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Espaol

Primer grado ACTIVIDADES

Espaol. Primer grado. Actividades fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento
de la Lectura y la Escritura en la Educacin Bsica, con la colaboracin de la
Direccin General de Materiales y Mtodos Educativos, ambos de la Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal de la Secretara de Educacin Pblica.
Direccin del proyecto
Margarita Gmez Palacio

Servicios editoriales
CIDCLI
Coordinacin editorial e iconogrfica:
Patricia van Rhijn y Roco Miranda

Autores
Margarita Gmez Palacio
Laura V. Gonzlez Guerrero
Elia del Carmen Morales Garca
Ana Rosa Daz Aguilar
Gregorio Hernndez Zamora
Mara Esther Salgado Hernndez

Diseo:
Rogelio Rangel
Annie Hasselkus
Antonio Sierra
Evangelina Rangel

Revisin
Luca Jazmn Odabachian Bermdez
Beatriz Rodrguez Snchez
Fernando Bernal Acevedo
Colaboracin
Zoila Balmes Ziga
Jorge Anbal Coss Valds
Laura Silvia Iigo Dehud

Reproduccin fotogrfica:
Rafael Miranda

Coordinacin editorial
Elena Ortiz Hernn Pupareli
Mara Beatriz Villarreal Gonzlez

Preprensa
Trnix preprensa digital

Cuidado de la edicin
Jos Manuel Mateo Caldern
Supervisin tcnica
Alejandro Portilla de Buen
Portada
Diseo: Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos
Ilustracin: La alacena, viernes de juguetera, 1952
leo sobre tela, 76 x 66 cm
Mara Izquierdo (1902-1955)
Museo Nacional de Arte INBA
Fotografa: Javier Hinojosa

Primera edicin, 1997


Segunda edicin corregida, 1998
Tercera edicin, 2001 (ciclo escolar 2002-2003)

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 1998


Argentina 28,
Centro, 06020,
Mxico, D.F.
ISBN

970-18-6814-5 (Obra general)


970-18-6816-1

Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU

Ilustracin:
Gloria Calderas
Juan Ezcurdia
Laura Fernndez
Luis Guerrero
Claudia Legnazzi
Leonid Nepomniachi

VENTA

Ana Ochoa
Guadalupe Pacheco
Maribel Surez
Gerardo Suzan
Tan, arte y diseo S.A.
Fabricio Vanden Broeck

Presentacin
La serie Espaol. Primer grado est formada por tres nuevos libros de texto gratuitos:
Lecturas, Actividades y Recortable. Fueron elaborados en 1997 y sustituyen a todos
los materiales que, hasta el ciclo 96-97, se venan utilizando en las escuelas primarias
para esta asignatura y grado.
El libro de Lecturas es el eje articulador de los nuevos materiales. Con base en los
textos que rene se plantean ejercicios y juegos en los libros de actividades y recortable.
La elaboracin de estos materiales estuvo a cargo de maestros y especialistas cuya
propuesta didctica recupera, tanto resultados de investigaciones recientes sobre
la adquisicin de la lengua escrita y el desarrollo de habilidades comunicativas
en los nios, como la amplia experiencia docente acumulada a lo largo de varios aos
por muchos profesores de este ciclo escolar.
Las maestras y los maestros de primer grado contarn adems con el Libro
para el maestro de Espaol, que incluye recomendaciones puntuales sobre el uso
de los materiales dirigidos a los alumnos, las formas en que stos se articulan
y las maneras de vincular los otros libros de texto gratuitos del grado con los procesos
de enseanza de la lectura y la escritura. Este libro para el maestro se suma a la nueva
edicin del Avance programtico y al Fichero. Actividades didcticas, previamente
distribuidos. Los tres materiales, en conjunto, ofrecen los apoyos necesarios para
que los profesores desempeen adecuadamente su labor docente en este campo.
La renovacin de los libros de Espaol forma parte del proceso general para
el mejoramiento de la calidad de la enseanza primaria que desarrolla el gobierno
de la Repblica. Para que esta tarea de renovacin tenga xito, es indispensable
mantener actualizados los materiales, a partir de las observaciones que surjan de su uso
y evaluacin. Para ello, son necesarias las opiniones de los nios y los maestros
que trabajarn con estos libros, as como las sugerencias de las madres y los padres
de familia que comparten con sus hijos las actividades escolares.
La Secretara de Educacin Pblica necesita sus recomendaciones y crticas. Estas
aportaciones sern estudiadas con atencin y servirn para que el mejoramiento
de los materiales educativos sea una actividad sistemtica y permanente.

ndice

1 Paco el Chato 7
2 Saltan y saltan 12
3 Los animales cantores 17
4 La cucaracha comelona 23
5 El rey de los animales 27
6 Los changuitos 32
7 Qu le pas a Mara? 39
8 La estrellita fugaz 47

9 El viaje 56
10 La casita del caracol 62
11 Los tres deseos 69
12 A que te pego! 76
13 El gato bombero 81
14 Rufina la burra 87
15 Ricitos de Oro y los tres osos 94
16 El camin 100

17 Cuenta ratones 107


18 Los tres cabritos y el ogro tragn 112
19 Un huevo saltarn 117
20 No oigo, no oigo: soy de palo 121

21 El malora del corral 127


22 Mariposa de papel 132
23 La viejita y los quesos 138
24 El teatro 142

25 Los pececitos de colores 146


26 La gallinita ciega 151
27 La tierra de arena 157
28 La bicicleta 162
29 Los msicos de Bremen 168
30 Un nuevo hermanito 173
31 El sombrero de la bruja 179
32 Una planta en el estmago 185

33 Los zapatos del novio 190


34 El gato con botas 195
35 El doctor Milolores 200
36 Se cay el circo! 206
37 El viento 210
38 El lobo y las cabritas 214
39 Robinson Crusoe 219

1 Paco el Chato

Tiempo de escribir

Paco el Chato
Mis amigos y yo

Escribe tu nombre completo.

Escribe el nombre de tu maestra o maestro.

Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo.

Paco escribi su nombre con las letras del alfabeto mvil.


Escribe tu nombre con el alfabeto mvil.

Libro de actividades

Hablar y escuchar

Platica el cuento
Ilumina las imgenes y platica el cuento a tu compaero.

1 Paco el Chato

Reflexin sobre la lengua

Los amigos de Paco


Observa cada nombre y escrbelo en el cuadro
que corresponda.
Lista de nombres de amigos de Paco:

Jos

Rodrigo

nombres largos

Mara

Antonio

Margarita

nombres cortos

Luis

Libro de actividades

10

Leer y compartir

Cmo se llama?
Recorta y pega las figuras.

11

abuelita

Paco

patrulla

pap

1 Paco el Chato

11

Tiempo de escribir

La abuelita de Paco se perdi


Escribe en el rengln las palabras que faltan
para completar el cuento.

Paco

pap

La abuelita de

fue al rancho a ver al

mam

Paco

y a la

de

tos

Paco

La abuelita fue a ver a los

de

Paco
le dijo: Yo vengo por ti.

Paco
La abuelita no esper a

Paco
la busc y la busc.

Al fin la encontr en un maizal.

Paco
y su abuelita

se pusieron muy contentos.

y se perdi.

Libro de actividades

12

Hablar y escuchar

13

Saltan y saltan
Pega en orden las imgenes del cuento.

2 Saltan y saltan

13

Tiempo de escribir

En dnde salta?
Encuentra la figura correspondiente a cada cuadro y pgala.
Escribe en el rengln la oracin completa.

Salta en la

Salta en el

Salta en la

Salta en la

escuela

ro

calle

Salta en el

jardn

Salta en el

15

cama

agua

Libro de actividades

14

Leer y compartir

Encuentra palabras
Pega debajo de cada dibujo la palabra que corresponda.
Divirtete escribiendo palabras con tu alfabeto mvil.

17

2 Saltan y saltan

15

Leer y compartir

Cmo estn los enanitos?


Coloca un dibujo para completar cada frase y luego escribe
la oracin completa en el rengln.

feliz
herido

Un enanito est
Un enanito est
cansado

Un enanito est

enfermo
dormido

Un enanito est
Un enanito est

17

Libro de actividades

16

Reflexin sobre la lengua

En accin
Observa las imgenes y escribe qu hacen los nios.
Despus, divirtete jugando con el memorama
de juguetes 1 y 2.

.
19 y 21

3 Los animales cantores

17

Leer y compartir

23

Los animales cantores


Pega las ilustraciones segn el orden del cuento.

18

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Con cul empieza?


Te dan miedo? Escribe s o no.
Despus une con una lnea las palabras
que comiencen con la misma letra.

len

conejo

oso

gato

tigre

tortuga

cangrejo

alacrn

vbora

orca

gorila

rana
araa

lombriz

rata

venado

3 Los animales cantores

19

Tiempo de escribir

El gorila va de compras
Ayuda al gorila. Escribe la lista de lo que quiere comprar.

