REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMB
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
SEMINARIO AVANZADO EPISTEMOLOGIA

ANALISIS CRITICO E INTERPRETATIVO

TEORIAS DE LA COMPLEJIDAD Y CIENCIAS SOCIALES
Nuevas Estrategias Epistemolgicas y Metodolgicas

Facilitador:
Dr. Octavio Finol
Participante
Thais Hernndez
10.897.305
PGE-141-00327V

Barquisimeto, Abril 2.014

INDICE

INDICE ....................................................................................................................................... 1
INTRODUCCIN ........................................................................................................................ 2
EVALUACIN 2.......................................................................................................................... 4
1.- Un lugar para la complejidad en el pensamiento cientfico contemporneo................... 4
2.- Los problemas de complejidad organizada ........................................................................ 4
3.- Complejidad organizada y sistemas complejos ................................................................. 5
4.- La tensin entre pensamiento complejo y ciencias de la complejidad ............................. 6
5.- Modelizacin y simulacin de sistemas complejos ........................................................... 7
6.- Modelos basados en agente (MBA) ................................................................................... 8
7.- Modelizacin y simulacin de organizaciones sociales con SocLab .................................. 8
8.- Conclusiones de los autores ............................................................................................... 8
9.- Postura del investigador ..................................................................................................... 9
CONCLUSION .......................................................................................................................... 11
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS .............................................................................................. 12

INTRODUCCIN

La sociedad actualmente en su bsqueda de dar respuesta efectiva a los

diferentes procesos que influyen el da a da, donde la globalizacin ha afectado
positiva o negativamente las condiciones que influyen en la colectividad desde los
diversos puntos de vista: econmicos, sociales, culturales, polticos; agregndole
adems que los procesos por s solos no pueden (ni deben) ser estudiados y que por el
contrario deben ser visualizados como una red entrelazada de sistemas y subsistemas
compartidos, no slo pueden ser vistos como un objeto sino que por el contrario se
debe integrar al (o los) sujeto (s), a lo cual se llega al dilema de los sistemas
complejos y la teora del caos, es decir, las organizaciones sin importar el tamao que
esta posea, de una u otra forma est predestinada a comportarse como un sistema
complejo debido a los mltiples elementos que intervienen, lo cual se puede observar
inclusive al estudiar al individuo y su entorno.
Por esta razn, los estudiosos enfocan el problema dentro de la teora de la
complejidad, abordando el problema como un proceso multifactorial debido a los
diferentes factores que afectan a la sociedad y por ende a las organizaciones como
entes integradores de la misma. De all, que diferentes investigadores, pensadores,
filsofos y otros notables personajes de las diferentes ciencias; han estado estudiando
el problema de la globalizacin y los componentes que la constituyen; por lo cual han
desarrollado y discutido especficamente en el tema de los sistemas complejos
adaptativos y complejos como mecanismo para enfrentar esta situacin.
De esta forma, se hace un anlisis al artculo de Rodrguez Leonador y
Aguirre Julio (2011), denominado Teoras de la Complejidad y Ciencias Sociales.
Nuevas Estrategias Epistemolgicas y Metodolgicas, la cual se estructuro en ocho
(8) partes de acuerdo a lo estructurado por dichos autores: Un lugar para la
complejidad en el pensamiento cientfico contemporneo, los problemas de
complejidad organizada, complejidad organizada y sistemas complejos, la tensin

entre pensamiento complejo y ciencias de la complejidad, modelizacin y simulacin

de sistemas complejos, modelos basados en agente, modelizacin y simulacin de
organizaciones sociales con SocLab, conclusiones de los autores, y, por ltimo la
posicin crtica del investigador.

