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La Biblia est VIVA.

Dios usa su palabra para hablarnos cada semana.


Dios nos habla acerca de cosas REALES en nuestra Vida REAL.
Siempre es algo

diferente.

Dios puede usar la misma historia Bblica para decirme algo, al mismo tiempo y con la misma historia,
puede decirte completamente diferente a ti.
Una semana, YO necesito arrepentirme.
La siguiente semana Dios me est diciendo bien hecho mi amado hija.
La siguiente semana, yo s que debo esforzarme a hacer algo para Dios que en verdad no quiero hacer.

La vision

de esta material es hacer a los nios detenerse, pensar y realmente escuchar lo


que Dios les est diciendo cada semana. As que no estamos enfocando tanto este ao en memorizar versculos o
aprender muy bien cada historia biblica, sino estamos enfocados en el

escuchar

a Dios y la

aplicacion

a la vida. Para este fin, en vez de tener una aplicacin por semana, tenemos tres!
Es para que los alumnos van pensando por si mismos donde estn en la vida cristiana, y cual aplicacin les queda
mejor en aquel momento. En realidad esta forma de hacerlo es ms difcil para ti como maestro, porque todos
tus alumnos no estarn aprendiendo las mismas cosas juntas, y adems, tendrn hasta diferentes versculos para
memorizar!!!
As que les quiero animar que

valga la pena.

Muchos de sus alumnos estn acostumbrados a una escuela dominical normal donde aprenden algo cada semana y
memorizan el versculo. Pero muchas veces la mente separa lo que estn aprendiendo en la iglesia con lo que estn
viviendo cada semana. Con este forma de elegir la aplicacin cada semana, tus alumnos realmente necesitan pensar
en su vida entre-semana y pensar en la aplicacin que Dios les est hablando personalmente. As que no estarn
solo memorizando cosas, sino realmente pensando y tratando de aplicar lo que aprenden en la iglesia con lo que
viven a lo diario.

Entonces, preprate maestro!


Es hora de sacar tu lupa y camera para investigar cada escena del crimen que encontramos en la Biblia. Divirtate
con tus alumnos y aprovecha aprender junto con ellos. Las aplicaciones no son nada infantil, sino bastante dificiles
para cada uno de nosotros.

Te animas conmigo?
DETENTE.
PIENSA.

Qu es lo que Dios te est diciendo el da de hoy?iciendo el


da de hoy?

3
1

!
I
S
C
a
s
o
d
i
Bienven
Entonces arrancamos un programa nuevo con el ttulo: CSI; Evidencia de Dios
Somos detectives viendo la evidencia de la Biblia, para aprender algo de Dios y aplicarlo a nuestras
vidas. Adems, con el ADN podemos aprender algo de quien Dios es atreves de cada historia bblica.
Sencillamente, hay 4 secciones de cada clase: La apertura, las pistas, el caso resuelto y las
actividades. Vas a empezar con las pistas de cada caso, dejar a los nios adivinar el caso luego
cuentas la historia bblica, y terminas con las actividades del juego y los libros del alumno.
Cada semana los nios reciben un caso para resolver, como si ellos fueran detectives de CSI.
Entonces es de suma importancia que no saben cul historia bblica estn viendo cada semana. Tu
reto como maestro es esconder tu libro del maestro suficiente a que nunca ven los casos, y les deja la novela policaca
semanal. Estarn viendo 5 pistas cada semana y con estos pueden ir adivinando la leccin bblica, tratando de ver en
realidad lo que pas en la escena del crimen.
Desde el inicio de la clase, puede ser que un nio rpido puede encontrar cual historia
bblica sea. Para que todos diviertan con la leccin, no confirma o niega con los
alumnos si griten la historia Bblica correcta. Recomendamos que anotes cual nio
Hola, soy
lo mencion primero para cuando hagas el gran caso resuelto puedes mencionar
Raneinstein, yo
el alumno(a). Hasta tambin se puede ir anotando cual alumno adivina primero cada
voy
a acompaar
caso para tener un ganador(a) detective al final de la unidad.
Recuerdan que en las investigaciones reales, muchas diferentes opciones de la
verdad son probadas ANTES que llegan a lo que realmente pas. As que les
recomendamos que ninguna idea u opinin sea incorrecta mientras que sus alumnos
estn investigando.

a tus alumnos
en CSI.

Ministerio
Los Nios Cuentan
www.losninoscuentan.com
Este material CSI; Evidencia de Dios esta elaborado
por el Ministerio Los Nios Cuentan, y reservamos
los derechos. Les damos permiso de hacer copias del
material para sus necesidades o para bendicir a otros
ministerios. Contctanos para el permiso de vender.
Para ms informacin, contctanos a
pedidos@losninoscuentan.com o 01-592-924-9041

Gracias a todo el equipo!


Editora: Kristina Krauss Equipo creativo de LNC:
Angie Kangas, Benjamn Gaxiola, Diana de Len,
Dwight Krauss, Flor Boldo, Jennifer Sanchez, Jon
Kangas, Mary Amelia Hernndez, Mike Kangas, Vickie
Kangas, Rubn Dario, Suki Kangas, y Vernica Toj.
Impreso en Mxico.

Toda la Escritura tomado de la NVI.

Unidad 1

CSI
1
2
3
4
5
6
p 7-9

p 10-11

p 12-13

p 14-15

p 16-17

p 18-19

El Caso de Herida por


Traumatismo Craneal

5 piedras

Huellas grandes y chicas


Sketch con Soldado y Esposa

Ruinas de Gat

El Caso del
Cadver perdido
Especias derramadas, dinero, jardn,
sombrero del jardinero
Sketch con Detective y Tcnico

Una toalla

Crismn del
sarcfago un
smbolo de la
resurreccin

El Caso del Hombre


echado por la borda
En un barco, dados, nube de tormenta
desapareciendo
Sketch con Guarda Costa

Anzuelo
de pescar

El Caso del
ayudante annimo

Murallas de Nneve antigua

Una venda
adhhesiva

Bolsa, 2 pares de huellas en el otro lado de la


carretera, dinero tirado, impresin del cuerpo
Hospital

Sketch con Polica y Peatn

El Caso del nudo del Ahorcado


Decreto con sello, sortija de sello
Sketch con Polica y Mujer

Lociones

Inscripcin bilinge de
Asuero, en Perspolis.

El Caso de las pruebas de


salud alteradas
10 trastes, fuera de la ciudad
Sketch con Recolector de Basura
Nota de gratitd

El templo en Jerusaln

p 24-26

p 27-28

p 29-30

p 31-32

p 33-34

Sketch con Pod y TTTTTTA

El ro Tigris en Bagdad

El Caso de la Alteracin
Remota de la salud del paciente
Cama vaca, plato, taza, termmetro, distancia
entre la casa y los pisadas donde estaban la gente
Una
Sketch con Doctor y Capitn
espada

Un
drama
moderno de un Centurin

El Caso del Misterioso


ataque de ceguera
La calleDerecha, bastn del ciego

Lentes para el sol

Sketch con Inspector y Judas

La ciudad moderna de Tarso

El Caso
Casodel
delSusurrador
Susurrador
El
Desconocido
Desconocido

Traje
oficial
del sumo
sacerdote

Dentro del tabernculo: candelabro, mesa


con pan, altar incienso, cortina, arca,
almohada, manta
Tapones
Sketch con Operadora y Finees
para oidos

El Caso de la
Momia caminando
Tumba sellada (aunque no muy
bien), olfato (remolinos)

Una tela
blanca

Betania

Sketch con Mara y Mensajero

El Caso de la
Conspiracin Mentirosa
Los contornos del cuerpo del hombre y
mujer, el hombre fue primero, y luego
la mujer, dinero
Sketch con Dective y Portero

Monedas
Prtico de Solomon

El Caso de las
Pesadillas Extraas
Sol, luna, 10 estrellas

Una almohada

Sketch con Caminante e IP

Manojos de trigo

EVIDENCIA DE

p 22-23

Toda la creacin

EVIDENCIA DE DIOS

p 20-21

Una
flor

EVIDENCIA DE DIOS

7
8
9
10
11
12
13

El Caso de los
Perritos aparecidos

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

Empezamos entonces con las 5 pistas. Cules son, y


como los usamos para dar ms sabor a la clase.

Pon los marcadores de las pistas de cada cosa en una mesa o pizarrn.
2. Saca copias de la escena del crimen
para que sus alumnos lo colorean.
Habla de las pistas provedos.

1. Ttulo de la leccin en el
folder (parte del Folder de
Pistas) o tambin escrito en
un pizarrn.

3. Sketch con actores como testigos al crimen. (El sketch est escrito en
cada leccin del libro del maestro) Hay una hoja que representa los sketch
para poner la pista en la mesa. (Es una sola hoja para las 13 lecciones.)

4. Objetos reales que usted trae de su casa para


tener una pieza de evidencia real en la clase.
(Cada leccin te da una idea de algo para traer.
Sugerimos que si puede, haga coleccin de los objetos para los
13 lecciones de la unidad y as estar listo para cada clase sin
olvidar las piezas. (Piedras para leccion 1 mostrados en el foto.)

5. Foto actual de evidencia


de hoy da de algo real
e histrico de la leccin
bblica. (parte del :Folder
de Pistas, o se puede
descargar e imprimirlos
desde la pgina web)

Las actividades que proveimos funcionen bien para clases de escuela dominical o culto infantil,
asi que les pasamos un plan para hacerlo de ambas formas.

Culto Infantil

Todos sus alumnos juntos, tipo culto infantil


Seccin 1 Apertura:
1. Pon en el proyector el ttulo del caso que estarn resolviendo.
2. El animador les muestra el folder del caso y el objeto; jugando
con ello y preguntando que podra ser o representar.
3. Inicia el culto infantil con un saludo, alabanza y el sketch con
los testigos del crimen.
4. Menciona el ADN y ponlo en el proyector para que durante la
leccin estan atentos para ver la evidencia de quien es Dios.

Seccin 2 Pistas:
1. Pon los marcadores en las pistas en una mesa en frente.
2. Pon en el proyector el foto actual de evidencia y platica con tus
alumnos de ellos.
3. Pon en el proyector la escena del crimen, y platiquen con tus
alumnos que podria ser.

3
5

El animador
El animador es la persona quien
entretiene a los nios cuando empiezan
a llegar y sentar, antes que inicien el
culto. Es para las situaciones donde los
padres dejan a sus hijos en tu ministerio
infantil (tipo culto infantil) antes que
entran al culto de los adultos. En esta
situacin, tendrs unos 15 minutos
para el animador platicar con ellos,
hacer chistes, mostrarles algo, hacer un
canto o lo que sea mientras que esperan
iniciar el culto infantil.

Escuela Dominical
Clases en grupos separados por edades, tipo escu

ela dominical

Seccin 1 Apertura:

1. Dejar las pistas en una mesa para que los que

llegan primero pueden empezar a ser detectives.

Seccin 2 Pistas:
1. Pon los marcadores de las pistas en cada cosa
en una mesa o pizarrn.
2. Platica con sus alumnos de las pistas que tiene
n y hagen el sketch.
3. Cuando batallan para ver una pista difcil, ayd
ales dndoles palabras o ideas

Seccin 3 Caso Resuelto:

1. Revisa rpidamente cuales fueron los 5 pistas


del caso.
2. Anunciar el ttulo de la leccin bblica.
3. Contar la historia usando el resume que hemo
s escrito o usando su Biblia.
4. Mrcalo Caso resuelto en el cuadro con el ttulo
de la leccin.

Section 4 Actividades:

1. Libros del alumno.


2. Juego (como una actividad divertida y extra con
sus alumnos.)
3. ADN (Mencionando lo que podemos aprender
de quien es Dios de esta leccin bblica.)
4. Poner el video de Lucas (opcional) para que los
alumnos lo ven.
5. Haga la actividad que menciona Lucas en su video
(opcional).

4. Cuando batallan para ver una pista difcil, aydales dndoles palabras o ideas.

Seccin 3 Caso Resuelto:


1. Revisa rpidamente cuales fueron los 5 pistas del caso.
2. Resuelva el caso como grupo y anuncia el ttulo de la leccin bblica.
3. Contar la historia usando el resume que hemos escrito o usando su Biblia. (Tambien puede usar
nios como actores para presentar la historia biblica.)
4. Mrcalo Caso resuelto en el cuadro con el ttulo de la leccin. (Y ponlo en el proyector)

Section 4 Actividades:
1. Juego como grupo
2. Leer y subir con proyector las aplicaciones a la vida, pidiendo que cada alumno escoge uno.
3. Muestrales sus versiculos de memoria para las 3 aplicaciones.
4. Separa en grupos para memorizar versos. Hacer libros del alumnos, manualidades o cualquier
actividad.
Despues todos pueden regresar al grupo grande para cantar un canto y revisar el caso con el animador.