El gorila quiere comprar:

mscara

calcetines

peine
anteojos
patines
cepillo de dientes

Libro de actividades

20

Hablar y escuchar

Cmo se sienten la rana y el gorila?


Pega en cada cuadro el dibujo que corresponda.
Escribe en el rengln la oracin completa.

enojado

El gorila se siente

La rana se siente

aburrido

25

triste

El gorila se siente

La rana se siente

contento

El gorila se siente

asustada

3 Los animales cantores

21

Leer y compartir

Cmo se llama?
Pega en cada cuadro el dibujo que corresponda.
Escribe en el rengln de abajo el nombre de cada animal.

c p
caballo

perico

comienzan
con c
caballo
cabrita
conejo
caracol
camello
cochino

paloma

pato

cabrita

conejo

caracol

25

comienzan con p
perico
pollo
pato
perro
paloma
pez

perro

pollo

cochino

camello

pez

22

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Qu les gusta?
Escribe lo que ms te gusta a ti y a tus compaeros.

el cine

m
A

me gusta

le gusta

le gusta

le gusta

me gusta

le gusta

Juan

34 El gato con botas

195

Leer y compartir

34

El gato con botas


Cuntalo en orden

Recorta las oraciones del cuento y pgalas


en orden. Cuando termines, lee tu cuento.

11
113

Libro de actividades

196

Tiempo de escribir

Mi personaje favorito
Escoge al personaje que ms te haya gustado del cuento
El gato con botas. Dibjalo y contesta las preguntas.

Cmo se llama?

Cmo es?

Qu hace en el cuento?

34 El gato con botas

197

Reflexin sobre la lengua

En qu son diferentes?
Observa estos pares de figuras y describe
las diferencias que veas.

Libro de actividades

198

Reflexin sobre la lengua

Orden alfabtico
Escribe una lista en orden alfabtico con estas palabras.

gato
camello
araa
dinosaurio
elefante
foca
burro

34 El gato con botas

199

Tiempo de escribir

Carta al rey
Esta es la carta que el marqus de Carabs envi
al rey para pedirle permiso de casarse con la princesa.
Completa lo que falta.

Tierras del Marqus,

de

de 1997.

Seor Rey:

Atentamente.
El marqus de Carabs

4 La cucaracha comelona

23

Leer y compartir

31

La cucaracha comelona
Platica con tus compaeros lo que ms
te gust y lo que no te gust del cuento.
Pega las oraciones abajo del dibujo
que corresponda.

Libro de actividades

24

Tiempo de escribir

Insectos tiles y dainos


Escribe el nombre de cada insecto en la columna donde
pienses que debe estar.

tiles

insectos

dainos

pulga

mosca
abeja
chapuln
mosquito
piojo
avispa
chinche
cucaracha
hormiga
mariposa
Compara con tus compaeros lo que escribiste.

4 La cucaracha comelona

25

Reflexin sobre la lengua

A contar palabras
Cuenta las palabras de cada rengln y escribe el nmero
en el cuadrito correspondiente.

El piojo y la pulga se van a casar,


y no se han casado por falta de maiz.

Responde el gorgojo desde su maizal:


Hgase la boda que yo doy el maiz.

Salta el ratn desde el ratonal:


Amarren al gato yo ir a apadrinar.

Salta la pulga que se desafina:


Triganme unas naguas, yo ser madrina.

Libro de actividades

26

Tiempo de escribir

Dnde viven los insectos?


Completa cada oracin con una palabra
de las que aparecen abajo.

La abeja vive en una

La araa vive en una

Las hormigas viven en un

Los gusanos viven en las

Los caracoles viven en la

Las avispas viven en el

Los chapulines viven en el

colmena

telaraa

pasto

hormiguero

yerba

plantas

panal

5 El rey de los animales

27

Leer y compartir

El rey de los animales


Qu pas primero? Usa nmeros
para ordenar las imgenes del cuento
y despus cuntaselo a tus compaeros.

Libro de actividades

28

Tiempo de escribir

S o no
Escribe en el rengln s o no segn lo que t pienses.

Los perros mallan.

Los elefantes barritan.

Los gallos ladran.

Los ratones chillan.

Las vacas cantan.

5 El rey de los animales

29

Reflexin sobre la lengua

Terminan igual?
Completa las palabras.

carretn
bo
ra
casti
caba
came
zo
pe
bu

Libro de actividades

30

Tiempo de escribir

Completa las oraciones


Observa cada dibujo y completa las oraciones.
En medio de la selva haba un

En medio del castillo haba un

El ratn chill tan fuerte que asust al

Los animales coronaron al

Inventa una historia


Observa los dibujos, inventa una historia y dctala al maestro.

5 El rey de los animales

31

Reflexin sobre la lengua

Qu chistoso!
Pega las imgenes donde creas que deben ir.

33

Era peludo
como un chango.

Se arranc el pelo
de desesperacin.

Tena la nariz
de elefante.

Estaba en un charco
de lgrimas.

Libro de actividades

32

Leer y compartir

Los changuitos
Encuentra su nombre
Une con una lnea el dibujo con su nombre.

camisa
pantaln
sombrero
corbata
zapatos
calzoncillos
calcetines
changos

Forma palabras con tu alfabeto mvil.

6 Los changuitos

33

Leer y compartir

Disfraza a los changuitos


Dibuja la ropa que necesites para disfrazar a los changuitos.

Libro de actividades

34

Tiempo de escribir

As se viste
Pega las imgenes y escribe en el rengln, abajo del cuadro,
el nombre de la prenda que est usando la changuita.

Changuita
con falda

Changuita
con sombrero

Changuita
con traje de bao

Changuita
con vestido

Changuita
con tacones

Changuita
con rebozo

39

6 Los changuitos

35

Reflexin sobre la lengua

Cuntas son?
Anota en los cuadros cuntas palabras tiene cada oracin.

Dicen que los changos no usan sombreros.


1
2 3
4
5 6
7

Porque los changuitos les hacen agujeros.


1
2
3
4
5
6

Los changos no usan corbatas.

Porque los changuitos las pisan con las patas.

Los changos no usan camisas.

Porque al caminar los changuitos se las pisan.

36

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

La ropa
Dibuja la ropa del nio y de la nia.

Escribe los nombres de las prendas que dibujaste.


nio

nia

6 Los changuitos

37

Tiempo de escribir

Adivina qu dice
Los changos traviesos inventaron ropa muy chistosa uniendo
dos prendas de vestir. Observa el dibujo y descubre qu
prendas combinaron. Escribe los nombres en los renglones.

pantalones
panta-batas

sombre-chucha

calce-patos

corba-misa

huara-tines

corbatas

38

Libro de actividades

Hablar y escuchar

Los sonidos de los animales


Escribe el sonido que hace cada animal y trata de imitarlo.

miau-miau
Los gatos

mallan

Los perros

ladran

Las vacas

mugen

pan

Los gallos

cantan

Los burros

rebuznan

balan

Los pollitos

Los borregos

7 Qu le pas a Mara?

39

Leer y compartir

45

Qu le pas a Mara?
Pega los dibujos que faltan en el lugar que les
corresponde, de acuerdo con la historia.

40

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Al revs
Une cada palabra con la imagen que seale lo opuesto.

La nia est

dormida

enferma

flaca

gorda

sana

despierta

7 Qu le pas a Mara?

41

Tiempo de escribir

Por qu te enfermas?
Escribe en cada rengln por qu te enfermas.
Fjate en el ejemplo.

porque no me abrigo
Me da catarro y tos
.

Me rompo un brazo
.

Tengo lombrices
.

42

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Qu dice?
A Mara le gusta jugar en el parque. Escribe las letras
que faltan en los nombres de los juegos. Despus une
con una lnea los juegos con sus nombres.

pas

nos

co

pio

t
vo
res

n
la

lla

La palabra ms larga es

La palabra ms corta es

7 Qu le pas a Mara?

43

Tiempo de escribir

A qu me gusta jugar?
Pega en cada cuadro la imagen del juego que corresponda
a cada palabra. Despus completa las oraciones escribiendo
los nombres de los juegos que te gusta o no te gusta jugar.

escondidas

yoyo

cuerda

roa

futbol

Me gusta jugar a las

No me gusta jugar

Me gusta jugar a la

Me gusta jugar con el

Me gusta jugar a la

45

44

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Mis juegos preferidos


Completa las oraciones. Fjate en el ejemplo.

Me gusta jugar
a la

roa
.
a las
.
a la
.
con el
.
a la
.

7 Qu le pas a Mara?

45

Hablar y escuchar

Qu puedes hacer?
Manuel est enfermo,
no vendr a la escuela
muchos das.

