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Sigmund Freud.

La historia de Freud, como la mayora de las


historias de otras personas,

empieza a partir de

otros. En esta ocasin fueron su mentor y amigo, Dr.


Joseph

Breuer y la paciente de ste, Anna O.

Anna O. Fue paciente de Breuer desde 1880


hasta 1882. Con 21 aos de edad,
enfermo,

Anna invirti la mayora de su tiempo cuidando de su padre

desarrollando una tos importante que no tena una explicacin fsica, as como

dificultades para hablar, que finalizaron en un mutismo completo, seguido de

expresiones

solo en ingls, en vez de su lengua natal, el alemn.


Cuando su padre falleci, la paciente empez a rechazar la comida y
inusual y extraa de sntomas. Perdi la sensibilidad en
espasmos involuntarios. Tambin
que los mdicos

desarroll una serie

las manos y pies, parlisis parciales y

presentaba alucinaciones visuales y visin de tnel. Toda vez

examinaban a Anna para estudiar estos sntomas que parecan fsicos, no

encontraban ninguna causa fsica demostrable.


Adems de estos sntomas, por si no fuera poco, presentaba fantasas
cambios dramticos de humor y varios intentos de suicidio. El
que se llamaba en aquel momento histeria (hoy,

infantiloides,

diagnstico de Breuer fue de lo

trastorno de conversin), lo que significaba que

tena sntomas que parecan fsicos, pero no lo eran.


En las noches, Anna se suma en unos estados de "hipnosis espontnea", tal y como Breuer
les llam, a los que la propia paciente design "nubes". (Anna tena
alta y era una mujer muy preparada; as que no es de
precisos, incluso tcnicos para
hipnoide s,

una formacin intelectual

extraar que ella utilizase trminos muy

designar algunos de sus estados, como en el caso de los estados

llamndoles nubes. N.T.). Breuer se dio cuenta de que, a pesar de estos estados de

trance, la paciente poda hablar de sus fantasas diurnas y de otras experiencias, sintindose mejor
posteriormente. Anna llam a estos episodios

"limpieza de chimenea" y "la cura por la

palabra".
En algunas ocasiones, durante la "limpieza de chimenea", Anna proporcionaba algunos
datos que daban comprensin particular a algunos de sus sntomas. El
despus de negarse a ingerir agua durante un tiempo:

primer dato sobrevino justo

recordaba ver a una mujer bebiendo agua

de un vaso que un perro haba lamido


sobrevena una
de

antes. Cuando recordaba esta imagen, se disgustaba y le

sensacin intensa de ascosolo para inmediatamente despus beberse el vaso

agua!. En otras palabras, su sntoma (la hidrofobia) desapareca tan pronto se

y se senta la sensacin particular de asco; es decir, la base del

verbalizaba

sntoma. Breuer llam catarsis, del

griego referido a "limpieza", a estos estados de recuperacin espontnea.


11 aos ms tarde, Breuer y su asistente, Sigmund Freud, escribieron un libro sobre
histeria, donde explicaban su teora. Toda histeria es el resultado de
que no puede aceptarse en los valores y comprensin
asociadas al trauma no se expresan de
travs de la conducta de

la

una experiencia traumtica

del mundo de una persona. Las emociones

manera directa, simplemente se evaporan: se expresan a

forma vaga, imprecisa. Por decirlo de otra manera, estos sntomas

tienen significado. Cuando el paciente puede llegar a comprender el origen de sus

sntomas (a

travs de la hipnosis, por ejemplo), entonces se liberan las emociones reprimidas por lo que no
necesitan expresarse a travs de ellos. Es

similar a drenar una infeccin local.

De esta manera, Anna fue poco a poco mejorando de sus sntomas. Pero, es
sealar que ella no poda hacerlo sin Breuer: mientras se encontraba
necesitaba tener las manos de Breuer con ella, y

desafortunadamente,

importante

en sus estados hipnticos,


surgieron

nuevos

problemas.
De acuerdo con Freud, Breuer reconoci que la paciente se haba enamorado de
adems l tambin se senta atrado por ella. Adems, la paciente le
que estaba embarazada de Breuer. Se podra decir que
a su cuerpo que esto era cierto,
o embarazo

comentaba a todo el mundo

ella le deseaba tanto que su mente le dijo

desarrollando un embarazo histrico (hoy llamado pseudociesis

psicolgico. N.T.). Breuer, un hombre casado en la poca victoriana, abandon

abruptamente las sesiones y perdi todo inters en la histeria.