EVALUACIN 2
Se realiz una lectura al artculo de los autores Rodrguez Leonador y Aguirre
Julio (2011), denominado Teoras de la Complejidad y Ciencias Sociales. Nuevas
Estrategias Epistemolgicas y Metodolgicas, se aplicaron tcnicas de lectura como
el scanning y el skinning, para posteriormente a travs de una lectura intensiva poder
comprender el tema planteado por dichos autores; por ltimo se realiz un anlisis de
la postura del investigador.
1.- Un lugar para la complejidad en el pensamiento cientfico contemporneo
En esta seccin en particular, los autores relacionan el concepto de la complejidad
con la discontinuidad en la historia de la ciencia o en la racionalidad cientfica
occidental; afirmando que esta se vincula con el desorden, el caos, la no-linealidad,
el no-equilibrio, la indecibilidad, la incertidumbre, la contradiccin, el azar, la
temporalidad, la emergencia, la auto-organizacin (p.1) De igual forma declara que
las teoras de la complejidad es en realidad el nombre de un campo con lmites
borrosos que abarca, en su formulacin cientfica, a las teoras de los sistemas
complejos en sentido amplio (sistemas dinmicos, sistemas no lineales, sistemas
adaptativos) (p. 2)
2.- Los problemas de complejidad organizada
En esta seccin, los autores que el trmino de complejidad organizada fue
acuado por Warren Weaber en 1948, en un artculo publicado bajo el ttulo Science
and Complexity (La ciencia y la complejidad), donde se estudia los problemas de
simplicidad y los problemas de complejidad desorganizada. Los primeros estn
relacionados con los procesos en los que intervienen pocas variables en su
descripcin y, los segundos, con los procesos que permiten abordar problemas con un
alto nmero de variables; tambin afirman que si bien el valor de cada variable puede
resultar desconocido, el estudio de la totalidad posee un cierto orden, por lo cual a
estos ltimos se les denomina situaciones de complejidad desorganizada.

3.- Complejidad organizada y sistemas complejos

En esta seccin se explica que el problema de la complejidad ha sido abordado
por los diferentes campos de las ciencias, con enfoque diferentes entre los que se
tiene la ciberntica (Wiener, 1985), la epistemologa gentica (Piaget, 1978), la teora
general de los sistemas (Bertalanffy, 1968), la teora de los autmatas celulares
(Neumann, 1966), la teora de la autopoiesis (Maturana y Varela, 1972), la teora de
las catstrofes (Thom, 1976), entre otras.
De igual forma plantea la necesidad de articular los conceptos de complejidad,
organizacin y sistema, comenzando con la complejidad y la organizacin en la cual
se permite suponer que hay organizacin cuando algo se resiste a la dispersin o
disolucin. Afirman que esta relacin puede estudiarse desde dos (2) perspectivas
distintas: el pensamiento complejo, en la cual Morin propone comprender la
complejidad en trminos organizacionales, donde se pasa de la nocin de objeto
sustancial a la de objeto relacional, basado en el bucle tetralgico (orden-desordeninteracciones-organizacin) y, desde la perspectivas de las ciencias de la complejidad,
donde se plantea el problema y la necesidad de determinar el nivel de la complejidad.
Con relacin a la organizacin y el sistema, la vinculacin se basa en la teora
general de los sistemas formulada por Bertalanffy donde el sistema se remite a la idea
de la totalidad y del conjunto, por lo que Morin (1977) define sistema como unidad
global organizada de interrelaciones entre elementos, acciones o individuos y
organizacin como la disposicin de relaciones entre componentes o individuos que
produce una unidad compleja o sistema. De igual forma la complejidad y los
sistemas, son lo ms difcil de precisas puesto que los autores que enmarcan el
paradigma sistmico slo lo realizan tangencialmente, por lo cual explican que la
respuesta a esta interrogante sera objeto de una nueva investigacin.
Estudiado as la vinculacin entre los tres (3) trminos prosiguen con la
definicin de sistema simple como totalidad organizada de elementos heterogneos
interrelacionados, no permite disntinguir un sistema complejo de un sistema no
5

complejo (p. 6). La realidad no es tan fcil de distinguir, puesto que estos autores,
afirman que los problemas de la sociedad actual no son tan fciles de identificar y
tratar y, estn de acuerdo con Morn cuando este propone distinguir entre los trminos
de complicacin (nocin cuantitativa asociada a los problemas de complejidad
desorganizada)