Lo voy a extraar:
es mi mejor amigo.

Le voy a llevar
unos libros
de cuentos.

Platica con tus compaeros y con tu maestro.


Cmo puedes ayudar a un amigo enfermo?
Qu cosas debes hacer?
Qu cosas no debes hacer?

En la tarde
ir a visitarlo.

46

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Juega crucigramas
Escribe los nombres de los dibujos donde indican las flechas.

j
u
g
a
r

8 La estrellita fugaz

47

Leer y compartir

La estrellita fugaz
Pega las ilustraciones donde corresponda.

Mi mam nos dijo un da


que cuando viramos una estrella
fugaz pidiramos un deseo.

La estrellita fugaz me dijo:


Ven y sube a uno de mis picos.
Te llevar de paseo.

Vimos un cometa con


su cola larga y plateada.
47 y 49

Libro de actividades

48

Leer y compartir

Finalmente llegamos a Marte,


todo era rojo y desierto.

Vmonos rpido! me dijo


Estrellita. Es el Sol que va saliendo.

Antes de llegar
a la Tierra pasamos cerca
del satlite Morelos.

Llegamos a casita y Estrellita


me dio un beso.

8 La estrellita fugaz

49

Hablar y escuchar

Pide un deseo
Conversa con tus compaeros y tu maestro.
Diles qu deseo pediste.
Dibuja tres cosas que te gustara pedir
la prxima vez que veas una estrella fugaz.

50

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Comienzan igual
Escribe nombres de personas que comiencen igual
que los nombres de los planetas.

Julin
Jpiter
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Saturno
Neptuno
Plutn

8 La estrellita fugaz

51

Leer y compartir

El sistema solar
Pega cada planeta donde corresponda.

Marte
Mercurio

Plutn
Urano

Venus
Jpiter

Neptuno

Saturno

57

Tierra

Libro de actividades

52

Tiempo de escribir

Los planetas y los astros


Escribe los nombres de los planetas.

Escribe los nombres de los cuerpos celestes


que se mencionan en el cuento La estrellita fugaz.

8 La estrellita fugaz

53

Leer y compartir

Mirando el cielo
Lee con tu maestro las siguientes oraciones y dibuja una lnea
para unir cada dibujo con la oracin que le corresponda.

Hay millones de estrellas fugaces.


El cometa es plateado.
Qu bonita se ve la Tierra desde lejos.
El Sol nos calienta y alumbra.
La Luna brilla por las noches.
Encuentra palabras cortas y largas en las oraciones
y escrbelas en dos listas.
palabras cortas

palabras largas

Libro de actividades

54

Tiempo de escribir

Ilumina y escribe!

8 La estrellita fugaz

55

Hablar y escuchar

Un viaje espacial
Te gustara hacer un viaje espacial? Imaginen entre todos
cmo sera viajar a Marte. Comenten qu otros planetas
les gustara visitar.
Tiempo de escribir

Escribe tu viaje imaginario a un planeta.


Recuerda mencionar quines irn al viaje,
qu planeta visitarn, qu harn al llegar
y cmo regresarn.

56

Libro de actividades

Leer y compartir

El viaje
El viaje del ratn
Pega las imgenes del cuento en el lugar
que les corresponda.

ratn manejando

ratn con patines

ratn con botas

ratn corriendo descalzo


59

ratn con tenis

ratn saludando a su mam

9 El viaje

57

Leer y compartir

Qu compr el ratn?
Completa las siguientes oraciones.
Haba una persona vendiendo avalanchas.
Entonces el ratn compr una

y se subi.

Haba una persona vendiendo zancos.


Entonces el ratn compr dos

y se subi.

Haba una persona vendiendo globos.


Entonces el ratn compr un

y se elev.

Haba una persona vendiendo burros.


Entonces el ratn compr un

y se subi.

Libro de actividades

58

Tiempo de escribir

Qu venden los ratones?


Escribe en la lnea que est abajo de cada dibujo lo que
vende cada ratn.

9 El viaje

59

Tiempo de escribir

Mi viaje
Pega las ilustraciones en el lugar que se indica.
Elige un lugar, una persona y un medio de transporte
para completar las oraciones.

el campo

la playa

la ciudad

Yo fui

mi mam

mi hermano

mi maestra

Fui con

tren

Viaj en
61

autobs

barco

Libro de actividades

60

Tiempo de escribir

Un viaje imaginario
Platica con tus compaeros acerca de los viajes
que imaginan estos nios.
Escribe un cuento sobre el viaje de los nios.

9 El viaje

61

Reflexin sobre la lengua

Espacios entre palabras


Escribe nuevamente estas oraciones dejando espacios
entre cada palabra.

Elratncomprdospatines.

Elratncomprdosbotasyselaspuso.

Elratnsequitlospiesviejos.

Sumadresealegrdeverlo.

62

Libro de actividades

Tiempo de escribir

10
hormiga

La casita del caracol


En dnde viven los animales
del cuento?
Observa las ilustraciones y escribe los nombres
de los animales en el lugar que corresponde.

peces

ardilla

pajarito

10 La casita del caracol

63

Leer y compartir

Lleva a los personajes a su casa


Platica con tus compaeros sobre el lugar donde viven los
animales y pgalos en el lugar correspondiente.

67

64

Libro de actividades

Hablar y escuchar

Un gusanito
Qu tienes ah?
Un gusanito!
Con qu lo mantienes?
Con pan y quesito!
En qu le das agua?
En un botecito!
Lo mataremos?
No, pobrecito!

10 La casita del caracol

65

Reflexin sobre la lengua

Qu letras faltan?
Escribe las letras que faltan
en cada palabra.

Ejemplo:
queso

q u e so

quesadilla

sadilla

banquito

ban

paquete

pa

mosquitos

mos

ronquido

ron

raqueta

ra

ta

taquito

ta

to

equipo

po

to
te
tos
do

Libro de actividades

66

Leer y compartir

Entrevista al caracol
Traza una lnea para unir la pregunta con la ilustracin
correspondiente a la respuesta.
Cmo te llamas?

Cul de stas es tu casa?

Quin te consigui tu casa?

Qu te gusta comer?

10 La casita del caracol

67

Leer y compartir

El recorrido del gusanito


Completa lo que falta con ayuda de tu maestro.

El gusanito primero fue a un hormiguero y dijo:


Hormiguita, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo la hormiguita, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a las

nos gusta comer

El gusanito, espantado, se subi a un rbol y vio


un agujero de ardillas. Entonces se acerc y dijo:
Ardillita, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo la ardillita, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a las

nos gusta comer

El gusanito, espantado, sigui subiendo al rbol,


lleg a un nido de pjaros y dijo:
Pajarito, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo el pajarito, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a los

nos gusta comer

Libro de actividades

68

Leer y compartir

Animalitos del cuento


Observa los dibujos y escribe, abajo de cada uno,
la palabra correspondiente.
Ejemplo:

caracol

caracolito

caracoles

11 Los tres deseos

69

Leer y compartir

11

Los tres deseos


Cosas del cuento
Completa las palabras.

h
acha

ujer

esa

rbol
uende

alchicha

casa

bosqu

eador

70

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Qu hacen los duendes?


Observa las imgenes. Escribe las letras que faltan
en las oraciones.

Los
Lo

endes estn bailan


du

Los
Lo

du

lando.

es es

tando.

endes estn durmien


du

Los
Lo

endes estn pintan

Los
Lo

es es

es es

endes estn rien


du

es es

.
miendo.

.
n

endo.

11 Los tres deseos

71

Reflexin sobre la lengua

Cambiar palabras
Escribe las letras que faltan para cambiar las palabras.
Ejemplo:
campesino

campesinos

campesina

campesinas

docto

docto

docto

docto

72

Libro de actividades

Leer y compartir

Tres deseos
Pega las imgenes del cuento donde corresponda.

Les cumplir tres deseos


a ti y a tu esposa.

Ojal que la salchicha


se te pegara en la nariz!

Me gustara comer
una gran salchicha.

Que la salchicha se me
despegue de la nariz!

Por discutir, perdieron las tres oportunidades.


67

11 Los tres deseos

73

Tiempo de escribir

Qu nos dan las plantas?


Observa las imgenes y escribe
qu nos da cada planta.

El nopal nos da

El papayo nos da

La palma nos da

El naranjo nos da

74

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Acciones
Escribe abajo de cada palabra el nmero
que corresponda a la accin que
est realizando el duende.
Ejemplo:

corriendo

1
1

leyendo

cosiendo

llorando

patinando

cantando

escribiendo

11 Los tres deseos

75

Reflexin sobre la lengua

Crucigrama

r
c

76

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

12

A que te pego!
Quin le peg a quin?
Completa cada oracin segn corresponda.
gato

gallo

El

le peg al

El

le peg al

El

le peg al

El

peg al

le

al

12 A que te pego!

77

Tiempo de escribir

Cules comienzan igual?


