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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO
CLINICO QUIRURGICO

UN P

SILABO
DE
ETICA MDICA y BIOETICA
RESPONSABLE DEL CURSO:
DR. RAUL CASTILLO ZUIGA

II SEMESTRE ACADEMICO

2014

I.

DATOS INFORMATIVOS

Universidad

Nacional de Piura

Facultad

Medicina Humana

Departamento Acadmico

Clnico-Quirrgico

Curso

tica Mdica y Biotica

Ciclo de estudios

Octavo Ciclo

Ao de estudios

Cuarto Ao

Cdigo del Curso

CP-4303

Crditos

Tres Crditos

Pre Requisitos

Fundamentos de tica

Extensin horaria

Das: Martes y Viernes 5.30 7.30 pm.

-

Teora: 02 horas

Prctica: 02 horas

Duracin del Curso

18 Semanas

Fecha de inicio

19 de agosto de 2014

Fecha de trmino

Sede del Curso

Aula 2 del Dpto. Clnico Quirrgico

Responsable del Curso

1. Dr. Ral Castillo Ziga

Profesores del Curso

1. Dr. Ral Castillo Ziga

Diciembre de 2014

2. Dra. Teresa Burga Balarezo

3. Dra. Nlida Baudry Rodrguez
4. Dr. Julio Piscoya Arbail
Profesores Invitados

- Dr. Florencio Flores Gonzles

- Dr. Glauco Valdivieso Garca
- Dr. Julio Castro Castro

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II.

DESCRIPCIN DEL CURSO

El curso de tica Mdica Biotica se desarrolla durante el Segundo Semestre del cuarto ao de
estudios de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Piura y est integrado por
vecindad curricular con los cursos de Medicina y Ciruga, principalmente, ya que al tener mayor
aproximacin del alumno al paciente y sus familiares, debe mejorar y fortalecer actitudes de respeto
y consideracin que le permitan entablar una adecuada relacin con el paciente y sus familiares,
basada en el reconocimiento de su dignidad personal.
Para el planteamiento del presente Slabo nos hemos basado en el concepto de competencias
como lo define Masterpasqua, como Las caractersticas personales (conocimientos, habilidades y
aptitudes) que llevan a desempeos adaptativos en ambientes significativos (Citado por Boekarts,
1991).
De este modo, los conocimientos progresivamente adquiridos y los casos tratados permiten su
aplicacin a la resolucin de problemas ticos, alguno de ellos relacionados con las diferentes
especialidades mdicas.
El curso se ha direccionado a reforzar el desarrollo de actitudes que lo lleven a comprender los
valores fundamentales y personales que lleva consigo el acto mdico.
Lo gua a comprender el conocimiento y ensayar habilidades para tener un juicio crtico en el
buen uso de los avances tecnolgicos; y que el paciente es una persona, para no perder de vista el
carcter humanstico de la medicina.
III.

OBETIVOS GENERALES

A) Dar a conocer al estudiante de Medicina los fundamentos, los alcances y las proyecciones que
tiene la Biotica contempornea, formando al alumno en esta disciplina que rige para cualquier
especialidad de las Ciencias de salud.
B) Analizar, discutir y reflexionar en torno a los valores que ha asimilado como importantes para el
futuro ejercicio de su profesin, fortaleciendo su propio cdigo de conducta personal con miras a
mejorar su desempeo profesional.
C) Desarrollar criterios que integran en forma armnica la informacin mdica con el conocimiento
tico, para guiar el actuar de manera profesional, prctica y objetiva.
D) Al trmino del curso, el alumno con las competencias y destrezas adquiridas analizar:
Los conocimientos bsicos de tica Mdica.
Los Modelos de responsabilidad Mdica.
Los cambios de decisin tica Mdica.
Los problemas ticos que se presentan en la Medicina.
Las relaciones entre Ley y la tica Mdica.

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IV.

UNIDAD I:

DESARROLLO DE LAS UNIDADES

V.
LA TICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN MDICA
DOCENTE RESPONSABLE: DR. RAL CASTILLO-DR. F. FLORES

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conocer las implicancias de la conducta tica en el ejercicio de la profesin.
Comprender el significado del trabajo mdico y sus responsabilidades legales.
COMPETENCIAS:
Al trmino de la unidad el alumno ser capaz de identificar en casos propuestos modelos de relacin
mdico paciente, la importancia del secreto profesional y las limitaciones del acto mdico frente al
paciente.
CONTENIDOS:

Acto Mdico Su humanizacin.

