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En la siguiente lectura extrada del libro gua de la materia aplique las

tcnicas de subrayado.

1. Lectura del texto.


La primera lectura nos sirvi para subrayar con lnea nter cortada los
trminos no conocidos y formar un glosario. (
)
2. Lectura del texto.
La segunda lectura nos sirvi para destacar con lnea continua las
ideas principales. (
)
3. Lectura de lo subrayado
La lectura de lo subrayado nos sirvi para resaltar con doble lnea lo
ms importante. (
)
4. Anotar en el margen izquierdo las palabra claves del doble subrayado.
5. Incluir signos en el margen derecho para opinar sobre lo ledo.
Tema 1
Comunicacin y redaccin
Expresin y comunicacin. Elementos de la comunicacin. Tipos de
comunicacin. Cualidades de la comunicacin escrita: claridad, concisin,
sencillez, naturalidad y totalidad. Escribir como se habla? Concepto de
redaccin. Elementos de la redaccin: fondo y forma. Normas bsicas de
estilstica. Tema. Limitacin del tema. Tesis. La invencin. La disposicin. La
elocucin. La revisin. Asimilacin literaria. Ejercicios.
Expresin y comunicacin
Expresarse mediante Ia palabra escrita es valerse de este tipo concreto de
lenguaje para revelar lo que se piensa o lo que se siente. Una expresin
correcta es aquella que utiliza las palabras de tal modo que las convierte en
instrumentos del propio pensar y del propio sentir.
Todos poseemos una capacidad de expresin que podemos mejorar mediante
la aplicacin de un conjunto de tcnicas. Pero hay que comenzar por advertir
que la expresin correcta no se agota en s misma. No est justificado
expresarse bien porque s. Necesitamos expresarnos correctamente para
conseguir comunicarnos mejor con los dems. Y qu es comunicacin?

TECNICAS DE LA COMUNICACION

Comunicar significa "hacer a otro partcipe de lo que uno tiene", "manifestar o


hacer saber a uno alguna cosa". La comunicacin supone ya entrar en
contacto con alguien. Una expresin correcta puede no producir una
comunicacin correcta. Esta requiere no slo el buen empleo del lenguaje,
sino conocer a ese "otro", a ese "alguien" para poder acomodarnos a sus
posibilidades de comprensin. Es decir que es necesaria una correcta
expresin para una buena comunicacin, pero la comunicacin correcta
requiere algo ms.
El emisor, el que habla o escribe.
El receptor o destinatario, el que escucha o lee.
El mensaje, lo que el emisor transmite al receptor.
El cdigo, o sistema de seales previamente convenido para poder
entenderse.
El canal, o medio a travs del cual llega el mensaje del emisor al receptor
(voz humana, escritura, telfono, radio, televisin).
Una buena comunicacin supone que un emisor (cifrador), valindose de las
tcnicas de expresin adecuadas, transmite un mensaje claro y preciso a un
receptor (descifrador) que capta el contenido del mensaje (lo descifra) gracias
al acertado empleo por ambos de un cdigo comn y gracias tambin al buen
funcionamiento de un canal adecuado,
La comunicacin ideal debera producir en el receptor una idea cabal de lo
que el emisor pens, sinti y quiso transmitir.
Los problemas que afectan al uso acertado del cdigo, esto es, el correcto
empleo del lenguaje, constituyen una parte importante del estudio de esta
obra. Otro tanto puede decirse de los problemas del mensaje, su claridad y
precisin y la manera de componerlo y de entenderlo.
Tipos de comunicacin
Aunque los sistemas de comunicacin son muchos, aqu nos interesan
fundamentalmente los lingsticos, esto es, la comunicacin oral y la
comunicacin escrita. Las comunicaciones orales se realizan por medio de la
palabra y se captan, reciben e interpretan mediante el odo. Las
comunicaciones escritas se realizan mediante signos grficos que sern

