Las oraciones impersonales

1.- EL DOBLE CONCEPTO DE IMPERSONALIDAD

1.1.- LA IMPERSONALIDAD SINTCTICA
En sentido estricto, una oracin impersonal es una oracin que no tiene sujeto
(slo
consta
de
sintagma
verbal).
Ej.: Llueve, Hace calor, Es de noche, Hay manzanas en la nevera...
Hay que distinguir entre sujeto cero y sujeto tcito o implcito:

gramatical

a.- El sujeto cero (f) no existe. En la oracin no es recuperable lxicamente (por

medio de un nombre o pronombre) ni es detectable mediante relaciones
referenciales.
b.- El sujeto tcito s es recuperable lxicamente (est implcito en la desinencia
verbal) o es deducible del contexto.
Slo las oraciones con sujeto cero son impersonales sintcticas:
Ej.: Est nevando en la sierra: es una oracin impersonal sintctica, pues no hay
sujeto ni tiene sentido preguntarse por el agente de la accin.
Ej.: Llaman a la puerta : en esta oracin (impersonal semntica y sintctica) ni se
seala el agente de la accin ni el sujeto es recuperable (si ponemos "ellos"
obtenemos una oracin con distinto significado).
Ej.: Estamos esperando a los jugadores: sujeto omitido "nosotros" (no es
impersonal).
1.2.- LA IMPERSONALIDAD SEMNTICA
Las oraciones semnticamente impersonales se caracterizan por ocultar el agente o actor
de la accin verbal. Esta ocultacin se debe a inexistencia del sujeto, indeterminacin,
generalizacin o encubrimiento.
Ej.: Pronto se conocern las noticias : hay un sujeto gramatical (las noticias), pero
se oculta el agente de la accin.
Ej.: En estos casos, uno no sabe qu hacer.
Hay casos de slo impersonalidad semntica (Ej.: En este mundo, si no lloras no
mamas), otros de slo impersonalidad sintctica (Ej.: Aqu huele a rosas), y otros en los que se
dan los dos tipos de impersonalidad (Ej.: En Espaa se vive bien).
2.- IMPERSONALES EXCLUSIVAMENTE SEMNTICAS
2.1.- PASIVAS REFLEJAS: son oraciones pasivas que se caracterizan por llevar el verbo en
voz activa con la partcula gramaticalizada SE (no es pronombre), por tener sujeto gramatical y
no llevar agente.
Ej.: En la reunin se tratarn (sern tratados) asuntos de inters.
Sujeto paciente
No est bien visto por la norma que estas construcciones lleven complemento agente. Si
esto ocurre ya no se puede hablar de impersonalidad:
Ej.: Se anunciar por el portavoz del Gobierno la prxima aparicin del Presidente
ante los periodistas.

En niveles coloquiales, en estas construcciones de pasiva refleja la partcula SE puede

