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Mapa de Progreso de Geometra

NIVEL
ES

PREVIO

DESC
RIPCI
N

Relaciona objetos
de su entorno con
formas
bidimensionales y
tridimensionales,
los
agrupa
y
explica el criterio
utilizado; y los
representa usando
material concreto.
Compara
dos
objetos
de
diferente longitud
usando
expresiones como:
es ms largo
que, es ms
corto que, es
ms alto que, es
ms bajo que.
Interpreta
y
ejecuta consignas
para moverse en
el
espacio,
identifica
la
posicin de un
objeto en relacin
a s mismo u otro
objeto
interpretando las
expresiones:
adelanteatrs,
abajoarriba, al
lado de, dentro
fuera,
encimadebajo, cerca
lejos.

III
CICLO
1 Y 2 DE
PRIMARIA)
Relaciona objetos de su
entorno con
formas
bidimensionales
y
tridimensionales,
nombra y describe sus
elementos3,
las
clasifica,
explica
el
criterio utilizado y las
representa con material
concreto o con dibujos.
Interpreta e identifica la
longitud, superficie y
capacidad
como
atributos
medibles4
diferentes.
Mide,
compara
y
estima
longitudes, superficies y
capacidades de objetos
seleccionando
el
instrumento y la unidad
arbitraria pertinente al
atributo, explicando sus
resultados. Representa
y describe en un croquis
las
posiciones
y
movimientos
de
un
objeto en el espacio,
identifica la posicin de
un objeto en relacin a
s mismo y a otro objeto,
usando expresiones que
incluyan
derecha
e
izquierda.
Identifica
formas bidimensionales
simtricas.

IV
CICLO
(3 Y 4 DE
PRIMARIA)
Clasifica y representa
formas
bidimensionales
y
tridimensionales
tomando en cuenta
sus
caractersticas
geomtricas comunes
y describe el criterio
utilizado.
Identifica
ngulos en objetos de
su entorno y compara
su medida respecto al
ngulo recto. Mide,
compara y estima la
longitud,
permetro,
superficie y capacidad
de
objetos,
seleccionando
el
instrumento
y
la
unidad arbitraria y
convencional
pertinente al atributo
que se quiere medir,
explicando
sus
resultados. Localiza y
representa la posicin
de un lugar o de un
camino, y elabora
croquis para indicar
rutas o la ubicacin de
objetos de su entorno.
Identifica, describe y
representa reflexiones
respecto a un eje y
traslaciones de formas
bidimensionales
en
cuadrculas.

V
CICLO
(5 Y 6 DE
PRIMARIA)
Describe y representa formas
bidimensionales
y
tridimensionales5 de acuerdo a
las
propiedades
de
sus
elementos
bsicos
y
las
construye a partir de la
descripcin de sus elementos.
Interpreta y explica la relacin
entre permetro y rea de
formas bidimensionales y entre
reas
de
cuadrilteros
y
tringulos. Compara, calcula y
estima la medida de ngulos,
permetros
y
superficies,
seleccionando el instrumento y
la
unidad
convencional
pertinentes
y
explica
los
procedimientos
empleados.
Interpreta el volumen como un
atributo medible de un objeto y
lo distingue de la capacidad, lo
mide
usando
unidades
arbitrarias y convencionales.
Localiza, describe y representa
la posicin de un objeto en un
plano
cartesiano
utilizando
expresiones de proximidad y
lenguaje direccional. Identifica,
describe y representa rotaciones
de cuartos y medias vueltas,
ampliaciones y reducciones por
proporcionalidad
de
formas
bidimensionales bsicas en
cuadrculas.

VI
CICLO
(1 Y 2 DE
SECUNDARIA)
Interpreta, compara y
justifica propiedades de
formas bidimensionales
y tridimensionales6, las
representa grficamente
y las construye a partir
de la descripcin de sus
propiedades
y
relaciones
de
paralelismo
y
perpendicularidad.
Compara,
calcula
y
estima
medidas
de
ngulos,
superficies
compuestas
y
volmenes
seleccionando unidades
convencionales
pertinentes justificando
sus
procedimientos.
Interpreta, representa y
determina distancias en
mapas usando escalas.
Identifica e interpreta la
semejanza
de
dos
figuras
al
realizar
rotaciones, ampliaciones
y reducciones de formas
bidimensionales en el
plano
cartesiano.
Formula y comprueba
conjeturas relacionadas
con las combinaciones
de formas geomtricas
que permiten teselar un
plano.

