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Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio de Ciencias y Humanidades


Plantel Sur
Biologa III
Profesora: Mara Eugenia Tovar.
Reporte de prctica El papel del agua y del suelo en la nutricin auttrofa
Grupo: 518
Equipo: 2
Integrantes:

Cruz Vite Mariana.

Lira Martnez Jos Manuel.

Ramrez Torres Yovanny

Sandoval Navarro Karla Alejandra.

El papel del suelo y del agua en la nutricin auttrofa


Preguntas generadoras:
1. De qu se alimentan las plantas?
Como ya sabemos las plantas fabrican su propio alimento mediante el proceso de
fotosntesis. Para ello necesitan la energa del Sol, agua, dixido de carbono y
sales minerales. El agua y las sales minerales las obtienen del suelo, y el dixido
de carbono lo absorben del aire.
Las plantas cuentan con una sustancia, denominada clorofila, que utilizan para
absorber la energa del Sol. Por este proceso de fotosntesis, las plantas
producen azcar y oxgeno.

Agua + Sales minerales + CO2 + Luz solar ---------------------> Alimento


(azcares) + O2
(Savia bruta)
(Savia elaborada)

2. De qu manera participa el suelo en la nutricin auttrofa?


Las plantas para crecer necesitan de nutrientes que se obtienen del suelo. Para
que un suelo produzca adecuadamente un cultivo debe abastecer a la planta de
los nutrientes en cantidad necesaria y en un balance proporcional con los otros
elementos. En los ambientes naturales las plantas se adaptan a las condiciones
de nutrientes y las diversas formaciones vegetales tienen que ver con la
disponibilidad de los mismos. En cambio, en la agricultura moderna se deben
emplear tcnicas de aporte de nutrientes para garantizar buenas cosechas.
Cada tipo de nutriente ejerce una funcin en la planta y su deficiencia es
detectable, a veces a simple vista.

3. Cul es la funcin del agua en la nutricin auttrofa?


La mayora de los nutrientes de las plantas son absorbidos del suelo por
las plantas disueltos en agua
El agua es el componente principal de las plantas. Constituye el 80% o 90%
del tejido vegetal de las hierbas y un 50% del tejido de los rboles. El agua
es necesaria para que las substancias minerales puedan estar disueltas y
se puedan absorber por las races (acta como solvente)

Planteamiento de las hiptesis:


En la siguiente prctica nosotros pensamos que analizaremos como es que se
alimentan las plantas, que como vimos anteriormente tienen una nutricin
auttrofa; adems observaremos la importancia que representa el suelo y el agua
quesolamente son la materia prima que estar involucrada en las
transformaciones qumicas de la fotosntesis. Adems por medio de los reactivos
que haremos vamos a comprobar el crecimiento de las plantas en diferentes
sustratos

Introduccin
Como siempre hemos podido observar, el suelo es una capa de tierra, como la
mayora de las personas podra definirlo, pero en realidad de qu est constituido
el suelo y para qu nos sirve, acaso el suelo influye en el crecimiento de las
plantas, es por eso que algunas plantas crecen en un determinado suelo y en otro
no, qu tan importante puede ser el suelo y porqu necesitamos de el .
El suelo es la parte exterior de la corteza terrestre en donde las rocas se han
desintegrado por efecto del clima o temperatura, formando una cubierta en la que
vive, una flora y una fauna microbianas que, actuando en conjunto, transforman
materia mineral en alimento de las plantas, para que puedan ser utilizadas
posteriormente por los animales y los seres humanos.
En el suelo es donde las plantas terrestres desarrollan sus races, con las que
absorben el agua y los nutrientes imprescindibles para su vida. Al mismo tiempo
les sirve de anclaje para poder sostener toda su parte area, con la que
realizan la fotosntesis.

Objetivo:
Establecer el papel del agua y del suelo en la nutricin auttrofa.

