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Identifique una transformacin que haya ocurrido en su entorno y

analice en forma detallada, en esa transformacin, la validez de los


conceptos: cambio, accin y mejoramiento.
Una de las transformaciones que he podido percibir en mi entorno, fue la
creacin de centros recreativos en mi comunidad y la organizacin de
actividades comunitarias, con enfoque al desarrollo sano de los jvenes
que van subiendo en mi sector.
Con ayuda de la junta de vecinos de mi comunidad, se remodel la
cancha del sector, la cual no se encontraba en condiciones de uso
desde hace aos; para que los jvenes puedan recrearse y hacer
actividades competitivas con otros sectores; trayendo esto consecuencias
positivas: como la recreacin, ocupar el tiempo de los jvenes en
actividades fsicas y convenientes para una sociedad sana y de esta
manera alejarlos un poco de las cosas negativas que se estn
percibiendo diariamente en la mayora de los sectores y an ms en
aquellos en donde los jvenes no tienen oportunidad de crecimiento,
desarrollo, ni ocupacin de su tiempo.
El cambio juega un papel importante en este proyecto, ya que se
identifica una oportunidad de cambio en donde se quiere invertir el
tiempo de los jvenes de mi comunidad en cosas positivas y fructferas
para su desarrollo. Existen los fondos suficientes para la remodelacin y
se acciona a realizar dicho proyecto. Cada vez que se innove en un
proyecto se habla de la manera en como este se puede ir mejorando a
medida que pasa el tiempo; es por esto que se implementa la regla de
cada cierto tiempo darle el mantenimiento necesario al centro, con
ayuda de los miembros de la Junta de Vecino y no solo se queda en
esto, sino que se trata de crear proyectos comunitarios, para que los

jvenes siempre estn relacionados con actividades de la comunidad y


ocupen de manera efectiva su tiempo.
2 Investigue, punto por punto, uno de los eventos o culturas

mencionados en el cuadro 1.1, seleccione una de sus


transformaciones ms importantes y valide la aplicabilidad del
modelo de transformacin que se muestra en el grfico 1.1
Cultura: Rusa siendo La educacin una de sus transformaciones ms
importante para la humanidad.
La educacin es un proceso de socializacin de las personas a travs
del cual se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades,
destrezas, tcnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas
con un fin social(valores, moderacin del dilogo-debate, jerarqua, trabajo
en equipo, regulacin fisiolgica, cuidado de la imagen, etc.).
En la edad contempornea nacen los actuales sistemas educativos, la
mayora de ellos organizados y controlados por el Estado. El modelo de
transformacin se aplica en lo que es la Educacin ya que se identifica
la necesidad de que el hombre necesita:
Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la

imaginacin creadora, las formas de expresin personal y de


comunicacin verbal y grfica.
Favorecer el proceso de maduracin de los nios.
Desarrollar la creatividad del individuo, etc.

Se crean soluciones creativas e innovadoras, como: Los diferentes tipos


de educacin: la formal, la no formal y la informal. La educacin formal
hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades,

mdulos. La educacin no formal se refiere a los cursos, academias, e


instituciones, que no se rigen por un particular currculo de estudios. La
educacin informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los
mbitos sociales, pues es la educacin que se adquiere progresivamente
a lo largo de toda la vida.
Se acciona creando diferentes tipos de instituciones, escuelas, colegios,
etc., que instruyan al nio en su desarrollo intelectual, social, entre otros.
No siendo solo la educacin para el nio, sino que todo ser humano
tiene la oportunidad de educarse y formarse, mediante cursos tcnicos,
instituciones para la tercera edad, que se han venido mejorando
continuamente a travs de los tiempos.
3

Explique con sus propias palabras, el modelo de transformacin


que plantea al grfico 1.1
Todo estudiante, todo profesional, toda persona quiere trabajar de
manera independiente, dejar de ser un empleado, poder ser un
empresario activo y no depender de un sueldo que muchas veces no
mejora con el tiempo; para esto se necesita un modelo de
transformacin que nos ayude a pensar con espritu empresarial. En
donde podamos identificar las oportunidades.
Ejemplo:
Al momento de pensar en un proyecto empresarial:

Qu tipo de empresa crear?, viendo las ventajas y desventajas de esta.


Si es recomendable.
Si existe demanda para mantenerse en el mercado,

Si en el entorno que lo pondr es factible.