Escribe en las lneas las palabras que comienzan
con la misma letra.

gato

ratn

rinoceronte

gusano

gallo

gallina

rana

gorila

Libro de actividades

78

Reflexin sobre la lengua

Dnde est?
Coloca junto a cada frase el nmero de la imagen
que le corresponde.
2
Sobre el tapete.
1

Enfrente del perro.


Adentro de la casa.

Arriba de la escalera.
5
Afuera de la casa.
Debajo del tapete.

8
7

Atrs del perro.


Abajo de la escalera.
6
3

12 A que te pego!

79

Tiempo de escribir

Tu cuento
Inventa un cuento parecido al que leste. Dibjalo
y contesta las preguntas.

Personajes
.
Cmo empez el pleito?
.
Qu ocurri despus?
.
Qu pas al final?
.

Libro de actividades

80

Hablar y escuchar

A jugar al gato!
Recorta las ilustraciones y juega al gato con un compaero.

69

13 El gato bombero

81

Leer y compartir

13

El gato bombero
Qu pas?
Lee las oraciones y escribe la palabra que falta.

El gatito quera vivir en una

El gatito quera vivir en una

El gatito quera vivir en una


.

El bombero se llev
al

a su casa.

82

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Las mascotas
Recorta las mascotas y pgalas donde corresponda.
Completa despus el nombre de las mascotas.

iguana

perro

na

gato

conejo

to

nejo

pjaro

jaro
71

rro

pescado

cado

13 El gato bombero

83

Tiempo de escribir

En busca de la mascota
Imagina que tu mascota se perdi. Qu haras para
encontrarla? Platica con tus compaeros.
Elabora un cartel con los datos
de tu mascota para recuperarla.

Se busca
esta mascota

Animal
Nombre
Color
Edad
Avisar a
Vivo en

Muestra tu cartel a tus compaeros y comntalo con ellos.

Libro de actividades

84

Tiempo de escribir

A buscar palabras!
Escribe palabras que terminen igual que:

polica

bombero

gato

casa

13 El gato bombero

85

Tiempo de escribir

La tienda de juguetes
Escribe el nombre de los juguetes segn su nmero.

10
5

7
8

2
1

10

86

Libro de actividades

Tiempo de escribir

La casa de las mascotas


Recorta las mascotas y pega cada una en el espacio
que le corresponda. Despus escribe sus nombres
en los renglones de abajo.

pececito

iguana

conejo

culebra

ratita

perro

pajarito

gato

73

rana

tortuga

14 Rufina la burra

87

Leer y compartir

14

Rufina la burra
Juega con Rufina
Rufina ensay un truco para presentarlo en
el circo. Haz una pregunta a Rufina y sigue
alguno de los hilos que tiene en su hocico.
Ella te dar una respuesta.

RUFINA

LA BURRA ADIVINA
Maana
A lo mejor

Tendrs
que esforzarte

S
Nunca
No

88

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Los animales son diferentes


Algunas partes de nuestro cuerpo no se llaman igual
que las partes del cuerpo de los animales.

hocico

cola

patas
pezuas
Observa los dibujos y escribe los nombres de las partes
que se ilustran.
nosotros tenemos

algunos animales tienen


.

14 Rufina la burra

89

Hablar y escuchar

Mundo animal
Observa los dibujos y platica con tus compaeros.
En qu se parecen estos animales? En qu son diferentes?

Observa las partes del cuerpo de cada animal A qu animal nos


parecemos ms?
Por qu?
.

Libro de actividades

90

Hablar y escuchar

Qu te gustara ser?
Escribe los nombres de los oficios o profesiones que conozcas
y platica con tus compaeros.
oficios o profesiones

qu te gustara ser
cuando seas grande?

por qu?

14 Rufina la burra

91

Reflexin sobre la lengua

A trabajar!
Escribe el, la, los o las, antes de cada palabra,
segn corresponda.

tijeras

machete

pinzas

arado

tractor

bscula

desarmador

taladro

martillos

redes

serrucho

brocha

azadn

yunta

hacha

pala

92

Libro de actividades

Leer y compartir

Fantasa o realidad
Platica con un compaero acerca de cada uno de los dibujos.
Decidan cules corresponden a la realidad y cules a la
fantasa. Anota cada nombre en la columna que le corresponda.

artista

maestro

caballo

pegaso

doctora
dragn

duende
fantasa

hada
realidad

14 Rufina la burra

93

Tiempo de escribir

El ratn que quiso ser len


Lee el ttulo y observa las imgenes.

Ahora, completa las oraciones


para hacer un cuento.

Haba una vez

Por eso el ratn


.

Pero en lugar de asustarlos

Cuando el ratn encontr a otros


animales

Libro de actividades

94

Tiempo de escribir

15

Ricitos de Oro y los tres osos


Los personajes del cuento
Dibuja los personajes y escribe lo que falta.

El pap

La mam

El pequeo

Ricitos de

15 Ricitos de Oro y los tres osos

95

Tiempo de escribir

Encuentra a los animales


Observa la ilustracin y escribe el nombre
de los animales donde corresponda.

animales de la selva

animales del bosque

96

Libro de actividades

Leer y compartir

Por qu?
Lee y subraya la respuesta correcta.

Ricitos de Oro descubri la casa de los osos porque:


ya la conoca

se perdi en el bosque

era bonita

Cuando Ricitos de Oro prob la sopa del plato grande grit porque:
estaba sabrosa

estaba fra

estaba caliente

Ricitos de Oro se comi toda la sopa del plato pequeo porque:


le gust mucho

estaba caliente

estaba fra

Ricitos de Oro se acost en las camas de los osos porque:


era muy traviesa

tena sueo

tena fro

Cuando Ricitos de Oro despert, sali corriendo porque:


se espant al ver a los osos

se le haca tarde

ya no tena sueo

15 Ricitos de Oro y los tres osos

97

Reflexin sobre la lengua

Cmo son?
Observa las ilustraciones y completa las oraciones.

La sopa del plato grande est

La sopa del plato

est helada.

La sopa del plato chiquito est

La cama grande es

La cama

es muy blanda.

La cama

es cmoda.

Libro de actividades

98

Tiempo de escribir

Un recado
Lee el recado que escribi mam osa.

Ardilla panadera:
Fuimos a visitar al seor
venado. Por favor, deje
el pan para la cena.
Mam osa

Escribe un recado para tu mam.

Mam:
Fui a
.
Regresar
.

15 Ricitos de Oro y los tres osos

99

Leer y compartir

En el bosque
Recorta las figuras, lee lo que est escrito
en los recuadros y pega las figuras en el
lugar que les corresponda en este bosque.

casita de los osos

Ricitos
de Oro

rbol

nube

venado y estanque

ardilla

flor

conejo
puerco
espn

79

100

Libro de actividades

Leer y compartir

16

El camin

Transporte pblico
Sigue la lectura de tu maestro, descubre
qu palabra est incompleta y escribe las letras
en los espacios correspondientes.
Comprueba tus respuestas con las palabras que aparecen al final.
Hace muchos aos la gente viajaba en c
Ahora viajamos en c

n.

Hay ciudades que han conservado el t


pero otras ahora tienen m

a.

a,

o.

Cuando los viajes son muy largos hay que tomar un b


o un a

n.

A m me gusta viajar en t
lo mejor es tomar un m

n. En las ciudades grandes


s o un t

En algunos lugares han convertido las bicicletas en b

carreta
avin
metro

barco
tranva
minibs
bicitaxis

camin
tren
taxi

.
is.

16 El camin

101

Reflexin sobre la lengua

Qu pas con los pasajeros?


Escribe los signos de admiracin e interrogacin
que faltan.

Por fin lleg el camin

A dnde vamos

Queramos ir al Zcalo

No leyeron el letrero

Qu distrados

Libro de actividades

102

Hablar y escuchar

El camin equivocado
Observa las ilustraciones y comenta
con tus compaeros.
Ves algo raro en los camiones?

16 El camin

103

Leer y compartir

A dnde va el camin?
Busca los camioncitos y pgalos en su lugar de destino.
Observa el ejemplo.

79

Libro de actividades

104

Tiempo de escribir

Pasan por mi casa


Observa los letreros de los camiones o minibuses que pasan
cerca de tu casa o de tu localidad.
Dibuja los camiones o minibuses que viste y escribe el letrero
del lugar al que se dirigen.

16 El camin

105

Tiempo de escribir

Por dnde pasa el camin?


Observa este camino y contesta las preguntas.

Por qu lugares pasa el camin para ir de la clnica a la iglesia?

Por qu lugares pasa el camin para ir de la terminal de autobuses


a la cafetera?

