Universidad Pedaggica Nacional

Reflexin propuesta pedaggica apoyada en TICs

Recursos Multimediales

Introduccin
El mini-curso llevado a cabo utilizando la herramientas del blog en wordpress,
ha sido tomado por tres estudiantes adultos de ESP (English for specific
purposes) con el fin de mejorar su comprensin lectora en lengua extranjera.
El tipo de texto que se present en el blog fue el artculo de noticias o
periodstico (News article). Fue escogido este tipo de texto, ya que es el ms
frecuente en los exmenes de certificacin internacional. El mini-curso fue
tomado por los estudiantes a los largo de una semana.
Para mejorar la comprensin lectora de los estudiantes se ha hecho nfasis en
la caracterizacin del artculo y la identificacin de las ideas principales. Lo
primero redundar en un mayor acierto en el momento de formular hiptesis, y
la identificacin de las ideas principales, ayudar a la mejor elaboracin de
resmenes y sntesis.
Las actividades realizadas por los estudiantes se encuentran aqu:
https://teachingandlearningcolombia.wordpress.com/

Limitaciones
Fortalezas
Los procesos de evaluacin no
El blog permite suministrar
fueron contundentes.
informacin de manera eficaz y
organizada.
El blog o mi aplicacin de este,
Los estudiantes asumen una
no permitieron actividades ms
interactivas.
postura activa en su proceso
de aprendizaje.

Cumplimiento de objetivos
El objetivo general el cual era mejorar la comprensin lectora en los
estudiantes de niveles A2 y B1 de lengua extranjera es difcil de valorar. Pero
de acuerdo a los resultados de las actividades, y a la retroalimentacin que se
realiz, se asume que ahora pueden argumentar porque es un artculo
periodstico y no otro tipo de texto, adems de tener la nocin de ideas
principales y secundarias.
Falto una prueba sobre el vocabulario que se abord en las lecturas subidas al
blog para dar cuenta de la apropiacin que hicieron los estudiantes del lxico,
as que no se pudo evidenciar el enriquecimiento del vocabulario sino en la
comprensin global del texto y en la eleccin apropiada de las ideas
principales.
Por otra parte la utilizacin del blog como medio de comunicacin entre el
docente y los estudiantes fue satisfactoria, ya que permiti organizar y clasificar
informacin de manera gil. Sin embargo se puede utilizar esta herramienta de
formas que incremente la interactividad y establezca una real ventaja
comparativa con la clase tradicional en un aula de clase. El uso de otras
herramientas subsidiarias que mejoren la experiencia del aprendizaje virtual es
otro punto importante a tener en cuenta.
Los estudiantes tuvieron fcil acceso a los ejercicios planteados por el docente,
el hecho de encontrar todos los ejercicios en la misma plataforma (incluso si
fueron tomados de diferentes pginas web) minimiza la prdida de tiempo en
bsquedas y la utilizacin de recursos del computador e internet.
A mejorar
El ejercicio se podra mejorar creando un proceso de evaluacin delimitado y
estructurado, que d cuenta de los objetivos especficos a los cuales se quiere
llegar. Para mejorar el proceso de evaluacin
se puede utilizar otra
herramienta muy til como la pgina web de Proprofs, en la cual se pueden
enviar las evaluaciones optimizando tiempo y recursos.
Los estudiantes tambin podran ayudar a construir el contenido del blog, para
lo cual se puede crear un espacio dentro del blog para que los estudiantes
suban contenido de manera libre y espontnea. O de manera dirigida por el
docente quien asigna responsabilidades y organiza los resultados. Sin duda
esta medida comprometera ms a los estudiantes con el blog, y a su vez lo
enriquecera. Sin mencionar que se podr intercambiar intereses y
apreciaciones de manera escrita, estimulando as la habilidad de escritura.

Por otro lado el curso ser dado nuevamente la prxima semana. En esta
ocasin, se deben realizar las actividades en un tiempo mximo de 2 horas,
con la asistencia permanente del profesor por medio de una plataforma similar
a Skype. El desarrollo de la actividad tendr la asistencia simultnea de entre 2
y 6 estudiantes. Este nuevo test, pondr en relieve otras dificultades y
fortalezas para mejorar el mini-curso.

Conclusiones

El uso de herramientas virtuales incrementa la autonoma frente a los

estudiantes, puesto que realizan las actividades en su tiempo libre, y no
necesariamente en una academia de lenguas, frente a un docente.
El recurso tecnolgico optimiza el tiempo de los estudiantes, y utilizando
otras aplicaciones tambin el de los docentes.

El blog permite que el docente actualice informacin de manera fcil y

rpida.

Elaborar un curso virtual, requiere una planeacin detallada,

conocimiento de los recursos virtuales, adems de la dedicacin del
tiempo por parte del docente.

Para que los objetivos se cumplan con mayor eficacia, deben ser
concretos y a corto plazo.

Para medir si los objetivos se cumplieron, es til crear estndares

confiables de evaluacin, que no signifique ms trabajo para el docente,
pero si una interpretacin rpida para el estudiante acerca de su
proceso.

La experiencia de un curso semi-virtual siembra varias ideas para ser

llevadas a cabo posteriormente.

Pregunta de investigacin
Cmo utilizar el blog en un curso presencial para mejorar la habilidad de lectoescritora en lengua extranjera?

Anderson Corts
Anexo: Entrevista a estudiante del mini-curso.
Haba tenido antes alguna experiencia educativa dirigida por un docente por
medio de la web?
No
Si es as Qu herramientas fueron usadas?
Qu herramientas de la informacin utiliza usted en su trabajo o estudio?
E-mail Y Dropbox
Cul actividad que ms le gusto? Por qu?
Me gusto la actividad de identificar el artculo, pues tambin aprend a
distinguir otros tipos de texto como el del manual o la carta.
Cul actividad le pareci menos provechosa?
De pronto la segunda, sobre las partes del artculo, fue fcil.
Qu fue lo ms importante que aprendi en el trascurso de las actividades?
Seleccionar la idea principal.
Qu ms le hubiera gustado aprender, que se hubiese podido incluir en el
mini-curso?
Otros tipos de textos y de pronto ms preguntas de comprensin
Mencione una caracterstica positiva del mini-curso.
Se puede hacer desde cualquier lugar con conexin a internet, ahorra
tiempo. Y se puede hacer en cualquier momento que se tenga libre.
Qu se puede mejorar del mismo?
El blog puede ser ms atrayente visualmente y con ms actividades.