VII
CICLO
(3, 4 Y 5 DE
SECUNDARIA)
Construye y representa formas
bidimensionales y tridimensionales
considerando
propiedades,
relaciones mtricas, relaciones de
semejanza y congruencia entre
formas.
Clasifica
formas
geomtricas
estableciendo
relaciones de inclusin entre
clases y las argumenta. Estima y
calcula reas de superficies
compuestas que incluyen formas
circulares y no poligonales,
volmenes
de
cuerpos
de
revolucin
y
distancias
inaccesibles usando relaciones
mtricas
y
razones
trigonomtricas, evaluando la
pertinencia de realizar una medida
exacta o estimada. Interpreta y
evala rutas en mapas y planos
para optimizar trayectorias de
desplazamiento.
Formula
y
comprueba
conjeturas
relacionadas con el efecto de
aplicar
dos
transformaciones
sobre una forma bidimensional.
Interpreta movimientos rectos,
circulares y parablicos mediante
modelos
algebraicos
y
los
representa en el plano cartesiano

DESTACADO

Construye
y
representa
formas
bidimensionales
y
tridimensionales
compuestas aplicando
relaciones
entre
propiedades de las
formas y generaliza
los procesos seguidos
para la construccin.
Argumenta
y
demuestra
propiedades
y
teoremas por medio
de
la
deduccin.
Evala el nivel de
exactitud
de
las
mediciones
que
realiza considerando
el margen de error.
Formula
conjeturas
referidas
a
la
equivalencia entre dos
composiciones
de
transformaciones, las
comprueba
y
argumenta.
Interpreta movimientos
elpticos e hiperblicos
mediante
modelos
algebraicos
y
los
representa en el plano
cartesiano.

Mapa de Progreso de Estadstica y Probabilidad


NIVELE
S

PREVIO

DESCRIP
CIN

Recopila
datos
para
responder
interrogante
s sobre s
mismo y su
entorno
inmediato,
los registra
con material
concreto
y
los
representa
mediante
pictogramas.
Lee
informacin
en
pictogramas
simples
sobre datos
cualitativos.
Describe
a
partir de su
experiencia
directa
la
ocurrencia
de sucesos
cotidianos
usando
expresiones
coloquiales.

III
CICLO
1 Y 2 DE
PRIMARIA)
Recopila
datos2
cualitativos
y
cuantitativos
discretos a partir de
preguntas que el
estudiante formula
sobre s mismo y su
entorno familiar y
de
aula;
los
organiza en tablas
simples;
y
los
representa
mediante
pictogramas
y
grficos de barras o
bastones. Lee y
compara
informacin
contenida en tablas
simples, tablas de
doble entrada o
grficos
para
responder
a
interrogantes
propuestas.
Identifica
y
compara
la
posibilidad
o
imposibilidad
de
ocurrencia
de
sucesos cotidianos,
y describe algunos
posibles resultados
de una situacin
aleatoria,
por
experiencia directa.

IV
CICLO
(3 Y 4 DE
PRIMARIA)
Recopila
datos
cualitativos
o
cuantitativos discretos
provenientes
de su
entorno
escolar,
mediante
encuestas,
identificando
las
preguntas
relevantes
para
el
tema
en
estudio; los organiza en
tablas de doble entrada
y
los
representa
mediante grficos de
barras
simples
o
pictogramas
usando
equivalencias.
Interpreta informacin
presentada en tablas
de
doble
entrada,
pictogramas y barras
dobles
agrupadas;
interpreta la moda de
un grupo de datos en
un lenguaje coloquial.
Clasifica a partir de la
experiencia directa o
experimentos
concretos la ocurrencia
de
sucesos
como
posible o imposible y
explica si la ocurrencia
de un suceso es ms
probable
o
menos
probable3 que la de
otro
suceso
proveniente
de
la
misma
situacin
aleatoria.