Libro de actividades

106

Hablar y escuchar

El campo y la ciudad
Observa las ilustraciones y conversa con tus compaeros
de equipo sobre lo que hay en el campo pero no en la
ciudad, y qu hay en la ciudad que no hay en el campo.

17 Cuenta ratones

107

Leer y compartir

17

Cuenta ratones
Cul es la respuesta?
Lee las preguntas y comntalas
con tus compaeros para responderlas.

Por qu los ratones tenan miedo de la serpiente?


.

Por qu la serpiente pudo atrapar a los ratones?


.

Por qu los ratones pudieron escapar de la serpiente?


.

Qu hicieron los ratones para escapar?


.

De qu otra manera hubieran podido escapar los ratones?

Libro de actividades

108

Leer y compartir

Qu hacen?
Clasifica y pega las ilustraciones de los animales.
Platica con tus compaeros sobre las diferencias
que encontraste.
qu hacen
los animales en los cuentos?

81

qu hacen
los animales en la realidad?

17 Cuenta ratones

109

Tiempo de escribir

Sabas que... ?
Escribe un texto sobre las serpientes y no olvides
ponerle ttulo. Agrega un dibujo.

110

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Cuntas letras se necesitan?


Escribe los nombres de estas serpientes
para resolver el crucigrama.

cascabel

boa

cobra
Escribe las letras que faltan para completar
los nombres de los animales.

17 Cuenta ratones

111

Leer y compartir

Cuenta los ratones


Ayuda a la serpiente a contar sus ratones.
Pega las ilustraciones donde corresponda.

83

Tengo cuatro ratones.

Se escaparon dos ratones.

Tengo tres ratones.

Se escaparon tres ratones.

Libro de actividades

112

Hablar y escuchar

18

Los tres cabritos


y el ogro tragn
A jugar con tteres!
Formen equipos de cuatro integrantes.
Recorten los personajes de Los tres cabritos
y el ogro tragn y representen el cuento.

87 y 89

18 Los tres cabritos y el ogro tragn

113

Tiempo de escribir

El men de hoy
ste es el men del restaurante favorito
de Mazodientes.

Imagina que eres el encargado


del restaurante favorito de los
cabritos. Completa el men.

Restaurante
Men de hoy

Libro de actividades

114

Leer y compartir

Cambia el final
Vuelve a leer el cuento Los tres cabritos y el ogro tragn
y escribe un final diferente.

Los tres cabritos y el ogro tragn

18 Los tres cabritos y el ogro tragn

115

Tiempo de escribir

Cuidado con el ogro!


Dibuja un cartel de advertencia para ponerlo
en el puente. Tienes que avisar que abajo del puente
hay un ogro tragn. Fjate en el ejemplo.

Libro de actividades

116

Tiempo de escribir

Chicos, grandes y medianos


Investiga quines son los nios ms altos y quines
los ms bajitos del grupo y escribe sus nombres.
El nio ms alto del grupo es

El nio ms bajito del grupo es

La nia ms alta del grupo es

La nia ms bajita del grupo es

Formen un equipo de tres integrantes.


Comparen sus estaturas y elaboren un dibujo donde
estn los tres juntos. Escriban sus nombres.

19 Un huevo saltarn

117

Tiempo de escribir

19

Un huevo saltarn
Cmo nacen?
Pega los animales en el
lugar que corresponda
y escribe su nombre.

animales que nacen


de huevo

animales que nacen


directamente de su madre

91

Libro de actividades

118

Reflexin sobre la lengua

Cmo est?
Lee las oraciones y pega las ilustraciones en el espacio
correspondiente. Si encuentras oraciones incompletas,
escribe la palabra que falta.

El corral est abierto.

El costal est

El corral est

El agua est caliente.

El patio est
93

El costal est vaco.

El agua est

El patio est limpio.

19 Un huevo saltarn

119

Tiempo de escribir

Escribe tu cuento
Inventa un cuento y escrbelo en los renglones de abajo.
Luego, haz un dibujo sobre tu cuento.

Libro de actividades

120

Tiempo de escribir

Una receta de cocina


Escribe los nombres de las diferentes maneras
que conozcas de preparar huevos.

Sabes alguna receta para preparar huevos? Escrbela.

Ingredientes:

Preparacin:

20 No oigo, no oigo: soy de palo

121

Tiempo de escribir

20

No oigo, no oigo:
soy de palo
Un ruido en la noche
Escribe un cuento con la ayuda de un compaero.

Juanito viva cerca del mar.


Una noche al salir la luna escuch

.
Llam a su hermano mayor porque

.
Al final se dieron cuenta de que

.
Cuando terminen
el cuento lanlo
a sus compaeros.

Libro de actividades

122

Tiempo de escribir

Cmo cuidar nuestros odos


Escribe qu podemos hacer
para cuidar nuestros odos.

Cmo te comunicaras con los dems si no pudieras or?


Piensa y escribe qu haras.

Escucha las opiniones y consejos de tus compaeros y maestro.

20 No oigo, no oigo: soy de palo

123

Tiempo de escribir

Escucha atentamente
Imagina qu podras escuchar en cada uno de estos lugares.
Escribe los nombres de los objetos, animales o personas
que producen los sonidos que imaginaste.

Busca un lugar tranquilo y escucha atentamente los sonidos


de tu alrededor. Qu o quines producen esos sonidos?
Escribe sus nombres.

Libro de actividades

124

Reflexin sobre la lengua

Quin toca?
Sabes cmo se le llama a la persona que toca cada instrumento?
Fjate en el ejemplo y escribe los nombres.

trompeta
trompetista

acorden

guitarra
marimba

20 No oigo, no oigo: soy de palo

125

Leer y compartir

Haz unas maracas


Para hacer unas maracas sigue las instrucciones.
Material
Dos latas vacas de refresco o jugo.
Piedritas o semillas de frijol o de maz.
Recortes de revistas o dibujos.
Tijeras y pegamento.
Instrucciones
Lava las latas y scalas.
Rene algunas revistas y recorta
las figuras que ms te gusten.
Tambin puedes hacer dibujos.

Pon pegamento a las figuras


y pgalas sobre cada lata.

Mete algunas piedritas


o semillas en cada lata.

Tapa la ranura de las latas


con un pedazo de cartn y pegamento.

Listo! Ya puedes tocar


las maracas para acompaar
tus bailes y canciones.

Libro de actividades

126

Hablar y escuchar

En el Arca de No
Aprende la cancin para jugar con tus compaeros.

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

Quieren or
cmo hace
el bho?

Quieren or
cmo hace el
cochino?

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

Quieren or
cmo hace
el ratn?

Quieren or
cmo hace
la vaca?

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

En el Arca de No
todos bailan,
yo tambin.

Quieren or
cmo hace
el perro?

Quieren or
cmo hace
el gato?

21 El malora del corral

127

Leer y compartir

21

El malora del corral


Cmo era el perro?
Lee las siguientes oraciones y
subraya las palabras que las
completen.

El perro del cuento era un animal


valiente

malora

chistoso

El perro se pasaba el da
cantando

brincando

acostado

Todos los animales le tenan


cario

miedo

simpata

El perro se diverta con los animales


molestndolos

jugando

mirndolos

Al final, el perro recibi


un premio

un castigo

una felicitacin

Libro de actividades

128

Hablar y escuchar

Cmo enfrentar a un malora?


Formen equipos y discutan las siguientes preguntas.
Despus compartan sus conclusiones con los otros equipos.

Qu bromas se pueden hacer


y cules no?

Tienen derecho los nios ms grandes


a molestar a los ms chicos?

Qu puedes hacer si alguien


te molesta constantemente?
A quin debes solicitar ayuda?

21 El malora del corral

129

Tiempo de escribir

Qu hacer en caso de...


Formen equipos para elaborar un cartel
donde aconsejen a los nios qu deben
y qu no deben hacer si alguien
los molesta con frecuencia.

Qu deben hacer?
Decirle a sus paps

Qu no deben hacer?
Quedarse callados

Copien despus estos consejos en una cartulina,


hagan un dibujo y peguen el cartel en la escuela.

130

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

Usa otra palabra


Lee la primera oracin de cada par. Elige una de las
palabras del cuadro y completa la segunda oracin.
Haba una vez un perro que se crea el dueo de todo.
Haba una vez un perro que se crea el

de todo.

Para divertirse, molestaba a todos.


Para divertirse,

a todos.

Correte al gato hasta el palomar.


al gato hasta el palomar.
Todos los animales queran desquitarse.
Todos los animales queran

Pero le tenan miedo.


Pero le tenan

La gallina, en vez de huir, lo recibi a picotazos.


La gallina, en vez de

, lo recibi a picotazos.

vengarse

propietario

temor

fastidiaba

persigui

escapar

21 El malora del corral

131

Reflexin sobre la lengua

Con una o con dos?


