Está en la página 1de 11

DISEO CURRICULAR BASADO EN

COMPETENCIAS DE LA
ASIGNATURA
ENFERMERIA EN CUIDADOS INTENSIVOS Y
URGENCIAS
1. Datos Generales:
Facultad:
Tcnico Superior SEMESTRE:
en Enfermera
Cuarto semestre
ESCUELA:
Unidad
Acadmica de
Salud y
Servicios
Sociales.

Asignatura:
Enfermera en
cuidados
intensivos y
urgencia

CDIGO:

NM. DE CRDITOS:

DOCENTE:

TOTAL DE HORAS:
48 HORAS

HORAS
PRESENCIAL
ES
HORAS NO
PRESENCIAL
ES

28 horas

20 horas

2. FUNDAMENTACIN CIENTFICA DE LA ASIGNATURA


La asignatura como tal permitir proporcionar una atencin de enfermera
intensiva de mayor nivel tanto en el aspecto humano como tcnico para mejorar
la problemtica de salud de los pacientes crticos como seres bio psicosociales.
El tcnico en Enfermera se encargara de entregar al paciente y a su grupo
familiar una atencin personalizada dando consejera y educacin apoyndolo
espiritual y moral. Las demandas actuales de salud exigen profesionales de
calidad en el campo de enfermera en CUIDADO INTENSIVOS que manejen de
acuerdo en avances tecnolgicos y cientficos una formacin acadmica en
valores humanos capaces de fortificar con eficacia en la comunidad segn las
diferentes reas de desempeo

3. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

Qu es?-

La Enfermera de cuidados
intensivos y urgencias es una
disciplina que se puede definir
como la atencin integral dando
medicina intensiva a personas
que necesitan cuidados mas
urgentes por haber sufrido algn
accidente o padecer una
enfermedad grave o haber salido
de una ciruga.

Qu necesidades resuelve?
La Enfermera de cuidado
intensivo y urgencia abarca los
cuidados autnomos y directos
del profesional con ayuda del
equipo de salud prestando
atencin al infante y al adulto
Qu persigue?

De qu se ocupa?

Qu relaciones se dan?

Promocionar y brindar cuidados


a los usuarios enfermos y
hospitalizados ene l rea de
cuidados intensivos
La Enfermera de cuidados
intensivos y urgencia se ocupa
de la atencin y la aplicacin
practica ofreciendo cuidados
sistematizados, lgicos con
conocimiento cientficos y
humansticos
La atencin de la asignatura en
UCI se trata al paciente como un
individuo nico enfocndolo al
cuidado no solo a el sino tambin
al familiar

4.- OBJETIVO GENERAL:


Brindar al estudiante Tcnico Superior en Enfermera los pilares
necesarios para realizar cuidados al paciente de UCI hasta su

mejoramiento o fallecimiento aplicando y demostrando destrezas en


los diferentes procedimientos especficos.
4.1

OBJETIVOS ESPECFICOS

1.- Analizar y explicar conceptos bsicos como los filosficos y


metodolgicos para comprender la signatura
2.- describir las funciones de tcnico superior en enfermera en la
prevencin, educacin participando activamente con el grupo de
salud o de trabajo
3.- describir trabajos de investigacin exponiendo y razonando
cientficamente del cumplimiento de las actividades.
4.- Analizar bibliografa de cuidados de atencin para realizar
actividades dependiendo las complicaciones del paciente critico
hospitalizado
OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ASIGNATURA

Interesarse en la participacin individual mediante la atencin


oportuna del paciente critico hospitalizado en UCI

Priorizar los cuidados de la atencin elevando la calidez y


calidad en las diferentes actividades siendo solidario a travs de
la tica

Aplicar los conocimientos y destrezas en al realizacin de sus


trabajos y desempeos como miembro del grupo de salud del
rea de UCI

OBJETIVO INSTRUCTIVO DE LA ASIGNATURA

Se espera que finalizar la asignatura de cuidados intensivo y


urgencia del adulto e infante el estudiante sea capaz de aplicar
los conocimientos cientficos y tecnolgicos demostrando
responsabilidad y actitud tica y humanstica en la atencin
integral que brinde al paciente en sus problemas de salud

5.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA (logros: presente)

Aportar con conocimientos tericos actuales y metodologa que


le permita al estudiante un aprendizaje que le incentive a la
investigacin.

