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Carrera: Artes

Ctedra: Anlisis y crtica del hecho teatral


Titular: Trastoy
Programa de la materia

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES


FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: Artes
ASIGNATURA: Anlisis y crtica del hecho teatral
PROFESORA: Dra. Beatriz Trastoy
CUATRIMESTRE: primero
AO: 2012
PROGRAMA N: 0626

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES


FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE ARTES
ANLISIS Y CRTICA DEL HECHO TEATRAL

Profesora Titular: Dra. Beatriz Trastoy


Profesora Adjunta: Prof. Adriana Scheinin
Jefa de Trabajos Prcticos: Dra.. Mara Fernanda Pinta
Ayudantes: Lic. Pamela Brownell y Lic. Ezequiel Lozano
Cdigo: 0626

1er. cuatrimestre de 2012


Fundamentos
En el plan de la orientacin en Artes Combinadas de la Carrera de Artes, nos parece de
fundamental importancia la existencia de una materia que se centra en el estudio del hecho
escnico. El consiguiente desplazamiento del estudio de la literatura dramtico al hecho
teatral como unidad, como un todo, responde a los cambios operados tanto en la prctica
como en la teorizacin teatral a nivel mundial.
La inclusin de esta materia Anlisis y crtica del hecho teatral- permite la realizacin de
un ejercicio reflexivo sobre la naturaleza del fenmeno teatral, paso indispensable para la
formacin de profesores, crticos e investigadores.
Objetivos generales:
1. Facilitar el deslinde conceptual de la especificidad escritural de la crtica acadmica y de
aquella que se ejerce en los medios masivos de comunicacin.
2. Aportar a los estudios teatrales herramientas tericas que posibiliten el abordaje crtico
de las nuevas textualidades dramatrgicas y escnicas.
3. Precisar terminologas superadoras de las habituales y engorrosas ambigedades.
4. Ejercitar en los alumnos la propia capacidad de comprensin e interpretacin del hecho
teatral en un nivel terico-prctico acorde con las exigencias de una carrera universitaria.
Objetivos especficos:
Lograr que, en la produccin escrita de anlisis y de crtica teatrales, el estudiante:
. conozca profunda y detalladamente el objeto del anlisis y la crtica: el espectculo teatral.
. no slo domine la base conceptual de la materia -a la luz de las ltimas reflexiones
llevadas a cabo en el mundo- sino que sea capaz de poner en prctica una metodologa de
trabajo y realizar su propio enfoque analtico y crtico del fenmeno teatral.
. enuncie hiptesis, fundamentadas tericamente, referidas al anlisis y a la crtica de los
espectculos seleccionados.
. apliquen conceptos y confronten distintas posiciones tericas.
. relacionen permanentemente teora y prctica escnica.

. se aproxime, con actitud crtica, a las distintas instancias del quehacer teatral (ensayos,
representaciones, etc.).
. estn capacitados para realizar entrevistas a creadores vinculados al quehacer teatral,
debidamente preparadas con anterioridad y evaluadas con posterioridad, tanto en sus
contenidos como en sus aspectos tericos.
. intercambien posiciones y enriquezcan el marco terico que las fundamente, a partir de la
idea de que la dinmica grupal, adecuadamente orientada, estimula la creatividad
individual.

Punto de articulacin con el Plan de Estudios de la Carrera.


Anlisis y Crtica del Hecho Teatral pertenece al ciclo de Orientacin en Artes Combinadas
de la Carrera de las Artes. Respecto del lineamiento pedaggico, sus contenidos estn en
estrecha relacin con las otras materias de teatro, como Esttica y Teora Teatral, Historia
Universal del Teatro e Historia del Teatro Latinoamericano y Argentino y, desde luego,
Introduccin al Lenguaje de las Artes Combinadas.
Anlisis y Crtica del Hecho Teatral es una materia que posibilita una conexin productiva
con el campo de estudio de las otras materias escnicas, dado que comparte con ellas temas
esencialmente prioritarios, como es el tratamiento del personaje, las teoras del movimiento,
la problemtica del tiempo y el espacio, la alta tecnologa, etc.