Material:
1 vaso de precipitados de 1000 ml
1 probeta de 100 ml
1 esptula
1 vidrio de reloj
1 agitador
4 envases de plstico de 250 ml aproximadamente
Regla en milmetros
Tezontle

Material biolgico:
Plntulas de frijol
Tierra
Sustancias:
Nitrato de calcio
Sulfato de magnesio
Fosfato de potasio monobsico
Agua destilada
Equipo:
Balanza granataria electrnica

Procedimiento:

A. Preparacin de la solucin hidropnica.


Pesa 1.2 gr de nitrato de calcio, agrega 5 gr de sulfato de magnesio y aade 3 gr
de fosfato de potasio monobsico. Disulvelos en agua destilada y afralos a 1
litro.
B. Siembra de las plntulas.
Selecciona doce plntulas de frijol y mide la longitud inicial de cada una. Despus
enumera cuatro envases de plstico (de aproximadamente 200 o 250 ml) y
siembra tres plntulas por envase, con los sustratos que a continuacin se
mencionan:
En el envase 1 agrega tierra hasta cubrir las races de las plntulas y aade 10
ml de agua de la llave.
En el envase 2 acomoda el tezontle hasta cubrir las races de las plntulas y
aade 10 ml de agua destilada.
En el envase 3 coloca tezontle hasta cubrir las races de las plntulas y aade
10 ml de agua de la llave.
En el envase 4 vierte la solucin hidropnica y acomoda las plntulas cuidando
de que las races queden sumergidas.

NOTA: Es importante que cada clase riegues y midas las plntulas, durante el
tiempo que te indique tu profesor.
Para regar las plntulas aade:
Agua de la llave a los envases 1 y 3
Agua destilada al envase 2
Solucin hidropnica al envase 4.

NOTA: Recuerda que se debe agregar la misma cantidad de agua o de solucin


hidropnica en los 4 envases, segn sea el caso.

Nmero de vaso

Cunto
mide?

Cuntas
tiene?

hojas Cuntos
cotiledones?

Vaso 1 (Suelo + 10 mil


de agua de la llave

10.5
11.4
11.7
10.2

2 hojas
2 hojas
2 hojas
2 hojas

Vaso 2 (Tezontle + 10
mil de agua destilada)

11.5
11.4
11.9
10.1
13

2 hojas
1 hoja
2 hojas
1 hoja
2 hojas

Vaso 3 ( Tezontle + 10
mil de agua de la
llave)

15.2
11.6
10.9
11.1

2 hojas
2 hojas
2 hojas
2 hojas

Vaso
4
(Solucin
hidropnica)

o
o
o
o
o
o

12.3
9.9
9
11.6
11.8
9.1

o
o
o
o
o
o

1 hoja
2 hojas
2 hojas
2 hojas
2 hojas
1 hoja

Resultados: Completa la siguiente tabla:


Recipiente 1 Recipiente 2
Suelo
Tezontle
+
+
10 ml de agua 10 ml de agua
de la llave
destilada

2
cotiledones
2
cotiledones
2
cotiledones
1 cotiledn
2
cotiledones
2
cotiledones
2
cotiledones
2
cotiledones
1 cotiledn
3
cotiledones
2
cotiledones
2
cotiledones
3
cotiledones
o 2
cotiledones
o 2
cotiledones
o 2
cotiledones
o 2
cotiledones
o 1 cotiledn
o 2
cotiledones

Recipiente 3 Recipiente 4
Tezontle
+
Solucin
10 ml de agua hidropnica
de la llave

Medicin
inicial
8cm

9cm

9cm

9cm

9cm

9cm

9cm

9cm

10cm

9cm

9cm

10cm

12cm

5cm

8cm

10cm

14cm

5cm

8cm

11cm

15cm

5cm

7cm

11cm

Medicin 1
Medicin 2
Medicin 3
Medicin 4
Medicin 5
Medicin 6

Anlisis de los resultados:


Como esperbamos en el recipiente 1 la planta logro crecer sin ningn problema
ya que contaba con los minerales necesarios del suelo, y el agua sea la materia
prima para que se realice la fotosntesis y por lo tanto la planta siga creciendo. En
los recipientes 3 y 4 la planta poco a poco se fue marchitando debido a que el
tezontle no contaba con los nutrientes necesarios que tiene un suelo y aunque se
tena agua no le fue suficiente a la planta.
Por ultimo en el recipiente 4 con la solucin hidropnica la planta se mantuvo con
vida y sigui creciendo, debido a que la solucin posea los minerales haciendo un
suplente del suelo normal o agrcola, pero aun as no creci tanto como la que
tuvo el suelo normal con bastantes nutrientes
Replanteamiento de las predicciones de los alumnos:
En la siguiente prctica nosotros pensamos que analizaremos como es que se
alimentan las plantas, que como vimos anteriormente tienen una nutricin
auttrofa; adems observaremos la importancia que representa el suelo y el agua
que solamente son la materia prima que estar involucrada en las
transformaciones qumicas de la fotosntesis. Adems por medio de los reactivos

