Está en la página 1de 25

1

NDICE

CALENDARIO ESCOLAR

FECHAS PREVISTAS

FINES E INTENCIONES EDUCATIVAS

OFERTA EDUCATIVA

COMUNICARSE CON EL IES

TUTORES, HORARIOS DE ATENCIN

PROMOCIN

10

NORMAS BSICAS DEL CENTRO

12

MVILES Y OTROS DISPOSITIVOS

18

CONVIVENCIA EN EL IES

19

DECRETO CONVIVENCIA

21

PLAN LECTOR

22

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN

23

ASOCIACIN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS/AS

24

EVALUACIN INICIAL 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre


PRIMERA EVALUACIN 2. BACHILLERATO 19 de noviembre
Entrega de boletines 21 de noviembre
PRIMERA EVALUACIN ESO Y 1. BACHILLERATO 2, 3 y 4 de diciembre
Entrega de boletines del 9 al 12 de diciembre

SEGUNDA EVALUACIN 2. BACHILLERATO 18 de febrero


Entrega de boletines 19 de febrero
SEGUNDA EVALUACIN ESO Y 1. BACHILLERATO 10, 11 y 12 de marzo
Entrega de boletines del 16 al 18 de marzo
EVALUACIN DE PENDIENTES 29 de abril
EVALUACIN FINAL 2. BACHILLERATO 27 de mayo
Entrega de boletines 29 de mayo
EVALUACIN FINAL ESO Y 1. BACHILLERATO 4 y 5 de junio
Entrega de boletines 10 de junio

EXMENES EXTRAORDINARIOS 2. BACHILLERATO 18 y 19 de junio


Entrega de boletines 24 de junio
EXMENES EXTRAORDINARIOS ESO Y 1. BACHILLERATO 29 y 30 de junio
Entrega de boletines 3 de julio
REUNIONES TUTORASCON LAS FAMILIAS
7 de OCTUBRE y 16 de DICIEMBRE de 2014
4

FINES E INTENCIONES EDUCATIVAS


(PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO)
MISIN
SOMOS UN CENTRO EDUCATIVO PBLICO QUE TRABAJA PARA:
Conseguir una educacin de calidad que proporcione a nuestro
alumnado una formacin (personal y acadmica) basada en la
responsabilidad, en el respeto y en los valores democrticos.
VISIN
NOS GUSTARIA SER RECONOCIDOS COMO:
Un Centro prestigioso en nuestro entorno con un buen clima escolar
y con una gestin eficaz de los recursos humanos y materiales.
VALORES
Respeto y tolerancia a las personas y a sus ideas como base de la
convivencia.
Comportamiento basado en los valores democrticos.
Respeto y cumplimiento de las normas establecidas.
Responsabilidad, esfuerzo, autonoma y sentido crtico en el trabajo
diario.
Afn de mejora continuo.
Participacin y cooperacin en la toma de decisiones
Respeto a las instalaciones y al medio ambiente

EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA


1. ESO. 6 grupos.
2. ESO. 6 grupos.
3. ESO. 5 grupos.
4. ESO. 4 grupos.
BACHILLERATO

1. BACHILLERATO
o

CIENCIAS DE LA SALUD. 1 grupo.

HUMANSTICO Y CIENCIAS SOCIALES. 1 grupo.

2. BACHILLERATO
o

CIENCIAS DE LA SALUD. 1 grupo.

HUMANSTICO Y CIENCIAS SOCIALES. 1 grupo.

PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL

Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistema microinformticos. 2.


nivel.

Arreglos y adaptaciones de prendas y artculos en textil y piel. 2. nivel.

FORMACIN PROFESIONAL BSICA

Informtica de oficina. 1.er curso.

Arreglos y reparacin de artculos textiles y de piel. 1.er curso.

PROGRAMAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES
Desdobles y refuerzos por niveles de competencia. (1. y 2. de ESO)

GRUPO MBITOS.1. ESO

PROGRAMA AULA ESPECFICA EN CENTRO ORDINARIO DE SECUNADARIA.


Alumnos de primer ciclo de ESO con discapacidad psquica.

PROGRAMA PASE
Alumnos con desconocimiento total o parcial de las lenguas vehiculares.

PROGRAMA DE DIVERSIVICACIN CURRICULAR


Alumnos con dificultades para la obtencin del ttulo de ESO (1 grupo de 3. y
otro de 4. de ESO)

Avenida de la Libertad,150
HORARIO DE ATENCIN
Deben pedir cita anticipada llamando al telfono del Centro: 966912285

03205 Elche
Telfono: 96 691 22 85
Fax: 96 691 22 86

@ Correo electrnico:
03014526@edu.gva.es
http://mestreacasa.gva.es/web/301452600
HORARIO DE ATENCIN DEL EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTORA

M. JOS CARRILLO MARTNEZ

JUEVES 12:05 -13:00

VICEDIRECTOR

ISAAC MARTNEZ SEGURA

VIERNES 11:10 -12:05

JEFA DE ESTUDIOS

CRISTINA IGUEZ MARTNEZ

MIRCOLES 11:10 -12:05

SECRETARIO

JAVIER BROTONS GONZLVEZ

MARTES 11:10 -12:05

SECRETARA
De lunes a viernes 9:00 a 14:00 les atendern:
M. JESUS LORENZO SEGURA
M. DEL MAR PRIETO PAY

CONSERJERA
Les atender en recepcin:
JULIA GARCA HERNNDEZ
JOS VICENTE FERRNDEZ CERDN

