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El problema de los gneros discursivos - Mijail Bajtin

RESUMEN
1) Planteamiento del problema y definicin de los gneros discursivos
Los gneros discursivos son tipos, conjuntos (relativamente estables) de
enunciados utilizados en las distintas esferas de la actividad humana. Cada una de
estas actividades humanas (cientfica, literaria, periodstica, cotidiana, estudiantil,
oficial, militar, protocolar) utiliza enunciados que reflejan las condiciones
especficas y el objeto de cada una de ellas por:
- su contenido temtico;
- su estilo verbal (seleccin de vocabulario y frases);
- su composicin o estructuracin.
Dicho de otra manera:
- una funcin determinada (cientfica, tcnica, literaria, oficial)
ms
- unas condiciones determinadas (el entorno de cada una de estas rea)
igual a
- gneros discursivos (que representan tipos de enunciados caracterizados por
estilo, tema especfico y estructura determinada).
La variedad de gneros discursivos es inmensa, puesto que tal variedad est
estrechamente ligada a la gran actividad humana, y cada gnero se va
complejizando en la misma medida que se complejiza la actividad humana.
Asimismo, los que llamamos "gneros discursivos" tienen un gran alcance: desde
las rplicas de un dilogo cotidiano hasta todos los gneros literarios, pasando por
un decreto, una orden militar, un informe cientfico, etc. Precisamente por su
heterogeneidad, nunca se les haba dedicado un estudio y una clasificacin
adecuadas; siempre se haba hecho hincapi en sus diferencias y no en su factor
comn: su NATURALEZA VERBAL (o lingstica) COMN. Podemos pensar
entonces que el lenguaje participa de la vida a travs de los enunciados concretos
que lo conforman, as como la vida participa del lenguaje a travs de los
enunciados.
Los gneros discursivos se dividen en:
- primarios (o simples)
- secundarios (o complejos: novelas, dramas, informes cientficos, grandes
gneros periodsticos)
Siendo los gneros discursivos primarios las clulas constitutivas de los gneros
discursivos secundarios. Los gneros discursivos secundarios ABSORBEN y
REELABORAN los primarios, de manera que un dilogo cotidiano incluido dentro
de una novela conserva su forma y su sentido a partir de esa totalidad llamada
"novela"; o sea, como acontecimiento artstico y no como suceso en la vida
cotidiana.

Ya dijimos que un conjunto determinado de enunciados agrupados bajo un mismo


gnero discursivo se caracterizaban por:
- su contenido temtico;
- su estilo verbal;
- su composicin o estructuracin.
ESTILO: todo estilo est indisolublemente ligado con el enunciado y, por supuesto,
con los gneros discursivos. De hecho, donde hay un estilo hay un gnero
discursivo. Todo enunciado, en mayor o menor medida, puede reflejar la
individualidad del hablante o del escritor; es decir, puede poseer un estilo
individual. Decimos que esto sucede "en mayor o menor medida" porque hay
gneros discursivos que se prestan especialmente para absorber o reflejar la
individualidad del autor del enunciado; por ejemplo, los gneros literarios. En este
caso (novela, poesa, cuento, teatro), la manifestacin de ese estilo individual
esparte del propsito mismo de este enunciado. En los gneros discursivos donde
hay una menor cabida para la manifestacin de la individualidad del emisor del
enunciado (rdenes militares, contratos y escritos judiciales, cartas comerciales),
su objetivo es mayormente producir un EPIFENMENO del enunciado; es decir, un
PRODUCTO COMPLEMENTARIO DE STE, ms all de exhibir un estilo individual.
Tambin el estilo est indisolublemente ligado a determinados temas y sobre todo
a determinadas formas de composicin; con el estilo estn relacionadas las
maneras de estructuracin de una totalidad, los tipos de conclusin, las clases de
relacin que se establecen entre hablantes y otros participantes de la
comunicacin discursiva (oyentes o lectores, compaeros, el discurso ajeno, etc.).
Alrededor de un enunciado podemos tener distintas maneras de analizarlo:
- desde el punto de vista de la gramtica, si lo vemos como un elemento del sistema
llamado "lengua": tendremos un fenmeno gramatical;
- desde un punto de vista estilstico tendremos un fenmeno de estilo en aquel
enunciado analizado dentro de su misma totalidad o de un gnero discursivo.
De todas maneras, hay puntos en los cuales gramtica y estilstica convergen y
comparten terrenos comunes: la simple seleccin de una forma gramatical
determinada, en detrimento de otras es por parte del hablante un acto de
estilstica. Por eso, estos dos puntos de vista sobre un mismo fenmeno lingstico
no deben sustituir el uno al otro y no son incompatibles, sino que deben
combinarse mutuamente, ya que el enunciado estudiado como una unidad real de
la comunicacin discursiva nos permitir comprender la ndole de las unidades de
la lengua, es decir, la palabra y la oracin.
No obstante lo antedicho, el estilo lingstico puede y debe ser objeto de un estudio
especfico e independiente; tal estudio es posible y necesario. Pero este estudio
slo sera correcto y productivo si consideramos que el gnero discursivo es la
base del estilo lingstico y si estudiamos primeramente las distintas clases de
gneros discursivos. Y para estudiar las distintas clases de gneros discursivos hay
que tener en cuenta la clasificacin de los enunciados en primarios y secundarios;