Relacin Mdico Paciente Paternalismo Mdico.
Secreto Profesional.
Consentimiento Informado.
Historia de la Biotica.- Aspectos Generales

UNIDAD V:

TICA E INVESTIGACIN
DOCENTES RESPONSABLES:
DRA. NELIDA BAUDRY R.
DR. JULIO CASTRO C. DR. JULIO PISCOYA.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conocer las normatividad tica en general aplicable a la investigacin en el momento actual.
Conocer la normatividad especfica en el campo de la investigacin biomdica, en lo aplicable a
humanos y animales.
Analizar y comprender la importancia de los cdigos, juramentos y declaraciones en el campo de
la Biotica y tica Mdica.
COMPETENCIAS:
Al trmino de la unidad el alumno deber evaluar, dado tres trabajos de investigacin publicados, los
principios ticos aplicados, presentando un documento resumen con las conclusiones.
Al trmino de la unidad el alumno deber proponer un caso de investigacin biomdica y analizarlo
en forma psicodrama y redactar un documento resumen.
Al trmino de la unidad el alumno deber fundamentar por escrito en un documento ad-hoc creado
por el mismo, el perfil tico empleado en actividades como: el Diagnostico Mdico a partir de
Problemas, la Medicina basada en Evidencias y el Metanlisis.
CONTENIDO:
Historia de la Investigacin en Seres Humanos
Investigacin Biomdicas
Aspectos ticos de la Investigacin

tica individual y colectiva

tica y Experimentacin en seres Humanos y en animales
Principio de Autonoma
Cdigos, Juramentos y Declaraciones Juramento Hipocrtico
Alcance e importancia del Consentimiento Informado
Relacin entre tica y Diagnostico Mdico

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UNIDAD I: CONSIDERACIONES TICAS FRENTE A LA MUERTE
DOCENTE RESPONSABLE: DR. RAL CASTILLO Z. DR. FLORENCIO
FLORES G.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer la actitud que debe tener el Mdico frente a las diversas situaciones en que enfrenta a la
muerte.
Conocer los conceptos de Muerte Digna y calidad de Vida.
COMPETENCIAS:
Al trmino de la unidad el alumno deber saber identificar a un paciente terminal y valorar el
concepto de eutanasia en el contexto mdico legal nacional e internacional.
Al trmino de la unidad el alumno deber saber realizar correctamente el diagnostico de muerte.
CONTENIDOS

Paciente en estado crtico

Paciente Terminal
Cuidados paliativos
Eutanasia Distanasia
Suicidio

- Diagnstico de Muerte
- Muerte cerebral
- Muerte digna
- Calidad de vida

UNIDAD IV: MALA PRAXIS

DOCENTE RESPONSABLE: DRA. TERESA BURGADR. GLAUCO VALDIVIESO G.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conocer la actitud que debe tener el Mdico frente a las diversas situaciones en que enfrenta a la
prctica de la medicina en el entorno mdica legal.
COMPETENCIAS:
Al trmino de la unidad el alumno deber saber identificar, dado un caso propuesto la capacidad
profesional y la responsabilidad legal del mdico o de los mdicos tratantes.
Al trmino de la unidad el alumno podr definir correctamente el perfil de un buen mdico.
CONTENIDO:

Capacidad Profesional Impericia Imprudencia - Negligencia

Responsabilidad Legal
Iatrogenia Hacer el Bien, No hacer Dao
Dicotoma El Cirujano Fantasma
Perfil y cualidades del buen Mdico.

UNIDAD I: CONSIDERACIONES TICAS EN EL PROCESO AL NACER

DOCENTE RESPONSABLE: DRA. TERESA BURGADR. GLAUCO VALDIVIESO.

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OBJETIVOS ESPECFICOS:
Comprender la Importancia del respeto y la preservacin de la vida del ser humano desde los
primeros momentos de la concepcin.
COMPETENCIAS:
Al trmino de la unidad el alumno; dado un caso propuesto, ser capaz de desarrollar un
razonamiento tico, como son la normatividad tica, considerada a nivel mundial en base a sus
conocimientos y actitudes; ser capaz de tomar decisiones ticas en relacin con la proteccin de la
vida desde su concepcin.
CONTENIDO:

Iniciacin de la vida
Aborto
Reproduccin Asistida
Consejo Gentico
Proyecto Genoma
Clonacin
VI.

