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100 destrezas
Abstraer: Extraer un concepto o patrn general que subyace en una informacin.
2. Adecuacin idea-discurso: Expresar de una manera coherente, oralmente o
por escrito, ideas propias o ajenas.
3. Analizar: Identificar y reconocer los elementos y relaciones existentes entre
las partes que conforman un todo ms complejo.
4. Analizar la informacin: Examinar y valorar una determinada informacin
para lograr una comprensin completa de la misma.
5. Anlisis de grficos: Interpretar la representacin de los resultados de una
muestra y deducir conclusiones a base de ellos.
6. Anlisis de textos: Examinar y valorar comprensivamente las ideas de
determinados textos desde diversos puntos de vista.
7. Aplicar: Utilizar en la prctica los conocimientos adquiridos para obtener un
efecto o rendimiento en una determinada tarea.
8. Argumentar: Dar razones acerca de algo que se est discutiendo, valorando
el peso y sentido de los mismos.
9. Articular textos: Organizar diversos elementos de determinados textos para
lograr un conjunto coherente y con sentido.
10. Asociar: Relacionar hechos, conceptos u objetos que tienen algo en comn.
11. Autonoma personal: Confiar en sus propias posibilidades, con un razonable
nivel de autoestima y autoconfianza, en relacin con un grupo o contexto
social determinado.
12. Buscar lo esencial: Identificar lo relevante de una situacin dada o un texto
escrito, diferencindolo de lo accesorio.
13. Buscar referencias: Interpretar el espacio y/o el tiempo en funcin de hechos
representativos, en relacin a hitos relevantes, causas y consecuencias...
14. Calcular: Llevar a cabo operaciones matemticas para obtener determinados
resultados.
15. Caracterizar: Atribuir cualidades a alguien o a algo en determinadas
situaciones.
16. Categorizar: Es ordenar hechos, objetos o conceptos siguiendo algn criterio
organizador.
17. Causa-efecto (relacin de) (explicacin causal): Concluir que un hecho es
provocado o es el resultado de otro.
18. Clasificar: Es disponer un conjunto de datos por clases o categoras en
funcin de un criterio. Agrupar elementos siguiendo algn criterio.
19. Codificacin de la informacin: Identificar y comprender el significado y
sentido de una informacin dada.
24. Construccin de tablas: Anotar los datos de una experiencia, elaborando una
forma grfica que describa los resultados.
25. Conocimiento y uso del lxico: Comprensin y manejo de un vocabulario
preciso y adecuado a situaciones y contextos concretos.
26. Contextualizar: Relacionar ideas o experiencias con el propio entorno.
27. Contrastar hechos e ideas: Consiste en relacionar los hechos con los
conceptos, buscando explicaciones adecuadas a los mismos.
28. Debatir: Defender las ideas propias con argumentos adecuados y justificados.
29. Deducir: Concluir consecuencias que se desprenden de determinados
principios o generalizaciones. Es ir de los conceptos y leyes a los hechos y
experiencias para verificarlos.
30. Definir: Fijar con claridad y precisin el significado de un concepto o hecho
para diferenciarlo de los dems.
31. Delimitar: Precisar e identificar con claridad los lmites o fronteras de un
determinado espacio fsico o conceptual.
32. Descomponer: Separar los elementos o diversas partes de un todo.
33. Describir: Identificar las caractersticas de situaciones, hechos o personas a
partir de lo observable o de imgenes mentales.
34. Describir situaciones: Es narrar las caractersticas de experiencias, hechos o
situaciones, relatando lo observado.
35. Dialogar: Expresar ideas propias sobre una situacin concreta, sabiendo
escuchar y entender las ideas ajenas.
36. Diccin correcta: Expresar oralmente o por escrito una idea o pensamiento con
las palabras y conceptos adecuados.
37. Diferenciar: Identificar las caractersticas que distinguen una cosa de otra,
considerando diversos aspectos.
38. Discriminar: Encontrar y establecer diferencias entre diversos objetos, hechos o
situaciones.
39. Discutir: Dar a conocer nuestra opinin acerca de un tema o situacin,
contrastndola con la de otros.
40. Elaborar: Ampliar los conceptos o ideas aprendidos, generando un producto
organizado de sus conocimientos.
partir
de
elementos
adecuadas
correctas
para
apoyar
una
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS
(50)
CON
SUS
RESPECTIVAS
HABILIDADES O PROCESOS MENTALES DE TRAGALUZ - APRENDO A
PENSAR
1.
cecheverria@humanizarleyendo.cl
Enviar ejercicio entregado para la prxima semana.
17. Dialogar: Expresar ideas propias sobre una situacin concreta, sabiendo
escuchar y entender las ideas ajenas.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Expresar ideas propias de una manera coherente.
b) Saber escuchar para entender los puntos de vista de los dems.
c) Argumentar adecuadamente los propios puntos de vista.
d) Aproximar nuestros puntos de vista a los de los dems.
18. Elaboracin de textos: Produccin oral o escrita de textos con coherencia, cohesin
y sentido pertinente.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Fijar con precisin el texto o tema por elaborar.
b) Planificar adecuadamente el mismo, estableciendo las ideas y pasos
adecuados.
c) Redaccin de un primer borrador o esquema previo.
d) Revisin y reflexin sobre diversos aspectos del texto (ortografa,
puntuacin, estructura, vocabulario y coherencia).
e) Reescritura del texto corregido.
19.
24. Fundamentar: Dar pruebas adecuadas y correctas para apoyar una afirmacin o
una conclusin.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Identificar una afirmacin o conclusin de inters.
32. Interpretar mapas y planos: Analizar los elementos nucleares de un mapa o un plano
en funcin de determinados criterios.
48.
49.
Seriar: Ordenar
estableciendo secuencias.
de
acuerdo
con
un
criterio
determinado,