EDAD MEDIA , RAICES DEL MUNDO MODERNO

1.- A partir del siglo XI se produjo en Europa una serie de cambios que significaron
un aumento de la poblacin y crecimiento econmico. Esto fue resultado de:
A.
B.
C.
D.

El fin de las invasiones de normandos, hngaros y sarracenos.

El desarrollo del sistema feudal.
El crecimiento de las ciudades
Las continuas luchas de los caballeros feudales.

2.- Las victorias de los cristianos sobre los musulmanes en Europa tuvieron
repercusiones econmica, dado que lograron:
I. Dejar libre el mar Mediterrneo para la navegacin de las naves europeas.
II.
Las ciudades del norte de Europa se apoderaran del comercio en el
Mediterrneo.
I.
Las ciudades italianas controlaran el comercio con Oriente.
II.
A. Solo I y II
B. Solo I y III
C. Solo II y III
D. I, II y III
3.- El renacer de las ciudades medievales a lo largo del siglo XI, fue facilitado por:
I. Las iniciativas de seores que fomentaron actividades comerciales cerca de
sus castillos.
II. El movimiento de poblacin del campo a la ciudad.
III. La revitalizacin de la actividad comercial.
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo II y III

C. I y III

4.- Su funcin principal era reglamentar la duracin de las jornadas de trabajo, el

monto de los salarios, la calidad de los productos y sus precios, as como el
establecimiento de una jerarqua de ingreso
a los distintos oficios que
representaban. La descripcin corresponde a la institucin denominada:
A. Sindicatos
D. Ferias

B. Gremios

C. Guildas

5.- Entre las actividades artesanales, la fabricacin de paos finos fue destacando
por su complejidad e importancia. En este rubro destac la ciudad de:
A. Flandes
D. Brujas.

B. Venecia

C. Florencia

6.- La actividad comercial que se reiniciaba hizo necesario el uso de una serie de
nuevos instrumentos que facilitaron el desarrollo de prcticas econmicas, entre
estos es posible mencionar:
I. Los libros de contabilidad y el prstamo con inters.
II. Las monedas y el cheque viajero
III. La creacin de seguros para las mercancas.
III.
La letra de cambio.

A. Solo I y II
Solo II, III y IV

B. Solo I, II y III

C. Solo I, III y IV

D.

7.- Los burgueses negociaron con los seores para obtener facilidades
comerciales, para lo cual se asociaron formando una colectividad llamada:
A. Fueros
D. Consulado

B. Comuna

C. Asamblea

8.- A medida que la economa evolucionaba, se hicieron ms notorias las

diferencias entre los grupos sociales. Esto influy entre otras cosas en el gobierno
de la ciudad, donde los cargos polticos fueron siendo monopolizados por los:
A. Comerciantes
D. Nobles

B. Miembros del Clero

C. Burgueses

9.- El estilo gtico predomin en la construccin de grandes catedrales de las

ciudades medievales a partir del siglo XII. Estas eran enormes construcciones,
que ocupaban un lugar central de la ciudad. Toda la magnfica estructura tena
como objetivo:
I. Acoger a la creciente poblacin urbana.
II. Destacar la importancia de la fe y de la Iglesia en la ciudad.
III. Permitir el alojamiento de la creciente poblacin de mendigos urbanos.
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo II y III

C. Solo I y III

10.- Las universidades se consagraron como centros de desarrollo intelectual y

tenan la facultad de entregar ttulos y grados, que dieron origen a los primeros
profesionales:
I. Abogados y telogos
II. Filsofos y socilogos
III. Mdicos
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo I y III

C. Solo II y III

11.-Las universidades medievales recuperaron los textos clsicos, los cuales se

utilizaban con el mtodo de enseanza que peda a los alumnos plantearse
problemas para seguir un camino determinado a la solucin. Este mtodo se
denomin:
A. Disputatio
D. Escolstica

B.