y complejidad (nocin lgica-cualitativa vinculada con la

complejidad organizada). Para concluir con esta seccin los autores citan a Garca
Rolando (2006) quien introduce el tema de interdefinibilidad en la cual exige que los
componentes de un sistema sean definidos y estudiados en funcin del resto y por lo
tanto, no resulta posible el estudio separado de sus partes.
4.- La tensin entre pensamiento complejo y ciencias de la complejidad
De acuerdo a esto, el campo de estudio de la complejidad de ha desarrollado
desde la visin de la complejidad restringida (ciencias de la complejidad o ciencia de
los sistemas complejos, donde se aborda lo metodolgico, tcnico y procedimental de
la complejidad basado en lenguajes formales) y la complejidad general (basada en el
pensamiento complejo de Morin, que se define como una epistemologa
transdiciplinaria, tico-poltica de la complejidad, con un marco epistmico y
orientada al paradigma de la complejidad). Estos autores citan a Maldonado (2007),
que se pronuncia en los siguientes trminos:
Existen

dos

grandes

comprensiones

de

complejidad,

usualmente indiferentes entre s, distantes incluso, y quizs

radicalmente distintas. De un lado, la complejidad como ciencia,
y de la otra, la complejidad como mtodo. Resulta ms
apropiado referirnos a la primera como las ciencias de la
complejidad o tambin, ms prudentemente, como el estudio de
los sistemas complejos adaptativos. En cuanto a la segunda
concepcin, es conocida genricamente como el pensamiento
complejo. Mientras que la primera hacer referencia a diversos,
incluso numerosos, autores y lneas de trabajo e investigacin,

en el segundo caso se trata prioritariamente de la obra de un solo

autor, aunque sean numerosos sus seguidores y epgonos
(Maldonado 2007: 19)
Los autores plantean que el criterio cuantitativo no es suficiente para precisar
el grado de complejidad de un sistema, ni para clarificar las tensiones, ni para para los
antagonismos entre estos dos modos de abordaje: ciencia versus pensamiento
complejo, ya que el hecho de que el pensamiento complejo sea de un solo autor no
invalida su propuesta, ni lo exime de su crtica.
Plantean adems que la distincin entre pensamiento complejo y ciencias de la
complejidad no es solo metodolgica, sino ms bien epistemolgico y poltica.
Continan afirmando que la teora del pensamiento complejo de Morin, consiste en
un replanteo epistemolgico que lleva a una nueva organizacin del conocimiento,
tanto a nivel personal como social e institucional y que se trata de una estrategia
meta-cognitiva para reformar los principios del pensamiento simplificador
(disyuncin y reduccin) que llevaron a la dicotoma de la matriz del pensamiento
occidental: sujeto / objeto, mente / cuerpo, cultura / naturaleza, filosofa / ciencia,
valor / hecho, afectividad / razn. Tambin se plantea que las ciencias de la
complejidad pese a los avances tecnolgicos estn enraizadas en la epistemologa
pobre, estrecha y limitada que impide conectar el saber cientfico con la filosofa, la
tica y la vida.
5.- Modelizacin y simulacin de sistemas complejos
El trmino de modelado cientfico se refiere al proceso de crear una
abstraccin de un sistema u objeto real, con la finalidad de desarrollar procesos de
inferencia; por lo cual la ciencia usualmente utiliza el lenguaje de las matemticas,
pero esta forma se introduce muchas limitaciones en los procesos multifactoriales.

6.- Modelos basados en agente (MBA)