Adquirir los conocimientos tericos-prcticos indispensables en


este proceso informtico para se aplicados con destrezas y
competitividad a los pacientes crticos

Elaborar vas practicas que ayude al estudiante a la bsqueda


de estrategias para promover el mejoramiento de atencin de
enfermera de pacientes crticos

Desarrollar una actitud analtica y reflexiva para que durante la


practica d enfermera sus conocimientos les ayude resolver
problemas del campo en pacientes crticos

Argumentar la lgica en las intervenciones de enfermera como


tcnicos de acuerdo al problema encontrado.

6.-Contenido de la Asignatura
UNIDAD DE
TOTAL
COMPETENCIA
8 CRDITO
1 HORAS: 48
COMPETENCIAS: Brindar un cuidado integral en enfermera al paciente
hospitalizado en el servicio de cuidado intensivo para satisfacer las
necesidades de salud aplicando el proceso de atencin de enfermera
basado en evidencias cientficas y mostrando actitud tica y humanstica
desarrollando actividades practicas
HORAS
SISTEMA DE
CONOCIMIENTOS

SISTEMA DE
HABILIDADES

SISTEMA DE
VALORES

N.P

UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA
ENFERMERIA UCI
Ciclo de
aprendizaje
Definicin
de
UCI.
Describir los
diferentes
tipos de
enfermos en
el rea de UCI.
Diferenciar
entre el
paciente
crtico y no
crtico en el
rea de UCI.

Investigar
informacin sobre
la situacin del
paciente critico en
UCI

Crear un
ambiente
cordial en el
rea de UCI

5
H

5H

5H
5
H
4H
Conocer los
aspectos ticos, y
legales en la
proteccin del
paciente critico

Valorar lo
criterios
conceptuales

4
H

4H
Elaborar aspectos
sicolgicos,
espirituales
biopsicosociales y
factores
predisponentes
que interrumpe la
evolucin del
paciente en UCI
UNIDAD II
ATENCION DE
ENFERMERIA EN UCI

Necesidades en
cuanto al manejo
de paciente
critico

Tcnicas de
valoracin fsica
en pacientes
crticos.
Tcnicas y

Realizar
apreciaciones
practicas

4H2
Valorar
crticamente la
participacin
del
estudiante

Emitir juicios
crticos
Expone y razona
con argumentos
lgicos

4
H

4
H

Asumir
actitudes
reflexivas

4H

4
H
4H

atencin en
urgencia

UNIDAD III
Complicaciones mas
habituales del paciente
en cuanto a la estada
en UCI
Asistencia de
enfermera en
urgencias a pacientes
crticos

Asumir un
conducta tica
profesional
Utilizar medida
preventivas
Elaborar planes de
atencin para
actividades
tcnicas en
enfermera
dependiendo de
sus
complicaciones

4
H

Participa
activamente
con el grupo
Realiza
apreciasiones
practicas

5H

5
H
5H

Realiza
apreciaciones
del manejo de
documento

UNIDAD IV
Manejo de registro de
enfermera en el rea
de UCI, su importancia
y la parte legal que
tiene que ver con
dichos archivos(reporte
de
enfermeria,kardex,bala
nce hidroelectroltico)

Presente trabajo
de investigacin
Laboratorio
Desarrollo de los
temas y elabora
diapositivas para
exposiciones
Reconoce las
situaciones vitales

