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PROBLEMAS PLANTEADOS
Nombre Estudiante
Aceptacin SI/NO
LEONARDO DAVID
BRITO NIEVES
A
B
C
D
E
SI
SI
SI
SI
SI
DIANA MAGARITA
CUBILLOS
JOSE RICARDO
OSPINO
CESAR VICENTE ARIAS
SANCHEZ
MIRNA OSPINO
Interrogante A.
Mara ha escuchado que existe una tecnologa denominada Telefona Ip, que le permitira
ahorrarse costos en las llamadas que realiza al exterior especialmente, ella desea saber ms
sobre ella, por lo tanto le solicita responder estos requerimientos:
Telefona convencional
Caractersticas: La telefona fija o
convencional, que es aquella que hace
referencia a las lneas y equipos que se
encargan de la comunicacin entre
terminales telefnicos no portables, y
generalmente enlazados entre ellos o con la
central por medio de conductores metlicos.
La Telefona Fija es la que conecta los
aparatos a travs de una red almbrica.
Telefona IP
Caractersticas: La Telefona IP es una
tecnologa que permite integrar en una
misma red - basada en protocolo IP - las
comunicaciones de voz y datos. Muchas
veces se utiliza el trmino de redes
convergentes o convergencia IP, aludiendo a
un concepto un poco ms amplio de
integracin en la misma red de todas las
comunicaciones (voz, datos, video, etc.).
comunicaciones en la empresa, la
integracin de las diferentes sedes y
trabajadores mviles de la organizacin en
un sistema unificado de telefona - con
gestin centralizada, llamadas internas
gratuitas, plan de numeracin integrado y
optimizacin de las lneas de comunicacin la movilidad y el acceso a funcionalidades
avanzadas (buzones de voz, IVR, ACD, CTI,
etc.)
Por su estructura el estndar proporciona las
siguientes ventajas:
CONMUTACIN ANALGICA.
CONMUTACIN DIGITAL.
CENTRALES DE CONMUTACIN.
RED TELEFNICA.
TRAFICO
ENCAMINAMIENTO.
NUMERACIN:
La numeracin es la asignacin de un
nmero a cada abonado para que pueda ser
identificado sin error, lograr que esto se
consiga a nivel no solo nacional sino
mundial obliga a seguir una serie de normas
para determinar el nmero de abonados.
Normas:
Conseguir un nmero mnimo medio de
dgitos.
TARIFICACIN
existe
de
opciones
Interrogante B.
Mara conoci una amiga que est realizando sus estudios utilizando una metodologa
Blended Learning, sin embargo ella desconoce cmo funciona, pues le gustara utilizarla para
realizar una especializacin en Administracin de Empresa.
Qu es la metodologa BLENDED-LEARNING?
Existen en Colombia instituciones que tengan este tipo de metodologa para que
Mara pueda estudiar?
Cul sera la ventaja o desventaja que tendra comparndola con la metodologa Elearning?
Qu es la metodologa BLENDED-LEARNING?
Existen en Colombia instituciones que tengan este tipo de metodologa para que Mara pueda estudiar?
Cul sera la ventaja o desventaja que tendra comparndola con la metodologa E-learning?
Interrogante C.
Tipo de Archivo
mp3
mp4
Wav
MIDI
Wma
Formatos de Audio
Caracterstica
El formato MPEG Layer-3 es el ms popular para
descargar y almacenar msica. Mediante la eliminacin
de partes del archivo de audio que son esencialmente
inaudibles, los archivos mp3 se comprimen
aproximadamente a una dcima parte del tamao de un
archivo PCM equivalente manteniendo una buena calidad
de audio. Recomendamos el formato mp3 para almacenar
msica. No es muy bueno para almacenar voz.
mp4 o m4a, MPEG-4 audio ms a menudo ACC pero a
veces MP2/MP3, MPEG-4 SLS, CELP, HVXC y otros
tipos de objetos de audio pueden ser definidos en MPEG4 audio. Este tipo de archivos no necesita reproductor, el
mismo archivo incorpora uno para ejecutarse. Los
archivos ocupan un 30% menos que los MP3 (la
compresin es de 16:1). como dato interesante, las
canciones en MP4 slo son distribuidas con previa
autorizacin del artista. Los formatos que componen un
MP4 estndar son: MP3, ACC y Apple Lossless (sonido),
MPEG-4, MPEG-4 y MPEG (video), JPG y PNG
(imagen) y XMT y BT (subttulos).
