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CONCEPTO DE FILOSOFA DE LA EDUCACIN

La Filosofa de la Educacin como serie de reflexiones filosficas en torno al


hecho educativo, ha tenido lugar desde que se ha escrito Pedagoga. Tambin es
un quehacer privativo del filsofo.
Pero la Filosofa de la Educacin como disciplina cientfica se halla todava en
gestacin y como una filosofa aplicada se formula preguntas de las cuales
necesita organizar y encontrar respuestas, para ello necesita de otros saberes,
que puedan contribuir a esclarecer los fines de la Educacin.
Est relacionada con la Teora de la Educacin que abarca temas ms inmediatos
e intuitivos, mientras que la Filosofa de la Educacin se ocupa solo de aspectos
esenciales.
En definitiva la definicin de la Filosofa de la Educacin es la explicacin filosfica
de la educacin y la elaboracin de los principios dilgicos que presupone el acto
educativo y que sirven para orientarlo.

IDEAS PRINCIPALES
La Filosofa de la Educacin ha tenido
lugar desde que se escrito Pedagoga.
El hombre no puede evitar filosofar.

IDEAS SECUNDARIAS
La Pedagoga es filosofa puesta en
prctica.
La Filosofa de la Educacin formula
preguntas y organiza la reflexin
encaminada a encontrar una respuesta.
La Filosofa de la Educacin como La Educacin es un fenmeno real.
disciplina cientfica se halla en
gestacin.
La Filosofa de la Educacin es la Con una construccin temtica podra
explicacin filosfica de la Educacin y entenderse mejor la Filosofa de la
la elaboracin de principios ideolgicos. Educacin.

DENTRO DEL
CUADRO DE
LA FILOSOFA
EN GENERAL

F
I
L

O
S
F

COMO FILOSOFA APLICADA

D
E
L
A

RELACIN
ENTRE

E
D
U
C
A
C
I

EL HOMBRE RACIONAL SIEMPRE ELABORA UNA RAZN DE SERDE LAS COSAS Y


UNA JUSTIFICACIN DE SUS ACTOS.
LA PEDADAGOGA ES NECESARIAMENTE FILOSFICA Y LA FILOSOFA ES NECESARIAMENTE PEDAGGICA.
LA FILOSOFA ESTA PARA ORIENTAR AL HOMBRE Y COMO TAL NO QUIERE
QUEDARSE EN MERAS ESPECULACIONES, SINO CONVERTIRSE EN ACCIN.
HAY MUCHAS FILOSOFAS DE LA EDUCACIN CADA UNA DE ELLAS CON LA
PRETENSIN DE SER VERDADERAS Y ABSOLUTAS.

LA FILOSOFA APLICADA SUS RAMAS SON LIMITADAS A ALGUNOS PROBLEMAS.


LA FILOSOFA DE LA EDUCACIN SE FORMULA, ORGANIZA Y ENCUENTRA
RESPUESTAS A SUS PREGUNTAS; PARA ELLO NECESITA DE OTROS SABERES,
QUE PUEDAN CONTRIBUIR A ESCLARECER LOS FINES DE LA EDUCACIN.
LA FILOSOFA DE LA EDUCACIN POR UNA PARTE DE SU CONTENIDO DEBE
SER CONSIDERADA COMO FILOSOFA ESPECIAL.

TEORA DE LA EDUCACIN: PARTE DE LA PEDAGOGA GENERAL; ABARCA TEMAS INMEDIATOSE INTUITIVOS; ESTUDIA Y RECOGE ASPECTOS MS EXISTENTES O CIRCUNSTANCIALES DE LA EDUCACIN Y QUIERE EXPLICAR QU
ES LA EDUCACIN EL EDUCAR.
FILOSOFA DE LA EDUCACIN: OPERA CON PRESUPUESTOS; SE OCUPA SLO
DE ASPECTOS ESENCIALES Y PRETENDE FUNDAMENTAR FILOSOFICAMENTE
LA ACTIVIDAD EDUCATIVA.

UNA Y LA OTRA QUIEREN EXPLCAR QU


ES LA EDUCACIN.
AMBAS TIENEN TEMAS PRIVADOS Y OTROS POR EL CONTRARIO SON COMUNES A ELLAS.

DEFINICN

COMO DISCIPLINA CIENTFICA SE HALLA TODAVA EN GESTACIN.


ES LA EXPLICACIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN Y LA ELABORACIN CRTICA DE LOS PRINCIPIOS IDEOLGICOS QUE PRESUPONE EL ACTO EDUCATIVO Y QUE SIRVEN PARA ORIENTARLO.

BIBLIOGRAFA

Quintana, J. M.(2010).Concepto de filosofa de la educacin. Recuperado de internet:


www.raco.cat/index.php/Enrahonar/article/download/42427/90359

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