Identifico las oportunidades con respecto a mi proyecto. Luego, innovo

de manera que si mi empresa es similar a alguna aledaa: cmo puedo


competir con esta?, dando mejores precios, lanzando productos nuevos,
ofertas, analizando las diferentes soluciones creativas que plantee
anteriormente.
Planifico, tomo accin y emprendo mi proyecto y luego que este, est
en marcha, analizo y planifico conforme pase el tiempo las mejoras que
debo implementar para que mi entidad se mantenga en el mercado
como lo planificado.
4 Seleccione un personaje de su pas que a su juicio se haya

destacado por su contribucin positiva al desarrollo en cualquier


rea; investigue detalladamente su vida y su obra, y explique con
hechos cmo aplic los cuatro elementos de modelo del
transformacin.
Doctor Daro Contreras
El Dr. Daro Contreras nace un da de noviembre del ao 1879, y
luego de cumplir sus 94 aos muere en 1973, tras estar internado en el
Hospital que llevaba su nombre. Su licenciatura en Medicina y Ciruga
la obtuvo con la tesis Tratamiento del Chancro Blando en el 1900.
Posteriormente se traslada a Pars y all recibe su ttulo de Doctor en
Medicina en 1914, donde estudia Ciruga y Ginecologa.
Era un hombre de fuertes sentimientos nacionales. Ocup numerosos
cargos en la Administracin Pblica: Cirujano del Hospital San Rafael,
Santiago, 1924; Mdico Legista del Distrito Judicial de Santiago de los
Caballeros; Director del Hospital Padre Billini, Santo Domingo, 1942-1943;

Ministro de Sanidad, 1941-1943; Diputado al Congreso Nacional y


Senador de la Repblica; as como tambin Ministro Consejero de la
Embajada Dominicana en Washington, 1949-1951, entre otros cargos.
Durante su paso por los cargos de la administracin pblica se manejaba
con honradez extrema y con el claro inters de dar a todos los actores
del rea de la salud una posicin y unos salarios dignos, como el subir
el sueldo de las enfermeras.
Durante su vida acadmica se preocupaba por la adecuada formacin
de los estudiantes, tanto en los aspectos tericos como en lo prctico.
Este gran cirujano, eminente mdico y dedicado patriota, muri en la
pobreza.

Cmo aplico este personaje el modelo de transformacin?.


Este personaje aplic dicho modelo, ya que fue una persona segn su
biografa patritica, dedicada, con gran desarrollo personal, social,
acadmico, una persona emprendedora y la cual hizo varios aportes a
la medicina dominicana. Identificando las oportunidades que se le
presentaron, como los diferentes cargos que ocup en el pas, cargos
de suma importancia. En sus cargos dio soluciones creativas a su
entorno, como salarios dignos a las enfermeras, no solo se quedaba en
palabra, sino que accionaba y quera mejorar lo que haca
continuamente. Y como muestra de su honradez independientemente de
los cargos que ocup y de lo profesional que era, muri en la pobreza.
5. Desarrolle, para una de sus actividades personales o
profesionales, ejemplos sencillos de la aplicacin de los sietes
niveles de cambio de Rolf Smith.

Ahora mismo inicie unos talleres relacionados con mi carrera, de esta


manera estoy usando mi tiempo de forma productiva. Relacionando esto
con los niveles de cambio:
1. Hacer lo que se debe hacer (Efectividad).
Invertir mi tiempo de manera efectiva, empapndome de mi carrera, de
forma que a corto plazo me sirva tanto en mi formacin acadmica y
estabilidad econmica.
2. Hacer lo que se debe hacer en la forma correcta (Eficiencia).
Aprovechar los talleres al mximo, sacando el mayor provecho posible;
aunque me toman mucho tiempo, lo estoy invirtiendo de forma correcta
para mi desarrollo profesional, y de esta manera ampliar mis
conocimientos en el rea.
3. Hacer mejor lo que indican los niveles 1 y 2 (mejoramiento
optimizacin).
Poner empeo y dedicacin para mejorar la calidad en lo que hago.
4. No hacer aquello que no tiene significacin (cortar, eliminar).
Como invierto mi tiempo en estos talleres, estoy recortando mi tiempo
de ocio y ampliando mi conocimiento.
5. Hacer lo que otros estn haciendo (Copiar, imitar).
Ponindome a la vanguardia con lo que otros saben, ya que la
competitividad es una realidad.
6. Hacer lo que nadie est haciendo (diferenciar).

Ser la diferencia, no solo teniendo un ttulo, sino tambin haciendo


cursos extracurriculares que me ayudaran a la hora de conseguir un
trabajo en el rea.
7. Hacer lo que segn todos no se puede hacer (Inventar, innovar
radicalmente, hacer lo que se considera imposible)
Para muchos es difcil, estudiar, trabajar; pero para otros es an ms
difcil tener que sacrificar el trabajo por realizar talleres, aparte de ir a la
universidad y una serie de compromisos personales que son prioridad.
Y esto es lo que hago actualmente sacrificando muchas cosas por mi
formacin acadmica.
6. Desarrolle definiciones simples que permitan entender los
trminos:
Eficacia: Capacidad para obrar o para conseguir un resultado
determinado.
Eficiencia: Capacidad para lograr un fin, empleando los mejores medios
posibles.
Productividad: Capacidad de producir, ser til o provechoso.
Competitividad: Capacidad para competir por tener las propiedades
necesarias.
Mejoramiento: Mejora (cambio o progreso de una cosa hacia un estado
mejor).
Optimizacin: Planificar una actividad para obtener los mejores resultados.