Fue Freud quien posteriormente retom lo que Breuer no haba reconocido
abiertamente; es decir, en el fondo de todas estas neurosis histricas yaca un

deseo

sexual.
Con respecto a la evolucin de Anna, sta pas gran parte del tiempo restante en
sanatorio. Ms tarde, se convirti en una figura muy respetada y activa
social de Alemania) bajo su nombre propio: Bertha

un

(la primera mujer asistente

Pappenheim. Muri en 1936. Anna ser

siempre recordada, no solo por sus propios logros, sino como la inspiracin de la teora de la
personalidad ms influyente que hayamos conocido.

BIOGRAFA DE SIGMUND FREUD


Sigmund Freud naci el 6 de mayo de 1856 en una pequea localidad de Moravia
llamada Freiberg. Su padre fue un comerciante de lana con una mente muy aguda y
buen sentido del humor. Su madre era una mujer activa, vivaz, segunda esposa
Sigmund y 20 aos menor que su marido. Tena 21 aos cuando tuvo a
apreciado Sigmund. Este tuvo dos medio-hermanos y otros seis

su

del

padre

primer

hijo,

un
de
su

hermanos. Cuando tena 4 o 5 aos

(l no recuerda bien), su familia se traslad a Viena, donde vivira casi toda su vida.
Freud, un nio brillante, siempre a la cabeza de su clase, ingres en la escuela
medicina; una de las pocas opciones para un jven judio en Viena en
en la investigacin bajo la direccin de un profesor
maestro crea en nociones comunes o, si

de

esos das. All, se embarc

de fisiologa llamado Ernst Brcke. El

se quiere, radicales de aquella poca y que hoy

conoceramos como reduccionismo: "no existen otras fuerzas que las comunes fsico-qumicas para
explicar el

funcionamiento del organismo". Freud pas muchos aos intentando "reducir" la

personalidad a la neurologa, causa que ms tarde abandonara.


Freud era muy bueno en el campo de sus investigaciones, concentrndose sobre

todo

en neurofisiologa e incluso lleg a crear una tcnica especial de tincin celular. Pero, solo exista
un nmero limitado de puestos y haba otros por
beca de estudios, primero con el
el que ms tarde

encima de l. Brcke le ayud a conseguir una

gran psiquiatra Charcot en Pars y posteriormente en Nancy con

sera su rival: Bernheim. Ambos cientficos estaban investigando el uso de la

hipnosis en los pacientes histricos.


Despus de pasar un breve perodo de tiempo como residente de neurologa y como
director de una guardera infantil en Berln, Freud se volvi a Viena y se cas con su prometida de
aos Martha Bernays. All abri su consulta de

neuropsiquiatra, con la ayuda de Joseph Breuer.

Las lecturas y obras de Freud le proporcionaron tanto fama como ostracismo

dentro de la

comunidad mdica. Se rode de un buen nmero de seguidores que ms tarde se convertiran en el


ncleo del movimiento psicoanaltico.
Desafortunadamente, Freud tena una gran propensin a rechazar a aquellos
estaban de acuerdo con sus teoras; algunos se separaron de l de manera amistosa,
estableciendo entonces escuelas de pensamiento competidoras.

que

no

otros

no,

Freud emigr a Inglaterra justo antes de la Segunda Guerra Mundial, cuando

Viena ya no

era un sitio seguro para un judo y ms an de la talla del famoso Freud. Poco ms tarde muri de un
cncer maxilobucal del que haba sufrido desde

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El desarrollo psicosexual
El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teora psicoanaltica. Segn
Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y
agresivos. Desde que nacemos, todos poseemos una libido instintiva, el apetito sexual. Freud crea
que la personalidad es establecida por la edad de cinco aos. Las primeras experiencias tienen un
papel muy importante en el desarrollo de la personalidad.
Sigmund Freud propuso cinco etapas de desarrollo psicosexual. Las etapas se denominan
psicosexual porque Freud crea que cada una est dominada por zona ergena. En cada etapa, la
personalidad se centra en la zona ergena significativa.
La teora del desarrollo psicosexual de Freud es muy famosa y una de los ms
controvertidas.

CONCEPTOS BSICOS QUE UTILIZ:


Sexo: Se define como la organizacin biolgica que distingue a un macho de una hembra.
Incluye el sexo:

Cromosmico.

Hormonal.

Gonadal.

Genital.

