EVALUACIN PROYECTO DE AULA GRADO QUINTO

Lee con atencin el siguiente texto, y luego responde las preguntas del 1 al 4.
EL ECOSISTEMA
El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan entre ellas y con
su ambiente abitico; mediante procesos como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de
nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen
unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa
del ecosistema.
En todos los ecosistemas se distinguen dos tipos de componentes: biticos y abiticos. Los
componentes biticos son los seres vivos que habitan el lugar, como las plantas, los animales y los
microorganismos. Los factores biticos incluyen plantas, animales, insectos, bacterias, hongos, y
todo ser vivo que forme parte del ecosistema. Dentro de los factores abiticos encontramos el aire,
agua, rocas, tierra, nieve, lluvia, sol y temperatura.
La Ecologa es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre s y con el ambiente que
los rodea. Tambin analiza la influencia de las actividades humanas sobre el ambiente.
El ecosistema de mayor tamao que se puede considerar es el planeta Tierra. Sin embargo, se
delimitan ecosistemas menores, como una laguna, una selva, un desierto o un bosque. Un charco
formado tras una intensa lluvia, o un tronco cado, lleno de araas, hormigas y hongos, son
pequeos ecosistemas.
1. Cmo se llama al conjunto de los seres vivos y los factores abiticos
determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos?
a. Ecosistema.
b. Relaciones entre especies.
c. Factores biticos.
d. Factores abiticos.
2.
a.
b.
c.
d.

que existen en un

Los microorganismos, los hongos, los animales, las plantas y los humanos son denominados:
Reinos.
Factores Biticos.
Seres Inertes.
Condiciones Ambientales.

3. Las condiciones ambientales como aire, agua, rocas, tierra, nieve, lluvia, sol, temperatura,
humedad, etc. Son denominados:
a. Seres vivos.
b. Factores Biticos
c. Factores Abiticos.
d. Ecosistemas.
4. La ciencia encargada del estudio de las relaciones que se establecen entre los factores biticos y
abiticos de un ecosistema es la:
a. Zoologa.
b. Botnica.
c. Biologa.
d. Ecologa.
5. Cmo se llaman los lugares en los que los animales y plantas viven en el suelo y en el aire?
a. Ecosistemas terrestres.
b. Ocano.
c. Ros y lagos.
d. Manglares.
6. Cmo se llaman los lugares en los que se relacionan los seres que viven en la tierra con su
ambiente?
a. Desierto.
b. Ecosistemas terrestre.
c. Pradera.

d. Bosque.
7. Cuando dos pjaros disputan un mismo lugar para construir un nido, es decir utilizan el mismo
lugar para su supervivencia, este tipo de relacin se llama:
a. Cooperacin.
b. Mutualismo.
c. Competencia.
d. Comensalismo.
8. Cuando una especie ataca y mata a otra de la cual se alimenta se presenta una relacin llamada:
a. Territorialidad.
b. Gregarismo.
c. Parasitismo.
d. Depredacin.
Observa y colorea la siguiente cadena alimenticia y responde los puntos 9 y 10.

9.
a.
b.
c.
d.

Cmo se llaman los nicos organismos que realizan la fotosntesis en esta cadena alimenticia?
Productores.
Herbvoros.
Carnvoros.
Necrfagos o carroeros.

10. Cules de los siguientes organismos son consumidores de primer orden?

a. Los rboles- las flores- las plantas.
b. La oruga- el caracol- el ratn- el grillo y el pjaro.
c. El guila - chacales- halcn.
d. Buitres- hienas-tigres-leones-cocodrilos.
Lee con atencin el siguiente texto, y luego responde las preguntas del 11 al 13.
LA NUTRICION DE LAS PLANTAS
Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Estn formados por componentes
inorgnicos como agua, minerales, sales y por componentes orgnicos como hidratos de carbono o
azcares, lpidos o grasas, protenas y vitaminas. Todos estos componentes se denominan
nutrientes.
De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en auttrofos y
hetertrofos. Son auttrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgnica o
alimento. Es la nutricin propia de las plantas, que utilizan la energa solar y la clorofila presente en
los cloroplastos. Los organismos hetertrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutricin
propia de los seres que consumen a otros organismos vivos.
La nutricin consiste en tomar nutrientes y oxgeno del medio para obtener energa, para luego
recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma de alimentos,
transformacin de esos alimentos mediante la digestin, absorcin de nutrientes, transporte de
nutrientes y obtencin de energa. Como ltimo paso de la nutricin se realiza la recoleccin, el
transporte y la eliminacin de sustancias de desecho producidas en las clulas.

