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FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN MARTN

FACULTAD DE CONTADURA PBLICA


AREA CONTABLE Y DE CONTROL
MICRO - CURRCULO
ASIGNATURA:
NATURALEZA:
CREDITOS:

TEORIA CONTABLE II
TERICO - PRCTICO
DOS (2)

1. PRESENTACIN.
La asignatura de Teora Contable II busca identificar desde el campo disciplinar y
cientfico las prcticas y teoras contables, como tambin aproximar a los contadores
pblicos a un conjunto de elementos conceptuales que permiten transformar las
dinmicas micro y macro econmicas y sociales de la sociedad, por medio de la
construccin y desarrollo del conocimiento contable y sus diversas aplicaciones. Por lo
anterior, se realizara un estudio juicioso de los principales debates contemporneos de la
contabilidad a nivel internacional, con base en la lectura de autores de merecido
reconocimiento en el mbito acadmico como lo son Richard Mattessich, Yuji Ijiri y Shyam
Sunder. Es entonces objetivo de este curso, comprender los diferentes niveles de debate
en relacin con la contabilidad, su naturaleza, sus interrelaciones, y su aplicacin en la
vida econmica y social.
As pues en ste curso se analizarn hechos que han incidido de manera determinante en
el estado actual de la sociedad a nivel mundial, que impone, para el caso de la
contabilidad y de la Contadura Pblica nuevos retos de los ordenes disciplinar y
profesional. Dado que en la actualidad nos enfrentamos a un escenario de grandes
cambios que se caracterizan por la preponderancia de procesos como la
internacionalizacin de las economas, la globalizacin econmica y la hegemona del
capital financiero, sin olvidar la tendencia a la marginacin y las condiciones de
concentracin de la riqueza y de exclusin, es necesario conocer los niveles de anlisis y
crtica a la Contabilidad y sus procesos de regulacin que determinan la arquitectura
financiera internacional, partiendo de un acontecimiento que en el siglo XXI marco la
pauta en la regulacin contable internacional, los muy renombrados escndalos
financieros de 2002.

Finalmente, la asignatura busca integrar el conocimiento disciplinar en un enfoque


interdisciplinario, a partir de principios orientadores, modelos y paradigmas del saber y
lograr trascender al espacio de la crtica y del cambio de visin y comprensin de la
contabilidad como disciplina social, cuyos alcances van ms all de su esfera tcnica
hacia una en la que prevalece el espritu investigativo disciplinar y cientfico, el
compromiso con la medicin y la distribucin de la riqueza, el inters general y una
verdadera justicia social, y que mejor manera de realizar esta tarea que leyendo a
nuestros mximos exponentes de Teora Contable.
2. ENFOQUE PROBLEMICO. Problemtica a la que responde la asignatura.

La asignatura de Teora Contable II, responde principalmente a la intencin de ubicar a la


