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CONOCIMIENTO CONCEPTO:

El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la


experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori).
En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo.
IMPORTANCIA
El mundo que nos rodea nos enva constantemente Estmulos Sensoriales que son
captados por nuestros distintos rganos y que posteriormente, a travs de los Cinco
Sentidos, se conectan con nuestro Sistema Nervioso que los transforma en pequeos
Impulsos Elctricos que con la accin de nuestro importante rgano como lo es el
Cerebro, nos permiten percibir todo nuestro entorno y los cambios que ste genera,
adems de poder realizar distintas acciones sobre el mismo.
Esta informacin la recibimos en forma constante, pudiendo seleccionar el Foco de
Atencin hacia la misma, pero siempre captando distintos Datos Sensoriales que son
posteriormente ordenados y transformados en una Informacin, que puede o no ser
utilizada por el individuo de acuerdo al grado de importancia que posea.
Dado que recordamos las cosas que nos suceden gracias a nuestra Memoria, esta
informacin puede ser posteriormente Adquirida o Aprehendida y pasa a formar parte
de lo que es nuestro Conocimiento, siendo considerado ste como todo conjunto de
datos (es decir, informacin) que hemos "almacenado" en nuestra memoria para su
posterior utilizacin o aprovechamiento.
No toda informacin que es memorizada es un Conocimiento, ya que para ser
considerado como tal, debemos hacer uso constante o especfico del mismo en
distintas situaciones, siendo estos factores influenciados adems por las Experiencias
Personales que tengamos al respecto, y teniendo una funcionalidad que le daremos
para poder entender tanto al medio como a otros individuos y relacionarnos con los
mismos.
PARA QUE SIRVE
1) El conocimiento nos permite, en primer trmino, para descubrir nuestra IDENTIDAD
y ORIGEN.
2) El saber es necesario para controlar nuestra situacin sea cual fuere. Como quien
dijo alguna vez, saber es poder. El conocimiento es importante, en segundo lugar,
para ACTUAR y para ejercer el CONTROL de nuestras acciones.

3) Para poder opinar sobre el mundo que nos rodea, debemos conocerlo y, a travs de
ese conocimiento, poder cuestionarlo. Observar el entorno con un ojo crtico nos
permite evaluar y analizar ciertas circunstancias. El conocimiento es importante, en
tercer lugar, para OPINAR, CUESTIONAR y CRITICAR.
4) Adquirir nuevos conocimientos puede generarnos un inmenso placer que nos
impulsar a la investigacin, al proceso de reflexin y pensamiento, y a la satisfaccin
de nuestra curiosidad. Es slo mediante el saber que podemos llegar a la luz de la
razn. El conocimiento es importante, en cuarto lugar, para sentir PLACER.
5) Por medio de la educacin, la inculcacin de los buenos valores, los cdigos
sociales, se puede enriquecer y fortalecer una cultura.
VALORES
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos.
Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.

VALORES ETICOS
Los valores ticos son un conjunto de normas establecidas en nuestra mente, este
conjunto de valores son la gua que nos ayuda a actuar de manera responsables frente
a diversas situaciones
Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas de
comportarnos. Los valores sirven para orientar la accin humana, estn ligados a la
historia, las circunstancias que enfrentan los individuos.
Estos valores estn conformados por:
Justicia: Conjunto de reglas establecidas en cada sociedad, con las que se logra la
cordial convivencia, respetando los derechos iguales de los dems seres humanos.
Esto se logra autorizando, permitiendo o prohibiendo acciones especificas que pueden
afectar o beneficiar al colectivo social.
Honestidad: Se define como una caracterstica humana que establece al individuo
conducirse en sinceridad y justicia, expresar respeto por uno mismo as como sus
acciones y respetar a los dems.

Pertenencia: Valor en el que se considera a cada uno de los miembros de nuestra


comunidad o grupo como familia y por tanto junto con esa persona se asume y afrontan
sus triunfos y desgracias .La Pertenencia no se infiere, se siente.
Respeto: Es reconocer los derechos iguales de todos los individuos as como de la
sociedad en que vivimos. El respeto consiste en aceptar y comprender las diferentes
formas de actuar y pensar de otro ser humano, siempre y cuando no contravengan
ninguna norma o derecho fundamental. Respetar a otra persona es ponerse en su
lugar, tratar de entender que es lo que lo motiva y en base a eso ayudarlo si fuera el
caso.
Lealtad: Caracterstica que conlleva al ser humano a ser fiel y agradecido a una
persona o entidad, la lealtad consiste en nunca abandonar o dejar a su suerte a una
persona, grupo social o pas. Lo contrario a lealtad es traicin, nunca traicionar a una
persona o nacin es ser leal.
Humildad: La humildad consiste en aceptarnos tal como somos, con defectos y
virtudes, sin hacer alarde de nuestras posesiones materiales o de gran conocimiento
intelectual, para ser humilde no se puede ser pretenciosos, egosta o interesado.
Responsabilidad: Valor moral que permite a una persona administrar, reflexionar,
orientar y valorar las consecuencias de sus actos. Ser responsable es siempre hacerse
cargo de los actos realizados por nosotros mismos, aceptando las consecuencia, sean
estas buenas o malas, de nuestro accionar en el mbito personal o laboral.
Sinceridad: Valor tico que identifica a los seres humanos por tener una actitud acorde
a sus principios y congruente con los mismos, manteniendo una sinceridad ante
diversas situaciones, siendo honestos para con todos. Una persona sincera siempre
dir la verdad aunque esto conlleve una perjuicio para el o para su familia.
Tolerancia: Valor que se logra como parte del proceso que tenemos en la vida de
admitir la igualdad de derechos humanos respetando las mltiples diferencias
existentes entre los seres humanos, con el fin de conservar mejores relaciones
personales.
Solidaridad: Se define como la capacidad de trabajar en equipo respetando y
ayudando lo ms que se pueda, coligados por una meta en comn, la solidaridad
proviene del instinto humano a buscar la convivencia social, a sentirse hermanado a
sus semejantes logrando con ello una total cooperacin en proyectos o metas en
comn.