CSI

Sketch:
Investigacin
en Proceso

EVIDENCIA DE DIOS

Caso #1

El Caso de Her
ida
por Traumatismo
Craneal

Escena del Crimen:


Saca copias de la escena del crimen para
que sus alumnos lo colorean.
Huellas grandes para
Goliat y chicas para el
ejrcito.

Objecto:
5 piedras

Foto actual de las ruinas de la ciudad


antigua de Gat. Hoy en da est dentro
del parque nacional de Tel Zafit.

Narrador: Esta historia es ficticia, sin


embargo, algunos nombres y lugares
han sido guardados para proteger a los
inocentes
Soldado: Querida, no vas a creer el da
que tuve hoy, apenas logre salir vivo.
Esposa: Te dije que no fueras ah, pero t no me
escuchas.
Soldado: S, pero tenas razn, pero querida, tu no
estabas ah y no podas haber sabido lo que iba a pasar.
Esposa: Dnde est la espada de mi padre?
Soldado: [susurrando] la deje en el campamento en
Efes-Damim
Esposa: Bueno, soldado de primera, vas a marchar
directamente por el camino a Shaaraim y la vas a ir a
recoger.
Soldado: Yo no puedo ir para all. Me van a matar.
Esposa: Bueno, porque si no vas, no creas que aqu vas a
tener un mejor da conmigo.
Soldado: S que estas enojada, pero yo no me voy a
regresar por la espada de tu padre.
Esposa: (Suspiro) Bueno, porque no te llevas a
Pangracio o mejor dicho a su hermano mayor si tiene
tanto miedo.
Soldado: No puedo, su hermano est muerto. Perdimos
la batalla.
Esposa: [Tira el tazan mezclador y se rompe en el piso
y toda la harina del pan se esparce por el suelo] Oh,
querido, Qu fue lo que paso?
Soldado: Te dije que estuvo muy raro. Estbamos
acampando en Efes, tu sabes dnde, ah por Soco. Los
tenamos arrinconados como por un mes y el hermano
mayor de Beefy sala cada maana y retaba al otro
ejrcito para pelear con todo lo que tenan. Se puso
tan mal para ellos que nosotros salamos ya sin nuestra
armadura y solo lo salamos a verlos hacer el ridculo.
Deje la espada de tu padre en la tienda para no perderla.
Esposa: En la tienda de acampar? Y hablando de ella,
la trajiste de vuelta?
Soldado: No.
Esposa: QUE QUE? Y ahora que vamos a usar para ir
de campamento este ao?
Soldado, Querida, ya nadie tiene tienda de acampar, o
una espada, tuve suerte de que soy rpido como lo soy.
Solo esta agradecida que pude llegar a casa contigo.
Muchos no lo lograron.
Esposa: Bueno, Bienvenido a casa. Trataremos de
resolverlo de alguna forma. Te extrae.
Soldado: Yo tambin te extrae.

9
7

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
David y Goliat
1 Samuel 17:1-53

Versculo:
Porque yo s muy bien los planes que tengo para
ustedes afirma el Seor
Jeremas 29:11a NVI

aplicacin:
Dios tiene un plan para m.

avid era un pastor de ovejas. (Todos saben qu es un pastor de ovejas verdad? l es alguien que cuida
de las ovejas.) David era un chico extraordinario. Una vez, mientras cuidaba las ovejas, vino un oso a
quererse comer una oveja y David lo mat con sus propias manos y su vara. Mientras David cuidaba a las
ovejas, sus hermanos haban ido a la guerra a pelear contras los filisteos. Un da, el padre de David le pidi
que les llevara de comer a sus hermanos. As que David empac la comida (Vamos a hacer como que estamos empacando comida. Qu te gustara comer? Deje que los nios contesten.) David llev algo de pan y
grano tostado para sus hermanos. Tambin algo de queso para el comandante del ejrcito.
Cuando lleg al campo de batalla, haban muchos hombres parados y se miraban asustados. Entonces David escuch una
voz ensordecedora que dijo: Enven a alguien para que pelee conmigo. Acaso todos tienen miedo de pelear? David mir
hacia la direccin por donde vena la voz y vio un gigante enorme. El nombre del gigante era Goliat y era el hombre ms
grande y ms malo de toda esa regin. David les pregunt a los hombres alrededor acerca de quin iba a pelear contra este
hombre tan grande. Pero todos tenan mucho miedo.
Los soldados le dijeron al Rey Sal que David estaba preguntndose quin peleara contra el gigante? As que, el Rey Sal
fue a hablar con l. Durante su discusin, David le dijo al Rey que peleara contra Goliat. Al principio, el Rey Sal se rio de
David, pero David le dijo que tena a Dios de su lado, que no haba manera de que l pudiera perder.
El Rey Sal trajo a David y le puso su ropa de batalla (Haga como que se est poniendo su ropa de batalla. Aqu va la
coraza, pngasela en su pecho. Ahora pngase el yelmo o casco, asegrese que est bien apretado para que no se vaya a
caer. Ahora tome el escudo y aqu est la lanza.) Mientras el Rey Sal vesta a David para la batalla, David supo que haba
un problema. El Rey Sal era un hombre corpulento, tena un pecho grande con brazos y piernas fuertes, pero David era un
muchacho joven y era pequeo. La armadura le quedaba demasiado grande para usarla. David le dijo a Sal que se la iba a
quitar; el peleara contra Goliat de la manera que slo l saba hacerlo.
Mientras David iba a encontrarse con Goliat, camino hacia un arroyo tom 5 piedras pequeas. (Vamos a recoger 5 piedras
lisas. Mustrele el movimiento de recogerlas a los nios.) David guard las piedras en una bolsita que tena atada a su cintura y fue a pararse frente a Goliat.
Entonces, comenzaron las burlas. Comenz con Goliat y luego todo el ejrcito de los filisteos comenz a rerse. (No se
sentira muy bien que todo el mundo se ra de ti, verdad?) El ejrcito israelita ha mandado a un nio a pelear contra un
gigante! Pero David les dijo que tena al Seor de su lado. Entonces Goliat se lanz contra David, y David sac una piedra
de su bolsa y la puso en su honda (Puedes poner una piedra en tu honda?) Y comenz a darle vueltas y vueltas a la honda
hasta que fue el mejor momento. David solt la piedra (OK, dele vueltas a su honda como David y sultela.) y PUM, con un
golpe fuerte la piedra le peg a Goliat entre sus ojos y l se derrumb al suelo MUERTO. David haba matado a Goliat con
una piedra, porque Dios estaba de su lado.

Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.

Actividad
Traigan una honda o resortera y algo suave como un bombn, malvavisco o bolas de algodn y deje que los nios
utilicen la resortera. Haga un objetivo grande a donde puedan disparar antes de la clase y tenlo colgado en la pared para
que los nios puedan dispararle.

Porque yo s muy bien


los planes que tengo
para ustedes afirma
el Seor
Jeremas
29:11a NVI

El Caso de Herida por


Traumatismo Craneal

CASO

#01

Villano
Goliat

Video con Lucas

Actividad:
Mezcle de taza de agua con de taza
de vinagre en una jarra y aada de taza
de bicarbonato de sodio. La mezcla har
burbujas llenando la jarra, llenado la jarra
con dixido de carbono, que es ms pesado
que el aire. Vierta el dixido de carbono,
no el lquido en una vela encendida y esta
se apagara.

A dnde
vamos desde
aqu?

Dios tiene un plan para m.

2
Libro del alumno

JUEGO
JUEGO
Encantamiento de sombras
Este juego se juega como cualquier otro
juego de encantamiento donde el maestro
escoge a los que estn encantados y ellos
perseguirn y encantarn a los dems nios,
solo que en esta versin, los encantados
perseguirn las sombras de los otros nios y
los encantarn pisando las sombras, en vez
de tocar a los jugadores.

r):

(punto de pode
Dios usa a las

Goliat

mplir
personas para cu
pl
sus anes.

El Caso del
Cadver perdido

Especias derramadas por Mara Magdalena,


dinero de los guardias, jardn y sombrero del
jardinero porque Mara pens que se trataba de
quien cuidaba el huerto.

Una toalla para trastes blancas


doblada o especias o un reloj
despertador

El Crismn del sarcfago fue


encontrado en las catacumbas
donde adems encontraron
muchos smbolos secretos
de la resurreccin de Cristo.
Simboliza la victoria de la
resurreccin y la corona se ve arriba de unos
soldados romanos. Cerca 350 D.C.

10

EVIDENCIA DE DIOS

Objecto:

Narrador: Esta historia es ficticia,


sin embargo, algunos nombres y
lugares han sido guardados para
proteger a los inocentes
Detective: Toma una foto de esas
huellas de pisada, esta se parecen a del par nmero 5.
Tcnico: Ok, yo tengo 2 pares de impresiones de
hombre por aqu, parece que iban corriendo.
Detective: Tambin tengo por ac unas huellas de
botas, parece que estaban montando guardia, mira todo
la tierra que movieron.
Tcnico: Estas se miran muy pequeas, debieron ser
de 2 mujeres, posiblemente 3, de mediana complexin.
Detective: [Mira ms adelante y nota otra huella]
Qu tal esta?, la impresin se mira bastante grande y
comienza desde [mirando alrededor] desde [mirando
alrededor] Tcnico?
Tcnico: Si? [Mirando desde la cmara]
Detective: Qu te he dicho acerca de contaminar la
escena del crimen?
Tcnico: [gulp] De que si lo hacia otra vez quedara
despedido?
Detective: Ya habas trabajado de este lado de la
escena?
Tcnico: No
Detective: Pinsalo muy bien, caminaste por aqu,
miraste para ac o por lo menos pensaste en el polvo
que esta por ac?
Tcnico: No, lo juro que no.
Detective: Si t no estuviste por aqu y yo tampoco
estuve por ah, entonces Cmo puede un gran nmero
de huellas [apuntando hacia las huellas grandes] pudo
tocar un solo lugar y no tocar ningn otro?
Tcnico: Parece ser que las mujeres estaban cargando
algo.
Detective: Si, pero no algo tan grande como eso, ellas
estaban cargando botellas pequeas y trapos.
Tcnico: Bueno, los hombres que estaban corriendo
tampoco cargaban nada tan grande.
Detective: Es que no logro entenderlo entiendo, tengo
un par de huellas de un pie desnudo que camino fuera
de la cueva y no hacia adentro. Esas impresiones de
los hombres que corran, el par de huellas de botas,
esas impresiones grandes que aparecen de la nada y
que caminaron sobre esa piedra gigantesca.
Tcnico: Debi de haber sido ese terremoto de
anoche, hasta el jardn parece estar muy bien cuidado.
Detective: Qu es lo que acabas de decir?
Tcnico: Que el jardn parece estar muy bien
cuidado?
Detective: No, antes de eso

Caso #2

Escena del Crimen:

Sketch:

CSI

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
cin de Cristo
La Resurrec
teo 28; Juan 20:6-9
Ma

Versculo:
...que si confiesas con tu boca que Jess es el Seor, y
crees en tu corazn...sers salvo. Romanos 10:9 NVI

aplicacin:
Puedo aceptar a Jesucristo como mi Salvador ahora.

A Jess lo clavaron en la cruz, muri, y estuvo muerto por 3 das. En la maana del tercer da hubo un gran terremoto.
(Vamos a simular un gran terremoto, agrrense de algo, todo se est moviendo!) Algunos de los amigos de Jess fueron
a la tumba donde lo haban sepultado. Pero en vez de encontrar a Jess encontraron a un ngel. Este haba movido la
gigantesca piedra de la puerta de la tumba (Podemos hacer como que empujamos una gran piedra tambin. Empujen,
empujen!) Fue muy sorprendente poder ver el ngel; se vea como un rayo, todo vestido de blanco. El ngel les dijo a las
mujeres que fueron a ver a Jess que l no estaba en la tumba, que haba resucitado. Jess est vivo!

Video con Lucas

Actividad
1. Corta una cruz de un pedazo de papel grueso o
cartulina, entonces pon la cruz en un pedazo de papel
ms grande que la cruz.
2. Esparce una capa gruesa de pegamento por toda la
cruz y espolvorale el confeti. El pegamento lo cubrir
completamente. Presiona sobre el confeti.
3. Cuando el pegamento se haya secado, sacude el exceso
de confeti que haya quedado en un pedazo de papel.
Recoge el papel con el confeti, haz el papel en forma de
embudo y regresa el confeti a su bolsa.
4. Decora la cruz con figuras de poli estireno o foam,
haciendo flores o mariposas.

