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CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO)

I. Identificadores de la asignatura
Clave:
Crditos: 8
Materia:
Departamento: HUMANIDADES
Instituto: ICSA
Carrera: Educacin
Nivel: Intermedio
Horas: 64 (20 Teora y 44 Practica)

Modalidad: Seminario Taller


Carcter: Obligatorio
Tipo: Seminario - Taller

II. Ubicacin
Antecedente(s): Fundamentos de la educacin especial Clave(s): CIS603202
Estimulacin Temprana Clave(s): CIS604002
Diagnostico y evaluacin del aprendizaje en educacin especial. Clave(s): CIS603202
Consecuente(s):
Clave(s):

III. Antecedentes
Conocimientos:

Habilidades:

Actitudes y valores:

IV. Propsitos generales

V. Compromisos formativos
Conocimientos:

Habilidades:

Actitudes y valores:.Sentido tico en la construccin de las propuestas curriculares adaptadas como la


estrategia metodolgico esencial en el mejoramiento de la calidad educativa.
Problemas a solucionar: Implementar una educacin de calidad a las personas con necesidades
educativas especiales asociadas a discapacidad, elevando la calidad educativa y eliminando barreras
que dificultan y obstaculizan los procesos de enseanza y aprendizaje.

VI. Condiciones de operacin


Espacio: Aula tpica
Laboratorio: No necesario
Mobiliario: Mesas, sillas y pizarrn
Poblacin: 30-35 alumnos
Material de uso frecuente:
A) Can y computadora
Condiciones especiales: El maestro deber ser un profesional que conozca y domine la elaboracin de

PCA enfocada a cada una de las discapacidades y aptitudes sobresalientes.

VII. Contenidos y tiempos estimados


Mdulos

Contenidos
*

Howard Gardner y la teora de las


inteligencias mltiples.

Lnea nacional del


Programa Nacional de
Fortalecimiento de la
educacin especial y la
integracin educativa
(PNFEEIE).
Orientaciones generales
para el funcionamiento de
los servicios de educacin
especial.
Programa Estatal de
Fortalecimiento de la
Educacin Especial y la
Integracin Educativa.
Reforma educativa PEP
2004, Reforma en
Secundaria 2006 y Reforma
de la Educacin Bsica
2009

Actividades
1.- Elaboracin de PCA para
personas con Discapacidad
Intelectual.
2.- Elaboracin de PCA para
personas con Discapacidad
Auditiva.
3.- Elaboracin de PCA para
personas con Discapacidad
Visual.
4.- Elaboracin de PCA para
personas con Discapacidad
Motriz
5.- Elaboracin de PCA para
personas con Aptitudes
sobresalientes.

VIII. Metodologa y estrategias didcticas

IX. Criterios de evaluacin y acreditacin



XI. Perfil deseable del docente.
a. Manejo adecuado de tcnicas y estrategias didcticas.
b. Conocimiento de planes y programas de los niveles educativos inicial, preescolar,
primaria, secundaria y laboral.
c. Conocimientos de la evolucin y conceptos bsicos de la educacin especial.
d. Conocimientos de la Educacin Especial internacional, nacional y local.
e. Manejo de la discapacidad: conceptos, etiologa, evaluacin diagnstica y atencin
educativa y general.
f. Observacin y manejo de grupo.
XII. Actualizacin de la Carta Descriptiva
Responsable del Departamento: Mtro. Ramn Chavira Chavira
Coordinador/a del Programa: Mtra. Claudia Corina Urista Artolozaga
Fecha de elaboracin: 17 Noviembre de 2008
Elabor: Academia de Educacin Especial
Fecha de rediseo: 30 de abril del 2010
Rediseo: Academia de Educacin especial

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