Aplicar
terminologa
aprendida.
Educar a la
familia. Aplicar
tcnicas
aprendidas en
teora

5
H

estableciendo
vinculo asistencial
y terico
TOTAL:

48 H

7.- TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES

DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
- Revisin bibliogrfica sobre las diferentes
definiciones de Unidad de Cuidados
Intensivos y Urgencia
- Desarrollar actividades en al unidad de
cuidados intensivos revisar bibliografa
sobre la integracin familiar y la
importancia de la salud en el adulto y
nio.
- Realizar conclusiones acerca de la
asignatura en la que se destaque la labor
del tcnico superior de enfermera ante
los problemas de salud durante el periodo
de rotacin
- Tareas diarias: conceptualizaciones,
definiciones.
-

Tareas del crdito

4. PLAN TEMTICO POR UNIDADES DE COMPETENCIA


TOTAL
HORAS
TEMA

CONFERENCIA

CLASE
PRCTI
CA

TALLER

SEMINA LABORATO EVALUACI


RIO
RIO
N

P-

N.P.

INTRODUCCI
ON A LA
ENFEREMRIA
EN UCI

ATENCION DE
ENFERMERIA
EN UCI

COMPLICACIO
NE EN EL
AREA DE UCI

MANEJO DE
DOCUMENTO
S

SUBTOTAL
:
TOTAL:

5.
6.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Mtodo didctico-productivo
Mtodo logstico-memorizacin
Simulaciones
Estudio de casos experimental
Mtodo cognoscitivo.
Dinmica grupal
RECURSOS

48 HORAS

HUMANOS
MATERIALES

Profesor, alumnos
Marcadores de pizarra,
marcadores permanentes,
palegrafos, folletos.
Proyector, computadora, data
show
CD, pen-drive, internet

TECNICOS
TECNOLOGICOS
7. LINEAS DE INVESTIGACIN:
LINEAS DE INVESTIGACIN
DE LA CARRERA
Desarrollo humano y social

PROYECTO INTEGRADOR DE
ASIGNATURA
Principales causas de
morbilidad de pacientes crticos
en la reas asistenciales
durante la rotacin practica en
UCI

8. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA


a.- Evaluacin inicial.
El temario de evaluacin inicial comprender el conocimiento
bsico adquirido en enfermera en la unidad en cuidados
intensivos y urgencia con la finalidad de establecer el nivel de
conocimientos para iniciar el temario de la asignatura.
b.- Evaluacin de proceso.
El estudiante estar sujeto a evaluaciones permanentes de
aprendizaje terico prctico, basado en pruebas escritas,
talleres, exposiciones, participacin en curso, talleres, la misma
que comprender el 60% de la calificacin de la asignatura.

TCNICAS:
Observacin
Entrevista
Encuesta
Pruebas

INSTRUMENT
OS
Gua de
observacin
Gua de
entrevista
Cuestionario
Escritas, orales
o practicas

INDICADORES
OPERATIVOS
Nivel de
resultados
Nivel de
respuestas
Nivel de
anlisis
Nivel de
conocimientos,
habilidades y
valores

STANDARES
DE CALIDAD
Efectividad
Eficiencia
Pertinencia
Optimizacin
Impacto

EVALUACIN INICIAL (de la asignatura de la unidad de


competencia y del tema clase)
EVALUACIN DE PROCESO (60%) (utilizacin de tcnicas e
instrumento de evaluacin por crdito)
EVALUACIN FINAL ( 40% ) (proyecto integrador de
asignatura)
BIBLIOGRAFA
CONSULTA DE INTERNET GOOGLE
MANUAL PRACTICO DE CUIDADOS INTENSIVOS Mc
Graw-hill.Americacana.
Manual de enfermera edicin. MMVIII.
Atencin al enfermo crtico y emergencias. Nicols
I.M.
Ao 2010.
Atlas de Procedimientos de Urgencia. Rosen P.
Vilken.G
Ao 2010.