Versin: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

2. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Versin:
Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Duracin de la gua ( en
horas):

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2. INTRODUCCIN

Las TICS en la actualidad se han convertido en un medio indispensable para la sociedad

especialmente en el entorno educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la
informacin que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus
propias ideas.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de
servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un
sistema
de
informacin
interconectado
y
complementario.
Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin al conjunto
de
tecnologas
que
permiten
la
adquisicin,
produccin,
almacenamiento,
tratamiento,
comunicacin,
registro
y
presentacin
de
informaciones,
en
forma
de
voz,
imgenes
y
datos
contenidos
en
seales
de
naturaleza
acstica, ptica o electromagntica.
La Tecnologas de la Informacin y Comunicacin han permitido llevar la
globalidad al mundo de la comunicacin, facilitando la interconexin entre las
personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y
temporales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

ACTIVIDAD 1: (3 Horas)
En los equipos colaborativos, los aprendices realizarn una evidencia de conocimientos previos
que les ser entregada por la instructora; esta evidencia se realiza con el fin de medir los
conocimientos preexistentes que puedan tener respecto a los temas que se tratan en esta gua.
La evidencia debe ser enviada por el LMS, de los contrario no se tendr en cuenta.

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Actividad 2 (3 horas). Identificar la importancia del uso de las TICS (Tcnica didctica activa:
Cuestionario). Los aprendices en sus respectivos equipos colaborativos, deben ingresar al siguiente
enlace www.youtube.com/watch?v=0v216oGmZ5E, Responder los siguientes cuestionamientos.
Para luego socializar mediante una mesa redonda.
Cmo ha influenciado en mi vida laboral, profesional y personal el uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin?
Qu ventajas tiene el uso y la aplicacin de las TICS en el mbito de la educacin?
Qu desventajas tiene el uso y la aplicacin de las TICS en el mbito de la educacin?
Recuerde que para enriquecer nuestros conocimientos, es importante participar activamente de las
participaciones generadas durante la sesin.

Actividad 3 (6 horas). Identificar las caractersticas de las TICS (Tcnica didctica activa: Taller)
Los aprendices en sus equipos colaborativos, deben interpretar los siguientes conceptos y su aplicacin
en el mbito acadmico. Esta evidencia debe ser publicada en la plataforma.

TIC.
Wiki.
Blogs.
Foro Virtual.
Chat y /o Messenger.
E-mail.
Grupo Virtual.
Redes Sociales.
Facebook.
Twitter.
Myspace.

Con lo investigado deben realizar un informe escrito en donde expliquen la funcionalidad de cada uno de
los item investigados.
En un documento en power point, deben realizar una presentacin en donde se muestre paso a paso y
utilizando imgenes de apoyo, cmo ingresar a cada una de estas herramientas de comunicacin

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Actividad 4 (6 horas). Identificar la importancia de la utilizacin de la Netiqueta en la comunicacin

escrita (Tcnica didctica activa: Mapa conceptual y socializacin). Mnica Villegas Londoo.
Los aprendices deben realizar la lectura del documento que se encuentra en la plataforma blackboard en
el botn mi proyecto formativo/actividad de proyecto No.xx /Material de apoyo/Documento titulado
Netiqueta normas en la red, una vez realizada la lectura deben generar un mapa conceptual en los
grupos de trabajo.
La instructora proporciona el material para el desarrollo de la actividad.
Las condiciones del mapa son:

Se debe realizar a mano alzada.

Debe contener mnimo 20 conceptos
Como su nombre lo indica debe estar compuesto solo por conceptos y no por definiciones.
Debe contener conectores.
Una vez realizado el mapa, se le debe tomar foto y subirlo por el LMS.

Actividad 5: (6 horas) Introduccin a la evolucin e historia de los computadores

En los equipos colaborativos, realicen un escrito de mnimo 2 pginas con la evolucin histrica del
computador desde sus inicios hasta el ao 2012, consulten en el material de apoyo publicado en la
plataforma, en bibliotecas e Internet, Luego deben socializar la actividad realizada y publicarla en la
plataforma.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad 6 (6 horas). Investigacin y bsqueda de informacin. Tcnica didctica activa: Plegable.