Diferenciacin: Se utiliza para mostrar la discrepancia que hay entre


dos cosas, compararlas entre s.
Imitacin: Realizacin de alguna cosa copiando fielmente otra.
Invencin: Accin y resultado de inventar.
Innovacin: Cambio que introduce novedades.
7. Identifique un personaje de importancia mundial, en cualquier
poca de la historia, que le haya impactado por su contribucin al
gnero humano; investigue detalladamente su vida y su obra y
explique cules de las 22 caractersticas principales del espritu
empresarial se pueden percibir en sus acciones. Identifique tambin
si tena

otras caractersticas que no estn en la lista, y cules de

las que integran la lista no fueron trascendentes en su desempeo.

Para m un personaje que ha impactado por sus innovaciones es Mark


Zuckerberg, est en la lista de los 12 emprendedores ms importantes
de la historia moderna, siendo apenas un joven de 28 aos ha logrado
cambiar el mundo. Una revista lo define como: Un genio obsesivo
empresarial. Es el fundador de la pgina web Facebook, en solo 8 aos
desde su fundacin, cambi nuestra manera de socializar, de vivir y
hasta de hacer negocios. Segn algunos, esta red social produjo una de
las revoluciones ms importantes de la historia, al igual que la produjo
la revolucin industrial en su momento.

Dentro de las caractersticas del espritu empresarial que tiene este


joven, fundador de una de las redes sociales ms importantes y que
han revolucionado el mundo por su aceptacin son:
Fuerza Vital, dedicacin y decisin para llevar a cabo sus ideas.
Deseo de superacin y progreso, por su orientacin hacia el logro y
porque siendo apenas un joven llev a cabo su cometido, muchos dicen
que fue un golpe de suerte, pero no es ms que el enfoque y el
progreso de su espritu empresarial.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad en su
entorno de crear esta pgina, ya anteriormente se haba visto el xito
de otras redes sociales y el entendi que era el momento adecuado.
Visin de futuro, el tuvo la capacidad de percibir que sera un xito y
lo llev a cabo.
Habilidad creadora y innovadora, tuvo la destreza de planificar y de
innovar cmo podra impactar a los jvenes y no solo a ellos, sino a
toda persona que quisiera ser parte de las redes sociales.
Aceptacin y propensin al cambio, viendo la necesidad de un mundo que
est relacionado con la tecnologa y la revolucin que ha tenido el internet y el
impacto social, Mark se pone acorde y le deja al mundo un cambio que impacte
y trascienda en la sociedad.
Iniciativa, dio los pasos para que sus ideas sean una realizacin.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.

Capacidad de toma de decisiones con informacin incompleta, Su decisin


de innovar, sin saber que sera aceptado su proyecto por la sociedad y tomo la
decisin de arriesgarse.
Conviccin de confianza en sus facultades, Mark crey en el, crey que
podra impactar al mundo, y as lo hizo.
Actitud mental positiva hacia el xito, Un joven con visin, con optimismo.
Compromiso, constancia, perseverancia, un joven con mentalidad y posicin
al logro.
Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, Un joven
atrevido y capaz.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Practicabilidad y productividad, hizo bien su labor.
Capacidad de control, control de la situacin.
Inconformismo positivo, siendo su pgina web sujeta a mejora conforme pase
el tiempo.
Soluciones y no problemas, dando soluciones a las incgnitas y a las
problemticas que pudieran pasar.
Responsabilidad, solidaridad, tica, que todos pudiramos disfrutar de esta
red social, cumpliendo su labor de forma tica.
Capacidad de integrar hechos y circunstancias, siendo capaz de armar
rompecabezas con circunstancias que se le presentaron.
Liderazgo, siendo un lder apenas a su corta edad.

8. Desarrolle el ejercicio 7 con un deportista destacado.


Un deportista destacado por sus logros es Marcos Daz, nadador dominicano
de ultra distancia en aguas abiertas, Marcos Daz es el primer y nico nadador
que ha unido los cinco continentes del mundo a nado. Destacado por sus
logros, excelente formacin acadmica, orgullo dominicano.
Caractersticas:
Fuerza Vital, siendo apenas un nio le diagnosticaron asma crnica y le
sugirieron como deporte la natacin, descubriendo a travs de este deporte
cmo enfrentar las adversidades y superarse a s mismo.
Deseo de superacin y progreso, enfrent su realidad y super su
enfermedad.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad y el futuro
que tena en el nado y llevo al lmite ese deporte.
Visin de futuro, encontr en la natacin en aguas abiertas la forma de
combinar su amor por el mar y su pasin por los deportes de resistencia y larga
duracin.
Habilidad creadora y innovadora, Marcos dej de ser un infante de salud
frgil, para convertirse en uno de los ms destacados deportistas de los ltimos
tiempos.
Conviccin de confianza en sus facultades, confiando siempre en el y en lo
que lo apasiona.
Actitud mental positiva hacia el xito, mirando hacia adelante con optimismo.

