Está en la página 1de 9

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Vicerrectora Acadmica y de investigacin


Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090

Gua de Actividades
Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
Temticas revisadas: Referencias sugeridas y referencias complementarias para cada una de las unidades
que forman parte del SISTEMAS DISTRIBUIDOS.
Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Esta estrategia favorece el desarrollo
de competencias en el estudiante mediante el desarrollo de actividades denominadas Tareas, las cuales
cumplen con un orden lgico de ejecucin acorde con una planeacin claramente establecidos, facilitando la
activacin del proceso de aprendizaje a travs de espacios en los que el estudiante puede involucrar tanto sus
conocimientos previos como nuevos, haciendo uso de estrategias metacognitivas que le lleven a la
consecucin de los objetivos propuestos (Richards y Numan, 2010). La elaboracin de la tarea est
contemplada, segn Numan en tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Post-tarea. Cada uno de
estos momentos requerir de cierta informacin especfica para el desarrollo de la tarea y el logro del o los
objetivos propuestos, as:
1. Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introduccin al tema y la tarea. En esta etapa, el
estudiante arma el andamiaje requerido para el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y
actividades.
2. Ciclo de la tarea: la tarea es realizada por los estudiantes individualmente o en grupos, dndole a cada
uno la posibilidad de expresarse y hacer propuestas durante el proceso de desarrollo.
3. Post-tarea: En esta etapa se hace entrega del producto final resultado de la tarea.

Sntesis de las actividades


Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en tareas organizada en tres (3)
momentos para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso, articulando de manera adecuada el
componente terico y prctico en coherencia con las exigencias establecidas por el curso SISTEMAS
DISTRIBUIDOS. En cada momento el estudiante deber realizar tres actividades: La primera de carcter
formativo en donde el estudiante revisa y comprende de cada una de las temticas que forman parte de la
Unidad. La segunda en la que el estudiante pone en prctica cada uno de los conceptos adquiridos mediante el
aprendizaje basado en tareas, haciendo uso de un entorno de aprendizaje colaborativo. Y la tercera, mediante
la valoracin de informes resultado del aprendizaje basado en tareas.
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo
colaborativo para discutir con los compaeros sus avances en cada paso de la estrategia y al tiempo ir
avanzando de manera sincrnica entre los conceptos tericos asociados con cada temtica y los procesos de
configuracin en implementacin en un escenario real mediante el desarrollo del componente prctico
1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090

soportado en la estrategia de aprendizaje basado en tareas. Para la discusin o participacin en el foro de


trabajo colaborativo se solicita aplicar la rbrica TIGRE:

Los mensajes que publique deben ser directos y concisos.


Escribir simplemente estoy de acuerdo o en desacuerdo o pienso lo mismo que la otra persona no se
considera una respuesta adecuada.
Haga un aporte constructivo planteando la panormica del estado de la discusin, presentando sus puntos
de vista e inquietudes.
Traiga a colacin mediante la ilacin las intervenciones de sus colegas para crear un aporte constructivo

Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los siguientes aspectos:
TTiene buen ttulo
Iconstruye sobre las ideas de otros
GGenera discusin
RRedaccin y presentacin son buenas
EEnriquece el foro
Para mayor
informacin
sobre la
rbrica TIGRE,
puede
consultar
el
http://moodle.usbcali.edu.co/pluginfile.php?file=%2F71317%2Fmod_resource%2Fcontent
%2F0%2FRubricaTIGRE.pdf

siguiente

link:

La evaluacin final del curso se presentar mediante el desarrollo de la estrategia de tareas con aplicacin
individual al finalizar el curso. El valor de la evaluacin final corresponde al veinticinco por ciento (25%) de la
nota total del curso.
Momentos de la estrategia
La estrategia est organizada en 4 pasos, que se evidenciarn en los entornos, as:
Momento
Semanas 1, 2, 3 y 4