GRUPO

TUTOR/A

HORARIO DE ATENCIN

1. ESO A

Toi Moreno Ruiz

Viernes 11:10 - 12:05

1. ESO B

M. Jess Toribio Daz

Mircoles 8:55 - 9:50

1. ESO C

Ximo Garca Ripoll

Viernes 9:50 - 10:45

1. ESO D

M. Jos Muoz lvarez

Lunes 11:10 - 12:05

1. ESO E

M. Francisca Dur Pacheco

Mircoles 12:05 - 13:00

1. ESO F

Elvira Lpez Len

Martes 11:10 - 12:05

1. AECO

ngeles Teresa Rivera Segarra

Martes 8:55 - 9:50

2. ESO A

Conchi Torres Soriano

Martes 12:05 - 13:00

2. ESO B

Tere lvarez Gmez

Jueves 8:55 - 9:50

2. ESO C

Olga Mnguez Pastor

Mircoles 11:10 - 12:05

2. ESO D

Francis Cremades Hurtado de Mendoza

Viernes 8:55 - 9:50

2. ESO E

Juan Martnez Velasco

Jueves 12:05 - 13:00

2. ESO F

Nieves Mateu Guilabert

Lunes 11:10 - 12:05

3. ESO A

Rafael Pereira Lpez

Lunes 9:50 - 10:45

3. ESO B

Pablo Ruiz Soler

Mircoles 12:05 - 13:00

3. ESO C

Alfons Martnez Jimnez

Martes 9:50 - 10:45

3. ESO D

Pilar Montagut Muoz

Martes 12:05 - 13:00

3. ESO E

Isabel Tormo Soler/ Dionisio

Martes 11:10 - 12:05

3. PDC

Maite Parres Ibarra

Mircoles 11:10 - 12:05

4. ESO A

Mercedes Daz Snchez

Jueves 9:50 - 10:45

4. ESO B

Jos A. Rocamora Rocamora

Viernes 11:10 -12:05

4. ESO C

Esther Snchez Garca

Lunes 12:05 - 13:00

4.. ESO D

Javier Serrano Serrano

Mircoles 12:05 - 13:00

4. PDC

Raquel Gonzlez Alberola

Jueves 11:10 12:05

1. BACH A

Paqui Martnez Gonzlez

Mircoles 11:10 - 12:05

1. BACH B

Beatriz Uris Lpez

Mircoles 8:55 - 9:50

2. BACH A

Basi Esteban Sola

Jueves 9:50 - 10:45

2. BACH B

Alfonso Gallego Garca

Lunes 13:15 - 14:10

1. FPB
INFORMTICA
2. PCPI
INFORMTICA

Fran Prez Navarro

Mircoles 9:50 - 10:45

M. Jos Molina Garzn

Lunes 12:05 - 13:00

1. FPB TEXTIL

Nuria Gonzlez Cmara

Martes 9:50 - 10:45

2. PCPI TEXTIL

Paqui Martn Guerrero

Martes 12:05 - 13:00

PASE

Trini Esteve Roch

Jueves 8:55 - 9:50

10

11

El Instituto dispone de un Reglamento de Rgimen Interno que regula


la convivencia. Adems de este Reglamento, el Centro ha ido
estableciendo algunas normas, aprobadas por el Claustro de profesores,
que tratan de regular de forma prctica algunos aspectos bsicos de la
convivencia, de manera que podamos conseguir un clima de trabajo
adecuado a los propsitos de todo centro educativo.
A continuacin, les presentamos un extracto de las normas ms
importantes:
ENTRADAS Y SALIDAS
El horario del centro es de 8:00 a 15:00 horas, excepto los mircoles
que las clases acabarn para todos los grupos a las 14:10 h. Diez
minutos despus de la hora de entrada y a las 9:05 h se cerrarn las
puertas del centro permitindose la entrada solamente con una
justificacin del padre/madre o tutor.
Durante las horas de clase nicamente se permitir la salida del centro
a los alumnos con autorizacin del padre/madre o tutor y con permiso
de la Directora, Jefa de estudios, tut@r o profesorado de guardia
Cuando haya faltado algn profesor a ltima hora el alumnado se podr
marchar a casa siempre y cuando los padres hayan firmado la hoja de
permiso correspondiente que se facilita a principio de curso.
ALUMNADO
El alumno tiene la obligacin de traer al instituto el carnet escolar, los
libros y el material necesario para seguir las clases.

TELFONOS DE CONTACTO
Es muy importante que el tutor y el Centro
dispongan de telfonos de contacto fiables
para hablar con las familias. Se solicita a
todos los padres que dejen al menos un
telfono de contacto, y que informen de los
posibles cambios de nmero

12

ASISTENCIA
La asistencia a clase y la puntualidad es obligatoria para todo
el alumnado.
Cuando por causa justificada se falte a clase se entregar al tutor
el primer da de la incorporacin una hoja de justificacin donde se
har constar el nombre y apellidos del alumno, curso y grupo al
que pertenece, la fecha de la falta y el motivo. Esta hoja estar
firmada por los padres o tutores legales. El tutor se reservar el
derecho de valorar dicha justificacin. Al resto del profesorado
tambin se le deber ensear dicho justificante.
En conserjera se encuentran disponibles tanto el impreso para
autorizar la salida del alumno del centro como el modelo para
justificar las faltas de asistencia.
Si el nmero de faltas es superior a dos das, se debe presentar
justificante mdico.
4 retrasos injustificados supondrn una falta contraria a las normas
de convivencia.

FALTAS DE ASISTENCIA.