Contabilidad como disciplina social, e comprender el alcance de su interrelacin con las
ciencias econmicas. Es as como en la bsqueda y construccin de los vnculos de la
contabilidad principalmente con la administracin y la economa para la comprensin de la
realidad, tiene como uno de sus representantes ms serios en su propuesta al profesor
Mattessich, respondiendo a la pregunta Qu comparten y en qu se distancian la
contabilidad y la economa acadmica?, se pone en la tarea de la construccin de una
Teora General. Ante esta iniciativa surge la pregunta Debe sta partir de la Contabilidad,
o la Economa exclusivamente? o es posible generar una Teora Integrada que considere
los desarrollos de las disciplinas econmicas y en la cual sus desarrollos sean viables.
Existen pues otras posibilidades, por ejemplo, si observamos esta discusin desde las
instituciones, para Coase (1990) el mejoramiento de la teora contable podra contribuir a
la investigacin y a la comprensin del comportamiento econmico y en esta misma
lnea, la tesis estratgica del profesor Sunder en su Teora de la Contabilidad y el Control,
como el profesor Homero Cuevas interpreta es que el conocimiento compartido de los
avances de las tres disciplinas constituye un requisito para el adecuado desempeo de
los administradores, contadores y economistas en el mundo contemporneo por tanto es
imperativo que los Contables en Colombia tengamos un acercamiento a los avances de la
Contabilidad desde la Teora Contractual.
Para comprender, por ejemplo las caractersticas y fenmenos de la Arquitectura
Financiera Internacional, por Donde debe pasar el anlisis de la contabilidad? Pues, ste
el anlisis fenmenos econmicos y sociales, no podemos pretender asumirlos desde un
nico e inmutable punto de vista, y para ello es necesario que los contables tengamos
conocimiento de los mas fundamentales debates acadmicos de nuestra disciplina.
3. METODOLGIA.
La asignatura tiene 3 horas de clase presnciales a la semana a las cuales los estudiantes
deben asistir y participar en las actividades programadas para tal fin. El estudiante deber
desarrollar actividades extra-clase que complementen y contrasten los conocimientos que
adquieren en el aula. Una de las actividades bsicas es el desarrollo de lecturas previas de
artculos que generan la elaboracin de reseas a partir de un protocolo de trabajo. El
docente tendr a cargo la exposicin de temas centrales y la propuesta de trabajos, talleres,
y dems actividades que se desarrollarn principalmente en dinmica grupal. Las
exposiciones a cargo de los estudiantes, al igual que las realizadas por el docente abrirn
espacios para la reflexin, despeje de dudas y de debate que permitirn el desarrollo de
habilidades en los estudiantes, para la comprensin de los temas propuestos en la
asignatura.
4. COMPONENTE DE INVESTIGACIN.
Esta asignatura tiene como propsito presentar y discutir los planteamientos de tres
grandes autores contemporneos en las Contabilidad, los profesores Richard Mattessich,
Yuji Ijiri y finalmente Shyam Sunder. En relacin con Richard Mattessich, la concentracin
estar puesta sobre su texto clsico Contabilidad y Mtodos Analticos, de igual manera,
se espera revisar algunos de sus principales artculos de Teora Contable y Epistemologa,
que permitir realizar un acercamiento para los estudiantes de uno de los intentos ms
serios en la formalizacin de la contabilidad desde el planteamiento de una Teora
General; adems, del profesor Yuji Ijiri estudiaremos su artculo clsico sobre los axiomas

y estructuras para la medicin convencional en la contabilidad; por su parte los


planteamientos del profesor Sunder, relacionados principalmente con la teoras
contractual, para lo cual concentraremos nuestra atencin en su libro de Teora de la
Contabilidad y el Control.
5. DESARROLLO ACTUAL DEL REA DISCIPLINAR Y PERSPECTIVA DEL CURSO.
Podramos interpretar las disparidades en el encuentro de los vnculos de la Contabilidad
con la administracin y la economa, en hechos como que la economa presenta un
elevado nivel de abstraccin, y que aparentemente la contabilidad ha estado preocupada
por cuestiones ms prcticas; tambin, que los desarrollos de la economas se han dado
por ejemplo en trminos de la construccin de teoras, y en contabilidad el proceso es
tardo.
Pero es posible, encontrar un vnculo compartido e innegable, un lazo comn entre la
contabilidad y la economa en su objeto de investigacin, es decir se comparte una
preocupacin por el comportamiento micro y macroeconmico de los agentes, y debemos
utilizar este lazo para mejorar nuestra comprensin de la realidad econmica y social.
6. OBJETIVOS
6.1 GENERAL
Presentar y discutir los debates acadmicos contemporneos que contribuyen desde una
perspectiva interdisciplinar, en el esclarecimiento de la forma como la Contabilidad puede
interpretar, intervenir y transformar una determinada realidad econmica y social.
6.2. ESPECFICOS.
Establecer las relaciones y aproximaciones de la Contabilidad con las otras ciencias
econmicas como lo son la administracin y la economa.
Vislumbrar las relaciones entre la Contabilidad, la Contadura Pblica,
las
organizaciones y la sociedad, desde autores como Coase, Mattessich, Sunder e Ijiri.
Hacer una aproximacin a los desarrollos terico conceptuales de la contabilidad
desde la teora general planteada por el profesor Mattessich.
Hacer una aproximacin a los desarrollos terico conceptuales de la contabilidad
desde la Teora de Contratos planteada por el profesor Shyam Sunder.
Lograr identificar las perspectivas de desarrollo del conocimiento contable, desde las
escuelas internacionales ms representativas en cabeza de los profesores Mattessich,
Ijiri y Sunder.
Establecer elementos que permitan identificar los retos actuales del contable frente a
las diferentes necesidades del entorno, reconociendo que su ejercicio posibilita el
proceso de toma de decisiones y construye la confianza pblica y la preservacin del
inters general sobre el particular.
Generar en el estudiante compromisos frente al hbito de la lectura y la oportunidad
de reflexionar sobre diversos temas de la esfera contable.
Generar en el estudiante el hbito de estar al tanto de los debates contables a nivel
internacional.