Quaestio

C. Universiti

12.- En el siglo XIII surgieron nuevas rdenes religiosas cuyos miembros buscaban
seguir el ejemplo de Cristo, viviendo con los ms necesitados y siendo pobres
entre los pobres. Por estas razones se les denomin:
A. Frailes
D. Monjes

B. Mendicantes

C. Conventuales

13.- Los seores feudales ejercan poder en sus dominios , al administrar justicia,
cobrar impuestos y mantener un ejrcito. Sin embargo diversas circunstancias le
hicieron perder protagonismo social y econmico. Las causas de esta situacin se
relacionan con:
I. El esfuerzo de sostener guerras, como las Cruzadas.
II. El gradual desarrollo de la vida en ciudades.
III. El surgimiento y ascenso social de la burguesa.
A. Solo I y II
B. Solo II y III
C. Solo I y III
D. I, II y III
14.- El panorama poltico de la segunda mitad del perodo medieval era muy
complejo y diverso. Todo lo cual se explica porque:
I. Perduraba el ideal de unidad cristiana, bajo el gobierno del emperador y el
Papa.
II. El poder estaba en manos de los seores feudales y las ciudades.
III. Se produce un fortalecimiento de las monarquas.
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo II y III

C. Solo I y III

15.- El conflicto ms duradero fue protagonizado por los reinos de Francia e

Inglaterra , con interrupciones, entre los aos 1337 y 1453... las guerras de este
perodo debilitaron ms aun a los seores feudales y fortalecieron el poder de los
reyes, los cuales , adems incorporaron el uso de la artillera De la lectura del
texto se desprende que:
I. Se est haciendo referencia a la llamada Guerra de los cien aos.
II. Los encuentros blicos de la poca fortalecieron el poder feudal.
III. El uso de nuevos armamentos se debe al poder de los reyes.
A. Solo I
D. Solo I y II

B. Solo I y II

C. Solo I y III

16.-A partir de 1318 hubo una sucesin de malas cosechas, probablemente

debido a un perodo de bajas temperaturas, lo cual provoc una gran escasez de
alimentos, principalmente de cereales. Fue un duro periodo de hambrunas que
provoc muchas muertes y debilit a la poblacin en general. Esta poblacin ya
debilitada fue azotada por una terrible epidemia . En las bodegas de los barcos
que transportaban trigo desde Oriente hacia Europa, llegaron las ratas que
alojaban pulgas portadoras del bacilo de la peste bubnica, tambin llamada
peste negra... De la lectura del texto es posible comprender que:
I. El crecimiento demogrfico de la poblacin europea sufri un retroceso.
II. La peste negra fue una epidemia llegada desde Oriente.
III. En el siglo XIV Europa vivi problemas climticos que daaron su produccin.
A. Solo I
D. I, II y III

B. Solo II y III

C. Solo I y III

17.- ...al interior de la Iglesia exista un sentimiento de crisis. Los fieles

perciban, sobre todo en los altos dignatarios, un relajamiento moral y un mayor
inters por los asuntos polticos y econmicos que por la labor pastoral. La figura
del Papa se haba debilitado y desprestigiado. A comienzos del siglo XIV...un
3

arzobispo francs fue elegido Papa, Clemente V, y traslad su residencia a

Avignon...
De la lectura de este texto se desprende que:
I. La figura eclesistica papal se vena fortaleciendo con el paso de los siglos.
II. Se hace referencia al cautiverio de Avignon.
III. Es parte del denominado Cisma de Occidente
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo I y III

C. Solo II y III

18.-Los excedentes alimenticios, que permitan nutrir los mercados y abastecer a

una poblacin que se poda dedicar a tareas no agrcolas, como es el caso de
quienes habitan en una ciudad. El texto es posible asociarlo en forma directa
con:
A.
B.
C.
D.

El origen del renacer urbano.

El comercio a larga distancia en el Medioevo.
La construccin de monumentos cristianos, como las catedrales.
El surgimiento de las universidades.

19.- Al orden social estamental se haba impuesto el orden de los oficios y

profesiones, por lo que las formas de distincin entre los grupos sociales eran
bastante notorias. Los burgueses, los artesanos, los miembros de un gremio o del
municipio, usaban atuendos especiales, piochas, medallas o sombreros, para
destacarse y ser conocidos en los espacios pblicos. De este texto es posible
comprender que:
A.
B.
C.
D.

La sociedad estamental de la Edad Media sufri muy pocos cambios.