y hace falta tambin estructurar una clasificacin de esos enunciados a partir de


considerar las diversas esferas de la praxis humana. Estos dos factores son la
UNIDAD DE FUNDAMENTO de la clasificacin de los gneros discursivos.
La renovacin o la reestructuracin de los gneros discursivos se produce cuando
hay un intercambio entre los enunciados que podemos encontrar en los estratos
extraliterarios y los literarios. De esta forma se producen nuevas maneras de
estructurar una totalidad discursiva con el objeto de concluirla, de tomar en cuenta
al oyente o participante, de "desalmidonarlos" (en el caso de los gneros
literarios). As, se da paso a una mayor dialoguizacin, se los torna menos
monolguicos y se insta a una mayor participacin del oyente o del lector.
2) El enunciado como unidad de la comunicacin discursiva. Diferencia entre
sta y las unidades de la lengua.
Ms all de las diversas tendencias sobre la funcin comunicativa que tiene la
lengua, en esencia sta se genera a partir de la necesidad que tiene el hombre de
expresarse y objetivarse a s mismo. Lo coincidente en todos los enfoques tericos
es que se subestima a los otros participantes de la comunicacin discursiva, como
si el hablante hablase solo. As, el oyente es pasivo; su nica funcin es comprender
al hablante. Esta "ficcin cientfica", como la llama Bajtn, parece ser una constante
en la lingstica: la "corriente discursiva nica", el "oyente", "el que comprende"
forman parte de esa representacin esquemtica formada por un hablante, un
oyente y una flecha unidireccional de hablante a oyente, que representa el
discurso. Esta representacin esquemtica es apenas un momento -por dems
efmero y abstracto- del proceso de comunicacin discursiva. Lo cierto es que el
oyente percibe y comprende el significado lingstico del discurso y
simultneamente toma respecto de este discurso una activa postura de respuesta;
es decir, que toda comprensin va ms all de s misma al ser punto de partida de
una respuesta (comprensin activa). Esta respuesta no siempre es en voz alta; la
comprensin activa puede traducirse en:
- accin inmediata (ejemplo: cumplimiento de una orden)
- accin retardada (ejemplo: la poesa, los gneros lricos).
Las respuestas de accin retardada surgen de la comprensin activa que queda en
silencio dentro del oyente, pero que tarde o temprano resurgirn en los discursos
posteriores o en la conducta del oyente.
Aclaremos que el hablante espera alguna de estas respuestas. No se conforma con
ver reproducida su idea en la cabeza ajena. Antes bien buscar una contestacin,
sentimiento, participacin, objecin, cumplimiento, etc. Por otra parte, todo hablan
es, a su vez, contestatario; adems de contar con el sistema de la lengua, cuenta con
la presencia de ciertos enunciados, propios y ajenos, con los cuales su propio
enunciado teje todo tipo de relaciones: los rebate, se basa en ellos, los supone
conocidos por parte de su oyente, etc. Vemos as que TODO ENUNCIADO ES
ESLABN DE LA CADENA, MUY COMPLEJAMENTE ORGANIZADA, DE OTROS
ENUNCIADOS. La unidad real de la comunicacin discursiva es el enunciado. El
discurso existe en la realidad slo en forma de enunciados, vertidos por hablantes

o sujetos del discurso y no existe fuera de esta forma. Naturalmente, los


enunciados pueden diferir en su extensin, contenido, composicin, pero coinciden
en sus rasgos comunes estructurales. Uno de esos rasgos es la FRONTERA (1). Las
fronteras de cada enunciado se determinan a travs del cambio de los sujetos
discursivos; o sea, por la alternancia de los hablantes. Esto puede verse fcilmente
en un reportaje o dilogo cotidiano, pero qu pasa con una novela? Tambin tiene
un principio y un fin, como se defini ms arriba, puesto que antes que ella estn
los enunciados de otros y despus del final vendrn los enunciados-respuesta de
otros. El enunciado no es una unidad convencional, sino real; el cambio de sujetos
discursivos se da por la cesin de la palabra al otro, cosa que se produce ante el
silencio que indica que el hablante ha concluido su alocucin. Esta relacin entre
enunciados puede verse ms claramente en un ejemplo clsico: las rplicas de un
dilogo. Tal relacin es posible slo entre enunciados porque pertenecen a
diferentes sujetos discursivos, presupone la existencia de otros miembros de una
comunicacin discursiva. Por esta ltima razn, estas relaciones son inconcebibles
entre palabras u oraciones, es decir, dentro de un enunciado dado. Los lmites de la
oracin jams se determinan por el cambio de los sujetos discursivos. La oracin
es una idea relativamente concluida que se relaciona de manera inmediata con
otras ideas del mismo hablante dentro de la totalidad del enunciado; al concluir la
oracin, el hablante hace una pausa para pasar a otra idea que redondee la
anterior. El contexto de una oracin sera el discurso de un mismo sujeto hablante,
en su totalidad. Ahora bien: si el enunciado consiste solamente en una oracin,
pues entonces ella est investida de todas las caractersticas que antes
marcbamos para los enunciados; es decir, que un enunciado que va dirigido a
alguien est provocado por algo, tiene una finalidad; o sea, viene a ser el eslabn
real en la cadena de la comunicacin discursiva de alguna esfera de actividad del
hombre.
El segundo de los rasgos constitutivos del enunciado es la conclusividad especfica
del enunciado. Este carcter representa una cara interna del cambio de los sujetos
discursivos: tal cambio se da tan slo por el hecho de que el hablante dijo (o
escribi) todo lo que en un momento y condiciones dadas quiso decir. Esta
conclusividad es especfica y se determina por criterios particulares:
1) POSIBILIDAD DE SER CONTESTADO: es decir, la posibilidad de tomar una
postura de respuesta en relacin con el enunciado. Y para adoptar una postura de
respuesta, es necesario que el enunciado sea concluso. Las oraciones y las palabras
pueden ser slo comprendidas lingsticamente o gramaticalmente, pero no
pueden alcanzar el grado de conclusin que s tiene un enunciado. El enunciado
posee entonces este carcter de ser una totalidad conclusa que asegura la
posibilidad de una respuesta; este carcter lo identificamos mediante estos tres
momentos o factores interrelacionados en el enunciado:
1.a) el agotamiento del sentido del objeto del enunciado;
1.b) la intencionalidad/voluntad discursiva del hablante;
1.c) las formas tpicas, genricas y estructurales de conclusin.

