Primer

año
 

Cuaderno de tareas

Revisión técnica
Eddie Aparicio Landa 
Martha Jarero Kumul 
Landy Sosa Moguel 

Programa de Desarrollo Académico en 
Didáctica de las Matemáticas  
Facultad de Matemáticas 
Universidad Autónoma de Yucatán 

Diseñadores
Julio Yerbes González 
FMAT - UADY
Melby Cetina Vázquez 
 

Enero, 2012 

 

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

ÍNDICE
UNIDADES DE MEDIDA
El tiempo en los hechos o cosas que cambian

PAGINAS
2

Tarea 1

2

Tarea 2

3

El peso al comparar objetos

4

Tarea 1

4

Tarea 2

5

La longitud como característica en la ordenación de objetos

6

Tarea 1

6

Tarea 2

7

Medición de longitudes de objetos con unidades de medida no

8

convencionales
Tarea 1

8

Tarea 2

10

Largo y ancho de una figura. Superficie

11

Tarea 1

11

Tarea 2

13

Capacidad como contenido de un cuerpo

14

Tarea 1

14

Tarea 2

15

MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Reconocimiento y organización de colecciones

FMAT - UADY

17

Tarea 1
Análisis y representación de información
Tarea 1
Formulación de preguntas
Tarea 1
Registro de un juego en tablas
Tarea 1
Recopilación de datos y su registro en tablas
Tarea 1
Identificación de combinaciones posibles
Tarea 1

FMAT - UADY

17
18
18
20
20
21
21
22
22
23
23

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 

 

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

EL TIEMPO EN LOS HECHOS O COSAS QUE CAMBIAN

TAREA 1

Instrucción. Recorta las tres imágenes de los perros, ordenarlas y pégalas en una hoja
en blanco.

MATERIAL RECORTABLE


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Recorta las seis imágenes de las manzanas y pégalas en una misma

hoja en forma ordenada.

MATERIAL RECORTABLE


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

El PESO AL COMPARAR OBJETOS

TAREA 1

Instrucción. La siguiente imagen corresponde a una balanza, obsérvala y responde lo
que se te indica:
¿Cuántas cajas se deben agregar para que se nivele la balanza?
___________________________________________________________________


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Observa la siguiente imagen de otra balanza y encierra el lado al que se
necesitaría quitar cajas para nivelarla.
¿Cuántas cajas se quitarían?
___________________________________________________________________


FMAT - UADY

1º Grado

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

 

UNIDADES DE MEDIDA

LA LONGITUD COMO CARACTERISTICA EN LA
ORDENACIÓN DE OBJETOS

TAREA 1

Instrucción. Recorta las cuatro imágenes de los lápices. Después ordenarlas como mejor
creas y finalmente pégalas en una hoja en blanco.

MATERIAL RECORTABLE

 

   

 

 

 

 

   

 

 

 
 

 


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Recorta las tres imágenes de las plantas y después ordenarlas como mejor
creas y pégalas en una misma hoja.

MATERIAL RECORTABLE

 

 


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

MEDICIÓN DE LONGITUDES DE OBJETOS CON UNIDADES
DE MEDIDA NO CONVENCIONALES

TAREA 1

Instrucción. Realiza lo que se te indica.

I. Halla el número de veces que cabe la longitud de tu lápiz en la longitud de tu libro
(realízalo como se señala en la imagen). Después escribe tu respuesta en el recuadro que
se encuentra debajo de la imagen del libro.


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

II. Halla el número de veces que cabe la longitud de la palma de tu mano en la longitud
de tu libro (realízalo como se señala en la imagen), después escribe tu respuesta en el
recuadro que se encuentra a bajo de la imagen del libro.


FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Escribe en los recuadros el resultado que se obtuvo al medir la longitud de
los escritorios mostrados en las imágenes.

Número
de veces

Unidad de
medida

Número
de veces

Unidad de
medida

10 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

LARGO Y ANCHO DE UNA FIGURA. SUPERFICIE

TAREA 1

Instrucción. Recorta la siguiente imagen del periódico y realiza lo que se te indica.

MATERIAL RECORTABLE

I. Las siguientes imágenes representan dos paredes de una casa. Obsérvalas y escribe en
cada recuadro el número de veces que cabe el periódico en cada pared.

