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Trabajo Colaborativo No.

2
100410-293

NATALIA ORTIZ VERGARA


Cdigo 55302743
LILIANA LUCERO
Cdigo: 59813406
MARIA URBANO
Cdigo. 59589341
Tutor: EDGAR ALFONSO BOJACA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ECACEN
TECNOLOGIA EN GESTION DE TRANSPORTES
CEAD PASTO
OCTUBRE 2014
INTRODUCCIN

En la realizacin de este trabajo colaborativo No. Dos, es con el propsito de


comprender el concepto de lmite y continuidad, tomando en cuenta algunos
teoremas y definiciones prcticas para el anlisis y comprensin de los
enunciados, siendo limite una funcin a medida que los parmetros de la sucesin
se acercan a un determinado valor. Y continuidad es aquella funcin en puntos
cercanos del dominio producen pequeas variaciones en los valores de la funcin.
Llegando as adquirir habilidad para el clculo de lmites de funciones de
diferentes tipos, alcanzando tambin un conocimiento claro de continuidad y sus
aplicaciones en la solucin de los diferentes ejercicios desarrollados.

DESARROLLO

1.

lim

x 0

9 x 3
x

9 x 3 9 x 3

x
9 x 3

= lim

x0

9 x 9
x 0 x
9 x 3
x
lim

= x 0
x 9 x 3
1
lim

= x 0
9 x 3
1
1
1

=
9 0 3 33 6
= lim

2.

lim

x 4

x 2
x 3 64

x 2 x 2

x4 x 3 64
x 2

= lim
= lim

x 4

x4

x 3 64 x 2

x4

x 4 x 4 x 2 4 x 16
x 2
1
lim

= x4
x 2 4 x 16 x 2
1
1
1

=
16 16 16 4 2 48 4 192

= lim

3.

3
1

lim x 3 3
x0
x

3 x 3
3x 9
= lim
x 0
x

x
lim 3 x 9
= x 0
x
1
x
lim
= x 0
x3x 9
1
lim
= x 0
3x 9
1
=
9
lim

1 2x 3
x2 2

lim

1 2x 3
x 2 2 1 2x 3

x 2 2 x 2 2 1 2x 3

4. x4

x4

1 2 x 9 x 2 2
x4
x 4
1 2x 3
2x 4 x 2 2
lim

= x4
x 4 1 2 x 3
= lim

= lim 2
x4

2
=
5.

lim

x 0

x
sin x

42 2
2 2 2 2
2

6
3
1 2(4) 3

x
1
x 0 sin x

lim

x2 2
1 2x 3

x
sin x
lim
1
x 0 sin x
x 0
x

Dado que el lim

6.

tan x
x 0 sin 4 x

lim

lim

x2 3

x2 3

x2 x2

lim

7. x 3

x3 1

8. lim
x

x 4x x
2

sin x
lim x cos x
= x 0 4 sin 4 x
4x
sin x 1

cos x 11 1
lim
= x0
sin 4 x
4 1 4
4
4x

sin x
cos x
= lim
x 0 sin 4 x

1 0 1
1
x
1 = 3 1 0 = 1
3
3
x
x
3

lim x 4 x x
2

= x

lim

= x

lim

= x

lim

= x

x 2 4x x 2
x 2 4x x
4x
x 2 4x x
4x
x
x 2 4x x

x2 x2 x

x 2 4x x
x 2 4x x

9.

1
lim 2

x x 3 x

4
4
= 2
1 0 1 2

1
x

1
x

Sea

1 1
1
A 2
ln A 2

x
x

3
x
x

3
x

1 1
lim ln A lim 2
00 0
x
x x x 3 x

Por tanto lim ln A 0 ln lim A 0 lim A 1es decir


x

1
lim 2

x x 3 x

1
x

=1

10. Demostrar que

sin x
1
x 0
x

lim

Demostracin:
Consideremos un entorno de 0 donde

sin x x tan x , ahora dividimos

sin x , teniendo
sin x
x
tan x
x
1

sin x sin x sin x


sin x cos x , invirtiendo los
sin x
1

cos x de donde
miembros nos queda
x
sin x
lim 1 lim
lim cos x por tanto
x 0
x 0
x 0
x
todos los miembros por

sin x
1. Aplicando el teorema del emparedado nos queda que
x 0
x
sin x
lim
1
x 0
x

1 lim

CONCLUSION

En la realizacin de estn actividad permiti afianzar, aprender algunos de los


conceptos fundamentales y necesarios para el clculo, dando lugar a su uso no
solo terico sino tambin practico impulsando la generacin de conocimiento en
comprender las herramientas del clculo diferencial. Que Permite desarrollar una
estructura lgica de pensamiento para aplicarla en la resolucin de problemas, con
la realizacin de los diferentes ejercicios represento una gran ayuda para la
comprobacin de lmites, reforzando el aprendizaje en estimular el conocimiento
en el desarrollo del curso.