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Alumna: Flor Tuoque Daz

Materia: Didctica

QU SON LAS TIC?

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son todas aquellas


herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la informacin
mediante soportes tecnolgicos. La informtica, Internet y las telecomunicaciones son las
TIC ms extendidas, aunque su crecimiento y evolucin estn haciendo que cada vez
surjan cada vez ms modelos.

En los ltimos aos, las TIC han tomado un papel importantsimo en nuestra sociedad y
se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayora de sectores:
educacin, robtica, Administracin pblica, empleo y empresas, salud

PARA QUE SIRVEN LAS TIC?

Fcil acceso a la informacin en cualquier


formato y de manera fcil y rpida.

1. Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite


disponer de informacin inmaterial, para
almacenar grandes cantidades en pequeos
soportes o acceder a informacin ubicada en
dispositivos lejanos.

2.
Instantaneidad.
Podemos
conseguir
informacin y comunicarnos instantneamente a
pesar de encontrarnos a kilmetros de la fuente
original.

3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicacin


bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta
comunicacin se realiza a travs de pginas web, correo electrnico, foros, mensajera
instantnea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.

4. Automatizacin de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las
personas gracias a esta caracterstica. Con la automatizacin de tareas podemos, por
ejemplo, programar actividades que realizaran automticamente los ordenadores con total
seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores
como a pblico en general. Incluso hay programas ms especializados como los masters
en TIC.

QU TIPOS DE TIC EXISTEN?

Podemos hacer una clasificacin general


de las tecnologas de la informacin y
comunicacin en redes, terminales y
servicios que ofrecen.

1. Redes: la telefona fija, la banda


ancha, la telefona mvil, las redes de
televisin o las redes en el hogar son
algunas de las redes de TIC.

2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos
son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los
telfonos mviles, los televisores, los reproductores porttiles de audio y video o las
consolas de juego.

3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los ms
importantes son el correo electrnico, la bsqueda de informacin, la banca online, el
audio y msica, la televisin y el cine, el comercio electrnico, e-administracin y egobierno, la e-sanidad, la educacin, los videojuegos y los servicios mviles. En los
ltimos aos han aparecido ms servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales.

HERRAMIENTAS DE INTERNET
El
mtodo de acceso
a Internet vigente hace algunos
aos, la telefona bsica, ha
venido
siendo
sustituida
gradualmente por conexiones
ms veloces y estables, entre
ellas el ADSL, Cable Mdems, o
el RDSI. Tambin han aparecido
formas de acceso a travs de la
red elctrica, e incluso por satlite
(generalmente,
slo

para descarga, aunque existe la posibilidad de doble va, utilizando el protocolo DVB-RS)
Correo electrnico , o en ingls e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite
a los usuarios enviar y recibir mensajes rpidamente (tambin denominados mensajes
electrnicos o cartas electrnicas ) mediante sistemas de comunicacin electrnicos.
Un blog , o en espaol tambin una bitcora , es un sitio Web peridicamente actualizado
que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo
primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente. El trmino weblog proviene de las palabras web y log ('log' en ingls
= diario ).

VENTAJAS
Inters y motivacin. Los usuarios se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que
laspersonas le
dediquen con
entusiasmo ms
tiempo
al estudio y, por
tanto, es muy probable que aprendan ms.
Interaccin y actividad continua . Los usuarios de las TIC, jvenes, ad ultos y asesores,
se mantienen de manera constante en actividad intelectual y adems pueden estar en
comunicacin con una gran cantidad de personas, lo que les permite intercambiar
experiencias y conocimientos sobre un tema, aspecto que representar la construccin
del aprendizaje de manera ms slida y significativa.
Gran diversidad de informacin. El uso de las TIC en los procesos de aprendizaje da la
oportunidad a las personas y a sus asesores de tener acceso a gran cantidad de
informacin, aspecto que permite que el aprendizaje no se limite a los temas tratados slo
en los libros de texto y que, adems, no pierda actualidad.
Programacin del aprendizaje. Los usuarios pueden trabajar a su propio ritmo, por lo
que no existe presin para avanzar a la velocidad de los dems. Cada persona puede
programar los tiempos que dedicar para estudiar y los horarios en los que lo har.
Desarrollo de la iniciativa. La constante participacin en actividades que requieren
tomar decisiones para avanzar en el estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.
Desarrollo de la habilidad para la bsqueda y seleccin de informacin. Al
realizar una bsqueda y obtener un mar de informacin, el usuario adquiere la
habilidad de buscar, discriminar y seleccionar slo lo que necesita, o lo que le
puede ayudar en su proceso de aprendizaje.
Aprendizaje a partir de los errores. La realimentacin inmediata para sus ejercicios y
prcticas, permite a la persona conocer los errores en el momento en que se producen, lo
cual ayuda para su correccin.

Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC pueden apoyar el
trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperacin,
etctera.
Desarrollo de habilidades para el uso de la tecnologa. Se obtienen capacidades y
competencias para el manejo de las mquinas relacionadas con la electrnica, aspecto
que da valor agregado a los procesos de enseanza aprendizaje de los jvenes y adultos.
DESVENTAJAS
Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

Dispersin. La navegacin por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios
a desviarse de los objetivos de su bsqueda.
Prdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la informacin que se
necesita: exceso de informacin disponible, dispersin, falta de mtodos en la bsqueda,
desviacin en los objetivos...
Aprendizajes incompletos y superficiales. Los materiales que se encuentran en la
Red no siempre son de calidad, aspecto que puede proporcionar aprendizajes incompletos,
simplistas y poco profundos.
Procesos educativos poco humanos. La falta de interaccin con personas puede
volver fro el proceso de aprendizaje, disminuyendo el trato personalizada y humano que
genera el contacto con un grupo de aprendizaje y el profesor o tutor.
Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que no les atrae el uso de la
tecnologa, sobre todo a los adultos mayores o que no saben utilizar los teclados de las
computadoras.
Puede disminuir algunas habilidades. El uso permanente de las computadoras en
los procesos de aprendizaje puede generar algunos problemas en el uso de la escritura y
lectura o motivar que los usuarios esperen resultados automticos de las computadoras y
no de su reflexin.

CONCLUSIONES

Durante las ltimas dcadas el desarrollo de las computadoras han venido evolucionando
de manera muy rpida, a tal punto que se han venido creando nuevas formas de
comunicacin, que cada vez son ms aceptadas por el mundo actual.
En este trabajo se pudo obtener informacin sobre el sistema de Telefona? IP que no es
lo mismo que voz sobre IP (VoIP) o telefona por Internet. VoIP consiste en la conversin

de la voz en paquetes de datos, que se transmiten como cualquier otro contenido en una
red empresarial. Pero la Telefona ?IP va mucho ms all, pues a partir de la voz sobre
IP, ofrece servicios de comunicaciones empresariales, con todas las funciones de un PBX
o conmutador tradicional y otras ms avanzadas.
La telefona? IP no funciona conectado a una lnea telefnica tradicional, sino solamente
en una red IP, por lo que puede recibir y enviar tanto llamadas telefnicas, como
mensajes instantneos, correo electrnico, correo de voz. En la pantalla se puede
visualizar informacin sobre el interlocutor y los textos de los mensajes recibidos.
Esta tecnologa se est popularizando en todo el mundo, de este modo, entre otros
aspectos que en la actualidad son muy utilizados no tan solo en el medio de las
computadoras sino en el mundo de las telecomunicaciones que de una forma u otra ha
facilitado nuestras formas de vida solamente en el aspecto profesional; facilitando
nuestros trabajos, sino en el aspecto cultural, ya que gracias a estos podemos enriquecer
nuestra cultura preemitindonos evolucionar cada vez mas.
Adems de permitir la comunicacin no solo desde un mismo espacio sino alrededor del
mundo, es decir, que no es estrictamente necesario tener dos o ms computadoras
cercas para comunicarse y acceder a la informacin que estas posean pueden estar en
puntos distantes el uno del otro y se tiene la misma comunicacin y la accesibilidad de la
informacin deseada.