Relaciona objetos de su entorno con formas bidimensionales y tridimensionales, los agrupa y explica el criterio utilizado; y los representa usando material concreto. Compara dos objetos de diferente longitud usando expresiones como: es ms largo que, es ms corto que, es ms alto que, es ms bajo que. Interpreta y ejecuta consignas para moverse en el espacio, identifica la posicin de un objeto en relacin a s mismo u otro objeto interpretando las expresiones: adelanteatrs, abajoarriba, al lado de, dentro fuera, encimadebajo, cerca lejos.
III CICLO 1 Y 2 DE PRIMARIA) Relaciona objetos de su entorno con formas bidimensionales y tridimensionales, nombra y describe sus elementos3, las clasifica, explica el criterio utilizado y las representa con material concreto o con dibujos. Interpreta e identifica la longitud, superficie y capacidad como atributos medibles4 diferentes. Mide, compara y estima longitudes, superficies y capacidades de objetos seleccionando el instrumento y la unidad arbitraria pertinente al atributo, explicando sus resultados. Representa y describe en un croquis las posiciones y movimientos de un objeto en el espacio, identifica la posicin de un objeto en relacin a s mismo y a otro objeto, usando expresiones que incluyan derecha e izquierda. Identifica formas bidimensionales simtricas.
IV CICLO (3 Y 4 DE PRIMARIA) Clasifica y representa formas bidimensionales y tridimensionales tomando en cuenta sus caractersticas geomtricas comunes y describe el criterio utilizado. Identifica ngulos en objetos de su entorno y compara su medida respecto al ngulo recto. Mide, compara y estima la longitud, permetro, superficie y capacidad de objetos, seleccionando el instrumento y la unidad arbitraria y convencional pertinente al atributo que se quiere medir, explicando sus resultados. Localiza y representa la posicin de un lugar o de un camino, y elabora croquis para indicar rutas o la ubicacin de objetos de su entorno. Identifica, describe y representa reflexiones respecto a un eje y traslaciones de formas bidimensionales en cuadrculas.
V CICLO (5 Y 6 DE PRIMARIA) Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales5 de acuerdo a las propiedades de sus elementos bsicos y las construye a partir de la descripcin de sus elementos. Interpreta y explica la relacin entre permetro y rea de formas bidimensionales y entre reas de cuadrilteros y tringulos. Compara, calcula y estima la medida de ngulos, permetros y superficies, seleccionando el instrumento y la unidad convencional pertinentes y explica los procedimientos empleados. Interpreta el volumen como un atributo medible de un objeto y lo distingue de la capacidad, lo mide usando unidades arbitrarias y convencionales. Localiza, describe y representa la posicin de un objeto en un plano cartesiano utilizando expresiones de proximidad y lenguaje direccional. Identifica, describe y representa rotaciones de cuartos y medias vueltas, ampliaciones y reducciones por proporcionalidad de formas bidimensionales bsicas en cuadrculas.
VI CICLO (1 Y 2 DE SECUNDARIA) Interpreta, compara y justifica propiedades de formas bidimensionales y tridimensionales6, las representa grficamente y las construye a partir de la descripcin de sus propiedades y relaciones de paralelismo y perpendicularidad. Compara, calcula y estima medidas de ngulos, superficies compuestas y volmenes seleccionando unidades convencionales pertinentes justificando sus procedimientos. Interpreta, representa y determina distancias en mapas usando escalas. Identifica e interpreta la semejanza de dos figuras al realizar rotaciones, ampliaciones y reducciones de formas bidimensionales en el plano cartesiano. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con las combinaciones de formas geomtricas que permiten teselar un plano.
VII CICLO (3, 4 Y 5 DE SECUNDARIA) Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas, relaciones de semejanza y congruencia entre formas. Clasifica formas geomtricas estableciendo relaciones de inclusin entre clases y las argumenta. Estima y calcula reas de superficies compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin y distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas en mapas y planos para optimizar trayectorias de desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y parablicos mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano
DESTACADO
Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales compuestas aplicando relaciones entre propiedades de las formas y generaliza los procesos seguidos para la construccin. Argumenta y demuestra propiedades y teoremas por medio de la deduccin. Evala el nivel de exactitud de las mediciones que realiza considerando el margen de error. Formula conjeturas referidas a la equivalencia entre dos composiciones de transformaciones, las comprueba y argumenta. Interpreta movimientos elpticos e hiperblicos mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano.