El orden estamental recibi los efectos de la nueva vida urbana.
La vida del Medioevo sufri pocos cambios que afectaran la sociedad.
Los grupos sociales medievales recibieron poco influjo de la vida urbana.

20.- Para satisfacer las necesidades de los habitantes del castillo, empezaron a
concentrarse ante las puertas (del conde), junto al puente del castillo, mercaderes
y comerciantes que vendan productos de gran precio, y luego posaderos que
daban comida y posada a quienes hacan negocios con el prncipe(...)
construyeron casas y abrieron posadas donde pudieran alojarse quienes no
podan hacerlo en el castillo(...) Las casas se hicieron tan numerosas , que pronto
formaron una gran ciudad que , en la jerga del vulgo, aun se llama Puente, pues
Brujas significa puente en su dialecto. (Crnica Sancti Bertini)
Ledo el texto es posible sealar que:
A.
B.
C.
D.

La ciudad de brujas tiene su origen en la actividad comercial.

La actividad original de Brujas era dar posada a los viajeros
El conde expuls de su castillo a comerciantes y viajeros.
La ciudad de brujas fue fundada por un prncipe.

21.- En el texto anterior, respecto de la actividad de alojamiento es posible

afirmar que:
A.
B.
C.
D.

El castillo no prestaba ningn tipo de proteccin

Surge como una necesidad asociada a la actividad comercial.
El castillo tena un puente.
Solo se alojaba a quienes eran miembros de un gremio.
4

IV.

Aplicacin
Esquema N1
Ciudad Medieval

Sociedad

Comercio

C
B

Universidad
22.- En el esquema precedente el nmero A corresponde al mbito:
A. Cultural
D. Social

B.

Econmico

C. Artstico

23.- En el esquema N 1, la letra B, se refiere a:

A. La burguesa
D. los campesinos

B. El gtico

C. La agricultura

24.- Para completar el esquema anterior, la letra C corresponde a :

A. La Cultura
D. La sociedad

B. Las Artes liberales

C. La artesana

25.- De acuerdo a lo estudiado en los cambios de la sociedad medial hacia el siglo

XII en la pirmide siguiente los nmeros 1 y 2 corresponden, respectivamente a:

Realeza

A. Caballeros y monjes
B. Burguesa y

empleados y criados
Nobleza y
Alto Clero

C.

Burguesa y Clero

D.

Baja nobleza y

burguesa
...............1....................
Artesanos y pequeos comerciantes
.......................2...........................

26.- La universidad medieval no tena alojamiento permanente. Al principio las

disertaciones se hacan en cobertizos, en los claustros de las catedrales y en las
plazas. Con el tiempo los maestros alquilaron habitaciones y los estudiantes se
sentaban en el suelo, que generalmente, recubran de paja para resguardarse del
fro. Libres de las trabas que imponen un edificio, una biblioteca y cualquier clase
de material, la universidad poda reunirse y marcharse a otro lugar si en un
5

momento determinado se presentaban dificultades con los ciudadanos de la

localidad (...) Anne Fremantle. La Edad de la Fe.
De la lectura del texto es posible inferir que:
I. Los estudiantes contaban con pocos recursos para la actividad educativa.
II. En algunas localidades los estudiantes no eran bienvenidos.
III. La educacin universitaria perteneca al mundo urbano.
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo I y III

C. Solo II y III

27.- La ciudad medieval

En la ciudad hay grandes, medianos y pequeos, opulentos y necesitados,
poderosos y gente comn. En la ciudad el dinero es el rey. La mentalidad
dominante es la mentalidad mercantil, la del dinero(...) Aqu se aprende a conocer
el valor del trabajo y del tiempo, pero por sobre todo los perpetuos cambios: el
incesante movimiento de los precios y las continuas transformaciones de status y
condicin (...)
el ciudadano si tiene xito no se avergenza, porque en la ciudad
se aprecia el trabajo y, si la usura est desacreditada, no as la riqueza de honesta
procedencia , que es la alabada... Jacques Le Goff. El Hombre Medieval.
El anlisis del texto nos permite deducir que:
I.
En la ciudad medieval era posible encontrar una poblacin de condiciones
socioeconmica muy variada.
II. Se valida la usura, como un mtodo apropiado para obtener el xito econmico
III. Se valoraba en gran medida el xito econmico.
A. Solo I y II
D. I, II y III