Lee las siguientes palabras y escribe r o rr.

pe

diverti
fue

te

co

al

avo

ancho

ti

ado

ama

lad

ecibi

ce

dos

co

ete

Copia en el cuadro que corresponda las palabras que completaste.


palabras con r
rama

palabras con rr
perro

132

Libro de actividades

Tiempo de escribir

22

Mariposa de papel
Recuerdas el cuento?
Escribe junto con un compaero o compaera
lo que recuerden del cuento.

Oceloti viva en
.
Un da su padre le regal una
.
Oceloti dibuj una
.
Luego, un remolino de viento
.
Oceloti se imagin
.
Oceloti le pidi un hilo a su abuelo para
.
Lee el cuento a tus compaeros.

22 Mariposa de papel

133

Leer y compartir

El papalote que se escap


Este cuento trata tambin de un papalote y un nio.
Al cuento le faltan las ilustraciones. Te gustara ilustrarlo?
Lee con cuidado y piensa qu dibujos quedaran bien.

Haba una vez un nio que


tena un papalote muy grande.

El hilo del papalote era


muy delgado y se rompi.

El papalote se puso feliz


de estar libre.

Pero vino un fuerte viento


y se lo llev muy lejos.

Libro de actividades

134

Leer y compartir

El papalote estaba triste


lejos del nio.
El nio estaba triste lejos
del papalote.

Un da, el nio fue al correo


y encontr su papalote
en la rama de un rbol.

El nio se puso feliz


de recuperar su papalote.
El papalote se puso feliz
de estar otra vez con el nio.

22 Mariposa de papel

135

Tiempo de escribir

El nio y el papalote
Escribe la palabra que falta.
Haba una vez un nio que tena un papalote muy

El hilo del papalote era

El papalote se puso

Pero vino un viento muy

El papalote estaba

El nio estaba

El nio se puso

El papalote se puso

y se rompi.

de estar libre.

y se llev el papalote muy lejos.

lejos del nio.

lejos del papalote.

de encontrar su papalote.

de encontrar al nio.

Libro de actividades

136

Leer y compartir

Mvil de mariposas
Lee las instrucciones, observa el diagrama
y divirtete haciendo un mvil!
Te sugerimos trabajar con un compaero.
Material
5 mariposas de papel
3 soportes curvos
hilo

Instrucciones
Colorea las mariposas
por ambos lados
y recrtalas.
Perfora cada mariposa
en el lugar marcado.
Corta hilos del tamao
que se marca en el
diagrama y arma tu mvil.
Suerte!

95

22 Mariposa de papel

137

Hablar y escuchar

El ciclo vital de la mariposa


ste es el ciclo de vida de las mariposas.
Ilumnalo y platica con tus compaeros.

huevo

oruga

capullo

mariposa

138

Libro de actividades

Leer y compartir

23

La viejita y los quesos


El secreto de Matilde
Subraya la respuesta correcta.

Cmo era Matilde?


enojona

alegre

triste

Cmo era Julin?


chistoso

curioso

grun

Julin rob la cabra de Matilde porque:


era muy bonita

daba mucha leche

era mgica

Cul era el secreto de Matilde?


una cabra especial

un hechizo

la alegra

Cmo crees que trabaj Julin cuando supo


el secreto de Matilde? Escribe tu opinin.

23 La viejita y los quesos

139

Tiempo de escribir

Se venden quesos
Ayuda a Matilde a hacer un anuncio
para vender sus quesos.

140

Libro de actividades

Leer y compartir

Receta de tostadas con queso


Ingredientes:

Tortillas tostadas.

Frijoles refritos.

Queso fresco rayado.

Lechuga picada.

Chiles jalapeos en rajas.

Preparacin:
Las tostadas se untan
con frijoles refritos.

Se agrega la lechuga
y el queso.

Se sirven con chile


y cebolla, al gusto.

23 La viejita y los quesos

141

Reflexin sobre la lengua

Juntas o separadas?
Lee primero las siguientes oraciones y luego escrbelas
separando las palabras.

LacabradeMatildedabamuchaleche.

JulincambilacabradeMatilde.

JulindevolvilacabraaMatilde.

Matildevendimuchosquesos.

142

Libro de actividades

Reflexin sobre la lengua

24

El teatro
Acomoda las palabras
Ordena las palabras para formar
correctamente las oraciones.
Fjate en el ejemplo.

lleno de El teatro estaba gente

El teatro estaba lleno de gente.

Los artistas se nerviosos muy pusieron

La muy obra era divertida de teatro

La gente final contenta aplaudi al

Los dieron artistas al pblico las gracias

24 El teatro

143

Tiempo de escribir

La invitacin
Completa esta invitacin.

La obra de teatro
se representar el da

a las

Se invita a

horas.
.

Cupo limitado.

Libro de actividades

144

Reflexin sobre la lengua

Palabras nuevas
Cambia una o dos letras para formar palabras distintas.
Observa el ejemplo.

pego
pago
paso
peso
piso
palo
pelo
pato

sal

luna

24 El teatro

145

Hablar y escuchar

Haciendo teatro
Forma un equipo con otros compaeros para jugar a los saludos.
Saluden como si fueran un doctor, un maestro, un amigo,
un pap o una mam.
Platiquen despus como si fueran un maestro y un alumno,
un vendedor y su cliente o un mdico y su paciente.

Libro de actividades

146

Leer y compartir

25

99

Los pececitos de colores


Platica con tus compaeros sobre el cuento
Los pececitos de colores y pega las
oraciones en orden.

25 Los pececitos de colores

147

Leer y compartir

Diccionario ilustrado
Elige dos palabras del cuento Los pececitos de colores.
Escribe lo que significan y haz un dibujo para ilustrarlas.

Libro de actividades

148

Tiempo de escribir

Vida marina
Escoge un animal marino.
Escribe lo que sepas de l y dibjalo en la pecera.

25 Los pececitos de colores

149

Reflexin sobre la lengua

El acuario de colores
Colorea las figuras y completa las palabras.

de

pu

ca

ejo

to

tu

ll

na

Libro de actividades

150

Tiempo de escribir

Una entrevista
Escribe los nombres de los animales que aparecen
en el cuento Los pececitos de colores.

Forma un equipo con otros compaeros y escojan


un animal del cuento. Piensen qu le preguntaran
en una entrevista. Escriban las preguntas.
Animal:
Preguntas:
1
2
3
4

26 La gallinita ciega

151

Hablar y escuchar

26

La gallinita ciega
El cuidado de los ojos
Lee estas preguntas y comparte
tus respuestas con el grupo.

Qu se debe hacer si por accidente entra


una basura en un ojo?
Por qu no se debe ver directamente
hacia una luz brillante?
Por qu no es conveniente tocarse
los ojos con las manos sucias?
Por qu es conveniente hacerse
un examen de la vista?

Libro de actividades

152

Tiempo de escribir

jCuida tus ojos!


Qu recomendaras a otros nios para que cuiden sus ojos?
Escribe tus consejos.

Haz un dibujo sobre el cuidado de los ojos.

26 La gallinita ciega

153

Leer y compartir

jFjate bien!
Une cada oracin con la silueta que corresponda.

Un nio comiendo un helado.

Un perro rascndose la oreja.

La estatua de un caballo.

Un nio jugando yoyo.

Una muchacha leyendo una revista.

Un viejito leyendo el peridico.

Una vendedora de flores.

154

Libro de actividades

Leer y compartir

jA mezclar colores!
Descubre cmo se forman algunos colores. Ilumina cada
parte del crculo con los colores que se indican.
Qu colores obtienes?
Qu color resulta?

amarillo

amarillo + azul

amarillo + rojo

azul

rojo

Qu color resulta?

Prueba otras combinaciones!

rojo + azul

Qu color resulta?

26 La gallinita ciega

155

Reflexin sobre la lengua

Los colores del arco iris


Escribe los nombres de los colores.
No olvides usar la coma para separar los nombres.

Los siete colores del arco iris son: violeta,

Libro de actividades

156

Hablar y escuchar

Pequeas diferencias
Observa atentamente las dos ilustraciones.
Parecen iguales, pero tienen pequeas diferencias.
Encuntralas, mrcalas con una cruz
y comntalas con el grupo.

27 La tierra de arena

157

Tiempo de escribir

27

La tierra de arena
Animales del mar
Observa las ilustraciones de la leyenda
La tierra de arena y escribe los nombres
de los animales marinos.

Libro de actividades

158

Tiempo de escribir

Un anuncio
Ayuda al Seor del Viento a elaborar un anuncio para
conseguir animales que lo ayuden a formar la tierra.

Se solicitan

Para

Requisitos

Presentarse con el Seor del Viento


a las 5:00 a.m.

27 La tierra de arena

159

Leer y compartir

Paisaje de arena
Sigue las instrucciones para hacer un paisaje de arena.
1 Dibuja un paisaje
en una cartulina.