Compromiso, constancia, perseverancia, un joven con mentalidad y posicin


al logro.
Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, Un joven
luchador, atrevido y capaz, corriendo riesgos en muchas de sus competencias.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Practicabilidad y productividad, siempre llegando a realizar sus metas.
Capacidad de control, control de la situacin.
Inconformismo positivo, recorriendo el mundo con sus logros.
Liderazgo, siendo un lder dominicano.
Otras:
Atleta de corazn frreo,
Hombre solidario y comprometido, que acompaa cada una de sus travesas
con un objetivo social. Y cumple. Empujando los lmites de la capacidad
humana y llevando su carrera deportiva al ms alto nivel.
9. Desarrolle el ejercicio 7 con un empresario del sector privado que sea o
haya sido lder en su comunidad.
Un lder empresarial es Felipe Berros es un sacerdote jesuita, activista y
escritor chileno, conocido por su labor en la fundacin de diversas
organizaciones como Un techo para Chile y Un techo para mi pas.
Techo, antes conocida tambin como Un Techo para mi Pas, es una
organizacin latinoamericana sin fines de lucro liderada por jvenes de distintos
pases de Amrica Latina. La organizacin se dedica a promover la toma de

conciencia entre menores de treinta aos respecto a lo importante que es, que
los ms necesitados cuenten con una vivienda.
Caractersticas:
Fuerza Vital, dedicacin y decisin para llevar a cabo sus ideas.
Deseo de superacin y progreso, por su orientacin hacia el logro,
aparte de ser un lder empresarial, ser escritor, activista, etc.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad de
ayudar a los que ms necesitan.
Visin de futuro, percibi el gran aporte que podra hacer a la humanidad.
Habilidad creadora y innovadora, tuvo la destreza de planificar y de
innovar cmo podra impactar a los jvenes y no solo a ellos, sino a
toda persona que quisiera ser parte de sus obras.
Aceptacin y propensin al cambio, viendo la necesidad de un mundo que
necesita ayuda.
Iniciativa, dio los pasos para que sus ideas sean una realizacin.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.
Conviccin de confianza en sus facultades, crey en l y en sus equipo,
impactando a los jvenes.
Actitud mental positiva hacia el xito, Un sacerdote con visin, con
optimismo.
Compromiso, constancia, perseverancia, con mentalidad y posicin al logro.

Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, atrevido y


capaz.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Practicabilidad y productividad, hizo bien su labor.
Capacidad de control, control de la situacin.
Inconformismo positivo, mejorando sus obras constantemente.
Soluciones y no problemas, dando soluciones a las incgnitas y a las
problemticas que pudieran pasar.
Responsabilidad, solidaridad, tica, que todos los que necesiten puedan
disfrutar de sus acciones, cumpliendo su legado de forma tica.
Liderazgo, siendo un lder y ejemplo para todos.
10. Desarrolle el ejercicio 7 con un lder social.
Mara Currea fue una feminista, poltica, enfermera y escritora colombiana con
una destacada participacin en la lucha por los derechos de la mujer en su pas
que marc la existencia de las jvenes colombianas que se admiraban ante su
rebelda y su independencia.
Caractersticas:
Fuerza Vital, trabajar en defensa de los derechos de la mujer.
Deseo de superacin y progreso, mujer ntegra, que no le tena miedo a
nada, y que se abra paso entre los hombres gracias a su inteligencia y a su
rapidez mental y deseos de superacin.

Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad en su


entorno de ayudar y luchar por los derechos de la mujer.
Visin de futuro.
Habilidad creadora y innovadora, tuvo la destreza de planificar y de
innovar cmo podra impactar a la sociedad.
Aceptacin y propensin al cambio, viendo la necesidad de un mundo en
donde las mujeres tambin tienen derechos.
Iniciativa, creando un partido femenino dejando de lado los partidos
tradicionales.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.
Capacidad de toma de decisiones con informacin incompleta, Su decisin
de innovar, sin saber que sera aceptado su proyecto por la sociedad y tom la
decisin de arriesgarse.
Actitud mental positiva hacia el xito, Un mujer con visin, con optimismo,
con decisin.
Compromiso, constancia, perseverancia, fue designada "Mujer de las
Amricas" por la Organizacin de Estados Americanos premiando su
extraordinario trabajo a favor del sufragio femenino durante la dcada de los
cuarenta y primeros aos de la de los cincuenta.
Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, Un mujer
capaz.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.

Capacidad de control, control de la situacin.