Constituye una de las tcnicas para modelizar los sistemas complejos, los
cuales pueden reconocer algoritmos de la complejidad que constituyen el heterogneo
y diverso mapa como pos autmatas celulares (AC matriz cuadricular denominada
espacio celular, en la cual cada celda recibe el nombre de clula y esta asume
estados), redes booleanas aleatorias (RBA), redes neuronales, algoritmos genticos
(AG), entre otros. Los modelos basados en agentes permiten dar cuenta de la
emergencia y autoorganizacin de los sistemas complejos, donde se toma la
organizacin en su totalidad y el producto de sus comportamientos y sus
interacciones; este tipo de simulacin es pertinente en los sistemas complejos
caracterizados por alto grado de localismo, sistemas no centralizados no jerrquicos,
ni distribuidos.
7.- Modelizacin y simulacin de organizaciones sociales con SocLab
La Sociologa de la Accin Organizada (SAO), constituye una teora
sociolgica, y son configuraciones sociales generadas por las relaciones que los
actores organizacionales establecen entre s; un Sistema de Accin Concreto (SAC)
es una configuracin social relativamente estabilizada, estructurada por relaciones de
poder y constituida por el conjunto de los actores, sus alianzas, sus relaciones y sus
formas de regulacin. La formalizacin de la SAO con los modelos de Sistemas
Multi-Agentes (SMS) que resulte aplicable para modelizar organizaciones sociales
del mundo real y para simular su funcionamiento, creo el proyecto SocLab
(Sociology Laboratory), para ello se efectuo un anlisis de la estructura
organizacional, sus elementos y relaciones, su propiedades estructurales, y luego la
simulacin para estudiar los cambios de estado de un sistema de accin.
8.- Conclusiones de los autores
Los estudios contemporneos de la complejidad de encuentran dividido en el
pensamiento complejo y las ciencias de la complejidad. Con respecto a las ciencias de

la complejidad continan con un concepto hegemnico-dominante de la ciencia y una

mirada hacia los problemas a travs de los sistemas complejos y, el pensamiento
complejo que se afirma con una concepcin epistmica como modo de entender la
ciencia y el conocimiento, donde es necesario entender la dicotoma del pensamiento
occidental moderno y propone una reconfiguracin epistemolgica tendiente hacia el
conocimiento transdisciplinar.
9.- Postura del investigador
En relacin con los sistemas complejos estoy totalmente de acuerdo a lo que
afirman Rodrguez y Aguirre (2011), en la cual se afirma que los sistemas complejos
no son fciles de definir debido a la multitud de variables que intervienen en los
procesos, en la cual la mayora de ellos, por su propia naturaleza, responden a
procesos no lineales, ubicados dentro de un desorden cientfico y donde el caos est
presente.
Henrickson y otros (2002), de igual forma establecen que los sistemas
complejos consisten en un gran nmero de elementos; es decir, son multifactoriales y
multidisciplinarios (ya que involucran varias ciencias); los elementos en un sistema
complejo interactan dinmicamente y no estticamente justamente porque son
multifactoriales; los procesos se interrelacionan entre s creando diversos puntos de
vista para estudiar un proceso; las interacciones son no lineales, porque como bien lo
dicen otros autores, los sistemas no se comportan linealmente ya que responden a
diversas propiedades emergentes en el da a da.
Los sistemas complejo por ende son abiertos ya que estn influenciados no
solo por situaciones internas sino tambin externas; los sistemas complejos operan
bajo las condiciones lejos de equilibrio esto se relaciona con el caos y el desorden
organizacional y social; los sistemas complejos tienen historias puesto que las
organizaciones a fin de ser flexibles y dar respuestas innovadoras deben aprender de
sus propios errores por lo cual deben ser proactivas y abrirse al paradigma de la
adaptabilidad.

En este orden de ideas, parafraseando a Lara (2008) en la cual este afirma que
la evolucin de los sistemas complejos adaptativos se debe integrar la ventaja
absoluta relacionada con la distribucin asimtrica de las capacidades de innovacin
y las capacidades con la ventaja comparativa; es decir, a las interacciones de los
agentes adaptables que emergen con comportamientos complejos ontolgicamente
hablando; por ende, los agentes deben convertirse en mega-agentes. Su caracterstica
distintiva es la no linealidad de sus sistemas; en este sentido coincide con lo
propuesto por Rodrguez y Aguirre, en la cual hablan acertadamente de los megaagentes y del estudio de los procesos, en este caso, de las ciencias sociales
propiamente dicha.
La investigadora, en este caso, afirma que el estudio de los sistemas complejos
es un tema muy difcil de abordar, y lo es ms aun cuando las ciencias estudiadas se
alejan de las llamadas ciencias puras como las matemticas y la fsica; o como bien lo
dice Conveney y Highfield (citado por Crdenas y Rivera, 2004), en donde la
complejidad es el estudio del comportamiento de colecciones macroscpicas de
unidades que estn equipadas con el potencial para evolucionar en el tiempo (p.12).
Los sistemas complejos para ser estudiados desde el punto de vista de Morin y
su bucle tetralgico conllevan a reflexionar sobre los conceptos de Qu es el orden y
el desorden? Cules son las interacciones entre las variables intervinientes? y por
supuesto, la organizacin y la relacin entre las variables?, las cuales son fuente de
estudios de los filsofos y estudiosos actualmente; ya que propone Morn (citado por
Gonzlez, 2.009) lo dialgico permite mantener la dualidad en el seno de la unidad al
asociar dos trminos complementarios que a su vez son antagonistas; el de la
recursividad organizacional la cual los productos y efectos son a las vez causas y
productores de aquello que los produce y por ltimo el principio hologramtico que
asocia el todo y la parte, es decir, la parte est en el todo y el todo est en la parte.