Actividad:
Aqu hay 3
ejemplos de
artculos perdidos.
Una bolsa con algo escondido,
pero que puede ser encontrado. Un Perro con un hueso
que no puede ser encontrado. Un Ratn se puede
esconder y escapar por s solo. Haga que los alumnos
consideren 3 objetos escondidos: Un objeto que este
perdido y puedan encontrar, un objeto que este perdido y
no se pueda encontrar y un objeto que este perdido y se
vaya por s mismo. Esconda 5 cosas en el saln de clases
para que los nios las encuentren.

JUEGO
(punto de poder):

11

He

Puedo aceptar

mara

El

Dios quiere que las personas conozcan


de Jess y por qu vino a la tierra.

...que si
confiesas
con tu

Futbol con un globo en la clase


Divida el grupo en 2 equipos, sentados en 2 filas
de sillas o en el piso, como con 1 metro de espacio,
alternando jugadores de cada equipo. Seale las
porteras para cada equipo en las orillas. El lder
pondr el globo para jugar aventndolo al medio del
cuarto. Los jugadores deben permanecer sentados en
todo momento. El objetivo del juego es batear el globo
hacia la portera contraria para anotar un gol. As
como en el futbol regular, cuando el globo salga del
rea del juego, el lder tomar el globo y lo lanzar al
medio para volver a poner el globo en juego.

Libro
del
alumno

El Caso del
Hombre echado
por
la borda

Escena del Crimen:

Jons
Objecto:

JUEGO

Nnive era una


ciudad grande con
aproximadamente
150,000 habitantes,
con palacios
gigantes, templos
bellos y muros
fuertes a su
alrededor. Esta
foto nos muestra las
murallas de Nneve
antigua, con partes
re-construidas.

Libro del alumno


Vamos
a nadar

Hroe
Jons
Yo debo obedecer a Dios.

Colas de pescado
De a cada nio un calcetn viejo (puede usar estambre,
cuerdas, papel o un pedazo de tela) para que lo ponga
en su bolsillo trasero o en la cintura ajustadamente.
El objetivo del juego es tratar de agarrar la cola de
otro jugador sin perder la propia. Cualquier jugador
que pierda su cola debe sentarse, pero si algn otro
jugador pasa lo suficientemente cerca, el jugador sin
cola puede tomar la cola de este y volver a entrar al
juego. Instrucciones imprimibles para hacer un barco
de Origami y a Jons siendo lanzado del barco. (Las
instrucciones son en Ingls)
http://www.dltk-bible.com/p.asp?b=m&p=http://www.
dltk-bible.com/crafts/pboat.asp

S ustedes me aman,
obedecern mis
mandamientos.
Juan 14:15 NVI

12

EVIDENCIA DE DIOS

Un anzuelo de pescar o un
clip para papel en forma de
anzuelo.

Caso #3

En un barco, dados porque los


marineros echaron suertes,
nube de tormenta desapareciendo
porque la furia del mar se aplac.

Narrador: Esta historia es ficticia,


sin embargo, algunos nombres y
lugares han sido guardados para
proteger a los inocentes
Capitn: Necesito hacer un reporte.
Guarda Costa: Ok, aqu estn las formatos regulares
para reportar problemas inusuales. Cul formato es el
que ocupa?
Capitn: Hombre al agua
Guarda Costa: Ok, pudo usted recuperarlo?
Capitn: No seor, no pudimos
Guarda Costa: Cmo estaba el clima? Estaban
atrapados en esa tormenta horrible?
Capitn: Si seor, nos sorprendi a todos.
Guarda Costa: Ok, Perdi tambin su cargamento?
Porque si fue as, usted puede llenar este nico formato.
Capitn: l era un pasajero.
Guarda Costa: Oh, ok, tendr que llenar este formato
adicional para que podamos notificar a la familia del
fallecido. Tena algn efecto personal o equipaje
abordo?
Capitn: Bueno seor, no estoy seguro exactamente
que este muerto.
Guarda Costa: Bueno, y lo perdiste en el mar en esa
tormenta tan horrible No es as?
Capitn: Bueno, Si, pero fue casi al final de la
tormenta.
Guarda Costa: Y no trataste de regresar por l?
Capitn: Bueno, el como que, desapareci antes que
pudiramos llegar a l.

CSI

Sketch:

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
Jons y el Pez
Jons 1-3

Versculo:

aplicacin:

S ustedes me aman, obedecern mis mandamientos.


Juan 14:15 NVI

Yo debo obedecer a Dios.

(Esta historia ser ms divertida si trae suficientes cajas de cartn para que los nios jueguen a que todos estn arrba de barcos.)
Un da, Dios le pidi a Jons que fuera a una ciudad llamada Nnive para que le dijera a la gente
sobre las cosas malas que hacan y que Dios no quera que las hicieran ms. Pero Jons no quiso obedecer a Dios; en vez
de obedecer, decidi huir. Encontr un barco que no iba para Nnive y se subi a bordo. Esa noche, mientras Jons estaba
durmiendo, una tormenta comenz a acercarse. (Vamos a soplar con nuestras bocas para hacer viento.) La tormenta se pona
peor cada vez ms. Mientras Jons dorma, los otros hombres en el barco estaban muy asustados. Ellos pensaron que el
barco se iba a hundir, as que comenzaron a aventar todas las cosas pesadas al mar. (Aprense, arrojemos cosas a los lados
de nuestros barcos.) Pero la tormenta solo se pona peor, el viento soplaba con fuerza y las olas se hacan grandsimas. El
capitn del barco despert a Jons y le pregunt que cmo poda dormir con tan terrible tormenta. Los hombres estaban tan
preocupados que comenzaron a sacar tiritas. El que sacara las ms pequea era el culpable por la tormenta tan terrible. (Este
sera un buen momento para dejar que los nios saquen tiritas de cualquier material para mostrarles algo parecido a lo que
Jons hizo.) Porque a Jons le sali la tirita ms pequea, los hombres le exigieron que les dijera la razn por la que Dios
estaba tan enojado con l. Jons les dijo que haba huido de Dios y haba desobedecido. Entonces les pidi a los hombres que
lo arrojaran al mar para que no murieran. Los hombres no queran hacer tal cosa, trataron de remar con muchas ganas hacia
la orilla. (Remen sus barcos. Hay olas muy grandes, jalen, jalen con fuerza.) Pero no funcion. Las olas chocaban contra el
barco y lo estaban llenando de agua. Los hombres estaban muy asustados. Entonces decidieron que la nica cosa que podan
hacer era arrojar a Jons al mar. Cuando Jons entr al agua, desapareci. (A dnde creen que se fue Jons?) Un gran pez
se lo trag! (Puedes hacer un sonido como que te est pasando algo? Hagmoslo todos juntos.) Jons estuvo dentro del pez
por 3 das y 3 noches! (Imagino que era muy tenebroso estar dentro del pez. T tendras miedo?) Jons pas todo su tiempo
orando. Le or a Dios para que lo sacara del pez. Or tambin a Dios para que perdonara su desobediencia y le prometi que
iba a hacer todo lo que le dijera que hiciera de ahora en adelante. Entonces al tercer da, el pez vomit a Jons en la orilla en
tierra seca. Y la siguiente vez que Dios le pidi a Jons que hiciera algo, Jons obedeci y lo hizo!

Video con
Lucas

Actividad

Actividad:

Traiga de casa una hoja o cartulina bastante grande,


preferiblemente de color azul, como el ocano. Ponga
El Objetivo es tener una isla sumergida para poder imaginar
una caja un la mitad de la cartulina y ponga a los
lo que uno podra ver en el ocano y a las orillas de l. Use
nios por turnos para que estn en la caja (La caja es
una sartn con agua, malvaviscos cortados con tijeras para
un bote). Mientras el nio est en el bote haga que
hacer una isla flotando en el agua. Un rbol de papel que se
los dems nios se junten alrededor de la orilla de la
pegue en la isla. Y un vaso transparente para sumergir la isla.
cartulina y la agarren por las orillas
La elaboracin del rbol puede
haciendo olas subiendo y bajando
ser ms complicada. Ejemplo: 2
los brazos. Ellos pueden hacer el
Arboles con una hamaca y alguien
sonido del viento, pegar con sus
acostado en la hamaca. La idea
piernas y pies para hacer el ruido
es sumergir la isla en el vaso. De
(
punto
de
poder)
:
de la lluvia. Asegrese que cada
ah, imagnese a usted en la isla
Dios prefiere la obediencia de su
nio tenga un turno en el bote.
y las cosas que mire alrededor
pueblo que una vida fcil para ellos.
en el agua, suponiendo que es el
ocano. Haga que sus alumnos
dibujen peses o alguna otra cosa
que podran ver en la isla.

13

El Caso del
ayudante annim
o

Escena del Crimen:

Objecto:
Una venda adhesiva (Bandita o
Cutira) o monedas

Un hospital, tipo de lugar donde


el buen samaritano hubiera
llevado el hombre atacado.

Dele a cada nio una tira larga de papel sanitario. Esto


sera como la gasa para que se la enrollen en sus piernas
y brazos. Tambin de a los nios un pedazo de cinta
adhesiva. Dgales a los nios que corten la cinta adhesiva
del tamao de banditas o curitas y las coloreen del color
de las banditas. Cuando todas las banditas estn hechas,
dgales a los nios que curen las heridas de los dems.

(punto de poder):
A Dios le gusta ms la
accin que la religin.

14

EVIDENCIA DE DIOS

Actividad

Narrador: Esta historia es ficticia,


sin embargo, algunos nombres y
lugares han sido cambiados para
proteger a los implicados.
Polica: Disculpe Seor, mi compaero y yo
quisiramos hacerle unas preguntas.
Peatn: Claro Oficial. De qu se trata?
Polica: Hemos recibido un reporte sobre un
accidente automovilstico en el que el conductor se
dio a la fuga anoche en esta carretera.
Peatn: Oh, Dios mo. Saben, esa es la razn por
la que yo nunca viejo por esas carreteras solo.
Ustedes los policas estn muy separados el uno
del otro y esas carreteras estn llenas de esos
bandidos.
Polica: [Mirando a su compaero] Yo no
mencione a ningn bandido. T dijiste algo
pareja?
Polica 2: No, Yo no dije nada.
Polica: Cmo saba usted que eran bandidos?
Puede decirnos donde estuvo usted anoche?
Peatn: [Da un suspiro] Estaba visitando a mi
familia en la ciudad de refugio cercana y anoche
me fui caminando a mi casa para poder trabajar
esta maana.
Polica: Ah, As que si estaba caminando por la
carretera anoche?
Peatn: Si Seor.
Polica: Entonces si miro a un hombre como
de 1.80cm de alto, de complexin mediana, con
aspecto de malviviente todo golpeado a un lado de
la carretera?
Peatn: No, bueno, quizs, pude haber visto algo
pero en realidad no pude mirarlo bien.
Polica 2: [Saca una libreta y comienza a hacer
notas]
Polica: Entonces no lo vio o no lo quiso ver?
Peatn: Mira, tengo que estar listo, me llamaron
a trabajar y no puedo darme el lujo de verme
involucrado. Qu tal si me llamaban para servir?
Quien sabe cunto tiempo vuelva a pasar antes que
me hablen de nuevo.
Polica 2: Ja Ja Ja Ja. El no quiso ayudar porque lo
podan llamar para servir. Ja Ja Ja. Eso es chistoso.
Y qu paso? Te llamaron?
Peatn: Ahh, como sea. Eso ya no es importante.
Polica: Bueno. Esas fueron todas mis preguntas.
Si necesito comunicarme con usted, le puedo
llamar?
Peatn: Claro que s, estara encantada de ayudar.
Polica 2: [Mira al Peatn sin poder creerlo aun]

Caso #4

Bolsa vaca y dinero


tirado porque le
robaron, 2 pares de
huellas en el otro lado
de la carretera del
sacerdote y el fariseo,
impresin del cuerpo
del hombre derrotado
que ya no est all.

Sketch:

CSI

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

maritano
El Buen Sa
37
Lucas 10:25-

Versculo:

Si ustedes aman solamente a quienes los aman, qu


recompensa recibirn? Mateo 5:46a NVI

aplicacin:
Necesito ser amable con todos, no
solamente con mis amigos y mi familia.