Gnero: Este concepto incluye el sexo, pero va ms all al agregar componentes psquicos,
culturales, sociales e histricos, por cuanto considera al ser humano en su integridad total como
masculino o femenino, tomando en cuenta su identidad sexual y su rol de gnero.
Sexualidad: Se define como toda bsqueda del placer que no est al servicio de la
autoconservacin (besos, caricias, abrazos, relaciones sexogenitales por placer, etc).
Libido: Se define como la energa especfica de la sexualidad. Se emplea tanto para la
sexualidad como para la genitalidad.
Genitalidad: Relacin propiamente dicha entre genitales masculinos y femeninos y con
intercambio probable de fluidos sexuales.
Zona ergena: Se define como cualquier sector de piel o mucosa que estimulada de
determinada manera, produce placer.
Etapa libidinal: Se define como el periodo de tiempo en el cual una zona ergena tiene
primaca sobre el resto del cuerpo.

1. La fase oral
La fase oral es desde el nacimiento hasta aproximadamente un ao de edad. En este caso, la
zona ergena es la boca. Segn Freud, el beb no slo recibe la nutricin de la mam, pero tambin
logra la satisfaccin de la experiencia de la succin. En este caso, chupar satisface el deseo sexual.
Si el beb recibe consuelo y el amor de su madre, va a completar esta etapa. De lo contrario,
si la madre no alimenta al beb con regularidad puede desarrollar una neurosis. El beb se obsesiona
con el logro de la satisfaccin de lo que se siente privado. La neurosis tiene un gran impacto en el
desarrollo de la personalidad. El beb va a fijar en la fase oral, que no va a progresar plenamente a
las prximas etapas. l va a crecer y se convertir en una personalidad oral.
2. La fase anal
Freud llam la segunda etapa de desarrollo psicosexual la fase anal porque en este caso la
zona ergena es el ano. La fase anal, de uno a tres aos, se experimenta slo por aquellos que no se
fijaron en la fase oral.

A esta edad el nio empieza a usar el sanitario. Si sus padres le dan demasiadas
recompensas para esta accin, el nio puede llegar a sentirse posesivo sobre su defecacin. Como
resultado, el nio obtendr placer gracias a sus heces.
Si los padres son demasiado estrictos, el nio puede se puede fijar a la fase anal. Un nio
que haba recibido un tratamiento estricto de su padre durante la fase anal podra convertirse en una
personalidad anal expulsiva y llegar a ser desordenado e irresponsable. Por otra parte, el nio podra
convertirse en una personalidad anal retentivo, creciendo hasta ser obstinado, demasiado ordenado y
justo.
El Yo aparece por primera vez durante la fase anal. A partir de ahora el ello ya no tendr
control directo sobre cada accin del nio.
3. La fase flica
La fase flica empieza a tres aos y se termina cuando el nio tiene aproximadamente cinco
aos. La zona ergena es la regin de los genitales. Freud crea que los nios tienen sentimientos
sexuales. Segn la teora de Freud, los nios dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo
opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.
En el caso de los chicos, Freud llam esto el complejo de Edipo. El nio empieza a sentir
atraccin por su madre y considera a su padre un rival. Se siente como si su padre no debera existir.
El nio tiene miedo de un determinado tipo de castigo por parte de su padre la castracin. El nio
puede sufrir de ansiedad de castracin.
En el caso de las nias, se habla del complejo de Elektra. Es un poco diferente, porque las
nias no sufren de ansiedad de castracin, por razones obvias. Freud sugiri que las nias creen que
ya han sido castrados. Como resultado, sufren de envidia del pene.
Durante esta fase, el sper yo aparece por primera vez. Las normas morales de los padres
son asimilados en la personalidad del nio.
Si una nia se obsesiona en este momento, podra seguir sufriendo de la envidia del pene.
Un nio que se obsesiona en la fase flica podra continuar tener miedo a la castracin. Como
consecuencia, los nios y las nias pueden llegar a ser amantes frgidas.

Complejo de Edipo

Edipo es el mtico rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, que


mat, sin saberlo, a su propio padre y despos a su madre.
Al nacer Edipo, el Orculo augur a su padre lo que sucedera;

Layo, queriendo evitar el destino lo mand matar recin nacido.


