodeficiencia
primaria
Inmunodeficiencia
o Inmunodeficiencia Primaria
- Linfocitos B
- Combinacin de linfcitos B y T
- Fagocitos.
- Linfocitos T
- Complemento.

problemas clnicos mas frecuentes de Inmunodeficiencia
secundaria

problemas clnicos mas frecuentes de autoinmunidad
Inmunodeficiencia Secundaria
o Diagnstico diferencial y nosolgico: clnica, laboratorio,
- Infecciosas: VIH-SIDA
- Farmacolgicas
- Metablicas
- Desnutricin e infeccin
- Oncolgicas
Autoinmunidad
teraputicas de:
Alergias
o Asma bronquial
o Rinitis alrgica
o Dermatitis atpica
Reumatolgicas
254

problemas clnicos ms frecuente del Sndrome de respuesta
inflamatoria sistmica.
o Lupus Eritematoso sistmico

o Artrirtis reumatoidea
o Dermatomiositis
- Polimiositis
- Sndrome de Sjogren
o Hematolgicas
- Anemia perniciosa
o Endocrinolgicas
o Degenerativas
Sndrome de respuesta inflamatoria sistmica
teraputicas de:
o R.I.S. Infecciosa
o R.I.S. Reumatolgica
o R.I.S. Traumatolgica
255
Prcticas clnicas
Resolucin de tareas
Trabajo en equipo
Horas estimadas:60
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
256
Historia clnica del paciente.

Registro de observacin de la entrevista al paciente o la familia.
notorios.
fsica.
preliminar.


Asistencia del 80%.
Exmenes70%
Tareas...10%
Prcticas clnicas.. 20%
Total 100%
Nmero Tipo
Titulo
1
Libro Inmunologa
Fundamental
2
Libro Inmunologa Mdica
3
Libro Inmunologa
Autor
Roitt Ivan
Editorial
Manual Moderno
Ao
2008
Salinas Carmona, Mario Mc Graw Hill
2007
Csar
Roitt Ivan
2008
Harcourt
257
Libro Inmunologa Bsica y Parlow Tristam G.

Clnica
Libro Inmunologa de Rojas
William Rojas
Manual Moderno
2006
Corporacin
para
Investigaciones Biolgicas
2010

Nmero
1
Tipo
Libro
Libro
3
4
5
6
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Tratado
Titulo
Interna
Interna
Embriologa Clnica
Autor
Fauci, Anthony S.
Editorial
Mc. Graw Hill
Ao
2009
Kasper, Dennis L
2006
Moore K, Dailey A
Moore K. y Persaud
Guyton H.
Bertram G.Katzung
Mdica Panamericana
Elsevier
Elsevier
Manual Moderno
2007
2008
2006
2007