encubrir un "yo" o "nosotros":
Ej.: Se te agradece la ayuda ; Qu se debe?
2.2.- PASIVAS SIN COMPLEMENTO AGENTE: tambin son semnticamente
impersonales las oraciones pasivas con SER que no llevan complemento agente expreso por
tener carcter generalizador o indeterminado:
Ej.: El cadver ser inhumado a las cinco de la tarde.
2.3.- IMPERSONALES CON LA SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR: a veces, la
2 p. del singular no se refiere a un interlocutor concreto, sino a un referente indeterminado o
generalizado, o a un referente determinado, pero distinto de "t" (suele encubrir al "yo" del
emisor):
a.- referente generalizador: (emisor y receptor pueden estar integrados en el referente)
Ej.: Aqu, si (t) no te espabilas, nadie te va a ayudar.
b.- referente encubierto: ("t" por un "yo")
Ej.: Hoy tengo uno de esos das en que no sabes qu hacer.
2.4.- IMPERSONALES CON UNO/UNA: en determinadas construcciones con el
indefinido UNO/UNA tambin podemos hablar de impersonalidad semntica por generalizacin
o indeterminacin. Suelen ser equivalentes al SE impersonal :
Ej.: Cuando uno mira al sol, se queda como ciego.
A veces, pretende encubrir a un "yo" :
Ej.: Es que uno sabe montrselo.
(Admite el femenino, pero no el plural!)
3.- IMPERSONALES SINTCTICAS Y SEMNTICAS
3.1.- IMPERSONALES EVENTUALES CON 3 PERSONA DEL PLURAL: en algunos
contextos, la 3 persona del plural es marca de impersonalidad. Esto se produce cuando la
oracin carece de sujeto gramatical (sujeto cero) para indicar que el agente de la accin es
desconocido.
Ej.: Llaman a la puerta (quin?); Dicen que subir la gasolina; Me han dado
un empujn en la calle
3.2.- IMPERSONALES CON SE: son oraciones que llevan una marca de
impersonalidad (SE), tienen sujeto cero y un agente que o es arreferencial o est
generalizado:
Ej.: Ya se ha elegido a los nuevos representantes.
c. directo
No hay que confundirlas con las pasivas reflejas: Ya se han elegido los nuevos
representantes.
sujeto paciente
Este tipo de impersonales se da con:
a.- verbos intransitivos: Se vive bien en Espaa.
b.- verbos copulativos con atributo de sujeto f : Se es feliz en ocasiones.
c.- verbos transitivos y C.D. con a: Se recibi con aplausos al lder.
Desde el punto de vista normativo hay que precisar algunos aspectos:

- Es incorrecto usar este tipo de oraciones con c. agente:

Ej.:*Se auxili a los heridos por la Guardia Civil.
- Surgen importantes problemas de los cruces entre las pasivas reflejas con sujeto
gramatical no animado y las impersonales con SE y C.D. con a :
Ej.: Ayer se conocieron las noticias.
Se conoci ayer las noticias.(?)
Ej.: Se conoci ayer a los nuevos representantes.
*Se conocieron ayer a los nuevos representantes.
Analicemos el caso de Se conoci ayer las noticias. Algunos consideran estas oraciones
gramaticales. Aunque la Academia recomienda las construcciones concertadas, conviene, no
obstante, precisar lo siguiente:
- Cuando el S.N. que sigue al verbo no est determinado, el grado de
agramaticalidad es menor: Ej.: Se vende pisos, Se habla idiomas ...
- Si el S.N. est determinado, la agramaticalidad es mayor:
Ej.: *Qu pisos se vende? ;* Se alquila dos habitaciones.
3.3.- IMPERSONALIDAD CON INFINITIVOS: en oraciones que tienen una proposicin
subordinada de infinitivo, pueden darse los siguientes casos:
a.- Que el sujeto de la subordinada est tcito, pero coincida con el de la principal:
Ej.: Prefiero explicrtelo.
b.- Que el sujeto del infinitivo sea irrecuperable (cero). En estos casos hablamos de
proposiciones de infinitivo sintctica y semnticamente impersonales:
Ej.: Conviene ayudar a los dems (sujeto f)
sujeto
Tambin es lcito hablar de impersonalidad en los casos el los que el infinitivo es un
verbo independiente con valor conativo: Ej.: Girar a la derecha
3.4.- IMPERSONALIDAD CON GERUNDIOS: se produce cuando la impersonalidad se
proyecta desde la proposicin principal a la subordinada de gerundio:
Ej.: (f) Trabajando mucho, se puede llegar lejos.
Ej.: Trabajando mucho (t), puedes (t) llegar lejos (personal)
4.- IMPERSONALES EXCLUSIVAMENTE SINTCTICAS
4.1.- CON VERBOS METEOROLGICOS Y DE FENMENOS NATURALES: son
oraciones cuyos ncleos del predicado son los verbos unipersonales: llover, tronar, granizar,
nevar, atardecer, amanecer?, nublarse? ...
Algunos de estos verbos, s admiten sujetos gramaticales en empleos metafricos (Ej.: Le
llovieron las crticas) o metonmicos (Ej.: Amanecimos en Pars).
4.2.- HABER: el verbo HABER puede funcionar como auxiliar de tiempos compuestos y
perfrasis verbales, o como verbo principal. Con este ltimo valor es unipersonal y forma
oraciones impersonales:
Ej.: Hubo fiestas en el pueblo.
CD
Ej.: Hasta Madrid hay diez kms.
Ej.: Siempre habr quien te quiera.
Es frecuente sentir el C.D. como sujeto y hacer concordarlo con el verbo en nmero y
persona. Hay que evitar estas concordancias:
Ej.: * Han habido muchos espectadores.
Ej.: * Slo habamos all cinco personas.