Apiadado de l, su verdugo en lugar de matarlo lo abandon

en

un monte. Un pastor hall al beb y lo entreg a los reyes de Corinto que se encargaron de su
crianza.
Cuando Edipo lleg a la adolescencia comenz a sospechar que no era hijo de sus
pretendidos padres. Para salir de dudas consult al Orculo que le augur que matara a su padre y
desposara a su madre.
Edipo, creyendo que sus padres eran los que lo haban criado, decidi alejarse para huir a su
destino.
Emprende un viaje y en el camino hacia Tebas se encuentra con Layo en una encrucijada,
discute con l por la preferencia de paso y lo mata sin saber que era el rey de Tebas y tambin su
verdadero padre.
Despus de pasar una prueba muy difcil, Edipo es nombrado rey y se casa con la viuda de
Layo, Yocasta, su verdadera madre.
Descubre posteriormente que es el hijo de Yocasta y Layo.
Al enterarse Yocasta que se ha casado con su propio hijo se suicida y Edipo se quita los ojos
con los broches de su vestido, abandona el trono y huye.
Sigmund Freud se inspira en esta tragedia griega para explicar la tendencia amorosa de los
varones hacia la madre y los celos, en conflicto con el afecto, hacia el padre y la misma tendencia en
las mujeres con sus progenitores, en forma opuesta, aunque reconoce que en las nias el Edipo no es
simtrico al del nio, debido a la estructura de la relacin de ambos bebs con la madre antes de los
tres aos.
El Complejo de Edipo desempea un papel fundamental en la estructuracin de la
personalidad y en la orientacin del deseo humano.

Freud afirma que esta tendencia es Universal e independiente de la cultura y organizacin


familiar.
Todo ser humano tiene por lo tanto impuesta la tarea de dominar el Complejo de Edipo.
La elaboracin emocional de este complejo se logra cuando el varn renuncia a la madre
porque acepta que es del padre, y cuando la mujer renuncia al padre porque acepta que es de la
madre; y es superado con mayor o menor xito con la eleccin de un tipo particular de pareja fuera
del tringulo familiar.
En el varn, querer ser como el padre para agradarle a la madre permite la identificacin
con el progenitor del mismo sexo. Lo mismo desea la mujer con la madre.
Las identificaciones con el progenitor del mismo sexo son muy importantes porque
condicionan la futura tendencia sexual del nio o de la nia.
Bibliografa:Diccionario de Psicoanlisis de Laplanche y Pontalis, Editorial Labor S.A.,
1ra. Edicin, Barcelona, Espaa, ao 1971.

Psicologa http://psicologia.laguia2000.com/general/complejo-de-edipo#ixzz3KBPBASgM
4. La fase de latencia
La fase de latencia se desarrolla desde los seis aos hasta la pubertad. Durante este perodo
se suprimen los intereses de la libido. Esta etapa se define como un perodo de calma. A los seis aos
el nio entra en la escuela y se vuelve ms interesado en el desarrollo de las relaciones sociales. La
fase de latencia es importante en el desarrollo de las habilidades sociales.
5. La fase genital
Freud llam a la ltima etapa del desarrollo psicosexual la fase genital. La etapa comienza
durante la pubertad y dura para el resto de la vida de una persona. La gente empieza a desarrollar un
fuerte inters sexual para el sexo opuesto. Si se han completado las fases anteriores, el individuo
ahora debe estar bien equilibrado.
las 5 etapas de freud

Sigmund Freud propuso cinco fases interesantes con el fin de explicar el desarrollo
psicosexual de los seres humanos. Su teora fue criticada sobre todo porque es demasiado vaga y se
basa slo en estudios de casos y no en la investigacin emprica.