B. Solo II y III

C. Solo I y III

28.- La importancia del siglo XI es que marc un punto de inflexin en el

desarrollo de Occidente y dio inicio a un perodo de transicin en el cual se
mantuvieron muchas caractersticas de los primeros siglos de la Edad Media,
mientras paralelamente se iban gestando nuevos procesos que impulsaron
transformaciones en todos los mbitos de la vida de la sociedad, los que, al
consolidarse, daran paso a la Edad Moderna. La potencia creadora de la
civilizacin occidental se manifest entonces con fuerza, echando por tierra la
idea, ya obsoleta, de una Edad Media oscura y retrasada.
De la lectura del texto es posible inferir que:
I.
El siglo XI seal el inicio de un proceso de transformacin en el mundo
occidental.
II. Se alude a un proceso de continuidad y cambio.
III. En este siglo se habran iniciado procesos que seran las races del mundo
moderno.
A. Solo I
D. I, II y III

B. Solo I y II

C. Solo II y III

REVOLUCIN FRANCESA
I. Verdadero o Falso: Marca V o F segn corresponda:
6

Uno de los antecedentes de la Revolucin Francesa es la

independencia de Estados Unidos

La principal frase de la Revolucin Francesa es Igualdad para las

mujeres

La Revolucin Francesa ocurre en el siglo XX

Durante la Revolucin, una parte de la sociedad se organiz para

buscar una nueva forma de organizarse

Uno de los principales cambios en Francia, luego de la Revolucin

Francesa, es que Los sbditos son reemplazados por los ciudadanos

La Revolucin Francesa ocurre entre 1789 y 1799

El sistema poltico imperante en tiempos de la revolucin es la

Monarqua Parlamentaria

Durante la Revolucin Francesa podemos encontrar dos etapas: la

Monarqua y la Repblica

El personaje ms importante del Absolutismo francs es Lus XVI

El Absolutismo se caracteriza por la divisin de los poderes del

Estado

Gracias a la Revolucin Francesa surgen los Derechos de la Mujer

Uno de los cambios en Francia, tras la revolucin es la posibilidad de

participacin poltica del Tercer Estado

Al concluir la Revolucin Francesa la frase Libertad, Igualdad y

Fraternidad sigue siendo imposible

El Absolutismo llega a su fin producto de la Revolucin Francesa

La Bastilla era un palacio donde descansaban los monarcas absolutos

1. Durante los siglos XVI y XVII, y gracias a la influencia del humanismo

renacentista, la ciencia moderna comenz a buscar la explicacin de los
fenmenos de la naturaleza en
A.
B.
C.
D.

La razn
La fe en Dios.
La tecnologa.
El esoterismo

2. Cul ciencia fue la pionera en definir el mtodo cientfico durante la Edad

Moderna?
A. La Biologa
B. La Qumica
C. La Medicina
D. La Astronoma

3. Cmo se llam el movimiento artstico caracterstico del siglo XVII?

A. Renacimiento
B. Ilustracin
7

C. Barroco
D. Rococ
4. El orden poltico, social y econmico existente antes de la Revolucin francesa
es lo que se conoce como:
A.
B.
C.
D.

El Antiguo Rgimen.
El Rgimen Burgus.
La Monarqua Parlamentaria
El Tercer Estado

5. La centralizacin del poder poltico, fijacin de fronteras, ejrcito profesional

permanente y la creacin de instituciones de gobierno son caractersticas del
surgimiento de
A.
B.
C.
D.

Los Reinos Feudales.

Los Reinos Medievales.
El Imperialismo Moderno.
Las Monarquas Nacionales.

6. Quines integraban el Tercer Estado en Francia, antes de la Revolucin?

A.
B.
C.
D.

la nobleza y el clero
la baja nobleza y el bajo clero
los terratenientes y campesinos.
los artesanos, comerciantes y burgueses.

7. Cules eran las caractersticas polticas, sociales y econmicas del Antiguo

Rgimen?
A.
B.
C.
D.

Absolutismo, sociedad estamental y agricultura.

