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RECONOCIMIENTOS DE EQUIPOS, APARATOS Y NORMATIVAS DE

LABORATORIO

Javier Dejongh, Gisell Figueroa, Melanie Garca, Manuel Meza, Oscar Movilla y
Eugenia D. Ospino.

Grupo de qumica general, programa de ing. Ambiental y Sanitaria, Universidad


del Magdalena, Santa marta, Colombia.

RESUMEN

El presente trabajo enmarca la


importancia, y funciones que cumplen
los instrumentos y aparatos en un
laboratorio de qumica general, as
como tambin el estudio de los
diferentes materiales con que se
fabrican. Adems se expresa de
manera
general
las
diferentes
normativas, cuidados y conductas
que se deben tener en cuenta a la
hora de ingresar en estos lugares, por
ltimo se da solucin a una serie de
preguntas que son fundamentales
para empezar a ver la qumica como
una
ciencia
poderosa
y
transformadora.
Palabras
claves:
instrumentos, normativas.

aparatos,

satisfactoria.
Para ello, estos
instrumentos se han clasificado en
dos grandes grupos: segn el
material que estn fabricados y segn
el uso requerido.
Segn el material que estn
fabricados encontramos equipos de:
vidrio, porcelana, hierro y madera
entre otros. Un claro ejemplo son los
tan conocidos beakers que son
fabricados en vidrio.
En cuanto a su uso, encontramos: los
equipos que miden volmenes,
pesos, temperatura, para calcinar o
calentar,
para
separacin
de
sustancias, para realizar reacciones
qumicas,
para
sostener
otros
equipos y de aseo.

INTRODUCCIN

Paralelo a esto, existen normativas


que son transcendentales para que
la prctica se realice con el menor de
los riesgos y la mayor eficiencia
posible.

En el laboratorio de qumica general


se necesita de mltiples equipos y
aparatos que permitan realizar las
diferentes
prcticas
de
forma

El siguiente trabajo tiene como


objetivo exponer los diferentes
equipos y aparatos de laboratorio, as
como tambin
mencionar las
normativas que se deben cumplir
dentro
de
este
recinto.

EQUIPOS Y APARATOS DE LABORATORIO


SEGN SU FUNCION

EQUIPOS PARA MEDIR VOLMENES


Pipetas: formadas por un tubo
transparente que termina en una de sus
puntas de forma cnica, y tiene una
graduacin
indicando
distintos
volmenes. Sirve para medir o
transvasar cantidades pequeas de
lquido de un recipiente a otro.
A) Pipeta volumtrica: mide un solo
volumen de lquido.
B) Pipeta serolgica: pose una punta
calibrada.
C)Pipeta graduada o mohr : no tiene
la Punata calibrada

Probetas: consiste en un cilindro


graduado de vidrio que permite
contener lquidos y sirve para medir
volmenes de forma aproximada.

Buretas: son unos recipientes de


forma alargada, tubulares y estn
graduados. Las buretas disponen de
una llave de paso en su extremo
inferior, esto sirve para regular el
lquido que dejan salir.

ILUSTRACIN

Matraz aforado: se emplea para medir


con exactitud un volumen determinado
de lquido. La marca de graduacin
rodea todo el cuello de vidrio, por lo
cual es fcil determinar con precisin
cundo el lquido llega hasta la marca

EQUIPOS PARA PESAR

ILUSTRACIN

Balanza: es un instrumento de
laboratorio que mide la masa de un
cuerpo o sustancia qumica, utilizando
como medio de comparacin la fuerza
de la gravedad que acta sobre el
cuerpo.

Balanza analtica:
Es
un aparato basado
en mtodos mecnicos
tiene
una
sensibilidad de una dcima de gramo

EQUIPOS PARA MEDIR


TEMPERATURA
Termmetros:
Son
instrumentos
destinados a medir temperaturas con
escalas en grados centgrados o
Fahrenheit. El mas empleado es aquel
con graduaciones de 1 C (pudiendo
apreciarse hasta 0,5 C) que va desde
-10 C hasta 200 C.

ILUSTRACIN

EQUIPOS PARA CALCINAR O


CALENTAR
Capsula de porcelana: permite
carbonizar sustancias y compuestos
qumicos,
resiste
elevadas
temperaturas. Sirve para calentar o
fundir sustancias solidas o evaporar
lquidos.

Mechero de alcohol o ron:


Se utiliza debido a que proporciona una
llama caliente, constante y sin humo.
Es utiliza cuando no se necesita un
gran poder calorfico.