http://psicoanalisisdefreud.com/etapas-del-desarrollo-psicosexual/

Freud no pretenda crear una teora psicolgica completa, pero lleg a elaborar un sistema
que explicaba la psicologa del hombre en su totalidad. Comenz estudiando el trastorno mental y
luego se pregunt por sus causas. Acab formulando una teora general del dinamismo psquico, de
su evolucin a travs de distintos perodos de desarrollo y del impacto de la sociedad, la cultura y la
religin en la personalidad, adems de crear una forma de tratamiento de los trastornos mentales.
Logr formular una teora psicolgica que abarcaba la personalidad normal y anormal, y que incida
en todos los campos del saber: la sociologa, la historia, la educacin, la antropologa y las artes.
La primera preocupacin de Freud, dentro del campo del psiquismo humano, fue el estudio
de la histeria, a travs del cual lleg a la conclusin de que los sntomas histricos dependan de
conflictos psquicos internos reprimidos y el tratamiento de los mismos deba centrarse en que el
paciente reprodujera los sucesos traumticos que haban ocasionados tales conflictos. La tcnica
utilizada en principio para ello fue la hipnosis.
Lleg a la conviccin de que el origen de los trastornos mentales est en la vida sexual y
que la sexualidad comienza mucho antes de lo que en aquellos momentos se pensaba, en la primera
infancia. La afirmacin de la existencia de la sexualidad infantil produjo muchas crticas y oponentes
a su teora.
Ms tarde introduce otra tcnica de tratamiento: la asociacin libre. Al principio era paralela
al uso de la hipnosis, pero esta ltima tcnica la acaba desechando por considerarla menos efectiva.
En las asociaciones libres el paciente expresa sin censuras todo aquello que le viene a la conciencia
de forma espontnea.
Posteriormente, incorpora la interpretacin de los sueos en el tratamiento psicoanaltico, ya
que entiende que el sueo expresa, de forma latente y a travs de un lenguaje de smbolos, el
conflicto origen del trastorno psquico. La interpretacin de los sueos es una ardua tarea en la que el

terapeuta ha de vencer las "resistencias" que le llevan al paciente a censurar su trauma, como forma
de defensa.
Otro aspecto a tener en cuenta en la terapia psicoanaltica es el anlisis de la transferencia,
entendida como la actualizacin de sentimientos, deseos y emociones primitivas e infantiles que el
paciente tuvo hacia sus progenitores o figuras ms representativas y que ahora pone en el terapeuta.
Su anlisis permitir al paciente comprender a qu obedecen dichos sentimientos, deseos y
emociones, y reinterpretarlos sin que ocasionen angustia.

Freud en 1939
Freud hace una formulacin topogrfica del psiquismo e incluye en l tres sistemas: uno
consciente; otro preconsciente, cuyos contenidos pueden pasar al anterior; y otro inconsciente, cuyos
contenidos no tienen acceso a la conciencia. La represin es el mecanismo que hace que los
contenidos del inconsciente permanezcan ocultos. Ms tarde presenta una nueva formulacin del
aparato psquico que complementa a la anterior. En esta formulacin estructural el aparato psquico
est formado por tres instancias: el ello, instancia inconsciente que contiene todas las pulsiones y se
rige por el denominado principio de placer; el yo, que tiene contenidos en su mayora conscientes,
pero puede contener tambin aspectos inconscientes, se rige por el principio de realidad y acta
como intermediario entre el ello y la otra instancia del aparato psquico; y el supery, que representa
las normas morales e ideales.
Un concepto bsico en la teora freudiana es el de "impulso" o pulsin (triebe, en alemn).
Es la pieza bsica de la motivacin. Inicialmente diferencia dos tipos de pulsiones: los impulsos del
yo o de auto conservacin y los impulsos sexuales. Los impulsos sexuales se expresan
dinmicamente por la libido, como manifestacin en la vida psquica de la pulsin sexual, es la
energa psquica de la pulsin sexual. Ms tarde reformular su teora de los impulsos y distinguir

entre impulsos de vida (Eros), en los que quedan incluidos los dos de la anterior formulacin, e
impulsos de muerte (Thanatos), entendidos como la tendencia a la reduccin completa de tensiones.
Freud tena una concepcin hedonista de la conducta humana: comprenda que el placer vena dado
por la ausencia de tensin y el displacer por la presencia de la misma. El organismo, inicialmente, se
orienta hacia el placer (principio de placer) y evita las tensiones, el displacer y la ansiedad.
Freud, adems, aport una visin evolutiva respecto a la formacin de la personalidad, al
establecer una serie de etapas en el desarrollo sexual. En cada una de la etapas, el fin es siempre
comn, la consecucin de placer sexual, el desarrollo de la libido. La diferencia entre cada una de
ellas est en el "objeto" elegido para conseguir ese placer. El nio recibe gratificacin instintiva
desde diferentes zonas del cuerpo en funcin de la etapa en que se encuentra. A lo largo del
desarrollo, la actividad ertica del nio se centra en diferentes zonas ergenas. La primera etapa de
desarrollo es la etapa oral, en la que la boca es la zona ergena por excelencia, comprende el primer
ao de la vida. A continuacin se da la etapa anal, que va hasta los tres aos. Le sigue la etapa flica,
alrededor de los cuatro aos, en la que el nio pasa por el "complejo de Edipo". Despus de este
perodo la sexualidad infantil llega a una etapa de latencia, de la que despierta al llegar a la pubertad
con la fase genital.
Paralelamente a esta evolucin intrapsquica del sujeto, se va dando un proceso de
socializacin en el que se configuran las relaciones con los dems. Es de suma importancia tambin
el proceso de identificacin, que permite al sujeto incorporar las cualidades de otros en s mismo,
para la formacin de su personalidad.
El psicoanlisis en sus comienzos, e incluso en la actualidad, ha sido un doctrina que ha
despertado grandes pasiones, a favor y en contra. Entre las crticas que se han hecho a la teora de
Sigmund Freud, la principal ha sido la falta de objetividad de la observacin y la dificultad de derivar
hiptesis especficas verificables a partir de la teora.
A pesar de la gran reprobacin que suscitaron las ideas freudianas, especialmente en los
crculos mdicos, su trabajo congreg a un amplio grupo de seguidores. Entre ellos se encontraban
Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank y Ernest Jones. Algunos
de ellos, como Adler y Jung se fueron alejando de los postulados de Freud y crearon su propia
concepcin psicolgica.
No cabe duda de que el psicoanlisis fue una revolucin para la psicologa y el pensamiento
de la poca y ha servido como base para el desarrollo y proliferacin de una gran cantidad de teoras
y escuelas psicolgicas.