1.a) En aquellos gneros discursivos de carcter fuertemente estandarizado, y


cuyos momentos creativos estn reducidos al mnimos (ruegos, rdenes militares,
preguntas de orden ficticio), el agotamiento del sentido es casi completo. Por el
contrario, en las esferas de creacin (sobre todo cientficas), el agotamiento del
sentido es muy relativo. Slo cuando el objeto (que es inagotable) se convierte en
tema recin all podemos descubrir los lmites que forman la conclusividad del
enunciado: enfoque del problema, material dado, propsitos que busca el autor.
Estos lmites construyen la intencin del autor, con lo cual estaramos penetrando
en el segundo factor.
1.b) INTENCIN DEL AUTOR: la intencin o voluntad del autor o voluntad
discursiva pueden ser abarcadas o entendidas en el principio mismo del
enunciado. De esta forma, los participantes directos de la comunicacin pueden
apreciar su volumen y sus lmites. La intencin se dirigir a la eleccin del objeto, a
sus lmites, su capacidad de agotar el sentido del objeto, el grado de conclusividad
del enunciado, la eleccin de la forma genrica. La intencin (momento subjetivo
del enunciado) limita el sentido del objeto; esta unidad indisoluble est as
vinculada a una situacin concreta y nica en la comunicacin discursiva, sus
participantes, sus enunciados anteriores y sus circunstancias individuales.
1.c) LAS FORMAS GENRICAS ESTABLES DEL ENUNCIADO: cuando el hablante
elige un gnero discursivo determinado, se manifiesta en plenitud la voluntad
discursiva. La eleccin del hablante se regir por: la especificidad de una esfera
discursiva dada, por las consideraciones del sentido del objeto o temticas, por la
situacin concreta de la comunicacin discursiva, por los participantes de la
comunicacin, etc. De aqu en ms la intencin discursiva del hablante se adecua a
la forma genrica elegida. Todos nuestros enunciados estn enmarcados en lo que
llamamos GNEROS DISCURSIVOS. Estructuramos nuestros enunciados a travs de
los gneros discursivos relativamente estables. Normalmente los usamos con
soltura, sin saber de su existencia terica. Algunos gneros son absolutamente
plsticos y creativos; otros, por el contrario, son altamente estandarizados. La
variedad de estos gneros se determina por la situacin discursiva, por la posicin
social y la relacin personal entre los participantes de la comunicacin. Tambin es
posible la reacentuacin de los gneros; si redacto una carta ami novio como si
fuera una carta comercial, la reacentuacin provocar un efecto pardico y
humorstico. Lo importante es que, para usar con soltura los gneros, hay que
dominarlos bien.
El tercer rasgo constitutivo del enunciado es la actitud del enunciado hacia su
autor y hacia otros participantes de la comunicacin discursiva. Debe existir, en
primer lugar, una actitud de compromiso por parte del autor dentro de cierta
esfera de sentidos y de objetos para fijar los detalles especficos de composicin y
estilo. En segundo lugar, tenemos el momento expresivo, o sea, la actitud subjetiva
y evaluadora desde un punto de vista emocional del hablante con respecto al
contenido semntico (es decir, de significado) de su propio discurso. Este
momento expresivo tambin definir la composicin y el estilo del enunciado. Pero
este momento expresivo puede ser aplicado slo y exclusivamente a los
enunciados y nunca a palabras y oraciones. stas son neutras (ms all de sus
caractersticas morfolgica); en cambio, un enunciado neutral es impensable. La

oracin, la palabra, como unidades de la lengua, carecen de entonacin expresiva.