Mechero de bunsen: Este mechero de


gas que proporciona una llama caliente
(de hasta 1500 grados centgrados),
constante y sin humo, Est formado por
un tubo vertical metlico, con una base,
cerca de la cual tiene la entrada de gas,
el tubo tambin presenta un orificio
para la entrada de aire que se regula
mediante un anillo que gira.

Crisol de porcelana: es un material de


laboratorio utilizado principalmente para
calentar, fundir, quemar, y calcinar
sustancias.

ILUSTRACION

Hornillo:
aquel
en
que
se
produce calor por medio de la energa
elctrica. Puede ser de resistencia, de
arco
y
de induccin.

Baln de Destilacin:
Sirve para calentar lquidos, cuyos
vapores deben seguir un camino
obligado (hacia el refrigerante), por lo
cual cuentan con una salida lateral.

EQUIPOS PARA SEPARAR


SUSTANCIAS
Embudo Analtico: En su parte cnica
se coloca la materia filtrante, papel de
filtro, algodn, carbn vegetal, arena,
etc., segn la mezcla que se vaya a
filtrar.

Embudo de separacin: Es un
embudo tiene la forma de un globo,
existen en diferentes capacidades
como: 250 ml, 500 ml. Se utiliza para
separar
lquidos
inmiscibles.

ILUSTRACION

Refrigerante de Licbig: Consisten en


un tubo interior de vidrio o de metal
rodeado por otro, a travs del cual
circula continuamente agua que entra
por un tubo lateral en un extremo y sale
por otro en el extremo opuesto.

Probetas de Decantacin: Son tubos


piriformes o cnicos terminados en su
parte inferior en un tubo corto con llave,
a veces llevan en su parte superior un
tapn esmerilado. Sirven para separar
por reposo lquidos no miscibles

Frasco gotero: Permite contener


sustancias. Posee un gotero y por esa
razn permite dosificar las sustancias
en
pequeas
cantidades.

Frascos reactivos: Permiten guardar


sustancias para almacenarlas, los hay
de color mbar y transparentes, los
primeros se utilizan para guardar
sustancias que son afectadas por los
rayos del sol, los segundos se utilizan
para contener sustancias que no son
afectadas por la accin de los rayos del
sol.

UTENSILIOS DE SOSTN
Pinza Holder: Este utensilio presenta
dos nueces . Una nuez se adapta
perfectamente al soporte universal y la
otra se adapta a una pinza para
refrigerante de ah se deriva su
nombre. Estn hechos de una aleacin
de nquel no ferroso
Anillo de hierro: Es un anillo circular
de Fierro que se adapta al soporte
universal. Sirve como soporte de otros
utensilios
como:
Vasos
de
precipitados., Embudos de separacin,
etctera. Se fabrican en hierro colado y
se utilizan para sostener recipientes
que van a calentarse a fuego directo.
Tela de alambre: Es una tela de
alambre de forma cuadrangular con la
parte central recubierta de asbesto, con
el
objeto
de
lograr
una
mejor distribucin del calor. Se utiliza
para sostener utensilios que se van a
someter a un calentamiento y con
ayuda
de
este
utensilio
el
calentamiento se hace uniforme.

Tringulo de porcelana:
calentar crisoles.

Permite

Bornes: Es un utensilio que permite


sujetar cables o lminas p ara
conexiones elctricas. Estn hechos
de acero inoxidable.

ILUSTRACION

Gradilla: Utensilio que sirve para


colocar tubos de ensayo. Este utensilio
facilita el manejo de los tubos de
ensayo.

Soporte Universal: Es un utensilio de


hierro que permite sostener varios
recipientes.

UTENSILIOS DE ASEO
Escobilln para bureta: Es
utensilio que permite lavar buretas

ILUSTRACION
un

Escobilln para matraz aforado: Es


un utensilio que presenta una forma
curva y por esa razn facilita la limpieza
de
los
matraces
aforados.

Escobilln para tubo de ensayo: Es


un utensilio con dimetro pequeo y por
esa razn se puede introducir en los
tubos de ensayo para poder lavarlos.

Piseta: Es un recipiente que se utiliza


para contener agua destilada, este
recipiente permite enjuagar electrodos.

Frasco lavador de gases: Se trata de


unos recipientes utilizados en el
laboratorio para eliminar sustancias
lquidas o gaseosas que arrastran los
gases en su proceso de produccin.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

ELEMENTOS DE SEGURIDAD

Cuando se inicia el trabajo en un laboratorio, lo primero que se debe hacer es


conocer los siguientes datos:

Situacin de las salidas.