Inconformismo positivo, siendo una mujer incansable.
Soluciones y no problemas, dando soluciones a las incgnitas y a las
problemticas que pudieran pasar.
Responsabilidad, solidaridad, tica, que todos pudiramos disfrutar de esta
red social, cumpliendo su labor de forma tica.
Capacidad de integrar hechos y circunstancias, siendo capaz de armar
rompecabezas con circunstancias que se le presentaron.
Liderazgo, Una lder colombiana.
11. Desarrolle el ejercicio 7 con un lder religioso.
Lder religioso: San Jos de Calasanz
Sacerdote espaol, estudi filosofa, derecho y teologa en las universidades
de Lrida. Este observ la gran cantidad de nios hurfanos y pobres que
vivan en sus calles y decidi que la atencin de esos nios sera su principal
labor y la materializ con la apertura de una pequea escuela en las
dependencias de la parroquia de Santa Dorotea del Trastvere, la que es
considerada la primera escuela pblica y gratuita de la Historia.
Fuerza Vital, dedicacin y decisin para llevar a cabo sus ideas.
Deseo de superacin y progreso, Sacerdote espaol, estudi filosofa,
derecho y teologa.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad de
ayudar a los nios hurfanos y materializ su visin.

Visin de futuro, percibi el gran aporte que podra hacer a los nios
desamparados.
Habilidad creadora y innovadora, tuvo la destreza de planificar y de
innovar cmo podra impactar a los nios, cambiando su mundo de
manera constructiva.
Aceptacin y propensin al cambio, viendo la necesidad de un mundo que
necesita ayuda.
Iniciativa, dio los pasos para que sus ideas sean una realizacin.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.
Actitud mental positiva hacia el xito, Un sacerdote con visin, con
optimismo.
Compromiso, constancia, perseverancia, con mentalidad y posicin al logro.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Capacidad de control, control de la situacin.
Inconformismo positivo, mejorando sus obras constantemente.
Soluciones y no problemas, dando soluciones a las incgnitas y a las
problemticas que pudieran pasar.
Liderazgo, lder religioso.
12. Desarrolle el ejercicio 7 con un lder cientfico.

Un lder cientfico lo es Albert Einstein fue un fsico alemn de origen judo,


nacionalizado despus suizoy estadounidense. Es considerado como
el cientfico ms popular e importante del siglo XX.
Caractersticas:
Fuerza Vital, dedicacin y decisin para llevar a cabo sus ideas y sus
logros.
Deseo de superacin y progreso, por su orientacin hacia el logro y
por todos los aportes hechos a la humanidad.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad en su
entorno de ser un lder y formular una serie de teoras.
Visin de futuro, un cientfico con visin y propsitos.
Habilidad creadora y innovadora, la formulacin de una serie de teoras.
Iniciativa, dio los pasos para que sus ideas sean una realizacin.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.
Capacidad de toma de decisiones con informacin incompleta, Su decisin
de innovar y tomar riesgos.
Conviccin de confianza en sus facultades, Creyendo en l y haciendo que
los dems lo hicieran tambin.
Actitud mental positiva hacia el xito, Lder con visin, con optimismo.
Compromiso, constancia, perseverancia, un lder con mentalidad y posicin
al logro.

Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, Un lder


atrevido y capaz.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Practicabilidad y productividad, hizo bien su labor.
Capacidad de control, control de la situacin.
Inconformismo positivo, destacndose constantemente por sus teoras,
logros y su aporte a la humanidad.
Soluciones y no problemas, dando soluciones a las incgnitas y a las
problemticas que pudieran pasar.
Capacidad de integrar hechos y circunstancias, siendo capaz de armar
rompecabezas con circunstancias que se le presentaron.
Liderazgo, siendo un lder y uno de los personajes ms importante que han en
el mundo.
13. Desarrolle el ejercicio 7 con un lder artstico.
Un lder artstico lo es Bobby McFerrin en el escenario del jazz en los aos
ochenta, supuso una corriente de aire fresca en el mundo de los vocalistas. Por
primera vez en muchos aos, un cantante de jazz lograba llamar la atencin del
pblico, incluso antes de su extraordinario xito con su tema "Don't Worry Be
Happy", tras muchas dcadas en que los cantantes de la msica
afroamericana, haban optado por estilos musicales ms rentables
econmicamente.
Caractersticas:

Fuerza Vital, Con una tcnica sorprendente, un registro amplsimo y un


dominio absoluto del scat.
Deseo de superacin y progreso, En sus inicios estudi piano en el
"California State College" y ms tarde en el "Sacramento and Cerritos College"
debuta como cantante en los clubes y cabarets de New York.
Capacidad de identificar oportunidades, identific la oportunidad de
poder llegar a la fama y la aprovech.
Visin de futuro, el tuvo la capacidad de percibir que su carrera sera un
xito y la llev a cabo.
Habilidad creadora y innovadora, innovando en un gnero que no todos
queran ser parte.
Aceptacin y propensin al cambio.
Iniciativa, dio los pasos para que su carrera musical fuera un xito.
Libertad, autonoma, autogobierno, tom decisiones propias y asumi la
responsabilidad de sus logros.
Conviccin de confianza en sus facultades
Actitud mental positiva hacia el xito, Un artista con visin, con optimismo.
Compromiso, constancia, perseverancia, llegar hacia la plenitud de su
carrera musical.
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que se propone.
Responsabilidad, solidaridad, tica,

Liderazgo
14. Para su pas o regin, elabore una lista equivalente a los cuadros 1.1 y
1.2 registrando comunidades, personas, grupos que efectivamente hayan
contribuido al desarrollo de su pas.

