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UNIVERIDAD GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


CONTABILIDAD DE COSTOS
TAREA #1

INGENIERIA COMERCIAL 3er SEMESTRE


CURSO: 3/6

Alumna:
Carolina Michelle Rodrguez Plas
Profesora:
Ecom. Mariuxi Miguez

Guayaquil Ecuador

Noviembre, 07 del 201

TEMA #1
CONCEPTO DE INFORMACIN FINANCIERA Y NO FINANCIERA

Qu es la informacin Financiera?
La informacin es un recurso muy importante para los individuos y las organizaciones. Se puede
considerar la contabilidad financiera como un sistema que proporciona informacin sobre datos de
carcter econmico, permitiendo conocer la situacin y los cambios en los estados financieros, facilitando la
planeacin financiera y las transacciones de negocios.
La informacin financiera permite organizar los presupuestos, manejar los flujos de caja, analizar las
inversiones y tomar decisiones que conduzcan al aumento de las ganancias en las transacciones
financieras.
Contribuye a estructurar diversas polticas en todos los campos donde est presente el capital aportado por
los inversionistas o suministrado por los dems sectores que apoyan la labor de las organizaciones.
En el caso de los aportes de los inversionistas es obvio que la gestin gerencial debe encauzarse a la
retribucin apropiada del capital aportado mediante la obtencin de ndices de rentabilidad que aglutinan
el rendimiento vinculado a las utilidades distribuidas y el rendimiento concerniente a la valoracin de la
empresa, que para las firmas registradas en la bolsa de valores, concierne al comportamiento del precio de
las acciones en el mercado burstil.
Qu es informacin no Financiera?
El anlisis de la informacin no financiera incorpora adems de factores cuantitativos otros de carcter
cualitativo. En el entorno empresarial, los inversores y los reguladores se basan en varias herramientas
para medir la informacin no financiera. El arsenal a disposicin de estos grupos consiste en dos
categoras: internas y externas. La informacin interna se refiere a datos tales como objetivos de gerencia
de recursos humanos, polticas de gobierno y la visin estratgica de la administracin. Los observadores
de las empresas pueden utilizar esta informacin para identificar los controles internos eficaces, as como
para descubrir los mtodos comerciales inadecuados e inapropiados, como las actividades fraudulentas o
ilegales. La informacin externa proviene principalmente de los mercados y las preocupaciones, desde
movimientos de la competencia y las condiciones de prstamo hasta la legislacin comercial.

TEMA # 2
REALIZAR 3 EJEMPLOS QUE RELACIONES LA CONTABILIDAD DE COSTOS, LA
FINANCIERA Y LA ADMINISTRATIVA

Ejemplo # 1
Se dedica al embotellamiento de agua mineral. Desde hace ms de 100 acompaa a los
ecuatorianos. Combina sabiamente gas y minerales naturales para lograr un sabor inconfundible.

Ejemplo # 2
PRONACA, empresa ecuatoriana, nace en 1979, como una empresa que procesa y comercializa
alimentos de los sectores crnico, agroindustrial y acuacultura. La compaa ha extendido sus
fronteras con actividades productivas y comerciales hacia Brasil, Colombia y Estados Unidos.

Ejemplo # 3
Inalecsa inici operaciones en Ecuador en 1972 y es una empresa lder en su industria, con una
amplia presencia nacional y exportaciones a Europa. La compaa es conocida por sus marcas
lderes como Inacake, Tigretn, Tortolines, Ryskos y Tornaditos.

TEMA # 3
DIFERENCIA ENTRE COSTO Y GASTO
El costo hace referencia al conjunto de erogaciones en que se incurre para producir un bien o
servicio, como es la materia prima, insumos y mano de obra.
El gasto, en cambio, es el conjunto de erogaciones destinadas a la distribucin o venta del producto,
y a la administracin.
Se detalla aqu una gran diferencia: El costo es la erogacin en que se incurre para fabricar un
producto. El gasto es la erogacin en que se incurre para distribuirlo y para administrar los
procesos relacionados con la gestin, comercializacin y venta de los productos, para operar la
empresa o negocio.
Por ejemplo, supongamos una empresa que fabrica tornillos. Cada tornillo requerir de cierta
cantidad de hierro, as como la mano de obra para poderlo fabricar. Necesitar tambin cierta
cantidad de energa elctrica para operar la maquinaria que lo produce. Tambin requerir
material para ser empacado. Hasta aqu todas las erogaciones se pueden considerar como costo.
Ahora ya el tornillo est fabricado, empacado y almacenado listo para ser comercializado.
Diferencias clave entre costo y gasto
El costo tiene que ver con los activos, mientras que el gasto se relaciona con los pagos que se
realizan a cambio de servicios.
Los objetos fsicos o materiales tienen costo, mientras que los servicios representan gastos.
De los gastos no se espera generar ingresos, pero del costo de un producto s.