Los padres recibirn, a travs del alumno/a, en la primera semana


de cada mes un boletn de faltas de asistencia y retrasos que
debern devolver firmado antes de tres das. Este boletn se
entregar aunque el alumno/a no tenga faltas en ese mes.
En caso de que el nmero de faltas sea excesivo se comunicar
antes.
Es obligacin de los padres controlar la entrega de este boletn a
sus hijos/as.
Todos los meses se enva una lista con los alumnos absentistas a
la Concejala de Educacin. Se consideran alumnos absentistas a
aquellos que tienen el 30% o ms de faltas de asistencia en un
mes.
FALTAS DE ASISTENCIA INJUSTIFICADAS

En el Decreto sobre convivencia (artculo 35) las faltas de


puntualidad y de asistencia injustificadas se consideran conductas
contrarias a las normas, y, por ello, son objeto de la sancin
correspondiente.
Adems, se seala (artculo 33) que sin perjuicio de las medidas
educativas correctoras que se adopten ante las faltas de asistencia
injustificadas en los reglamentos de rgimen interior se
establecer el nmero mximo de faltas por curso, rea y materia
y los procedimientos de evaluacin extraordinarios de evaluacin
para los alumnos y las alumnas que superen dicho mximo,
13

teniendo en cuenta que la falta de asistencia a clase de modo


reiterado puede hacer imposible la aplicacin del carcter continuo
de la evaluacin.
FALTAS DE ASISTENCIA A EXMENES

El alumnado tiene la obligacin de asistir a los exmenes en la fecha


en que estn convocados. Cuando un alumno falte a un examen por
enfermedad o causa mayor deber justificar la falta mediante un
justificante mdico u oficial. El mismo da del examen, los padres
deben ponerse en contacto personal o telefnico con el profesor
de la asignatura para presentarle el justificante mdico o explicarle
las causas de la inasistencia. Adems esa falta ser justificada al
tutor de la manera habitual

RECUPERACIN DE ASIGNATURAS PENDIENTES


Los alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores
deben examinarse de dichas asignaturas a lo largo del curso
actual. La fecha de los exmenes se publicarn en el tabln de
anuncios dedicado en exclusiva a ello que hay en la planta
primera.
CONVIVENCIA CON COMPAEROS Y PROFESORES
En todo momento se debe respetar fsica y moralmente a
todas las personas de la comunidad escolar.
Las agresiones se consideran faltas gravemente perjudiciales para
la convivencia y conllevan la expulsin del centro por un perodo
determinado segn la gravedad.
Se debe cuidar el vocabulario empleado en todas las
circunstancias. Siempre se debe recordar que estamos en un
centro educativo, por lo que no se permitir ningn tipo de
palabrotas ni vocabulario soez.
Se respetar siempre el trabajo de los dems. Ningn alumno
puede impedir con su conducta el normal desarrollo de la clase o
que sus compaeros puedan desarrollar su trabajo.
Todos los alumnos tienen la obligacin de obedecer las
instrucciones que les d cualquier miembro del profesorado o del
personal no docente.

14

TUTORIAS
Si el alumno tiene algn problema en relacin con la actividad
acadmica o algn incidente con un compaero debe informar al
tutor para que ste pueda ayudarle
El tutor tambin informar a los padres y madres de todo lo que
concierne a la enseanza y el aprendizaje de sus hijos y sobre la
conducta que stos tienen en el Centro. Es muy deseable que las
familias tengan reuniones con los tutores a lo largo del curso.
EN EL PATIO
Durante el recreo no estn permitidos los juegos peligrosos y bajo
ningn motivo se debe pelear con los compaeros.
El Real Decreto 192/1988 de 4 de marzo prohbe fumar en todo el
recinto del instituto. Tampoco est permitido el consumo de
bebidas alcohlicas o de cualquier tipo de sustancias txicas, as
como la prctica de los juegos de azar.
No est permitido reunirse con personas ajenas al centro dentro
del recinto escolar.