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percibidos por la vista. Es decir, el lenguaje de la comunicacin oral est


formado por signos sonoros o fonemas, mientras que el lenguaje escrito se
sirve de grafemas (letras y signos de puntuacin).
Cualidades de la comunicacin escrita
Una comunicacin buena es una comunicacin efectiva, esto es, aquella que
logra plenamente el objetivo propuesto, que puede ser informar, exponer,
persuadir, describir, promover, criticar o manifestar otros propsitos anmicos
del hombre en su vida cotidiana. Una buena comunicacin quedar
establecida cuando el receptor o destinatario haya comprendido nuestro
mensaje y logremos de l la respuesta correspondiente. Quiere decirse que
toda comunicacin escrita debe reunir algunas cualidades primordiales:
Claridad. Una comunicacin clara es aquella que no deja lugar a dudas
respecto a su significado. Claridad quiere decir tambin pensamiento limpio,
que no da lugar a equvocos o malentendidos. Esta claridad es en gran parte
el resultado de usar las palabras con propiedad y de emplear la sintaxis
correcta siguiendo el orden lgico de nuestro pensamiento al escribir. Una
comunicacin clara es la que penetra sin esfuerzo en la mente del receptor.
Concisin. Una comunicacin concisa es la que emplea el menor nmero
posible de palabras para expresar los conceptos. Es una comunicacin
concisa no hay lugar para lo superfluo, para la verborrea. La paja ha sido
eliminada y solo quedan ideas densas, esto es, lneas, palabras o frases
llenas de sentido.
Sencillez y naturalidad. Una comunicacin con estas cualidades es la que
carece de afectacin y de rebuscamiento, es una comunicacin llana, que
utiliza palabras y frases de fcil comprensin y rehuye lo artificioso, lo
enrevesado.
Totalidad. Una buena comunicacin jams deja al destinatario la impresin
de que el mensaje es incompleto. La comunicacin debe incluir todas las
ideas esenciales relacionadas con el tema.
Escribir como se habla?
Hay quienes insisten en que la naturalidad en la escritura se logra
"escribiendo como se habla". Pero, el habla cotidiana es un modelo a

TECNICAS DE LA COMUNICACION

seguir? Es deseable escribir como se habla? Escribir es escribir y hablar es


hablar. La frase escrita no es la frase hablada. La actitud psicolgica de la
persona cuando habla es distinta de cuando escribe.
"No puede escribirse como conversamos dijo Azorn; no lo permiten las
repeticiones, las anfibologas, los prosasmos, las redundancias, los mil vicios,
en fin, que malean el idioma. Nadie escribe como habla; nadie habla como
escribe".
Es cierto que la lengua escrita se ve a menudo enriquecida con expresiones
de la lengua hablada, pero en general hablamos con descuido y contamos de
antemano con cierta distraccin del oyente. En cambio, ante la hoja en
blanco, sentimos la responsabilidad de saber que lo escrito queda as para
siempre.
A quienes sostienen que se debe escribir como se habla, convendra tambin
recordarles aquel otro dicho popular: "Habl como un libro", frase que
evidencia la admiracin que el pueblo profesa al habla literaria.
Concepto de redaccin
Etimolgicamente, redactar significa poner en orden, compilar; consiste en
poner por escrito los pensamientos o conocimientos previamente ordenados.
La redaccin es un escrito en el que se desarrolla de una manera completa,
clara y precisa un tema determinado dentro de unos determinados lmites de
espacio.
La redaccin se propone combinar palabras, frases; oraciones y prrafos para
dar forma a las ideas previamente elaboradas. En esto se diferencia de la
composicin, donde los elementos se crean y combinan con absoluta libertad
y con mayor dosis de originalidad. As, se dice que se componen cuentos,
novelas, poemas, ensayos; pero se redactan cartas, informes, telegramas,
notas y otros escritos similares.
La necesidad de redactar es imperiosa en cualquier actividad de la vida
moderna y no slo para los escritores. Sabido es que quien consigue
expresarse mejor, quien logra hacerse entender con mayor precisin tiene a