Situacin de los elementos de seguridad: lavaojos, duchas, extintores, mantas
ignfugas y botiqun.
Situacin de los recipientes para residuos.
Normas generales de trabajo e instrucciones sobre la actuacin en caso de
accidente.

A partir de conocimiento de estos elementos, es importante adems aprender las


diferentes normas de seguridad bsicas que existen y que se clasifican de la
siguiente forma:

Normas personales.
Normas para la utilizacin de productos qumicos.
Normas para la utilizacin de instrumentacin.
Normas para residuos.
Normas de emergencia.

NORMAS PERSONALES

Durante la estancia en el laboratorio el alumno deber llevar


obligatoriamente gafas de seguridad y bata.
. Las lentes de contacto pueden resultar muy peligrosas. Por lo que es
recomendable el uso de gafas convencionales.
Los guantes debern utilizarse durante la manipulacin de productos custicos.
El pelo largo debe llevarse recogido.

No se dejaran en el laboratorio mochilas, abrigos, bolsos, estos deben


permanecer en los casilleros.

Est terminantemente prohibido fumar o consumir alimentos o bebidas en el


laboratorio.
No se debe llevar a la boca ningn producto qumico, para conocer su sabor, ni
tampoco tocarlos con las manos.

Hay que lavarse las manos y quitarse la bata antes de salir del laboratorio.

NORMAS PARA LA UTILIZACIN DE PRODUCTOS QUMICOS

Evitar el contacto de los productos qumicos con la piel.

No pipetear con la boca, utiliza embudos para trasvasar lquidos y propipetas.

Si accidentalmente se vierte un cido u otro producto qumico corrosivo se


debe consultar al profesor.

Los frascos deben cerrarse inmediatamente despus de su uso.

Para detectar el olor de una sustancia, no se debe colocar la cara directamente


sobre el recipiente: utilizando la mano abierta como pantalla, es posible hacer
llega una pequea cantidad de vapor hasta la nariz.

En la preparacin de disoluciones debe agitarse de modo suave y controlado


para evitar salpicaduras.

Los cidos requieren un cuidado especial. Manipularlos con precaucin y en la


vitrina de gases. Cuando se diluyen, nunca se echa agua sobre ellos; siempre
al contrario es decir, cido sobre agua.

(Vitrina de gases)

Antes de utilizar cualquier producto, debemos fijarnos en los pictogramas de


seguridad de la etiqueta, con el fin de tomar las medidas preventivas
oportunas. Los ms comunes son los que se presentan a continuacin.

Cuando se caliente una sustancia en un tubo de ensayo, el extremo abierto del


tubo no debe dirigirse a ninguna persona cercana a fin de evitar accidentes.
Extremar las precauciones en el encendido de los mecheros, manteniendo la
llama encendida durante el tiempo estrictamente necesario.

En principio, si no se tiene otra informacin fiable, se debe suponer que todos


los productos qumicos son txicos, y que todos los disolventes orgnicos son
inflamables debiendo mantenerlos alejados de las llamas.

NORMAS PARA LA UTILIZACIN DE INSTRUMENTACIN

Leer las instrucciones de uso de los instrumentos que se van a utilizar.


Cuando se determinan masas de productos qumicos con balanza se utilizar
un recipiente adecuado.
Se debe mantener perfectamente limpio y seco el lugar dnde se encuentre
situado cualquier instrumento con contactos elctricos.
Debe revisarse el material de vidrio para comprobar posibles fisuras,
especialmente antes de su uso a vaco o presin.
No hay que tener nunca en marcha mantas o placas calefactoras sin un
recipiente al que calentar.
No abandonar nunca el puesto de trabajo mientras se est llevando a cabo
alguna reaccin, destilacin o medida.
En los montajes de reflujo y destilacin hay que aadir el germen de ebullicin
(plato poroso) en frio, las juntas esmeriladas deben estar bien ajustadas.

Informa al profesor del material roto o averiado.


Maneja con especial cuidado el material frgil, por ejemplo, el vidrio.

No pongas en funcionamiento un circuito elctrico sin que el profesor haya


revisado la instalacin.