METODOLOGA

Tiene como base el Constructivismo; en el por qu?, para qu? Y el cmo aplicar el razonamiento
tico paralelo a las decisiones clnicas en los pacientes y en las acciones de salud destinadas a la
poblacin, en la estrategia general del Curso.
Metodologas:
1. Seminario
Cada Seminario contara de 2 sesiones:
a) En la 1era Sesin: en la primera media hora, el Docente har la presentacin introductoria al
tema ubicando al alumno en el contexto de la problemtica del tema.
b) En la 1era Sesin: en las siguientes 1 y media hora los alumnos iniciarn el trabajo del seminario
habiendo recibido el docente un tema a desarrollar para grupo de alumnos, que consiste
generalmente en una situacin problemtica que requiere de decisiones ticas.
En esta segunda parte de la sesin, los grupos de alumnos estn orientados por el docente en
cuanto a los objetivos, la bibliografa a revisar y el plan de trabajo. Inician su labor de conocer el
tema y sus dilemas y buscando la fundamentacin de las decisiones ticas.
Nombrarn un responsable del grupo, un secretario y organizarn la labor de sus miembros.
c) En la 2da sesin: Se realizar las exposicin de las conclusiones del trabajo de grupo, con su
respectivo debate y discusin con el pleno de los alumnos.
En la sesin de presentacin final del seminario, adems del docente responsable del seminario,
estar presente uno o mas docentes invitados, expertos en el rea en las que se discuten las
decisiones ticas.
2. Trabajo Encargado de Investigacin.
Busca consolidar la capacidad de decisin tica del alumno en los problemas relacionados con la
temtica de la unidad, dndole mayores posibilidades de consulta con docentes expertos, o con
fuentes bibliogrficas ms amplias que le ayudaran a resolver el dilema tico que se le ha presentado.

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Las reuniones de discusin del material informativo, as como la organizacin de los grupos es
similar, solo que difiere en que los grupos van a ser de menos alumnos y las conclusiones del trabajo
se presentan por escrito al profesor en una fecha posterior determinada en el slabo. El documento
escrito tendr especificaciones precisas en su formato y extensin, que sern enunciadas por el
profesor al entregar los temas a los grupos.
VII. UNIDADES TEMTICAS DEL CURSO:
UNIDAD TEMTICA I

LA TICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN

MDICA.
Responsables: Dr. Ral Castillo- Dr. Flores

UNIDAD TEMTICA II

ETICA E INVESTIGACIN CIENTFICA

Responsables: Dra. Nelida Baudrry- Dr. Julio Castro

UNIDAD TEMTICA III

CONSIDERACIONES TICAS EN EL PROCESO DE

NACER
Responsable: Dra. Teresa Burga B. Dr. Valdivieso

UNIDAD TEMTICA IV

CONSIDERACIONES TICAS EN EL PROCESO DE

MORIR
Responsable: Dr. Ral Castillo- Flores.

UNIDAD TEMTICA V

MALA PRAXIS
Responsable: Dra. Teresa Burga B. Dr. G.Valdivieso

4. DETERMINACIN DE CRITERIOS E INDICADORES

COMPETENCIA
- Identifica casos
problema

INDICADOR
- Disea y redacta

CRITERIO
-

el caso

Nivel de
participacin.

Alto
Mediano
Bajo

TCNICA DE
-

EVALUACIN
Sociodrama
Sealar o les
Prueba: Test
Observacin.

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5. TIEMPO DE EVALUACIN
Fecha: 2da. Semana de Setiembre
Duracin: 2 horas
6. SISTEMA DE EVALUACIN
6.1. La evaluacin se hace en forma sistemtica y tiene como finalidad medir logros.
-

En la evaluacin conceptual:
Se interesa verificar El Saber
Incluye:
a) Definicin de conceptos y principios.
b) Exposicin temtica
c) Ejemplificacin de casos

En la evaluacin procedimental:
Se orienta a evaluar el Saber o hacer tal como:
Reconocimiento de acciones
Aplicacin de proceso
Seleccin de procedimientos.

En la evaluacin de actitudes:
Se orienta a valorar el Ser comprende:
a) Valoracin de las necesidades
b) Conocimiento de actitudes

6.2. Procedimiento:
-

Perceptivo: En base a la observacin.

- Fichas
- Registros
- Escalas

Orales: Estructuradas y no estructuradas

- Intervenciones
Escritas: Estructuradas y no estructuradas
- Pruebas de respuestas cerradas: Pruebas objetivas
- Pruebas de respuestas abiertas

Anlisis de produccin
- Lista de cotejo
- Escala valorativa

6.3. Modalidad de Evaluaciones:

-

Pasos orales
Examen escrito
Trabajos encargados
Seminarios.