Mapa de Progreso de Estadstica y Probabilidad
NIVELE S
PREVIO
DESCRIP CIN
Recopila datos para responder interrogante s sobre s mismo y su entorno inmediato, los registra con material concreto y los representa mediante pictogramas. Lee informacin en pictogramas simples sobre datos cualitativos. Describe a partir de su experiencia directa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando expresiones coloquiales.
III CICLO 1 Y 2 DE PRIMARIA) Recopila datos2 cualitativos y cuantitativos discretos a partir de preguntas que el estudiante formula sobre s mismo y su entorno familiar y de aula; los organiza en tablas simples; y los representa mediante pictogramas y grficos de barras o bastones. Lee y compara informacin contenida en tablas simples, tablas de doble entrada o grficos para responder a interrogantes propuestas. Identifica y compara la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de sucesos cotidianos, y describe algunos posibles resultados de una situacin aleatoria, por experiencia directa.
IV CICLO (3 Y 4 DE PRIMARIA) Recopila datos cualitativos o cuantitativos discretos provenientes de su entorno escolar, mediante encuestas, identificando las preguntas relevantes para el tema en estudio; los organiza en tablas de doble entrada y los representa mediante grficos de barras simples o pictogramas usando equivalencias. Interpreta informacin presentada en tablas de doble entrada, pictogramas y barras dobles agrupadas; interpreta la moda de un grupo de datos en un lenguaje coloquial. Clasifica a partir de la experiencia directa o experimentos concretos la ocurrencia de sucesos como posible o imposible y explica si la ocurrencia de un suceso es ms probable o menos probable3 que la de otro suceso proveniente de la misma situacin aleatoria.
V CICLO (5 Y 6 DE PRIMARIA) Recopila datos cualitativos o cuantitativos discretos provenientes de su entorno escolar, mediante una encuesta en las que formulan preguntas y sus posibles opciones de respuestas; selecciona e interpreta datos provenientes de fuentes indirectas, los organiza en tablas y los representa mediante grficos de barras dobles o grficos de lneas. Interpreta informacin no explcita presentada en tablas, grficos de lneas y grficos circulares. Interpreta y determina la media aritmtica de un grupo de datos. Determina y representa todos los posibles resultados de una situacin aleatoria propuesta usando distintas estrategias. Interpreta la probabilidad de un evento como el cociente entre el nmero de casos favorables y el total de casos posibles, la representa mediante una fraccin y la explica.
VI CICLO (1 Y 2 DE SECUNDARIA) Recopila datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y nominales provenientes de su comunidad5 mediante encuestas, determina la poblacin pertinente al tema de estudio. Organiza datos provenientes de variables estadsticas y los representa mediante histogramas y polgonos de frecuencia. Infiere informacin de diversas fuentes presentada en tablas y grficos, la comunica utilizando un lenguaje informal. Interpreta y usa las medidas de tendencia central reconociendo la medida representativa de un conjunto de datos. Interpreta el rango o recorrido como una medida de dispersin. Identifica sucesos simples o compuestos relacionados a una situacin aleatoria propuesta y los representa por extensin o por comprensin. Determina la probabilidad a partir de la frecuencia de un suceso en una situacin aleatoria
VII CICLO (3, 4 Y 5 DE SECUNDARIA) Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o cuantitativas involucradas en una investigacin, los organiza, representa, y describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables estadsticas. Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de pertinencia y proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida de un conjunto de datos. Infiere informacin del anlisis de tablas y grficos, y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos. Formula una situacin aleatoria considerando el contexto, las condiciones y restricciones para la determinacin de su espacio muestra y de sus sucesos.