Educacin

Eugenio

Salom

Pedro

Federico

Manuel

Mara de

Urea de

Henrquez

Henrquez y

Arturo Pea

Hostos

Henrquez

Urea

Carvajal

Batlle

Fuentes de Empleos

Barrick Gold

Falconbridge

Sor Susana

Aportes a la
provincia de
Yamas

Mara

General

Fernando

Florinda

Matilde

Eusebio

Arturo de

Soriano

Estvez

Manzueta

Merio

Mam Ting,

Fundadora y

Restaurador

Presidente

Lder

de la Rep.

Campesina

Lder

Dom.

Poltica

Juan Bosch

Daly
Educadora
Religiosa

Democracia e Independencia

Juan pablo duarte

Constitucin

ngel Ayala religioso

Informtica

Alberto

Felipe

Domingo

Flavio

Guillermo

Perdomo

Cabrera

Russo

Moncin

Rodrguez

Febrillet

15. Elabore un ensayo sobre cmo se podra, en su pas, incentivar a la


orientacin de los jvenes para que ellos tengan el espritu empresarial
como una de sus caractersticas culturales bsicas.
Nuestro pas tiene la cultura desde sus races de formar y educar al individuo
para que realice el trabajo como empleado, forjando jvenes con una manera
de pensar muy diferente a las de un lder empresarial, es decir, una cultura
donde no se nos ensee a pensar como empresarios; sino desde nuestra
formacin acadmica se nos educa para emplearnos y depender de un sueldo
que muchas veces no mejora con el tiempo. Es por esto que nosotros los
jvenes debemos preparar al terreno y exigir que se cambie dicha cultura
desde las universidades, que se exija desde el inicio de nuestra formacin,
para que se nos eduque con diferentes opciones, como la de forjar nuestro
espritu empresarial y sacar a flote ese lder que hay en nosotros.

16. Investigue en su entorno los cambios que se estn dando a nivel de


trabajo de los ciudadanos y trate de validar en al las 12 aseveraciones que
se plantean en la seccin El ser humano frente a sus opciones de
trabajo
Es una realidad que la privatizacin del empleo es un hecho, ya que hay miles
de empresas en el sector privado, pues el estado no puede asumir la total
responsabilidad del empleo. Otro cambio que durante muchos aos se ha dado
en nuestro pas son las nuevas tendencias de empleo existentes actualmente
como los trabajos desde la casa, trabajos temporales, etc.
Hemos visto el excelente cambio de una sociedad en donde existente brillantes
empresarios.
A diario vemos muchsimos cambios en el sector pblico y privado, en donde
se hacen reorganizaciones de trabajo, en donde las maquinarias son ms tiles
que los humanos y por esto se reduce personal, trayendo esto como
consecuencia el desempleo, muchas veces masivo. En total la capacidad de
nuestra economa para generar empleo es diferente. Vemos que en nuestro
pas los empleos en servicios son mayoritarios que las dems fuentes de
empleos.
Actualmente existen mltiples trabajos temporales, el desempleo es una triste
realidad en nuestro pas, no hay las suficientes fuentes de empleo, muchos
jvenes profesionales desempleados con alta formacin acadmica, lo cual es
una lstima. Y la mayora de empleos que existen no son flexibles, no le dan
seguridad al empleado y muchas de las empresas tienen distintas compaas
para la reclutacin de sus empleados.
17. Revise la parbola de los talentos y asocie el concepto de riqueza y de
bienestar? Qu lecciones podemos derivar?

Esta parbola nos explica claramente cmo el hombre debe ganarse la vida:
con la labor ardua cada da, con el trabajo, trabajo que edifica al hombre.
Todo aquel que trabaje tiene una vida llena de esperanza para llegar a cabo
sus ideales y para obtener bienestar y riqueza, ms aquel que no lo haga, que
sea perezoso, se le quitar hasta lo poco que tiene, cmo dice al Seor en su
palabra. Es por esto que al hombre tiene que esforzarse cada da por trabajar,
por producir lo que trabaje para que esto se le multiplique, es decir, que al
Seor est de acuerdo con que el hombre trabaje y acumule riquezas, se debe
dar frutos en proporcin a lo que se tiene, para tener una vida digna y cmoda.
18. Discuta las expresiones Riqueza Potencial y Riqueza Real y
establezca su importancia en la bsqueda del progreso de Amrica
Latina. De ejemplos vlidos para su pas o regin.
La riqueza potencial de un pas viene dada en los recursos naturales. Si los
recursos naturales no se cultivan, extraen, transforman, no se puede considerar
riqueza real.
La riqueza potencial no hay que crearla, ella existe en la naturaleza mientras
que la riqueza real surge de la transformacin de la riqueza potencial.
Un ejemplo claro de riqueza potencial es:
La Barrick Gold minera dedicada a la extraccin de oro a cielo abierto ms
grande del mundo.
Digo riqueza potencial porque estando esta corporacin en nuestro pas, no
tenemos las maquinarias suficientes para la extraccin de oro, mientras que le
estamos dando riquezas reales a otros pases, aunque es una fuente
generadora de empleo; las ganancias que pudiera sacar nuestro pas con esto
sern duplicadas si tuviramos al control de esas tierras.