Semanas 5, 6, 7, 8, 9 y 10

Actividades

UNIDAD 1 Fundamentos de
Sistemas Distribuidos

UNIDAD 2 Arquitectura de un
Sistema Distribuido

Semanas 11, 12, 13, 14,15


y 16

UNIDAD 3 Aplicaciones
Distribuidas

Semana 17

Evaluacin Final

Revisin de contenidos sugeridos para cada una de las temticas que forman
Unidad 1.
Desarrollo de Tareas establecidas para la Unidad 1.
Leccin Evaluativa (En esta actividad se evaluarn las temticas que forman
Unidad 1).
Revisin de contenidos sugeridos para cada una de las temticas que forman
Unidad 2.
Desarrollo de Tareas establecidas para la Unidad 2.
Leccin Evaluativa (En esta actividad se evaluarn las temticas que forman
Unidad 2).
Revisin de contenidos sugeridos para cada una de las temticas que forman
Unidad 3.
Desarrollo de Tareas establecidas para la Unidad 3.
Presentacin de las Tareas correspondientes a la Evaluacin Final del curso

Actividades para cada uno de los momentos


2

parte de la

parte de la
parte de la

parte de la
parte de la

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090
Momento 1: Fundamentos de Sistemas Distribuidos (Unidad 1)
Entorno: Entornos de Conocimiento, de aprendizaje Colaborativo, de aprendizaje Prctico y de Evaluacin y Seguimiento
Conceptualizacin de Sistemas
Distribuidos

Caracterizacin
Distribuidos

de

Granados, G. (2013). Conceptualizacin de Sistemas Distribuidos. p.6. Recuperado el 20


mayo, 2014 de: http://www.mediafire.com/view/4a4p6r8rrawaxnr/

Gmez, E. (2010). Sistemas Distribuidos. Recuperado el 12 mayo, 2014 de:


http://www.youtube.com/watch?v=J1Wupea9mP8
Granados, G. (2013). Caracterizacin de los Sistemas Distribuidos. p.14. Recuperado el 20
Sistemas mayo, 2014 de: http://www.mediafire.com/view/bc73nsvt5a5lx1q/
Birtez, V. (2013). Sistemas Distribuidos. Recuperado el 10 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=Sxq1DwPUQvA
Granados, G. (2013). Tipos de Sistemas Distribuidos. p.11. Recuperado el 22 mayo, 2014 de:
http://www.mediafire.com/view/g4zv0mgdnznrnpy/

Tipos de Sistemas Distribuidos

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

Material Complementario

Tareas para el desarrollo de la


Unidad 1

Rojas, O. (2013). Internet, Extranet e Intranet. Recuperado el 10 mayo, 2014 de:


http://www.youtube.com/watch?v=HDyBWhoyE7U
Espinoza, E. (2013). Qu es la computacin ubicua?. Recuperado el 10 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=codRXVmhwfw
Material CURADO mediante herramienta SCOOP.IT (2014). Recuperado el 20 mayo, 2014
de: http://www.scoop.it/t/sistemas-distribuidos
Lara-Navarra, P., & Maniega-Legarda, D. (2011). CONOCIMIENTO EN LA NUBE:
EVOLUCIN DE LAS INTRANETS. El Profesional de La Informacin, 20(2), pp.175181.
Recuperado el 20 mayo, 2014 de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=aph&AN=61263249&lang=es&site=ehost-live
Castro Barrera, H. E., Rosales Rosero, E. E., & Villamizar Cano, M. J. (2012). Clusters
computacionales para la investigacin: personalizables, eficientes, amigables y a costo cero.
Revista de Ingeniera, (37), pp.1318.
Recuperado el 15 mayo, 2014 de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=87828471&lang=es&site=ehost-live
Mayorqun, D. (2009). Sistemas Distribuidos (Video Tutorial). Recuperado el 20 mayo, 2014
de: http://www.youtube.com/watch?v=VVGPbLW5oxo
Anonimo. (2012). Computacin Distribuida. Recuperado el 14 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=u9ItmT8dVM4
Las Tareas propuestas para el desarrollo de la Unidad 1 se encuentran en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo

Gua de actividades
Para desarrollar la gua de actividades es muy importante que todos conozcan las instrucciones y los recursos
tecnolgicos disponibles durante el proceso de enseanza-aprendizaje. La idea es que el desarrollo de estas
actividades sea un medio que permita unir esfuerzos, reunir los saberes y competencias de todos los integrantes
del grupo y con ello realizar un trabajo de alta calidad.
Por ello, le invitamos a realizar las siguientes actividades:
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Conocimiento:
En esta seccin el estudiante debe revisar el material sugerido para el abordaje de cada una de las temticas,
con el fin de fortalecer posteriormente el desarrollo de competencias en el rea del saber especfico orientadas al
conocimiento de los fundamentos de los Sistemas Distribuidos.
Actividades para ser desarrolladas en los entornos de Aprendizaje Prctico y Colaborativo
1. Se debe conformar un grupo de trabajo el cual debe desarrollar todas las Tareas correspondientes a las
temticas que forman parte de la Unidad 1, las cuales se encuentran definidas en el siguiente enlace:
http://1drv.ms/1kBGaGG
3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090

2. En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecer un tema en el foro con el fin de que los
estudiantes que pertenecen al grupo realicen una discusin acadmica en torno a cada una de las tareas
adscritas a la Unidad 1, siguiendo tres fases secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea y pos-tarea),
haciendo uso en toda intervencin la Rbrica TIGRE. En vista de lo anterior, el grupo debe realizar las
siguientes actividades:

El grupo debe nombrar un lder, el cual ser la persona encargada no solo de liderar el desarrollo de
las tareas al interior del grupo, sino que adems ser el responsable de hacer entrega del producto
final en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del anlisis individual de las
tareas realizadas. Todos los estudiantes que forman parte del grupo deben subir sus aportes
individuales al foro de trabajo colaborativo.
Crear un escenario de aprendizaje colaborativo en donde es posible plantear inquietudes
relacionadas con el desarrollo de las tareas propuestas, teniendo en cuenta que stas pueden ser
resueltas por algn estudiante o por el tutor.

Producto
El grupo debe realizar un informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de todas las tareas
propuestas para la Unidad 1. El Informe debe entregarse en la fecha que establece la Agenda del curso que
encuentra publicada en el entorno de Informacin Inicial.
La presentacin del informe debe contemplar los siguientes puntos:

Portada: En ella se definen los integrantes


Introduccin: presentacin del trabajo, mximo 2 pginas.
Contenidos: Cuerpo del trabajo Desarrollo de las tareas propuestas
Conclusiones
Bibliografa

El documento final debe tener la siguiente estructura: TAREAS_UNIDAD1_Codigo-del-curso.Nmero-delgrupo.ZIP y debe ser entregado en el espacio creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluacin.
El Informe debe realizarse en conjunto por todos los integrantes del grupo, consolidando los aportes de
cada integrante. El puntaje total obtenido ser el resultado del documento enviado por cada grupo y de
la participacin en este foro creado para la realizacin de la actividad. Es decir, se calificar el documento
final y la interaccin en el foro.
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Evaluacin y Seguimiento

El estudiante que fue seleccionado como el lder del grupo debe hacer entrega del Producto resultado del
trabajo colaborativo correspondiente al desarrollo de cada una de las tareas propuestas para la Unidad 1,
en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Cada estudiante debe presentar la leccin evaluativa en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Cada estudiante debe registrar sus reflexiones individuales sobre el avance realizado, en el E-portafolio.
Este registro debe realizarlo por cada paso de la estrategia de aprendizaje
4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090
Momento 2: Arquitectura de un Sistema Distribuido (Unidad 2)
Entorno: Entornos de Conocimiento, de aprendizaje Colaborativo, de aprendizaje Prctico y de Evaluacin y Seguimiento
Granados, G. (2013). Modelos de Sistemas Distribuidos. p.14. Recuperado el 23 mayo, 2014 de:
http://www.mediafire.com/view/il2qte2tre07z1x/
Modelos de
Sistemas
Distribuidos

Acurio, M. (2013). Arquitectura Cliente Servidor. Recuperado el 19 mayo, 2014 de:


http://www.youtube.com/watch?v=ea2vy1mQUmA
Mariano, S. (2010). Funcionamiento de Redes P2P. Recuperado el 21 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=PVq6uuQjeOE
Granados, G. (2013). Aspectos de Diseo de un Sistema Distribuido. p.9. Recuperado el 24 mayo, 2014 de:
http://www.mediafire.com/view/oo1w5oxglcbib5p/