15

CUIDADO DE LAS INSTALACIONES Y MATERIALES


La reparacin o reposicin de las roturas ocurridas sobre el
mobiliario o material de cualquier tipo perteneciente al Centro
correr a cargo de los alumnos/as responsables.
El instituto no se hace responsable de las prdidas o desperfectos
sobre material u objetos personales de los alumnos. Cada uno
debe responsabilizarse de sus pertenencias.
ASEO Y LIMPIEZA
Es necesario que los alumnos/as traigan cada da la ropa y el
calzado adecuado para las actividades lectivas, as como cuidar su
higiene personal especialmente los das que realizan actividades
fsico-deportivas.
ENFERMEDADES O ACCIDENTES
En caso de accidente o de indisposicin del alumno, el Centro lo
comunicar inmediatamente a los padres del alumno/a para
notificarles la situacin y para que sea recogido.
Es responsabilidad de los padres responder rpidamente a
cualquier llamada de esta naturaleza; no obstante, el centro
cuidar de que el alumno/a est convenientemente atendido hasta
la llegada de los familiares.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Las actividades extraescolares son importantes para la formacin
personal del alumnado y para fomentar la relacin entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
Las actividades extraescolares gratuitas que se organicen como
complemento de clase, dentro del horario lectivo, sern
consideradas obligatorias para todo el alumnado.
Durante la realizacin de la actividad extraescolar est vigente el
Reglamento de Rgimen Interno. El profesorado responsable de la
actividad podr adoptar las medidas disciplinarias oportunas y
proporcionadas, informando de ellas a Jefatura de Estudios lo
antes posible.
El alumnado que no asista a la actividad extraescolar tiene la
obligacin de asistir a clase con normalidad.

16

TAQUILLAS.
El Centro dispone de una taquilla para cada
alumno/a que lo solicite. Para disponer de la
taquilla se deber ingresar en la cuenta del
IES la cantidad de 2 al formalizar la
matrcula.
Si el alumno ya est matriculado, y quiere
taquilla puede pasar por Secretaria a recoger
el contrato y a pagar el alquiler
correspondiente.
El alumno/a aportar un candado para cerrar
su taquilla y dejar una copia de la llave en
Conserjera. Para recoger dicha llave deber
identificarse con el carnet escolar o el DNI.
El alumno abrir la taquilla cuando se le
solicite por parte del Equipo Directivo.
El horario de uso de las taquillas ser al principio y al final de la
jornada escolar y al principio y al final de los recreos.
El Instituto no se har responsable de los hurtos que se puedan
producir en las taquillas. S se compromete a buscar al
responsable y aplicar la sancin correspondiente.
La taquilla deber estar vaca y sin candado a partir del 30 de
junio.
BUZN DE SUGERENCIAS
En la planta baja, frente a la conserjera
existe un buzn para que los alumnos
puedan dejar las propuestas que quieran
hacer de forma annima o bien con su
nombre.
Si tienes algn problema y no te atreves a
contarlo tambin nos puedes dejar una
nota con tu nombre. Ser confidencial y te
ayudaremos a resolverlo.

17

IMPORTANTE!

(Plan de Convivencia y Artculo 77 del RRI)


Est prohibido en todas las instalaciones del Centro el uso de
telfonos mviles y dispositivos electrnicos (cmaras de fotos, de
vdeo, reproductores de msica, consolas)
Tampoco est permitido difundir o subir a las redes sociales
fotografas, imgenes o grabaciones de otros alumnos, del
profesorado y del personal no docente.
As mismo, poner comentarios insultantes o vejatorios sobre
profesores o alumnos en cualquier red social ser considerado
falta gravemente perjudicial contra las normas.
El incumplimiento de esta norma ser considerada falta grave o
muy grave.
En ambos casos, la sancin comportar la retirada de dichos
aparatos, que nicamente sern devueltos a los padres o tutores
de los alumnos.
El instituto no se hace responsable de los comentarios publicados
por el alumnado en cualquier red social, WhatsApp, etc. Los
padres/madres deben denunciar a la polica cuando lo crean
necesario.