que haremos vamos a comprobar el crecimiento de las plantas en diferentes


sustratos
Conceptos clave:
Plntula de frijol
Es una planta herbcea anual, erecta o trepadora, de
tallo pubescente o glabrescente cuando adulta. Las estipulas de las hojas tripinnadasson de forma lanceolada y de tamao medio-centimtrico.
Los fololos son anchamente ovados u ovado-romboidal, los laterales, implantados
oblicuamente, miden 4-15 por 2,5-10 cm y son pubescentes con base redondeada
o anchamente cuneada, de bordes enteros y pice acuminado. Las flores se
disponen en racimos usualmente axilares, ms cortos que las hojas.
Las bractolas, persistentes, son habitualmente de longitud igual o algo superior
al cliz que es cupuliforme, bilabiado, de 3-4 mm, con 5 spalo soldados y con el
labio superior bidentado emarginado y el inferior tridentado. La corola, que puede
ser blanca, amarilla, violcea o roja, tiene el estandarte centimtrico suborbicular y
reflejo
Nutricin auttrofa
Crecimiento
La palabra crecimiento es el trmino usamos para designar el aumento de tamao,
cantidad o en importancia que ha adquirido, asumido, algo, alguien o alguna
cuestin,
hidropona
La hidropona o agricultura
hidropnica es
un
mtodo
utilizado
para
cultivar plantas usando disoluciones minerales en vez de suelo agrcola. Las
races reciben una solucin nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos
los elementos qumicos esenciales para el desarrollo de las plantas, que pueden
crecer en una solucin mineral nicamente, o bien en un medio inerte, como arena
lavada, grava o perlita, entre muchas otras.
Suelo.
Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biolgicamente
activa, que proviene de la desintegracin o alteracin fsica y qumica de las rocas
y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobre ella.
Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos
fsicos y biolgicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos existentes
en la tierra.

Son muchos los procesos que pueden contribuir a crear un suelo particular,
algunos de estos son: la deposicin elica, sedimentacin en cursos de agua,
meteorizacin, y deposicin de material orgnico.
Conclusin:
Nosotros concluimos que esta prctica nos ayud a comprender que el suelo y el
agua no son los alimentos de las plantas solo son la materia prima que es de
ayuda para que se realice la fotosntesis
El agua es indispensable para que la planta sintetice materia a travs de la
Gracias a el agua, las sales, que son ocupadas por la planta, son transportadas en
disolucin por el proceso de osmosis. Las sales son importantes en los procesos
estructurales de las plantas, ya que si carecen de ellas, empiezan a enfermar y
morir.
El agua es utilizada para obtener H2 y formar carbohidratos junto con los carbonos
del CO2. Adems tambin tiene la finalidad de tomar los carbohidratos formados y
repartirlo en las races para formar ms estructuras, y la dems sobrante guardarla
para reserva, para los periodos de abstinencia del sol.
En el suelo es donde las plantas terrestres desarrollan sus races, con las que
absorben el agua y los nutrientes imprescindibles para su vida. Al mismo tiempo
les sirve de anclaje para poder sostener toda su parte area, con la que realizan la
fotosntesis.
Las propiedades del suelo van a influir en el desarrollo de las plantas terrestres y
sern las que determinen la disponibilidad de agua y de nutrientes, as como el
crecimiento y expansin de las races.
Las distintas especies de plantas, como todos los dems organismos vivos,
necesitan unas determinadas condiciones ambientales para desarrollarse y
reproducirse. A esto se debe el que determinadas especies de plantas puedan
crecer de forma natural, o puedan ser cultivadas, en unos determinados pases,
comarcas o localidades, y en otros no.
Referencias
Tovar Eugenia; Programa de Biologa III Programa de Apoyo a Proyectos de
Innovacin Educativa (PAPIME) UNAM 2010
Cornejo Garca Jess. Biologa 2. Primera edicin. 2006. Editorial Umbral. 2006
Audesirck, Biologa 1, sexta edicin, pp 328.

Relaciones. Este tema es clave porque le permite al alumno comprobar que las
plantas crecen en diferentes sustratos y que el agua y el suelo no son en s
mismos, los alimentos de la planta.