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6.4. El estudiante que no presente a las diferentes modalidades, su nota ser cero.
6.5. La aproximacin del 0.5 punto a la nota superior, no se considera en las evaluaciones
previas a la nota promocional.
6.6. Los ponderados de las evaluaciones sirven para obtener la nota promocional final.
6.7. Es necesario asistir por lo menos al 80% de actividades, en caso de incumplimiento, el
alumno automticamente ser desaprobado en la unidad.
6.8. Si se pasa de los 15 minutos despus de iniciada la clase se considera falta (tardanza).
6.9. Tres tardanzas equivale a una inasistencia.
UNIDAD I: CONSIDERACIONES TICAS EN EL PROCESO DE NACER
Responsable: Dra. Teresa Burga Dr. Glauco Valdivieso.
Semana 7 y 8 N de Horas: 8
Semana 7
19 AGOSTO

La Biotica y la Reproduccin Humana.

Bases biolgicas del enjuiciamiento tico en la etapa
embrionaria y fetal, Aborto.
Exposicin-Introduccin: Dra. Burga
Inicio del seminario. Distribucin de los temas y guas de
discusin a los grupos de alumnos.

5.30 7.30 pm.

22 AGOSTO
5.30 7.30 pm.

Exposicin y conclusiones del seminario por los grupos de

alumnos.

Semana 8
26 AGOSTO
5.30 7.30 pm.

Dilemas ticos de la Viabilidad y prematuridad

Reanimacin Cardio Respiratoria en el Recin Nacido.
Encarecimiento teraputico en el RN. Malformaciones
Congnitas. Eugenesia.
Exposicin-Introduccin: Dra. Burga.
Inicio del Seminario. Grupos de Alumnos.
Distribucin de los temas del Trabajo Encargado y guas de
discusin.

29 AGOSTO
5.30 7.30 pm.
02 SETIEMBRE

Continuacin del Seminario para el Trabajo encargado de los

grupos de alumnos.
Verificacin de avances y asesora.
EXAMEN DE UNIDAD
Fecha de entrega de trabajos encargados.

UNIDAD II: LA TICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN MDICA

Responsables: Dr. Ral Castillo. Dr. F. Flores
Semana 1
DR. F.FLORES DR. CASTILLO
5 SETIEMBRE

Relacin Mdico - Paciente. Modelos de Relacin

Paternalismo Autonoma, Consentimiento informado.
Conflictos en la relacin Mdico Paciente.

12
5.30 7.30 pm
.

Exposicin-Introduccin: Dr. F. Flores

Inicio del Seminario. Grupo de Alumnos.
Distribucin de los temas y guas de discusin

9 SETIEMBRE
5.30 7.30 pm.

SEMINARIO
Exposicin y conclusiones del seminario por los grupos de
alumnos.

Semana 2

DR. F. FLORES - DR. CASTILLO.

12 SETIEMBRE
5.30 7.30 pm.

Deontologa - Principales normas ticas.

Internacionales (A.M.M) Comentario sobre el Cdigo de
tica y Deontologa CMP.
Exposicin-Introduccin: Dr. F. Flores.
Inicio del Seminario. Distribucin de la gua de discusin
para los trabajos encargados.

16 SETIEMBRE
Exposicin Temas encargados- conclusiones.
5.30 7.30 pm.

Examen de la Unidad. DR. CASTILLO DR. F. FLORES.

19 SETIEMBRE

Divisin de la Filosofa. Porqu ser Mdico?

Formacin del Mdico Labuena Prctica MdicaFines de la Medicina Historia de la Biotica Etica y
5.30 7.30 pm.

Medicina: Filantropia- Juramento hipocrtico. Acto Mdico.

Etica de la Innovacin tecnolgica
Exposicin-Introduccin: Dr. Castillo- Dr. Flores
Inicio del seminario. Grupo de alumnos
Distribucin de los temas y guas de discusin.

23 SETIEMBRE
5.30 7.30pm.

SEMINARIO:
Principios de la Etica- Etica y Moral
Concepto de Enfermedad Dolor Sufrimiento

Semana 3

DR. CASTILLO DR. F. FLORES

26 SETIEMBRE

Deberes y Derechos del Mdico - Derecho del Paciente

confidencial Secreto Profesional.

5.30 7.300 pm.

SEMINARIO-Introduccin: Dr. Castillo- F.Flores

Inicio del Seminario. Grupo de Alumnos.
Distribucin de la gua de discusin para el Seminario.

30 SETIEMBRE
5.30 7.30 pm.

SEMINARIO
Exposicin, Temas encargados - conclusiones del seminario
por los grupos de alumnos.

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UNIDAD III: CONSIDERACIONES TICAS EN EL PROCESO DE MORIR

Semana 9

DR. CASTILLO- DR.F. FLORES.

PACIENTE TERMINAL ENFERMEDAD TERMINAL.
07 OCTUBRE

El proceso de morir. La agona- Muerte Digna

Encarnizamiento teraputico- Eutanasia- Distancia
Sedacin.