Formato de archivo de audio estndar usado mayormente
en equipos con Windows. Comnmente usado para
almacenar archivos sin comprimir (PCM), de sonido con
calidad de CD, lo cual significa que pueden ser grandes
en tamao - alrededor de 10MB por minuto de msica. Es
poco conocido que los archivos wave pueden ser tambin
codificados con una variedad de cdecs para reducir el
tamao del archivo (por ejemplo los cdecs GSM o mp3).
Una lista de cdecs comunes de archivos wave pueden ser
encontrados aqu.
Se trata de un protocolo de comunicacin serial estndar
que permite a los computadores y otros dispositivos
musicales electrnicos comunicarse y compartir
informacin para la generacin de sonidos.
Este formato fue creado por Microsoft y est diseado
con habilidades de gestin de derechos digitales para
protegerlo de copia. (windows media audio).
Tipo de Archivo
AVI
MPEG
MOV
FLV
Formato de Video
Caracterstica
Es el formato estndar para almacenar video digital.
Cuando se captura video desde una cmara digital al
ordenador, se suele almacenar en este formato con el
cdec DV (Digital Video).
El archivo AVI puede contener video con una calidad
excelente. Sin embargo el peso del archivo resulta siempre
muy elevado.
Admite distintos cdecs de compresin como CinePak,
Intel Indeo 5, DV, etc. Los cdecs con ms capacidad de
compresin y una calidad aceptable son DivX y XviD.
El formato AVI puede ser visualizado con la mayora de
reproductores: Windows Media, QuickTime, etc. siempre
y cuando se encuentren instalados en el equipo los
adecuados cdecs para cada tipo de reproductor.
Es ideal para guardar videos originales que han sido
capturados de la cmara digital (codificados con DV).
No es recomendable publicarlos en Internet en este
formato por su enorme peso.
Los cdecs CinePak, Intel Indeo, DV, etc. no ofrecen una
gran compresin. Los cdecs DivX y XviD por el
contrario consiguen una ptima compresin aunque se
suelen destinar sobre todo a la codificacin de pelculas de
larga duracin.
Es un formato estndar para la compresin de video
digital.
Son archivos de extensin *.MPG *.MPEG.
Admite distintos tipos de cdecs de compresin: MPEG-1
(calidad CD), MPEG-2 (calidad DVD), MPEG-3
(orientado al audio MP3) y MPEG-4 (ms orientado a la
web).
Se reproducen con Windows Media Player y QuickTime.
Es el formato de video y audio desarrollado por Apple.
Utiliza un cdec propio que evoluciona en versiones con
bastante rapidez.
Este tipo de archivos tambin pueden tener extensin
*.QT
Se recomienda utilizar el reproductor de QuickTime.
Existe una versin gratuita del mismo que se puede
descargar de Internet.
Es ideal para publicar videos en Internet por su razonable
calidad/peso.
Admite streaming.
Es un formato que utiliza el reproductor Adobe Flash para
visualizar vdeo en Internet.
Utiliza el cdec Sorenson Spark y el cdec On2 VP6.
Ambos permiten una alta calidad visual con bitrates
WMV
reducidos.
Son archivos de extensin *.FLV.
Se pueden reproducir desde distintos reproductores
locales: MPlayer, VLC media player, Riva, Xine, etc.
Opcin recomendada para la web por su accesibilidad. Al
visualizarse a travs del reproductor de Flash es accesible
desde la mayora de los sistemas operativos y navegadores
web.