Ni siquiera podemos atribuirles determinada expresividad basndonos en su
significado. Slo la adquieren insertas en los enunciados debido a que al elegir
palabras para el proceso de estructuracin de un enunciado las tomamos de otros
enunciados genricamente afines al nuestro (parecidos por su tema, estilo y
estructuras). El gnero discursivo representa una forma tpica de enunciado; no es
una forma lingstica; por lo tanto, el enunciado incluye la expresividad especfica
del gnero dado.
Podemos agregar entonces que las palabras son:
- NEUTRAS (de diccionario), para comprensin general de todos los hablantes;
- AJENAS, llenas de ecos de enunciados ajenos;
- PROPIAS, porque yo las uso en situaciones y con intenciones determinadas, por lo
tanto, se compenetran de mi expresividad, pero slo dentro del contexto de mi
discurso.
En resumen, el estilo y composicin del enunciado se determinan por su aspecto
temtico (objeto y sentido) y por su aspecto expresivo, o sea, por la valoracin que
haga el hablante hacia el tema. Pero llevando ms lejos la visin y desde el
momento que todo enunciado es un eslabn en la cadena de enunciados, la
expresividad de nuestro enunciado es tambin reflejo de nuestra actitud hacia los
enunciados que nos preceden, los refutamos, nos basamos en ellos, coincidimos
con ellos, etc. Es decir, correlacionamos nuestra postura con las ajenas.
Introducimos as enunciados ajenos en los nuestros con su misma expresividad o
cambindoles el acento (irona, indignacin, veneracin): los reevaluamos en
mayor o menor medida. Encontramos as el matiz dialgico, una especie de
transposicin del cambio de los sujetos discursivos puesto que mis enunciados
dialogan con otros enunciados anteriores; tengo cambio de sujetos discursivos
dentro de un mismo enunciado. As, encontramos que el discurso ajeno posee:
-expresividad propia (que es la ajena), la que el hablante original le dio al
pronunciarlo;
- mi expresividad, al tomarlo e insertarlo en mi discurso.
Pero un enunciado no slo est relacionado con los eslabones anteriores, sino
tambin con los posteriores de la comunicacin discursiva. Construimos
enunciados previendo la respuesta basada en la participacin activa de los otros. El
enunciado tambin se caracteriza por estar destinado, orientado a alguien. Aqu
aparece el fondo aperceptivo de mi destinatario en funcin de mi discurso, sus
conocimientos acerca de mi discurso, sus opiniones, sus convicciones, simpatas y
antipatas. Tomando como base el fondo aperceptivo de mi interlocutor, el
hablante seleccionar los recursos lingsticos, o sea, el estilo adecuado.

OTRO:
En este trabajo queremos referirnos solamente a un texto y a un problema de los
elaborados por el grandioso crtico ruso Mijail M. Bajtn. Nos referimos,
especficamente, al justamente clebre artculo El problema de los gneros
discursivos.
Es ste un gran texto de Bajtn, donde se tratan importantes problemas. Sin
embargo encontramos en l serias ambigedades, que quisiramos sealar para,
eventualmente, abrir el debate. Cabe decir aqu que ste trabajo forma parte de
una investigacin de ms largo aliento, por lo que numerosos problema sern
solamente sealados y otros abiertamente dejados de lado. Si el lector es benvolo,
y nos admite stas limitaciones, tal vez encuentre cierta justeza en nuestras
afirmaciones. En caso contrario, bienvenidas sern las crticas.
Empecemos sealando algo sumamente importante para comprender la
orientacin del pensamiento de Bajtn: l est interesado en estudiar el real
proceso de la comunicacin discursiva. Este es un punto que, como sabemos, lo
ubica en un plano prcticamente opuesto a aquel en que se ubicaba Saussure. Pero
adems, dado ese inters, y puesto que la comunicacin es, piensa, necesariamente
entre por lo menos dos personas, rompe con toda una tradicin intelectual que
consideraba que la funcin esencial del lenguaje era la expresin del mundo
individual del hablante o bien la generacin del pensamiento
independientemente de la comunicacin.
Qu lo impulsa a estudiar el proceso real de la comunicacin discursiva si, desde
Saussure, estaba instalada la opinin de que el habla, esto es: el uso de la lengua
en una situacin particular, era un fenmeno individual, contingente y catico y
por tanto no analizable cientficamente?
Bajtn advierte que, en los procesos de comunicacin discursiva real, los
enunciados tienen similitudes importantes, sobre todo dir aquellos que se
producen en una misma esfera de la actividad humana, por lo cual se inclinar a
pensar que la construccin que de ellos se hace no debe ser totalmente arbitraria
ni libre. Entonces se pregunta por los factores que o bien inducen o bien
determinan las similitudes. Leyendo el texto encontramos dos de estos factores:
por un lado unas condiciones determinadas, especficas para cada esfera de la
comunicacin discursiva. O sea, condiciones especficas de cada esfera de la
actividad humana en la cual se produzca comunicacin discursiva. Por otro lado, el
segundo factor a tener en cuenta sera una funcin determinada de la
comunicacin discursiva. Estos dos factores determinantes o generantes los deja
en un plano muy general y concentrndose en aquello que determinan o generan,
esto es, los enunciados mismos, nota entonces que estableciendo ciertos criterios
de observacin de los enunciados, criterios de posible aplicacin sistemtica
(observacin de: el tema, la estructura y el estilo de un enunciado) se pueden
ordenar los enunciados concretos en gneros tpicos de enunciacin o gneros
discursivos, pero al mismo tiempo advierte una serie de propiedades que hacen de
los enunciados unidades reales con carcter ontolgico. Esto ltimo le permite
ahondar sobre los criterios de observacin, no sin algunos problemas, como
veremos. Pero no nos adelantemos o, en todo caso, aclaremos nuestras intenciones
(y nuestro vocabulario).
Encontramos el artculo algo confuso y puesto que, en segundo lugar, cuando
hemos hecho un esfuerzo por disipar la confusin se nos aparece tambin poco
sistemtico, creemos que es posible problematizar algunos de los postulados del