TEMA # 4
EL ANLISIS DE COSTO-BENEFICIO
El anlisis costo-beneficio es una herramienta financiera que mide la relacin entre los costos y
beneficios asociados a un proyecto de inversin con el fin de evaluar su rentabilidad, entendindose
por proyecto de inversin no solo como la creacin de un nuevo negocio, sino tambin, como
inversiones que se pueden hacer en un negocio en marcha tales como el desarrollo de nuevo
producto o la adquisicin de nueva maquinaria.
Mientras que la relacin costo-beneficio (B/C), tambin conocida como ndice neto de rentabilidad,
es un cociente que se obtiene al dividir el Valor Actual de los Ingresos totales netos o beneficios
netos (VAI) entre el Valor Actual de los Costos de inversin o costos totales (VAC) de un proyecto.
Anlisis costo-beneficio
B/C = VAI / VAC
Segn el anlisis costo-beneficio, un proyecto o negocio ser rentable cuando la relacin costobeneficio es mayor que la unidad.
B/C > 1 el proyecto es rentable

TEMA #5
CONCEPTOS DE COMPETENCIA Y COMPETITIVIDAD

COMPETITIVIDAD
Es una medida en que una nacin, un grupo de personas, empresas, o individuos, bajo condiciones
de mercado libre y leal es capaz de producir bienes y servicios que puedan superar con xito la
prueba de los mercados existentes, manteniendo y aun aumentando al mismo tiempo
productividad real de sus miembros.
Competencia y competitividad
COMPETENCIA
Por competencia entendemos la capacidad de poner en prctica de forma integrada aquellos
conocimientos adquiridos, aptitudes y rasgos de personalidad que permiten resolver situaciones
diversas. El concepto de competencia va ms all del saber y el saber hacer ya que incluye el
saber ser y el saber estar . El hecho de ser competente exige ms que la simple adquisicin de
conocimientos y habilidades. Las competencias implican la capacidad de utilizar estos
conocimientos y habilidades en contextos y situaciones diferentes. Esta aplicacin requiere
comprensin, reflexin y discernimiento teniendo en cuenta la dimensin social de las acciones.

TEMA # 6
CONCEPTO DE EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD
CONCEPTO DE EFICIENCIA
Es la habilidad de contar con algo o alguien para obtener un resultado. El concepto tambin suele
ser equiparado con el de fortaleza o el de accin. La eficiencia, por lo tanto, est vinculada a utilizar
los medios disponibles de manera racional para llegar a una meta. Se trata de la capacidad de
alcanzar un objetivo fijado con anterioridad en el menor tiempo posible y con el mnimo uso
posible de los recursos, lo que supone una optimizacin.
CONCEPTO DE EFICACIA
La eficacia es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realizacin de una
accin. No debe confundirse este concepto con el de eficiencia (del latn efficienta), que se refiere al
uso racional de los medios para alcanzar un objetivo predeterminado (es decir, cumplir un objetivo
con el mnimo de recursos disponibles y tiempo). En general, la combinacin de eficacia y eficiencia
supone la forma ideal de cumplir con un objetivo o meta. No slo se alcanzar el efecto deseado,
sino que se habr invertido la menor cantidad de recursos posibles para la consecucin del logro.
CONCEPTO DE EFECTIVIDAD
Se denomina efectividad a la capacidad o facultad para lograr un objetivo o fin deseado, que se han
definido previamente, y para el cual se han desplegado acciones estratgicas para llegar a l.
La efectividad es una capacidad que las personas ponemos en prctica casi a diario, para realizar
diferentes actividades en nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, tengo una leccin escrita de Historia,
y para ello voy a realizar resmenes de todas las unidades temticas que se evaluarn en la leccin,
con el fin de esquematizar los conceptos, y realizar cuadros comparativos, sntesis, cuadros
conceptuales, etc.