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CONCLUSION

De la teora de la complejidad se puede establecer las siguientes

afirmaciones: El estudio de los procesos, sin importar la naturaleza de ste o al rea
de la ciencia a la que pertenezca, est compuesto por mltiples elementos fsicos y
cognoscitivos relacionados de distintas formas y sentidos, es decir, corresponden a
sistemas multifactoriales debido a la complejidad de las variables que la integran. De
igual forma, la complejidad constituye una variable dependiente a su vez de otras
variables que se interrelacionan entre s, creando comportamientos y, una dinmica
interna y externa que puede generar otras estructuras que conducen a su vez a
distintos grados de complejidad relacional.
La teora de la complejidad vista desde el punto de vista de Edgar Morin y el
pensamiento complejo, en la cual establece el bucle tetralgico, no es fcil de definir
y ciertamente mucho menos de estudiar, en primer lugar por las dificultades que
conlleva realizarlo sobre las diferentes reas del conocimiento y por la naturaleza en
s que trae consigo la dialgica de la dualidad; donde de por s ya es sumamente
complejo la definicin, desde el punto de vista matemtico, de los conjuntos
mutuamente excluyente que conforman la realidad dual del pensamiento complejo.
Ahora bien, la sociedad en bsqueda de las respuestas al problema de los
sistemas complejos, ha intentado dar respuesta a travs de diferentes conceptos como
lo son los sistemas inteligentes, los sistemas adaptativos, entre otros; de forma tal que
est en la bsqueda de sistemas que puedan modelar los procesos y predecir sus
relaciones y comportamiento; la tarea no es fcil, principalmente por la naturaleza de
la multivariabilidad, pero el campo se abre en el estudio de los sistemas modelados y
su posterior simulacin.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Crdenas, M. y Rivera, J. (2.004). La teora de la complejidad y su influencia en la

escuela.
[Artculo
en
lnea].
Disponible:
http://www.redalyc.org/pdf/652/65200908.pdf [Consulta: 2014, abril 5].
Henrickson, L y McKelvey, B. (2002). Bases de una Nueva cienca social:
Legitimidad institucional desde la filosofa, la Ciencia de la Complejidad, del
postmodernismo y modelado basado en agentes. [Artculo en lnea]. Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/212/MATERIAL_DE_APOYO_ACT
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Lara, A. (2008). Sistemas complejos adaptables y teora de la empresa: el programa
de
investigacin.
[Artculo
en
lnea].
Disponible
en:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/212/MATERIAL_DE_APOYO_ACT
IVIDAD_3/05arturolara.pdf [Consultado: 2014, abril 5]
Morn, E. (1977). El Mtodo I. La naturaleza de la naturaleza. 2001. Primera
edicin. Ctedra, Madrid
Rodrguez, L. y Aguirre, J. (2011). Teoras sobre la complejidad y las ciencias
sociales: Nuevas estrategias epistemolgicas y metodolgicas. [Artculo en lnea]
Disponible
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/nomadas/30/rdzzoya_aguirre.pdf
[Consulta: 2014, abril 5]
Weaber, W (1948). Science and complexity. American Scientis (36): 536

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