Homosexualidad y Sigmund Freud

LA HOMOSEXUALIDAD
Definicin
Ante todo debemos definir a la homosexualidad como una inclinacin manifiesta u oculta
hacia la relacin ertica con individuos del mismo sexo y a la vez la prctica de esta relacin. Dentro
de la misma prctica encontramos a sus practicantes, los homosexuales. Hay homosexuales hombres
como tambin las hay mujeres. A los hombres homosexuales se los llama gays y a las mujeres
lesbianas.
La vida de los hombres y mujeres homosexuales tiene a grandes rasgos las mismas
caractersticas que la de los heterosexuales. La vida cotidiana es la misma al margen de la inclinacin
sexual.
No obstante existe una serie de ideas preconcebidas sobre la homosexualidad.
Sin embargo la vida de los homosexuales se diferencia en varios aspectos de la vida de los
heterosexuales, pero estas diferencias se deben en la mayora de los casos al enfoque que le da la
sociedad.
A veces las diferencias entre hombres gay y lesbianas tambin son claras. La verdad es que
las diferencias entre homo- y heterosexuales son menores que las que existen entre hombres y
mujeres.
Este trabajo se basar en las inquietudes ms frecuentes en torno a la homosexualidad.

Diferentes concepciones
Nadie sabe porqu alguien "se vuelve" homosexual, lo cual no quiere decir que no se haya
buscado explicaciones, por el contrario, durante algo ms de un siglo una serie de teoras han salido a
la luz y todas ellas han intentado encontrar la respuesta del enigma de porqu algunos se vuelven
homosexuales. Muy temprano la iglesia empez a interesarse por la homosexualidad, pero en
realidad solo en lo que concerna al acto sexual ya que se consideraba un pecado si se realizaba entre
personas del mismo sexo.

Fue recin a finales del siglo pasado cuando la ciencia mdica empieza a interesarse por la
homosexualidad que tambin se despierta un inters por el individuo homosexual. Las primeras
teoras de la ciencia mdica afirmaban que la homosexualidad era una anomala congnita, un
defecto fsico. Pero ms tarde el inters se desplaz hacia la psiquis y entonces se empez a describir
la homosexualidad como el resultado de perturbaciones de orden psquico, sobre todo durante la
infancia. (ms adelante profundizaremos en este tema)
En realidad fue recin en la dcada de los setenta cuando aparecen modos totalmente nuevos
y en el fondo positivos de enfrentar la homosexualidad. Entonces tanto psiclogos como sexlogos
empiezan a considerar la homosexualidad como una variante sexual normal. Hoy en da son cada vez
ms los que consideran que la homosexualidad debe verse a la. Entonces tambin, se despierta un
inters por la homosexualidad como fenmeno social.

La sexualidad no es esttica
Una de las razones por las cuales muchos experimentan la homosexualidad como una
amenaza, es probablemente el hecho de no poder saber a ciencia cierta quien es homosexual.
La verdad es que nunca se puede estar del todo seguro del entorno, y lo que es an peor: ni
de si mismo.
La mayora alguna vez se ha preguntado sobre el significado de una mirada o una caricia de
alguien del mismo sexo. Como tambin, puede suceder que uno se desconcierte ante las propias
reacciones preguntndose: ser homosexual?
Quizs ste tipo de pensamientos son hasta tal punto abrumadores, por el hecho de que,
tendemos a plantearnos nuestra identidad e inclinacin sexual como propiedades inalterables, lo cual
no necesariamente es as.
La sexualidad puede expresarse de distintas formas en distintas fases de la vida, es posible
pasar de la heterosexualidad a la homo o bisexualidad y viceversa, al margen de la edad.