Monarqua, sociedad estamental y capitalismo.
Parlamentarismo, clases sociales y agricultura.
Absolutismo, sociedad estamental e industria.

8. Cul de las siguientes alternativas presenta el orden cronolgico correcto de

las etapas de la Revolucin Francesa?
A. Asamblea Nacional, Directorio, Convencin, Estados Generales.
B. Estados Generales, Asamblea Nacional Constituyente, Asamblea Legislativa,
Convencin y Directorio.
C. Asamblea Nacional Constituyente, Convencin, Directorio y Consulado.
D. Estados Generales, Asamblea Constituyente, Asamblea Legislativa,
Convencin y Consulado.
9. Cul fue una de las causas para que se desatara la Revolucin Francesa?
A.
B.
C.
D.
10.

Las diferencias religiosas entre catlicos y protestantes.

Las crisis financieras y de abastecimiento que sufri Francia.
La ejecucin en la guillotina de los reyes franceses.
La declaracin de los derechos del hombre y del ciudadano.

Cul fue la etapa ms radical de la Revolucin Francesa y que signific la

abolicin de la Monarqua de Luis XVI?

A. El Directorio
B. El Consulado
8

C. La Convencin
D. Los Estados Generales
11.

Cmo se llamaban los burgueses ms radicales durante la Revolucin

Francesa?

A.
B.
C.
D.

12.

Cul es uno de los legados de la Revolucin Francesa presentes hasta la

actualidad?

A.
B.
C.
D.
13.

Girondinos.
Termidorianos.
Jacobinos.
Hugonotes.

El concepto de ciudadana
La idea de democracia
El principio de igualdad ante la ley
La idea de revolucin popular

Qu importancia tuvo la Independencia de los Estados Unidos para la

Revolucin Francesa?

A. Se debilit el rival de Francia, que era Inglaterra, con lo que se fortaleca a

los revolucionarios.
B. La Constitucin de 1791 en Francia, era una copia de la Constitucin Federal
de los EE.UU.
C. Consolid a Luis XVI en el poder, por las buenas relaciones que tuvo EE.UU.
con este rey.
D. Sirvi de ejemplo, al poner en prctica los principios liberales de la
Ilustracin.
14.

Qu planteamientos se asocian con las ideas de la Ilustracin?

A.
B.
C.
D.

La separacin de los poderes del Estado.

Que el poder del rey emanaba de Dios.
Un poder centralizado que garantizara el orden.
La riqueza de una nacin debe ser la acumulacin de metales.

Lea el siguiente documento y conteste las preguntas a continuacin

Libertad e igualdad
Si se busca en qu consiste el bien ms preciado de todos, y cul
debe ser el objetivo de toda legislacin, encontraremos que todo se
reduce a dos cuestiones principales: la libertad y la igualdad, y sin
esta ltima, la libertad no puede existir. Renunciar a la libertad es
renunciar a ser hombre, a los derechos y a los deberes de la
humanidad. []
La verdadera igualdad no reside en que la riqueza sea la misma para
todo el mundo, sino en que ningn ciudadano sea tan rico como para
poder comprar a otro ciudadano y que ninguno sea tan pobre que se
vea obligado a venderse. Esta igualdad, se dice que no puede existir
en la prctica. Pero si el abuso es inevitable, quiere decir esto que
debemos renunciar a regularlo? Como precisamente la fuerza de las
cosas tiende siempre a destruir la igualdad, es necesario que la
fuerza de la legislacin tienda siempre a mantenerla.

Fuente: Rousseau, J.J: El contrato social o principios de derechos

polticos (Amsterdam, 1762). Mxico: Porra, 2002

15.

Qu tipo de fuente histrica sobre la Ilustracin es el documento?

A.
B.
C.
D.
16.

Fuente
Fuente
Fuente
Fuente

Cmo se debiese garantizar la igualdad de la que habla Rosseau?

A.
B.
C.
D.

17.

A travs de la fuerza.
Mediante las leyes.
Por una revolucin.
Con riquezas econmicas.

Acerca del pensamiento de John Locke, es correcto afirmar que

A.
B.
C.
D.
18.

secundaria
primaria.
indirecta.
iconogrfica.

Plante el origen divino del poder del rey.

