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Teora celular

Todo empez cuando Robert Hook descubri la existencia de las clulas en el siglo XVII,
ya el por medio de un microscopio pudo observar una laminilla de corcho, y as dndose
cuenta que estaba formada por pequeas cavidades polidricas que recordaban a las
celdillas de un panal y a cada cavidad la llamo clula. Ya despus de varios siglos despus
de una cuantiosa investigacin los alemanes Schleiden y Schwann compartieron la gran
idea de que todo ser vivo est conformado por clulas, obteniendo as que con los pasos de
los aos naciera lo que es la teora celular definiendo que la clula es la unidad
fundamental ya que su funcin es vital para la vida.
La teora celular est conformada por varios postulados los cuales dicen que:

Todos los seres vivos ya sean plantas o animales estn constituidos por clulas
Las clulas no surgen de manera espontnea, sino que proceden de otras clulas
anteriores
La vida de todo organismo depende del control y buen funcionamiento de todas las
clulas.
Las clulas son las que contienen el material hereditario ya que son la unidad
gentica y esto les permite al ser vivo la transmisin hereditaria de generacin a
generacin.

Y es as por la cual se puede decir que clulas la unidad ms pequea en la cual la vida
puede existir, tan bien a pesar de la diferente diversidad de formas, tamaos y funciones
entre los seres vivos, tenemos algo en comn y muy elemental que es la clula.
Importancia de la Teora Celular
La TEORA CELULAR es IMPORTANTE porque establece que la CLULA constituye
la unidad fundamental de los seres vivos, ya que todo organismo vivo est constituido por
una o por multitud de clulas.
Adems a travs de la Teora Celular se establecieron los siguientes POSTULADOS:

Todos los organismos estn compuestos de CLULAS.


En las clulas tienen lugar las reacciones METABLICAS de organismo.
Las clulas provienen tan solo de otras clulas preexistentes.
Las clulas contienen el material hereditario.

Qu importancia tiene la informacin gentica en la carrera de psicologa


Podemos decir que la informacin gentica no tiene una importancia relevante ya que lo
ms importante es tratar de desarrollar de manera ptima en la sociedad todas las funciones
psicolgicas humanas como la percepcin, la memoria, la inteligencia, el pensamiento, la
motivacin, el aprendizaje, la sexualidad, las etapas del desarrollo normal y la conducta en
general, que es lo que estudia la psicologa.

Est comprobado que en los genes se transmite el color de la piel, del cabello, de los ojos.
Se transmite tambin algo DE LA PERSONALIDAD, los gustos, el carcter, las
capacidades o LA INTELIGENCIA? La respuesta es NO.

El doctor Albert Rothenberg, profesor de psiquiatra en la Universidad de Harvard y la


doctora Grace Wyshak, profesora de psiquiatra en la misma universidad, estudiaron el
rbol genealgico 435 de los 488 qumicos, fsicos, mdicos y fisilogos galardonados con
el Premio Nobel entre 1901 y 2003, y el de 50 escritores ganadores delPremio Nobel de
literatura y 135 ganadores del Premio Pulitzer. Los resultados de sus investigaciones
contradicen la teora de la transmisin directa del genio del britnicoFrancis Galton
publicada en el libro Hereditary Genius. Segn Albert Rothenberg y Grace Wyshak la
genialidad NO DEPENDE DE LOS GENES sino de una constelacin de factores que NO
SON GENTICOS SINO PSICOLGICOS. Los procesos afectivos y cognitivos
involucrados en la creatividad son el resultado de una combinatoria de educacin, gentica
y factores sociales. Los premiados no llevaban la genialidad grabada en el ADN ni
provenan de familias con coeficientes intelectuales privilegiados sino que se haban
educado con el incentivo y la orientacin creativa de sus padres. Los deseos incumplidos
de estos padres buscaban realizarse a travs de sus hijos.