Se es o no se es?
Una de las preguntas ms frecuentes sobre la homosexualidad, se refiere a cmo saber si se
es gay, y en realidad no hay respuestas. Algunos han comprendido sus sentimientos homosexuales
incluso ya antes de saber que la palabra exista. A muchos jvenes entonces se les dice que "esto
sucede a sta edad y que es pasajero". Pero en la mayora de los casos no es as.

Otros han experimentado sensaciones que recin ms adelante en la vida han podido
interpretar como sentimientos homosexuales.
A algunos, un gran enamoramiento les ha ayudado a interpretar sus sentimientos.
Otros, cuentan que fue el deseo sexual lo que les hizo comprender. Parece que estas
experiencias hasta cierto punto estn relacionadas con el sexo al que se pertenece.
Los muchachos en mayor grado que las chicas, adquieren conciencia de su homosexualidad
a travs de sus experiencias sexuales. Pronto empiezan a experimentar fantasas sexuales o a sentirse
sexualmente atrados hacia otros muchachos.
Algunos chicos que tienen fantasas sexuales con otros muchachos, sencillamente lo
prueban para comprobar si es lo acertado.
La mayora de las chicas, adquieren conciencia de su homosexualidad mediante el
enamoramiento, y a menudo han tenido relaciones cercanas de amistad antes de comprender que de
lo que realmente se trataba era de un enamoramiento.

El hombre gay y la mujer lesbiana


En la mayora de los contextos en los que se habla de homosexualidad, sta se refiere a los
hombres gay, las mujeres lesbianas casi no se ven.
Pero por qu ser que la lesbiana no es igual de visible que el hombre gay? En el fondo es
porque vivimos en una sociedad dominada por el hombre. La mujer es ms invisible que el hombre
al margen de si es homo- o heterosexual. A la vida del hombre se le da ms espacio y se considera
ms interesante independientemente de si es homo- o heterosexual.
El hecho de que los hombres gay sean ms visibles que las lesbianas en la sociedad, no
significa que sea ms fcil ser gay. Por el contrario, ya que es justamente en el caso de los hombres
homosexuales cuando la relacin entre "visibilidad" y prejuicio se hace ms patente.

LA HOMOSEXUALIDAD

SIGMUND FREUD

Escribi muchos escritos a lo largo de su carrera, pero muchos de ellos estuvieron


vinculados al tema de la sexualidad de la persona. Es el caso de Sobre la psicognesis de un caso de
homosexualidad femenina donde desarrolla toda su teora frente al caso de una muchacha
homosexual de dieciocho aos de edad. En todo el relato encontramos factores que reflejan que
Freud estaba completamente en contra de la homosexualidad y consideraba a los homosexuales unos
pervertidos:
No quiero dejar pasar esta oportunidad sin expresar, otra vez, mi estupefaccin por el
hecho de que los seres humanos puedan recorrer tramos tan grandes y tan importanes de su vida
amorosa sin notar mucho de ella y aun, a veces, sin tener de ella la mnima vislumbre; o que cuando
eso les llega a conciencia, equivoquen tan radicalmente su juicio.
El relato se basa en todo el proceso de anlisis de la muchacha para poder enfrentar su
homosexualidad. Ella, duea se s mima, sufre un conflicto interior al que por si sola no puede poner
fin , entonces acude al analista, la formula su queja y le solicita auxilio. Pero no es la funcin del
analista salvar a la muchacha, sino que solo la hace llegar a entender porque llega a un
comportamiento como lo es la homosexualidad.
Cuando Freud present la famosa Teora Sexual, comenzaba la exposicin diciendo:
A primera vista parece que todo el mundo se halla de acuerdo sobre el sentido de lo
sexual asimilndolo a lo indecente, esto es, aquello que no debe hablarse entre personas correctas.
Un poco exagerado para nuestras mentes de siglo XXI, pero para sus contemporneos
nacidos a finales del siglo XIX esto era una sensatez nica. Claro que termina el capitulo diciendo
que:
los sueos perversos, incestuosos y crueles son comunes a todos los hombres y no son
monopolio de los neurticos, por lo que podemos concluir diciendo es que el hombre normal ha
pasado a travs de las perversiones siendo stas un camino evolutivo normal y sano.