LOS VALORES MORALES:


Son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su dignidad.
Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a travs de
su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones
buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser bondadoso, entre
otras.
Aun as, escoger los valores morales es una decisin netamente de la persona y no
est obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es duea de sus elecciones, y est
en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar accin sobre estos,
tendr un efecto de calidad extra en cada persona.
Los valores morales son:
El Amor: El amor es considerado como la unin de expresiones y actitudes importantes
y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes
emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un sentimiento,
del corazn o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o va a
recibir.
El Respeto: Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de
algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto
por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el medio ambiente
que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto mutuo el
uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como atraviesa a travs de
un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los campos de la sociologa,
la psicologa social, la antropologa, la filosofa y la zoologa. Diversas teoras
acadmicas de amistad que se han propuesto, incluyendo la teora del intercambio
social, teora de la equidad, la dialctica relacional y estilos de apego.

VALORES SOCIALES:
Son el componente principal para mantener buenas y armoniosas relaciones sociales.
El bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud, han sido conceptos que desde el
principio de la humanidad han guiado el comportamiento y las aspiraciones de las

personas y las sociedades. Los seres humanos han definido sus valores a lo largo de la
historia, reflejndolos en las mentalidades colectivas, las leyes y costumbres, la religin
y la cultura.
Existe una intercomunicacin entre cada uno de los valores antes enunciados y los
valores ticos y morales.
COMPETENCIA
El trmino competencia puede referirse:

A una rivalidad o lucha entre dos o ms personas en condiciones similares para


conseguir una misma cosa o superar al rival; son comunes las competencias
deportivas
en economa, a la competencia se refiere a una empresa o un conjunto de ellas
que compite(n) con otra por fabricar o vender el mismo producto y en
condiciones similares de mercado
en derecho, a la competencia, la autorizacin o reconocimiento legal para
intervenir en un asunto; atribucin
en biologa, a la competencia, la interaccin entre dos especies que comparten
un mismo recurso y que representa una desventaja para ambas.

La competencia son las capacidades de poner en operacin los diferentes


conocimientos, habilidades, pensamientos, carcter y valores de manera integral en las
diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el mbito
personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y
destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el
mundo en el que se desenvuelve.
IDEOLOGA
Una ideologa es un conjunto de ideas relacionadas entre s.
Una ideologa es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general o sistemas
existentes en la prctica de la sociedad respecto a lo econmico, lo social, lo cientficotecnolgico, lo poltico, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc. y que pretenden la
conservacin del sistema (ideologas conservadoras), su transformacin (que puede ser
radical y sbita, revolucionaria, o paulatina ideologas reformistas), o la restauracin
de un sistema previamente existente (ideologas reaccionarias).

SISTEMAS DE CREENCIAS
Hablar de sistemas de creencias es hablar de un punto de vista, un enfoque (no una
verdad) para tratar de entender a la gente.
Los sistemas de creencias son aquellas cosas que damos por ciertas y jams se nos
ocurrira criticarlas o cuestionarlas, son como nuestra verdad interna.
Podemos poner como ejemplo la comida:
-A nosotros jams se nos ocurrira hacer un asado de perro, pero en China sus patitas
son una delicia.
-Hay personas que por cuestiones religiosas no comen cerdo o vaca.
Como ejemplo el concepto de belleza:
-Muchos nios y adolescentes sufren trastornos alimenticios por culpa de lo que creen
que es bello.
Nuestro sistema de creencias puede venir de la tradicin, la religin, la moda, etc.
Cuando nuestras creencias son atacadas o criticadas, inmediatamente nos ponemos a
la defensiva, que pasa si las cosas en las que cremos toda la vida estn mal?
Para llevarlo al mbito de creencias religiosas podemos poner por ejemplo:
-Es imposible que el alma no exista
-La vida tiene que tener un sentido
-No puede ser que no la vida se termine con la muerte
Hay personas que as lo sienten, es su verdad interna y no existe argumento que los
haga cambiar de opinin.
Estos pensamientos son como nuestro software elemental y en base a ellos
construimos otros pensamientos.
Nosotros los ateos muchas veces tambin damos por verdaderas cosas que no tienen
sustento, por eso debemos poner bajo la lupa a nuestros sistemas de creencias y as
tambin poder mejorar y tener buenos fundamentos.
Opiniones y crticas son bien recibidas.

VERDAD
Verdad es un concepto abstracto de difcil definicin. El trmino procede del latn
vertas y est asociado con la conformidad de lo que se dice con lo que se piensa o
siente. Por ejemplo: si una persona tiene pensado vender su casa y, ante una
pregunta, responde Yo nunca vendera mi casa, no est diciendo la verdad (y, por lo
tanto, est mintiendo, que es lo opuesto a la verdad).
La verdad tambin es la conformidad de las cosas con el concepto que se tiene
formado en la mente sobre ellas: Es verdad, el camino est en mal estado, Lo que
suponamos result ser verdad: el dueo de la empresa planea declararse en
bancarrota.
Otra forma de entender la verdad es como el juicio que no se puede negar
racionalmente. Si alguien dice Esta mesa pesa cinco kilogramos y, tras proceder a
pesarla, confirma dicho peso en la balanza, nadie puede decir que la afirmacin no era
verdadera.
La existencia real de algo tambin se asocia a la verdad: Ese perro es de verdad?,
Quiero comprar una batera de verdad, me aburr de ensayar con tachos y baldes.