Los repositorios de vdeo ms conocidos en Internet
utilizan este formato para la difusin de vdeos: YouTube,
Google Video, iFilm, etc.
Permite configurar distintos parmetros del vdeo para
conseguir una aceptable calidad/peso.
Admite streaming.
Ha sido desarrollado recientemente por Microsoft.
Utiliza el cdec MPEG-4 para la compresin de video.
Tambin puede tener extensin *.ASF
Slo se puede visualizar con una versin actualizada de
Windows Media 7 o superior. Esta aplicacin viene
integrada dentro de Windows.
Es ideal para publicar videos en Internet por razonable
calidad/peso.
Interrogante D.
Teniendo en cuenta que debemos respetar las normas de derechos de autor, De acuerdo a la
Norma Antiplagio que tiene la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, ingrese al
portal www.unad.edu.co y averige:
Enlace donde un estudiante puede encontrar esta norma?
Cules son los aspectos ms importantes que contempla?
Cul sera la sancin para un estudiante que cometa plagio?
1. Qu es el plagio?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo
de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora,
es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
por medio de una cita, o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern
definidos mas adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente a nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
(a) Citas: Una cita es una transcripcin exacta de las palabras de otro, envuelta entre
comillas. Estas palabras pueden haber aparecido en un discurso, en un libro, en un
peridico, en una revista, en una pgina web, etc.
Una cita viene seguida de una referencia precisa al lugar en el cual las palabras
citadas pueden ser encontradas. Existen mltiples formatos para hacer tal referencia, y
un escritor puede decidir cul es el ms apropiado en un contexto dado. Lo que no
puede hacer dicho escritor es dejar de hacer una referencia despus de haber citado las
palabras de otro. Una de las formas recomendadas es citar siguiendo las normas APA
(ver anexo 1).
No existe legado tan rico como la honestidad (William Shakespeare, A buen fin no
hay mal tiempo, Acto III, Escena 5).
Otro ejemplo de una cita acompaada por su referencia puede ser visto al inicio del
presente documento, cuando la definicin del plagio es tomada del diccionario de la
La internet es una herramienta poderosa. Con tan slo digitar unas palabras, se puede
conseguir informacin acerca de cualquier tema imaginable. En muchas
circunstancias, no es claro quin es el autor de un texto encontrado en la red. Esto no
significa que estemos en libertad de copiar informacin encontrada en una pgina web
y hacerla pasar como nuestra. Esto constituye plagio, y es fcil de detectarlo. Sus
tutores son individuos con alto conocimiento y con amplia experiencia acadmica.
Tambin conocen a sus estudiantes: sus ideas, y cmo las comunican. Cuando ven
que un estudiante entrega un trabajo que parece escrito por otra persona, pueden,
entre otras cosas, usar una herramienta de bsqueda en lnea para establecer si el texto
proviene de alguna pgina de la red. Si lo encuentran, habrn detectado un acto de
plagio.
Se espera de los estudiantes que sepan que el plagio no es una conducta acadmica
aceptable.
La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de las
actividades de sus cursos, recibir cero (00) puntos en la tarea, actividad o examen en
cuestin, y la coordinacin del programa al cual pertenece ser informada de la
transgresin.
La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de las actividades evaluativas
de alguno de sus cursos, le ser asignada la calificacin cero (00) en la calificacin
definitiva de ese curso, y la coordinacin del programa y la Escuela, a la cual
pertenece el programa, sern informadas de la transgresin.
II:
DE
LAS
SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
ACADMICAS
CAPTULO IV: DE LA EVALUACIN Y LA PROMOCIN
Artculo 74. Escala de calificacin.
Pargrafo 2. Cuando el estudiante incurre en plagio o
fraude en una actividad evaluativa, esta es calificada con
cero punto cero (0,0). Adems, el estudiante recibir la
sancin correspondiente, de acuerdo con lo establecido
en el rgimen disciplinario.
Se aplicaran
las