Contenidos
Tema: El discurso crtico sobre la produccin y la recepcin teatral

Unidad 1. Lineamientos generales del anlisis y de la crtica teatral


Consideraciones generales acerca de los conceptos de anlisis y de crtica, referidos al
hecho teatral. Diferentes enfoques tericos. La investigacin: fundamento del trabajo
crtico. Tipos de textos acadmicos y crtica periodstica: su especificidad discursiva.

Bibliografa obligatoria
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1997 Crtica oral y escrita , Conjunto, La Habana, N 106, mayo-agosto.
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Bibliografa complementaria no-obligatoria


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2004 "Ni poesa ni ciencia: solamente crtica teatral", Reflexiones sobre el teatro, O.
Pellettieri (ed.), Buenos Aires, Galerna/Fundacin Roberto Arlt.
Unidad 2. El problema del registro del objeto de estudio.
La historiografa del espectculo teatral. Descripcin, trascripcin, reconstruccin. El
registro del espectculo como documento. Los materiales con valor documental.
Limitaciones y alcances epistemolgicos del registro audiovisual del espectculo como
documento. El gnero testimonial y la historia oral. La entrevista como instrumento de
investigacin. Formacin del entrevistador. Tcnicas de la entrevista: oralidad y escritura.
Nuevas formas de documentacin: la historia video-oral y el archivo digital.
Bibliografa obligatoria
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Unidad 3. El espectculo teatral como objeto de estudio.


El anlisis y la crtica teatral como actividades hipottico-interpretativas. Caractersticas del
signo teatral. Legitimidad y posibilidad del anlisis semitico del hecho teatral. Cdigos
espectaculares y convenciones teatrales. Paratextos y metatextos. Procesos intertextuales
como instancia analtica
a) El texto dramtico. Estudio de sus caractersticas: las didascalias, las formas del dilogo
y del monlogo, etc.
b) La nocin de texto espectacular. La interaccin de los diferentes sistemas significantes.
Lenguajes verbales y no verbales que operan en la puesta en escena.
Bibliografa obligatoria
De Marinis, Marco,
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4. La articulacin actor-personaje en el trabajo escnico.


El concepto de personaje en el texto dramtico y en el texto espectacular: su tradicin
histrica y la transformacin de su estatuto en las ltimas dcadas. La crisis del personajesujeto. El mimo. El actor cmico. El actor-narrador. Artistas en performance. Teoras y
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5. La recepcin teatral
Modos de produccin y recepcin: concretizacin del director y concretizacin del
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Dificultad de los estudios empricos de la recepcin.
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http://www3.unibo.it/parol/home.htm
TRABAJOS PRCTICOS
A- GUA DE CONTENIDOS TEMTICOS:

Unidad 1: Crtica teatral acadmica y periodstica


- La nocin de gnero discursivo
- La semiosis social como red interdiscursiva.
- Anlisis comparativo de la crtica acadmica y la crtica periodstica a partir de la
consideracin de sus elementos constitutivos (objeto del discurso crtico, medio, lector,
autor, entre otros) y sus estrategias explicativas y argumentativas.
1 evaluacin (parcial domiciliario)
Unidad 2: Actor, personaje, performer. La crtica teatral y los desafos de la escena
contempornea.
- Rasgos fundamentales de la nocin de actor en las concepciones teatrales del siglo XX.
- Articulacin moderna de la relacin actor/personaje. Crisis y rearticulacin en la escena
teatral contempornea.
- Acercamientos a la nocin de performance (presentacin, interdisciplinariedad, proceso y
materialidad escnica).
2 evaluacin (parcial domiciliario)
B- BIBLIOGRAFA DE LECTURA OBLIGATORIA
Unidad 1: Crtica teatral acadmica y periodstica*
- Bajtin, Mijal (2005). El problema de los gneros discursivos. En Esttica de la
creacin verbal. Buenos Aires: Siglo XXI.
- Brownell, Pamela, Lozano, Ezequiel y Pinta, Mara Fernanda (2011). Explicacin y
argumentacin en la crtica teatral. Ficha de Ctedra (mimeo).
- Vern, Eliseo (1998). El sentido como produccin discursiva. En La semiosis social.
Fragmento de una teora de la discursividad. Buenos Aires: Gedisa.
* Nota: En el 1 prctico se indicar la lectura obligatoria de textos acadmicos y
periodsticos de crtica teatral, para ser trabajados durante el desarrollo de la Unidad 1.
Unidad 2: Actor, personaje, performer. La crtica teatral y los desafos de la escena
contempornea.
- Cornago Bernal, Oscar (2004). Cultura y performatividad: la puesta en escena del
proceso. Revista Gestos. Ao 19, N 38 (noviembre), 13-34.
- De Marinis, Marco (2005). El actor y la accin fsica. En: En busca del actor y del
espectador. Comprender el teatro II. Buenos Aires: Galerna.
- Pavis, Patrice (2000). El personaje novelesco, teatral y cinematogrfico. Teatro XXI.
N 11 (primavera), 3-10.
- ----------------- (2008). Puesta en escena, performance: cul es la diferencia?.