19. Derive algunas lecciones que considere importante en la frase: No se


trata de solo de darle a la gente pescado, ni de ensear solo a pescar, se
trata de apoyarla para que sea capaz de convertir el proceso de pesca en
una empresa que coloca el pescado en el mercado.
Esta frase lo que nos quiere decir es, que no se trata solo de educarnos para
emplearnos, para desempear una buena labor en las empresas, etc. Se trata
de que se nos eduque con otras alternativas, de que crezcamos con espritu
empresarial, dispuestos a emprender nuestros propios proyectos y explotar ese
empresario que pudiera ver en nosotros.
20. Investigue en su pas al papel de las nuevas empresas en los
procesos de generacin de empleo, riqueza, bienestar y satisfaccin.
Busque datos estadsticos que sean vlidos para su entorno.
Hay grandes empresas en nuestro pas, grandes imperios, empresas
multimillonarias que durante aos han sido slidas, como:
La Refinera Dominicana de Petrleo,
La Cervecera Nacional Dominicana,
La Compaa Dominicana de Telfonos (Claro-Codetel),
La Brugal
Len Jimnez
Orange Dominicana,
La Compaa Cervecera Ambev Dominicana.
Todas estas empresas son generadoras de empleos, pero no es un misterio
que son compaas ya con un papel definido, que aunque innoven, sus

productos y servicios son parecidos. Jugando esto un papel importante para las
compaas pequeas en nuestro pas, que abundan en el mercado y estn
naciendo da a da. Muchas veces exigiendo ms reto intelectual y teniendo los
empleados de esas pequeas empresas, ms beneficios que en otras que son
realmente grandes.
21. Seleccione uno de los grandes cambios que se estn dando el
comenzar al siglo XXI y analice que est pasando en su pas en relacin
con ese cambio. Ser aplicable? En qu nivel? Cmo los est afectando?
Identifique datos estadsticos y referencias de expertos nacionales para
sustentar su argumentacin.
Al comenzar el siglo XXI hay muchos indicios que nos hacen pensar que la
historia del mundo entra en una nueva era, prometedora e incierta como todas
las que han producido grandes cambios histricos.
De la mano de la revolucin tecnolgica y de la nueva lgica globalizadora, en
pocos aos han empezado a alterarse de manera vertiginosa casi todos los
supuestos en los que se sustentaba la organizacin de nuestras sociedades.
Los cambios de nuestra poca estn dando lugar a una situacin social indita,
en la que tienden a quebrarse muchas de las certidumbres del orden social
heredado y en la que los ciudadanos se encuentran ante la paradoja de un
progreso desequilibrado.
La digitalizacin experiment un enorme cambio que dio lugar a nuevos
dispositivos de almacenamiento de datos (memorias flash) y una mayor
intensidad en la expansin de la telefona mvil. En la tecnologa, la
masificacin de dispositivos mviles y el bajo coste de acceder a internet.
Estamos experimentados todo tipo de cambios en nuestro pas, la ciencia y la
tecnologa avanzan velozmente, el conocimiento ha llegado a convertirse en la

industria bsica, la industria que le ofrece a la economa los recursos centrales


y esenciales para la produccin. La innovacin en nuestro pas es un hecho,
las pequeas empresas estn creciendo enormemente, nuevos empresarios,
los trabajos ya son temporales, parciales, trabajos desde nuestras casas, ya
muchos jvenes en nuestro pas tienen visin y espritu empresarial, pero hay
que seguir aplicando y fomentando ese espritu. Existen diversas empresas en
arte, deportes, etc., es decir, que nuestro pas est cambiando, hay fuentes de
empleos solo tenemos que prepararnos y tener ese espritu empresarial para
innovar en los negocios.