V
CICLO
(5 Y 6 DE
PRIMARIA)
Recopila datos cualitativos
o cuantitativos discretos
provenientes
de
su
entorno escolar, mediante
una encuesta en las que
formulan preguntas y sus
posibles
opciones
de
respuestas; selecciona e
interpreta
datos
provenientes de fuentes
indirectas, los organiza en
tablas y los representa
mediante
grficos
de
barras dobles o grficos de
lneas.
Interpreta
informacin no explcita
presentada
en
tablas,
grficos
de
lneas
y
grficos
circulares.
Interpreta y determina la
media aritmtica de un
grupo de datos. Determina
y representa todos los
posibles resultados de una
situacin
aleatoria
propuesta usando distintas
estrategias. Interpreta la
probabilidad de un evento
como el cociente entre el
nmero
de
casos
favorables y el total de
casos
posibles,
la
representa mediante una
fraccin y la explica.

VI
CICLO
(1 Y 2 DE
SECUNDARIA)
Recopila
datos
cuantitativos discretos y
continuos o cualitativos
ordinales
y
nominales
provenientes
de
su
comunidad5
mediante
encuestas, determina la
poblacin pertinente al
tema de estudio. Organiza
datos
provenientes
de
variables estadsticas y los
representa
mediante
histogramas y polgonos
de
frecuencia.
Infiere
informacin de diversas
fuentes
presentada
en
tablas
y
grficos,
la
comunica utilizando un
lenguaje
informal.
Interpreta
y
usa
las
medidas
de
tendencia
central reconociendo la
medida representativa de
un conjunto de datos.
Interpreta el rango o
recorrido
como
una
medida
de
dispersin.
Identifica sucesos simples
o compuestos relacionados
a una situacin aleatoria
propuesta y los representa
por
extensin
o
por
comprensin. Determina la
probabilidad a partir de la
frecuencia de un suceso
en una situacin aleatoria

VII
CICLO
(3, 4 Y 5 DE
SECUNDARIA)
Recopila
de
forma
directa e indirecta datos
referidos
a
variables
cualitativas
o
cuantitativas
involucradas
en
una
investigacin,
los
organiza, representa, y
describe en tablas y
grficos pertinentes al
tipo
de
variables
estadsticas. Determina
la
muestra
representativa de una
poblacin
usando
criterios de pertinencia y
proporcionalidad.
Interpreta el sesgo en la
distribucin obtenida de
un conjunto de datos.
Infiere informacin del
anlisis de tablas y
grficos, y lo argumenta.
Interpreta y determina
medidas de localizacin
y desviacin estndar
para
representar
las
caractersticas
de un
conjunto
de
datos.
Formula una situacin
aleatoria considerando el
contexto, las condiciones
y restricciones para la
determinacin
de
su
espacio muestra y de sus
sucesos.

DESTACADO

Disea y evala una


investigacin
considerando
sus
diferentes
elementos
estadsticos; determina
una
muestra
representativa de la
poblacin
aplicando
algunas tcnicas de
muestreo
para
recopilar
datos.
Interpreta y relaciona
las
medidas
descriptivas6
para
caracterizar
un
conjunto de datos de
una
variable
estadstica, y formula
conclusiones.
Interpreta y compara el
coeficiente de variacin
de dos conjuntos de
datos. Argumenta qu
situaciones demandan
el
uso
de
la
probabilidad
condicional de otras
que no la requieren.
Evala la probabilidad
en
situaciones
aleatorias dentro de
una amplia gama de
contextos e identifica la
estrategia
pertinente
para
determinar
su
valor numrico

Geometra
VI
CICLO

COMPETENCIA

ESTANDAR

CAPACIDADES
Matematiza situaciones que
involucran
el
uso
de
propiedades y relaciones
geomtricas su construccin
y movimiento en el plano y
en el espacio en diversos
contextos.