DESTACADO
Disea y evala una
investigacin considerando sus diferentes elementos estadsticos; determina una muestra representativa de la poblacin aplicando algunas tcnicas de muestreo para recopilar datos. Interpreta y relaciona las medidas descriptivas6 para caracterizar un conjunto de datos de una variable estadstica, y formula conclusiones. Interpreta y compara el coeficiente de variacin de dos conjuntos de datos. Argumenta qu situaciones demandan el uso de la probabilidad condicional de otras que no la requieren. Evala la probabilidad en situaciones aleatorias dentro de una amplia gama de contextos e identifica la estrategia pertinente para determinar su valor numrico
Geometra VI CICLO
COMPETENCIA
ESTANDAR
CAPACIDADES Matematiza situaciones que involucran el uso de propiedades y relaciones geomtricas su construccin y movimiento en el plano y en el espacio en diversos contextos.
VII CICLO
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados. Interpreta, compara y justifica propiedades de formas bidimensionales y tridimensionales6, las representa grficamente y las construye a partir de la descripcin de sus propiedades y relaciones de paralelismo y perpendicularidad. Compara, calcula y estima medidas de ngulos, superficies compuestas y volmenes seleccionando unidades convencionales pertinentes justificando sus procedimientos. Interpreta, representa y determina distancias en mapas usando escalas. Identifica e interpreta la semejanza de dos figuras al realizar rotaciones, ampliaciones y reducciones de formas bidimensionales en el plano cartesiano. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con las combinaciones de formas geomtricas que permiten teselar un plano. 1 2
Realiza medidas de permetros y reas en figuras bidimensionales para establecer la discriminacin en sus resultados. Realiza medidas de conversin de unidades de longitud, masa y capacidad con cantidades discretas. Planifica construir grficas simtricas y asimtricas en el plano para realizar la traslacin en el mismo.
Elabora diseos grficos
que comprometan realizar sus medidas de permetros y reas en figuras bidimensionales en situaciones contextualizadas de su contexto para establecer la discriminacin en sus resultados. Hace transformaciones con medidas de conversin por el mtodo del factor de conversin para simplificar procedimiento. Planifica construir grficas simtricas y asimtricas en el plano para realizar la traslacin y rotacin positiva y negativa en el mismo Representa situaciones que Utiliza esquemas grficos Representa y realiza involucran el uso de de ngulos para identificar mediciones de diferentes propiedades y relaciones sus elementos ngulos para clasificarlos
Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas,
relaciones de semejanza y congruencia entre formas. Clasifica formas geomtricas estableciendo relaciones de inclusin entre clases y las argumenta. Estima y calcula reas de superficies compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin y distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas en mapas y planos para optimizar trayectorias de desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y parablicos mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano
Elabora diseos grficos que comprometan realizar sus medidas de permetros y reas en figuras bidimensionales en el plano cartesiano topogrficas situaciones contextualizadas de su contexto para establecer la discriminacin en sus resultados. Hace transformaciones con medidas de conversin por el mtodo del factor de conversin con mayor mltiplos y submltiplos para simplificar procedimiento. Planifica construir grficas simtricas y asimtricas en el plano tridimensional para realizar la traslacin en el mismo
Proyecta diseos grficos reales de su
contexto familiar que comprometan realizar sus medidas de permetros y reas en figuras bidimensionales en el plano cartesiano topogrficas situaciones contextualizadas de su contexto para establecer la discriminacin en sus resultados. Hace transformaciones con medidas de conversin por el mtodo del factor de conversin en los diferentes slidos geomtricos para simplificar procedimiento. Proyecta construir grficas simtricas y asimtricas en el plano bidimensional y tridimensional para calcular Al; At y Volumen de los cuerpos slidos.