mismo.
La distincin es la siguiente: no es lo mismo el enunciado en tanto hecho, que el
enunciado en cuanto objeto / unidad de anlisis de una investigacin cientfica.
Ciertamente el enunciado tiene un estatuto ontolgico, por decirlo un tanto
pomposamente, en tanto que unidad real de la comunicacin discursiva. Y en ese
sentido cada enunciado particular y concreto es una unidad, indivisible, individual,
irrepetible e irreductible. En este sentido tiene propiedades constitutivas que
enumeraremos. Pero, por otro lado, el enunciado en tanto que unidad de un
anlisis cientfico es un objeto construido a partir de una serie de rasgos
resaltados que permitirn la aplicacin de criterios sistemticos de identificacin y
anlisis de ese objeto. Diremos entonces que esos rasgos son constructivos del
enunciado.
Ahora podemos hacer dos preguntas que nos llevarn a plantear un problema que
encontramos en Bajtn y que, para anticiparnos, tiene que ver con el cambio de los
sujetos discursivos. Por un lado cules son los rasgos constructivos del enunciado
en tanto que unidad de anlisis de la lingstica del enunciado? y por otro cules
son las propiedades constitutivas del enunciado en tanto hecho? O, de otro modo,
1)cmo distinguimos el enunciado como unidad apropiada para el anlisis
lingstico? y, 2) qu caracteriza al enunciado en tanto que enunciado? La
respuesta a la primer pregunta tiene que ver con el establecimiento de criterios
metodolgicos que se adapten a las propiedades del enunciado en tanto
hecho, de manera que empecemos por la segunda, que es por otro lado la ms
difcil.
Haremos un listado de las propiedades constitutivas del enunciado en tanto hecho.
O sea, en la medida en que una de estas propiedades no est presente no podremos
hablar de enunciado en ningn sentido vlido. Esta lista, que no implica jerarqua,
est basada en aquellos aspectos del enunciado (en cualquiera de los dos sentido,
puesto que, justamente, el autor no hace la diferencia que nosotros indicamos) que
Bajtn trabaja a lo largo de su texto pero que nosotros hemos extrado en tanto
constitutivos del enunciado. Sorprender la ausencia de el cambio de sujeto
discursivo pero intentaremos justificarla.
Son constitutivas del enunciado en tanto unidad real de la comunicacin discursiva
las siguientes propiedades: 1) pertenecer a un hablante; 2) estar orientado3 3)
determinar una respuesta; 4) tener un carcter concluso o plenitud de sentido;
5) poseer un objetivo; 6) ser un eslabn en una cadena organizada de
enunciados4; 7) enfrentarse de una manera directa e inmediata con la realidad
(contexto extra-verbal); 8) poseer expresividad o actitud expresiva; 9) poseer un
objeto; 10) hacer uso del lenguaje.
Se nos permitir por ahora enumerar estas propiedades como constitutivas del
enunciado de una manera dogmtica. Sin embargo ha de tenerse en cuenta que las
hemos extrado de las opiniones del propio Bajtn vertidas en el texto que nos
convoca. Tal vez esta exposicin precisara una mucho mayor extensin, pero ya
hemos indicado que por le momento nos es imposible. Claro que podramos
argumentar en defensa de estos postulados. Ahora bien, nos limitaremos, aqu, a
argumentar en contra de incluir al cambio de sujeto hablante como propiedad
constitutiva del enunciado (en sentido ontolgico) simplemente porque Bajtn la
esgrime como tal todo el tiempo y con nfasis. Propondremos un nuevo estatuto
para ese fenmeno, que ser el de criterio metodolgico o sea que, en nuestra
caracterizacin sera una propiedad constructiva y ya no constitutiva. Pero antes

permtasenos observemos lo siguiente. Tambin de manera dogmtica.


De las diez propiedades constitutivas del enunciado en tanto enunciado, las
primeras ocho son tambin propiedades constitutivas de toda comunicacin
intencional (en la medida que se introduzcan ciertos cambios terminolgicos que
no hacen al sentido). De manera que si no son tiles para distinguir tipos de
comunicacin entre s, tampoco lo son, ninguna de ellas, para distinguir tipos de
enunciados (que conformaran a su vez -segn Bajtn- distintos gneros
discursivos) puesto que estos son constitutivamente comunicativos (en virtud de
la definicin y de las propiedades). Las propiedades 8, 9 y 10 tambin son
constitutivas de todos y cada uno de los enunciados en tanto hechos con carcter
ontolgico, de manera que tampoco sirven para diferenciarlos. Ahora bien,
obsrvese que son slo estas tres propiedades las que nos permiten diferenciar a
los enunciados en tanto que unidades de anlisis (objetos construidos) de la
investigacin cientfica. Esto es manifiesto. En el plano ontolgico esas
propiedades no sirven para diferenciar enunciados en tanto hechos, pero en el
plano de la observacin tipificante (o sea cientfica) es evidente que no todos los
enunciados tienen una misma actitud expresiva, un mismo objeto, tema o
temtica (9) ni hacen un mismo uso de la lengua, estructuracin (uso de la lengua
lxico y gramaticalmente correcto).
Entonces, si estos son los criterios observacionales de diferenciacin de los
enunciados en tanto objetos de consideracin cientfica, tambin son los criterios
de reagrupacin en gneros discursivos, o como quiera que se llame a este
concepto que trata de designar una unidad que es, nuevamente, objeto de
anlisis cientfico, y no unidad con carcter ontolgico. Si se puede decir del
enunciado que no es una unidad convencional, sino real, habr que decir de los
gneros discursivos lo opuesto: no son una unidad real, sino convencional dado
que son unidades de anlisis cientficas, puesto que todo los objetos cientficos son
construcciones convencionales. (Recurdese criterios de efectividad,
repetibilidad e intersubjetividad.)
Hasta aqu entonces un punto que es el siguiente: no todas aquellas disquisiciones,
idas y venidas, esbozos y especificaciones de Bajtn son pertinentes para la
diferenciacin y reagrupacin de los enunciados desde un punto de vista
observacional cientfico, muchos menos ontolgico. En otro sentido, tampoco son
pertinentes de cara al problema (cientfico) de los gneros discursivos. Y hemos
indicado en el prrafo precedente cules distinciones si lo son. Hemos visto as
mismo en qu medida esto y la distincin entre el plano ontolgico y el
epistemolgico del enunciado no estn claras en Bajtn.
Pasemos ahora al otro asunto que arriba mencionamos: el problema del cambio
del sujeto de la enunciacin. Diremos que este fenmeno no es relevante desde
el punto de vista ontolgico del enunciado, o sea, no es una propiedad necesaria
del mismo, y es un fenmeno til pero no imprescindible desde el punto de vista
observacional cientfico. Se tendrn que admitir claro todas las propiedades que
arriba enumeramos. Empezaremos por los ejemplos.
Consideremos un libro que es una complicacin de artculos. Visto desde el punto
de vista ontolgico, el libro como unidad rene todas las propiedades constitutivas
del enunciado enumeradas. (Dejamos al lector el ejercicio de corroborarlo) Y por
otro lado, tambin desde el punto de vista ontolgico, cada artculo en s mismo,
rene todas las mismas propiedades. Y no hay all, en ningn momento entre los
artculos, cambio en el sujeto de la enunciacin.