En el libro de Lucas, Jess nos cuenta una historia sobre un hombre que iba por un camino. De pronto, unos
hombres malos vinieron y le robaron su ropa y su dinero. Ellos tambin lo lastimaron porque lo golpearon
mucho. Entonces se fueron y dejaron al pobre hombre casi muerto. Mientras ese hombre se encontraba
tirado en la calle, todo lastimado, un sacerdote pas por ah. Un sacerdote es un hombre que trabaja en la
iglesia, y se supone que hace cosas buenas ayudando a la gente que lo necesita. Pero el sacerdote se cruz al
otro lado del camino cuando vio al hombre que estaba lastimado. (Eso no est bien, verdad? Este hombre
necesitaba ayuda, y el sacerdote no le quiso ayudar.) Despus de un rato, un levita pas por all tambin. Un
levita es alguien que Dios haba escogido especialmente para trabajar en su obra. Este levita debi detenerse y ayudar al
hombre porque eso es lo que Dios hubiera querido que l hiciera. Pero, el levita tambin se pas al otro lado del camino, y no
se detuvo para ayudar al hombre lastimado. Entonces otro hombre pas por ah. l era un samaritano. Todos pensaban que
los samaritanos eran asquerosos y sucios y no queran saber nada de ellos. (La gente de aquel tiempo pensaba que un hombre
sucio NUNCA se detendra a ayudar a un hombre lastimado.) Pero el samaritano s se detuvo a ayudar al hombre lastimado!
l no trabajaba en la iglesia, no haba sido apartado para hacer cosas especiales para Dios, pero se detuvo a ayudar. El buen
samaritano le puso vendas a las heridas del hombre despus que las limpi. Llev al hombre a un mesn (que es como un
hotel) y pag para que el hombre lastimado se quedara ah y alguien cuidara de l hasta que se pusiera mejor. (Lo que Jess
est tratando de decirnos con esta historia es que no importa lo que hagamos, o quines somos, siempre debemos hacer lo
correcto. Debemos ayudar a la gente, porque eso es lo que Jess querra que hiciramos.)
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.
Libro del alumno

JUEGO
Haga que los nios se sienten muy juntos en
un crculo en el suelo. Usando una bola grande
de estambre, seale a un nio y dgale: Yo me
siento contento cuando. Mientras el nio
contesta dele la bola de estambre, pero asegrese
de quedarse con una de las puntas del estambre en
la mano. Luego l le dir a un amigo del otro lado
del crculo lo mismo: Yo me siento contento
cuando y se pasarn la bola de estambre entre
ellos, siempre quedndose con una punta o parte
del estambre. Si los nios estn interesados en
el juego, puede cambiar la frase a Yo me pongo
triste cuando y continan pasando la bola.
Cuando termine de pasar la bola por todos los
nios, que se pongan de pie sosteniendo su parte
del estambre. Ahora tienes una red o telaraa de
la amistad.

Hroe
El Buen
Samaritano

El Caso del
ayudante annimo

Necesito ser amable con


todos, no solamente con mis
amigos y mi familia.

#04

Si ustedes aman solamente


a quienes los aman, qu
recompensa recibirn?
Mateo 5:46a NVI

Quieres
ser mi
vecino?

El Bun
Samaritano

15

Video con Lucas

CASO

Actividad:
Esta es una idea perspectiva, con ejemplos
de cmo nuestra perspectiva cambia nuestra
percepcin de las cosas. Un ejemplo son 2
lneas de igual longitud, pero una se mira
ms larga. Otro ejemplo es de 2 lneas
diagonal que estn paralelas, pero no
parece que lo estn. Un tercer ejemplo es el
dibujo de un nio y un ratn que un punto
en medio de ellos. Al poner tu nariz en el
punto, puedes hacer que el ratn se acerque
al nio. Haga que los estudiantes dibujen los
ejemplos de las lneas en el video y hagan
dibujos de 2 cosas divertidas que pueden
juntarse siguiendo los ejemplos del video.

El Caso del nu
do
del Ahorcado

Escena del Crimen:

Edicto con sello del rey y


anillo de que tena impreso el
sello real Ester 3:12 y 8:8.

Objecto:
Confetti o lociones o
cremas para el cuerpo

Inscripcin bilinge de
Asuero, en Perspolis.

JUEGO

Divida a los nios en 2 equipos con un espacio entre ellos


como de un metro. Haga que cada equipo se vaya a un
lugar alejado y haga un huddle o junta (ponindose en
cuclillas con los brazos unidos) para decidir quin de ellos
ser: Amn, Mardoqueo, o Ester. En sus juntas, cada equipo
decide quin ser, y tendrn una opcin de reemplazo.
Entonces regresarn a su lugar separndose a un metro de
distancia. Al contar 3, cada equipo gritar quienes son. Si
un equipo grita Ester y el otro grita Amn el equipo de
Ester perseguir a los Amanes hacia su zona de seguridad
(Usted puede marcar el lugar con conos o usando un rbol
o cualquier otro objeto). A cualquiera de los que persigan
que lleguen a alcanzar se convertir en parte del equipo que
los persigui. Si los 2 equipos gritan al mismo personaje, lo
volvern a hacer usando su segunda opcin.

11
16

r):

(punto de pode

iere rescatar
Cuando Dios qu
utiliza a un
a su pueblo, l
de lo comn.
seguidor fuera

EVIDENCIA DE DIOS

Amn, Mardoqueo y Ester


Este juego es similar a roca, papel y tijeras. Ester le gana
a Amn, Amn ataca a Mardoqueo, y Mardoqueo cubre a
Ester.

Caso #5

Narrador: Esta historia


es ficticia, sin embargo,
algunos nombres
y lugares han sido
guardados para proteger a los inocentes
Polica: Disculpe usted dama
Dama: Dgame Oficial
Polica: Tengo algunas preguntas que quisiera
hacerle.
Dama: lo que sea par un amable y apuesto
oficial como usted.
Polica: Er, este, si, bueno, me estaba yo
preguntando, usted vio algo la noche antes del
segundo anuncio?
Dama: Usted se refiere cruzando la calle en
la casa de Zeres y su pobre marido?
Polica: Exactamente.
Dama: Bueno, fue muy extrao, porque, como
ve, tuvo trabajadores construyendo en su patio
toda la semana.
Polica: Prosiga [saca un pequeo cuaderno y
comienza a anotar]
Dama: Mire, yo s que parece un suicidio,
pero si me pregunta a m, esto est muy raro.
Algo no est bien en todo este asunto.
Polica: As que usted piensa que esto no fue
un suicidio?
Dama: Bueno, yo solo digo que me dio cosa.
Un hombre tan malvado, bueno, yo pienso que
ese ya no es mi problema, pero estoy seguro
que estaba tramando un plan para alguien ms,
pero luego, el otro da, escuche que l iba a ir
por todo el pueblo en lo grande y maravilloso
que l era y luego BAM, ah est mi vecino
colgado en esa horca horrible.

CSI

Sketch:

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

Ester
Ester 2-7

Versculo:

...el Seor me ayud. El Seor es mi fuerza y mi canto;


l es mi salvacin! Salmos 118:13-14 NVI

aplicacin:
Dios est conmigo.

El rey Asuero estaba buscando una nueva reina. l quera casarse con la mujer ms hermosa de todo el
mundo. Asuero tena a un hombre judo trabajando para l llamado Mardoqueo, que tena una prima hermosa
llamada Ester. Mardoqueo saba que Dios haba hecho a Ester tan hermosa por una razn y decidi que ella
se uniera a todas las dems jvenes hermosas para prepararla para presentarse ante el rey. Estas mujeres
estuvieron todo un ao hacindose tratamientos de belleza. Tomaron baos con aceites que olan muy bien.
(Puedes tallarte el pelo como si te estuvieras baando? Vamos a hacerlo todos juntos.) Tambin usaban
lociones para que la piel se pusiera muy suave. (Hagan como que se ponen locin en los brazos y la cara.)
Cada parte de su cuerpo estaba siendo embellecida ms de lo que estaba. El pelo, los dientes, la piel. Pudieron ponerse los
vestidos ms hermosos que jams hayas visto. Despus de todos los tratamientos de belleza, Ester lleg a conocer al rey.
Y en cuanto el rey Asuero la mir, qued perdidamente ENAMORADO de ella. As que se casaron. Mientras todo esto
suceda, otro hombre llamado Amn, que tambin trabajaba para el rey, comenz a hacer cosas malas. Vern, l no quera
a los judos. El odiaba a Mardoqueo, principalmente porque Mardoqueo no se inclinaba ante l en la puerta del palacio
como lo hacan las dems personas. Amn todo el tiempo comentaba con su esposa y sus amigos acerca de cmo odiaba a
Mardoqueo. Entonces, un da, su esposa le dijo que construyera una horca grande en su patio (Una horca es un lugar donde
la gente muere colgada.) Entonces Amn la mand a construir. Hizo tambin planes para matar a todo el pueblo judo y hasta
enga al rey Asuero para que estuviera de acuerdo con l. Pero Ester supo del caso y habl con el rey. Le pidi al rey y a
Amn que cenaran con ella. En la cena, Ester le dijo al rey sobre el complot para matar al pueblo judo del cual ella formaba
parte. Todo lo que ella quera era que eso se detuviera. El rey Asuero se enoj muchsimo. l quera saber quin iba a matar
a todo el pueblo judo. Entonces Ester le dijo que Amn era quien lo quera hacer. El rey se enoj tanto que sali de donde
estaban cenando. Cuando regres, l pens que Amn quera lastimar a la reina Ester. l se enoj todava ms y decidi que
a Amn lo colgaran y lo mataran en la horca que haba construido en el patio de su casa.
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas.
Mencinales que las claves estn en la leccin.
CASO
Soy un rey
enamorado

#05

Hroe
Ester

Video con Lucas

Dios est conmigo.

Actividad:
El objetivo es hacer un cohete siempre de 2
pedazos de Popote desiguales y un pedazo
de cinta adhesiva y divertirnos en el saln
de clases. Use dos popotes de diferentes
dimetros, cierre una de las puntas del
ms ancho doblndola y asegurndola con
la cinta adhesiva. Ese es ahora el cohete.
Inserte el cohete sobre el popote ms
pequeo. Los concursos pueden ser el ms
alto, el que llega ms lejos o ms cerca a la
mitad del crculo, etc.

...el Seor me ayud. El Seor


es mi fuerza y mi canto; l es mi
salvacin! Salmos 118:13-14 NVI

Libro del alumno

Ester

17

Actividad
Sillas musicales del rey o la reina. En
nuestra historia bblica de hoy, Ester lleg
a ser reina. Se le dio una corona. Vamos
a jugar a las sillas musicales del rey o la
reina. Vamos a poner sillas en un crculo en
medio del saln. Mientras la msica suena,
comenzarn a caminar alrededor de las
sillas. Cuando la msica se detenga, debers
buscar una silla. Una persona no podr
encontrar una silla. Esa persona es coronada
rey o reina para la siguiente vuelta. Ellos
podrn usar una corona mientras caminan,
hasta la prxima vez que se detenga la
msica. Juega hasta que cada nio pueda
usar la corona (puedes hacer una corona de
papel antes de que comience la clase).

Investigacin
en Proceso

Narrador: Esta historia


es ficticia, sin embargo,
algunos nombres y lugares
han sido cambiados para
proteger a los implicados.

El Caso de las
pruebas de salu
d
alteradas

10 trastes para
los 10 leprosos,
fuera de la
ciudad porque los
leprosos deban
vivir fuera de la
ciudad.

Objecto:
Estropajo o notas de
agradecimiento

Actividad
JUEGO
Haga que los nios hagan una lnea frente a usted.
Usted es El Dr. en este juego. Usted retroceda
para crear un espacio ancho entre usted y los nios.
Escoja un nio en la parte izquierda de la lnea
para empezar. l o ella debe preguntar: Dr. Puedo
tomar __ (un nmero) de pasos gigantes, regulares
o de beb? El Doctor responde si o no. Si la
respuesta es si el nio tomar el nmero de pasos
y dir GRACIAS. Si al nio se le olvida dar las
gracias, entonces regresar hasta lo ltimo de la fila.
Contine el juego con el siguiente nio. El primero
que logre chocar la mano con el doctor, gana!

(punto de poder):
Dios quiere obediencia y
agradecimiento de su pueblo.

18

EVIDENCIA DE DIOS

El templo en Jerusaln hoy


da. El templo era donde los
leprosos tenan que ir para
encontrar los sacerdotes
para obedecer a Jess.

Caso #6

Escena del Crimen:

Recolector de Basura: [Hablando por


Telfono Celular] Hola, Operadora? Quiero
poner una queja.
Operadora: [Sonando bastante aburrida] Si,
qu sucede Recolector de Basura?
Recolector de Basura: Disculpe por
molestarla de Nuevo, pero esto es asqueroso.
Algo se tiene que hacer al respecto.
Operadora: Algo se tiene que hacer al
respecto de qu?
Recolector de Basura: Hay vendajes y gasas
por todos lados.
Operadora: Bueno, use guantes de plstico y
recjalos.
Recolector de Basura: No, usted no entiende.
Estn por todos lados (con asco). Debi de
haber mnimo una docena de gente sucia y
enferma quitndose los vendajes aqu. Es
simplemente asqueroso.
Operadora: Ok Dnde est usted?
Recolector de Basura: Justo al Oeste de la
aldea por la carretera que viene al sur desde
Jerusaln.
Operadora: Ok, El Oficial Chuey est en
servicio. Le diremos que se detenga despus
que termine su reporte de una multitud que
vino por el pueblo.
Recolector de Basura: Oh, No el Oficial
Chuey, l no me ayudara en nada.
Operadora: Bueno. l es el nico oficial
disponible en este momento, a menos que
quieras esperar 2 horas para el cambio de
turno.
Recolector de Basura: Oh, no importa. Yo
solo limpiare [tose con asco] toda esta basura
[tose de nuevo con asco].