5.30 7.30 pm.

Exposicin-Introduccin: Dr. Castillo Dr. F.Flores

Inicio del seminario.
Distribucin de los temas, casos y guas de discusin.

10 OCTUBRE
5.30 7.30 pm.

SEMINARIO
Exposicin y conclusiones del seminario por los grupos de
alumnos.

Semana 10

DR. F. FLORES DR. CASTILLO

14 OCTUBRE

Cuidados Paliativos
Derechos Humanos

5.30 7.30 pm.

17 OCTUBRE
5.30 7.30 pm.

SEMINARIO
EXPOSICION CONCLUSIONES.

21 OCTUBRE

EXAMEN DE LA UNIDAD.
DR. CASTILLO DR. FLORES.

UNIDAD IV: MALA PRAXIS

Responsable: Dra. Teresa Burga Balarezo - Dr. Glauco Valdivieso
Semana 11
24 OCTUBRE
5.30 7.30 pm.

El proceso de razonamiento tico en Medicina

Competencia profesional, Excelencia y tica.
Exposicin-Introduccin: Dra. Burga.
Inicio del seminario.
Distribucin de los temas, y guas de discusin a los grupos
de alumnos.

28 OCTUBRE
5.30 7.30 pm.

Exposicin y conclusiones del seminario por los grupos de

alumnos.

Semana 12
31 OCTUBRE
Error Mdico-Impericia y Negligencia

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5.30 7.30 pm.

04 NOVIEMBRE

Iatrogenia mdica Comits de tica.

Responsabilidad legal de mdico.
Exposicin-Introduccin: Dra. Burga.
Inicio del Seminario. Grupo de Alumnos.
Distribucin de los temas del Trabajo Encargado y guas de
discusin.

5.30 7.30 pm.

Continuacin del Seminario (T.E.) grupos de alumnos.

Verificacin de avances y asesora.
Fecha de entrega de trabajo encargado

07 NOVIEMBRE

EXAMEN DE UNIDAD

UNIDAD V: LA TICA EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Responsables: Dra. Nlida Baudry Dr. Julio Castro.
Semana 5 N de Horas: 4
11 NOVIEMBRE
5.30-7.30 pm.

14 NOVIEMBRE
5.30 7.30 pm.
Semana 06
18 NOVIEMBRE
5.30 7.30 pm.

21 NOVIEMBRE
5.30 7.30 pm.
25 NOVIEMBRE
5.30 a 7.30pm

Dra. Baudry - Dr. Castro.

Historia de la investigacin y la experimentacin.
La tica de la experimentacin. Tipos de experimentacin
humana. Experimentacin en menores y discapacitados.
Deberes ticos del investigador. Derechos del sujeto de
investigacin. La tica de la publicacin
Exposicin, discusin del seminario
Dr. Castro Dra. Baudry
Exposicin.
Cdigos, Juramentos, Declaraciones y aspectos legales
relacionados con la investigacin en seres humanos.Investigacin en animales.
Distribucin de temas para el seminario.
Continuacin del seminario
Examen de la unidad.
Dra. Baudry Dr. Castro.

28 NOV-02 DIC-. . EXPOSICION DE TRABAJOS ENCARGADOS

05 DIC-9 DIC. DR. CASTILLO DR. PISCOYA- DR. VALDIVIESO.
12 DICIEMBRE

Examen Final ( 02 hrs)

Dr. CASTILLO- DRA. BAUDRY DRA. BURGA.

16 DICIEMBRE

Examen Sustitutorio . ( 02 hrs)

DR. CASTILLO DR. VALDIVIESO DR. PISCOYA

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SINTESIS DE LA EVALUACIN
Sntesis del proceso de Evaluacin del Curso de tica.
1. Cada una de las 5 Unidades Temticas del Curso tiene una nota.
2. La nota de cada Unidad Temtica es la resultante de:
a) Nota de participacin en la preparacin,
Exposiciones y discusin del Seminario
b) Nota de Examen de la Unidad Temtica