Aspectos de
diseo de un
Sistema
distribuido

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

Aspectos de
Seguridad de un
Sistema
Distribuido

Material
Complementario

Tareas para el
desarrollo de la
Unidad 2

Quispe, A. (2013). Comunicacin entre Procesos. Recuperado el 21 mayo, 2014 de:


http://www.youtube.com/watch?v=EBXs2l5hzkE
Garca, P. (2013). Conexin TCP y UDP pasos y diferencias. Recuperado el 23 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=sdzKhSWmMm0
Granados, G. (2013). Aspectos de Seguridad de un Sistema Distribuido. p.12. Recuperado el 17 mayo, 2014 de:
http://www.mediafire.com/view/ycyhhzoeao52n53/
Annimo. (2012). Seguridad en los Sistemas de Informacin. Recuperado el 19 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=m7bnF7XkqnU
Material CURADO mediante herramienta SCOOP.IT (2014). Recuperado de: http://www.scoop.it/t/sistemasdistribuidos
Prez Sierra, R., & Reyes Roig, D. (2012). Arquitectura de seguridad para la red de prxima generacin. Tono:
Revista Tcnica de La Empresa de Telecomunicaciones de Cuba, S.A, 9(1), pp.3641. Recuperado el 15 mayo,
2014 de:
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=93686147&lang=es&site=ehost-live
Lapaz, E. (2012). Redes P2P. Recuperado el 13 mayo, 2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=j9wAGsxiWHY
Lpez, V. (2013). Ejemplo de uso de Sockets en Java. Recuperado el 21 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=77d7MtjcJ_8
INTECO (2010). Conceptos Bsicos sobre la Seguridad de la Informacin. Recuperado el 11 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=zV2sfyvfqik
Gonzlez, M. (2010). Seguridad en Internet - Peligros y Amenazas. Recuperado el 16 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=LOJnIoJaebI
Las Tareas propuestas para el desarrollo de la Unidad 2 se encuentran en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo

Gua de actividades
Para desarrollar la gua de actividades es muy importante que todos conozcan las instrucciones y los recursos
tecnolgicos disponibles durante el proceso de enseanza-aprendizaje. La idea es que el desarrollo de estas
actividades sea un medio que permita unir esfuerzos, reunir los saberes y competencias de todos los integrantes
del grupo y con ello realizar un trabajo de alta calidad.
Por ello, le invitamos a realizar las siguientes actividades:
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Conocimiento:
En esta seccin el estudiante debe revisar el material sugerido para el abordaje de cada una de las temticas,
con el fin de fortalecer posteriormente el desarrollo de competencias en el rea del saber especfico orientadas al
conocimiento de la Arquitectura de los Sistemas Distribuidos.
Actividades para ser desarrolladas en los entornos de Aprendizaje Prctico y Colaborativo
1. Se debe conformar un grupo de trabajo el cual debe desarrollar todas las Tareas correspondientes a las
temticas que forman parte de la Unidad 2, las cuales se encuentran definidas en el siguiente enlace:
http://1drv.ms/1mWRNWM
5

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090

2. En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecer un tema en el foro con el fin de que los
estudiantes que pertenecen al grupo realicen una discusin acadmica en torno a cada una de las tareas
adscritas a la Unidad 2, siguiendo tres fases secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea y pos-tarea),
haciendo uso en toda intervencin la Rbrica TIGRE. En vista de lo anterior, el grupo debe realizar las
siguientes actividades:

El grupo debe nombrar un lder, el cual ser la persona encargada no solo de liderar el desarrollo de
las tareas al interior del grupo, sino que adems ser el responsable de hacer entrega del producto
final en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del anlisis individual de las
tareas realizadas. Todos los estudiantes que forman parte del grupo deben subir sus aportes
individuales al foro de trabajo colaborativo.
Crear un escenario de aprendizaje colaborativo en donde es posible plantear inquietudes
relacionadas con el desarrollo de las tareas propuestas, teniendo en cuenta que stas pueden ser
resueltas por algn estudiante o por el tutor.