VII
CICLO

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y
el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
Interpreta, compara y justifica propiedades de formas
bidimensionales y tridimensionales6, las representa
grficamente y las construye a partir de la descripcin de
sus propiedades y relaciones de paralelismo y
perpendicularidad. Compara, calcula y estima medidas de
ngulos,
superficies
compuestas
y
volmenes
seleccionando
unidades
convencionales
pertinentes
justificando sus procedimientos. Interpreta, representa y
determina distancias en mapas usando escalas. Identifica e
interpreta la semejanza de dos figuras al realizar rotaciones,
ampliaciones y reducciones de formas bidimensionales en el
plano cartesiano. Formula y comprueba conjeturas
relacionadas con las combinaciones de formas geomtricas
que permiten teselar un plano.
1
2

Realiza
medidas
de
permetros y reas en
figuras
bidimensionales
para
establecer
la
discriminacin
en
sus
resultados.
Realiza
medidas
de
conversin de unidades de
longitud, masa y capacidad
con cantidades discretas.
Planifica construir grficas
simtricas y asimtricas en
el plano para realizar la
traslacin en el mismo.

Elabora diseos grficos


que comprometan realizar
sus medidas de permetros
y
reas
en
figuras
bidimensionales
en
situaciones
contextualizadas
de
su
contexto para establecer la
discriminacin
en
sus
resultados.
Hace transformaciones con
medidas de conversin por
el mtodo del factor de
conversin para simplificar
procedimiento.
Planifica construir grficas
simtricas y asimtricas en
el plano para realizar la
traslacin y rotacin
positiva y negativa en el
mismo
Representa situaciones que Utiliza esquemas grficos Representa
y
realiza
involucran
el
uso
de de ngulos para identificar mediciones de diferentes
propiedades y relaciones sus
elementos ngulos para clasificarlos

Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas,


relaciones de semejanza y congruencia entre formas. Clasifica formas geomtricas estableciendo relaciones de
inclusin entre clases y las argumenta. Estima y calcula reas de superficies compuestas que incluyen formas
circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin y distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y
razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas
en mapas y planos para optimizar trayectorias de desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el
efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y
parablicos mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano

Elabora
diseos
grficos
que
comprometan realizar sus medidas de
permetros y reas en figuras
bidimensionales en el plano cartesiano
topogrficas
situaciones
contextualizadas de su contexto para
establecer la discriminacin en sus
resultados.
Hace transformaciones con medidas de
conversin por el mtodo del factor de
conversin con mayor mltiplos y submltiplos para simplificar
procedimiento.
Planifica construir grficas simtricas y
asimtricas en el plano tridimensional
para realizar la traslacin en el mismo

Proyecta diseos grficos reales de su


contexto familiar que comprometan
realizar sus medidas de permetros y
reas en figuras bidimensionales en el
plano
cartesiano
topogrficas
situaciones contextualizadas de su
contexto
para
establecer
la
discriminacin en sus resultados.
Hace transformaciones con medidas
de conversin por el mtodo del factor
de conversin en los diferentes slidos
geomtricos para simplificar
procedimiento.
Proyecta construir grficas simtricas y
asimtricas en el plano bidimensional y
tridimensional para calcular Al; At y
Volumen de los cuerpos slidos.

Realiza mediciones y las representa Realiza representaciones grficas y


indistintamente
para
identificar simblicas de ngulos
caractersticas y propiedades de trigonomtricos para identificar sus

realiza diseos grficos en su


comunidad que comprometan
realizar sus
medidas de
permetros y reas en figuras
bidimensionales en el plano
cartesiano
topogrficas
situaciones contextualizadas de
su contexto para establecer la
discriminacin
en
sus
resultados.
Realiza transformaciones con
medidas de conversin para
hallar el Al, At y Volumen por el
mtodo del factor de conversin
para simplificar procedimiento.
Elabora planos bidimensionales
y tridimensional para estimar su
gasto de inversin en su
construccin y equipamiento en
viviendas y otros.
Representa ngulos
trigonomtricos en posicin
normal sobre rutas en mapas y

geomtricas su construccin
y movimiento en el plano y
en el espacio en diversos
contextos.