40%
60%

3. la nota final promocional es la resultante del promedio de las 5 notas de las 5 Unidades temticas
con un 60% de ponderacin, y del Examen Final del curso con un 25% ponderacin. El trabajo
encargado abarcara el 15% restante
4. la valoracin de dcimas de punto son consideradas en las diferentes evaluaciones.
5. la nota promocional debe darse en nmeros enteros. Se consideran los valores de 0.5 ms de la
nota final promocional como el valor inmediato superior para constituir la Nota Promocional
(Slo en este caso los medios puntos estn a favor del alumno).
6. Si el alumno es desaprobado en ms del 50% de las Unidades (3 Unidades), pasa a rendir el
examen de Sustitutorio.
El trabajo encargado ser individual.
Los temas sern entregados a los alumnos 15 das antes del examen promocional
Estos sern entregados y sustentados hasta 5 das antes del examen final.
Adendum.
Si el trabajo de Investigacin no es entregado y sustentado al docente responsable
de la Unidad en la fecha mxima considerada para la presentacin, la nota que tendr
ser de 0 (cero)
IX. EVALUACIN
De acuerdo al Reglamento de Evaluacin de los cursos del Departamento de Clnica y
Patologa.
1.- Aspectos Generales:
La Evaluacin de los estudiantes en el curso de tica e realiza en funcin a los
cumplimientos de los objetivos del curso declarados en el Slabo, la adquisicin de dichas
competencias es progresiva, verificable durante el desarrollo del curso y como un ntegro al
final del curso.
1.1
Es permanente a travs de Evaluaciones continuas que realiza el docente durante las
reuniones del Seminario Taller: Participacin y presentacin en los Seminarios
(Correspondiendo a las Evaluaciones Formativas).
1.2

Peridica, a travs de:

a) Evaluaciones Tericas parciales (exmenes tericos) que corresponden a cada
una de las cinco unidades temticas.

16
1.3.

Cada unidad Temtica (en nmero de 5) tiene una

NOTA DE LA UNIDAD
constituida por el resultado de:
a) La participacin en el desarrollo de los Seminarios de las conclusiones finales de
los mismos.
b) Evaluacin Terica de cada Unidad (Examen de la Unidad temtica)

1.4.1.

La Evaluacin Sumativa Final, se realiza al finalizar el curso. Este

examen comprende todo el contenido del Curso y testimonia el logro de
las competencias que debe alcanzar a tener el estudiante al trmino del
curso. Se realizar a travs de una Prueba Escrita
( Prueba estructurada) en que se evala las decisiones ticas del estudiante frente a
situaciones problemticas definidas y teniendo como base de decisin los temas
desarrollados a lo largo del curso.
1.4. En las evaluaciones se utiliza la escala del 0 al 20, con el uso de 2
decimales en caso de fraccin .
1.5. La nota aprobatoria mnima para cualquiera de las evaluaciones
mencionadas es de 11 (once) . Los medios punto a favor del alumno solo se
tomarn en cuenta para la nota promocional final mas no en los resultados
de la evaluacin de las unidades

2.- ASPECTOS ESPECIFICOS

2.1. Evaluacin de la participacin del alumno en los seminarios taller y otras Exposiciones.
El docente responsable de la unidad temtica realizara la evaluacin formativa de los estudiantes
mediante la calificacin de la Ficha de evaluaron del rendimiento del alumno en el seminario.
Como facilitador de dicha actividad y evaluador de la exposicin final de cada seminario, se refleja
en el llenado de la ficha, el desempeo de cada alumno teniendo en cuenta los siguientes aspectos y
cuya ponderacin se aproximen a la siguiente:
FICHA DE EVALUACION DEL ESTUDIANTE EN EL SEMINARIO:

Criterios ( nivel de razonamiento, identificacin y anlisis de los problemas ticos) en el

curso del taller
40%
Calidad de elaboracin : presentacin y exposicin
20%
Participacin en la discusin final del seminario
40%
La puntualidad implcitamente considerada en la calificaron de las actividades de todas la
reuniones del curso. Tres tardanzas son equivalentes a una falta. Se considera tardanza al
llegar a clase o reunin programada despus de 10 minutos de la hora programada, si el
atraso supera los 15 minutos el alumno podr ingresar pero se considera como falta.
La inasistencia a mas del 20 % de las actividades de una unidad conlleva a una nota
desaprobatoria de dicha unidad.

PONDERACION DE LA NOTA DE LOS SEMINARIOS:

El promedio de las notas de lo seminarios constituye la nota A con una ponderacin del 50%
de la nota total de la unidad
EXAMEN TORICO DE LA UNIDAD TEMATICA:
El examen terico de cada unidad se cumple a travs de una prueba escrita estructurada al final
de cada una de las unidades temticas constituyendo la nota B de la unidad con una ponderacin
del 50%
EXAMEN DE ECOE.