18

La convivencia en los centros docentes pblicos, se rige por el Decreto


93/2008 de 4 de abril. En este documento se exponen cules son los
derechos y deberes del alumnado y se tipifican una serie de faltas y sus
sanciones correspondientes.
Desde el grupo de convivencia del Nit (actualmente formado por 16
profesoras/es) se llevan a cabo las siguientes actuaciones y proyectos:

Observadores de la convivencia. Se trata de un grupo de


alumnos/as que, elegidos por sus compaeros, colaboran en la
deteccin de casos y situaciones que pueden afectar a la
convivencia en nuestro centro. Adems participan activamente en la
bsqueda de soluciones para mejorar dicha convivencia. Todos los
grupos del centro tienen algn observador de la convivencia.

Patis

dinmics.

Es un
proyecto que se pondr en
marcha a finales de octubre y
que dar la oportunidad al
alumnado que lo desee, de
participar en diversos talleres
que se llevarn a cabo a la hora
de
los
recreos.
Estas
actividades
pretenden
contribuir a la interaccin del
alumnado de niveles distintos.

Mediacin.

Este servicio
est a disposicin tanto del
alumnado
como
del
profesorado. Se trata de
intentar
resolver
los
conflictos de una manera
dialogada con la presencia de
un mediador.

19

Plan de acogida para


1 de la ESO. Son

Programa TEI.

Se trata
de un programa de tutorizacin
entre iguales (el alumnado de
3 de la ESO tutoriza al
alumnado de 1 de la ESO). Con
l se persigue facilitar la
integracin del alumnado recin
llegado y la prevencin de la
violencia y el acoso escolar.

actividades que los grupos de


1 realizan con su tutor/a y el
resto de profesorado con el
fin de que desde los primeros
das cada alumno/a conozca un
poco a sus compaeros/as y se
sienta parte del grupo.

Aula Conviu. Este aula es el lugar en el cual, al alumnado que ha


tenido o provocado algn conflicto, se le ayuda a reflexionar y a
tratar de encontrar una solucin, as como a adquirir un compromiso
con el fin de ir creciendo en responsabilidad y contribuir a la
cultura de paz. Es tambin el espacio donde se atienden aquellas
preocupaciones del alumnado que pueden afectar a su bienestar en
el centro.

Educacin emocional.

Desde las tutoras se trabajan


actividades que mejoran las competencias socio-emocionales del
alumnado.

20

Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la


convivencia en los centros docentes no universitarios (DOCV
09.04.2008)
http://www.docv.gva.es/datos/2008/04/09/pdf/2008_4159.pdf

21

El Plan Lector recoge el compromiso del instituto


en la formacin de lectores competentes y el
fomento del hbito lector.
El lector competente es aquel capaz de
comprender, reflexionar y usar cualquier tipo de
texto en el mbito escolar, social y en su
desarrollo personal.
Nuestro objetivo es planificar actividades y
actuaciones desde todas las reas y materias
que amplen las posibilidades de leer de nuestro
alumnado y que la lectura no sea solo un
instrumento de formacin sino tambin de
placer.
Estas actuaciones se concretan en:
El currculo
El desarrollo del currculo de cada rea se realiza a travs de textos escritos (libros
de texto, material de apoyo e informacin bibliogrfica). Lo ms importante es
ensear a leer esos textos, ayudar a desentraar el sentido y el significado de los
textos y reflexionar sobre los mismos.
Se programan actividades de animacin a la lectura, visitas de autores, concursos,
celebracin de homenajes, aniversarios, etc.
La biblioteca
La biblioteca escolar es un excelente recurso del centro para mejorar las
competencias implicadas en la lectura. Se aumentan sus fondos cada curso, se
adoptan medidas para favorecer el uso y el prstamo de libros. Se utiliza como aula
de lectura en la materia de Atencin Educativa.
Formacin de usuarios
Durante el primer trimestre del curso se llevan a cabo actividades de formacin de
usuarios de bibliotecas con el alumnado de nueva incorporacin. Se entrega al
alumnado los documentos Biografa lectora y Conoce las bibliotecas de Elche.
Plan Individual de Lecturas
El Plan Individual de Lectura tiene como principal objetivo fomentar el hbito lector
dentro del horario lectivo, respetando la diversidad en cuanto a gustos y
competencia lectora del alumnado. Se lleva a cabo en las sesiones de Atencin
Educativa y se utiliza la Biblioteca del Centro como Aula de Lectura. El objetivo de
esta materia es la lectura como un fin en s misma: la lectura como placer, como
fuente de enriquecimiento personal que ayuda a la formacin del pensamiento crtico
y esttico.