CSI

Sketch:

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

Los 10 Leprosos
Lucas 17:11-19

Versculo:

...den gracias a Dios en toda situacin, porque esta es


su voluntad para ustedes en Cristo Jess.
1 Tesalonicenses 5:18

aplicacin:
Yo siempre debo decir: GRACIAS.

Un da Jess iba por un camino, y al llegar a un pueblo, haba 10 hombres que tenan una terrible
enfermedad. Esta enfermedad era muy dolorosa y muy triste. Era muy fcil de contagiar, as que cuando t
la tenas, debas gritar Impuro, impuro! cuando la gente se te acercaba. A las personas les aterrorizaba
contraer esta enfermedad y por esa razn obligaban a la gente que tena esta enfermedad a vivir fuera de la
ciudad. (Te puedes imaginar lo triste que sera estar enfermo y que nadie este alrededor de ti? Yo creo que
eso sera muy triste). Estos 10 hombres enfermos vinieron a Jess y le rogaron llorando para que les ayudara
y los sanara. Pero Jess les dijo algo muy raro. Les dijo: Vayan y presntense con los sacerdotes. Ellos no
haban sido sanos y Jess les dijo que fueran a la iglesia y le mostraran al sacerdote que ya haban sanado y eran limpios.
(Eso suena extrao verdad? Imagnate si t estuvieras enfermo y no hubieras sanado, pero se te dice que tienes que ir a
decirle al pastor que ya has sanado?) Pero algo maravilloso sucedi; mientras los hombres, obedeciendo a Jess, iban con
el sacerdote, FUERON SANADOS! Entonces uno de esos hombres, que nadie quera, regres y le di gracias a Jess. Y
mientras regresaba se acerc a Jess alabando a Dios y cay a sus pies en agradecimiento. Jess se sorprendi! No eran
10 los hombres que sanaron? Dnde estn los otros 9? Jess le dijo al hombre que su fe lo haba sanado. (No fue eso
emocionante? Jess lo san por causa de su fe. Necesitamos asegurarnos siempre de ser agradecidos. Cuando alguien haga
algo por ti, asegrate de darle las gracias).
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas.
Mencinales que las claves estn en la leccin.

Leproso
Ingrato

Video con Lucas

(punto d

JUEGO
Captura la escoba
Todos los jugadores forman un crculo
alrededor de un jugador en el centro.
Se le asigna un nmero a cada jugador
en el crculo. El jugador del centro se
pone de pie con una escoba parada en
la mano pero sostenindola con un solo
dedo. Sin ninguna advertencia, soltar
la escoba al mismo tiempo que dir un
nmero. La persona a la que se le asign
el nmero que se acaba de mencionar
debe apresurarse a tomar la escoba antes
de que caiga al suelo. Si logra detenerla,
l se convertir en el jugador central, si la
escoba se cae al suelo, el jugador que no
la logr capturar regresar al crculo.

ADOLESCENTES

Actividad:
Yo siempre
debo decir:
GRACIAS.

El Caso de las pruebas


de salud alteradas

CASO

Villano
El leproso
ingrato

Oye, mira,
puedo bailar

...den gracias a
Dios en toda situacin,
porque esta es su voluntad
para ustedes en Cristo Jess.
1 Tesalonicenses 5:18

Libro del alumno

19

Este experimento muestra que tan rpido se


mueve el aire bajo una pieza de cartulina en una
mesa, con la cartulina doblada como una Choza
Quonset (un cilindro a la mitad) jalara a la
cartulina hacia abajo en vez de empujarla hacia
arriba. Haga que los estudiantes doble un pedazo
de cartulina en forma de arco, lo pongan sobre la
mesa y soplen debajo par a ver como el aire que
se mueve ms rpido tiene menos presin de aire
que el aire que se mueve ms lentamente. El Aire
rpido sobre un avin es lo que hace que el avin
se eleve.

El Caso de los
Perritos aparec
id

os

Escena del Crimen:

Objecto:
Tierra o una flor o
un calendario

Una foto actual del rio


Tigris en Bagdad.

de poder):

Juego de la creacin.
Escriba las palabras sol y luna en un papel;
incluya un dibujo para que los nios ms
pequeos puedan leer o entender. Pguelo en
una pared o en el suelo. Tambin haga otros
dibujos relacionados con el libro de Gnesis
como pjaros, peces, rboles, lagos, etc. Para
poder jugar, el maestro dir el tema del dibujo y
los nios corrern a sealar el que se mencion.
El ltimo nio en llegar queda fuera del juego y
se sentar. Los nios pequeos pueden disfrutar
tambin el pretender ser animales mientras
se muevan a la imagen de algo que Dios hizo
durante la creacin.

(punto de poder):
Dios lo cre TODO.

20

EVIDENCIA DE DIOS

JUEGO

Pod: Tatara-tatara-tatara-tatara-tatara-tataratatarabuelo?
TTTTTTA: Dgame Joven
Pod: Podra ayudarme con mi trabajo de investigacin
de mi Escuela?
TTTTTTA: Claro, Quizs solo camina a mi lado
mientras trabajo, tengo que tener esta fila lista y
plantada para el final del da para no estar tan atrasado
maana. {Se limpia el sudor de la frente]
Pod: Que bien! Voy a tener la mejor investigacin.
Estoy investigando los momentos ms tempranos de la
persona ms anciana que conozco para mi trabajo.
TTTTTTA: Y me escogiste a m para eso verdad?
Pod: Claro que s. As que podras decirme acerca de
estas montaas y de cmo llegaron aqu?
TTTTTTA: [Suspira] Podre estar Viejo, pero no tanto
como el conejo de la Luna.
Pod: Ok, Qu me dices del rio?
TTTTTTA: Pude ver el manantial que lo alimentaba
una vez, pero estaba muy joven y no he regresado ah.
Pod: Entonces qu es lo ms temprano de lo que te
acuerdas?
TTTTTTA: Los Animales. Mi Esposa y Yo salamos
por las maanas y tombamos el desayuno mientras
los observbamos jugar y yo deca: Mira hacia all.
Era tan divertido. Y ella deca: Cul? El grandote
color caf o el de color rojo arriba de el? Despus de
un tiempo lo averiguamos y disfrutbamos el desayuno
mientras mirbamos a los animales jugar como locos.
Las cosas graciosas que ellos hacan.
Pod: En Serio? Eso debi de haber sido muy divertido
TTTTTTA: Si, lo fue. Quien sabe, quizs a ti o a
alguno de tus propios hijos les toque ver algo como eso
algn da.
Pod: Si, eso sera asombroso.

Caso #7

Toda la creacin
es evidencia.

Narrador: Esta historia es


ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los
implicados.

CSI

Sketch:

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

La Creacin
Gnesis 1

Versculo:

As que mi Dios les proveer de todo lo


que necesiten...
Filipenses 4:19a NVI

aplicacin:
Dios me hizo y sabe lo que necesito.

Dios estuvo sper ocupado por seis das completos! (Vamos a contar hasta seis con nuestros dedos.
Levante dedo por dedo para poder contar con los nios.) En el primer da, cre la luz. (Cierre sus
ojos firmemente y bralos para ver la luz. Ahora sostenga un dedo para sealar el da 1.) En el da 2
(Ensenme 2 dedos) Dios cre el cielo. (Qu es el cielo? Deje que los nios contesten, nubes, etc).
El tercer da (Ensenme 3 dedos) Dios cre toda la tierra y las plantas que hay en ella. (Qu tipo de
plantas crees que Dios cre? Deje que los nios contesten y al final aada algunas ms usted.) Entonces
dijo Dios que todo era bueno. Le gust lo que haba creado hasta ese momento. Entonces vino el cuarto
da (Ensenme 4 dedos) cuando Dios cre el sol, la luna y las estrellas. (Cbranse los ojos haciendo
como que el sol es muy brillante, entonces haga las estrellas con sus dedos y las hace brillar moviendo sus dedos y sus
manos. Haga una mmica como que trae binoculares para ver el cielo nocturno.) En el quinto da, (Ensenme 5 dedos)
Dios cre todos los pjaros y los animales que viven en el ocano. (Mueva sus brazos como un pjaro y ponga sus
manos juntas y muvase como un pez. Pida a sus nios que se unan a sus movimientos.) En el sexto da (Ensenme
6 dedos) Dios cre a todos los animales que viven en la tierra (Cules son los animales que Dios cre? Deje que los
nios contesten y usted aada algunos ms. Pero tambin en el mismo da, Dios cre al primer hombre. Dios le puso
por nombre Adn. Ms tarde durante ese da, mientras Adn tomaba una siesta (Haga como que toma una siesta) Dios
sac una costilla de Adn para crear a la mujer. l la llam Eva. Despus que Dios termin de hacer todo su trabajo en
esos 6 das, l descans. Al sptimo da (Ensenme 7 dedos) Dios descans.
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas.
Mencinales que las claves estn en la leccin.
Luego Dios
hizo ranas

El Caso de los
Perritos aparecidos

CASO

#07

Villana
Eva

Video con Lucas

Actividad
JUEGO
Cuelgue una gran cartulina blanca en
la pared de su saln de clases. Provea
crayones de colores, marcadores,
pegamento, bolitas de algodn y todo tipo
de papel reciclado. Ayude a los nios a
hacer un MURAL DE LA CREACIN.
Dgales que hagan el sol, la luna y las
estrellas, tambin que hagan animales
y plantas, el ocano con animales, en el
cielo a los pjaros, etc. Dgale a alguno de
los nios que dibuje a un hombre y a una
mujer. Hgalo lo ms creativo posible. Los
nios trabajarn con l por un largo tiempo
mientras usted les provea ideas.

As que mi Dios les proveer


de todo lo que necesiten...
Filipenses 4:19a NVI

Dios me hizo y sabe


lo que necesito.

Libro del alumno

va

Actividad:
Casi todo tiene una etiqueta- Camisetas, El
Ratn de una Computadora, Televisiones. Pero
las cosas que hizo Dios las hizo sin etiquetas. Un
proyecto para los alumnos es que encuentren 5
cosas en el saln de clases que tengan etiquetas
y 5 cosas que no las tengan. Observe que
generalmente la gente es la que le pone etiqueta
a las cosas. Dios no lo hace.

21

Sketch:
Narrador: Esta historia es
ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los
implicados.

El Caso de la
Alteracin Remo
ta de
la salud del pac
iente

Escena del Crimen:

Objecto:
Una espada o medicina

Actividad
JUEGO
Escoja a un nio para que sea el soldado romano.
Haga que l o ella se ponga frente a la clase y diga:
El centurin dice: tquense los dedos de los pies. El
centurin seguir diciendo lo mismo pero cambiar
las cosas para que el grupo las haga. Entonces en un
momento sin aviso dir alguna orden sin decir El
centurin dice y quien siga la orden sin escuchar El
centurin dice quedar fuera del juego. Deje que los
nios tomen turnos para ser el soldado romano.

(punto de poder):
Dios es la Mxima Autoridad.

22

EVIDENCIA DE DIOS

Foto de una
dramatizacin de
soldados romanos. El
soldado con las plumas
rojas estaba encargado
de 100 soldados con el
ttulo Centurin.

Caso #8

Cama vaca, plato, taza, y


termmetro que indican un
enfermo, distancia entre la
casa y los pisadas donde
estaban la gente porque
Jesucristo y sus discpulos
no fueron a la casa donde
estaba el enfermo.

Doctor: Hola Guardia. Regrese para revisar a


Juan.
Guardia: Oh, Creo que eso ya no ser
necesario.
Doctor: A qu te refieres? Le deje rdenes
estrictas de absoluto reposo, yo estaba seguro
que no pasara la noche, as que por eso regrese
a revisar su estado de salud.
Guardia: Bueno, sus rdenes cambiaron de
entrada a salida
Doctor: Bueno, eso es muy extrao. Juan se
muri o mejor su estado de salud?
Guardia: Yo no s. Mi reporte de ayer no tiene
ese tipo de informacin. Yo solo miro que sus
rdenes cambiaron de entrada a salida
Doctor: Eso es muy extrao. Entonces Ya
regresaron los ancianos? Quiera hablar con
ellos.
Guardia: Si, ya han regresado, pero dudo que
puedan dale alguna informacin que le ayude en
algo.
Doctor: Porque dices eso? Pens que ellos
haban ido por ayuda.
Guardia: Si fueron, pero el jefe fue para all y
le dijo que no viniera. Yo no s qu paso, pero
cuando el Jefe sali ayer, el cambio sus rdenes.
Doctor: Bueno, Puedo hablar con tu Jefe
entonces?
Guardia: No, Usted de vers no quiere su
entrada cuando l le dice que tiene una
salida o quiere contradecirlo?
Doctor: No claro que no. Gracias por su
tiempo.