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su alcance recursos ms poderosos para abrirse camino en las relaciones


con los dems.
La trascendencia de la redaccin es grande, pues as: como a las palabras se
las lleva el viento, lo escrito queda, puede leerse, releerse y sopesarse.
Elementos de la redaccin; fondo y forma
Toda redaccin debe versar, como ya se indic, sobre un tema propuesto de
antemano, lo primero que debe hacer el redactor, por tanto, es pensar bien y
ordenadamente el tema, aclarar las ideas que ste le sugiere. El fondo de la
redaccin lo constituyen estas ideas que el autor utiliza para desarrollar el
tema.
El modo particular que el autor tiene de expresar esas ideas, es la forma.
Aunque el estilo es algo muy personal y ligado a factores tan diversos como el
temperamento, el medio ambiente y la educacin, no por eso puede decirse
que el arte de escribir no pueda aprenderse. Se ha dicho que "el escritor nace
y no se hace". Falso. El arte de escribir se aprende; nadie nace sabindolo. Y
en el arte del lenguaje se impone la correccin gramatical en primer lugar,
complementada por la precisin, la elegancia, la claridad y la armona que
aade el estudio de la estilstica. Cierto que cada persona expone "a gusto y
gana"; cada cual tiene su estilo, su manera, su "sello personal", pero stos
pueden cultivarse y desarrollarse con la prctica constante. Se aprende a
escribir, escribiendo mucho, tachando y corrigiendo, salvando escollos y
sobreponindose a las dificultades.
Normas bsicas de estilstica
Hemos dicho que el estilo no es patrimonio exclusivo de unos pocos
privilegiados. Todos tenemos un estilo y una personalidad y ambos pueden
desarrollarse. "El estilo es el hombre", dijo Buffon.
El aspecto estilstico de la escritura puede ser analizado y estudiado. La
ciencia que estudia los procedimientos expresivos del habla, es decir, la
manera de escribir o de hablar, se llama estilstica.
Veamos cuatro normas bsicas que un maestro en el estilo, Azorn, ofrece a
modo de observaciones:

TECNICAS DE LA COMUNICACION

"Poner una cosa despus de otra y no mirar a los lados. Escolio: Hay (pie
escribir directamente; es superfino todo lo que dificulte la marcha del
pensamiento escrito.
"No entretenerse". Escolio: no amplificar; es propio de oradores el
desenvolver con prolijidad un tema. Lo que en la oratoria es preciso, huelga
en la escritura".
"Si un sustantivo necesita de un adjetivo, no le carguemos con dos. El
emparejamiento de adjetivos indica esterilidad de pensamiento. Y mucho ms
la acumulacin inmoderada."
"El mayor enemigo del estilo es la lentitud. Leemos a un escritor lento y nos
desesperamos; quisiramos poder empujarle para que prosiga ms
rpidamente en su camino."

Lectura del texto.


La primera lectura nos sirvi para subrayar con lnea nter cortada los
trminos no conocidos y formar un glosario. (
)

Concisin.
Brevedad, exactitud y precisin en la forma de expresarse, ya por escrito, ya
oralmente: en la conferencia me felicitaron por mi concisin.
Estilstica.
Adj. Del estilo del que habla o escribe, o relativo a l: cuestin estilstica;
recurso estilstico. f. LIT. Estudio del estilo o de la expresin lingstica en
general.
Cdigo.
Recopilacin
de
leyes
de
un
pas:
cdigo
penal,
civil.
Conjunto de leyes o normas sobre una materia determinada: cdigo de
circulacin. Sistema de signos y de reglas que permite formular y comprender
un mensaje: los marinos emplean un cdigo de seales para comunicarse.
Libro en que aparecen esos signos y reglas.
Cabal.
Adj. Se dice de la persona ntegra. Completo, exacto, perfecto. Con mucho
empeo, con mucho ahnco, poniendo uno cuando est de su parte. Estar
fuera de juicio: ten cuidado con l, no est en sus cabales.[fj
Lingsticos.
Relativo a la lengua o al lenguaje: problema lingstico. Ciencia que estudia el
lenguaje y las lenguas. Lingstica general, es el estudio terico del lenguaje
que se ocupa de mtodos de investigacin y de cuestiones comunes a las
diversas lenguas.
Persuadir.