Inscripcin escolar, nivel primario (% bruto)


107% 2011
Tasa de incidencia de la pobreza, sobre la base de la lnea de pobreza
nacional (% de la poblacin)
40,4% 2011

41,6% 2010
42,1% 2009
44,2% 2008
43,6% 2007
Desarrollo Personal
1. Prepare una autobiografa en la cual d respuesta a los siguientes
aspectos:
Qu le gustara estar haciendo en 3 aos despus de tomar este curso.
Qu le gustara estar haciendo en 10 aos despus de tomar este curso.
Yo, Nataniel Feliz Santana nac en la provincia de San Cristbal a los 12 das
del mes de Abril del ao 1987, son mis padres Antonio Feliz Snchez y
Graciela Santana Feliz descendientes de la provincia Barahona. Tengo cinco
hermanos.
Inicie mis estudios primarios en el colegio Max Henrquez Urea, en al cual
hice mis estudios secundarios tambin, Realice cursos tcnicos en infotep en
el Instituto Politcnico Loyola y estudio Ingeniera Industrial, actualmente en la
Universidad Dominicana O&M.
Estudiante, con deseos de superacin, con aspiraciones de conseguir un buen
empleo, en donde pueda desarrollarme y crecer en mi rea. Tengo la visin de
que en 3 aos estar trabajando de manera estable, con buena estabilidad
emocional y econmica. Y en 10 aos me veo con la realizacin de mi propio
proyecto empresarial, ya que este libro nos ayuda a sacar ese espritu de
empresarios que hay en nosotros.

2. Analice con cuidado sus actuaciones cotidianas; trate de ver cules de


las 22 caractersticas del espritu empresarial son, a su juicio, importantes
en su desempeo exitoso. Califique cada una de las importantes segn
una escala cualitativa, (NA= la cumplo en nivel alto, NM= la cumplo en
nivel medio, NB= la cumplo en nivel bajo) y determine qu acciones
debera realizar para mejorar su nivel en cada una de las que considere
positivas para su desempeo exitoso.
Mis actividades cotidianas son al realizar cursos extracurriculares e ir a la
universidad.
Fuerza Vital, dedicacin y decisin para llevar a cabo mis ideas, utilizando
m tiempo en cosas valiosas NA.
Deseo de superacin y progreso, por mi orientacin a lograr las cosas
que me propongo NA.
Capacidad de identificar oportunidades, veo las oportunidades en mi
alrededor, cmo la importancia de realizar cursos que me ayuden ms adelante
con mi carrera NA.
Visin de futuro, verme ms all de lo que espero ser, a lo largo de mi
trayectoria profesional. NA
Habilidad creadora e innovadora, innovo en mis ideales, en la manera de
percibir lo que hago. NM
Aceptacin y propensin al cambio, viendo que al mundo es tan cambiante,
me esfuerzo por ser competencia, por dar a diario lo mejor de m y siempre
pensando que los cambios aunque muchas veces dan miedos, son
necesarios. NM.
Iniciativa, de realizar mis actividades de la mejor manera posible. NM

Libertad, autonoma, autogobierno, libertad para tomar mis decisiones y


saber que lo que ms me conviene en este momento, es seguir realizando
cursos que me ayuden el desarrollo en mi rea. NM
Capacidad de toma de decisiones con informacin incompleta, NB.
Conviccin de confianza en sus facultades, creo en lo que hago. NA
Actitud mental positiva hacia el xito, con optimismo. NA
Compromiso, constancia, perseverancia, con mentalidad y posicin al
logro. NA
Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para correr riesgo, NM,
Capacidad de realizacin, capaz de realizar lo que me propongo. NA,
Inconformismo positivo, Siempre con ambicin de las cosas productivas. NA
Responsabilidad, solidaridad, tica. NA
Liderazgo, tengo que seguir desarrollndome en funcin al liderazgo. NM
Artculo Relacionado con el captulo

Los 12 emprendedores ms importantes de la historia moderna


Jueves, 19 de abril de 2012

Steve Jobs fue nombrado como el emprendedor ms destacado de la historia


moderna, segn la revista Fortune. Lo siguen Bill Gates, Fred Smith, Jeff

Bezos, Larry Page & Sergey Brin, Howard Schultz, Mark Zuckerberg, John
Mackey, Herb Kelleher, Narayana Murthy, Sam Walton, Muhammad Yunus
La Revista Fortune ha publicado un interesante listado donde destaca los 12
emprendedores que ms le han aportado a la cultura empresarial de la poca
moderna, y que literalmente "cambiaron el mundo de los negocios tal y como lo
conocamos".
La revista destaca la capacidad de cada uno de estos emprendedores para
convertir sus sueos en realidad. "Las grandes ideas que revolucionan el
mundo son poco frecuentes - y difciles de lograr -. Pero esa es la diferencia
entre el soador y el hacedor."
El ranking fue elaborado de acuerdo a aspectos como el impacto social y
econmico generado por el empresario, la visin de cambiar el mundo, la
inspiracin generada a los empleados y otros empresarios, la innovacin y el
desempeo de sus empresas a travs del tiempo.
Esto es un artculo que nos muestra cmo estos personajes han revolucionado
al mundo y han impactado de manera positiva en el espritu empresarial que
existe en las personas.