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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA INFORME DE LABORATORIO N°05: CARGA Y DESCARGA DE

INFORME DE LABORATORIO N°05: CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR EN UN CIRCUITO RC

-Nombre:

Bananero 2000

-Curso:

FISICA III (MB226)

-Docente:

Tovar Landeo Renato

-Sección:

D

-Fecha De Presentación:

19 De Noviembre De 2014

INTRODUCCIÓN:

Con la realización de esta experiencia buscamos observar y analizar cómo sucede la carga y descarga de un capacitor, cuanta es la máxima capacitancia que puede obtener un capacitor y ver como altera a su vez una resistencia, en este experimento se montó en un circuito RC una resistencia con un capacitor y se procedía a cargarlo y descargarlo y medir experimentalmente cuanto tiempo tardaba el capacitor en cargarse y confrontarlo con la teoría respectiva.

OBJETIVOS:

Medir la capacitancia de un condensador en un circuito RC.

Observar cómo varia la carga almacenada en un condensador en función del tiempo.

Estudiar el valor de la intensidad instantánea que circula por un circuito RC.

PLANTEAMIENTO DEL MÉTODO:

En el laboratorio, los equipos que nos servirán para la toma de datos son 3 resistencias, 2 condensadores y un generador de ondas. Pero para la toma de datos necesitamos un osciloscopio y un multímetro.

El objetivo principal de este experimento es medir la capacitancia de un condensador en un circuito RC, pero para lograr esto, tenemos a nuestra disposición las tres resistencias y el generador de ondas con frecuencia de 250 Hz.

Para obtener la capacitancia de un condensador, se puede armar el siguiente circuito:

PLANTEAMIENTO DEL MÉTODO: En el laboratorio, los equipos que nos servirán para la toma de datos

El valor de las resistencias (R) vienen a ser nuestra variable independiente y con apoyo del generador de ondas, se puede obtener a través del estudio de las gráficas en el osciloscopio el tiempo experimental τ (que viene a ser nuestra variable dependiente) y mediante la fórmula:

PLANTEAMIENTO DEL MÉTODO: En el laboratorio, los equipos que nos servirán para la toma de datos

Podemos obtener la capacitancia para cada uno de los 2 capacitores.

FUNDAMENTO TEÓRICO:

CONDENSADOR:

Dispositivo formado por dos conductores cercanos y aislados entre sí denominados placas o armaduras del condensador. Al conectar el dispositivo a un generador y establecer entre ambas placas una diferencia de potencial, se establece una corriente eléctrica que transporta electrones desde una de las placa a la otra, hasta que se estabiliza en un valor que depende de la capacidad del condensador. Cuando ha terminado la transferencia de electrones ambas armaduras poseen la misma carga, aunque de signo contrario. Este dispositivo mientras está cargado puede almacenar energía y, en un momento determinado, ceder su carga, proporcionando energía al sistema al que está conectado

PROCESO DE CARGA Consideremos el circuito de la figura 1, en el que
PROCESO DE CARGA
Consideremos
el
circuito
de
la figura
1,
en
el
que

supondremos que

el condensador está inicialmente descargado. Si cerramos el interruptor se observará un paso de corriente y empezará a cargarse el condensador, de forma que una vez alcanzada

la carga máxima, la corriente en el circuito es cero. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos:

FUNDAMENTO TEÓRICO: CONDENSADOR: Dispositivo formado por dos conductores cercanos y aislados entre sí denominados placas o

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente que circula por la malla, R es la resistencia patrón, q es la carga eléctrica del condensador y C su capacidad.

Para calcular la carga y la intensidad de corriente en función del tiempo es necesario derivar la ecuación anterior con respecto al tiempo, de forma

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente

Esta última expresión es una ecuación diferencial ordinaria de primer orden en I(t). Se resuelve fácilmente por separación de variables:

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente

Donde hemos usado I' y t' como variables de integración para evitar su concordancia simbólica con los límites de integración.

En el instante inicial t 0 = 0, la carga en el condensador es nula y se concluye que:

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente

Resolviendo las integrales de la ecuación diferencial anterior, se llega a:

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente

La carga del condensador en cualquier instante se obtiene integrando la intensidad de

corriente con respecto al tiempo. Como en tiene:

t 0 = 0 la carga del condensador es cero, se

Donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en bornes será:

PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-2" src="pdf-obj-6-2.jpg">
PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-4" src="pdf-obj-6-4.jpg">

PROCESO DE DESCARGA:

Consideremos ahora el circuito de la figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos

PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-12" src="pdf-obj-6-12.jpg">

Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador,

Sustituyendo:

PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-18" src="pdf-obj-6-18.jpg">
PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-20" src="pdf-obj-6-20.jpg">

Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t 0 = 0, con q(0) = Q 0 y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo:

PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-28" src="pdf-obj-6-28.jpg">

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente:

PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-32" src="pdf-obj-6-32.jpg">
PROCESO DE DESCARGA: Consideremos ahora el circuito de la <a href=figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga en el condensador, Sustituyendo: Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de descarga t = 0, con q(0) = Q y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo: La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen fácilmente: " id="pdf-obj-6-34" src="pdf-obj-6-34.jpg">

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

MATERIALES:

Un osciloscopio de 2.5MHz, Elenco modelos S-1325

Un generador de funcion Elenco GF- 8026

Cables de conexión

Un multimetro digital.