Realiza mediciones y las representa Realiza representaciones grficas y
indistintamente para identificar simblicas de ngulos caractersticas y propiedades de trigonomtricos para identificar sus
realiza diseos grficos en su
comunidad que comprometan realizar sus medidas de permetros y reas en figuras bidimensionales en el plano cartesiano topogrficas situaciones contextualizadas de su contexto para establecer la discriminacin en sus resultados. Realiza transformaciones con medidas de conversin para hallar el Al, At y Volumen por el mtodo del factor de conversin para simplificar procedimiento. Elabora planos bidimensionales y tridimensional para estimar su gasto de inversin en su construccin y equipamiento en viviendas y otros. Representa ngulos trigonomtricos en posicin normal sobre rutas en mapas y
geomtricas su construccin y movimiento en el plano y en el espacio en diversos contextos.
Comunica situaciones que
involucran el uso de propiedades y relaciones geomtricas su construccin y movimiento en el plano y en el espacio en diversos contextos.
propiedades y su clasificacin para relacionarlos con los ngulos de su entorno. Representa grficamente en el plano distancias y figuras bidimensionales para identificar su escala. Disea grficamente rectas en el plano bidimensional identificando las propiedades de paralelismo y perpendicularidad en situaciones contextualizadas. Emplea instrumentos de medicin de ngulos (transportador) en situaciones contextualizadas. Explica en un cuadro de doble entrada las caractersticas de las figuras geomtricas Interpreta grficos en el plano cartesiano para determinar la semejanza entre ellos y su escala referida a situaciones del contexto
segn sus caractersticas y situaciones de su entorno que propiedades aplicables a situaciones
planos para optimizar relacionarlos con su requieran la conversin de ngulos. de contexto trayectorias de entorno. Representa relaciones de semejanza Representa relaciones de semejanza desplazamiento. Utiliza esquemas grficos y congruencia entre rectas mediante y congruencia entre ngulos Representa en el plano de ngulos para la grficos en situaciones mediante grficos en situaciones cartesiano movimientos rectos, conversin de ngulos. contextualizadas. contextualizadas. circulares y parablicos Disea rectas en el plano Grafican ngulos formados por dos Representa situaciones reales o partiendo de situaciones bidimensional identificando rectas paralelas cortadas por una imaginaria que implica ngulos reales. las propiedades de secante que se originan en interiores y exteriores en el tringulo. Representa ngulos formados paralelismo y situaciones del contexto. por dos rectas paralelas y una perpendicularidad en secante en el plano forma grfica en bidimensional en situaciones situaciones contextualizadas. contextualizadas. Grafican ngulos entre dos Representa ngulos entre rectas y ngulos diedros dos rectas paralelas relacionados a situaciones cortadas por una secante contextualizadas. en situaciones contextualizadas.
Explica el uso de las Explica la existencia de las Explica la utilidad de calcular Explica las condiciones de propiedades de formas propiedades en la representacin reas de superficies compuestas desarrollo de movimientos bidimensionales y de formas bidimensionales y que incluyen formas circulares y rectos, circulares y tridimensionales de tridimensionales en relaciones no poligonales. parablicos aplicando paralelismo y mtricas, relaciones de semejanza modelos algebraicos perpendicularidad en y congruencia. utilizando el plano situaciones de contexto. cartesiano. Explica procedimientos inductivos usados en la obtencin de medidas de ngulos Explica la utilidad de calcular reas de superficies planas en situaciones de contexto
Elabora estrategias haciendo uso de Aplica las propiedades de Emplea diferentes propiedades y relaciones polgonos, figuras procedimientos para geomtricas su geomtricas en el espacio resolver problemas construccin y como, cubo, prisma y relacionados con figuras movimiento en el plano y cilindro para resolver geomtricas en el espacio para problemas bidimensionales y resolver problemas. contextualizados tridimensionales. Aplica los criterios de paralelismo y perpendicularidad en la solucin de problemas.
ubica los pares ordenados
Utiliza expresiones y su posicin en el plano simblicas, tcnicas y cartesiano y la formacin formales que involucran el de figuras geomtricas. uso de propiedades y relaciones geomtricas su construccin y movimiento en el plano y en el espacio en la resolucin de problemas. Justifica mediante Argumenta el uso de procedimientos grficos o propiedades y relaciones algebraicos las nociones geomtricas su construccin bsicas y propiedades de y movimiento en el plano y la geometra bidimensional en el espacio para resolver y algunas tridimensionales problemas modelando situaciones problemticas dadas.