Crea en la idea de un contrato social.
Afirmaba que la riqueza de una nacin eran los metales
Fue un seguidor de los filsofos ilustrados franceses

Fue una de las obras ms importantes de Napolen Bonaparte, constituye

uno de sus legados al mundo, ya que en dicha obra se regulaban las
relaciones entre los individuos y el Estado y de los individuos entre s, como
los matrimonios y la propiedad privada. Esta obra fue:

A.
B.
C.
D.

El Cdigo Civil
El Banco Central
La Constitucin de 1791
La Declaracin de los Derechos del Hombre

19. Cul fue la principal energa utilizada durante la Primera Revolucin

Industrial?
A.
B.
C.
D.

hidrulica
elica
a vapor
elctrica

20. Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto que se presenta a

continuacin:
Parece razonable suponer que, sin el aumento de la produccin a
partir de 1740, el aumento correspondiente de la poblacin habra
sido frenado por el aumento del ndice de mortalidad, provocado por
la baja de los niveles de vida. Parece igualmente probable que, sin el
crecimiento de la poblacin (...), la Revolucin Industrial se habra
retrasado por falta de mano de obra (...). Parece, asimismo, que el
aumento de las posibilidades de empleo provocado por la Revolucin
Industrial impuls a la gente a casarse y a formar familias a una edad
ms temprana que en el pasado y que increment las expectativas
medias de vida.
Ph. Deane. La primera
revolucin industrial.
Seale la idea central del texto.
10

A. El texto hace referencia a la relacin entre Revolucin Industrial y aumento

de poblacin.
B. El ndice de mortalidad fren la Revolucin Industrial.
C. Claramente el ndice de divorcios, asociados a un aumento de los
matrimonios aceler la industrializacin.
D. La Rev. Industrial se retras por falta de mano de obra.
21. La Revolucin Industrial gener cambios importantes a nivel tecnolgico, pero
tambin, segn el texto en:
A. Los contratos laborales
B. Hbitos de vida
C. El aumento de la produccin
D. El aumento de la cesanta

22. Se puede inferir del texto, que la Revolucin Industrial mejor

A.
B.
C.
D.

Los matrimonios
Los contratos laborales
La expectativa de vida
Los medios de transporte

Lea el siguiente documento:

Los vagones eran arrastrados inicialmente por tiros de caballos y,
posteriormente, se les sumaron mquinas, pero esos motores eran
tan pesados y tan poco perfeccionados que apenas si producan el
vapor suficiente para proporcionar una velocidad de 4 a 5 millas por
hora. De haber sido inevitable, semejante lentitud hubiese limitado
de forma considerable a la utilidad del ferrocarril. (...) Fue en 1830,
con la inauguracin del tramo de ferrocarril de Manchester a
Liverpool, cuando se adaptaron por primera vez las nuevas calderas
a las locomotoras. Desde el primer momento alcanzaron una
velocidad que rebasaba con creces todo lo que anteriormente haba
sido considerado posible.
(...) A partir de ese momento, el servicio cobr un auge
maravilloso: ya no fueron utilizados nicamente para el transporte
de mercancas. El nuevo sistema de propulsin duplicaba su utilidad,
y la rapidez del desplazamiento pronto atrajo un nmero de viajeros
que superaba considerablemente todos los clculos que se haban
tratado de establecer acerca del incremento probable que
experimentara el trfico.
Marc Seguin. De linfluence des chemins de fer et de lart de les tracer et
de les construire. 1839.
* Ingeniero e inventor francs. Constructor del primer ferrocarril francs (Sainttienne/Lyon).

23. Segn el texto, las mquinas a vapor utilizadas en medios de transporte al

principio fueron:
A.
B.
C.
D.

Muy pequeas
Muy grandes
De mucha potencia
De gran capacidad calrica

24. Se desprende del texto que en un primer momento el ferrocarril se utilizaba

11

solo para transporte:

A. con fines tursticos.
B. de personas.
C. de mercancas.
D. de mercancas y personas.
25. La razn por la cual la gente se interes en este nuevo medio de transporte
(ferrocarril), segn el texto, fue por:
A. Seguridad y rapidez.
B. Seguridad y limpieza
C. Lento y seguro
D.Utilidad y rapidez.

12