17
Al final del curso se rendir un examen sumativo final a travs de una prueba escrita
estructurada que abarque todos los objetivos del curso.
NOTA PROMOCIONAL:
Ponderacin de las evaluaciones de la nota promocional:
a) Nota promedio de las unidades temticas:
El promedio e las 5 unidades temticas van a contribuir con el 60% a la NOTA FINAL
PROMOCIONAL
b) El examen final del curso :
Constituye el 25 % de la NOTA PROMOCIONAL FINAL.
C) Trabajo de Investigacin
Con el 15 % restante

ESQUEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

Promedio de
5 Unidades
Formativas:
60%

Trabajo
Encargado
de
Investigaci
n 15%

ECOE
Examen
final
25%

Promedio

RINDEN EXAMEN SUSTITUTORIO :

- Desaprobado con nota igual o mayor de 8
- Desaprobado en 3 ms unidades formativas
-Inasistencias del 20% ms no puede continuar en el curso ni rindiendo
exmenes, ni an justificando las ausencias. Nota Cero (00).

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DPTO. CLINICO QUIRURGICO
Instrumento de Evaluacin
TABLA DE CHEQUEO
BIOETICA
Nombre Del
Alumno: ................................................................................................
Nombre Del
Examinador: .........................................................................................
1. Tiene conocimiento de La Ley General de Salud . Ley
26842

SI

NO

2. Interpreta los ttulos y artculos relacionados com el Acto

Mdico, y
sus implicancias.

SI

NO

3. Reconoce los casos en los que procede La Necrpsia

SI

NO

4. Conoce los artculos Del Cdigo Penal relacionados com La

transgresin del Acto Mdico y del ejercicio profesional en
general

SI

NO

5. Sabe diferenciar los conceptos de negligencia

Imprudencia Impericia Ignorancia.

SI

NO

6. Reconoce las injerencias de INDECOPI y las compaas de

Seguros frente a la MALA PRAXIS.

SI

NO

7. Conoce el Cdigo de Etica y Deontologa del Colegio

Mdico del Per

SI

NO

8. Conoce las Principales disposiciones dadas por la

Asociacin Mdica Mundial.

SI

NO

Evaluacin
del rendimiento
OBSERVACIONES:
EXAMINADOR:

SATISFACTORIO
(Mayor de 70%)

NO SATISFACTORIO
(Menor de 70%)

19

FACULTAD DE MEDICINA
HUMANA
DPTO. CLINICO QUIRURGICO
INSTRUMENTO DE EVALUACION INDIVIDUAL TRABAJO ENCARGADO
(INVESTIGACION)

Nombres de
Alumnos
Alva Sandoval Daniel
Ancajima More Edgard
Ancajima Pedrera Ines
Ascate Saavedra M.
Asedo Crdova Juan
Ayala Nunura Deyvi
Bayona Chvez Randy
Benavides Zavala
Calle Crdova Iris
Castillo Garagate Julio
Castillo Jurez Jos
Chumacero Ubillus
Cisneros Cardoza
Cdova Dominguez
Cruz Crdova Roosvelt
Cueva Parra Angel
De Lama Espinoza Julio
Falla Castillo Denis
Fernndez Flores
Jimenez Jimenez Jos
Llontop Sernaqu Ali
Lpez Sandoval Juan
Loro Gmez Angela
Maco Moreno Gabriel
Medina Meja Omar
Monasterio Torres

Present.
Puntuali
d.
Iniciativ
a
1 2 3 4

Coherenc Redacci
ia
n

Profundid Uso de
ad
la
Bibliograf
de
del trabajo y dominio a
Ide
del
en el
as
(expresin) tema
tema
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOT
A

20
Perez Benites Lenin
Purizaca Rosillo Nelson
Reyes Cunya Denis
Salazar Garca Daniela
Seminario Pozo Angel
Silva Vlchez Edwin
Trelles Coveas
Vega vila Lady
Vizueta Mendoza Ivette
Zvala Garca Jorge

FIRMA DEL
DOCENTE

BIBLIOGRAFA.Textos que se encuentran en la Biblioteca de la Facultad de Medicina:

VELEZ CORREA L.A. MD. TICA MDICA. Interrogantes a cerca de la medicina , la vida y la
muerte. 3era ed. Colombia . 2003.
GOMEZ RUB JUAN A. TICA DE LA MEDICINA CRTICA .
Madrid.2002.
GARDUO ESPINOZA ARMANDO, BIOETICA. Asociacin Mexicana de Pediatra,A.C. Mc.
Graw Hill Interamericana. Mxico 2001.
ESCOBAR VALENZUELA GUSTAVO. TICA. 4ta ED. Mc Graw Hill Interamericana Ed.
Mxico.2000.
Garza Garza Raul, BIOETICA, La toma de decisiones en situaciones difciles. Ed. Trillas. Mxico.
2000.
HARRISON 17 ED. Branwald,Fauci, Kasper, Hauser, Longo, Jameson. Mc Graw Hill 2011.
Aspectos ticos de la medicina.
CECIL, Tratado de Medicina Clnica. Mc Graw Hill Interamericana Ed. Mxico.2002.
Aspectos sociales y ticos de la medicina.
PORTALES EN INTERNET.

http://www.bioetica.ops-oms.org/E/docs/pautas.pdf
Simn Lorda P, Jdez J.
2001;117:99-106. [Medline]

Consentimiento

informado.