Generar en el estudiante de Contadura Pblica inters por el desarrollo de


actividades investigativas tendientes a robustecer el constructo conceptual contable
actual que reconozcan las demandas nacionales frente a este saber especfico.
7. COMPETENCIAS.
7.1 Competencias tericas.
Identifica las temticas y los autores contables contemporneos mas reconocidos.
Identifica los elementos de la Teora General de Contabilidad planteada por
Mattessich.
Interrelacionar el conocimiento en contabilidad con otras reas del conocimiento
organizacional y social (la administracin, la economa, la sociologa, etc.).
Entendimiento de miradas alternativas de la contabilidad como por ejemplo desde la
Teora Contractual.
7.2 Competencias prcticas.
Implementar ejercicios racionales para el entendimiento sistemtico y causal de las
prcticas y procedimientos contables.
Construir documentos escritos sobre el anlisis, reflexin y crtica de lecturas
relacionadas con la perspectiva terica, tcnica y tecnolgica de la contabilidad.
Agregar a su proceso de formacin criterios racionales para que cotidianamente
enjuicie los conocimientos y prcticas que esta recibiendo y vivenciando en la
universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeo profesional futuro.
Realizar lecturas de documentos disciplinares del contexto internacional y acadmico
en una segunda lengua.
7.3 Competencias Investigativas.
Podr identificar los principales debates y autores contemporneos en contabilidad,
as como las escuelas en las que se hallan.
Propondr documentos escritos, desde los que aborde con profundidad alguna de las
temticas desarrolladas en el curso.
Realizar exploraciones bibliogrficas, as como su sntesis y anlisis, para la
consolidacin de documentos escritos, como un documento de trabajo investigativo.
8. CONTENIDOS POR PROBLEMAS.
Estos problemas pueden plantear como preguntas, segn lo planteamos en el marco
referencial. Ejemplo:
8.1 Teora General de la Contabilidad: Fundamentos terico prcticos
8.2
Contabilidad, administracin y economa
Microcontabilidad
Macrocontablidad
Por qu hablar de una Teora General de la Contabilidad?

Definicin de la Contabilidad
Supuestos bsicos de la Contabilidad
8.2 Valoracin en Contabilidad
El valor para la economa
La valuacin para la administracin y la contabilidad
Fundamentos de la Medicin Contable
8.3 Teora de la Contabilidad Y el Control
Contabilidad y Teora de la Firma
Teora Contractual de la empresa
Microteora de la Contabilidad y el Control
La administracin
El inversor
El auditor
Macroteora de la Contabilidad y el Control
Normalizacin Contable
Estado y Contabilidad
8.4 Arquitectura financiera internacional
Instituciones de regulacin global:
Auditoria
Gobierno Corporativo
Sector Bancario
Mercado De Valores
Auditoria Interna
Control Interno
Sector Pblico
Etica

IFAC
OCDE
BASILEA
IOSCO
IIA
COSO
IFAC
IFAC

Instituciones de regulacin en Contabilidad


International Accounting Standard Borrad
IASB
International Federation of Accountants
IFAC
Financial Accounting Standard Board
FASB
American Institute of Certified Public Accountants AICPA
Marco conceptual para la preparacin y presentacin de estados financieros
Confianza y Contadura Pblica
9. EVALUACIN.
La evaluacin del curso se fundamenta en identificar el proceso de apersonamiento por
parte de los estudiantes de las dinmicas de trabajo individual y grupal dentro y fuera del

aula. Por tanto se valoran en las clases la participacin activa, analtica, reflexiva y critica
del estudiante, en donde se evidencie un trabajo previo a la clase o encuentro con el
profesor. Tambin se tendrn en cuenta para la evaluacin las actividades desarrolladas
por los estudiantes, bien sea grupal o individualmente (lecturas, mapas conceptuales,
talleres, trabajos, exposiciones, etc.)
Uno de los instrumentos evaluativos es el desarrollo y presentacin de un trabajo de
investigacin, el cual concreta los objetivos del curso de potenciar las habilidades
investigativas del estudiante. A esta forma evaluativa se anan los tradicionales
instrumentos de quiz, exposiciones, trabajos, y pruebas parciales escritas.
La evaluacin numrica esta compuesta por tres notas:
30%
30%
40%

que recoge controles de lectura de los tres primeros problemas y una evaluacin
parcial.
que recoge controles de lectura de los dos ltimos problemas
y una
evaluacin parcial.
que recoge el trabajo del semestre y la presentacin del trabajo de investigacin
final.