Una caja con condensadores y resistencias.

PROCEDIMIENTO:

  • 1. Ponemos en operación el osciloscopio (se calibra de acuerdo a lo aprendido en laboratorios anteriores) y el generador de función.

  • 2. Variamos la frecuencia de la onda cuadrada hasta obtener 250HZ (aunque exactamente no se obtiene, hay que aproximar).

  • 3. Conectamos el generador de onda al canal 1 (conexión 12) del osciloscopio, usando un cable con los dos terminales coaxiales.

  • 4. El control 28 del osciloscopio debe estar en 0.5ms/div; el control 13 en 2 o en 5V/div y el control 30 en posición “afuera”.

  • 5. Verificamos que un periodo completo de la onda cuadrada ocupa 8 dimensiones horizontales y variamos la amplitud en el generador hasta que el voltaje de la onda cuadrada sea de 10V.

  • 6. Usando los elementos R 1 y C 1 de la caja de condensadores, establecemos el arreglo experimental de la figura.

Fig. Esquema del paso 6. 7. Moviendo alternativamente el control 21 a CHA y CHB obtenemos

Fig. Esquema del paso 6.

  • 7. Moviendo alternativamente el control 21 a CHA y CHB obtenemos los gráficos de V R vs t y V C vs t.

  • 8. V C es proporcional a la carga del condensador y V R es proporcional a la corriente en el circuito RC, así que lo que tenemos en el pantalla son en realidad gráficos de carga vs tiempo y de corriente vs tiempo como los mostrados en las figuras siguientes.

Fig. Esquema del paso 6. 7. Moviendo alternativamente el control 21 a CHA y CHB obtenemos

Fig. Grafico Q vs t.

Fig. Grafico I vs t. 9. Usando el control 13 y el control 11 hacemos que

Fig. Grafico I vs t.

  • 9. Usando el control 13 y el control 11 hacemos que la curva V C vs t ocupe 5 cuadraditos verticalmente.

    • 10. Usando el control 25 tratamos que el grafico V C vs t permanezca estacionario.

    • 11. Medimos el tiempo τ en el cual el voltaje a través del condensador va de V 0 a 0.63 V 0 , en la curva de carga. (V 0 es el voltaje máximo que alcanza el condensador).

    • 12. Medimos el tiempo en el cual el voltaje a través del condensador va de V 0 a 0.37 V 0 , en la curva de descarga del condensador.

    • 13. Cambiamos el control 21 a CHB y observamos la corriente en función del tiempo.

    • 14. Medimos el tiempo en que la corriente decae a 37% de su valor inicial.

    • 15. Jalamos hacia afuera el control 16 y coloque el control 21 en posición ADD, se observara la onda cuadrada.

    • 16. Medimos con un multímetro digital el valor en ohmios de las resistencias que ha

usado

en

el circuito RC. Usando

el valor

de τ obtenido experimentalmente y la

relación

τ = RC
τ = RC

con esto determinamos el valor de la capacitancia

  • 17. Usamos la resistencia R 1 y el condensador C 2 , y repetimos los pasos del 7 al 16.

18. Repetimos los pasos del 7 al 16 usando las combinaciones posibles de resistencias y condensadores dados en la caja.

19. Apagamos el osciloscopio y el generador un momento y resolvemos el siguiente problema.

En el circuito de la figura. (a) ¿Cuál es la corriente en el instante en que el interruptor se coloca en la posición 1? (b) ¿Cuál es la corriente un instante muy posterior al instante en el que se hace la conexión? (c) ¿Cuáles son los valores mínimo y máximo de corriente que se obtienen al poner el interruptor S en la posición 2? (d) ¿Cuál es el máximo voltaje a través del condensador?

18. Repetimos los pasos del 7 al 16 usando las combinaciones posibles de resistencias y condensadores

Fig. Esquema de la pregunta.

20. Monte el circuito de la figura y verifique experimentalmente sus respuestas al problema planteado en 19. Use el valor de voltaje para la onda cuadra de 10V.

18. Repetimos los pasos del 7 al 16 usando las combinaciones posibles de resistencias y condensadores

Fig. Esquema del paso 20.

TOMA DE DATOS:

Los datos brutos obtenidos de nuestras variables dependientes (intensidad de corriente y voltaje) se encuentran el parte final de este informe obtenidos (en la hoja de datos).

CALCULOS Y RESULTADOS:

1. Encuentre los valores de las capacitancias de los condensadores usados y compare con la capacitancia dada por el fabricante.

TOMA DE DATOS: Los datos brutos obtenidos de nuestras variables dependientes (intensidad de corriente y voltaje)
  • 2. ¿Podrá usar una frecuencia de 100 kHz en lugar de 250 kHz para hallar el tiempo τ=RC de los circuitos RC analizados en este experimento? ¿Por qué?