Rubn Emanuel
McGraw- Hill
2006
Argente Horacio.
Panamericana
2007

258

259

1.
Datos de identificacin
Campus:
Programa Educativo:
Mexicali
Mdico General

Geriatra
Ciclo:
Octavo semestre
Clave:
Horas
tericas
Horas
prcticas
Horas
independientes
Total de horas
semestrales
Crditos
MDA-10-0808
60
60
120
7.500
rea de formacin
Clnica
Elaborado por:
Dr. Eduardo Vzquez De La Mora
Tipo de curso
Seriacin
Terico
Ninguna
Febrero del 2010
260
2. Presentacin
El envejecimiento de la poblacin, es decir, el aumento de la proporcin de personas de edad avanzada con respecto al
total de los individuos, es un hecho irreversible que alcanza ya ndices muy elevados en la mayora de los pases, incluido
el nuestro.
En la vejez existe un aumento de la incidencia y prevalencia de aquellas enfermedades, bsicamente degenerativas, en
las que la edad avanzada es, por s misma, un importante factor de riesgo y que tienden, en su evolucin, hacia
frecuentes situaciones de incapacidad. Lo que realmente marca la diferencia es la tendencia evolutiva hacia situaciones
de prdida de autosuficiencia de muchas de estas enfermedades de alta prevalencia en el anciano.
La consecuencia inevitable de todos estos hechos es el aumento del consumo de recursos sanitarios y sociales por las
personas de edad ms avanzada en una verdadera "Geriatrizacin de la Medicina", que se traduce en los siguientes
puntos
concretos:
mayor
incidencia
de
enfermedad,
con
frecuente
coincidencia
de
varias
patologas en un mismo individuo; mayor tendencia a la cronicidad de las mismas, mayor prevalencia de situaciones de
incapacidad, mayor utilizacin de la Atencin Primaria de Salud, mayor consumo de frmacos, mayor ocupacin de
camas hospitalarias, mayor necesidad de cuidados continuados y mayor utilizacin de recursos sociales.
Es necesario advertir las numerosas diferencias entre la Geriatra y la medicina de adultos. Por lo general, la capacidad
funcional, la dependencia y la calidad de vida son cuestiones de mayor preocupacin para los geriatras que para los
mdicos de adultos. As mismo, el tratamiento de una persona mayor no es como tratar a un adulto. En este sentido, el
futuro mdico general debe estar preparado para brindar una atencin adecuada a los pacientes de edad avanzada,
tomando en cuenta que la proporcin de adultos mayores constantemente est en aumento.
ciencias bsicas y clnicas, para examinar los aspectos clnicos ms relevantes orientados al desarrollo de competencias
261
para elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las patologas ms frecuentes en el adulto mayor, as como
para establecer las medidas teraputicas bsicas aplicables en esos casos.
generales y principios de la farmacocintica y farmacodinamia como elementos a consolidar en el internado de
pregrado.
262

Propiciar las experiencias educativas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de las ciencias bsicas y las
ciencias clnicas para identificar las caractersticas del paciente geritrico y estar preparado para brindar una atencin
adecuada a los pacientes de edad avanzada mediante la elaboracin de diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las
patologas ms frecuentes de Geriatra.

Generar diagnsticos nosolgicos de las patologas geritricas ms frecuentes en los pacientes, mediante el ejercicio de
263
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales morfolgicos, funcionales y UNIDAD 1. SALUD GERONTOLGICA.
de propedutica clnica de Gerontologa.
Epidemiologa y demografa del envejecimiento.
Teoras del envejecimiento.
Fisiologa del envejecimiento.
Valoracin geritrica integral.
Historia clnica geritrica.
Escalas de evaluacin.
Envejecimiento exitoso.
Familia.
Jubilacin y retiro.
Modelos de atencin gerontolgica.
Describir
las
caractersticas
del
proceso
de UNIDAD 2. PROCESO DEL ENVEJECIMIENTO.
envejecimiento.
Tipos de envejecimiento:
o Social
o Psicolgico
Farmacogeriatra, polifarmacia e iatrogenia.
Nutricin
Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de los UNIDAD 3. PROBLEMAS ESPECIALES EN EL ANCIANO.
problemas especiales del anciano.
teraputicas en:
o Sndrome msculo esqueltico
o Trastornos de la marcha
o Mareo y vrtigo
o Dolor
Fundamentar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de UNIDAD 4. SNDROMES GERITRICOS.
264
los problemas clnicos ms frecuentes relacionados con

los sndromes Geritricos.
4.1 Diagnstico diferencial y nosolgico: Aspectos

sociales y psicolgicos, clnica, laboratorio, imagenologa
y bases teraputicas en:
o Inmovilidad
o Trastornos de la marcha
o Cadas
o Incontinencia urinaria y fecal
o Ulceras por presin
o Constipacin
o Colapso del cuidador
o Abuso y victimizacin
o Fragilidad
o Trastornos del sueo
Identificar los aspectos bioticos caractersticos del manejo del UNIDAD 5. BIOTICA EN GERIATRA
paciente geritrico.
Riesgo de hospitalizacin
Cuidados paliativos
Espiritualidad y muerte
Medicina preventiva
Calidad de vida del paciente geritrico
Sustentar diagnsticos nosolgicos y diferenciales de los problemas UNIDAD 6. PSICOGERIATRA
psiquitricos ms comunes en el paciente geritrico.
Defecto cognitivo leve
Demencias
Delirium
Trastornos del nimo
265
6.1. Actividades de enseanza- aprendizaje con
docente

