CRONOGRAMA del PROYECTO.

“ EL CUERPO COMO SOPORTE ARTISTICO ”
CONCEPTOS a SABER y HACER:

ETAPAS

 Elección del tema.
 Buscar artistas que hayan
trabajado con la misma temática,
cómo lo hicieron y desde qué
lugar.
 Ampliar, investigando la misma
temática elegida pero que hayan
sido trabajadas desde diferentes
géneros, por ejemplo desde la
literatura, la música, el cine, la
pintura, escultura, danza, teatro,
etc.

Etapa 0.

 Fotografía:
ENCUADRE (Planos y Ángulos),
COMPOSICIÓN (Regla de los
tercios, Regla del horizonte, Regla
de la mirada).
LUZ y COLOR (Natural, Artificial y
Ambiental, la Difusión, La
dirección de la luz, La temperatura
del color).
Pág. Web.
La imagen fotográfica.

Etapa 1.

ampliar mediante búsqueda si es
necesario de términos no
entendidos.
 Hace lluvia de ideas, individual,
acerca de la temática. Coordinación
previa con la compañera/o sobre la
organización posible de la
producción.
 RECUERDA: DEBERAS REGISTRAR
TODOS LOS PASOS MEDIANTE
FOTOGRAFIAS Y DESCRIPCION
ESCRITA SOBRE TODO EL PROCESO.

Etapa 2.

 Espacio Escénico.
 Escala.

Etapa 3.

 Figura Fondo.

Maquillaje artístico.

Composición visual.

ALUMNO.
 Analizar el material del profesor y

Etapa 4.

 Inician la investigación haciendo
hipótesis y bocetos de fotografías,
escenarios y maquillajes,
considerando la temática elegida.
 Explorar los conceptos a SABER y
HACER, reflexionar sobre los mismos,
con respecto a la idea de proyecto.
 Comenzar a experimentar con las
ideas SIN DESCARTAR NINGUNA.
 Revisar e Interpretar primeros
resultados sobre la investigación, las
fotografías realizadas, los escenarios,
los maquillajes, si están acordes con
la temática elegida.
 Haz una primera valoración sobre lo
realizado hasta el momento.
 Presentar al docente las primeras
fotografías del proyecto.
 Anotar las correcciones y
sugerencias.
 Reflexionar sobre los aportes.
 Replanificación de las fotografías,
escenarios y maquillaje de acuerdo a
los aportes de clase.
 Desarrollo de las nuevas
modificaciones.
 Revisar e interpretar los resultados y
haz una valoración final.
 Realiza el FOTOLIBRO DIGITAL a
continuación te sugerimos algunos


Etapa 5.



recursos online (PHOTOPEACH,
GLOSSI, SLIDESHARE, ISSUU. Si
conoces otros puedes utilizarlos.
IMPRESIÓN para FOTOLIBRO las 10
fotografías que expresarán tu
proyecto.
Posibles EDITORES ONLINE, por
ejemplo, PICADILO, PICMONKEY,
PIZAP, PHOTOCAP, PIXRL, puedes
utilizar otros.
Argumentación del proyecto tendrá
lo siguiente: PORQUÉ: la Idea
desarrollada fotográficamente,
elección de las imágenes, atención al
escenario y al maquillaje, reflexión
final) todo esto estará realizado
mediante un MURAL DIGITAL,
pudiendo realizarlo con los siguientes
recursos web: GLOGSTER EDU
(recomendamos), MURAL.LY,
PADLET, VISUAL.LY , PREZI.
Difusión del proyecto EDMODO,
BLOG, WIKI, etc.
Evaluación de los proyectos.
Autoevaluación y coevaluacion.
Reflexión final sobre los
APRENDIZAJES.

Lecturas sugeridas.
Páginas WEBS:
Conceptos de fotografía:
 http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/fotografia/
La fotografía artística:
 http://haztefotos.wordpress.com/actualidad-fotografica/concepto-de-fotografia-artistica/
 http://oscarenfotos.com/2012/07/29/fotografia-artistica-contemporanea-idea-y-concepto/
 http://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html
 http://www.xatakafoto.com/opinion/la-fotografia-como-obra-de-arte
 http://artemonos.wordpress.com/2010/02/06/fotografia-artistica/
El espacio escénico:
 http://arteescenicas.wordpress.com/2010/04/12/el-espacio-escenico/
 http://www.nexoteatro.com/Adolphe%20Appia.htm
Maquillaje artístico:
 http://www.maquillaryvestir.net/category/maquillaje-artistico
 http://books.google.com.uy/books?id=Fcn6HujhwDwC&pg=PA3&lpg=PA3&dq=concepto+de+maquillaje+
artistico&source=bl&ots=M3TdLV2S7H&sig=19vM1cqQNWtolB1cBOZKIXljQno&hl=es419&sa=X&ei=IqBZU8D7CeW-2gXQoCACg&ved=0CHIQ6AEwDA#v=onepage&q=concepto%20de%20maquillaje%20artistico&f=false

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