Comunica situaciones que


involucran
el
uso
de
propiedades y relaciones
geomtricas su construccin
y movimiento en el plano y
en el espacio en diversos
contextos.

propiedades
y
su
clasificacin
para
relacionarlos
con
los
ngulos de su entorno.
Representa grficamente
en el plano distancias y
figuras
bidimensionales
para identificar su escala.
Disea
grficamente
rectas
en
el
plano
bidimensional
identificando
las
propiedades
de
paralelismo
y
perpendicularidad
en
situaciones
contextualizadas.
Emplea instrumentos de
medicin
de
ngulos
(transportador)
en
situaciones
contextualizadas.
Explica en un cuadro de
doble
entrada
las
caractersticas de las
figuras geomtricas
Interpreta grficos en el
plano cartesiano para
determinar la semejanza
entre ellos y su escala
referida a situaciones del
contexto

segn sus caractersticas y situaciones de su entorno que propiedades aplicables a situaciones


planos para optimizar
relacionarlos
con
su requieran la conversin de ngulos.
de contexto
trayectorias de
entorno.
Representa relaciones de semejanza Representa relaciones de semejanza desplazamiento.
Utiliza esquemas grficos y congruencia entre rectas mediante y
congruencia
entre
ngulos Representa en el plano
de ngulos
para la grficos
en
situaciones mediante grficos en situaciones cartesiano movimientos rectos,
conversin de ngulos.
contextualizadas.
contextualizadas.
circulares y parablicos
Disea rectas en el plano Grafican ngulos formados por dos Representa situaciones reales o partiendo de situaciones
bidimensional identificando rectas paralelas cortadas por una imaginaria que implica ngulos reales.
las
propiedades
de secante
que
se
originan
en interiores y exteriores en el tringulo. Representa ngulos formados
paralelismo
y situaciones del contexto.
por dos rectas paralelas y una
perpendicularidad
en
secante
en
el
plano
forma
grfica
en
bidimensional en situaciones
situaciones
contextualizadas.
contextualizadas.
Grafican ngulos entre dos
Representa ngulos entre
rectas y ngulos diedros
dos
rectas
paralelas
relacionados a situaciones
cortadas por una secante
contextualizadas.
en
situaciones
contextualizadas.

Explica el uso de las Explica la existencia de las Explica la utilidad de calcular Explica las condiciones de
propiedades de formas propiedades en la representacin reas de superficies compuestas desarrollo de movimientos
bidimensionales
y de formas bidimensionales y que incluyen formas circulares y rectos,
circulares
y
tridimensionales
de tridimensionales
en
relaciones no poligonales.
parablicos
aplicando
paralelismo
y mtricas, relaciones de semejanza
modelos
algebraicos
perpendicularidad
en y congruencia.
utilizando
el
plano
situaciones de contexto.
cartesiano.
Explica procedimientos
inductivos usados en la
obtencin de medidas de
ngulos
Explica la utilidad de
calcular
reas
de
superficies planas en
situaciones de contexto

Elabora
estrategias
haciendo
uso
de Aplica las propiedades de Emplea diferentes
propiedades y relaciones polgonos,
figuras procedimientos para
geomtricas
su geomtricas en el espacio resolver problemas
construccin
y como, cubo, prisma y relacionados con figuras
movimiento en el plano y cilindro
para
resolver geomtricas
en
el
espacio
para problemas
bidimensionales y
resolver problemas.
contextualizados
tridimensionales.
Aplica los criterios de
paralelismo y
perpendicularidad en la
solucin de problemas.

ubica los pares ordenados


Utiliza
expresiones y su posicin en el plano
simblicas,
tcnicas
y cartesiano y la formacin
formales que involucran el de figuras geomtricas.
uso de propiedades y
relaciones geomtricas su
construccin y movimiento
en el plano y en el espacio
en
la
resolucin
de
problemas.
Justifica
mediante
Argumenta el uso de procedimientos grficos o
propiedades y relaciones algebraicos las nociones
geomtricas su construccin bsicas y propiedades de
y movimiento en el plano y la geometra bidimensional
en el espacio para resolver y algunas tridimensionales
problemas
modelando
situaciones
problemticas dadas.

Ubica las
figuras
geomtricas
y
realiza
ampliacin, reduccin y
rotacin de las figuras
bidimensionales
y
tridimensionales en un
plano.