CSI

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

El Centurin
Lucas 7:1-10

Versculo:

Puedes irte le dijo Jess;


tu fe te ha sanado.
Marcos 10:52a NVI

aplicacin:
La fe me puede sanar.

Haba un soldado romano que tena un siervo que estaba muy enfermo. (Actuemos como un soldado fuerte
y marchemos alrededor del cuarto.) Pero, el soldado estaba triste. l amaba mucho a su siervo y quera que
sanara. As que mand a otros siervos para que le dijeran a Jess que el hombre estaba muy enfermo y que
poda morir. Jess decidi ir a ayudar al hombre enfermo. l ya estaba en camino cuando un grupo de amigos
del soldado romano vinieron a l con un mensaje del soldado. El mensaje era que el soldado entenda lo que
significaba estar al frente de personas. l estaba a cargo de 100 hombres y saba que Jess poda sanar a su
siervo. El soldado dijo que no se mereca que Jess entrara a su casa. l era un romano y los romanos no eran
buenos con Jess. Jess estaba sorprendido por la fe del soldado, porque l saba que Jess no necesitaba
estar cerca del hombre para sanarlo. Esa noche, cuando los siervos llegaron a la casa, vieron que el hombre enfermo y a
punto de morir haba sanado. (Jess quiere que creamos en l y en lo que puede hacer sin importar lo que sea. Aunque t
creas que no mereces su amor, l nos ama!)
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.

Video con Lucas

JUEGO

Libro del alumno


Hay una
aplicacin

Juegos de bolsitas rellenas (Beanbags)


Los maestros pueden hacer bolsitas
rellenas temporalmente para usar en los
juegos. Para hacerlas, use bolsitas dobles
y ponga una taza de cualquier tipo de
frijol seco en la bolsa. Luego amrrela
con un hilo para que no se salgan los
frijoles.
Los alumnos aventarn la bolsita rellena
despacio en el aire y luego la atraparn
de vuelta.
Los alumnos lanzarn la bolsita a otro
alumno, que la atrapar y dar un paso
hacia atrs para incrementar la dificultad
al lanzar y capturar, despus regresar la
bolsita con un lanzamiento suave a otro
alumno.

El Caso de la Alteracin Remota

CASO

#08

Puedes
irte le dijo
Jess;
tu fe te ha
sanado.
Marcos
10:52a NVI

Hroe El
centuriun
con Fe

Actividad:
La fe me puede sanar.

Centurin

9
23

Mi experimento no funciono, pero yo


ensee de cmo prepararlo y lo que debe de
suceder, para que la clase lo haga funcionar.
Las cosas que necesitamos es una charola
de metal, como una charola para hornear
galletas un pedazo de vidrio, 2 palos o 2
libros para separarlos. Un pedazo de lana o
borrego para tallar el vidrio. Esto debe de
hacer electricidad, para que algunas figuras
pequeas de papel que los nios corten,
puedan bailar en la charola de metal que est
debajo del vidrio.
En vez que los alumnos revientes los globos,
que los tallen contra sus cabezas y los
peguen a la pared o cualquier otro objeto.

El Caso del Mis


terioso
ataque de ceguer
a

Escena del Crimen:

Lentes para el sol

Inspector: [Toca la puerta] Buenos Das. Soy


del Departamento de Salud. Tengo unas preguntas
para usted.
Judas: [Abre la puerta] Si Inspector?
Inspector: Tengo un reporte de que alguien
recibi cuidado mdico aqu. Est usted
practicando la medicina en este lugar?
Judas: No Seor.
Inspector: Cmo me describira el haberse
involucrado con el viajero?
Judas: El vino a m junto con su grupo.
Inspector: Le dio alguna comida especial?
Judas: Su grupo de compaeros comi bastante,
pero no estoy seguro si mire que el viajero
comiera algo. Solo paso su tiempo orando.
Inspector: Pudo verlo bien?
Judas: En realidad no. Yo insist en ayudarle y le
pregunte que si quera que le hablara a un doctor,
pero no me dejo. l estaba esperando a alguien.
Inspector: Entonces mando a alguno de sus
acompaantes por ellos?
Judas: No, en realidad, ellos no hablaron con
nadie. El llego, oro y espero.
Inspector: Y entonces que sucedi?
Judas: Bueno, despus de algunas das, alguien
llego, lo toco, le dijo algunas cosas, lo lavo y se
fue.
Inspector: Era Doctor? Le Receto algn
medicamento? Utilizo alguna herramienta?
Judas: No, no y no.
Inspector: Eran Amigos?
Judas: En realidad, yo pens que eran enemigos,
pero actuaron como si fueran los mejores amigos.
Estaba muy confundido por todo eso.
Inspector: Ok, Muchas Gracias por su
colaboracin. Si llego a tener ms preguntas,
dnde lo puedo localizar?
Judas: Estar aqu en mi casa de la Calle
Derecha.

La ciudad moderna de Tarso actualmente tiene


187,000 habitantes, donde mismo unas kilmetros
del mar Mediterrneo.

24

EVIDENCIA DE DIOS

Objecto:

Narrador: Esta historia es


ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los
implicados.

Caso #9

La calle Derecha porque Cristo


mand a Sal all, bastn del
ciego porque Sal no poda ver
cuando fue a la calle Derecha.

Sketch:

CSI

Investigacin
en Proceso

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
sin de Pablo
La Conver9:1
-19
Hechos

Versculo:

Amen a sus enemigos y oren por quienes los


persiguen, Mateo 5:44b NVI

aplicacin:
Yo debo amar a mis enemigos y orar por ellos.

Antes de que Pablo fuera seguidor de Jess, l era un hombre muy malo. Odiaba a todos los que seguan a
Cristo. Reconoca que era el peor de los pecadores y l tena permisos para mandar a cualquier cristiano a la
crcel, solo porque amara a Jess.
Un da, mientras viajaba a la ciudad de Damasco buscando a cristianos para ponerlos en la crcel, vi una
luz muy brillante desde el cielo y Pablo cay al suelo. De pronto, escuch una voz desde cielo que le dijo:
Pablo, por qu me persigues? (No les dara miedo si supieran que estn luchando contra Dios y luego
ven una luz brillante y una voz desde el cielo les comienza a hablar? Qu pensaras de eso? Deje que los
nios contesten.) Pablo quera saber quin era el que le hablaba. Jess le contest: Soy Jess, a quien
t persigues. Levntate y entra en la ciudad. (Jess le estaba hablando a Pablo. Yo s tendra miedo si Jess me estuviera
hablando y yo no lo tuviera en mi corazn y estuviera haciendo todas las cosas malas que Pablo haca.)
En el momento que Pablo se puso de pie, se dio cuenta que NO PODIA VER. Jess lo haba dejado ciego! (Wow, Ciego!
Vamos a cubrirnos los ojos y as vamos a escuchar el resto de la historia.) Pablo tena a unos amigos con l que lo ayudaron
a entrar a la ciudad. Mientras estuvo ah, no comi ni bebi nada por 3 das y pas todo el tiempo en oracin. (Cmo crees
que sonaba su oracin?)
Mientras Pablo oraba, Dios le habl a su discpulo Ananas. Dios quera que Ananas fuera a orar por Pablo para que lo
sanara de la ceguera. Ananas estaba sorprendido; l saba lo malo que Pablo haba sido en el pasado con los cristianos y le
dijo a Dios sobre ello. Dios contest dicindole a Ananas que l haba escogido a Pablo para decirles a los gentiles y a los
hijos de Israel cunto los amaba. Obedientemente, Ananas fue a orar por Pablo. Mientras Ananas pona sus manos sobre
Pablo para orar por l, el Espritu Santo llen a Pablo y las escamas de la ceguera cayeron de sus ojos. El corazn de Pablo
fue cambiado e inmediatamente se levant y fue bautizado.
Maestro:
Si un nio pregunta, por qu en la biblia se usa el nombre de Saulo? Se puede explicar que Saulo y Pablo es la misma
persona.
En Hechos 13:9 Entonces Saulo, o sea Pablo, encontramos el ejemplo; adems la mayora de los escritores usan el nombre
de Pablo. Por eso en esta historia hemos cambiado su nombre para que sea ms claro a los nios.

Actividad
JUEGO
Blanco como la Nieve!
Esta actividad nos provee una demostracin visual del
poder transformador de Dios.
Usando colorante comestible color rojo y Cloro, los
nios podrn ver como dramtica y rpidamente Dios
cambio a Pablo!

Materiales:
- Un vaso o plato claro de vidrio
- Agua tibia (1 1/2 tazas)
- Colorante comestible color Rojo (5 gotas)
- Cloro en un contenedor aparte
- Una Cuchara de Metal

25

Preparacin:
Trate de hacer el experimento en casa primero. El agua
tibia funciona mejor que la fra.
Indicaciones:
- Junte a los nios.
- Saque los materiales.
- Pregunte: Alguna vez han hecho algo malo? Cmo
qu tipo de cosas?
- Diga: Saulo/Pablo, el hombre de la historia, hizo
tambin muchas cosas malas Puedes recordar algunas
de ellas? Mientras los nios describan la persecucin a
los Cristianos que hacia Saulo/Pablo, lentamente aada
las 5 gotas de colorante comestible rojo al recipiente
con el agua tibia.

- Diga: Este color rojo representa el pecado en la vida de


Saulo/Pablo y la dureza de su Corazn al lastimar a los
Cristianos.
- Diga: Pero lo ms maravilloso de todo es que Dios
cambio a Saulo/Pablo en una nueva persona. El limpio
todo el pecado y la fealdad y la maldad de la vida de
Saulo/Pablo.
- Ponga un poco de cloro en el lquido. Mzclelo usando
la cuchara. En unos pocos segundos, el lquido se tornara
blanco como nieve o claro.
- Diga: El pasado de Saulo/Pablo fue perdonado
instantneamente y fue cambiado. El poder de Dios
puede transformar a cualquiera y hacerlos blancos como
la nieve, aun a alguien tan malo como Saulo/Pablo!

Video con Lucas

Libro del alumno

Actividad:

Yo debo amar a
mis enemigos y
orar por ellos.

Haga que los alumnos hagan telfonos celulares


de juguete. Usando 2 vasos desechables, 2 clips
para papel y un pedazo de cuerda. Haga un agujero
en cada vaso, inserte la cuerda y asegrelo con
los clips para papel. Jale la punta de la cuerda y
un estudiante puede hablar con otro va Telfono
Celular de juguete.

El Caso del Misterioso


ataque de ceguera

CASO

#09

Hroe
Pablo

Pablo

JUEGO

Esperando,
esperando,
esperando

Amen a sus enemigos y oren por quienes


los persiguen, Mateo 5:44b NVI

10

Haga equipos de dos personas. Cada uno recibe


una venda para los ojos. Un alumno de cada
equipo se pone la venda en los ojos y el otro
le ayuda guindolo a travs de un campo de
obstculos sencillo que el maestro ponga antes
de comenzar la clase.

(punto de poder):
Dios quiere revelar su existencia a su pueblo.

26

CSI

Sketch:
Investigacin
en Proceso
El Caso del Su
surrador
Desconocido

Caso #10

Escena del Crimen:


Dentro del tabernculo:
candelabro, mesa con pan,
altar incienso, cortina, y
arca; almohada y cobija
porque Samuel estaba
durmiendo en el piso cerca
del arca. 1 Samuel 3:3

Objecto:
Tapones para odos

EVIDENCIA DE DIOS

Una foto del traje oficial del


sumo sacerdote. Eli era de
la lnea de Itamar, el hijo de
Aron. Sirvi como el sumo
sacerdote de Israel cuando el
Arco del Pacto estaba en Silo.

