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SISTEMATIZACION

Una forma de investigar las practicas y de produccin de saberes


Y conocimientos

La sistematizacin de experiencias como ejercicio de produccin de conocimientos


critico desde la practica ha ido adquiriendo mas y ms relevancia en las
experiencias de educacin popular de Amrica latina y en otros contextos con la
narracin de eventos aun con la produccin de informes sntesis de una
experiencia las conceptualizaciones entorno

a la sistematizacin de las

experiencias han ido generando interesantes puntos de reflexin en torno a su


identidad

especifica

el

presente

abordaje

este

desafo

promoviendo

caractersticas particulares y caractersticas comunes o complementarias que


tendra sistematizacin de experiencias de produccin de conocimientos como la
evaluacin y la sistematizacin ubica, adems esta reflexin es un marco de
referencia histrico y no conceptual por lo que define esta relaciones como parte
de un reto de construir conocimiento cientfico y las formas dominantes de
produccin y circulacin de saberes, un proceso de reflexin participativa sobre
una experiencia para construir un aprendizajes y generar lecciones a partir de ella
buscar reconstruir y ordenar la experiencia para interpretarla crticamente y poder
explica la lgica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho
proceso, como se han relacionado entre si y porque lo han hecho de ese modo.
Puede abarcar diferentes reas, por ejemplo, la metodologa utilizada, el contexto
institucional y socio histrico, las relaciones en el agente externo y los pobladores,
el proceso organizativo los obstculos y facilitadores los resultados e impactos de
las experiencias.
Los cuadernos tomarn un camino inductivo, es decir, irn de la prctica
vivida, hacia la experiencia reflexionada, hacia procesos de produccin de
saber permitiendo que ,a la vez que viven la experiencia,
Los cuadernos de sistematizacin irn seriados en el tiempo y se desarrollarn
as:

1.

Construyendo el proceso - el cual lees en este momento,

2.

Consiguiendo los instrumentos para registrar y guardar el proceso

3.

Construyendo mi caja de herramientas

4.

Usando las herramientas

5.

Interpretando y construyendo las categoras (de la

prctica a la experiencia)

6.

Produciendo el saber de la prctica

7.

Sistematizando la sistematizacin

Los sentidos y significados tienen tambin una dimensin de fuerza atreves de la


cual los grupos sociales y los individuales cualifican su saber hacer un saber
sentir y un saber pensar que permite ser, transformarse en sujetos humanos
sociales ,histricos, colectivos individuos. Es la transformacin de la situacin
condicin social se constituye as en el objetivo inmediato en esta perspectiva, los
programas comunitarios se configuran como procesos pedaggicos que pueden
propiciar modificaciones en las representaciones sociales de los sujetos y lo tanto
los modos de conocer, interpretar y explicar e interpretar
Principios bsicos de la sistematizacin :

Reconstruir y explicar los iniciales

Recupera y organiza la experiencia.

Proceso de reflexin crtica para comprender e interpretar lo acontecido.

Rescata los aprendizajes y el saber local.

Produce conocimiento a partir del saber popular y la prctica.

nfasis en el proceso.

Es participativa y pluralista( perspectivas mltiples)

Reconoce la relatividad de conclusiones y conocimientos.

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