Justifica
mediante
procedimientos
grficos
las reas y propiedades de
la geometra bidimensional
y tridimensional completa
las nociones
Justifica
mediante
procedimientos
los
criterios de paralelismo y
perpendicularidad, en la
solucin de problemas

Elabora estrategias heursticas con


Disea estrategias heursticas en la
Modela situaciones del
las relaciones de medidas de lados y
solucin de problemas
contexto sobre semejanza y
ngulos en tringulos para la solucin
contextualizados aplicando los
congruencia de figuras planas.
de problemas contextualizados.
criterios del teorema de Thales,
Elabora estrategias heursticas
Elabora modelos matemticos
Teorema de Pitgoras y criterios de
para la solucin de problemas
basados en los criterios de
relaciones mtricas en tringulos
sobre reas, volmenes y
congruencia y semejanza de
notables.
centros de gravedad de
tringulos.
Elabora estrategias para la solucin
slidos geomtricos y slidos
Emplea diferentes procedimientos
de problemas sobre reas y
de revolucin.
para resolver problemas
volmenes de slidos geomtricos y
contextualizados sobre reas y
de revolucin.
volmenes del prisma cilindro cubo y Plantea modelos sobre puntos, rectas
pirmide
y ngulos en el plano
cartesiano para la solucin de
problemas.
Construye figuras bidimensionales y
Calcula
permetros,
reas
y
tridimensionales considerando
volmenes de superficies circulares
relaciones de semejanza y
y no poligonales usando relaciones
congruencia en sus formas
mtricas y razones trigonomtricas

Justifica mediante procedimientos


grficos y algebraicos los volmenes,
reas de slidos geomtricos y
cuerpos de revolucin.

Justifica mediante procedimientos


grficos y algebraicos de la
trigonometra y propiedades de los
tringulos rectngulos.

Justifica
mediante
procedimientos
grficos
y
algebraicos
la
geometra
analtica: cnicas.

Opina mediante modelos matemticos


basados los criterios de congruencia y
semejanza de tringulos.

Opina el planteamiento, de modelos;


sobre puntos rectas y ngulos en el
plano cartesiano para la solucin de
problemas

Demuestra
mediante
estrategias heursticas para la
solucin de problemas sobre
reas, volmenes y centros de
gravedad
de
slidos
geomtricos y slidos de
revolucin

Explica mediante procedimientos, las


estrategias
heursticas
de
las
relaciones de medidas de lados y
ngulos en tringulos; en la solucin
de problemas contextualizados.

Verifica
mediante
estrategias
heursticas la solucin de problemas
contextualizados, aplicando criterios
del teorema de Thales, Teorema de
Pitgoras y criterios de relaciones
mtricas en tringulos notables.

Verifica el planteamiento de
problemas de trigonometra en
el plano cartesiano

Estadstica y Probabilidad
VI
CICLO

COMPETENCIA

ESTANDAR

CAPACIDADES

VII
CICLO

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de
situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.
Recopila datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos
ordinales y nominales provenientes de su comunidad5 mediante
encuestas, determina la poblacin pertinente al tema de estudio.
Organiza datos provenientes de variables estadsticas y los representa
mediante histogramas y polgonos de frecuencia. Infiere informacin de
diversas fuentes presentada en tablas y grficos, la comunica utilizando
un lenguaje informal. Interpreta y usa las medidas de tendencia central
reconociendo la medida representativa de un conjunto de datos.
Interpreta el rango o recorrido como una medida de dispersin.
Identifica sucesos simples o compuestos relacionados a una situacin
aleatoria propuesta y los representa por extensin o por comprensin.
Determina la probabilidad a partir de la frecuencia de un suceso en una
situacin aleatoria
1
2

Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o


cuantitativas involucradas en una investigacin, los organiza, representa, y
describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables estadsticas.
Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de
pertinencia y proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida
de un conjunto de datos. Infiere informacin del anlisis de tablas y grficos,
y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin
estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos.
Formula una situacin aleatoria considerando el contexto, las condiciones y
restricciones para la determinacin de su espacio muestra y de sus sucesos