10. CRDITOS ACADMICOS.


La asignatura tiene una intensidad de 3 horas de clase presnciales a la semana a las
cuales los estudiantes deben asistir y participar en las actividades programadas para tal fin.
El estudiante deber desarrollar actividades extra-clase que complementen y contrasten los
conocimientos que adquieren presencialmente como mnimo por un tiempo de otras 6 horas
adicionales a la semana.

MATERIA

CREDITOS
ACADMICO
S

HORAS
PRESEN
CIAL
(HP)

HORAS
PRACTICA
INDIVIDUA
L GUIADA
(PIG)

HORAS
TRABAJO
ESTUDIANT
E
(HTE)

HORAS
SEMANALES/
SEMESTRE

TEORIA
CONTABLE II

11. BIBLIOGRAFA
-

LVAREZ ALVAREZ, Harold. ADOPCIN O ARMONIZACIN DE LA NORMATIVA


CONTABLE. Ponencia presentada en el Segundo Coloquio Internacional de la
Contadura Pblica.
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COASE, Ronald. Accounting and the theory of the firm Journal of Accounting and
Economics, Vol. 12, 1990. p.3-13
FRANCO RUIZ, Rafael. REQUIEM POR LA CONFIANZA: Escndalos
empresariales, negocios y Contadura. Investigar Editores. Captulo 3 Causas de
la Crisis de Confianza

GOMEZ, Mauricio. Una Evaluacin del enfoque de las normas internacionales de


informacin financiera NIIF desde la teora de la contabilidad y el control.
Revista Innovar
HICKS, J. R. 1954. Valor y Capital. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
IASCF. Marco Conceptual para la Preparacin y Presentacin de los Estados
Financieros1, IAS 1: Presentacin de los Estados Financieros, IAS 8: Ganancia o
Prdida Neta del Periodo, Errores Fundamentales y Cambios en las Polticas
Contables; IAS 39: Instrumentos Financieros: Reconocimiento y Medicin.
IJIRI, Yuji. 1967. The Foundations of Accounting Measurement. A Mathematical,
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Captulos 1 y 2
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MATTESSICH, Richard. 1956. The Constellation of Accountancy and Economics.
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and Projection of Income and Wealth in the Micro- and Macro-Economy (Version
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MATTESSICH, Richard. Methodological Preconditions and Problems of a General
Theory of Accounting. The Accounting Review Vol 47. No. 1972 pp. 469-487
MATTESSICH, Richard. Lecciones de Enron y Arthur Andersen Co. Tomado de
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MOONITZ, Maurice. 1961. The Basic Postulates of Accounting. Accounting
Research Study No. 1. New York: AICPA.
SARBANES-OXLEY, Acta del 2002. Julio 24 de 2002. Cmara de Representantes.
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SIERRA GONZLEZ, Ernesto Mara. El Nuevo periodo de Normalizacin
Internacional Contable y sus Implicaciones en Colombia. En Revista Innovar No.
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SUNDER, Shyam. Political Economy of Accounting Standards. Journal of
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SUNDER, Shyam. Teora de la Contabilidad y el Control. Doctorado en Ciencias
Econmicas, Facultad de Ciencias Econmicas, Universidad Nacional de
Colombia. 2005. Captulos 1 y 2 y Captulos 11 y 12
WILLIAMSON, Oliver. 1975. Mercados y Jerarquas: su anlisis y sus
implicaciones antitrust. Fondo de Cultura Econmica, Mxico. [1991].

12. FUENTES ELECTRNICAS.

www.aicpa.org
www.contadoresaic.org
www.ifac.org
www.contaduria.gov.co
www.iadb.org
www.aeca.es

Este documento fue aprobado por el Consejo del IASC en abril de 1989, para su publicacin en julio del
mismo ao.

www.cipfa.org.uk/conduct/foundation.cfm
www.iasb.org
www.fasb.org/
www.efrag.org
Bases de datos y catlogos disponibles desde la biblioteca de la Universidad

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