Video con Lucas

Narrador: Esta historia es ficticia,


sin embargo, algunos nombres y
lugares han sido cambiados para
proteger a los implicados.
Operadora: Servicio de Emergencia Cul es su
Emergencia?
Fins: He recibido una amenaza de muerte creble.
Operadora: Cundo sucedi esto?
Fins: Anoche. Se la entrego mi hermano a mi padre.
Operadora: Ok, entiendo, creo. Su hermano lo
amenaz de muerte?
Fins: Bueno, no exactamente.
Operadora: No es exactamente su hermano?
Fins: Bueno, no. Pero me refiero a la otra parte. l no
es quien quiere matarme exactamente.
Operadora: Ok, Entonces est diciendo que su NoHermano no est tratando de matarlo?
Fins: Si, es correcto.
Operadora: No estoy segura que haya aqu alguna
emergencia por reportar Seor.
Fins: Bueno, l dijo que Dios har que mi hermano y
yo muramos el mismo da.
Operadora: Entonces Dios los har morir a los dos el
mismo da?
Fins: Es Correcto.
Operadora: Espere un Segundo. Yo reconozco su voz,
creo. No es usted el Sacerdote gordo que siempre est
comiendo carne?
Fins: No, usted me est confundiendo con mi
hermano. A m me gustan las costillas.
Operadora: Mire, no quiero ser dura, pero nunca he
escuchado que el est equivocado. Aparte, Si el hombre
peca contra el hombre, hay jueces para juzgarlo; pero si
alguien peca contra Dios, quin interceder por l?
Fins: Ouch. Eso s que fue duro. Bueno, Va a
mandarme a un oficial o va a hacer algo al respecto?
Operadora: Seor, lo siento mucho. No hay nada que
pueda hacer para ayudarlo. Trate de hablar con su papa.
A lo mejor el conoce alguna manera de ayudarlo.
Fins: Bueno, gracias de todos modos. Adis

Actividad:
Los Susurros son difciles de distinguir. Vende los
ojos de uno de los alumnos y sintelo en una silla
y haga que diferentes alumnos en varios lugares
del saln de clases susurren una frase o un nombre.
El alumno vendado deber tratar de identificar
en qu direccin vino el susurro. Muchsimo ms
difcil identificar un silbido que un susurro. As
mismo, el alumno con los ojos vendados puede
cerrar un odo y tratar de distinguir el silbido. Sin
los 2 odos, es ms difcil identificar
la direccin de donde vino.

27

Actividad
JUEGO
Juegue a El telfono descompuesto. Ponga a los nios
en una sola fila, entonces el maestro dir algo al primer
nio en la oreja y ese nio le dir lo mismo al siguiente
nio y as sucesivamente hasta llegar al ltimo nio
de la fila que deber decir en voz alta lo que l o ella
escucharon. Ser divertido ver cunto cambio la frase.

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
Samuel3:1E-18scucha
1 Samuel

Versculo:

aplicacin:

Acrquense a Dios, y l se acercar a ustedes.


Santiago 4:8a NVI

Yo puedo construir una relacin con Dios.

Yo puedo construir

11

El Caso del

Samuel

JUEGO

Acrquense
a Dios, y l
se acercar a

Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar


las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas.
Mencinales que las claves estn en la leccin.

Libro del alumno

Samuel era un nio especial que viva con el sacerdote en el tabernculo del Seor. El tabernculo era
una iglesia muy elegante. Samuel amaba al Seor con todo su corazn y trataba se seguir todas sus reglas.
Tambin trataba de seguir todas las reglas de El, porque l lo quera mucho, aunque no fuera una buena
persona. Cada noche, Samuel se iba a dormir a su cama sabiendo que haba realizado todas sus tareas esa
maana.(Haz como que estas durmiendo, tal vez juega un poco a ver quin ronca ms fuerte.) Una noche
mientras l estaba dormido, Dios le llam por su nombre (Tratemos de despertar a Samuel diciendo su
nombre). Samuel pens que era El el que lo llamaba. l corri y le pregunt a El que si se le ofreca algo.
El no lo haba llamado, as que Samuel se volvi a acostar. Samuel se durmi rpidamente porque se estaba
haciendo tarde y estaba cansado. De pronto, volvi a escuchar su nombre. (Volvamos a hablarle.) De nuevo se levant para
ver que se le ofreca a El y este le volvi a decir que fuera a acostarse porque l no lo haba llamado. De nuevo, Samuel se
volvi a acostar y se qued dormido. La tercera vez que Samuel escuch su nombre, (Vamos a decir su nombre una vez mas.)
volvi a correr con El para ver que quera. Samuel nunca haba escuchado la voz de Dios y no entenda que Dios era quien
lo llamaba por su nombre. Pero El supo lo que estaba pasando y cuando Samuel lleg a preguntarle si necesitaba algo, El le
dijo a Samuel que era Dios quien de seguro lo estaba llamando. El le dijo a Samuel que si volva a escuchar su nombre, l
deba responder: Habla Jehov, porque tu siervo oye. Samuel se volvi a acostar y se qued dormido. (Ponga sus manos al
lado de su cabeza para aparentar que duerme.) Entonces, volvi a escuchar su nombre. El Seor le dijo: Samuel, Samuel.
l se sent en la cama y dijo: Habla Jehov, porque tu siervo oye. Entonces, Dios le comparti muchas cosas grandiosas a
Samuel que pronto se volvieron realidad. (No sera algo grandioso que Dios te llamara por tu nombre en las noches? Ahora
ya sabemos qu responder cuando lleguemos a escuchar su voz.)

Juego de escuchar.
El maestro comienza preguntando a la clase si ellos piensan que son buenos
oidores.
Si t tomas 2 manzanas de 3 manzanas qu tienes? (2... ya los tienes.)
(punto de poder):
Repitan despus de mi 5 veces salto, salto, salto, salto, salto. Qu haces
Dios quiere comunicarse
cuando llegas a una luz verde en el semforo? (Sera divertido si salta cada
con su pueblo.
vez que lo diga.
Use un CD con varios efectos de sonido como aplausos, cornetas, lluvia, etc.
(Usted puede usar el CD Ruidos Locos 3 de Los Nios Cuentan, si lo tiene disponible.) Pida a los nios que cierren sus ojos y
levanten la mano cuando reconozcan un sonido. Ponga los sonidos del CD, uno a la vez y dgale a los nios que adivinen qu
sonido es.
Organice a los nios en grupos de 4, numerando a cada nio 1,2,3,4. Ponga 4 objetos comunes (Como un centavo o peso,
un lpiz, una piedra, papel o un envoltorio vaco) en una mesa o una silla. Las instrucciones deben escribirse por adelantado
para leerlas a los alumnos. Por ejemplo: Nmero 2, recoge el papel. Nmero 1, dale la moneda al Nmero 4 Nmero 3,
no le pases el lpiz al Nmero 1. El objetivo es que los alumnos sigan las instrucciones perfectamente. Al final, revise quin
tiene qu. El maestro puede variar las instrucciones y
las palabras como: agarra, deshazte de, da, pasa, recoge,
suelta, toma, cambia.

11
28

CSI

Caso #11

Sketch:

Investigacin
en Proceso

Narrador: Esta historia es


ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los
implicados.

El Caso de la
Momia caminand
o

Escena del Crimen:


Tumba sellada (aunque
no muy bien), olfato de
muerte (remolinos) porque
Lzaro estaba all por
4 das y Mara y Marta
dijeron que si abran la
tumba, olera mal.

Objecto:
Un rollo blanco de
vendajes o una tela blanca

EVIDENCIA DE DIOS

Betania como se ve
hoy da, el pueblo
donde viva Lzaro.

Mensajero: Ya regrese.
Mara: Y qu fue lo que te dijo?
Mensajero: Buenas noticias. Que no morir por
esta enfermedad.
Mara: (Comienza a Llorar)
Mensajero: Pero qu tienes?
Mara: Es que ya se muri.
Mensajero: Cmo pudo ser eso? l no se miraba
listo para venir para ac, al menos hasta maana.
Mara: Entonces no lo entiendo. Ests Seguro que
te dijo que no se iba a morir?
Mensajero: Djame revisar. [Saca un pedazo de
papel y se pone a leerlo] Si, eso es lo que dice aqu
Esta enfermedad no lo llevara a la muerte
Mara: Dame eso [Lo lee completamente]
Mensajero: Mi ms sentido psame por su perdida.
Mara: Si te aseguro que iba a venir verdad?
Mensajero: Si.
Mara: Bueno, voy a tener que hablar con el
cundo llegue aqu, porque la verdad no lo entiendo
[Comienza a llorar].
Mensajero: Algo ms que pueda hacer por usted?
Mara: Necesito comenzar a hacer los arreglos.
Podras ir con el Florista y ordenar unos arreglos
florales y voy a necesitar algo de ayuda por aqu
tambin.
Mensajero: Claro que s, con mucho gusto.

Video con Lucas

Actividad
JUEGO
Actividad:
Escriba su nombre en un pedazo de papel que esta
puesto sobre tu frente. Para esto necesitaras un
papel y un marcador o plumon Es posible escribir
tu nombre, pero no tendrs buena caligrafa.
Divirtanse con la extraa forma de escribir que
tendrn los alumnos.

9
29

Traiga papel del bao y haga como que son las


vendas con que envolvieron a Lzaro cuando
lo sepultaron. Deje que los nios se envuelvan
entre ellos o deje que los alumnos envuelvan al
maestro.

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
Lzaro

Juan 11:1-44

Versculo:

Hermanos amados de Dios, sabemos que l los ha


escogido,
1 Tesalonicenses 1:4 NVI

aplicacin:
Dios me ama.

Mara, Marta y Lzaro eran amigos de Jess. Jess fue a su casa y los visit muchas veces. Marta hasta
haba cocinado alimentos para Jess. (Es divertido poder ir a la casa de tu amigo y poder comer con l. Te
gusta hacer eso tambin?) Ellos se amaban de la manera que los amigos pueden amarse entre ellos. Un da,
mientras Jess no estaba, Lzaro se enferm de gravedad. Marta y Mara mandaron a alguien para que le
dijera a Jess que Lzaro estaba a punto de morir. Jess pudo haber ido y sanar a Lzaro, pero se qued en
el pueblo ms tiempo para ensear a ms gente sobre Dios. Dos das despus, Jess sali a ver a Lzaro.
Cuando lleg al pueblo donde vivan, supo que Lzaro tena 4 das de muerto. Mara y Marta estaban muy
tristes y lastimadas, porque ellas saban que si Jess hubiera llegado ms pronto, Lzaro aun estuviera vivo.
En vez de visitar a Mara y a Marta para hacerlas sentir mejor, Jess pidi que lo llevaran al lugar donde haban sepultado
a Lzaro. Entonces, Jess les pidi que quitaran la piedra grande que tapaba la entrada de la cueva (Vamos a hacer como
que movemos una piedra grande. Vamos, empujen!) A Marta le preocup mucho que oliera mal porque Lzaro ya llevaba
4 das de muerto. (Haz como que hay un olor muy desagradable, tapate la nariz y grita Ewww.) Jess orden que la piedra
se moviera. Entonces, Jess grit: LZARO, VEN FUERA! y Lzaro sali de la cueva, aun envuelto en las vendas (El
pueblo judo entierra a sus muertos as, envueltos en unas vendas o sbanas.) Lzaro estaba vivo! Jess ayud a Lzaro.
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.

Lzaro

JUEGO

Libro del alumno


La vida es
maravillosa

El Caso de la

CASO

#11
Hroe
Lzaro

Espaldas de alfabeto
El maestro dividir la clase en pares. Un miembro
de cada grupo va con el maestro y mira la letra
secretamente escrita. Los alumnos no tienen
permiso de hablar, decir la letra o dar ninguna
pista a sus compaeros. Cuando los alumnos
regresen con sus compaeros, el maestro dir YA
y el alumno trazar la letra en la espalda de su
compaero con un dedo. Si el compaero adivina
la letra, el compaero levantar su mano y dir la
letra que l piensa que es la correcta. Si la letra es
correcta, la pareja recibe un punto. Si la letra es
incorrecta, el juego contina hasta que una pareja
adivine la letra correctamente. La pareja con el
mayor nmero de puntos gana. Variacin para
alumnos mayores: Escriba 3 letras en vez de una.

Dios me ama.

12

Hermanos amados de Dios, sabemos


que l los ha escogido,
1 Tesalonicenses 1:4 NVI

(punto de poder):
Dios nos ama mucho.

30

CSI

Investigacin
en Proceso

Sketch:

El Caso de la
Conspiracin M
entirosa

Caso #12

Escena del Crimen:


Las siluetas del cuerpo
del hombre y mujer, el
hombre fue primero,
y luego la mujer, y el
dinero de la venta de
la propiedad (pero no
todo el dinero).

Objecto:
Monedas

EVIDENCIA DE DIOS

El libro de Hechos menciona


que Pedro predic en el
Prtico de Solomon. Aqu
es un foto actual del mismo
prtico de hoy da.