En el medio, desarrolla ideas como que los homosexuales, que en primer termino, entran en
el rubro de perversos no son mas que aquellos que expresan abiertamente la tendencia homosexual
que tenemos todos; que justamente la mayora de las neurosis se basan en la expresin de la
homosexualidad latente; que los nios tienen vida sexual activa que se expresa, entre otros, a travs
del placer de chupar el pezn de la madre o expulsar sus propios excrementos; que la histeria no es

mas que la comprobacin de que cualquier rgano del cuerpo puede desempear una funcin sexual
ergena, adems de la propia funcin normal; que el cltoris desempea en la nia pequea el papel
del pene, siendo la sede de una excitabilidad particular y el rgano que proporciona satisfaccin
autoertica.
Estos conceptos que son una pequea parte del psicoanlisis, han demostrado ser
incmodos. Uno se pregunta porque son incomodas estas ideas. Podra ser que fueran, como mucho,
raras, sorprendentes... y sin embargo siempre en odos u ojos poco habituados a esta disciplina,
chocan con ideas previas y se produce una erupcin.

CONCLUSIN GRUPAL ACERCA DEL TEMA:


1.- La teora psicosexual segn Sigmund Freud nos muestra que la sexualidad del ser
humano est presente desde el nacimiento y se muestra o focaliza en partes especficas del cuerpo.
Sigmund Freud afirmaba que si en cada etapa el nio es reprendido por su focalizacin en la
zona ergena ya sea por sus padres o la sociedad en general se crearan fijaciones las cuales se
representan de diversas formas en la etapa posterior representado estas fijaciones de diversas y
variadas formas ya sea desde pequea mana hasta un complejo.
l fue quien cre el psicoanlisis una disciplina que posee un mtodo propio de exploracin
de los procesos psquicos inconscientes humanos a travs del anlisis de sus proyecciones
imaginarios ya sean sueos, fantasas etc. Incluyendo en este tres instancias el YO, SUPER YO y
ELLO.
Como primera tpica: l nos describe que consiste en tres elementos el consiente,
inconsciente y preconsciente.
La conciencia es la cualidad momentnea que las percepciones internas y externas dentro
del conjunto de los fenmenos psquicos. El trmino inconsciente se utiliza para denotar el conjunto
de los contenidos no presentes en el campo actual de la conciencia.

Est constituido por contenidos reprimidos que buscan regresar a la conciencia o bien que
nunca fueron conscientes.
El preconsciente designa una cualidad de la psique que calific los contenidos no presentes
en el campo de la conciencia.
A mi punto de ver las cosas Sigmund Freud descubri algo muy importante que debemos
tener presente en cuanto al desarrollo del nio pero sobre todo no escandalizarse por los conceptos
que l nos maneja ya que la sexualidad infantil no tiene nada que ver con la sexualidad adulta.

Su teora contempla muchos aspectos


importantes que vivimos da a da, es importante
saber cmo tratar la sexualidad tratndose de los
nios, se debe de aplicar de la manera ms
adecuada posible ya que repercute de manera
significativa en el desarrollo de cada ser humano.
Adems trata la cuestin del inconsciente,

el

subconsciente y el inconsciente, despus este


modelo fue sustituido por el yo, ello y sper yo.
El sistema consciente es aquella regin
psquica en la que las percepciones que provienen
del mundo exterior, del propio cuerpo o de la
mente, se hacen conscientes. La consciencia es, en
trminos generales, un hecho subjetivo que puede comunicarse por el lenguaje y la conducta.
El sistema subconsciente consiste en todos aquellos sucesos, procesos y contenidos
mentales que son capaces de alcanzar o llegar a la consciencia si se realiza un esfuerzo para
concentrar la atencin.
El inconsciente es la suma total de todos los contenidos

Mentales o procesos que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a ella
a causa de una contrafuerza que es la censura o la represin.
A pesar de

que la teora psicosexual de Freud fue muy criticada por hablar muy

abiertamente el tema de la sexualidad, y ms relacionada con los nios, sta haca que rompiramos
muchos de los esquemas que tenamos sobre el tema. Y tras varias comparaciones con los nios, nos
demuestra una clara concepcin del desarrollo que lleva a cabo el nio y los aspectos que le pueden
influir en el mismo.