11. Los organismos auttrofos son capaces de elaborar su propio alimento utilizando la energa
solar y la clorofila de los cloroplastos cules individuos son auttrofos?
a. Los animales.
b. Las plantas y algas.
c. Los hongos.
d. Los seres humanos.
12. Cmo se denomina a los organismos que no son capaces de elaborar su propio alimento
dentro de su cuerpo sino deben conseguirlo o prepararlo?
a. Hetertrofos.
b. Auttrofos.
c. Fotosintetizadores.
d. Descomponedores.
13. Cules son las etapas del proceso de nutricin?
a. Ingestin y Digestin.
b. Absorcin de nutrientes.
c. Eliminacin de desechos.
d. Todas las anteriores
.14. Coloque una V si lo que dice es verdadero y una F si es falso.
Es importante hacer un buen plan de cultivo antes de iniciar una huerta ____________
Rotar los cultivos significa cultivarlos siempre en el mismo lugar en la huerta__________
Los suelos con poca materia orgnica son ricos en nutrientes___________
Las plantas necesitas los nutrientes del suelo para crecer_________________
Los microorganismos mejoran el movimiento del aire en el suelo________
Cuando se prepara abono orgnico es importante mantener la aireacin________
El humus de lombriz tiene muchos microorganismos que mejorar el suelo_______
El estircol de animales entrega materia orgnica y nutrientes al suelo_______
Para proteger la huerta del frio y del viento se debe construir un cerco alto y
compacto________
Hay que hacer canal de drenaje o salida de agua para que no se inunde la huerta_________
La humedad del suelo no es importante para trabajar el suelo_______
Se puede hacer una huerta si el suelo es pobre en materia orgnica__________
El suelo slo sirve a las plantas para sostenerlas________
La humedad del suelo no interesa en el momento de sembrar_______
El nutriente se compone de elementos minerales simples________
Las malezas le quitan nutrientes, aguay luz a los cultivos de la huerta______
El amarillamiento y marchitez de las plantas pueden ser sntomas de
enfermedades_________
15. Observa el siguiente grfico y explica cada una de las capas del suelo

16. Una huerta escolar es:

A. Un huerto es un espacio donde se siembran algunas plantas tiles. Si este espacio se
encuentra en la escuela, se le llama huerto escolar. Todas las personas podemos ayudar a
crear y cuidar el huerto escolar
B. Son pequeos espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el
alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y su
medio circundante.
C. Son correctas A y B
D. Todas las anteriores.
17. Los terrenos de la escuela son importancia porque es:
A. una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los nios y su salud.
B. un lugar para aprender (sobre la naturaleza, la agricultura y la nutricin).
C. un lugar para el disfrute y el esparcimiento (flores, arbustos, sombra, reas de juegos y
lugares donde se consumen las comidas.
D. Todas las anteriores.
18. Los huertos escolares se pueden construir en:
Balcones, cajones grandes, materos o terrenos
B. Techos, corredores, salones
C. La cocina, la habitacin,
D. Ninguna de las anteriores.
A.

19. Las condiciones del huerto escolar son:

A. Usar tierra con suficiente materia orgnica o mezclada con abono.
B. Agregar la cantidad de agua adecuada para evitar que las plantas se sequen, o se ahoguen.
Se puede regar cada dos das o todos los das en las maanas.
C. Eliminar las malezas, por lo menos una vez a la semana. Mantener el huerto en un lugar
ventilado e iluminado.
D. Todas las anteriores
20. Las ventajas de un huerto escolar son:
A. La creacin de un huerto es aprovechable en la escuela y tambin en casa, pues es una
ayuda econmica para la alimentacin sana de la familia. Si se desarrolla en casa, se
presentan tres grandes ventajas:
B. Gran parte del alimento diario de la familia est compuesto por verduras y hortalizas frescas,
al cultivarlas en casa se asegura que las verduras son sanas, y los frutos cosechados se
pueden utilizar en el comedor escolar.
C. Los nios se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos, esto es motivante y
estimula la creacin de un huerto en casa.
D. Todas las anteriores:

EVALUACIN PROYECTO DE AULA GRADO CUARTO

Elige una sola opcin en cada pregunta y mrcala en la hoja de respuesta.
1. Es el conjunto de seres vivos en el ambiente o medio donde viven y las relaciones que
establecen entre s a travs de las cadenas alimentarias.
A. Ecosistema
B. poblacin
C. comunidad
D. hbitat
2.
A.
B.
C.