Al aumentar la frecuencia en el generador de ondas, estamos generando que el tiempo de relajación o constante de tiempo se haga mucho más pequeño, por lo que entonces dificultaría los cálculos, debido a que en el osciloscopio no se apreciaría bien la gráfica de carga y descarga.

  • 3. Escriba los valores de R 1 , R 2 y C usados en el paso 20 del procedimiento. Los valores son los siguientes:

R 1 = 10 kΩ R 2 = 7 kΩ C = 0.0103 µF

4.

¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que usted observa en el paso 20 del procedimiento? Según sus cálculos, ¿Cuáles deberían ser esos valores?

Se conoce teóricamente la siguiente fórmula para determinar la carga en un condensador.

4. ¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que

Entonces derivando obtenemos la intensidad de corriente.

4. ¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que

Sin embargo la corriente máxima se obtiene cuando recién se conecta los interruptores, y por tanto el condensador está totalmente descargado. Debido a que existen 2 resistencias conectadas en paralelo, se tendría:

Se obtiene entonces:

4. ¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que
4. ¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que

Además la corriente mínima que se obtiene del circuito es cuando el condensador está totalmente cargado, y por tanto no circula corriente en el circuito; entonces:

4. ¿Cuáles son los valores de corriente mínima y máxima durante la carga del condensador que

5.

Según los cálculos obtenidos mediante la experiencia del laboratorio y las gráficas se obtiene:

5. Según los cálculos obtenidos mediante la experiencia del laboratorio y las gráficas se obtiene: OBSERVACIONES:
5. Según los cálculos obtenidos mediante la experiencia del laboratorio y las gráficas se obtiene: OBSERVACIONES:
5. Según los cálculos obtenidos mediante la experiencia del laboratorio y las gráficas se obtiene: OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES:

Debido a la falta de tiempo para realizar los pasos 19 y 20 del procedimiento de laboratorio, los datos para estos se tomaron de la hoja de datos de otro laboratorio que se realizó el 28 de octubre de 2014, experimento que se realizó con otro docente. El multímetro inicialmente presentaba errores (siempre marcaba cero), por lo que se cambió por otro. La frecuencia onda requerida (250 Hz) para los procedimientos de laboratorio, con el generador de onda, no se logró obtener exactamente esa frecuencia.

EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:

De

la tabla

obtenida en

el parte

1

de

cálculos y resultados,

podemos extraer lo

siguiente:

 

T EXPERIMENTAL

CAPACITANCIA

     

CAPACITANCIA

PORCENTAJE

 
 

(ms)

NOMINAL (μF)*

OBTENIDO (μF)

DE ERROR

 

0.15

0.01

 
  • 0.0150 50%

 

C1

 

0.35

0.032

   
  • 0.0350 9%

 

C2

 

0.006

0.01

 
  • 0.0102 2%

 

C1

 

0.025

0.032

   
  • 0.0423 32%

 

C2

 

0.04

0.01

 
  • 0.0185 85%

 

C1

 

0.1

0.032

   
  • 0.0463 45%

 

C2

*Los datos de la capacitancia nominal fueron obtenidos de internet. El tiempo experimental, que fue obtenida de la gráfica en el osciloscopio, puede no ser exacto, porque al medir en la pantalla del osciloscopio hay que aproximar los resultados. A consecuencia de esto, se nota que en algunos casos, el porcentaje de error de los datos de la capacitancia nominal y capacitancia obtenida, son muy elevados.

CONCLUSIONES:

Podemos decir que la relación que hay entre el tiempo con la carga

del

condensador es una relación directa, así mientras mayor es el tiempo mayor es la carga que va a tener el condensador, por otro lado en la descarga, a medida que transcurre más tiempo, la carga del condensador es menor.

Teniendo en cuenta las gráficas podemos concluir que resistor ofrece mayor resistencia para poder cargar un condensador, puesto que si el tiempo de carga es mayor, significa que la aquel resistor ofrece más resistencia la paso de la corriente.

Al realizar la experiencia con una frecuencia de 250 Hz nos permite obtener un tiempo de carga apreciable en el osciloscopio. Si usáramos 100 KHz el tiempo de carga sería demasiado pequeño, lo que complicaría el análisis y los cálculos.

MEJORA DE LA INVESTIGACIÓN:

Debido a que algunos de nosotros aún se está familiarizando con el montaje de ciertos circuitos eléctricos, notamos que si no tenemos orden, nuestro circuito presentará mayor dificultad para armarlo y para tomar datos, pero para esto y con ayuda de la teoría, podemos mejorar nuestra investigación teniendo orden y colocando el osciloscopio al final de todo el armado del circuito ( como es un instrumento de medición (si lo obviamos del circuito, este no variará), si lo colocamos al final, definitivamente nos ayudará).

BIBLIOGRAFÍA:

Manual de Laboratorio de Física General

Serway, Raymond A. “Física”, Tomo II, cuarta edición, 1999.

Asmat, Humberto, “Física General III” 5ta edición, Universidad Nacional de

Ingeniería. Sears Zemansky, Young Freedman, Fisica Universitaria. Volumen II. Undécima edición: México. Pearson ed. 2004.

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