22

QU ES? En trminos generales el departamento trata de asesorar a


profesores, padres y alumnos para la personalizacin de la educacin, es decir,
facilitar el conocimiento sistemtico de las diferencias individuales y la respuesta
educativa ms adecuada.
QU SERVICIOS PUEDEN RECIBIR ALUMNOS Y PADRES?
Orientaciones sobre alumnos con necesidades educativas especiales.
Detectar dificultades de aprendizaje y proponer respuestas educativas.
Implicar a los padres en actividades de refuerzo y apoyo al aprendizaje
Ayudar a conocer el nuevo sistema educativo y sus futuras conexiones
acadmicas y posibilidades.
Fomentar el desarrollo de estrategias y procedimientos de aprendizaje, as
como valores de respeto, tolerancia y dilogo a travs de la tutora.
Atender demandas personales relacionadas con los estudios de sus hijos.
FUNCIN
PILAR LPEZ MARTN

Psicopedagoga y Jefa de
Departamento

HORARIO DE ATENCIN
MARTES 11:10 - 12:05
MIRCOLES 8:55 - 9:50
VIERNES 9:50 - 10:45

HORARIO DE ATENCIN
Deben pedir cita anticipada llamando a los telfonos del centro:
966912285

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE COMO AYUDAR A SUS HIJOS


Es importante que vuestros hijos crezcan en un buen ambiente familiar lo ms
tranquilo posible, donde haya unas relaciones basadas en la confianza, la
comprensin y la comunicacin.

CONOCER A SU HIJO E INTERESARSE POR SU VIDA


Conocerlo es vivir cerca de l, sabiendo sus alegras, las dificultades y los
problemas, con actitud de dilogo, pero sin invadir su intimidad.
Tener una actitud de exigencia razonable en casa.
Mantener contactos con sus profesores y tutor, que sin duda, pueden ayudarnos a
conocerlos mejor.
ESTIMULAR EL INTERS POR EL ESTUDIO, MOTIVARLOS
Es importante hacerle ver que el esfuerzo es parte de todos los xitos, tanto en
el estudio como en el trabajo, porque nada se puede conseguir sin dedicacin diaria.
23

En este sentido:
Los padres somos responsables de que el alumno trabaje e invierta
diariamente un tiempo en casa para repasar y preparar las actividades y
clases del da siguiente. Se considera necesaria la inversin de 2-3 horas
diarias
Debe valorarse el esfuerzo de cada persona, no solo las notas finales, y
por consiguiente a cada uno exigirle segn sus capacidades.
Se deben valorar los progresos y felicitar a cada persona por los xitos que
ha obtenido, ya que eso le motivar para avanzar.

El AMPA del IES NIT de LALB os invita a colaborar y a formar parte


de la asociacin.
Formas de participar:
Asistencia a las asambleas (convocadas mediante circular)
Buzn de sugerencias del AMPA (junto a la puerta de secretara)
Colaboracin en las actividades del Centro
Aportacin econmica (al inicio de curso con la matrcula)

@ Correo electrnico:

nitampaalba@gmail.com
Para cualquier consulta estamos en el IES, sala de la AMPA, el
primer lunes de cada mes de 10:00 h a 11:30 h.

PIENSA QUE LA COLABORACIN DE TODOS


VA EN BENEFICIO DE NUESTROS HIJOS
24

RECUERDA
Puedes encontrar ms informacin interesante
en la pgina web del Instituto

http://mestreacasa.gva.es/web/301452600

25

También podría gustarte