NORMAS PARA RESIDUOS

En el laboratorio existen contenedores debidamente etiquetados donde se


introducirn en su caso, los residuos generados.
NORMAS DE EMERGENCIA

En caso de tener que evacuar el laboratorio, cerrar la llave del gas y salir de
forma ordenada siguiendo en todo momento las instrucciones que haya
impartido el Profesor. Localizar al iniciar la sesin de prcticas los diferentes
equipos de emergencia en el correspondiente laboratorio: D-Duchas y lavaojos,
E-Extintores, M-Mantas ignfugas, B-Botiqun, AB-Absorbente para derrames,
AL-Alarma de emergencia, S-Salida de emergencia y V- Recipiente para el
vidrio roto.

NORMAS DE TRABAJO

Est prohibido fumar, comer y beber en el laboratorio.


No llenar los tubos de ensayo ms de 2 3 cm.
Calentar los tubos de ensayo de lado, utilizando pinzas y sin dirigir el extremo
abierto hacia otras personas.
Utilizar siempre gradillas y soportes.
No llevar material de vidrio ni productos en los bolsillos de la bata.
No trabajar separado de la mesa de laboratorio.
No inhalar nunca un producto qumico.
No tocar con las manos ni probar los productos qumicos.
No pipetear con la boca.
Manipular los productos qumicos que puedan desprender vapores txicos o
corrosivos en la vitrina de gases.
No calentar lquidos en recipientes totalmente cerrados. Si el lquido es
inflamable evitar el uso de llamas.
Asegurar el enfriamiento del material que se ha calentado antes de sujetarlo
con la mano.
Asegurarse de la desconexin de aparatos, agua y gases al finalizar.
Al finalizar una tarea, recoger materiales, reactivos y equipos.
Antes de salir del laboratorio lavarse las manos con jabn y agua abundante.

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

1. por qu los equipos de laboratorio que se usan como medio para efectuar
reacciones se hacen generalmente en vidrio transparente?
Los equipos que se usan como medio para efectuar las reacciones se hacen
generalmente en vidrio transparente para que se aprecie de manera detallada
lo que sucede en dicha reaccin; esto permite el xito en la prctica de
laboratorio.
2. Qu es el vidrio prex? Cul es la ventaja que ofrece?
El vidrio prex, tambin llamado vidrio borosilicatado, es un vidrio cuya
composicin normalmente es 70% slice, 10% xido brico, 8% xido de
sodio, 8% xido de potasio, y 1%de xido de calcio.

El vidrio prex ofrece muchas ventajas, alguna de las ms importantes son: la


alta resistencia qumica (cmo en el caso del agua, cidos, soluciones de sal,
y disolventes orgnicos), la Resistencia a altas temperaturas sin deformarse,
la resistencia a las esterilizaciones repetidas sin empaarse, entre otras.
3. por qu los aparatos que se usan para medir volmenes no se pueden
calentar?
Debido al material del cual estn compuestos estos instrumentos. Si los
instrumentos volumtricos cmo las pipetas, matraces, picnmetros entre otros
usaran para calentar, se dilataran por el calor obteniendo pequeas
variaciones que influiran en resultado de la toma de dicho volumen.
.
4. cules son las particularidades que deben tener los recipientes que soportan
presiones elevadas?
Los recipientes para poder soportar presiones elevadas como la de los gases
licuados, nitrgeno, oxigeno,
lquido
entre otros, necesitan de
particularidades que soporten procesos como la abrasin, la erosin y la
corrosin.
Estas son:

Su fabricacin debe ser de acero inoxidable.


Su espesor debe ser de ms de 2 pulgadas.
Deben poseer una vlvula de desfogue, para que los gases sean
expulsados garantizando que el recipiente no explote debido a las
presiones elevadas.
5. cul es la diferencia de uso entre un crisol y una cpsula de porcelana?
La diferencia radica en que los crisoles, se utilizan para calcificar slidos,
mientras las cpsulas de porcelana se usan para los procesos de evaporacin
de sustancias.
Igualmente cabe resaltar que los dos son muy tiles para resistir a
temperaturas elevadas.

CONCLUSIN

En el presente trabajo se explic e ilustr de manera detallada los diferentes


aparatos e instrumentos presentes en un laboratorio de qumica general. Adems
se detallaron las diferentes normas de seguridad que se deben seguir en estos
espacios pues, implementndolas se pueden evitar accidentes y lesiones en la
salud de profesores y estudiantes.
Por otra parte en las preguntas
complementarias se logra manifestar la importancia de los materiales de cada uno
de los instrumentos de laboratorio, por ultimo con este trabajo comenzamos a
apreciar la maravilla de la qumica como una ciencia constructiva cuando se
practica responsablemente.

BIBLIOGRAFIA

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