Los aprendices en sus equipos colaborativos deben consultar la Ley 527 de 199 El comercio electrnico y el
negocio electrnico reglamentados en Colombia, con la siguiente informacin:
mbito Jurdico, Diferencia entre comercio electrnico y negocio electrnico. Explique firma digital,
establezca las entidades de certificacin. Defina Mensaje de datos, Comercio electrnico, firma digital,
entidad de certificacin, intercambio electrnico de datos y sistema de informacin. Posteriormente
elaborarn un plegable con la informacin relevante e importante. El plegable debe ser elaborado en una
herramienta informtica power point, prezy o la seleccionada y entregarse de manera fsica.

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La instructora estar presente en el desarrollo de la actividad para aclarar dudas.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 7 (6 horas). Las Tics como herramienta de comunicacin en la formacin (Tcnica didctica
activa: Informe y creacin de un blog.
En los equipos colaborativos realicen una investigacin alrededor de los siguientes temas:

Archivos temporales
Las cookies
Historial
Datos de formulario
Contraseas

Con lo investigado realice en power point donde expliquen la funcionalidad de cada uno de los
tems y donde se muestre el paso a paso utilizando imgenes de apoyo, como ingresar a cada
una de estas herramientas de optimizacin. Luego crearn un blog donde evidencien esta
actividad. Se tendr en cuenta contenido y creatividad.

Actividad 8 (9 horas). Las Tics como herramienta de comunicacin en la formacin (Tcnica didctica
activa: Anlisis de casos.
Ustedes han sido contratados por una institucin educativa y el rector les solicita brindar una
capacitacin a todo el personal docente que no tienen mayor conocimiento con el manejo de las
herramientas ofimticas (Word, Excel, power point). Indique cul sera el procedimiento que ustedes
como equipo interdisciplinario utilizaran y el material que emplearan para dicha capacitacin. Tengan
en cuenta que este material ser utilizado como un manual de consulta para los docentes de la
institucin.
Creen ustedes que este problema puede tener solucin?
Ustedes que solucin aportaran para resolver este inconveniente?
Cules seran los pasos a seguir?
Deben presentar al rector, un informe bien documentado sobre la solucin que ustedes encontraron para
resolver dicho inconveniente y como este ayudara a otras instituciones en el sector.

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Actividades de evaluacin.

Actividad 9 (3 horas). Para finalizar se realizar una evidencia de conocimiento de todos los
temas vistos en la gua a travs de la didctica Quien quiere ser competente.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Identifica las herramientas de

comunicacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Cuestionarios

Evidencias de Desempeo:

Establece relaciones
interpersonales de acuerdo con
los criterios del trabajo en
equipo.

Lista de verificacin

Evidencias de Producto:

Referencia fuentes de
informacin en la realizacin de
los trabajos.

Lista de chequeo

Presenta las evidencias de

manera oportuna y de acuerdo
con lo concertado.
Utiliza con criterio tcnico las
tecnologas de la informacin y
la comunicacin de acuerdo con
las actividades a desarrollar.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Materiales de formacin
(consumibles)

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Equipos de
cmputo porttil y
de mesa, video
beam, sillas,
mesas, material
bibliogrfico de la
biblioteca.

Cantidad

Descripcin

Material fungible
(papel, cartulina,
lapiceros,
colores,
marcadores,
cartillas,
documentos de
apoyo fsicos y
digitales)

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Administracin de
empresas

Administracin de
negocios

Ambiente de formacin
del Censa

Tecnlogo Talento
Humano
Pscicologa

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5. GLOSARIO DE TERMINOS
TECNOLOGA: Aplicacin de los conocimientos cientficos para facilitar la realizacin de las actividades
humanas.
INFORMACIN: Datos que tienen significado para determinados colectivos. La informacin resulta
fundamental para las personas ya que a partir del proceso cognitivo de la informacin que obtenemos
continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras
acciones.
COMUNICACIN: Transmisin de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, adems de
recibir informacin de los dems, necesitamos comunicarnos para saber ms de ellos, expresar nuestros
pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN (TIC): Conjunto de avances tecnolgicos que
nos proporcionan la informtica, las telecomunicaciones y las tecnologas audiovisuales, que comprenden
los desarrollos relacionados con los ordenadores, internet, la telefona, las aplicaciones multimedia y la
realidad virtual. Estas tecnologas bsicamente nos proporcionan informacin, herramientas apra su
proceso y canales de comunicacin.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
www.wikipedia.org.com
http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/nuevas-tecnologias-de-informacion-y-comunicaciones-y-suimpacto-en-sistemas-educativos.htm
http://www.gestiopolis.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Mnica Villegas Londoo

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