Trabajo en equipo
Resolucin de tareas
Horas estimadas: 60
Pintarrn
Rotafolios
Can de video
Expedientes clnicos
Historias clnicas
Reportes de lectura
Mapas conceptuales
Monografas
266
Ensayos
Exmenes parciales
Prcticas
Reportes
TOTAL
70%
20%
10%
100%

Presentar los exmenes escritos
Entregar los trabajos acadmicos solicitados

Nmero
Tipo
Ttulo
Libro
Libro
Principles of Geriatrics and

Gerontology
Prctica de la Geriatra
Libro
Diagnstico y Tratamiento en Geriatra
Autor
Editorial
Ao
Hazzard, William R.
2009
Rodrguez Garca, Rosala
McGraw Hill
6th Edition
McGraw Hill
Hohnston, Bree C.
Landefeld, Seth
Manual
Moderno
2006
2007

Nmero
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Ao
267
Libro
Libro

clinicopatolgicos de medicina.
Semiologa mdica.
Rubn, Emanuel
McGraw Hill
2006
Argente,
Horacio
Mdica
Panamericana
2007

Formacin de grado: Mdico General, Internista o

especialista en Geriatra.


268

Programas de Estudio 2o Nivel Bio-Psico-Social

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Centro de Estudios Universitarios Xochicalco

Direccin de Planeacin y Desarrollo Acadmico

Nombre del mdulo:

Propsito general del curso

Competencia del curso

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos o

con estudios de laboratorio clnico e imagenologa.

psicolgicos, clnica, laboratorio, imagenologa y bases

Sndromes del tallo cerebral

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

Alteraciones de los campos visuales

patologas que causan las alteraciones de los campos

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

o Sndrome vestibular central

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

Elaborar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

consciencia apoyado con estudios de laboratorio clnico e

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

Estructurar diagnsticos diferenciales y nosolgicos de las

psicolgicos, clnica, laboratorio, imagenologa y bases

Aprendizaje basado en problemas

Seminarios de estudios comunitarios

6.2 Actividades de aprendizaje independiente

Resolucin de tareas y discusin-argumentacin en

Participacin activa en la discusin-argumentacin en

textos tericos y artculos de investigacin

Exposicin con preguntas

Portafolio de experiencias de aprendizaje

Medicina basada en evidencias

Elaboracin, presentacin y anlisis crtico de historia

Seminarios de casos clnicos

Lectura crtica (Artculos de investigacin)

Presentacin y discusin de clases

Participacin activa en la discusin-argumentacin en

Entrega de portafolio de experiencias de aprendizaje

Total de horas estimadas: 52

7. Recursos y apoyos didcticos

Acervo documental y bases electrnicas de datos

Procesos de atencin clnica

Reportes de anlisis crtico de casos clnicos

Carnet de rotaciones clnicas realizadas

Reportes (sntesis) de lecturas

Portafolio de experiencias de aprendizaje

9. Criterios de evaluacin y acreditacin

9.2. Criterios de acreditacin

Asistencia mnima del 80%

Calificacin aprobatoria mnima de 70

No tener adeudos administrativos

Cumplir con la normatividad Universitaria

10. Fuentes de informacin

Neuroanatoma y neurofisiologa clnicas

10.2 Fuentes de informacin complementaria

Harrison Principios de Medicina

Tratado de Fisiologa Mdica

Moore, Keith & Dailey,

Farmacologa bsica y clnica

Patologa estructural y fundamentos

11. Perfil Profesional del Docente

Formacin de grado: Mdico general o Especialista.

Experiencia profesional mnima de 3 aos.