.Al conjunto de seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema se le llama:
Ecosistema
Poblacin
Comunidad

3.
C.
D.
D.

.Al conjunto de seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema se le llama:
Ecosistema
Poblacin
Comunidad

4.
A.
B.
C.

Se le llama as a la capa exterior de nuestro planeta

Corteza terrestre
Manto
Ncleo

5. Cules son las capas que tiene nuestro planeta debajo de la corteza terrestre
A. Suelo y humus
B. Roca madre y manto
C. manto y ncleo
6. Es la parte ms superficial de la corteza terrestre:
A. Roca madre
B humus
C suelo
D. manto
7. Es la capa ms frtil del suelo:
A... Roca madre
B. humus
C. suelo
D. manto
8. Cmo se le llama a la cuarta capa del suelo que es prcticamente de roca?
A. Roca madre
B. humus
C. suelo
D. manto
9. Las plantas son organismos:
A. Hetertrofos.
A. Auttrofos.
A. Sin importancia para los seres humanos.
A. Ninguna de las anteriores.

10. Los animales son seres hetertrofos porque:

A. Fabrican su propio alimento.
B. No fabrican su propio alimento.
C. Comen slo carnes de otros animales
D. Ninguna de las anteriores.
11. 11. Para qu utilizan los seres humanos los recursos naturales?
A. Para tener trabajo
B. Para ocupar maquinarias
C. Para satisfacer sus necesidades
D. Para mejorar el paisaje
12. Algunas Propiedades Fsicas del suelo son:
A. el color, la porosidad
B. la permeabilidad, la profundidad efectiva,
C. el drenaje, la textura, la estructura
D. Todas las anteriores
13. Algunas Propiedades Qumicas del suelo Son:
A. la fertilidad,
B. la materia orgnica
C. el PH.
14. Coloque una V si lo que dice es verdadero y una F si es falso.
Es importante hacer un buen plan de cultivo antes de iniciar una huerta ____________
Rotar los cultivos significa cultivarlos siempre en el mismo lugar en la huerta__________
Los suelos con poca materia orgnica son ricos en nutrientes___________
Las plantas necesitas los nutrientes del suelo para crecer_________________
Los microorganismos mejoran el movimiento del aire en el suelo________
Cuando se prepara abono orgnico es importante mantener la aireacin________
El humus de lombriz tiene muchos microorganismos que mejorar el suelo_______
El estircol de animales entrega materia orgnica y nutrientes al suelo_______
Para proteger la huerta del frio y del viento se debe construir un cerco alto y
compacto________
Hay que hacer canal de drenaje o salida de agua para que no se inunde la huerta_________
La humedad del suelo no es importante para trabajar el suelo_______
Se puede hacer una huerta si el suelo es pobre en materia orgnica__________
El suelo slo sirve a las plantas para sostenerlas________
La humedad del suelo no interesa en el momento de sembrar_______
El nutriente se compone de elementos minerales simples________
Las malezas le quitan nutrientes, aguay luz a los cultivos de la huerta______
El amarillamiento y marchitez de las plantas pueden ser sntomas de
enfermedades_________
15. Observa el siguiente grfico y explica cada una de las capas del suelo

16. Una huerta escolar es:

A. Un huerto es un espacio donde se siembran algunas plantas tiles. Si este espacio se
encuentra en la escuela, se le llama huerto escolar. Todas las personas podemos ayudar a
crear y cuidar el huerto escolar
B. Son pequeos espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el
alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y su
medio circundante.
C. Son correctas A y B
D. Todas las anteriores.
17. Los terrenos de la escuela son importancia porque es:
A. una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los nios y su salud.
B. un lugar para aprender (sobre la naturaleza, la agricultura y la nutricin).
C. un lugar para el disfrute y el esparcimiento (flores, arbustos, sombra, reas de juegos y
lugares donde se consumen las comidas.
D. Todas las anteriores.
18. Los huertos escolares se pueden construir en:
A.
B.
C.
D.

Balcones, cajones grandes, materos o terrenos

Techos, corredores, salones
La cocina, la habitacin,
Ninguna de las anteriores.

19. Las condiciones del huerto escolar son:

A. Usar tierra con suficiente materia orgnica o mezclada con abono.
B. Agregar la cantidad de agua adecuada para evitar que las plantas se sequen, o se ahoguen.
Se puede regar cada dos das o todos los das en las maanas.
C. Eliminar las malezas, por lo menos una vez a la semana. Mantener el huerto en un lugar
ventilado e iluminado.
D. Todas las anteriores
20. Las ventajas de un huerto escolar son:
A. La creacin de un huerto es aprovechable en la escuela y tambin en casa, pues es una
ayuda econmica para la alimentacin sana de la familia. Si se desarrolla en casa, se
presentan tres grandes ventajas:
B. Gran parte del alimento diario de la familia est compuesto por verduras y hortalizas frescas,
al cultivarlas en casa se asegura que las verduras son sanas, y los frutos cosechados se
pueden utilizar en el comedor escolar.
C. Los nios se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos, esto es motivante y
estimula la creacin de un huerto en casa.
D. Todas las anteriores: