Está en la página 1de 103

MEMORIA- MOTRICIDAD FINA

Completa lo que le falte al dibujo.

Soy una nia

MEMORIA- MOTRICIDAD FINA


Completa lo que le falte al dibujo y
colorea.

Soy un nio

GRAFOMOTICIDAD

REMARCA LAS
SIGUIENTES FIGURAS
POR EL CONTORNO
CON UN COLOR.

DISCRIMINACION VISUAL
DIME QUE HERRAMIENTAS VES

Discriminacin Visual.
Descubre de quien es cada sombra?
Une los iguales con una lnea, luego colorea los dibujos.

Discriminacin visual.
Fjate bien y une con una lnea el dibujo con su
sombra, luego colorea. Sombras Extraterrestres.

NUMEROS

NUMEROS

Cada poesa es como un cofre, dentro estn los tesoros: son las palabras,
buscadas por los poetas para decirnos cosas hermosas.
En este apartado te proponemos poesas de varios autores. Te animamos a que
las descubras, te enriquezcas con ellas y aprendas cada mes una, dos,...o ms.
T puedes!

Enero

La rueda de los meses


La rueda de los meses la vamos a
cantar;
si no la sabes, la vuelves a empezar:
Quin es el uno? Enero nevado.
Quin es el dos? Febrero alocado.
Quin es el tres? Marzo ventoso.
Quin es el cuatro? Abril lluvioso.
Quin es el cinco? Mayo florido.
Quin es el seis? Junio tranquilo.
Quin es el siete? Julio caluroso.
Quin es el ocho? Agosto generoso.
Quin es el nueve? Septiembre dorado.
Quin es el diez? Octubre sosegado.
Quin es el once? Noviembre callado.
Quin es el doce? Diciembre helado.
Carlos Reviejo
(Espaa)

14

GRAFOMOTRICIDAD
Empieza por la lnea bsica con movimientos de arriba hacia abajo
mrcala con un color o con tu lpiz. Y colorea las imgenes.

15

Ejercicios de motricidad.
Fjate bien, empieza de arriba hacia abajo. Colorea los dibujos.

16

Ejercicios bsicos de motricidad fina, traza con tu lpiz.

17

18

Grafomotricidad
Sigue las lneas y fjate que figura formaste.

19

Lic. Claudia Janette Alvarado Hdz.

Grafomotricidad
Sigue las lneas y fjate que figura formaste.

20

Grafomotricidad
Sigue las lineas y forma la figura.

21

Lic. Claudia Janette Alvarado Hdz.

22

Con estas actividades, el


alumno (a), conocer las
vocales, las consonantes,
y
completara palabras
cortas,

23

24

Nombre:_______________________________

abeja

Nombre:_______________________________

avin

Las vocales son : A, E, I, O, U.


Colorea los dibujos que empiecen con la vocal
sealada.

28

Copia la letra en los cuadritos.


Letra A mayscula y a minscula.

29

Colorea los dibujos que empiecen con la vocal


sealada.

31

Nombre:_______________________________

Copia la letra en los cuadritos.


Letra E mayscula y e minscula.

34

Colorea los dibujos que empiecen con la vocal


sealada.

indio

igl
37

Copia la letra en los cuadritos.


Letra I mayscula y i minscula.
Y colorea los dibujos.

indio

igl

38

39

Colorea los dibujos que empiecen con la vocal


sealada.

40

Copia la letra en los cuadritos.


Letra O mayscula y o minscula.
Y colorea los dibujos.

43

Colorea los dibujos que empiecen con la vocal


sealada.

ua

Ulises

uno
46

Copia la letra en los cuadritos.


Letra U mayscula y u minscula.

48

ESCRIBE CON
Con cul
empieza?

Con cul
termina?

cuntas
letras tiene?

49

Lic. Claudia Janette Alvarado Hdz.

ESCRIBE CON
Con cul
empieza?

Con cul
termina?

cuntas
letras tiene?

50

Lic. Claudia Janette Alvarado Hdz.

El alumno (a) conocer algunos


nmeros, que se irn
incrementando con el paso del
tiempo, realizar sumas y restas
sencillas, identificar los signos de
sumas y restas, figuras
geomtricas bsicas, adems de
utilizar el conteo oral. Y secuencias
de nmeros.

Conteo oral.
Cuenta en voz alta , luego colorea.

Reconocimiento de los nmeros naturales y conteo oral.

1.-Copia en la lnea el nmero que se te


indica
1

2.-Remarca con tu lpiz las figuras que se te indican a


continuacin

3.- Identifica cuales son las tres figuras y colorealas

El cuadrado tiene 4 lados iguales. Recorta y


pega sobre cada figura una similar segn su
tamao.

cuadrado

El tringulo tiene 3 lados iguales. Recorta y


pega sobre cada figura una similar segn su
tamao.

tringulo

El crculo tiene un solo cuerpo cerrado. Recorta


y pega sobre cada figura una similar segn su
tamao.

crculo

Concepto de nmero.
Colorea las estrellas y agrpalas de 2 en 2, fjate en el
ejemplo.

Concepto de nmero.
Colorea las manzanas y agrpalas de 3 en 3, fjate en el
ejemplo.

Concepto de nmero.
Pon un X donde hay MS balones.

Pon una X donde hay MENOS

Concepto de Nmero. Marca con tu lpiz, luego


colorea el conejito y el nmero 1

1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1

Concepto de Nmero. Marca con tu lpiz luego


colorea Las abejas y el nmero 2

2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 3

3 3 3 3
3 3 3 3
3 3 3 3

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 4

44444
44444
44444

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 5

55555
55555
55555

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 6

66666
66666
66666
66666

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 7

77777
77777
77777
77777

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 8

88888
88888
88888

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 9

99999
70

Concepto de Nmero. Cuenta y colorea el nmero 10

10 10 10
71

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 2 dos .

2 dos

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 3 tres.

3 tres

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 4 cuatro.

4 cuatro

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 6 seis.

6 seis

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 7 siete.

7 siete

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero 8 ocho.

8 ocho

Colorea las estrellas y escribe dentro de los


cuadros el nmero nueve.

9 nueve

NUMEROS

Colorea solo los rayos ms CORTOS o CHICOS del Sol

Colorea solo los rayos ms LARGOS o GRANDES del Sol

80

Relacionar Cantidad
Relaciona las columnas con el nmero correcto.

81

Relacionar Cantidad
Relaciona las columnas con el nmero correcto.

82

Relacionar Cantidad
Colorea en cada cuadro el nmero de objetos que
se te indica.

83

Relacionar Cantidad
Cuenta los objetos en cada cuadro y encierra el
nmero correcto.

3 2 1

1 7 8

5 4 2

2 1 3

2 4 3

9 5 4

6 3 7

8 7 2
84

SUMAS
Cuenta las figuras, coloca el nmero en el cuadro
y descubre el resultado

85

SUMAS
Cuenta las figuras, coloca el nmero en el cuadro
y descubre el resultado

86

RESTAS
Cuenta las figuras, coloca el nmero, resta y
descubre el resultado.

87

Ayudara al alumno (a) a


centrar su atencin en algn
objeto, discriminar, completar
objetos, realizar crucigramas,
encontrar soluciones, etc.

88

Mejora tu atencin.
Rosy olvido completar las siguientes frutas.aydale a
completarlas. Y copia en el rectngulo su nombre.

limn

pera

cereza

naranja

pltano

fresa

89

Discriminacin visual
Fjate bien y encuentra las diferencias, dibjalas con tu lpiz.

90

Discriminacin visual
Encierra la figura que sea igual a la del
recuadro de la izquierda.

91

Discriminacin visual
Encierra la figura que sea igual a la del
recuadro de la izquierda.

92

Discriminacin visual
Encierra la figura que sea igual a la del
recuadro de la izquierda.

93

Discriminacin Visual.
Descubre de quien es cada sombra?
Une los iguales con una lnea, luego colorea los dibujos.

94

Discriminacin visual.
Fjate bien y une con una lnea el dibujo con su
sombra, luego colorea. Sombras Extraterrestres.

95

Ayuda al pez a llegar a su


pecera.

Ayuda a la gallina a llegar a sus


huevos.

96

Ayuda a Rufo a llegar a su casa.

Mete el filete al refrigerador.

97

Ayudara al alumno a
conocer los elementos
bsicos como los medios de
comunicacin, medios de
transportes, los estados del
agua, las estaciones del
ao, etc.

98

1.- Encierra y colorea el animal ms LENTO

2.- Encierra y colorea el animal ms ALTO.

3.- Encierra y colorea el animal ms PESADO.

99

Los colores
colorea del color que se te pide

100

pltano

pia

sol

naranja

pez

Los colores
colorea del color que se te pide

103