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Convencer a alguien para que haga o deje de hacer algo. Inducir, mover,
obligar a alguien con razones a creer o hacer algo.
Anmico.
Del nimo o relativo a l: estado anmico
Sintaxis.
Parte de la gramtica que estudia la forma en que se combinan y relacionan
las palabras para formar secuencias mayores, clusulas y oraciones y la
funcin que desempean dentro de estas: la sintaxis estudia los tipos de
oraciones.
Concisa.
Se dice de los enunciados poco rebuscados y precisos: un discurso conciso.
Verborrea.
f. Palabrera excesiva: su verborrea me aturde.
Anfibologa.
Doble sentido de una palabra o de una frase, o manera de hablar a la que
puede darse ms de una interpretacin: procura evitar las anfibologas.
Prosasmo.
Defecto de una obra en verso que se caracteriza por la falta de armona, la
excesiva llaneza de la expresin o trivialidad de los conceptos: la crtica
percibi de inmediato el prosasmo de su obra potica. Vulgaridad, trivialidad,
excesivo apego a lo convencional: no me disgusta el prosasmo con el que
vivo.
Etimolgico.
De la etimologa o relativo a esta ciencia lingstica: origen etimolgico;
significacin etimolgica.
Trascendencia.
Perspicacia, penetracin. Consecuencia grave o muy importante de algo: el
incidente no tuvo trascendencia.
Sopesar.
Levantar algo como para tantear el peso que tiene: sopes la maleta.
Examinar con atencin las ventajas e inconvenientes de un asunto: est
sopesando la idea de cambiar de trabajo.
Inmoderada.
Sin moderacin: consumo inmoderado.

USO DEL SUBRAYADO


Realizar un esquema sobre el subrayado estructural o engarse.
Comunicacin y redaccin.

TECNICAS DE LA COMUNICACION

1. Expresin y comunicacin.
1.1 Elementos de la comunicacin.
1.1.1 Emisor
1.1.2 Receptor
1.1.3 Mensaje
1.1.4 Cdigo
1.2 Tipos de comunicacin
1.3 Cualidades de la comunicacin escrita.
1.3.1 Claridad.
1.3.2 Concisin.
1.3.3 Sencillez y naturalidad.
1.3.4 Totalidad.
1.4 Escribir como se habla ?
2. Concepto de redaccin.
2.1 Elementos de la redaccin.
2.1.1 Fondo
2.1.2 Forma
2.2 Normas bsicas de estilstica.

USO DEL SUBRAYADO


Redactar un resumen en base al esquema.
Comunicacin y redaccin.
1. Expresin y comunicacin.
Expresarse para revelar lo que se piensa o lo que se siente.
1.1 Elementos de la comunicacin.
1.1.1 Emisor
El que habla o escribe
1.1.2 Receptor
El que escucha o lee.
1.1.3 Mensaje
Lo que se trasmite.
1.1.4 Cdigo
Sistema de seales.
1.2 Tipos de comunicacin
Pueden ser oral y escrita.
1.3 Cualidades de la comunicacin escrita.
Cumplir con el objetivo propuesto (Informar, exponer )
1.3.1 Claridad.

TECNICAS DE LA COMUNICACION

No deja lugar a dudas.


1.3.2 Concisin.
Menor nmero de palabras posible.
1.3.3 Sencillez y naturalidad.
Fcil comprensin y rehuye lo artificioso.
1.3.4 Totalidad.
Incluir todas las ideas esenciales.
1.4 Escribir como se habla ?
La actitud psicolgica de la persona cuando habla es distinta de
cuando escribe.
2. Concepto de redaccin.
Poner en orden. Poner por escrito los pensamientos o conocimientos.
2.1 Elementos de la redaccin.
2.1.1 Fondo
El fondo de la redaccin lo constituyen estas ideas que
el autor utiliza para desarrollar el tema.
2.1.1 Forma
El modo particular que el autor tiene de expresar esas
ideas.
2.2 Normas bsicas de estilstica.
Son cuatro normas:
Poner una cosa despus de otra.
No entretenerse.
Si un sustantivo necesita de un adjetivo.
Enemigo del estilo es la lentitud.

TECNICAS DE LA COMUNICACION