telondefondo. Revista de teora y crtica teatral. Ao 4, N 7 (julio). Disponible en:


www.telondefondo.org
- Schechner, Richard (2000). Qu son los estudios de performance y por qu hay que
conocerlos?. En: Performance, teora y prcticas interculturales. Buenos Aires: Libros del
Rojas.
C- CARACTERSTICAS DE LOS PARCIALES DOMICILIARIOS:
1- El 1 parcial domiciliario consiste en el anlisis de un corpus de textos crticos
acadmicos y periodsticos seleccionado por la ctedra, considerando las estrategias y
procedimientos discursivos de la argumentacin y la explicacin.
2- El 2 parcial domiciliario consiste en el anlisis de un espectculo de la cartelera portea
del ao en curso seleccionado por la ctedra, centrado en el estudio del personaje-actorperformer.
3- La presentacin del trabajo es individual.
4- El resultado ser entregado en forma de escrito de entre 6 y 8 pginas, letra Times New
Roman 12 a doble espacio incluyendo notas y bibliografa.
5- Entrega del 1 y 2 parcial: una vez que los docentes indiquen las pautas
correspondientes a cada parcial, el alumno deber entregar el parcial realizado a la semana
siguiente. Como nica excepcin y con el correspondiente justificativo mdico, el alumno
podr entregarlo una semana despus de la primera fecha de entrega pautada, en carcter de
recuperatorio, con una ampliacin de la consigna que los docentes indicarn en su
oportunidad.
D- CRITERIOS DE EVALUACIN DE LOS PARCIALES DOMICILIARIOS:
1- Cumplimiento en el tiempo pautado para la realizacin de la tarea.
2- Pertinencia de los conceptos utilizados en los respectivos trabajos; los mismos sern los
de la bibliografa de Trabajos Prcticos. Podr sumarse otra bibliografa si el alumno lo
considera pertinente siempre y cuando la misma no reemplace la indicada por la ctedra en
la respectiva unidad.
3- Pertinencia de las relaciones establecidas entre los conceptos tericos y el anlisis
realizado.
4- Adecuado manejo del aparato erudito (referencias bibliogrficas, etc.)
5- Coherencia y comunicabilidad lograda en el escrito.
Actividades planificadas. La ctedra propiciar la frecuentacin por parte del estudiante de:
ensayos literarios sobre crtica teatral y de crtica teatral; de espectculos y videos, trabajos
sobre el teatro y la historia del teatro; conversaciones con investigadores teatrales,
directores, actores, msicos escengrafos, tcnicos, productores, empresarios y
espectadores.
Evaluacin. Los alumnos debern asistir al 75 % de las clases prcticas. La nota de
aprobacin de la cursada ser el resultado del promedio obtenido entre la calificacin de
dos trabajos prcticos y de la nota de concepto por la participacin activa del estudiante
durante el dictado de las clases.
Los alumnos debern aprobar la cursada com uma nota promedio mnima de 4 (puntos)

Horarios: Tericos. Martes15-19 hs. (Dra. Trastoy)


Prcticos: martes11-13 hs (Dra.. Pinta)
Jueves.... .17-19 hs. (Lic. Ezequiel Lozano)
Jueves..19-21 hs. (Lic. Pamela Brownell)
Prof. Dra. Beatriz Trastoy
Prof. Titular

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