Producto
El grupo debe realizar un informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de todas las tareas
propuestas para la Unidad 2. El Informe debe entregarse en la fecha que establece la Agenda del curso que
encuentra publicada en el entorno de Informacin Inicial.
La presentacin del informe debe contemplar los siguientes puntos:

Portada: En ella se definen los integrantes


Introduccin: presentacin del trabajo, mximo 2 pginas.
Contenidos: Cuerpo del trabajo Desarrollo de las tareas propuestas
Conclusiones
Bibliografa

El documento final debe tener la siguiente estructura: TAREAS_UNIDAD2_Codigo-del-curso.Nmero-delgrupo.ZIP y debe ser entregado en el espacio creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluacin.
El Informe debe realizarse en conjunto por todos los integrantes del grupo, consolidando los aportes de
cada integrante. El puntaje total obtenido ser el resultado del documento enviado por cada grupo y de
la participacin en este foro creado para la realizacin de la actividad. Es decir, se calificar el documento
final y la interaccin en el foro.
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Evaluacin y Seguimiento

El estudiante que fue seleccionado como el lder del grupo debe hacer entrega del Producto resultado del
trabajo colaborativo correspondiente al desarrollo de cada una de las tareas propuestas para la Unidad 2,
en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Cada estudiante debe presentar la leccin evaluativa en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Cada estudiante debe registrar sus reflexiones individuales sobre el avance realizado, en el E-portafolio. Este
registro debe realizarlo por cada paso de la estrategia de aprendizaje
6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090
Momento 3: Aplicaciones Distribuidas (Unidad 3)
Entorno: Entornos de Conocimiento, de aprendizaje Colaborativo, de aprendizaje Prctico y de Evaluacin y Seguimiento
Sistema de
Nombres de
Dominio

Sistema de
Gestin
Distribuida

Granados, G. (2013). Sistema de Nombres de Dominio. p.9. Recuperado el 20 mayo, 2014


de: http://www.mediafire.com/view/yxbwuo1jbc96hc5/
Borrego, A. (2012). Dns. 1 Introduccin. Recuperado el 17 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=ZEdxOwJ2Yxs&list=PL4F9CABF519211D0F
Granados, G. (2013). Sistema de Gestin Distribuida. p.9. Recuperado el 9 mayo, 2014
de: http://www.mediafire.com/view/kp0my1kyte6enmj/
APC Latin America. (2012). Software de Administracin para Centros de Datos. Recuperado el 18 mayo, 2014
de:http://www.youtube.com/watch?v=wcdsyIN-iXw
Granados, G. (2013). Servicios WEB. p.13. Recuperado el 20 mayo, 2014
de: http://www.mediafire.com/view/142gtw471ovpawj/

Servicios Web

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

Material
Complementario

Tareas para el
desarrollo de la
Unidad 3

More V., R. (2013). Arquitecturas Orientadas al Servicio. Recuperado el 17 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=VRsBKYgh-5s
Material CURADO mediante herramienta SCOOP.IT (2014). Recuperado de: http://www.scoop.it/t/sistemasdistribuidos
Kster, I., & Hernndez, A. (2013). Dela Web 2.0 a la Web 3.0: antecedentes y consecuencias de la actitud e
intencin de uso de las redes sociales en la web semntica. Universia Business Review, (37), pp.104119.
Recuperado el 13 mayo, 2014 de: http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=86872354&lang=es&site=ehost-live
Bolvar, L. E., Guerrero, F. G., & Polanco, O. (2012). Diseo e implementacin de una red IPv6 para transicin
eficiente desde IPv4. (Spanish). Ingeniera Y Competitividad, 14(2), pp.179189. Recuperado el 21 mayo, 2014
de: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=aph&AN=87334119&lang=es&site=ehost-live
REDPUNTO. (2012). Cmo funciona el DNS?. Recuperado el 12 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=dIGxJCqLJlY
APC Latin America. (2012). Construyendo el Centro de Datos del Futuro. Recuperado el 16 mayo, 2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=LkNOUnhSiuc
Bigollo, P. (2006). Servicios Web. Recuperado el 22 mayo, 2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=8obLidLs4Nc
Las Tareas propuestas para el desarrollo de la Unidad 3 se encuentran en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo

Gua de actividades
Para desarrollar la gua de actividades es muy importante que todos conozcan las instrucciones y los recursos
tecnolgicos disponibles durante el proceso de enseanza-aprendizaje. La idea es que el desarrollo de estas
actividades sea un medio que permita unir esfuerzos, reunir los saberes y competencias de todos los integrantes
del grupo y con ello realizar un trabajo de alta calidad.
Por ello, le invitamos a realizar las siguientes actividades:
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Conocimiento:
En esta seccin el estudiante debe revisar el material sugerido para el abordaje de cada una de las temticas,
con el fin de fortalecer posteriormente el desarrollo de competencias en el rea del saber especfico orientadas al
conocimiento de las Aplicaciones Distribuidas.
Actividades para ser desarrolladas en los entornos de Aprendizaje Prctico y Colaborativo
1. Se debe conformar un grupo de trabajo el cual debe desarrollar todas las Tareas correspondientes a las
temticas que forman parte de la Unidad 3, las cuales se encuentran definidas en el siguiente enlace:
http://1drv.ms/1mWRXgQ
2. En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecer un tema en el foro con el fin de que los
estudiantes que pertenecen al grupo realicen una discusin acadmica en torno a cada una de las tareas
7

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090

adscritas a la Unidad 2, siguiendo tres fases secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea y pos-tarea),
haciendo uso en toda intervencin la Rbrica TIGRE. En vista de lo anterior, el grupo debe realizar las
siguientes actividades:

El grupo debe nombrar un lder, el cual ser la persona encargada no solo de liderar el desarrollo de
las tareas al interior del grupo, sino que adems ser el responsable de hacer entrega del producto
final en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del anlisis individual de las
tareas realizadas. Todos los estudiantes que forman parte del grupo deben subir sus aportes
individuales al foro de trabajo colaborativo.
Crear un escenario de aprendizaje colaborativo en donde es posible plantear inquietudes
relacionadas con el desarrollo de las tareas propuestas, teniendo en cuenta que stas pueden ser
resueltas por algn estudiante o por el tutor.

Producto
El grupo debe realizar un informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de todas las tareas
propuestas para la Unidad 3. El Informe debe entregarse en la fecha que establece la Agenda del curso que
encuentra publicada en el entorno de Informacin Inicial.
La presentacin del informe debe contemplar los siguientes puntos:

Portada: En ella se definen los integrantes


Introduccin: presentacin del trabajo, mximo 2 pginas.
Contenidos: Cuerpo del trabajo Desarrollo de las tareas propuestas
Conclusiones
Bibliografa

El documento final debe tener la siguiente estructura: TAREAS_UNIDAD3_Codigo-del-curso.Nmero-delgrupo.ZIP y debe ser entregado en el espacio creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluacin.
El Informe debe realizarse en conjunto por todos los integrantes del grupo, consolidando los aportes de
cada integrante. El puntaje total obtenido ser el resultado del documento enviado por cada grupo y de
la participacin en este foro creado para la realizacin de la actividad. Es decir, se calificar el documento
final y la interaccin en el foro.
Actividades para ser desarrolladas en el entorno de Evaluacin y Seguimiento

El estudiante que fue seleccionado como el lder del grupo debe hacer entrega del Producto resultado del
trabajo colaborativo correspondiente al desarrollo de cada una de las tareas propuestas para la Unidad 3,
en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Cada estudiante debe presentar la leccin evaluativa en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Cada estudiante debe registrar sus reflexiones individuales sobre el avance realizado, en el E-portafolio. Este
registro debe realizarlo por cada paso de la estrategia de aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Vicerrectora Acadmica y de investigacin
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS
302090
Momento 4: Evaluacin final
Entorno: Entorno de Evaluacin y Seguimiento
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

Revisin de todas las referencias bibliogrficas sugeridas en las Unidades 1, 2 y 3

La evaluacin final del curso se presentar mediante el desarrollo de la estrategia de tareas con aplicacin
individual al finalizar el curso. El valor de la evaluacin final corresponde al veinticinco por ciento (25%) de la
nota total del curso.

Otras acciones bsicas


Como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar la actualizacin de su perfil en el aula
asegurndose que cumpla entre otros con lo siguiente: imagen o foto suya actual; descripcin general; correo
electrnico y ciudad de ubicacin.
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo con AVA. Aristteles