Pasemos a un segundo ejemplo, ms complejo. Consideremos la siguiente


situacin. Dos amigo se acaban de mudar a un nuevo departamento el da de ayer.
La semana pasada estuvieron discutiendo los problemas inherentes al texto de
Bajtn y no han tenido ocasin de volver a hacerlo pero la discusin qued a
medias. Hoy a la maana mientras A desayunaba con galletitas de agua antes de
irse coment: Estara bueno ver dnde hay una panadera para probar las facturas
y as tenerlas en cuenta. A la tarde justo cuando B sala del edificio, A entraba, y
tras los saludos B enunci: Escucha: estuve releyendo el texto y no estoy de
acuerdo con Bajtn en incluir el cambio del sujeto hablante como una dimensin
constitutiva del enunciado en tanto que enunciado. Y otra cosa: ac a la vuelta hay
una panadera con unas medialunas increbles. Compra media docena as tomamos
mate que vuelvo en media hora. Chau. y sali, Chau -dijo A.
Entonces, cuntos enunciados, desde el punto de vista de la observacin
tipificante, nico punto de vista desde el cual tiene sentido la diferenciacin, hay en
la alocucin de B? Nosotros diremos que hay all dos enunciados, puesto que: I)
hay dos actitudes expresivas, claramente distinguibles. II) hay dos objetos de
enunciados: el texto de Bajtn y la panadera y sus media lunas; y III) hay dos
estructuras, construidas lxico y gramaticalmente de manera correcta, distintas.
Pero no hay cambio en el sujeto hablante!
Diremos, para terminar, que creemos, a pesar de las consecuencias que ello tiene
para lo que aqu se ha expuesto, que el criterio principal para la diferenciacin de
los enunciados, desde un punto de vista observacional con un grado muy discutible
de cientificidad, y sin aclarar los trminos que utilizaremos, es la plenitud de
sentido. Y en esto estamos trabajando.
Mijail Bajtn El problema de los gneros discursivos
Todo lo referido a la actividad humana se relaciona con el uso de la lengua. El uso
de la lengua se lleva a cabo en forma de enunciados (orales o escritos) concretos y
singulares.
Estos enunciados reflejan las condiciones especficas y el objeto de cada una de las
esferas por:
Su contenido (temtico)
Estilo verbal (seleccin de lxicos)
Esta relacionado con los tipos de vinculaciones entre el hablante y los otros
participantes de la comunicacin discursiva.
Composicin o estructuracin
Los tres momentos estn vinculados en todo el enunciado. Cada enunciado es
individual y cada esfera elabora sus propios enunciados llamados gneros
discursivos.
La cantidad de gneros discursivos es muy amplia porque en cada esfera hay
muchos gneros que se diferencian y crecen a medida que se desarrolla y complica
la misma esfera.
Los gneros discursivos son,
- compuestos por enunciados y
- son heterogneos
Y hay dos tipos,

10

- secundarios, surgen de una comunicacin cultural ms compleja, principalmente


escrita y utilizan gneros discursivos primarios los absorben y reelaboran (ms
elaborados, escritos, novelas, tratado de filosofa etc.)
- primarios, se transforman dentro de los gneros secundarios y pierden
relacin con la realidad.
Tambin estn los G.D Valorativos, expresan alabanza, adoracin, injuria etc.
Y los G.D Apreciativos, que adquieren importancia particular, ej.: Paz
La lengua: Slo requiere al hablante y al objeto de su discurso y si sta se utiliza
como medio de comunicacin es su funcin accesoria.
Oracin
una oracin aislada es comprensible
no espera una respuesta
adquiere sentido en un contexto
no tiene autor
posee Conclusividad gramatical
naturaleza gramatical
lmites gramaticales
unidad gramatical
los lmites no estn determinados por el cambio de sujetos discursivos
No posee
contacto inmediato c/ la realidad
no se relaciona directamente c/ los enunciados ajenos
no posee plenitud de sentido
no determina las posturas de respuestas
Enunciado
es la unidad mnima de los G.D
estn compuestos por: * Tema, * Estilo, * Composicin
es individual, un acto individual del habla del ser humano
tiene carcter de respuesta, supone una
ya fue dicho por otro antes. Cada enunciado es enunciado de otros
enunciados, y producir futuros enunciados. (pero hay lugar para la
creacin individual)
siempre esta orientado, dirigido
tiene conclusin, es concluso (concentra sentido, /aqu y ahora/ cuando un
concluyente cierra un sentido)
tiene Frontera, cuando cambia el sujeto discursivo, cuando el enunciado
concluy
lleva el carcter del hablante, da estilo al discurso
deja lugar para incorporar creacin, que lleva carga de cada uno
Considera al otro, esta presente en mi enunciado
Tiene entonacin expresiva
El carcter de CONCLUSIVIDAD de los gneros discursivos se da por:

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El sentido del objeto del enunciado agotado. (la capacidad de agotar el


sentido puede ser casi completo en donde los G.D tiene carcter
estandarizado al mximo. Una mnima conclusividad permite adoptar la
postura de respuesta. Si bien el objeto es inagotable, cuando se convierte en
el tema de un enunciado, en determinadas condiciones y dentro de los
propsitos del autor adquiere un carcter relativamente concluso)

Determinado por la intencionalidad discursiva del hablante (en cada


enunciado, desde el dialogo cotidiano hasta largas obras literarias podemos
sentir la intencin del hablante, y es mediante esta intencin discursiva que
nos imaginamos que es lo que quiere decir, y entender el grado de
Conclusividad del enunciado)

Formas tpicas, genricas y estructurales de conclusin (La voluntad


discursiva del hablante se aplica en principio en la eleccin de determinado
gnero discursivo. La intencin discursiva del hablante, junto con su
individualidad y subjetividad, se aplican y adaptan al genero elegido y se
desarrolla en una forma genrica)

La variedad de los gneros discursivos se determina por,


- la situacin discursiva,
- posicin social,
- relaciones entre participantes de la comunicacin (cada uno con sus tonos
expresivos y formas elevadas, familiares o ntimas)
La palabra denota emociones (alegra, dolor, bello) pero estos significados son
neutros y adquieren un matiz expresivo solo en el enunciado.
La palabra existe para el hablante como:
Neutra, no pertenece a nadie, no fue puesta en contexto
Ajena, llena de ecos y enunciados de otros, que incorporo en mi enunciado
Propia, es la apropiacin de la palabra ajena, tomo algo que ya fue dicho,
pero es atravesado por mi subjetividad.
La experiencia discursiva individual se forma y desarrolla en interaccin con
enunciados ajenos, es la asimilacin de palabras ajenas.
Bajtn critica a Saussure que deja de lado el habla. Los gneros discursivos
prescriben formas de comportamiento, estructuran una totalidad. Si estructuran
un sentido plantean una dinmica, conclusiones, tipos de relacin entre personas.
El gnero discursivo es impuesto pero elegimos si queremos ser irnicos,
sarcsticos etc.
A diferencia de Saussure (oyente = pasivo), Bajtn dice: El oyente se prepara para
una accin, completa el discurso, y la postura de respuesta del oyente esta en
formacin a lo largo de todo el proceso de audicin y comprensin desde el
principio, toda comprensin del discurso tiene un carcter de respuesta, la cual no
tiene que ser siempre en voz alta, en el caso de una orden pude ser el cumplirla.
Tambin el hablante busca una contestacin. El momento de hacer comprensible
su discurso es tan solo un momento abstracto. Todo hablante es un contestatario,
el no es un primer hablante, quien ha interrumpido por primera vez el eterno

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silencio del universo, el cuenta con la presencia de enunciados anteriores, suyos y


ajenos. Todo enunciado es un eslabn de la cadena de otros eslabones (se apoya en
ellos, problematiza o supone conocidos por su oyente).
Arfuch, toma a Bajtn en el hecho de la construccin de enunciados (que son
unidades reales de la comunicacin discursiva) para construir gneros discursivos
y los compara con el diseo grfico de manera de que se repiensa la comunicacin
en el diseo utilizando las mismas caractersticas del enunciado. Al disear pienso
en la respuesta de un oyente, se plantea por y para otro.
Ahora el estilo es ms ornamental que comprometido con la vida. Tambin habla
de la oracin individual posible pero socializada (Bajtn lo ve ms en los gneros
discursivos) El otro es una realidad objetiva externa y hay infinidad de
interlocutores.
La forma y contenido tienden a diferenciarse (se ve como un todo) se piensa que la
forma es ms importante que el contenido (el diseo de los malos mensajes) la
forma hace al sentido.