4.3.- HACER: tambin se usa como verbo unipersonal con S.N. que tienen significado
climatolgico o temporal:
Ej.: Hace fro ; Ayer hizo cuarenta grados ; Hace veinte aos que no te veo.
4.4.- SER (usos unipersonales): la impersonalidad con SER se manifiesta en dos tipos de
construcciones:
a.- con atributos: Ej.: Es viernes ; Es medioda.
b.- con estructuras perifrsticas, es decir, construcciones que presentan un primer
componente enftico + verbo SER + proposicin de relativo (con sujeto que
no coincide con el elemento enftico):
Ej: Visit a Juan
A Juan fue a quien visit.
Visit a Juan y a Pedro
A Juan y a Pedro fue a quienes
visit.
Ej.: Tus ojos es lo que admiro.
4.5.- OTROS VERBOS:
- TRATARSE DE (verbo pronominal y unipersonal)
Ej.: Se trata de jugadores importantes para el equipo.
(No hay que confundirlo con el verbo no pronominal TRATAR)
- FALTAR / SOBRAR + DE + TODO/NADA
Ej.: Aqu no falta de nada
- BASTAR / SOBRAR / ESTAR BIEN + complemento introducido por CON :
Ej.: Me basta con esa cantidad.
- SER SUFICIENTE / SER BASTANTE:
Ej.: Es suficiente con diez sesiones.
- PONER / DECIR:
Ej.: Aqu pone que no se puede fumar.
- PASAR / OCURRIR / SUCEDER + DE + TODO/ALGO:
Ej.: Hoy puede pasar de todo
- OLER :
Ej.: En esta habitacin huele mal.
EJERCICIOS
1.- Se podr atender a cincuenta personas / Se podrn atender cincuenta personas
2.- Se va a contratar a dos nuevos jugadores / Se van a contratar dos nuevos ...
3.- Distnganse los casos de impersonalidad semntica y sintctica:
1.- Maana se dar a conocer el comunicado del Gobierno
2.- Juan fue bautizado en su pueblo
3.- A m me suspenden en matemticas todos los aos
4.- Entr en casa y estaba muy oscuro
5.- Cuando te metes en mdicos, nunca sabes cundo vas a terminar
6.- Hola, cmo andamos, muchacho?
7.- Ayer estuvo nevando todo el da en la sierra
8.- Creo que con mil pesetas es suficiente
9.- Est haciendo treinta grados de temperatura
10.- Ya es de noche, y no se debe andar a esas horas por la calle
11.- A veces se dicen cosas que uno no sabe cmo interpretar
12.- Me sobra con estos focos
13.- Nunca se sabr por qu ocurri el accidente
14.- No se puede decir: "de esta agua no beber"
15.- Qu mal se est as!
16.- En la reunin se tratarn temas de inters
17.- A veces me duele este brazo

4.-

18.- A veces me duele en este brazo

Explquense los fenmenos de incorreccin que existan en las oraciones:
1.- Dgase las diferencias entre estas dos oraciones
2.- Se tardarn aproximadamente dos semanas en llegar
3.- Creo que hoy se pueden llegar a los cuarenta grados
4.- Se instalaron a los nios en las habitaciones de arriba
5.- Pronto habr que marcharnos de este pas
6.- Se multar por la Guardia Civil a todo el que no lleve cinturn de seguridad
7.- Pronto pueden empezar a haber problemas con el trfico
8.- Se estn tratando de ocultar datos importantes
9.- No es conveniente dormir menos de ocho horas diarias
10.- No te conviene dormir menos de ocho horas diarias
11.- El profesor nos dej estudiar en clase