2 Unta pegamento donde hayas


dibujado tierra o montaas.

3 Agrega arena sobre el paisaje


y espera a que seque.

4 Sacude con cuidado


la cartulina.

5 Completa el paisaje con hojitas o pasto.

Libro de actividades

160

Tiempo de escribir

Una carta
Imagina que ests en un lugar lejano.
Escribe una carta para un familiar o un amigo.

(Lugar y fecha)
(Nombre de la persona a quien le escribes)

(Despedida)
(Tu nombre)

27 La tierra de arena

161

Tiempo de escribir

Enlaza palabras
Escribe una palabra que empiece con la ltima letra
de la palabra que ya est escrita.
Fjate en el ejemplo y contina la escalera.

Perro
s
abeja
r
a

alacrn
i

Libro de actividades

162

Leer y compartir

28

99

La bicicleta
Las partes de la bicicleta
Comenta con tus compaeros lo que te pareci
ms interesante de la lectura La bicicleta.
Coloca los nombres de las partes de la bicicleta.

28 La bicicleta

163

Leer y compartir

Los medios de transporte


Pega cada ilustracin en el lugar donde est escrito su nombre.

101

autobs

camin

avin

barco

bicicleta

motocicleta

tren

carro

Libro de actividades

164

Leer y compartir

Un paseo en bicicleta
Traza un recorrido en bicicleta de la casa a la escuela.
Anota en la lista los nombres de los lugares por donde pasaras.

28 La bicicleta

165

Hablar y escuchar

Bicicleta supermodelo
Lee el anuncio y comntalo con tus compaeros.

Libro de actividades

166

Tiempo de escribir

Se vende bicicleta
Lee el siguiente anuncio.

Se vende bicicleta
muy usada.
Slo hay que cambiarle
las llantas y pintarla.
Usted pone el precio.
A la vuelta
se la pueden pintar.

Cmo podras mejorar el anuncio? Escribe tu anuncio.

28 La bicicleta

167

Tiempo de escribir

Transportes
Escribe las letras que faltan para completar las palabras.

bicic

mo

ciclet

av

Escribe las palabras que faltan.


Esta

es de velocidades.

La bicicleta es ms lenta que la

El

es ms veloz que la bicicleta.

Libro de actividades

168

Tiempo de escribir

29

Los msicos de Bremen


Los personajes
Inventa un nombre para los personajes
del cuento Los msicos de Bremen.
No olvides escribirlo con mayscula.

El burro

El gato

El perro

El gallo

Vuelve a narrar el cuento incluyendo los nombres que inventaste


para los personajes.
Platica a tus compaeros cmo te imaginas que vivieron
los msicos de Bremen en su nueva casa.

29 Los msicos de Bremen

169

Leer y compartir

Orquesta de animales
Observa las ilustraciones que recortaste.
Qu instrumento toca cada animal?
Pega las ilustraciones y completa cada oracin.

El

toca el violn.

El perro toca el
103

El

El gallo toca la

toca la guitarra.

Libro de actividades

170

Leer y compartir

Tienda de msica
Pega los instrumentos musicales en la columna
que corresponda.
instrumentos
de viento

instrumentos
de cuerdas

instrumentos
de percusin

flauta

guitarra

tambora

tuba

arpa

platillos

trompeta

contrabajo

marimba

105

29 Los msicos de Bremen

171

Hablar y escuchar

Qu problema!
Platica con tus compaeros cul es el problema del perro
y qu haras para ayudarlo.

Libro de actividades

172

Tiempo de escribir

De quin se trata?
Dibuja el personaje que ms te haya gustado
del cuento Los msicos de Bremen y luego descrbelo.

30 Un nuevo hermanito

173

Leer y compartir

30

Un nuevo hermanito
Me gusta?
Lee las oraciones y piensa en cada una de ellas.
nelas con una lnea a la imagen
que represente lo que sientes.

Cuidar a mis hermanos.


Que prefieran a mis hermanos.

tristeza

Salir de paseo con mi familia.


Jugar con mis amigos.
Que me culpen de algo.

indiferencia

Que me comparen con otros.


Hablar con mis paps de mis cosas.
alegra

Que me feliciten cuando hago algo bueno.


No salir al recreo.
Jugar con mis hermanos.
enojo

174

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Inventa oraciones divertidas


Escribe un nombre de persona frente a cada nmero.
En cada crculo anota un nmero entre el uno
y el doce, en el orden que t elijas.
Qu oraciones resultan? Lee el ejemplo:

Juan

corre como

chivo

brinca como

pjaro

duerme como

tortuga

come como

pato

canta como

burro

baila como

elefante

salta como

hipoptamo

se re como

jirafa

ronca como

vaca

10

chifla como

cochino

11

grita como

12

llora como

Ejemplo:

Juan se re como chango.

chango
cocodrilo

30 Un nuevo hermanito

175

Tiempo de escribir

Escribe las oraciones chuscas que formaste.


Despus, lee las oraciones a tus compaeros.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Juan se re como chango.

Libro de actividades

176

Reflexin sobre la lengua

Crucigrama con el alfabeto


Resuelve el crucigrama.

a b

30 Un nuevo hermanito

177

Leer y compartir

Noticia de nacimiento
La noticia del nacimiento del hermanito de Teo
apareci en el peridico. Lee con atencin la noticia
y escribe los datos que se piden.

Alegra en la familia Prez Lpez


El da 3 de enero de 1997
naci en la ciudad de
Tuxtepec, Oaxaca, el nio
Alberto Jos Prez Lpez.
Es hijo de Miguel ngel Prez
y Ana Mara Lpez.
El nio pes tres kilos
ochocientos gramos y midi
50 centmetros.

Escribe los datos del hermanito de Teo.


Nombre del nio
Peso
Nombre del padre
Nombre de la madre

Tamao

178

Libro de actividades

Tiempo de escribir

Carta al abuelo
Ayuda a Teo a escribir una carta a su abuelo.
Teo le quiere contar que ahora tiene
un hermanito y un perrito.

Tuxtepec, Oaxaca, 12 de enero de 1997.

Querido abuelo:

Saluda a mi abuelita y a mis tos.


Tu nieto, Teo.

31 El sombrero de la bruja

179

Leer y compartir

31

El sombrero de la bruja
Lo que pas en el cuento
Observa las ilustraciones y marca con una
lo que pas en el cuento El sombrero
de la bruja.

Libro de actividades

180

Reflexin sobre la lengua

En un dos por tres?


Qu significa en un dos por tres?
Subraya la respuesta correcta.
Muy despacio.
En dos o tres horas.
Muy rpido.

Escribe otras expresiones que signifiquen en un dos por tres.

Dibuja lo que t puedas hacer en un dos por tres.

31 El sombrero de la bruja

181

Hablar y escuchar

Personajes de los cuentos


Pega las ilustraciones en el lugar que corresponda.
Por qu son diferentes?
Platica con tus compaeros.
personajes de los cuentos

personas que existen en la realidad

107

Libro de actividades

182

Tiempo de escribir

Sombrero extraviado
Observa este aviso:

Escribe un aviso para informar sobre algo que hayas extraviado,


por ejemplo, un juguete o una mascota.

31 El sombrero de la bruja

183

Tiempo de escribir

Al mismo tiempo
Describe lo que sucede en la ilustracin.

184

Libro de actividades

Hablar y escuchar

Oficios
Platica sobre los oficios de la gente.
Une con una lnea el nombre del oficio con la ilustracin
que le corresponde. Fjate en el ejemplo.
campesino

albail

pescador

peluquera

costurera

Tiempo de escribir

Dibuja a alguna persona que conozcas y escribe qu hace en su trabajo.

32 Una planta en el estmago

185

Hablar y escuchar

32

Una planta en el estmago


Platica con tus compaeros sobre el cuento
y escribe qu otro ttulo le pondras.

Haz un dibujo sobre algn sueo que hayas tenido.

Libro de actividades

186

Tiempo de escribir

El orden de los hechos


Recuerdas el sueo de Emilio? Pega las ilustraciones
en el orden en que ocurrieron los hechos.
Escribe una oracin para cada ilustracin.

111

32 Una planta en el estmago

187

Reflexin sobre la lengua

El orden alfabtico
ste es el alfabeto. Encierra en un crculo las vocales.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Escribe los nombres en orden alfabtico.
Alma

scar

Otilia

Elas

Ins

Ulises

Ana

Isaac

Elia

rsula

Libro de actividades

188

Leer y compartir

Mensajes secretos
Este viejo mapa tiene un mensaje secreto. Escribe
las palabras en orden para descubrir qu dice.

est
chico
El

el
tesoro
cerro

en

32 Una planta en el estmago

189

Reflexin sobre la lengua

Qu emocin!
Completa las siguientes partes del cuento usando signos
de admiracin o de interrogacin.
A medianoche sinti cosquillas
en las orejas. Se toc y sinti que algo
sala de su oreja.