JUEGO
Quin no dio sus monedas?
El maestro dirigir a los nios para que se sienten en un
crculo, y seleccionar a un nio(a) (Pedro) para que est
en el centro del crculo. Una moneda pequea se le dar
a un nio(a) (Ananas) y la pasar en el sentido de las
manecillas del reloj por las espaldas de los nios. Otra
moneda es dada a un nio(a) (Safira) y pasar la moneda
en el sentido contrario a las manecillas del reloj por las
espaldas de los nios. Los nios pueden hacer como que
pasan la moneda la tengan o no la tengan. El maestro le
dir a Pedro que cierre sus ojos y que trate de adivinar
quin tiene la moneda. El juego contina hasta que
Pedro encuentre a Ananas o Safira (un nio(a) con una
moneda). El nio que tenga la moneda se ir al centro y se
convertir en el prximo Pedro.

31

Narrador: Esta historia es


ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los
implicados.
Portero: Hola Oficial. En que lo puedo ayudar
el da de hoy?
Detective: Buenas Tardes [saca su
identificacin, se la ensea y la regresa a su
bolsillo] Puedo hacerle algunas preguntas?
Portero: Si, claro.
Detective: Entiendo que hubo 2 homicidios en
este edificio el da de hoy.
Portero: MMM, no Seor, yo dira que fueron
suicidios.
Detective: Porque los categorizara
exactamente como suicidios? No veo evidencias
de eso, como dejar una nota de suicidio. Esto no
tiene la caracterstica de un suicidio.
Portero: Bueno, ellos planearon un engao que
fue terriblemente mal y resulto en su propia
muerte.
Detective: Dnde estaba usted?
Portero: Como siempre, mis pies estaban aqu
a un lado de la puerta.
Detective: Tuvo usted algn papel en todo este
drama?
Portero: Si Seor, Yo cargue sus cuerpos fuera
del cuarto y los traje al Mdico Forense que los
llevo a la morgue.
Detective: Ya veo. Entonces, Usted vio los
cuerpos?
Portero: Si Seor, eran un hombre y una
mujer.
Detective: Cuando usted los cargo, Vio
algunas sea de moretones o cortadas en la piel?
Portero: Si Seor, se miraban completamente
saludables, excepto a que ya estaban muertos.
Detective: Supongo que no puede saber lo que
pasa adentro si solo mira afuera Verdad?
Portero: Es curioso que mencione eso. Porque,
eso es lo que ellos pensaban. Pero le digo una
cosa. No va a encontrar mentirosos en esta
habitacin.
Detective: Qu fue lo que dijo?
Portero: No va a encontrar mentirosos aqu.
Detective: No antes de lo que paso.
Portero: Oh, que nadie poda ver lo que suceda
adentro.

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO

y Safira
Ananas -11
Hechos 5:1

Versculo:

aplicacin:

Dejen de mentirse unos a otros... Colosenses 3:9a NVI

Necesito dejar de mentir.


Ananas estaba casado con Safira e iban a una gran iglesia. La gente de esta iglesia venda algunas de
sus cosas para ayudar a los pobres. Los discpulos estaban ah enseando de Jess y la gente de la iglesia
estaba muy deseosa por hacer lo que Jess les pidiera que hicieran por su obra. Ananas y Safira no eran la
excepcin, ellos tambin queran ayudar a la gente, as que decidieron vender una parte de sus tierras (Ellos
saban que el dinero que fueran a dar era de gran ayuda). Cmo podras ayudar a la gente que est a tu
alrededor? (Deje que los nios respondan) Despus que vendieron sus tierras, Ananas y Safira se sentaron
y hablaron sobre qu cantidad de dinero daran a la iglesia para los pobres. Ellos decidieron quedarse con
parte del dinero en casa y decirles a los discpulos que estaban dando TODO su dinero. (Ellos se pusieron de
acuerdo para MENTIR a Dios y sus discpulos.) Es correcto mentir? Cuando Ananas fue a la iglesia para darle el dinero a
Pedro, ste le pregunt si era todo el dinero de la venta de su terreno y Ananas minti diciendo que era correcto, as como l
y Safira haba decidido que iban a decir. Pedro estaba sorprendido y supo que Ananas estaba mintiendo; Dios le dijo a Pedro
que Ananas no estaba diciendo la verdad. Entonces Pedro le pregunt a Ananas por qu haba mentido, porque la tierra era
de l y no tena por qu haberla vendido. Una vez vendida, poda haberse quedado con el dinero para l, y no tena por qu
drselo a nadie, pero decidi mentir a Dios y eso era malo. Mientras Ananas escuchaba esas palabras de Pedro sabiendo en su
corazn que estaba mal y que haba mentido, muri.
Como 3 horas despus, Safira fue a la iglesia a buscar a su esposo. Ella saba que l haba ido a dejar el dinero a la Iglesia y
fue a encontrarlo. Cuando entr por la puerta, Pedro la vi y le pregunt si Ananas haba dado todo el dinero de la venta de
las tierras, a lo que ella contesto Si, as es. Esto volvi a entristecer a Pedro, porque Safira tambin haba mentido. Pedro
le pregunt a Safira que cmo poda ella probar a Dios as, porque Dios lo ve todo y l saba que ella estaba mintiendo.
Entonces Pedro apunt hacia unos hombres en la esquina de la iglesia, y le explic a Safira que ellos eran los hombres que
haban sepultado a esposo porque haba muerto. Cuando Safira escuch esto y miro a los hombres, ella tambin se muri. (Es
muy importante saber que Dios mira nuestro corazn y que mentir no es correcto, porque a Dios no le agradan los mentirosos.
Este pecado caus la muerte de Ananas y Safira.)
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.

Actividad
JUEGO

Video con Lucas


(punto de poder):
Dios conoce los corazones y
las intenciones de la gente.

Safra
Dejen de mentirse unos a
otros... Colosenses 3:9a NVI

13
Necesito dejar de mentir.

CASO

#12

El Caso de la
Conspiracin Mentirosa

Haga un punto en una hoja de


papel en una mesa. Entonces
muvase un poco y cerrando un
ojo, trate de pegarle al mismo
punto rpidamente. Sin el uso de
binoculares, o sin usar los dos ojos,
es difcil calcular distancias.

Slo toco
acordes con
cejilla

Actividad:

Villana
Safira

Libro del alumno

32

Dele a cada nio un pedazo de


papel blanco y un crayn color
blanco. Hgalos que dibujen
un corazn y que pongan su
nombre en el papel con el
crayn. Hable sobre la razn
por la que no pueden ver nada
en el papel, pero Dios si lo
puede ver. Tome un marcador
y dibuje sobre los papeles.
Explique cmo Dios puede ver
lo que nosotros no podemos
ver, no podemos ver los
corazones de los dems, pero
Dios si puede.

CSI

Sketch:

Investigacin
en Proceso
El Caso de las
Pesadillas Extra
a

Caso #13

Escena del Crimen:

Del sueo de Jos;


el sol para su pap,
la luna para su
mam y 10 estrellas
para sus hermanos.

Objecto:
Una almohada

EVIDENCIA DE DIOS

Todava hay lugares


en el mundo donde
cosechan a mano el
trigo igualito como
los tiempos de Jos. As parecan los bultos de trigo
que inclinaban en su sueo.

JUEGO
Juego de los sueos
El maestro comenzar el juego dividiendo la clase en
dos equipos, manojos de trigo y sol, luna y estrellas.
El maestro debe designar la lnea de seguridad en uno
de los extremos del saln de clases donde los alumnos
pueden correr para evitar ser tocados. El maestro
contar unos cuentos y cuando los equipos escuchen
su palabra (Granos o Estrellas) corrern a la lnea de
seguridad. El otro equipo tratar de tocar a los alumnos
antes que lleguen a la lnea de seguridad. El alumno al
que hayan tocado se unir al equipo que lo toc. Quien
tenga el mayor nmero de integrantes al final de 15
minutos gana el juego. El equipo que pierda le har
reverencia al equipo ganador.
(Como en los sueos de Jos.)

33

Narrador: Esta historia es


ficticia, sin embargo, algunos
nombres y lugares han sido
cambiados para proteger a los implicados.
Caminante: Qu es lo que est buscando?
Investigador Privado: Estoy investigando la
desaparicin de un hombre joven no muy alto que
estaba usando una chamarra muy distintiva.
Caminante: Ah s, lo vi, el vino hace ya algunas
das.
Investigador Privado: Sabes hacia donde se
diriga?
Caminante: Creo que iba hacia Dotn
Investigador Privado: Porque Dotn?
Caminante: Bueno, yo escuche hablar a sus
hermanos que iban para all, as que cuando vino
para ac buscndolos, yo le dije que ellos iban para
all.
Investigador Privado: Alcanzo usted a escuchar
algo ms?
Caminante: Si, y en realidad, si yo fuera su
hermano, ni siquiera me les acercara. Estaban muy
enojados con l.
Investigador Privado: Interesante. Escucho
porque estaban enojados con l?
Caminante: Bueno, aparentemente, ellos le
dijeron acerca de su mal comportamiento a su
papa y despus comenzaron a hablar en voces
ms silenciosas sobre otra cosa que no alcance a
escuchar bien.
Investigador Privado: Y no lo escucho o no lo
quiso escuchar?
Caminante: Escuche pura pedacera que no tena
sentido para m, todos los hermanos estaba muy
emocionados por la idea que estaban platicando.
Dan estaba odiosamente enojado por el hecho, pero
Ben, creo que as se llamaba, estaba ms tranquilo
por el hecho.
Investigador Privado: Y usted le dijo a donde
haban ido sus hermanos?
Caminante: Bueno, me imagine que para cuando
llegara a Dotn, ellos ya se habran calmado sobre
el asunto.
Investigador Privado: Yo no estoy muy seguro
acerca de eso.
Caminante: Porque? Ha pasado algo?
Investigador Privado: Si, est desaparecido
y presuntamente ya est muerto. Su padre me
contrato para llenar el lapso de tiempo entre que se
perdi y se encontraron sus restos de ser posible.
Caminante: Oh Dios, pobre chico. Pareca tan
perdido. Realmente trate de ayudarlo, no lo s

CASO RESUELTO

CASO RESUELTO
Jose y sus sueos
Gnesis 37:1-11

Versculo:

aplicacin:

Dios se opone a los orgullosos, pero da gracia a los


humildes
I Pedro 5:5b NVI

Yo necesito ser ms humilde y menos


orgulloso.

Jose era el ms joven de los hijos de Jacob, y Jacob lo amaba muchsimo. En realidad, Jacob amaba a Jose
ms que todos sus dems hijos! Esto lastim e hizo enojar a los hermanos de Jos. Un da, Dios le dio un
sueo a Jos. (Vamos a hacer como que estamos dormidos. Oh no, estn roncando!) Estos sueos eran un
poco raros. El primer sueo era que Jos estaba en el campo con sus hermanos. Ellos estaban atando manojos
de trigo, de pronto, todos los manojos de trigo se inclinaron hacia el manojo de Jos que estaba estirado y
pareca ms alto que los dems. (Hagamos como que nos inclinamos hacia los dems.) El prximo sueo era
sobre el sol, la luna y once estrellas. Jacob era el sol, su madre la luna y las 11 estrellas eran sus hermanos. En
este sueo el sol, la luna y las estrellas se inclinaban ante Jos. (Lo que estos sueos significaban era que en
un futuro cercano, Jacob y sus hijos se inclinaran ante Jos, porque l sera como un rey.) Cuando Jos le cont de este sueo
a sus hermanos, todos se rieron de l. Y cuando le cont el sueo a Jacob su padre, este se enoj con l. Jacob no pensaba que
nadie se fuera a inclinar ante Jos. l no saba que un da, aos despus, todos ellos se inclinaran ante Jos.
Revisa la escena del crimen con los nios. Ponlos a buscar las pistas. Si se les pasan algunas, aydalos a buscarlas. Mencinales que las claves estn en la leccin.

Video con Lucas

Actividad
JUEGO
Usando heno o paja, haga unos bultos
grandes antes de la clase, entonces aviente
unas monedas o dulces. Deje que los nios
encuentren las golosinas entre la paja. Una
vez que hayan terminado con la actividad, sera
divertido tener una foto del bulto de paja o
heno al que los nios puedan pegar paja.

Actividad:
Escriba su nombre con grandes letras en un pedazo de
papel en la mesa mientras le da vueltas a su pie en el
aire. Es muy difcil, pero es divertido intentarlo. Haga
que los nios tambin lo intenten. Para apurar un poco
el proceso, haga que lo hagan varios a la vez.
Libro del alumno
Dios se opone a
los orgullosos, pero
da gracia a los
humildes
I Pedro 5:5b NVI

El Caso de las
Pesadillas Extraas

CASO

Jos

#13

(punto de poder):

Algunas veces Dios le muestra


a la gente los planes futuros
que tiene para ellos.
Me fui a
comprar
chaquetas

Hroe
Jos
Yo necesito ser ms humilde
y menos orgulloso.

14

34

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