Pared 1
 

 

 
Medida

 

 

 

11 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

Pared 2
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Medida

II. Si una persona que ha pintado casas sabe que por cada 6 periódicos debe usar 1 bote
de pintura.
¿Cuántos botes de pintura se necesitarían para cada pared? Anótalo.
___________________________________________________________________

Tacha con una cruz la pared que más pintura llevaría.

12 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Observa las imágenes, los cuadrados corresponden a los vidrios disponibles
que una persona tiene para colocar en las dos puertas. Encierra la cantidad de vidrios que
son necesarios para llenar los espacios vacíos de cada puerta y subraya la puerta que
necesite más vidrios.

Vidrios disponibles para usar
Puerta 1

Puerta 2

13 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

CAPACIDAD COMO CONTENIDO DE UN CUERPO

TAREA 1

Instrucción. Recorta las siguientes tres imágenes de las jarras, ordénalas como mejor
consideres y pégalas en una hoja en blanco.

MATERIAL RECORTABLE

14 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

TAREA 2

Instrucción. Recorta las imágenes de los tres vasos, ordénalas como mejor consideres y
pégalas en la misma hoja en la que ordenaste las jarras.

MATERIAL RECORTABLE

15 
FMAT - UADY

1º Grado

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

RECONOCIMIENTO Y ORGANIZACIÓN DE COLECCIONES

TAREA 1

Instrucción: Usa:
a. El color Azul para encerrar la colección de dulces;
b. El color Verde para encerrar la colección de juguetes;
c. El color Rojo para encerrar la colección de cosas para la escuela.

17 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN

TAREA 1

Instrucción. Observa la imagen de los alimentos que
compró Ana en el mercado y realiza lo que se pide.

Alimentos que compró Ana en el mercado

I.

En la tabla de abajo colorea un rectángulo por cada tipo de alimento que compró Ana. 
El llenado de los rectángulos es de abajo hacia arriba.
6
5
4
3
2
1

Pan

Fruta

Carne

18 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

II.

Escribe en los recuadros el número de alimentos que compró Ana.
Panes

III.

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Frutas

Carne

Contesta las siguientes preguntas.
a)

¿Qué alimento compró menos?

___________________________________________________________________

b) ¿Qué alimento compró en la misma cantidad?
___________________________________________________________________

19 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

TAREA 1
Instrucciones. Observa la imagen y mantente atento a las indicaciones del profesor.
 

 
 
 

20 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

REGISTRO DE UN JUEGO EN TABLAS

TAREA 1
JUEGO DE TIRO AL DADO

Número de jugadores: 3
Instrucciones:
1.

Registra el nombre de cada jugador en la tabla
Jugadores

PRIMER TIRO
SEGUNDO TIRO
TERCER TIRO
TOTAL

2.

Cada jugador tirará el dado tres veces

3.

Para cada vez que caiga el dado, anota en la tabla el número de puntos

4.

Gana el que obtenga más puntos

Nombre del ganador

Puntos del ganador

 
 
21 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

 

RECOPILACIÓN DE DATOS Y SU REGISTRO EN TABLAS

TAREA 1
Instrucción: Realiza lo que se indica en cada caso siguiente.
I.

Colorea una casilla por cada estudiante que haya preferido algún color en la
encuesta. Hazlo con los colores que se indican en la Tabla 1.

II.

Escribe el total de estudiantes que prefirió cada uno de los colores presentados.

 
III.

Responde:
a) ¿Qué color es el más preferido por los estudiantes?
________________________________________________________________
b) ¿Qué color es el menos preferido por los estudiantes?
________________________________________________________________
c) ¿Qué colores prefieren la misma cantidad de estudiantes?
________________________________________________________________

22 
FMAT - UADY

1º Grado

 

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE COMBINACIONES POSIBLES

TAREA 1

Instrucción: Responde lo que se pide en cada situación siguiente:
Jorge quería saber cuántos cambios de ropa podría hacer con la siguiente vestimenta.

 

Primero Jorge pensó que podría usar una playera con alguno de los dos short. Entonces
tendría dos cambios diferentes y posibles de ropa.

a) ¿Cuántos cambios más de ropa podría tener Jorge con las otras dos playeras?
Dibuja esas vestimentas.

b) ¿Cuántos cambios de ropa puede tener Jorge con las distintas vestimentas
presentadas por él? Anótalo sobre la línea.
______________________________________________________________________

23 
FMAT - UADY

1º Grado

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