Emilio se levant
y se mir en el espejo.

Emilio pens que ya no iba a ser un nio,


sino un rbol, y pens que ya no podra jugar
ni tener amigos ni ir a la escuela.

Emilio comenz a llorar, pero entonces...

190

Libro de actividades

Leer y compartir

33

Los zapatos del novio


Una invitacin
Lee esta invitacin a una boda
y contesta las preguntas.

Francisco Snchez Figueroa


Tefila Prez de Snchez

Homero Silva Cano


Josefina Gonzlez de Silva

Participan el enlace de sus hijos

Azucena y Gregorio
Padrinos

Juan Gutirrez

Catalina Lpez

La ceremonia se llevar a cabo el da 2 de julio de 1997,


a las 12:00 horas, en la casa de la novia,
ubicada en Miguel Hidalgo 42, colonia Mxico.

Quines invitan?
Cmo se llama la novia?
Cmo se llama el novio?
Cul es la fecha de la boda?
En qu lugar ser?
A qu hora ser la boda?

33 Los zapatos del novio

191

Reflexin sobre la lengua

Peticiones y rdenes
Convierte estas preguntas en rdenes.
Fjate en el ejemplo:

Podras ayudarme a limpiar mis zapatos?

Aydame a limpiar mis zapatos!

Podras comerte la hierba?

Podras golpear a la vaca?

Podras apagar el fuego?

Podras quemar el palo?

Libro de actividades

192

Tiempo de escribir

La boda
Lee otra vez el cuento Los zapatos del novio.
Imagina cmo fue la boda y completa la nota periodstica.
En el domicilio ubicado en Miguel Hidalgo 42, el da 2 de julio
de 1997, se llev a cabo

Los padrinos fueron

Despus de la ceremonia

33 Los zapatos del novio

193

Reflexin sobre la lengua

Trabalenguas
Juega con tus compaeros a decir estos trabalenguas.

Pepe Pecas
pica papas
con un pico.
Con un pico
pica papas
Pepe Pecas.

Camarn, caramelo,
caramelo, camarn.
Utiliza estas palabras para hacer un trabalenguas.

Pancha

plancha

puma

pluma

Libro de actividades

194

Tiempo de escribir

Una serenata
El novio quiere llevar una serenata a la novia.
Qu cancin le recomendaras? Escrbela.

200

Libro de actividades

Leer y compartir

35

El doctor Milolores
El olfato
Marca as las cosas que podemos
percibir con el olfato.

El aroma de las flores.


El fro de la nieve.
El arco iris en el cielo.
Un camin de pasajeros.
Un zorrillo cruzando la carretera.

Una fuga de gas.


El silbato de un tren.
Una tortilla en el comal.

35 El doctor Milolores

201

Leer y compartir

Un experimento
Comprueba si el olfato te ayuda a saber qu ests comiendo.
Necesitas:
Un pauelo para taparte los ojos.
Una rebanada de manzana.
Una rebanada de papa cruda.
Para realizar el experimento tienes que hacer lo siguiente:
1 Cbrete los ojos con el pauelo y tpate la nariz,
as no podrs ver ni oler nada.
2 Pide a un compaero que te d un pedazo de manzana
y otro de papa cruda, sin que sepas cul te da primero.
Seguro te ser muy difcil darte cuenta cul es cul. Pero si dejas
de apretarte la nariz, podrs notar la diferencia de inmediato.

202

Libro de actividades

Leer y compartir

Una noticia
Lee la noticia y contesta las preguntas.

El informador
Manzanillo, Col., 16 de julio de 1996.

El buen olfato de un perro


ayuda a salvar a un nio
Un perro rescatista, llamado Poln, encontr, gracias a su buen
olfato, a un nio que estaba sepultado bajo las ruinas de una casa,
que se derrumb por la fuerte tormenta que cay ayer.

Cmo se llama el peridico?


De quin habla la noticia?

Por qu pudo el perro rescatar al nio?

Dnde y cundo se public la noticia?

35 El doctor Milolores

203

Tiempo de escribir

La nariz equivocada
Observa los dibujos. Inventa un cuento y escrbelo.

Libro de actividades

204

Reflexin sobre la lengua

Qu dice?
Ordena estas palabras para formar oraciones.

bien rosas muy Las huelen

humo a huele cocina La

salvavidas usan su perros olfato Los

dicen les los tragahumo los A bomberos

35 El doctor Milolores

205

Reflexin sobre la lengua

Una nueva palabra


Combina las palabras de las dos listas para formar
una palabra nueva. Fjate en el ejemplo.

salva

puntas

saca

pista

auto

camas

cubre

moscas

rompe

vidas

noche

vientos

mata

buena

autopista

Comenta con tus compaeros qu significa cada palabra


por separado y qu significan cuando se juntan.

Libro de actividades

210

Leer y compartir

37

123

El viento
Recorta los textos, lelos y pgalos
debajo de la ilustracin que corresponda.

37 El viento

211

Tiempo de escribir

Cmo est el da hoy?


Registra cmo es el tiempo durante la semana.
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Dibuja:
Un

para un da soleado.

Una

para un da nublado.

Unas

para un da lluvioso.

Un

para un da de viento.

Cmo estuvo el tiempo en la semana?


.

Libro de actividades

212

Leer y compartir

Un experimento
Realiza el siguiente experimento.
1 Mete una servilleta de papel
al fondo de un vaso,
de manera que no
se caiga si volteas
el vaso.

2 Llena una cubeta de agua


hasta la mitad.

3 Sumerge completamente
el vaso boca abajo,
sin inclinarlo,
durante un minuto.

4 Saca el vaso lentamente,


mantenindolo
boca abajo.

5 Seca la orilla y la parte


exterior del vaso.

6 Saca la servilleta y
comprueba que sigue seca.

37 El viento

213

Leer y compartir

Qu me pongo?
Combina una tarjeta de cada color para formar oraciones
divertidas. Escribe las oraciones que formaste.

123

214

Libro de actividades

Leer y compartir

38

El lobo y las cabritas


Quin lo dijo?
Escribe quin dijo estas palabras:

No le abran la puerta a nadie.


Nuestra madre tiene la voz ms dulce.
Soy yo, su madre. Abran la puerta.
Auxilio! Squenme de aqu! No s nadar!
Te sacaremos si prometes no tratar de comernos!
Muchas gracias!

38 El lobo y las cabritas

215

Reflexin sobre la lengua

Lo que dicen los personajes


Observa las ilustraciones y escribe lo que dicen los personajes.

Libro de actividades

216

Tiempo de escribir

Lobo, lobo, ests ah?


Conoces este juego?:
Jugaremos en el bosque
mientras el lobo no est,
porque si el lobo aparece
a todos nos comer.
Lobo, ests ah?
Platica con tus compaeros y luego escribe
las instrucciones para jugarlo.

38 El lobo y las cabritas

217

Reflexin sobre la lengua

Con v o con b?
Lee este resumen del cuento con un compaero
y escribe las letras que faltan.
Fjate que algunas palabras se repiten.
La mam ca
El lo

ra tu

o que salir a comprar comida.

o se acerc a la casa de las ca

Nuestra madre tiene la


El lobo vol

ritas.

oz ms fina.

i a tocar la puerta.

Esta

ez le sali la voz ms dulce.

El lo

o cay al ro.

La mam cabra y las ca

ritas tiraron de una cuerda

hasta que el lobo estuvo a sal

o.

Libro de actividades

218

Tiempo de escribir

Recado para mam


Las cabritas quieren avisarle a su mam que van
a pasar a la biblioteca cuando salgan de la escuela.
Aydalas a escribir un recado.

39 Robinson Crusoe

219

Tiempo de escribir

39

Robinson Crusoe
Los exploradores
Escribe qu peligros se pueden encontrar
durante una excursin a:

una selva

un bosque
.

una montaa

un desierto
.

Libro de actividades

220

Tiempo de escribir

Mensaje de auxilio
Ayuda a Robinson a escribir un mensaje para pedir auxilio.

39 Robinson Crusoe

221

Tiempo de escribir

La isla de Robinson
Cmo era la isla a la que lleg Robinson Crusoe?
Descrbela.

La isla de Robinson

Libro de actividades

222

Tiempo de escribir

Los oficios de Robinson


Escribe el nombre de los oficios que tuvo
que aprender Robinson.

39 Robinson Crusoe

223

Tiempo de escribir

Qu aventura!
Observa las ilustraciones y escribe
un cuento de aventuras.

Espaol
Primer grado. Actividades
Se imprimi, por encargo de la
Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de
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Mxico, D.F., en el mes de
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El tiraje fue de
ejemplares, ms sobrantes de reposicin.