Ubica las figuras geomtricas y realiza ampliacin, reduccin y rotacin de las figuras bidimensionales y tridimensionales en un plano.
Justifica mediante procedimientos grficos las reas y propiedades de la geometra bidimensional y tridimensional completa las nociones Justifica mediante procedimientos los criterios de paralelismo y perpendicularidad, en la solucin de problemas
Elabora estrategias heursticas con
Disea estrategias heursticas en la Modela situaciones del las relaciones de medidas de lados y solucin de problemas contexto sobre semejanza y ngulos en tringulos para la solucin contextualizados aplicando los congruencia de figuras planas. de problemas contextualizados. criterios del teorema de Thales, Elabora estrategias heursticas Elabora modelos matemticos Teorema de Pitgoras y criterios de para la solucin de problemas basados en los criterios de relaciones mtricas en tringulos sobre reas, volmenes y congruencia y semejanza de notables. centros de gravedad de tringulos. Elabora estrategias para la solucin slidos geomtricos y slidos Emplea diferentes procedimientos de problemas sobre reas y de revolucin. para resolver problemas volmenes de slidos geomtricos y contextualizados sobre reas y de revolucin. volmenes del prisma cilindro cubo y Plantea modelos sobre puntos, rectas pirmide y ngulos en el plano cartesiano para la solucin de problemas. Construye figuras bidimensionales y Calcula permetros, reas y tridimensionales considerando volmenes de superficies circulares relaciones de semejanza y y no poligonales usando relaciones congruencia en sus formas mtricas y razones trigonomtricas
Justifica mediante procedimientos
grficos y algebraicos los volmenes, reas de slidos geomtricos y cuerpos de revolucin.
Justifica mediante procedimientos
grficos y algebraicos de la trigonometra y propiedades de los tringulos rectngulos.
Justifica mediante procedimientos grficos y algebraicos la geometra analtica: cnicas.
Opina mediante modelos matemticos
basados los criterios de congruencia y semejanza de tringulos.
Opina el planteamiento, de modelos;
sobre puntos rectas y ngulos en el plano cartesiano para la solucin de problemas
Demuestra mediante estrategias heursticas para la solucin de problemas sobre reas, volmenes y centros de gravedad de slidos geomtricos y slidos de revolucin
Explica mediante procedimientos, las
estrategias heursticas de las relaciones de medidas de lados y ngulos en tringulos; en la solucin de problemas contextualizados.
Verifica mediante estrategias heursticas la solucin de problemas contextualizados, aplicando criterios del teorema de Thales, Teorema de Pitgoras y criterios de relaciones mtricas en tringulos notables.
Verifica el planteamiento de problemas de trigonometra en el plano cartesiano
Estadstica y Probabilidad VI CICLO
COMPETENCIA
ESTANDAR
CAPACIDADES
VII CICLO
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas. Recopila datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y nominales provenientes de su comunidad5 mediante encuestas, determina la poblacin pertinente al tema de estudio. Organiza datos provenientes de variables estadsticas y los representa mediante histogramas y polgonos de frecuencia. Infiere informacin de diversas fuentes presentada en tablas y grficos, la comunica utilizando un lenguaje informal. Interpreta y usa las medidas de tendencia central reconociendo la medida representativa de un conjunto de datos. Interpreta el rango o recorrido como una medida de dispersin. Identifica sucesos simples o compuestos relacionados a una situacin aleatoria propuesta y los representa por extensin o por comprensin. Determina la probabilidad a partir de la frecuencia de un suceso en una situacin aleatoria 1 2
Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o
cuantitativas involucradas en una investigacin, los organiza, representa, y describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables estadsticas. Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de pertinencia y proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida de un conjunto de datos. Infiere informacin del anlisis de tablas y grficos, y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos. Formula una situacin aleatoria considerando el contexto, las condiciones y restricciones para la determinacin de su espacio muestra y de sus sucesos