Med

Clin

(Barc)

http://www.uchile.cl/bioetica/index.html
http://www.medicinainformacion.com/etica_libros3.htm
BMC

Medical

Ethics,

http://www.biomedcentral.com/bmcmedethics/

Welcome

to

21
CODIGO DE ETICA MDICA DEL COLEGIO MDICO DEL PER.

http://onlineethics.org/spanish/codes/medper00intro.html

LEY GENERAL DE SALUD DEL PER ley 26842

http://www.bioetica.org/perusalud.htm
CODIGO CIVIL-CODIGO PENAL.
Articulos relacionados con Aspectos Mdicos

PGINA WEB GRUPO DE TRABAJO DEL CURSO

En esta pgina sern colgados los silabos respectivos y las notas del
curso
Nombre del grupo:
Direccin Web:
Correo-e del grupo:

Dcqfmhunp

http://es.groups.yahoo.com/group/dcqfmhunp
dcqfmhunp@yahoo.groups.com

22

INDICADORES SUGERIDOS PARA EVALUAR APRENDIZAJES.

A. CONCEPTUALES (SABER)
1. COMPRENDE CONOCIMIENTOS TEORICOS (DOMINA
CASOS, REGLAS, PRINCIPIOS, DEFINICIONES)a) Maneja conceptos claves del rea.
b) Clasifica, ordena, compara conceptos y los trasmite
c) Elabora e integra conceptos
d) Utiliza conocimientos previos
2.
a)
b)
c)
d)

CONCEPTOS,

DEMUESTRA CAPACIDAD DE INVESTIGACION

Maneja bibliografa
Plantea y soluciona problemas
Discute y debate
Participa activamente

3. ANALIZA SISTEMATIZA CONOCIMIENTOS (TOMA EN CUENTA LOS

PROCESOS MENTALES PERCEPCION ASOCIACION IMAGINACIONMEMORA-INICIO LOGICO ETC.)
4. EVALUA CONOCIMIENTOS
a) Reconoce logros y dificultades
b) Se autoevala
B.
1.
a)
b)
c)

PROCEDIMENTALES (HACER)
DEMUESTRA HABILIDADES Y DESTREZAS.
Resuelve situaciones complejas
Hacer planteamientos rpidos
Domina el auditorio

2.
3.
a)
b)

MANEJA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ELABORA Y UTILIZA MATERIAL EDUCATIVO
Usa adetcuadamente el material
Tiene creatividad

23
4.
a)
b)
c)

DEMUESTRA CAPACIDAD DE COMUNICACIN.

Emplea lenguaje adecuado
Se comunica con coherencia
Elabora informes

5.
a)
b)
c)
d)

DEMUESTRA CAPACIDAD PARA SER FACILITADOR DE APRENDIZAJES.

Suscita empata
Planifica y ejecuta actividades y procedimientos
Utiliza mtodos efectivos
Evala

6.
a)
b)
c)

DESARROLLA TRABAJOS DE INVESTIGACION

Presenta planes y proyectos
Aplica adecuadamente las tcnicas de investigacin
Maneja documentos de contrastacin

C.
1.
a)
b)
c)
d)

ACTITUDINALES (SER)
TRABAJO EN EQUIPO
Participacin
Equidad
Incentiva liderazgo
Responsabilidad

2.
a)
b)
c)
d)
e)

PARTICIPA EN PROYECTOS Y/0 ACTIVIDADES.

Puntualidad
Responsabilidad
Ayuda mutua
Inters
Identificacin

3.
a)
b)
c)

DEMUESTRA RESPONSABILIDAD EN TODO MOMENTO.

Puntualidad
Cuidado Personal
Disciplina

4.
a)
b)
c)
d)
e)

DEMUESTRA MADUREZ EN SU ACTUAR

Respeto
Reacciones Personales
Estabilidad emocional
Relacin de genero
Seguridad

5. DEMUESTRA AUTONOMIA E INICIATIVA

a) Creatividad, imaginacin (se vale por si mismo. No necesita estimulacin.
Externa)
b) Seguridad
c) Inquietud por mejorar
d) Deseo de superacin
6. PONE EN PRACTICA VALORES CIVIOS, ETICOS Y MORALES.

a) Disciplina
b) Buenos modales
c) Respeta smbolos patrios, etc.

24