TIPOS DE TEXTO SEGN SU ESTRUCTURA


EXPOSITIVO: Expone directamente un punto de vista referente aun tema
en particular. Su propsito es la enseanza.
Pueden ser: DIVULGATIVOS ESPECIALIZADOS Funciones: Es
Informativo: Presenta datos, informacin sobre hechos, fechas,
personajes Es Explicativo: Incorpora especificaciones y explicaciones
significativas de los datos que aporta Es Directivo: Funciona como gua
de la lectura, presentando claves explcitas a lo largo del texto
INFOGRAFA Es una representacin ms visual que la propia de los textos,
en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones,
presentadas de manera grfica normalmente figurativa
DESCRIPTIVO: Nos cuentan como son los objetos, las personas, los
espacios, las situaciones, los animales, las emociones y los sentimientos.
Tipos Topografa Describe paisajes, descripcin de un lugar. Prosopografa
Es la que describe los rasgos fsicos de una persona. Descripcin de un
objeto Describe tamao, forma, color, para que sirve, etc. Etopeya Es la que
describe los rasgos morales y psicolgicos de una persona.
NARRATIVO: Cuenta un hecho real o ficticio, desde el principio hasta el
final del mismo.
Cada autor tiene un estilo particular en su narracin. No obstante,
hay reglas generales que se cumplen en la mayora de los textos,
como la estructura :
- Introduccin
- Nudo
Desenlace
A su vez, podemos distinguir una estructura externa y una interna:
- Externa : Divide el contenido en captulos, cantos, partes, tratados,
secuencias, etc.
Interna : Son los elementos que conforman la narracin: (Narrador,
Tiempo, Espacio)

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ARGUMENTATIVO: El autor expone sus ideas para convencer al lector de


su punto de vista.
Estructura INTRODUCCIN Tema/Tesis(hiptesis o pregunta) CUERPO
ARGUMENTATIVO Exposicin de los hechos y argumentos CONCLUSIN
Resumen de las ideas planteadas y validacin
CONVERSACIONAL: Interviene un dilogo para el intercambio de ideas
entre dos o ms personas.
Consiste: INTERLOCUTORES Personajes que intervienen en el dilogo
ACOTACIONES Explicaciones del narrador para situar el marco del dilogo
CONTEXTO Situacin en la que se encuentran los hablantes Maneras de
reproducir un dilogo ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

MCQUAIL
La audiencia, tal y como encontramos en la obra de Denis McQuail, subraya el gran
tamao, la heterogeneidad, la dispersin, el anonimato, la ausencia de organizacin
social y la composicin efmera e incoherente. La masa, como ya hemos dicho
anteriormente, no tiene existencia continuada, salvo en el pensamiento de quienes
desean llamar la atencin y manipular a tanta gente como puedan. La masa como
modelo para juzgar la audiencia: cuanto ms se aproxima sta a ser una masa,
inferiores sern su cultura y su gusto.
El elemento clave de esta versin de la audiencia es la preexistencia de un grupo
social activo, interactivo y en gran medida autnomo al que sirve un concreto
medio de comunicacin, pero cuya existencia no depende de ese medio.
La mayor parte de las sociedades tienen un pblico informado: la seccin de la
audiencia con mayor actividad en la vida poltica y social, que se informa por
muchas fuentes, sobre todo mediante la prensa especializada, de lite y creadora
de opinin. Muchos pases conservan una prensa que tiene conexiones polticas
con los grupos de lectores afiliados o partidarios de un determinado partido, que
constituyen un pblico que al mismo tiempo es una audiencia. tambin existen las
audiencias locales o de la comunidad que atienden a una publicacin local. La
audiencia tiende a coincidir con los miembros de una comunidad preexistente (o
grupo social). Por ltimo, existen numerosas audiencias especiales, creadas a
partir de un problema, un inters o una ocupacin, que pueden tener otras formas
de interaccin y que no son simplemente obra de la oferta de un medio de
comunicacin.
El producto de los medios de comunicacin es una mercanca o un servicio que se
pone en venta a una masa dada de potenciales consumidores, en competencia con
los productos de los dems medios de comunicacin. Es habitual (sobre todo en
EE. UU.) referirse a las audiencias potenciales como mercados. La audiencia
como mercado (para complementar el prrafo anterior, la audiencia como masa).
Esto tiene una doble significacin: primero, como conjunto de consumidores
potenciales del producto y, segundo, como audiencia de una determinada clase de
publicidad (que es la otra gran fuente de los medios, claro).
Si bien los medios de comunicacin que se financian comercialmente tienen
necesidad de considerar a sus audiencias como mercados en ambos sentidos, y a
veces les resulta conveniente caracterizar a las concretas audiencias en funcin del

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estilo de vida y de las pautas de consumo, este enfoque tiene ciertas consecuencias
sobre la forma de percibir la audiencia.
As pues, podemos definir la audiencia en tanto que mercado como un agregado
de consumidores potenciales, con un perfil socioeconmico conocido, al que se
dirige un medio de comunicacin o mensaje. Tiene alguna similitud con la idea de
masa, puesto que el mayor mercado tendr los rasgos de masa, pero la teora del
mercado presta mucha mayor atencin a las distinciones dentro del total de
audiencia disponible, y le preocupa aparear la produccin de los medios de
comunicacin con las supuestas necesidades e intereses de los receptores.
Y cun activa es la experiencia de la audiencia? Esta pregunta se refiere a en qu
medida la audiencia es selectiva, a la intensidad y la clase de motivacin que lleva
a utilizar los medios de comunicacin ,a la resistencia a las influencias no deseadas,
y a la clase y la intensidad de la respuesta de las audiencias de los medios de
comunicacin.
Es evidente que quienes componen la audiencia piensan en los medios de
comunicacin y en su contenido como si pudieran serles tiles, y que las ideas que
se hacen tienden a tener coherencia interna y a ser coherentes con otras clases de
comportamientos contrastados. Esto confirmara la opinin de que, en realidad, la
audiencia es activa y de que, a partir de la experiencia del espectador, oyente o
lector, se desarrolla un proceso casual.

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